Сюжетният план на историята е съдбата на човек. Очертаване на епизоди в разказа съдбата на човека m
"Съдбата на човека" подробен планМожете да съставите историята на Шолохов, като използвате мръсни опции:
Планът „Съдбата на човека“
1. Трагичната съдба на човек, обгорен от войната
И. Случайна среща край реката.
"Очи сякаш поръсени с пепел"
II. Живот, разбит от войната.
1. Сривът на мирен живот, надежди.
2. Трудно отделяне от семейството.
3. Родният град не е окупиран от врагове, а бомбардирането на къщата и смъртта на съпругата и дъщерите му.
4. Героят се бори не на предната линия, а две рани и плен.
5. Трудностите и унижението на фашистки плен.
6. Радостта от чакането на среща със сина си и краха на последната надежда за щастие.
7. Невъзможност да се върнат в родния си Воронеж. "Мъртви, изчезнали очи"
8. Среща с момче, чието детство е отнето от войната.
III. "Няма да има начин да изчезем отделно!" - опит за връщане към живота в името на щастието на нов син.
Планът „Съдбата на човека“ Шолохов
И. Случайният събеседник край реката е един от тези, които са имали шанс да преживеят всички трудности на войната. Неизбежна скръб, завинаги замръзнала в очите.
1. Заминаване за война в първите дни.
2. Писма без оплаквания. ("Ако сте мъж, вземете го на раменете си ...")
3. "Как да не се промъкна, ако момчетата седят там без снаряди?"
4. Презрение към врага - подложки за крака в допълнение към ботушите.
5. Помощ на другари в колоната.
6. Доктор помага на раненитев плен.
7. Първият убил със собствените си ръце, за да не стане възможен предател.
8. Разговор с коменданта на концентрационния лагер, който предизвика уважението на врага.
9. "Разделете по равно!"
10. Новината за смъртта на семейството, смъртта на последния син - и желанието да се помогне на бедното от войната момче, да го вземе за синове.
ІІІ. „... Този руснак. той ще издържи и около рамото на баща си ще порасне такъв, който, като узрее, ще може да издържи всичко, да преодолее всичко по пътя си, ако Родината му призове за това “.
Планът „Съдбата на човека“
1. Среща на прелеза.
2. Нови познати.
3. Изповед на Соколов.
а) Спомени за спокоен живот:
б) Война. сбогом със семейството.
в) На фронтовите линии. град на плен. д. Наличие в концентрационен лагер.
е) Диалог с ръководителя на лагера.
ж) Бягство.
з) Връщане към спокоен живот.
и) самота К. Среща с Ванюшка.
4. Сбогом на случайни познати
Главният герой на историята е шофьорът Андрей Соколов. Това е обикновен обикновен войник Съветска армия, преживял ужасна трагедия по време на Великата отечествена война, загубил най -близките си хора.
Творбата изобразява суровата истина на живота с всичките му трудности и скърби, трудна борба за идеалите на човечеството.
Соколов е трагична фигура. Той е представител на народа, ярък носител на точно тези черти, които са характерни за характера на целия народ, за неговата първоначална индивидуалност.
Основните от тези черти могат да се нарекат любов и привързаност към родната страна. Той постоянно си спомня родината си, проявява милост и величие на душата си. Той отиде на война, за да защити родината си.
Друг важно качествогероят е неговата скромност, проявена вече в очевидното нежелание, с което той започва да говори за своя трагичен живот.
Освен това е подходящо да се говори за героизма на Андрей Соколов, като се помни поведението му в плен.
Следователно всички горепосочени факти сочат жизненостгерои, техните народен характер... V тази работаавторът продължава и развива традициите на Пушкин, Гогол, Толстой, Лесков и други писатели в руската литература, разкривайки характера на обикновен руски човек, който е в центъра на силата и жизнеността на хората.
