Ssenariy musiqachilarga bag'ishlanishi. “Yosh musiqachilar
"Yosh musiqachilarga tashabbus". Bayram uchun skript musiqa maktabi
Goleshchihina Marina Aleksandrovna Bayan o'qituvchisi, MBOU DOD "Taseevskaya bolalar musiqa maktabi"
Ish tavsifi: Musiqa o'rgatish jamiyatda doimo qadrlangan va har qanday asbobning egasi hamisha munosibdir alohida e'tibor. Taseevskiy tumanining yosh aholisi bolalar musiqa maktabida musiqa o'rganish imkoniyatiga ega. Bitiruvchilar har yili maktabni tark etishadi. Ularning barchasi musiqani sevuvchilar va biluvchilarga aylanadi va ularning o'rnini hali tanish bo'lmagan birinchi sinf o'quvchilari egallaydi. sehrli dunyo musiqa. Taseevskaya nomidagi bolalar musiqa maktabida o‘quv yilining birinchi choragi yakunida maktab ostonasidan o‘tgan bolalar uchun “Yosh musiqachilarga bag‘ishlov” bayramini o‘tkazish allaqachon yaxshi an’anaga aylangan. Birinchi sinf o'quvchilari uchun bu bayram katta ahamiyatga ega, shuning uchun o'qituvchilar va o'rta maktab o'quvchilari ushbu bayramni qiziqarli, yorqin va unutilmas o'tkazishga intilishadi. E’tiboringizga “Yosh musiqachilarga bag‘ishlov” bayrami ssenariysini havola etaman. Ushbu stsenariyda hamma narsa uzviy bog'liq: multfilm qahramonlari Cheburashka, Timsoh Gena, kampir Shapoklyak ishtirokidagi puxta o'ylangan teatrlashtirilgan syujet; musiqa maktabi o'qituvchilari va o'quvchilarining kontsert nomerlari; birinchi sinf o'quvchilari uchun topshiriqlar o'yin shakli.
Maqsad: Ushbu stsenariy musiqa maktablari va san'at maktablari o'qituvchilari, o'qituvchi-tashkilotchilar uchun foydali bo'lishi mumkin.
Material kichik yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan. maktab yoshi.
Maqsad: Ajam musiqachilarda estetik didni shakllantirish; bolalar bilan tanishish va muloqot qilish uchun qulay sharoitlar yaratish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
Faollashtirish kognitiv faoliyat,
Savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantirish;
Boyitish ruhiy dunyo musiqiy o'yinlar orqali bolalar.
Rivojlanayotgan:
bolalarda rivojlanadi kognitiv qiziqish musiqaga;
Mantiqiy fikrlashni, bilimdonlikni rivojlantirish;
Tasavvurni, fikrlash, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
Insonga eng katta hissiy ta'sir kuchiga ega bo'lgan san'at sifatida musiqaga muhabbatni tarbiyalash;
Musiqa maktabiga, o'qituvchilarga muhabbatni tarbiyalash.
Amalga oshirish uchun zarur jihozlar:
Musiqa markazi yoki musiqa ijro etish uchun mo'ljallangan har qanday qurilma;
mikrofonlar,
Musiqiy asboblar: tugma akkordeon, akkordeon, pianino, sintezator.
Proyektor, multimedia ekrani, noutbuk.
Cheburashka, Shapoklyak kampirning liboslari, timsoh Genaning kostyumi talab qilinmaydi, chunki Gena sahnada bo'ladi.
Dastlabki ish:
1. Bayramning ochilishi uchun videofilm yaratish: Timsoh Gena va Cheburashka haqidagi multfilmdan kadr - Gena garmonika chaladi, lekin musiqa multfilmdan emas, balki overdub - Rimskiy-Korsakov "Bumblebee parvozi" "Bayan-Mix" dueti ijrosida.
2.Musiqa asboblari, boshqotirmalar, charadlar haqida o‘z topishmoqlar yaratish yoki turli adabiyot manbalaridan foydalanish. Ushbu stsenariyda boshqotirmalar va musiqiy topishmoqlar internetdan olingan.
3. “Yosh musiqachi” medallarini tayyorlash
Ishlatilgan kitoblar:
Bayram stsenariysini ishlab chiqishda muallifning she'rlaridan foydalanilgan:
1. Bizning maktabimiz oson emas,
2. She'rlar - akkordeonchilar, pianinochilarning chiqishlari,
3. Musiqachilarning qasamyodi.
4. Boshqotirma va topishmoqlar internetdan olingan
Roʻyxatdan oʻtish: Zal bayramona bezatilgan sharlar, qog'oz yozuvlar, gullar. (zal bayram tashkilotchilarining ixtiyoriga ko'ra har qanday uslubda bezatilishi mumkin)
Bayram skripti
Ekranda Timsoh Gena va Cheburashka haqidagi multfilmdan video kadr - Gena garmonika chaladi.
G'amgin Cheburashka kiradi.
Cheburashka: Achinarlisi, Genaning yo'qligi, u qandaydir musobaqa uchun Moskvaga ketgan. Va men uni juda sog'indim.
Telefon jiringladi. Timsoh Gena Moskvadan qo'ng'iroq qilmoqda (ovozli): Salom Cheburashka!
Cheburashka: Salom Gena! U yerda qandaysiz?
Timsoh Gena: Yaxshi. Gran-prini qo'lga kiritdi xalqaro musobaqa akkordeonchilar. Bir vaqtlar musiqa maktabida o'qiganim ajablanarli emas. Endi meni chet elga taklif qilishdi. bilan sahnaga chiqaman mashhur musiqachilar Xvorostovskiy, Spivakov. Tasavvur qila olasizmi?
Cheburashka: Men ham dunyoni ko'rmoqchiman. Men ham musiqa asbobida chalishni o'rganib, mashhur bo'lishni xohlayman.
Timsoh Gena: Cheburashka, darhol Taseev bolalar musiqa maktabiga boring. Ishonchim komilki, u erda sizga albatta o'ynash va qo'shiq aytish o'rgatiladi.
Cheburashka: Uni qanday topsam bo'ladi?
Timsoh Gena: Va har qanday o'tkinchidan so'rang, ular sizga bu ajoyib maktab haqida aytib berishadi va sizga yo'l ko'rsatishadi. Cheburashka men uchun mashq qilish va sayohatga tayyorgarlik ko'rish vaqti keldi. Omad!
Telefon qo'ng'irog'i tugaydi
Cheburashka: (yo'l bo'ylab yuradi, musiqa maktabining o'quvchilarini kutib oladi) Salom! Siz musiqa maktabida o'qiganmisiz?
Bolalar: Ha, biz bu ajoyib maktabning o'quvchilarimiz.
Cheburashka: Iltimos, menga u haqida gapirib bering!
1 talaba:
Bizning maktab qiyin
Shu kabi musiqiy.
Ular unda o'ynashadi va qo'shiq aytishadi,
Musiqa bilan uyg'unlikda yashang.
2 talaba:
Sakkizta dono ustoz,
Va bosh direktor,
Bolalar har kuni o'rganadilar
Musiqa va go'zallik.
3 talaba:
O'rganish oson emas
Qo'shiq aytish yoki o'ynash uchun qo'shiqlar
Bu juda ko'p kuch talab qiladi
Musiqachi bo'lish uchun.
4 talaba:
Qizlar va o'g'il bolalar uchun
"Musiqa" - ikkinchi uy,
Ular bizni o'sha erda yaxshi ko'rishadi, kichkina bechoralar,
Bu yerda hammamiz birga yashaymiz.
5 talaba:
mashqlar, konsertlar,
Grantlar, yana tanlovlar.
Biz har doim muvaffaqiyatga erishamiz
Biz hamma narsani birlashtira olamiz.
Cheburashka: Oh, qanday qiziq. Men ham musiqa maktabiga bormoqchiman! Iltimos, ayting-chi, musiqa maktabiga qanday borish mumkin? (Yigitlar yo'lni ko'rsatadilar, Cheburashka ular bilan sahna orqasiga boradi.)
Ekranga musiqa maktabining surati proyeksiya qilinadi. Sahnaga maktab direktori chiqadi. Nimanidir o‘ylaydi, g‘amgin bo‘ladi, xo‘rsinadi. Cheburashka kiring.
Cheburashka: Salom. Bu yerda bolalar musiqa maktabi bormi? Direktor bilan gaplashsam maylimi?
Direktor: Men rejissyorman. Siz kimsiz?
Cheburashka: Men Cheburashkaman. Men musiqa maktabiga bormoqchiman.
Direktor: Ko'pchilik xohlaydi, lekin, afsuski, bu mumkin emas.
Cheburashka: Nega?
Direktor: Chunki kimdir maktabga bostirib kirib, kalitlarni o‘g‘irlab ketgan. Endi biz ham, bolalar ham maktabga bora olmaymiz.
Cheburashka: Biz jinoyatchini topish uchun darhol politsiyaga murojaat qilishimiz kerak.
Direktor: Aloqa qilindi. Ular qidirayotganlarini aytishdi. Qachongacha, biz bilmaymiz!
Cheburashka: Nima qilsa bo'ladi? Axir, men nafaqat o'ynashni va qo'shiq aytishni o'rganishni xohlaymanmi?
Direktor: Ha, yana 21 nafar birinchi sinf o‘quvchilari bor, 27 nafar o‘quvchi maktabda o‘qishni davom ettirishni orzu qiladi.
Cheburashka: Kalitlarni o'g'irlaganni qaerdan qidirish kerak?