План
Среща на автора с Андрей Соколов. Неговата история за живота му: семеен живот, отивайки отпред; плен; убиване на предател; концентрационен лагер, храна за коменданта; бягство от плен; новината за смъртта на семейството; смъртта на син; преместване в Урюпинск, осиновяване на момче сирак; път за област Кашарски.
Как да изтеглите безплатно есе? ... И линк към това есе; Анализ на разказа на М. А. Шолохов „Съдбата на човек“, планвече във вашите отметки.Допълнителни композициипо тази тема
"Защо, живот, така ме осакати? Защо така изопачи Ла? Няма отговор за мен нито в тъмното, нито на ясното слънце ..." М. Шолохов М. В. Исаковски има стихотворение: "Враговете изгориха дома си Те са унищожили цялото му семейство. Къде може да отиде войникът сега, кой може да понесе мъката му? " М. Шолохов чува много подобно на тази семейна трагедия през първата следвоенна година. Един ден, близо до река, писателят срещнал мъж с момче. Запалиха цигара и започнаха да говорят. И човекът, приемащ Шолохов
Хоризонтално: 5. Френски писател, съвременник на М. Шолохов, който високо оцени литературно творчествописател. 6. Колхозник-бригадир в романа „Превърната девствена почва“. осем. Военно званиепо -големият брат Николай Стрелцов от романа „Те се биеха за родината си“. 11. Шофьорът от романа Virgin Soil Upturned. 12. Автоматник от каруцата от разказа „Шибалковско семе“. 16. Лейтенант, главният герой"Наука за омразата". 18. Името на един от синовете на писателя. 19. Национален художникСССР, който играе ролята на Григорий Мелехов. 20. Юмрукът от романа
В края на 56гр. М. А. Шолохов публикува разказа си „Съдбата на човек“. Това е история за Хайде де човекв голяма война, която с цената на загубата на близки, другари, със своята смелост, героизъм даде право на живот и свобода на родината си. Андрей Соколов е скромен работник, бащата на голямо семейство живее, работи и е щастлив, но войната избухва. Соколов, както и хиляди други, отиде на фронта. И тогава всички неволи на войната го обляха: той беше ранен и влезе
ВАЖНИ ВЪЗРАСТИ НА ЖИВОТА ПОНЯКОГА В НАЙ -ОБИКНОВЕНИЯ ЛИЦ, пламва ИСКА НА ХЕРОИЗЪМ “(по разказа на М. Шолохов„ Съдбата на човек “) В края на 1956 г. М. А. Шолохов публикува разказа си„ Съдбата на човек. " Това е история за обикновен човек във голяма война. Руският човек премина през всички ужаси на наложената му война и с цената на огромни, незаменими лични загуби и трагични трудности защити Родината си, утвърждавайки голямото право на живот, свобода и независимост на своята Родина. Историята повдигна проблема
Съдбата на хората в трагичните периоди на историята (въз основа на произведенията на М. А. Шолохов) руски национален характер: неговата смелост, твърдост, масов героизъм и патриотизъм. Нашите хора счупиха гърба на фашисткия звяр, под чиито крака Европа покорно падна. Да, спечелихме, но също
Книгите, написани след войната, допълниха истината, която беше казана през военните години, но иновацията беше обичайната жанрови формиизпълнен с ново съдържание. Във военната проза са разработени две водещи концепции: концепцията за историческата истина и концепцията за човека. Основно важна роля при формирането нова вълнаизигра историята на Михаил Шолохов „Съдбата на човек“ (1956). Значението на историята се определя от само себе си определение на жанра: „история-трагедия“, „история-епос“, „епос, компресиран до размера на разказ“. По този начин
(! LANG: Популярни есета
8 Клас Тема 1. 1. Колко хора искаха да спечелят в училищните ипотеки? а) предвидников; б) ускорено; страхотно; г) аеро, че
Професионално обучение на бъдещи учители по история на преквалификация на етапа на концептуална преоценка. Разнообразие от социални и хуманитарни дисциплини (включително история) в системата
Участници от агит бригадата излизат на сцената от мюзикъла противоповид. Ученик 1. Искам го, искам го веднъж в живота си Сам с природата
Методическо разработване на урок по литература в 9 клас.