Direktor: Bilmayman. Buni maktab yaqinida topdim. ( kampir Shapoklyakning ob'ektini - Lariska kalamushli sumkani ko'rsatadi)
Cheburashka: Demak, bu kampir Shapoklyak! U o‘zining eski yo‘liga qaytdi. Va endi uni qaerdan qidirish kerak? (mahkum) Demak, men hech qachon cholg'u chalishni o'rganmayman va mashhur bo'lmaymanmi? (yig'lab)
To'satdan Shapoklyak dan paydo bo'ladi auditoriya yuradi, qo'shiq aytadi va raqsga tushadi
Kampir Shapoklyak: Men shu yerdaman! Nima g'azablandi? Mensiz musiqa o'rganishni xohlaysizmi? Yo'q, mendan keyin! Bu erda men birinchi navbatda mashhur va mashhur bo'laman, keyin kalitlarni sizga qaytaraman. Menga o'zimning iqtidorimni rivojlantirish uchun maktab kerak.
Cheburashka: Qanday qilib o'zingiz o'qimoqchisiz? Bizga o'qituvchilar kerak!
Kampir Shapoklyak: Kuladi. O'qituvchilar kimga kerak? Menga? Men o'zimning o'qituvchimman. Xohlasam, bu asbobni shu yerda chalaman (pianinoga boradi, xirillaydi), lekin xohlasam, shunday kuylayman. haqiqiy qo'shiqchi (qo'shiq kuylaydi, lekin to'g'ri emas).
Kampir Shapoklyak: Bugun mening kunim emasmi yoki barcha asboblar buzilganmi? Aynan! Buzilgan. kulib
Cheburashka: Shapoklyak, yigitlar sizga qanday o'ynashni va qo'shiq aytishni ko'rsatsin.
Kampir Shapoklyak: Haha. Qanday qilib ular bilishadimi?
Cheburashka: Bolalar, keling, Shapoklyak kampirga biz qo'shiq aytishimiz va cholg'u asboblarida chalish mumkinligini isbotlaylik!
Tomoshabinlardan javoblar
Kampir Shapoklyak: Yaxshi men qo'shilaman! Lekin birinchi navbatda mening topishmoqlarimni toping!
Notalar yordamida topishmoqlar, topishmoqlar ekranga aks ettiriladi. Kampir Shapoklyak topishmoqlar qiladi. Yigitlar taxmin qilishadi.
Kampir Shapoklyak: Eslatmalarning sarlavhalaridan foydalanib, hikoyani o'qing.
Kampir Shapoklyak: Va jumboqlarda qanday musiqa asboblari shifrlangan?
Cheburashka: Xo'sh, sizning barcha topishmoqlaringiz nimani taxmin qildi? Endi esa bayanistlar va akkordeonchilarimiz qanday o'ynashayotganini tinglang.
Bizning akkordeonchilarimiz va bayanchilarimiz ajoyib san'atkorlar!
Asboblar shunday chalinadi
Xo'sh, yuragim tez uradi!
Men umuman yolg'on gapirmayman
Men sizga to'g'ridan-to'g'ri aytaman!
Endi o'zingiz ko'ring
Ularni o'ynashdan zavqlansangiz!
Milliy kafedra talabalarining musiqiy nomerlari
Cheburashka:
Bolalar pianino chalishni yaxshi ko'radilar.
Tugmachalarga zo'rg'a teging - va butun qalb qo'shiq aytadi.
Va baxt sadolari shunday shodlik bilan, shunday g'ayrat bilan yog'moqda.
Atrofdagi hamma narsa gullaydi, quvonadi va qo'shiq aytadi!
Fortepiano bo'limi talabalarining musiqiy nomerlari
Kampir Shapoklyak: Ba'zilaringiz zerikarlisiz. Ular chiqdilar, ta'zim qilishdi, o'ynashdi, ta'zim qilishdi. Eh, zerikarli. Men sizni zerikkaningizni tushunaman.
Cheburashka: Shapoklyak, yigitlar juda tirishqoq. Axir, musiqa asbobini chalishni o'rganish uchun siz ko'p mashq qilishingiz kerak.
Kampir Shapoklyak: Nima bo'lganda ham, zerikarli! Va men dam olishni yaxshi ko'raman! Sevasanmi? Keyin hamma mening sahnamga!
Kampir Shapoklyak raqs mashg'ulotlarini o'tkazmoqda. Tomsk ansambli tomonidan ijro etilgan "Braziliyalik karnaval" saundtreki xalq cholg'u asboblari"Syurpriz", etakchi Zolotareva L.G. (musiqa o'qituvchilarning xohishiga ko'ra har qanday ishlatilishi mumkin). Yigitlar kampir Shapoklyakning harakatlarini takrorlaydilar.
Cheburashka: Mana yaxshi yigitlar! Va ular umuman zerikmaydilar, qarang, ular qanday qilib dam olishni bilishadi!
Kampir Shapoklyak: Ha, ha. Lekin men yuz foiz ishonamanki, ular bolalar qo‘shiqlarini bilishmaydi.
Cheburashka: Va yana xato qilyapsiz! Yigitlar nafaqat qo'shiqlarni bilishadi, balki qo'shiq aytishni ham bilishadi.
Kampir shlyapa: Xo'sh, biz buni hozir tekshiramiz. O'tkazildi musiqiy musobaqa bolalar qo'shiqlarini bilish. Barcha qo'shiqlar jonli ijro etiladi.
Tanlov uchun qo'shiqlar ro'yxati:
1. Moviy vagon,
2. Chigirtka haqida qo'shiq,
3. Tabassumdan,
4. Chunga-Changa,
5. Ochiq joylarda birga yurish qiziqarli,
6. Ikki kulgili g'oz,
7. Antoshka,
8. Cheburashka qo'shig'i,
9. Agar qish bo'lmasa,
10. Qanotli belanchak.
Cheburashka: Ha, bolalar, oh, bolalar! Yigitlarimiz esa chiroyli kuylay oladi. Mana, eshit.
Xor bo'limi talabalarining musiqiy nomerlari
Cheburashka: Bu bolalarning barchasiga bolalar musiqa maktabida ishlaydigan iqtidorli o'qituvchilar saboq beradi. Endi ishonchingiz komilmi, Shapoklyak, o'qituvchilarsiz o'ynash va qo'shiq aytishni o'rganish mumkin emasmi?
Kampir Shapoklyak: Xo'sh, ha, ha, ha. Men senga maktab kalitlarini beraman, lekin bir shart bilan meni o‘qishga olib ketasan. Men sahnada porlashni juda xohlayman.
Cheburashka: Bolalar, shundaymi?
Javoblar
Cheburashka: Endi esa bu yil musiqa maktabi ostonasidan otgan yigitlardan yosh sozandaning tantanali qasamyodi va medallarni topshirish marosimi uchun sahnaga chiqishlarini iltimos qilamiz.
Yigitlar sahnaga chiqishadi.
1 talaba:
Biz tantanali ravishda qasamyod qilamiz
Biz beshta o'qiymiz!
Hech qanday sababsiz,
Keling, maktabni o'tkazib yubormaylik!
2 talaba:
Barcha intervallarni o'rganing
Va biz barcha yo'llarni o'zlashtiramiz.
Beshda biz tarozi o'ynaymiz,
Garchi biz ularni unchalik yoqtirmasak ham!
3 talaba:
Va solfejioda sakrash
Biz qaytib kelishga va'da beramiz.
Va eslatmalar, kitoblar haqida unutmang,
Biz topshiriqlarni bajaramiz!
4 talaba:
Biz Bax, Motsartni o'rganamiz,
Keling, ularni farqlashni o'rganamiz.
O'qituvchilarni qiynamaylik.
Ularni xafa qilmaslikka qasam ichamiz.
5 talaba:
O'zgartirishga va'da beramiz
Biz o'zimizni munosib tutamiz.
Yugurmang, qichqirmang, sakrab tushmang,
Biz boshqalarga aralashmaymiz!
Bolalar san'at maktabini tamomlaganligi to'g'risida sertifikatlar taqdimoti. Ssenariy
Ko'pgina musiqa maktablari o'ziga xos xususiyatlarga ega professional bayramlar vaqt o'tishi bilan an'anaviy bo'lib qolgan. Maktabimizda an’anaviy bayramlardan biri “Sozandalarga bag‘ishlash” edi. Ushbu bayram odatda yil boshida, yanvar oyida o'tkaziladi. Ushbu tadbir o'qituvchilar, talabalar va ota-onalarni jalb qiladi.
Maqsad: bolalarni bayram madaniyati bilan tanishtirish.
Vazifalar:
Bolalar uchun an'anaviy "Musiqachilarga bag'ish" bayramining hissiy-semantik mazmuni bilan tanishish va ochib berish.
Mas'uliyat, ijodiy va badiiy qobiliyatlarni tarbiyalash.
Belgilar:
Etakchi
Yalmog'iz kampir
Konsert ishtirokchilari
Xost: O'sha uzoq kutilgan bayram keldi.
Tashqarida qish vaqti.
Yangi dunyo chiroyli evfoniyalar
Men bu bola bilan tanishdim.
Maktabimizda sinf xonalari, asboblar,
Skripka, pianino va dombra.
Sizni, birinchi sinf o'quvchilarining qarindoshlari kutmoqda
Musiqani to'liq bilishingiz uchun.
Kashfiyot, muvaffaqiyatsizlik quvonchlari,
Uzoq muddatli zerikarli mashqlar,
Musiqa bo'yicha kichik g'alabalar
Ular sizga ketma-ket kelishadi.
(ota-onalarni nazarda tutgan holda)
Tez qadam bilan menga ergashing
Yuring, do'stlar
Fidoyilik bayrami uchun bizga
Siz kechikishingiz mumkin emas.
Biz barcha mehmonlardan juda xursandmiz!
Bayram bizning uyimizni taqillatdi!
Birinchi sinf o'quvchilari, kiring!
Sizni ko'rishni orziqib kutamiz!
(birinchi sinf o'quvchilari musiqaga kirishadi, oldingi qatorlarga o'tirishadi)
Xost: Qarang - bolalar,
Bizga qancha mehmonlar keldi
Sizni bayram bilan tabriklash uchun
Siz iqtidorli bolalar.
Maktabimizda sehrli o'ram bor
Ushbu varaqda biz sizning ismlaringizni yozamiz,
Keling, yakunlaymiz, qo'yishni boshlaymiz -
Qarang, u mana!
(aylantirishni topa olmadim)
(G'azab bilan): Xo'sh, kerak. Buni qo‘shnim o‘g‘irlagan bo‘lsa kerak. U shunchaki dam olishni xohlaydi ...
(shovqin, qichqiriq eshitiladi va Baba Yaga saytga yuguradi. U orqasiga bog'langan qalay qutilarni sudrab boradi)
Baba Yaga: Men birinchi sinf o'quvchilarining hidini his qilaman! Oh, bu menga yoqmaydi! Men odamlarni, ayniqsa kichik bolalarni yoqtirmayman! Oh, yoshi kattalari ham bor. Va negadir ota-onalar paydo bo'ldi ........ yana nimadir nishonlayapsizmi? Yuzlarda tabassumni ko'rsam, o'zimni yomon his qilaman. Xo'sh, hech narsa, siz bu erda tinglab, she'rlar o'qiyotganingizda, men sizning kichkintoyingizman - keyin ... o'sha ... xayr... shuning uchun bayram bo'lmaydi, siz uyga borishingiz mumkin. Menga tinchlik kerak, men keksa ayolman, yuragi zaif.
(aksessuarlar, shu jumladan eski sayohat chiptasini joylashtiradi)
Baba Yaga: O'tgan yilgi ta'tilingizdan keyin men sevimli orolimda sog'lig'imni davoladim.
Xost: Bu qanday orol?
Baba Yaga: Bilmaysizmi? Bu eng ajoyib kurort - "Bekorlar oroli" deb ataladi.
("Isle of Bad Luck" saundtrekini kuylaydi)
Sayyorada loferlar uchun orol bor.
U erda bu loferlar to'g'ri - hali ham hisobga olinmaydi.
Ularga hamma narsa ruxsat etilgan, ular uchun hech qanday taqiq yo'q,
Ular kitob o‘qimaydilar, shirinliklarni ko‘p yeyishadi.
U erda juda zararli bolalar - isyonchilar yashaydi.
Tashqi tomondan yoqimli, ichkarida esa zerikarli.
Va u erda hamma narsa g'ayrioddiy: kun davomida chiroqlar yonadi,
Va kechalari, ochko'zlikdan ular barcha krakerlarni kemiradilar.
Bu qanday orol ekanligini endi tushundingizmi? Kim men bilan uchishni xohlaydi?
Xost: Xo'sh, yo'q! Hech birimiz bu bekorchilar oroliga uchishni xohlamaymiz. O'ylaymanki, yigitlar men bilan rozi bo'lishadi.
Baba Yaga: Fi, shuning uchun siz o'qishni xohlaysizmi? Bu yerda maktabda qolasizmi? Darslarni intiqlik bilan kutyapsizmi? Kutmang, menda kozok bor.
Xost: Nima qilish kerak? Siz varaqni olishingiz kerak.
Baba Yaga: Siz uni xuddi shunday qaytarib olmaysiz, lekin agar siz mening testlarimni topshirsangiz, men o'ylayman ... ehtimol uni qaytarib beraman.
Etakchi: Xo'sh, bolalar, keling, Baba Yaga sinovlaridan o'taylikmi?
Baba Yaga: Keyin eng engilidan boshlayman. Men sizga qarayman va tushunmayapman, siz do'stonamisiz yoki yo'qmi? Endi buni tekshirib ko'ramiz. Men she'rlarni o'qiyman, agar ular bilan rozi bo'lsangiz, xorda javob bering: "Bu menman, bu menman, bularning hammasi mening do'stlarim", agar men bilan rozi bo'lmasangiz, jim bo'ling.
1. Kim har kuni quvnoq to'da bilan maktabga boradi?
2. Qaysi biringiz ishingiz bilan sinf va uyni bezatadi?
3. Qaysi biringiz, xorda ayting, sinfda gapiryapsiz?
4. Kim uy vazifasini o'z vaqtida bajaradi?
5. Ayting-chi, birodarlar, qaysi biringiz yuvinishni unutadi?
6. Qanchangiz darsga bir soat kechikasiz?
7. Qaysi biringiz shunchalik dono va vaqtni biladi, eslatadi?
8. Yaqin mikroavtobusda qaysi biringiz oqsoqollarga yo'l beradi?
9. Qaysi biringiz, baland ovozda ayting, sinfda chivinlarni tutadi?
Aytaylik, siz diqqatli va do'stonasiz, lekin bu sizning ikkinchi vazifangiz. Haqiqatan ham qanday qo'shiq aytishingiz va o'ynashingizni eshitishni xohlaysizmi?
(konsert raqamlari)
Baba Yaga: Aytaylik ... Men tushunganimdek, sizda allaqachon sevimli o'qituvchilaringiz bor. Va siz ular bilan qanchalik do'stlashdingiz - biz tekshiramiz: biz birga o'ynaymiz.
(ota-onalar, o'qituvchilar va talabalar uchun o'yin)
O'yin: "Farzandingizni musiqa maktabiga to'plang" 2 nusxada 2 ta stol va aksessuarlar to'plamini talab qiladi. Uy egasi kattalar va boladan iborat 2 ta jamoani tanlaydi. Stollarda: qalamlar, musiqa kitobi, qalam, elastik tasma, solfejio darsligi va unga aloqador bo'lmagan ba'zi narsalar joylashtirilgan. musiqa darslari. Musiqa chalinayotganda jamoa a'zolari ryukzakni olib yurishlari kerak kerakli narsalar. Qo'shimcha narsalarga ega bo'lmagan jamoa g'alaba qozonadi.
Baba Yaga: Aytaylik, siz ham bu sinovdan o'tdingiz, lekin menga bular nima ekanligini tushuntiring: "o'tkir, becar, tekis"
(talabalar musiqa belgilari haqida qo'shiq kuylashadi)
Baba Yaga: Xo'sh, bu etarli! Bu yerda shovqin qiling, qo'shiq ayting. Siz menga yurak xuruji keltiryapsiz. Va men kimga murojaat qildim? Men boshqa maktabga borishni afzal ko'raman. (ketishga harakat qiladi)
Xost: Salom buvijon? Hech narsani unutmadingizmi?
Baba Yaga: Nega?
Xost: Va va'da qilingan varaq?
Baba Yaga: Oh, o'ram ... .. Ha, iltimos, oling. Haqiqatan ham xohlamadim. Boshqa maktablarda men besh yuz ming million bunday o'ramlarni to'playman. Birinchi sinf o'quvchilarini o'ylab ko'ring. Siz uchun boshqa oyog'im yo'q.
Xost: Bu ajoyib. Aziz buvijoningga bor.
(bolalar haqida)
Bolalar, barcha testlardan munosib o'tganingiz uchun sizga katta rahmat. O'ramning mazmunini ovoz chiqarib aytish uchun biz maktabimiz direktoriga qo'ng'iroq qilamiz.
Direktor: Aziz bolalar! Men sizga musiqa olamida yaxshi sayohat tilayman va barcha qiyinchiliklarni muvaffaqiyatli engishingiz uchun ushbu buyruqni eslang:
Itoatkor bo'ling - bu vaqt
So'zlarni behuda sarflamang - bu ikkita.
Eng yaxshisi bilan, shunchaki misol keltiring - bu uchta.
Va to'rtta - har doim biling: hayot quvonch emas, mehnatsiz.
Oqsoqollarni hurmat qilish kerak - bu beshta.
Agar komissiya bo'lsa - buni sharaf sifatida qabul qiling - bu oltita.
Hammaga ehtiyot bo'ling - yetti.
Yillar o'tib, sizning bitiruv imtihoningiz bo'lib o'tadi,
Keyin hammaning ko'z o'ngida biz bu sirli o'ramni ochamiz.
Unda qolishga harakat qiling va yarmini tashlab ketmang
Va xuddi shu tarkibda hamma bitiruvga erishadi.
Va endi biz bu o'ramni olamiz va u sizning ozod bo'lguningizcha saqlanadi. Tabriklaymiz, endi siz bizning do'stona jamoamiz a'zosi bo'ldingiz musiqiy oila. O'qishlaringizda muvaffaqiyatlar tilayman!
Qosimova O.G. Qarag'anda "K. Amanjolov nomidagi DMS"
Xor o'qituvchisi
Muallif: Moiseeva Yuliya Sergeevna, "10-sonli gimnaziya" shahar ta'lim muassasasi o'qituvchisi
Badiiy asar tavsifi: Musiqa o‘rgatish jamiyatda hamisha qadrlangan va bilgan kishi
har qanday asbob, har doim alohida e'tiborga loyiqdir. Yosh musiqachilar
gimnaziya binosidan chiqmasdan musiqa o'rganish uchun baxtli imkoniyatga ega.
Bitiruvchilar har yili gimnaziyani tark etishadi. Ularning barchasi oshiq bo'lishadi va
musiqa ixlosmandlari va ularning o'rnini faqat birinchi sinf o'quvchilari egallaydi
musiqaning sehrli olami bilan tanishish. Bu allaqachon yaxshi an'anaga aylangan
o‘quv yilining ikkinchi choragi yakunida “Bag‘ishlash
musiqachilar” maktab ostonasini yaqinda bosib o‘tgan bolalar uchun. Uchun
birinchi sinf o'quvchilari uchun bu bayram katta ahamiyatga ega, shuning uchun o'qituvchilar va
o'rta maktab o'quvchilari ushbu bayramni qiziqarli, yorqin va qiziqarli o'tkazishga intilishadi
unutilmas. E'tiboringizga bayram stsenariysini taqdim etaman "Bag'ish
musiqachilar." Ushbu stsenariyda hamma narsa uzviy bog'liq: kontsert raqamlari
musiqa maktabi talabalari; birinchi sinf o'quvchilari uchun o'ynoqi tarzda vazifalar.