"Съдбата на човека" - въплъщение трагична съдбаРуски народ
по време на Великата отечествена война
(Урок-размисъл по разказа на М. А. Шолохов „Съдбата на човек“)
Цели:
- Научете се да анализирате произведение на изкуството, да работите с текст, да четете изразително, да изграждате монолог
- Развийте аналитично мислене, творческо въображение, устна реч.
- Да възпитава патриотични чувства, взаимно уважение, взаимно разбиране, способност да защитава своята гледна точка.
Планирани резултати:
- Предмет: да се запознае с историята на М. А. Шолохов „Съдбата на човек“, да насърчава развитието на речта на учениците, да упражнява умения изразително четене... монологични и диалогични изказвания.
- Когнитивен UUD:търсене и подбор на необходимата информация, съзнателно и произволно изграждане на речево изказване в устна форма, свободна ориентация и възприемане на текста произведение на изкуството, смислово четене; насърчаване развитието на умствените операции: сравнение, анализ, синтез, обобщение, систематизация. Помощ в развитието на творческото въображение, познавателна дейност, интелектуални способности.
- Личен UUD : самоопределение, стремеж към самоусъвършенстване на речта; морално-етична ориентация, способност за самооценка на своите действия, постъпки; развиване на способност да защитава своята гледна точка, да се противопоставя на злото, да учи на състрадание и взаимопомощ, да развива чувство за патриотизъм.
- Регулаторен UUD:поставяне на цели, планиране, саморегулиране, подчертаване и осъзнаване от учениците на вече наученото и какво още трябва да се научи.
Комуникативен UUD:планиране образователно сътрудничество с учителя и връстниците, спазване на правилата на речевото поведение, способността да се изразяват мисли с достатъчна пълнота в съответствие със задачите и условията на комуникация
Оборудване : презентация, портрет на М. Шолохов, илюстрации към разказа „Съдбата на човек“, таблици с референтни думи, рисунки на ученици.
По време на часовете:
(На интерактивната дъска има снимка на М. А. Шолохов и Андрей Соколов - героят на неговата история „Съдбата на човек“)
- Уводна реч на учителя.
Момчета! Живеем в мирно време, но никога не трябва да забравяме за това ужасно време и изпитанията, сполетели народа ни по време на Великата отечествена война, за тези, на които дължим живота си.
Имаше война
Войната отмина, но болката призовава хората:
Нека никога не забравяме това, хора!
Експресивно четене на стихотворението „Варварство“.
Думата на учителя:
В днешния урок ще продължим да работим върху творби, които ни връщат към едно от най -важните и трагични събития в историята на нашата Родина - към Великата Отечествена война. „Ако наистина искате да разберете защо Съветска Русия спечели голяма победапрез Втората световна война прочетете разказа „Съдбата на човек“, пише един английски вестник.
Епиграф
... Честта, съвестта, благоприличието, надеждността са най -много
Важно нещо, което дава живот на човек. С такива
Богатство, можете да издържите на всяко, дори непоносимо
Трудни обстоятелства. Изправете се и спечелете.
Б. Василиев
Думата на учителя: И така, днес говорим с вас за една от най -прекрасните и сърдечни истории на Шолохов - „Съдбата на човек“. Тя е поразително ярко нарисувана човешката съдбаизпълнени с горчива драма, се разкриват съществените черти на руския национален характер.
Презентацията "Историята на историята" се показва на екрана.
М. Шолохов каза: „Почти всяко семейство у нас стигна до края на войната със загуби. Затова си мисля: колко сили бяха необходими, за да започна всичко отначало ... Видях тези напълно изгорели села, ферми, села, села, градове, видях опустошение, запустение. И не само видя, но и в трудните дни на Великата отечествена война, той самият се бори с заклетия враг не само с писалка, но и с байонет на военен войник.
-Така че авторът ни разказва за тази трагедия на нашия народ през военните години, за бедствията и страданията, сполетели руския народ.
Нека се обърнем към съдържанието на историята
-
Каква е оригиналността на композицията на историята?
(Историята има кръгова композиция: започва със среща на автора със случайни пътуващи - Андрей Соколов и Ванюшка - и завършва с раздяла с тези хора, които са станали близки и скъпи на автора..)
Какво би загубил разказът, ако разказът се води директно от автора?
(Остротата и емоционалността на събитията биха изчезнали, героят разказва за живота си, както се чувства. Това може да се види както в интонациите, така и в думите, които използва. Това е признанието на героя.
Слушайки историята на съдбата от първо лице, ние неволно ставаме очевидци на описаните събития и усещаме присъствието си до героя.)
На какви части може условно да се раздели историята на героя?
(на три части: 1. Предивоен живот. 2. Война. 3. Първите следвоенни месеци.)
Как Андрей Соколов вижда щастието си в довоенния живот? Намерете думите на героя в текста, които говорят за това. ("Какво е още по -необходимо? Децата ядат каша с мляко, имат покрив над главата си, облечени са, обути са, така че всичко е наред") - стр. 365 В какво вижда щастието Андрей Соколов? (Забелязваме, че героят на историята не говори за богатство, за бижута, изглежда се радва на малко, изглежда. Но това е най -ценното нещо на земята: домът, хармонията в семейството, здравето на децата, уважението един към друг. Андрей Соколов завършва разказа си с думите: "Какво повече е необходимо?"Всичко е хармонично в живота му, бъдещето е ясно.) Историята на М. Шолохов за войната. Защо практически не виждаме главния герой с оръжие в ръце, в бойна среда? (Авторът има особен подход към изобразяването на войната. Той се противопоставя на чудовищната машина на фашизма не със силата на оръжието, а с нещо друго. Е? Писателят разглежда не самата война, а възможностите човешки дух... Дали човек е красив по душа - това е основното. В душата - един от източниците на победа. Анализирайки характера на героя, няма да съдим по едно или две негови действия. Тази история, подобно на романа, включва проучване и анализ на целия живот на героя) 2 -ри етап от живота на герой Плен. Исторически коментар. До края на 1941 г. около 4 милиона войници на Червената армия са били пленени от германците. През пролетта на 1942 г. само около 1 милион от тях са оцелели. Съветските затворници почти не бяха хранени, те бяха застреляни по някаква причина и без причина. Повечето от затворниците посрещнаха зимата без топли дрехи в лагери на открито или в най-добрия случай в набързо изкопани землянки. Сталин счита всички затворници за предатели. Заповед No 270, подписана от него на 16 август 1941 г., нарича затворниците дезертьори и предатели. Семействата на заловените командири и политически работници подлежаха на арест и изгнание, а семействата на войниците бяха лишени от помощи и помощ, което ги обрече на глад. Шолохов въведе описание на плен в историята, което не беше типично Съветска литературатова време. Той показа колко героично, с достойнство се е държал руският народ в плен, колко е преодолял. "Трудно ми е, братко, да си спомня и още по -трудно да говоря за това, което трябваше да изтърпя в плен. Сърцето вече не е в гърдите, а в гърлото бие и става трудно да се диша ..." Съдбата избра най -горчивия вид изпитание за Соколов - фашистки плен. В епизод в църквата Шолохов разкрива възможни видове човешко поведение при нечовешки обстоятелства. Различните герои тук въплъщават различни житейски позиции... (Вижте таблицата) Виждаме ли, че нашият герой е верен на съвестта, честта и дълга на руски войник?(сцената на убийството на предател, който искаше да предаде своя командир на германците)