Maqsad: Ushbu skript musiqa maktablari o'qituvchilari uchun foydali bo'lishi mumkin va
san’at maktablari, o‘qituvchi-tashkilotchilar.
Material boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun mo'ljallangan.
Maqsad: Ajam musiqachilarda estetik didni shakllantirish; yaratish
bolalar bilan tanishish va muloqot qilish uchun qulay sharoitlar.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
Kognitiv faollikni faollashtiring
Savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantirish;
Musiqiy o‘yinlar orqali bolalarning ma’naviy dunyosini boyitish.
Rivojlanayotgan:
Bolalarda musiqaga kognitiv qiziqishni rivojlantirish;
Mantiqiy fikrlashni, bilimdonlikni rivojlantirish;
Tasavvurni, fikrlash, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
Eng katta kuchga ega bo'lgan san'at sifatida musiqaga muhabbatni rivojlantiring
insonga hissiy ta'sir;
Musiqa maktabiga, o'qituvchilarga muhabbatni tarbiyalash.
Amalga oshirish uchun zarur jihozlar:
Musiqa ijro etish uchun mo'ljallangan har qanday qurilma.
Mikrofonlar.
Musiqiy asboblar: akkordeon, pianino, skripka, violonchel, gitara
Proyektor, multimedia ekrani, noutbuk.
Ishlatilgan kitoblar:
Bayram stsenariysini ishlab chiqishda oyatlar ishlatilgan:
1. Musiqasiz bir kun ham yashay olmayman
2. She’rlar – tomoshalar musiqiy asboblar
3. Musiqachilarning qasamyodi.
4. Boshqotirma va topishmoqlar internetdan olingan
Bezatish: Zal bayramona sharlar, qog'oz yozuvlar bilan bezatilgan.
gullar. (Zal tashkilotchilarning xohishiga ko'ra har qanday uslubda bezatilishi mumkin
bayram)
byudjet
tarbiyaviy
muassasa
bolalar ta'limi
talabalar dunyoga
katta
musiqiy
san'at.
Vazifalar:
shakllanishi
qiziqish va sevgi
musiqaga;
aniq
Daraja
musiqiy
ko'nikmalar
amalga oshirish
ko'nikmalar
zarur
tushunchalar: pauza
trebl kaliti,
urish, dinamika
(baland ovozda,
(tezkor,
sekin),
sehrli,
musiqa qadamlari,
xafa bo'lish
(katta, kichik).
musiqiy
markaz, mikrofonlar,
pianino, tugmali akkordeon,
nay, skripka,
rang-barang
bezatilgan xona.
Etakchi,
Trebl kaliti,
Eslatmalar, kuz,
Pauza,
"Musiqachilarga kirish"
"Musiqachilarga bag'ishlash" bayramining stsenariysi
Xayrli kech, aziz do'stlar!
Sizlarni bekorga zalga yig'dik.
Musiqachilarga kirishni biz nishonlaymiz
Barchangizni chin yurakdan tabriklaymiz!
Xo'sh, bayramni nishonlashga tayyormisiz?
Birgalikda, hamma birgalikda, bizga javob bering, bolalar!
(Ha Ha Ha)
Bayramimizga hamma narsa tayyor.
Musiqa gapirsin!
(1. fon musiqasi bilan birga)
Men musiqasiz bir kun yashay olmayman
U mening ichimda. U mening atrofimda.
Qushlarning sayrashida, shaharlarning shovqinida.
Maysalar sukunatida va gullar kamalagida,
Va er yuzida tong shafaqida ...
U har doim va abadiy mening hamrohim.
Hamma narsa unga bo'ysunadi: quvonch va sog'inch,
Bu faqat bir lahza va uzoq asrlar.
Biz unga hamma narsa uchun "rahmat" aytamiz,
Va uning g'alabasiga ishonib, biz yaratamiz!
(1. fon musiqasini o'chiring)
Maktabimiz o'zgacha, gimnaziya musiqali.
Bu erda bolaligidan o'qituvchilar san'atdan dars berishgan,
Bu erda musiqa olamiga yo'llar ochiladi!
Bugun esa bu yerda rezident bo‘lishni orzu qilganlar to‘planishdi
sehrli
musiqa mamlakati. Ammo bu mamlakatga kirishdan oldin siz o'tishingiz kerak
ijodiy sinovlar, Ohanglar okeanini kesib o'tish, Ijrochi tog'ga erishish,
Ilhom dengiziga kiring, Domisolka ko'rfazida dam oling, qirg'oqqa cho'zing
Uyg'unlik va bilim oroli! Agar siz sayohatga tayyor bo'lsangiz, keling
yo'l.
Kemamiz harakatlanishi uchun yelkanlarimizni shamol bilan to'ldirishimiz kerak,
barcha qizlar bor kuchlari bilan zarba berishadi! Keling, mashq qilaylik!
(2.sörf tovushlari)
Ammo biz uchun bitta shamol etarli emas, biz dvigatellarni ishga tushirishimiz kerak! Hammasi
bolalar dvigatelning shovqiniga taqlid qilishadi! Boshlandi! Va endi birga!
Va endi biz birgalikda baqiramiz: "To'liq tezlik oldinda!" Xayr! Barakalla!
Demak, “Yosh musiqachi” unvonini olish uchun na ko‘p, na kerak
etarli emas, faqat Bilim oroliga bog'lanib, tog'ga yetib boring
Ijro etilmoqda! Qo'rqma? Siz topishmoqlarni hal qilishingiz va o'zingizni ko'rsatishingiz mumkin
bilim?
Fikrlaringizni to'plang, ilhom oling va ish kayfiyatingizga moslang
qo'shiq yordam beradi.
1) "Bu Karolinada edi", ispancha. Zagudaev Artem, sinf. ped. Skorovoy T. Yu.
Tanishing!
Xo'sh, endi topishmoqlar!
Hamma joyda eslatmalar uchun
Joylarga joylashtirilgan
Besh qator musiqa chizig'i
Biz qo'ng'iroq qildik ... (stave).
Varaqada, sahifada
Yo nuqta yoki qushlar.
Hamma zinapoyaga o'tiradi
Qo'shiqlar esa jiringlaydi (qayta).
Jingalak, chiroyli belgi
Keling, shunday chizamiz.
U buyuk va hamma narsaga qodirdir.
Bu bizning ... (uchta kalit).
Bu nima eslatma
Rohatlayapsizmi - trol?
Baland qo'shiqlar kuylash!
Uning ismi ... (la).
O'yinimizda bulutlar bo'lsa,
Yomg'ir to'liq tezlikda yog'moqda,
Bu qayg'uli, qayg'uli kayfiyat
U ... (kichik) deb ataladi.
Musiqachilar dam olishadi
Konduktor jilmayib qo'ydi.
Bizning o'ynashimiz
U ... (major) deb ataladi.
Ekranga e'tibor bering. Bu erda qanday so'z yashiringanini taxmin qiling.
(jumboqlarni kiritish)
Yaxshi yigitlar! Ular vazifani a'lo darajada bajardilar! Keling, oldinga boraylik!
2. (bemaqsad tovushlari)
Endi kichik intervyu uchun. Bolalar, siz musiqa haqida nimalarni bilasiz? Nima
musiqa? Musiqani qayerda eshitish mumkin? Qanday qilib musiqa yozishingiz mumkin? Nimasiz
musiqa asboblarini bilasizmi? Qayerda barcha asboblar birgalikda o'ynaydi?
To'g'ri, orkestrda!
Xalq orkestri bor
Bu ruh bo'ladi.
Va bu orkestr o'ziga xos,
Bu shovqin deb ataladi.
Zanglar, unda daf sadosi,
Baraban va rubel.
Bu erda qoshiqlar o'ynaydi ...
Uni quvnoq kutib oling!
2) Shovqin ansambli 1b sinf. ispancha bolalar bog'chasi "Magpie", Rev. Zinovyev N.
P.
3) Kristina Litvinenko, Liza Kurbatskaya, Lera Gorbacheva Qo'shiq
"Hamster", o'qituvchi Saraeva O.V.
4) Shovqin ansambli 1a sinf. ispancha bolalar bog'chasi "Qanday mo''jizalar!"
3. SHOKSHOP. O'yin "Poyafzal"
(shu jumladan fon musiqasi - qiziqarli)
1a dan 3 kishi, 1b dan 3 kishi
Qaysi asbobda ikkala tor va pedal bor?
Bu nima? Shubhasiz, bu bizning ulug'vorimiz ... (piano)
Tanishing! Pianino talabalari sizni o'zlari bilan xursand qiladilar
qatl!
4. Pianinochilarning chiqish joyida
5) Zavaryko Arina ispan "Itlar valsi", o'qituvchi. Belous L.I.
6) Sedogina Katya isp. "Soya" Kalinnikov, o'qituvchi Belous L.I.
7) Polina Azarova isp. ukr.n.p. "Kazak", o'qituvchi Belous L.I.
8) Samsonova Dasha ispan "Yomg'ir", rev. Malyugova Z.F.
9) Litvinenko Kristina isp. "Sakraydigan masxaraboz"
10) Pozdnyakova Irina ispan "to'p"
"Mening quvnoq ovozli to'pim
Qayerga sakraysan
Sariq, qizil, ko'k
Seni quvma"
Keling, sizning ritm, vosita mahoratingiz va ijobiy his-tuyg'ularingizni ko'rib chiqaylik
hayotga munosabat! Charchamadingizmi? O'ynaymizmi? (butun xona o'ynaydi)
5. MAMLAKAT
(shu jumladan quvnoq fon musiqasi)
Qo'llaringizni yuqoriga ko'taring!