Коя позиция е най -близо до Соколов? (Само позицията на лекаря, „който и в плен, и в тъмното свърши голямата си работа“) предизвиква искреното уважение и възхищение на Соколов. При всякакви условия, да бъдеш себе си, да не сменяш дълга си - това е позицията на самия Соколов. Нито подчинението, нито противопоставянето на собствения си герой не приема живота на непознати) - Защо Соколов решава да избяга?(целенасочен, смел човек) Епизод от дуела между Андрей Соколов и Лагерфюрер Мюлер. Неразрушимата морална сила, изключителната смелост, твърдостта на духа помогнаха на Соколов да спечели в играта, стартирана от Мюлер. Нека да гледаме тази сцена и да помислим върху въпроса: -
Какво символично значениетози епизод?(тест) (Сцената с комендант Мюлер има символично значение. Поведението на Соколов олицетворява несломимия дух на руския народ, непобедимостта на неговата воля, неговите свободолюбиви стремежи. Руската нация се превърна в непреодолима пречка по пътя на Нацисти до желаната победа.) Кой печели моралния двубой между двама врагове: Мюлер и Соколов? Променя ли се отношението на фашистите към затворника? (Диалогът с Мюлер не е въоръжен бой между двама врагове, а психологически дуел, от който Соколов излиза победител, което самият Мюлер трябва да признае) Разговорът в комендатурата се води по време на Сталинградската битка. Има ли според вас връзка между тази битка, събитие от световен исторически мащаб и частен епизод от живота на отделен герой? (Комендантът на лагера искаше повторение на Сталинград, той го получи изцяло. Победата на съветските войски на Волга и победата на Соколов са събития от същия ред, тъй като победата над фашизма е преди всичко морална победа.) Какво мислите, кое събитие от военния живот стана най -ужасното за героя на историята? (Най -ужасното нещо за Соколов беше загубата на близки.) Любима на М. А. Шолохов е стихотворението на М. Исаковски „Враговете изгориха дома им“. Два пъти героят прекъсва историята си и двата пъти - когато си спомня за починалата си жена и деца. Именно на тези места Шолохов дава изразителност портретни детайлии забележки. Нека ги прочетем. („Погледнах странично към разказвача, но не видях нито една сълза в неговите, сякаш в мъртви, угаснали очи. Той седеше с наведена глава, само големите му, накуцващо спуснати ръце трепереха плитко, брадичката му трепереше, твърдите устни трепереха “; спря за минута и после каза с различен, прекъсващ глас:„ Хайде, братко, ще изпушим, иначе нещо ме задушава “) Колко голяма трябва да бъде болката, която изпитва този човек, ако той, повече от веднъж, гледайки в лицето на смъртта, никога не се поддава на врага, казва: „Защо, живот, така те осакатявахме? Защо го изкривихте така? " Сърцето на героя се „превърна в камък от мъка“ толкова много, че той дори не може да плаче, въпреки че сълзите може би биха му донесли облекчение („... И моите неплачещи сълзи, очевидно, пресъхнаха в сърцето ми. ”) Шолохов е майстор на детайлите. С една фраза писателят може да разкрие всичко, което героят има в душата си. С какви подробности, вече в началото на разказа, писателят предава цялата дълбочина на мъката на героя? (Очи, сякаш поръсени с пепел, изпълнени с такъв неизбежен копнеж, че е трудно да се погледне в тях) Народната мъдрост казва:лаза - огледалото на душата". Очите казват много за човек. Всичко, което човек е преживял, цялото му страдание може да се прочете в очите му ... - „Сякаш поръсена с пепел» - тоест какво, какъв цвят?