O'ng qo'l bilan silkit! Xo'sh, hozircha, chap qo'shninikiga biroz cho'kib ketadi
boshingizning tepasida, qulog'ingiz orqasida tirnang,
Xo'sh va o'ng qo'l, biz burnimizni uzaytirdik
Biz zavqlanishda davom etamiz
O'ng tarafdagi qo'shniga tabassum qiling
Chapga buriling, chapak chaling
Va qo'shningizga ham tabassum qiling!
Biz hammamiz bilishimiz kerak
Xo'sh, baland ovozda baqiring, har birining o'z ismi!
Endi biz sizning ismingizni bilamiz.
Tanishganimdan xursandman!
\o'chiring\
Bu jarangdor asbobni bard, askar, talaba yaxshi ko'radi.
Ham xizmat ko‘rsatgan artist, ham yuklangan sayyoh.
U gitara olishi bilan u darhol qo'shiq aytadi.
11) Stetsina Polina ispancha "Baliq suyagi", o'qituvchi Shishkina L.V.
Yumshoq kamon harakatlari iplarni titraydi,
Motiv uzoqdan shivirlaydi, oydin oqshomda kuylaydi. Qanday
to'lib-toshgan tovushlar aniq, ularda quvonch va tabassum bor, Tovushlar
orzu motivi, uning nomi ... (skripka)
4. Pianinochilarning chiqish joyida
12) Penyushkina Nastya ispan rus.n.p. "Tepalik ostidagi kabi", rev. Anoxin E.
4. Pianinochilarning chiqish joyida
"Har qanday asbob, muzlatib qo'ying!"
(shu jumladan fon musiqasi)
6. SAMBA, KUKORACHA, ROCK NROLL_tutti_frutti
Musiqa chalinayotganda bolalar xarakter va tempda erkin raqsga tushishadi
ovozli musiqa asari. Fragmanlar orasidagi pauzada ular
xayoliy asbob bilan pozada muzlatib qo'ying (taxmin qiling - nima bilan!).
Siz ushbu o'yinni har qanday raqs musiqasi bilan to'xtatib o'ynashingiz mumkin
pauza. (Qarang. Ota-onalar, nima deb o'ylaysiz, qanday asboblar qildi
bolalar?)
4. Pianinochilarning chiqish joyida
Sizni tabriklash uchun musiqa bo'limi talabalari kelishdi. Tanishing!
1) Minabudinova Tanya Iordanskiy "Kelebeklar uchun ov", o'qituvchi. Malyugova Z.F.
2) Strelkova Violetta Prokofyev "Rus raqsi" o'qituvchisi. Anoxina E. A.
Bu skripka juda katta va yelkada yotmaydi,
Ko'pchilik uni o'ynaydi va violonchel yangraydi.
3)Malashin Filipp Kabalevskiy "Masxaraboz" o'qituvchisi. Markina M.N.
4) Silakov Filipp "Kichik kovboy"
U akkordeonning ukasiga o'xshaydi,
Qaerda qiziqarli bo'lsa, u erda.
Men taklif qilmayman
Hamma biladi ... akkordeon.
5) Mazitov Ruslan "Parij osmoni ostida"
7. Ty V Moem sentyabr
Xor nima? Bu savolga kim javob beradi? Xor — xonandalar guruhi
musiqa ijro etish uchun eng mukammal asbobdan foydalanadiganlar
ulkan diapazon imkoniyatlariga ega bo'lgan inson ovozi,
tembr ranglarining boy palitrasi va g'ayrioddiy samimiylik.
Endi esa yosh musiqachilarimizni sahnaga taklif qilamiz.
8. BIRINCHI MARTA SAHNAGA BO'LASHIMIZUzast.
Umumiy xor: "Sichqoncha piyoda yurdi", "Hasharotlar parovozi"
7. Ty V Moem Sentyabre
Hurmatli birinchi sinf o'quvchilari, siz 1 sentyabr kuni gimnaziyamizga o'zingiz bilmagan holda keldingiz.
qoidalar va qonunlar, lekin ular biroz o'rganib, maktab qoidalarini o'rganishdi,
musiqa dengiziga sho'ng'idi, birinchi qiyinchiliklarni boshdan kechirdi va qo'rqmadi.
O‘ylaymizki, har biringiz “Yosh musiqachi” unvoniga munosibsiz. Lekin yigitlar
bu sarlavha ko'p narsani anglatadi.
Keling, barchamiz birgalikda o'z musiqamizni yaxshi ko'rishga va'da beraylik
gimnaziya.
Tantanali qasamyod qilish uchun biz birinchi sinf o'quvchilarimizni turishlarini so'raymiz!
(Fanfar)
Iltimos, qasamyod so‘zlarini mendan keyin takrorlang!
Biz, 10-sonli gimnaziya o‘quvchilari, sozandalikka kirish kunida qasamyod qilamiz:
O'qituvchilaringizni seving va hurmat qiling, darslarga qatnashmang
kechikish (qasam ichamiz).
Musiqiy asbobga ehtiyotkorlik bilan va ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'ling (qasam ichamiz).
Eslatmalarni o'rganing va ularni keksalikka qadar unutmang (qasam ichamiz).
O'rtamiyona musiqachilarga o'xshamaslik uchun biz dangasa talabalarga qasam ichamiz
har doim bajaring Uy vazifasi xorda, solfejioda,
asbob (qasam ichamiz).
Musiqiy kontsertlarda ishtirok etishdan mamnuniyat bilan (qasam ichamiz).
Doimo musiqani seving va “Yosh musiqachi” unvoni bilan faxrlaning.
Qasam ichamiz! Qasam ichamiz! Qasam ichamiz!
Hurmatli ota-onalar! Endi qasamyod qilish navbati sizda:
Qasam ichaman (onamanmi yoki otamanmi)
Har doim bolaga "Ofarin" deb ayting! (Qasam ichaman!)
Bolaning o'qishida "qurmaslik" uchun qasam ichaman,
Men u bilan birga cholg‘umizni o‘zlashtirishga qasam ichaman! (Qasam ichaman!)
Ikkilik uchun qasam ichamanki, men uni so'kmayman
Va unga yordam berish uchun uy vazifasini bajaring! (Qasam ichaman!)
Qasamimni buzsam,
Keyin oxirgi tishimni beraman,
Keyin mening va'dam bolam
Har kuni qaynatilgan quyultirilgan sutni boqing! (Qasam ichaman!)
Shunda men mukammal ota-ona bo'laman
Qasamimni hech qachon unutmayman!(Qasam ichaman!)
Konsert yakunida e'tiboringiz uchun rahmat aytmoqchiman.
tushunish, qo'llab-quvvatlash, tabassumlar, qarsaklar. Har doim uyg'unlik bo'lsin
hayotingizda hukmronlik qiladi va faqat quvonchli musiqa yangraydi
yuraklar.
9. FINALE-Evridika-Dens
"Oltin trebl kaliti" musiqa maktabida tadbir
Bolalar musiqa maktabida "Yosh musiqachilarga bag'ishlanish" bayramining stsenariysi.
Vavilova Kseniya Mixaylovna, maxsus fortepiano o'qituvchisi, Stepnogorsk ta'lim boshqarmasi qoshidagi bolalar musiqa maktabining sintezatori.Tavsif. Bu rivojlanish musiqa maktabi o‘qituvchi-tashkilotchilariga “Musiqachilarga bag‘ishlov” bayramini tayyorlashda foydali bo‘ladi. Tadbir musiqa olamiga kirib kelayotgan birinchi sinf o‘quvchilari va ularning ota-onalariga qaratilgan. Test topshiriqlari va kontsert raqamlarining o'zgaruvchanligi bayramni o'ziga xos va esda qolarli qilish imkonini beradi.
Maqsad: musiqa maktabida birinchi sinf o'quvchilarini moslashtirish.
Vazifalar:
-talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish;
- manzara madaniyatini tarbiyalash;
-Birinchi sinf o`quvchilarining bilimlarini qiziqarli topshiriqlar shaklida tekshirish;
-maktab jamoasining hamjihatligi.
Tadbir shakli: talabalar kontserti bilan teatrlashtirilgan tomosha.
Uskunalar: musiqa asboblari, musiqa asboblari, zalni bayramona bezash, liboslar.
Metodik usullar: musobaqalar, topishmoqlar, ansambl va yakkaxon chiqishlar.
Tadbir uchun materiallar: kontsert ssenariysi, musiqiy hamrohlik, birinchi sinf o'quvchilarini taqdirlash uchun diplomlar.
Tadbir ishtirokchilari: bolalar musiqa maktabining 1-sinf o'quvchilari.
Bosh qahramonlar: Tulki Elis, Mushuk Basilio, Pinokkio.
Tadbirning borishi
Quvnoq musiqa uchun sahnaga kichik xor kiradi1 talaba:
Mana, maktabimiz ham keng, ham yorug‘,
Unda quvnoq odamlar yashaydi, derazadan qo'shiqlar yog'iladi.
2 talaba:
Keyin birdan gamma, keyin sonata, keyin etyud o'tadi.
Va bugun bizda musiqiy debyut bor!
3 talaba:
Ko'p dono o'qituvchilar
Va bosh direktor,
Bolalar har kuni o'rganadilar
Musiqa va go'zallik.
4 talaba:
O'rganish oson emas
Qo'shiq aytish yoki o'ynash uchun qo'shiqlar
Bu juda ko'p kuch talab qiladi
Musiqachi bo'lish uchun.
5 talaba:
Qizlar va o'g'il bolalar uchun
"Musiqa" - bu uy,
Bu erda bizni yaxshi ko'rishadi, bechoralar,
Bu yerda hammamiz birga yashaymiz.