(сиво, цвят на пепел) И защо цветът на очите не е просто сив, а точно като цвета на пепелта? (Пепелта е там, където всичко е изгорено, унищожено. В душата на героя - пепел, разочарование, празнота.) По този начин цветният детайл помага да се разбере състоянието на героя. Войната отне всичко на Соколов. Няма семейство, къщата е разрушена. Родният град е станал непознат. И той тръгна безцелно, към Урюпинск, с изсъхнало сърце, самотен. Как може да се промени човек в толкова трудна ситуация? (Човек може да стане огорчен, да мрази всички, особено децата, които биха му напомнили за тяхното. В такива моменти човек може да си отнеме живота, губейки вяра в смисъла му) Случвало ли се е това с Андрей Соколов? (Той продължи да живее. Шолохов пестеливо пише за този период от живота на своя герой. Той работеше, започна да пие, докато не срещна момчето.) Преглед на откъс от филма на С. Бондарчук „Съдбата на човек“ Срещата на Соколов с Ванюшка. Анализ на епизоди. Какво е общото в съдбата на Андрей Соколов и Ванюша? (Двама сираци, чийто живот е изкривен от войната) Образът на Ванюшка в историята се появява заедно с образа на Андрей. Но характеристика на портретаавторът не дава веднага, а отново чрез артистични детайли... Заслужава да се обърне Специално вниманиев очите на Ваня. Как са описани в работата?(„Ярко като небе“, „малки очи като звезди през нощта след дъжд“.) Какво е цветовото значение на това изображение? (Тук имаме предвид ярко син цвят. Чист, безупречен, непокътнат от никакви житейски трудности. Но това определение не е достатъчно за автора. Той постепенно укрепва образа:"Малки очи като звезди през нощта след дъжд"... Очите на момчето блестят ярко - жълти, звездни, с някакъв неземен цвят. Нека обърнем внимание на умалително-привързаните наставки (neBUSHKo, Звездички): те също издават отношението на автора) Андрей Соколов, преминал през войната, загубил всичко, което беше възможно през тези ужасни години, напълно опустошен, среща Ванюшка с очи, ясни като небе, като звезди, измити от дъжда. Какво показва сравнението на очите на Ванюша със светлината на звездите? (показва, че той е станал за Соколов, като че ли, ръководен ориентир в живота, изпълнен с черна скръб). Както можете да видите, Ваня затопли сърцето на Андрей Соколов, животът му възвърна смисъла. Така. Ваня намери баща си, а Андрей Соколов намери сина си. И двамата намериха семейство. Къде отиват и защо? (Те отиват в района на Кашарски. Там Соколов ще има работа, а Ванюшка ще има училище). Какво е съдбата? Словникова работа Съдба - 1. Съвкупност от обстоятелства, които не зависят от волята на човек, хода на житейските обстоятелства; 2. Сподели, съдба; 3. Историята на съществуването на нещо; 4. Бъдещето, какво ще се случи (Речник на С. И. Ожегов). V Какво е значението на тази дума, използвана в заглавието на разказа? (В заглавието на разказа думата съдба е използвана в няколко лексикални значения... Можете да го разглеждате като историята на Андрей Соколов и неговата съдба и случайност) Тогава какво е жив човек от гледна точка на Шолохов? Какво може да противопостави на съдбата?(Любов, доброта, човешко достойнство) Ако сте култивирали човешко достойнство в себе си, това ще ви помогне да задържите човек във всякакви ситуации. И последното нещо. Прочетете отново края на историята. Защо авторът говори в края на „тежката тъга“, която го обзе под влиянието на чутото? Андрей Соколов никога няма да бъде утешен или компенсиран за ужасните си загуби. В същото време той, прост човек, не само не е счупен, но и запазва най -ценното в себе си - жива душа... Тези двама сираци намират един в друг своето ново обща съдба, взаимно се утвърждават в живота. За писателя и с него читателя беше важно да види какво е извадено от войната от войника, с какво ще живее по -нататък и с какво ще живее. ЛЮБОВ. МИЛ. ЧОВЕШКО ДОСТОЙНСТВО. |
От тях останаха само няколко: тези, които видяха със собствените си очи, тези, които почувстваха барут, кръв и страх върху себе си, тези, които оцеляха във Великата отечествена война.Войната не остава незабелязана. Тя оставя дълбоки рани в душите и сърцата, не е обиколила нито една къща. Семейството на Маша Винокурова не беше изключение. Маша Винокурова ще ни разкаже за своя прадядо.