6 talaba:
mashqlar, konsertlar,
Grantlar, yana tanlovlar.
Biz har doim muvaffaqiyatga erishamiz
Biz hamma narsani birlashtira olamiz.
Kichik xor kontsert raqamini ijro etadi
"Pinocchio" ertaki musiqasi ostida Pinokkio sahnaga yuguradi, o'z qo'shig'ini ijro etadi ("Bu-ra-ti-no!" Qo'shig'i, Muallif A.Ribnikov)
Pinokkio: - Salom, aziz do'stlar! Nihoyat, men sehrli musiqa mamlakatiga olib boradigan aziz eshikni topdim! Oh, qanday ajoyib mamlakat! U erda notalar yashaydi, ular musiqiy iboralarni qo'shadi va iboralar go'zal musiqa tug'ilgan sehrli musiqiy jumlalarni yaratadi. Bu ajoyib mamlakatda yaxshilik doimo yovuzlik ustidan g'alaba qozonadi. Men bu mamlakatda bo'lishni qanchalik xohlardim! Bolalar, men bilan u erga borishni xohlaysizmi?
(Bolalar javob berishadi.)
- Mana, Musiqa mamlakatiga olib boradigan aziz eshik! Lekin men nima qilishim kerak? Menda qulfni ochish uchun sehrli kalit yo'q!
Musiqa ostida (Tulki Elis va mushuk Basilio qo'shig'i, muallif A. Ribnikov), Tulki Elis va Mushuk Basilio sahnaga chiqishadi.
Tulki Elis: - Salom, quvnoq Pinokkio! Salom aziz mehmonlar! Va bu erda nima yig'ilgansiz?
Mushuk Basilio: (Elis javob beradi) - Pinokkio musiqa mamlakatiga kirish uchun oltin kalit topishni orzu qiladi.
(Pinokkioni nazarda tutgan holda)- U erda nima qilmoqchisiz, Pinokkio? Axir siz notalarni bilmaysiz va qo'shiq aytishni yoki cholg'u asbobini chalishni bilmaysiz.
Pinokkio: - Qanaqasiga?! Men deyarli uch oy davomida musiqa maktabiga boraman! Va yaxshi sehrgar ismli o'qituvchi menga qo'shiq aytishni va o'ynashni o'rgatdi. Haqiqatan ham yigitlarmi? Do'stlarim ham musiqa maktabida ko'p narsalarni o'rganishdi va ular menga musiqa mamlakatiga kirishimga yordam berishadi. Siz Alisa tulki va mushuk Basilioni ko'rasiz, mening qancha do'stlarim bor!
Tulki Elis: - Do'stlaringiz ko'p, aqlli Pinokkio! Lekin siz Musiqa mamlakati fuqarosi bo'lishga va yosh musiqachi degan g'ururli unvonga loyiq ekanligingizni isbotlashga tayyormisiz?
Pinokkio: - Albatta, tayyormiz!
Tulki Elis: - Xo'sh, unda men sizni xursand qilmoqchiman, Pinokkio, bizda sehrli kalit bor! Lekin biz buni sizga faqat siz va do'stlaringiz barcha sinovlardan o'tish sharti bilan beramiz!
Pinokkio: Do'stlar, menga yordam bera olasizmi? (Bolalar javob berishadi)
-Ko'rdingizmi, yigitlarning hammasi rozi, testlaringizni o'tkazaylik!
Mushuk Basilio: - Ayting-chi, siz nechta notani bilasiz?
(Tomoshabinlarning javobi: etti!)
- To'g'ri! Ularning ettitasi bor. Va ular Musiqa yurtidan sizga tashrif buyurishdi.
Notalar sahnaga chiqadi (o'rta maktab qizlari notalar o'ynaydi)
1 eslatma: Biz bilan oldin uchrashganmisiz?
Bizni nomlay olasizmi, bizni ajrata olasizmi?
2 eslatma: - Iltimos, bizni o'z joyimizga qo'ying,
Siz biz uchun maxsus buyurtma yaratasiz!
Pinokkio: - Xo'sh, bu juda oddiy! Bolalar, keling, barcha notalarni tartibda chaqiraylik, musiqiy mashqlarni tashkil qilaylik!
Notalar "Do, Re, Mi, Fa, Sol .." qo'shig'ini kuylaydi ("Singing Lesson" teleko'rsatuvidan, A. Ostrovskiy musiqasi). Pinokkio va birinchi sinf o'quvchilari qo'shiq aytishadi.
Oldin: Bizga bastakor kerak
U bizni boshqaradi
U bizni musiqaga aylantiradi
Qaysi birini xohlaysiz.
Qayta: - tinch holatda
Mi: - qo'shiq kuylash
F: - qayg'u ichida
Tuz: - samimiy,
La: - qo'ng'iroqda
C: - quvnoqlikda
Oldin: - va marshda -
Hammasi: - u eng xilma-xil musiqalarni yaratadi!
Eslatmalardan biri: -sen biznikisan sodiq do'stlar,
Biz bir-birimizsiz yashay olmaymiz.
Biz hayotda ko'p marta uchrashamiz
Hammasi: - Sev, bil, bizni kuyla!
Pinokkio: - Rahmat eslatmalari!
- Yaxshi bolalar! Sinovdan o'tdi! Shunday davom eting!
Tulki Elis: Qanday aqlli bolalar! Barakalla!
Endi topishmoqlarimizni hal qiling!
Elis va Basilio navbatma-navbat topishmoqlarni topadilar
1. Men uch oyoqqa turaman,
Qora etikda oyoqlar
Oq tishlar, pedal.
Mening ismim nima? (pianino)
2. Ko‘p tovushlar, tembrlar
Ritm va bass!
U maktabimizda innovator.
Bu faqat shunday eshitiladi ..." (Sintezator)
3. Orkestrda kim sizga yordam beradi?
U murakkab ritmni engishga qodir,
Har qanday ritm, turli mamlakatlardan
Bu kim? (Baraban)
4. Dasht to‘kin nafas oladigan yurtni bilasiz,
Havo kumushdan toza bo'lgan joyda
Dasht tukli o'tlarning shabadasi tebranib turgan joyda,
Keng uylarda u shu erda jiringlaydi ... (Dombra)
5. Ajoyib ovoz jaranglaydi
Uning ot sochlari bor
Xatosiz taxmin qiling
Biz siz uchun ... (Skripka) da o'ynaymiz
Qo'shiq aytadi va qo'shiq oqadi.
6. Lekin bu asbobning nomi nima?
Barmoqlar yuqoriga va pastga
Endi u siz uchun kuylaydi ... (Qobiz)
7. Menga juda kam torlar berildi,
Lekin hozirgacha men yetarlicha bo'ldim!
Sen mening iplarimni qaytarasan,
Va siz eshitasiz: uzoq, uzoq, uzoq!
Kel! Tasavvur qiling, men kimman!
Yaramas (Balalayka)
8. U tugmali akkordeonga aka-uka o'xshaydi
Qaerda qiziqarli bo'lsa, u erda.
Men taklif qilmayman
Hamma biladi ... (Akordeon).
Tulki Elis: Qanday aqlli bolalar! Bizning barcha sirlarimiz hal qilindi! Ajoyib!
Pinokkio: - Voy! Shunday davom eting! Biz sizning barcha topishmoqlaringizni hal qildik!
Mushuk Basilio: - Haqiqatan ham, yaxshi! Siz musiqa asboblarini yaxshi bilasiz. Lekin siz ularni o'ynay olasizmi?
Tulki Elis: - Va siz sehr haqida biror narsa bilasizmi? musiqa mamlakati, siz nimaga intilyapsiz?
Pinokkio: - Albatta! Va endi biz buni sizga isbotlaymiz! Qulay bo'ling! Va kontsertdan zavqlaning! Potpourrrri siz uchun birinchi sinf o'quvchilari tomonidan ijro etiladi!
Talabalarning kontsert raqamlari
Blok 1
Tulki Elis: - Bravo, bravo! Qanday iste'dodli do'stlaringiz bor, Pinokkio! Ular qanday o'ynashadi - shunchaki mo''jiza!
Mushuk Basilio: - Shunchaki mo''jiza! Bir oz o'tirdi. Biroz bo'shash vaqti keldi! Shunday qilib, biz hammamiz birga turamiz va bizdan keyin harakatlarni takrorlaymiz!
Tulki Elis: Shu bilan birga, biz sizning qanchalik diqqatli ekanligingizni tekshiramiz! Pinokkio, qo'shiq ayt!
Isitish "Bir-ikki-uch, yaxshi, takrorlang!" (St.
Tulki Elis: - Qanday ehtiyotkor bolalar! Haqiqatan ham, Basilio?
Mushuk Basilio: - Haqiqat! Ularning barchasi buni to'g'ri qilishdi!
Tulki Elis: - Men sizning bilim va iste'dodingizga qoyil qolishdan to'xtamayman! Keling, yana bir bor birinchi sinf o'quvchilarining chiqishlaridan zavqlanaylik va shunday bo'lsin, biz sizga sehrli oltin kalitni beramiz!
Pinokkio: -Jonim bilan! Va bizning konsertimiz davom etadi ...
Birinchi sinf o'quvchilarining kontsert raqamlari
Blok 2
Tulki Elis: “Oh, Basilio va men sizlar bilan muloqot qilishdan zavq oldik, aziz do'stlar! Siz barcha sinovlardan o'tib, Musiqa mamlakati fuqarosi bo'lishga loyiq ekanligingizni isbotladingiz!
oltin trebl kaliti
Hozir beramiz
U tasviriy san'at bilan shug'ullanadi
Eshik jimgina ochiladi.