ИЗХОД:
Любовта към Родината не е абстрактно понятие, Тази любов има основа: семейство, дом, училище, мястото, където сте родени. Тук започва Родината. И дори съдбата да отнеме най -ценното, достойнството и любовта на вашия народ ще ви помогнат да намерите всичко наново.
Ако сте култивирали човешко достойнство в себе си, това ще ви помогне да задържите човек във всякакви ситуации. И тогава, след световните катаклизми, руски човек с непреклонна воля и малко момче със символичното руско име Иван ще тръгнат към Бъдещето по руската пролетна земя към Бъдещето. И целият руски народ, цяла Русия ще ги последват.
Годините на Великата отечествена война, когато страната се бори от малки до големи, никога няма да бъдат забравени. В крайна сметка това е нашата история, паметта на сърцето. Бих искал да се поклоня на всички онези, които са воювали и загинали по фронтовете на Великата отечествена война, за да продължим мирен живот, така че децата да спят спокойно, така че хората да се радват, да обичат и да бъдат щастливи.
Нека има само мир. Съветските войници спасиха този свят.
Хора! Докато сърцата бият, -
Помня!
На каква цена е спечелено щастието, -
Моля, запомнете!
Домашна работа.
Напишете есе "Какво означава да си истински човек?"
Специална работа, която издигна проблема на психологията на личността по време на войната на ново ниво, е известната история на М. А. Шолохов „Съдбата на човек“. На читателя се представя не само историята на живота на войник, но и съдбата на човек, въплътил типичните черти на националния руски характер. Един скромен работник, бащата на семейството живееше и беше щастлив по свой начин. И изведнъж ... Соколов отиде на фронта да защитава Родината. Подобно на хиляди други като него, войната изправя Андрей пред неизбежни и неизбежни ужаси.
Тя го откъсна от дома му, от семейството му, от работата. И целият живот на А. Соколов сякаш се преобърна: чудовище от военни зверства се стовари върху него, животът изведнъж започна да го бие и бие с всички сили за нищо. Защо този човек е толкова наказан? Страданието на Соколов не е епизод, свързан с личната съдба на човек.
Ужасите на Втората световна война бяха наложени на руския човек и с цената на огромни жертви и лични загуби, трагични сътресения и трудности той защити родината си. Това е смисълът на разказа „Съдбата на човек“. Подвигът на човек се появи в разказа на Шолохов главно не на бойното поле и не на трудовия фронт, а в условията на фашистки плен, зад бодлива тел на концентрационен лагер. Духовната борба с фашизма разкрива характера на Андрей Соколов, неговата смелост.
Далеч от родината си, той преживя всички трудности на войната, нечовешкия тормоз от фашистки плен. И неведнъж смъртта гледаше в очите му, но всеки път намираше титанична смелост в себе си и оставаше човек докрай. Но Шолохов вижда не само сблъсък с врага като проява на героична личност в природата.
Също толкова сериозно изпитание за героя е неговата загуба, ужасната скръб на войник, лишен от близки и подслон, неговата самота. В края на краищата Андрей Соколов излезе победител от войната, възстанови мира в света и във войната загуби всичко, което имаше в живота си „за себе си“: семейство, любов, щастие. Безмилостна и безсърдечна съдба не остави войника дори убежище на земята.
На мястото, където стоеше къщата му, която той самият беше построил, потъмня кратер от немска въздушна бомба. Историята не може да представи сметки на Андрей Соколов. Той изпълни всички човешки задължения към нея. Но ето я пред него за личния му живот - в дълг и Соколов е наясно с това. Той казва на своя непринуден събеседник: „Понякога не спиш през нощта, гледаш в тъмнината с празни очи и си мислиш:„ Защо, живот, ме осакати така?
"Нямам отговор нито на тъмно, нито на ясно слънце ... Не, и нямам търпение!" Андрей Соколов, след всичко, което е преживял, изглежда, би могъл да нарече живота чума. Но той не мърмори на света, не се оттегля в скръбта си, а отива при хората. Останал сам на този свят, този човек даде цялата топлина, която остана в сърцето му, на сирачето Ванюша, замествайки баща си.
Той прие осиротяла душа и затова самият той започна постепенно да се връща към живота. По цялата логика на своята история М. А. Шолохов доказа, че героят му по никакъв начин не е разбит от трудния му живот, той вярва в собствените си сили.
2. Животът на Андрей преди войната: брак, раждане на деца
3. Животът на Андрей по време на войната
а) наборът и сбогуването със семейството
б) фашистки плен
в) бягство от плен
г) новини за смъртта на съпругата и дъщерите му
д) смъртта на син
4. Животът на Андрей след войната
а) работи като шофьор
б) среща с Ванюшка
г) решението да вземе момчето „при децата му“
ПИСАНЕ
Житейски пътАндрей Соколов. (Въз основа на историята на Шолохов "Съдбата на човек")
Разказът на М. Шолохов „Съдбата на човек“ е разказ за обикновен човек във война. Руският човек издържа всички ужаси на войната и с цената на лични загуби спечели победата, независимостта на родината си. Най -добрите черти на руския характер, благодарение на силата на които беше спечелена победата във Великата отечествена война, М. Шолохов въплъти в главния герой на историята - Андрей Соколов. Това са черти като постоянство, търпение, скромност, чувство за човешко достойнство.
В началото на разказа авторът спокойно разказва за признаците на първата следвоенна пролет, сякаш ни подготвя за среща с главния герой Андрей Соколов, чиито очи са „сякаш поръсени с пепел, пълни с неизбежен смъртен копнеж ”. Героят на Шолохов си спомня миналото сдържано, уморено, преди да се изповяда, „прегърбен“, сложи големите си тъмни ръце на коленете си. Всичко това ни кара да усетим колко трагична е съдбата на този човек.
Животът минава пред нас обикновен човек, Руски войник Андрей Соколов. От детството си научи колко "килограм лихви" се бори Гражданска война... Скромен работник, баща на семейство, той беше щастлив по свой собствен начин. Войната разби живота на този човек, откъсна го от дома му, от семейството му. Андрей Соколов отива отпред. От началото на войната, в първите й месеци, той е бил два пъти ранен и шокиран от снаряди. Но най -ужасното нещо очакваше героя напред - той беше заловен от нацистите.
Героят трябваше да понесе нечовешки мъки, трудности, мъки. В продължение на две години Андрей Соколов упорито понася ужасите на фашисткото пленничество. Той се опитва да избяга, но безуспешно, се справя с страхливец, предател, който е готов, спасявайки собствената си кожа, да предаде командира. С голяма яснота, самочувствие, огромна силадух и издръжливост бяха разкрити в моралния двубой между Соколов и коменданта на концентрационния лагер. Изтощен, изтощен, изтощен, затворникът е готов да срещне смъртта с такава смелост и издръжливост, че тя изумява дори фашист, загубил човешкия си вид.
Андрей все пак успява да избяга и той отново става войник. Неведнъж смъртта го гледаше в очите, но той оставаше човек докрай. И все пак най -много сериозни тестовепадна в съдбата на героя, когато се върна у дома. След като излезе победител от войната, Андрей Соколов загуби всичко, което имаше в живота си. На мястото, където стоеше къщата, построена от неговите ръце, кратер от немска въздушна бомба потъмня ... Всички членове на семейството му бяха убити. Той казва на своя непринуден събеседник: „Понякога не спиш през нощта, гледаш в тъмнината с празни очи и си мислиш:„ Защо, животи, ме осакати така? "Нямам отговор нито на тъмно, нито на ясно слънце ..."