Pinokkioga "Oltin treble" kalitini bering
Pinokkio: - Voy! Biz hamma narsani qildik! Endi sehrli kalit bizniki! Aziz do'stlar Nihoyat, biz Musiqa yurtiga boramiz!
Ammo ostonadan o'tishdan oldin sehrli er, Biz Yosh musiqachining qasamyodini qabul qilishimiz kerak.
Birinchi sinf o‘quvchilari sahnaga chiqib, qasamyod o‘qiydilar.
1. Sevish va bilish uchun yettita ajoyib eslatma
Va ijro etishdan qo'rqmang (qasam ichamiz).
2. Har doim itoatkor bo'ling va
Va barcha darslarni yaxshi ko'raman (qasam ichamiz).
3. Har doim beshlikni oling
O'qituvchilar xafa emas (qasam ichamiz).
4. Ajoyib asbobingizni seving
Istalgan vaqtda o'ynash imkoniyatiga ega bo'ling (qasam ichamiz).
5. Har safar birga xorda kuylang
Va mamnuniyat bilan sinfingizga yuguring (qasamyod qilamiz).
6. Va mening butun katta hayotim
Go'zal musiqa bilan do'st bo'ling (qasam ichamiz, qasam ichamiz, qasam ichamiz).
Pinokkio: - Voy! Nihoyat, biz sehrli eshikni ochamiz.
Pinokkio Sehrli eshikni ochadi, uni kutib olish uchun eslatmalar chiqadi. Birinchi sinf o'quvchilari, Pinokkio, Elis va Basilio fonga o'tishadi.
Eslatmalardan biri: - Hurmatli birinchi sinf o'quvchilari, biz sizni do'stona musiqiy oilamizga qabul qilamiz va "Yosh musiqachilar" fakultetiga kirganingiz bilan tabriklaymiz!
“Bu-ra-ti-no!” qo‘shig‘i musiqasiga. Birinchi sinf o'quvchilari Pinokkio, Elis va Basilio raqsga tushishadi va notalar birinchi sinf o'quvchilariga Yosh musiqachilar uchun tabrik qo'shig'ini beradi:
1 juftlik:
Shunday qilib, yosh musiqachi
O'qishda iqtidoringizni oshiring.
Musiqa uyingizga kirsin
Siz u bilan yaqindan tanishasiz.
Hech narsani unutmang
Va eslatmalarni tez-tez takrorlang.
Xor:
2-oyat:
Endi, do'stim, dangasa bo'lmang
O'ynashni va qo'shiq aytishni o'rganing.
Kim trebl kalitini o'rgangan
U baxtli va omadli bo'ladi.
Musiqa jami 7 ta notaga ega
Ammo u har tomonlama qanday kuylaydi!
Xor:
Oldin! Re! Mi! F! Tuz! La! Si! Oldin!
Eslatmalardan biri: - Va endi tabrik so'zi musiqa maktabi direktoriga beriladi!
Direktorning so'zli tabriklari, esdalik diplomlarini taqdim etish Konsert-bag'ish stsenariysi "Yosh musiqachilar"
Dasturni ochadi Sergey Marchenko qo'shiq bilan "Men zo'rman"
1 yetakchi: Xayrli kun, aziz do'stlar, aziz ota-onalar, mehmonlar, shuningdek, sinfimizning barcha o'quvchilari! Sizni yana zalimizda ko'rganimizdan juda xursandmiz. Bugun bizning kontsertimiz birinchi sinf o'quvchilariga, o'zlarining sevimli asboblarini chalishni o'rganishga qaror qilganlarga bag'ishlangan.
2 yetakchi: Yigitlar! Bugun siz qanchalik go'zal va nafissiz. Haqiqiy rassomlar kabi. Bugun birinchi konsertingiz, katta sahnadagi ilk chiqishingiz, haqiqiy musiqa bayrami! Eshik siz uchun ochiladi go'zal dunyo musiqa. Lekin birinchi navbatda, siz bir qator testlardan o'tishingiz va unvonni ko'tarishga qanchalik tayyor ekanligingizni ko'rsatishingiz kerak. yosh musiqachi.
1 yetakchi: Sizni musiqachi sifatida qabul qilishdan barchamiz xursandmiz,
Lekin birinchi navbatda barcha topishmoqlarni hal qilishga harakat qiling!
U kontsert zalida turibdi.
Dastlab u klavesin edi.
Balki "forte" va "piano"
Sizni tinimsiz bajaring.
Bu katta, kichik eshitiladi.
Hamma uzoq vaqtdan beri biladi
Tovushlar olamida u shohdir.
"F sharp" va "B flat"
Ular unda juda do'stona yashaydilar.
Uning yonida turib qo'shiq aytmoqda
Uning yonida o'tirib o'ynayapti
Kalitlar tortilmoqda
Ular pedalni bosadilar.
Bu vosita (PIANNO)
2 yetakchi: Birinchi sinf o'quvchisi ushbu "qirollik" cholg'usida chaladi Kulishova Daria(o'qiydi she'rlar):
Qarang, pianinoning qopqog'i bor, pedallar ham bor.
Orqa tomonda to'lqin ustidagi yelkan kabi katta qanot bor.
Ko'p qora, oq kalitlar - ularni bir vaqtning o'zida sanab bo'lmaydi!
Ijro qiladi bolalar qo'shig'i "Bunny"
1 yetakchi: Keyingi topishmoqlar yigitlar:
Qayerda kalitlarni o'ynash kerakligini eslatmalardan qanday aniqlash mumkin?
Lagerning ikkinchi qatorida jingalak chiroyli belgi bor.
U bizning ajoyib yordamchimiz va kalit deb ataladi (skripka
)
Yana qanday musiqa kalitini bilasiz? (bas). Barakalla!
2 yetakchi: O'ng tomonda bizning pianino,
Chap tomonda akkordeon tugmachasining tugmachalari joylashgan.
Mo'ynali kiyimlar esa akkordeonga o'xshaydi.
Bu hatto mushuk uchun ham tushunarli
Albatta, u.
Asbob AKKORDİON.
Zamonaviy akkordeon nisbatan yosh cholg'u asbobi bo'lib, eng ilg'or garmonika asbobi bo'lib, unda tovushlar havo oqimi bilan harakatga keltiriladigan metall qamishlarning erkin siljishi orqali chiqariladi. Ovoz chiqarishning shunga o'xshash printsipi Janubi-Sharqiy Osiyo mamlakatlarida juda uzoq vaqtdan beri ma'lum. Miloddan avvalgi 2-3 ming yil davomida. e. Laosda, Tibetda, Xitoyda, Yaponiyada ken, sheng, chonofui va boshqa musiqa asboblari keng tarqalgan bo'lib, ularda tovush chiqarish nozik plastinkada kesilgan kichik metall tilning tebranishiga asoslangan. 18-asrda bu tamoyil Evropada qo'llanila boshlandi. 1822 yilda Berlinda birinchi qo'l garmonikasi ixtiro qilindi va 1829 yilda Vena shahrida akkordeon nomi bilan mashhur bo'lgan chap tomonda akkord jo'rligi bilan garmonika paydo bo'ldi. Shunga o'xshash qiziqarli hikoya akkordeonning kelib chiqishi. Endi esa bu ajoyib cholg‘u asbobida rus xalq qo‘shig‘ini ijro etadi "Qutidagidek tepalik, tog' ostida konsertimizning eng yosh ishtirokchisi Koshkin Maksim
1 yetakchi: Biz topishmoqlarni hal qilishda davom etamiz
Oh, qanday qilib hamma birga yashaydi,
Qo'shiqlarni baland ovozda kuylash
Ish bilan juda band
Bular
quvnoq... (Eslatmalar)
Bolalar, qanday notalarni o'rgandingiz?... Yaxshi!
Hammangiz allaqachon notalarni o'rgandingiz va endi ular haqiqiy musiqachilar kabi notalardan chalishni o'rgandilar. Yana bir birinchi sinf o'quvchisi bilan tanishing Fedotushkin Andrey, uning ijrosida yangraydi "Bolalar qo'shig'i"
2 yetakchi:
Va yana asboblar haqida topishmoqlar
Ammo faqat uchta sim
Hamma o'yindan mamnun!
Oh, u qo'ng'iroq qiladi, u qo'ng'iroq qiladi
Unga musiqa kerak.
Bu kim? Taxmin qiling...
Bu bizning… (Balalayka)
1 yetakchi:
Yumshoq kamon harakatlari iplarni titraydi,
Motiv uzoqdan shivirlaydi, oy shamoli haqida kuylaydi.
To'lib-toshgan tovushlar qanchalik aniq, ularda quvonch va tabassum bor.
Tushdagi niyat yangraydi, u o'ynaydi ... (Skripka)
2 yetakchi:
Hammamiz tinglashni yaxshi ko'ramiz
Tamara biz bilan qanday kuylaydi,
Va uning qo'lida itoatkor
Olti qatorli… (gitara)
Ofarin, ular zo'r ish qilishdi, endi esa sizni spektakl bilan sahnaga taklif qilamiz A. Mirekning "Kichik vals" yana bir birinchi sinf o'quvchisi Sviyazov Irina.
1 yetakchi: Ikkinchi sinf o'quvchisi Perminova Evgeniya, D Kabalevskiy "Vals" siz uchun musiqiy tabriklar bilan chiqishadi.
U ham "forte", ham "piano" chala oladi.
Buning uchun ular uni pianoforte deb atashdi.
2 yetakchi: Sizni birinchi sinf o'quvchisining sahnasiga taklif qilamiz Tuf Danila Polshaning chiqishi bilan xalq qo'shig'i « Quvnoq poyabzalchi ".
Pianino haqida she'rlar o'qish Kurushkina Anastasiya
Qadimgi pianinoda yashagan
Etti quvnoq ovozli notalar.
Bir yil davomida kuyladi
Ammo bir kuni ular kasal bo'lib qolishdi.
"MI" yozuvi shivirladi,
Men odamlar bilan janjallasha boshladim.
Ovozlaringiz bilan emas
Qattiqlashtirilgan "FA" va "SOL",
"RE" biz bilan o'ynamadi -
Uning tishi og'riyapti.
"LA" jim qoldi, jim qoldi,
"DO" dahshatli ingladi,
"SI" xo'roz kabi qichqirdi -
Butun uyni bezovta qildi.
Nima qilishimiz kerak, bilmasdik
Opa-singillarga rahmimiz keldi.
Biz tyunerni chaqirdik
Pianino davolash uchun.
Anastasiya ijro etadi "Etüd-repetsiya" K. Czerny
1 yetakchi: Va yana birinchi sinf o'quvchisi ijro etadi Sergey Marchenko - dengizchi raqsi "Olma"
Tabriklaymiz aziz yigitlar Shibanov Yuriy ijro Rus xalq qo'shig'i "Bog'da, bog'da"
2 yetakchi: Endi esa u bizga sevimli cholg‘usi haqida she’rlar aytib beradi Balikov Vladimir:
Signor akkordeon tovushlari
U organning uzoq ukasi.
U kalit va tugmachalarni kiyadi
Va uning fe'l-atvori umuman qo'rqoq emas.
U burmalarini itarib yuboradi,
Bu yana ularni tezda o'zgartiradi.
Va son-sanoqsiz yangi tovushlar
Bo'sh joy to'ldirilmoqda.
Qo'shiq ovozlari, baland ovozda,
Ular tantanali, chiroyli.
Endi skripka, keyin violonchel,
Keyin ularda trill fleytalar eshitiladi.
Hunarmandchilikda ajoyib
Unda butun orkestr yangraydi.
Akkordeon sehrga o'xshaydi
Unda barcha tovushlar to'plangan.
Musiqiy sovg'a bilan chiqish qiladi Shmelkov Vadim
A. Ivanov "Polka"
1 Xost: She'rlar klavesin haqida o'qiydi Alasheev Maksim
Yaxshi eski klavesin -
pianino bobo,
Musiqachilar taklif qilindi
O'ynash uchun.
Shunday qilib, har bir satr
Ishga kirdi
Jimlikni jiringlash uchun
Echo kuylashi uchun.
Rastorguev Maksim sintezatorda bajaring "Ibodat" Bi-2 guruhi repertuaridan.Sintezator ko‘plab cholg‘u asboblarining ovozini almashtira oladigan noyob va ko‘p qirrali asbobdir. Va endi biz Maksim o'z ijrosida ikkita tembrdan qanday foydalanishini tinglaymiz - klavesin va skripka.
2 yetakchi: Musiqiy tabriklar bilan sahnada Balykov Vladimir-rus xalq qo'shig'i"Pedlars".
1 yetakchi:
Ansambl — fransuzcha soʻz. Rus tilida bu degani "birga". Musiqada bu so'z bir necha kishining birgalikda o'ynashi, qo'shiq aytishi yoki raqsga tushishini anglatadi.
Ansambl a'zolari hamma narsani uyg'un, birgalikda bajarishlari kerak. Raqqoslar sinxron raqsga tushishlari kerak - ya'ni xuddi shunday qilish raqs harakatlari bir vaqtning o'zida. Musiqachilar uyg'un, bir xil sur'at va ritmda o'ynashlari kerak, har biri bir-birini tinglashi kerak, aks holda musiqa ishlamaydi.
Bolalar, 2, ... 3 ...., 4 ..., (duet, trio, kvartet) ansamblining nomi nima. Va ishtirokchilar ko'p bo'lganda (orkestr)
Endi siz uchun ijro eting trio: Maksim Alasheev, Vladimir Balykov va Vadim Shmelkov Chexiya xalq qo'shig'i "Rezavorlar"
She'r o'qing Rastorguev Maksim.
U mo'rt, sochlar kabi,
U to'fondek kuchli
O'z ovozi bor
Bir million ko'rinmas torlar!
U juda ko'p turli xil kalitlarga ega,
Bolg'alar va qoziqlar,
Siz tasavvur qila olmaydigan narsa
Vaqt oxirigacha!
Birovning tabiatidan
U sehrli, oltin,
Lekin mashaqqatli mehnat
Bu go'zallikni biling.
Kuznetsova Mariya qo'shiq bilan "Pa-la-la"
Pianino chalishda siz hamroh bo'lishingiz, asosiy qismni tinglay olishingiz kerak, bu boradagi mahoratingiz bizga ko'rsatadi. Kurushkina Anastasiya. Pianinoda rus xalq qo‘shig‘i yangraydi « dengizdagi qayiq suzadi"
1 yetakchi: Yana bir topishmoq:
Men sizning do'stingizman, men sizning sayohat hamrohingizman
Yo'lda mensiz hech narsa ishlamaydi
Men bilan do'stlar doimo hayron bo'lishadi
Mening kimligimni bildingizmi? Ha, albatta: (Qo'shiq)
G.. Peterburg qo'shig'i "Moviy sharf" akkordeonda ijro eting Kuznetsova Mariya.
2 yetakchi: U sizga o'zining musiqiy sovg'asini beradi Alasheev Maksim - V. Platonov "Kichik vals"
Musiqa haqida she'rlar o'qiladi Shmelkov Vadim
Men musiqasiz bir kun yashay olmayman! U mening ichimda. U mening atrofimda.
Qushlarning qoʻshigʻida, shaharlar shovqinida, oʻt-oʻlanlar sukunatida, gul kamalagida.
Va er yuzidagi shafaqda ... U hamma joyda va abadiy mening hamrohim,
Hamma narsa unga bo'ysunadi: quvonch va sog'inch, unda - bir lahza va uzoq asrlar.
Bu sizni o'ylashga, sevishga va sevgidan voz kechishga majbur qiladi.
Ammo u bizsiz qanday qilib bir kun, yarim kun yashay oladi? Kamida bir soat!
Bizning fikrlarimiz va dunyoviy quvonchlarimizsiz, kulgili va kulgili narsalarsizmi?
Biz unga hamma narsa uchun rahmat! Biz gapiramiz va uning g'alabasiga ishonamiz, - yaratamiz!
P. Chaykovskiy "Yangi qo'g'irchoq" amalga oshiriladi Fomin Oleg.
1 yetakchi: Organ haqida she'rlar o'qish Sergey Marchenko
Organ tantanali va aniq jaranglaydi.
Motif eski cherkovda yana yangraydi.
Ohang ilohiy, go'zal ...
Boshimni egib muzlab qoldim.
Nima bu? Motsart, Bax yoki Betxoven?
Sonata, Rekviyem, uchayotgan yulduzlar?
Musiqa kabi ajoyib dunyo juda katta!
Oddiy notalar qanday kuchga ega!
Shamlar miltillaydi... Tovushlar jim bo‘lib ketdi...
Sehrli qush musiqasi suzadi.
Va aniq yulduzlar masofasida bir joyda qotib qoldi
Mening ruhimning yuksak parvozi!
Organ - bu klaviatura-shamolli musiqa asbobi, barcha cholg'u asboblari ichida eng kattasi, eng qadimgilaridan biri. Uning tarixi ming yillarga borib taqaladi. Hozirgi kunda buni ko'rish va eshitish mumkin konsert zallari filarmoniya. Akkordeonda turli xil asboblarning ovozini aks ettiruvchi ko'plab registrlar mavjud, ulardan biri organdir. Va endi biz tinglaymiz J. S. Baxning "Ariya" amalga oshirildi Rastorgueva Maksima.
Akkordeon dueti ijro etadi: Rastorguev Maksim va Kuznetsova Mariya -A.Vershuren "Muzetta uslubida"
2 yetakchi:
Bayramimiz o'z nihoyasiga etmoqda .... Siz, bizning birinchi sinf o'quvchilarimiz, yaqin vaqtgacha musiqa qoidalarini bilmas edingiz. Endi siz ajoyib musiqa olamiga kirdingiz, maktab qoidalarini o'rgandingiz. Ular birinchi qiyinchiliklarni boshdan kechirdilar va chekinmadilar, qo'rqmadilar. Birinchi imtihonimni a'lo baholar bilan topshirdim.
O‘ylaymizki, har biringiz bu nomga loyiqsiz "Yosh musiqachi"
Sizni haqiqiy talabalar deb atashingiz va Musiqa deb nomlangan mamlakatga ruxsat berishingiz mumkin.
1 yetakchi:
Ammo, bolalar, bu nom ko'p narsani talab qiladi.
Men barcha birinchi sinf o'quvchilaridan turishlarini, zalning o'rtasiga borishlarini va tantanali muhitda "yosh musiqachilar" ga va'da berishlarini so'rayman ("Men va'da qilaman" so'zi bilan tasdiqlang) Siz musiqa bilan hayotdan o'tishga va'da berasiz.
2 yetakchi: Va tanlangan yo'ldan qaytmang!
1 yetakchi: Zerikish va dangasalikni enging
Va har kuni musiqa qiling!
2 yetakchi: Ijodkorlikka intiling
Shunday qilib, biz siz bilan faxrlanamiz!
1 ta yetakchi va 2 ta yetakchi("ha" xor bilan birgalikda)
Shunday qilib, biz sizlarni yosh musiqachilar deb e'lon qilamiz! Va biz sizga unutilmas sovg'alar beramiz!
Sizga bu qiyin ishda muvaffaqiyatlar tilaymiz, lekin qiziqarli ish, tanlovlarda musiqiy g'alabalar, Yosh musiqachilar! Yana bir bor sizni va ota-onangizni tabriklayman.
Musiqa sizga quvonch va hayot hamrohingiz bo'lsin!
Musiqaga biz birinchi sinf o'quvchilariga esdalik sovg'alar beramiz.
