Епопея „На юнашкия пост. Иля Муромец: На героичния пост
Под град Киев, в широката Цицарска степ, се издигаше героичен аванпост... Атаман на заставата старият ИляМуромец, под ръководството на атамана Добриня Никитич, капитан Альоша Попович. И бдителите им са смели: Гришка е болярският син Василий Долгополий и всички са добри.
От три години героите са на заставата, не пускат нито крака, нито коня до Киев. И звярът няма да се измъкне покрай тях, и птицата няма да прелети. Веднъж един хермелин пробяга покрай заставата и остави кожуха му. Прелетя сокол и пусна перце.
Веднъж, в неприятен час, воините се разпръснаха: Альоша тръгна към Киев, Добриня отиде на лов, а Иля Муромец заспа в бялата си палатка ...
Добриня отиваше от лов и изведнъж видя: в полето зад заставата, по-близо до Киев, следа от конско копито, но не малка следа, а полуизстреляна. Добриня започна да разглежда пътеката.
- Това е следата на един героичен кон. Юнашки кон, но не руски; един могъщ юнак от хазарската земя мина покрай нашата застава - по пътя им са подковани копита.
Добриня препусна в галоп към заставата, събра другарите си:
- Какво направихме? Каква става имаме, след като е минал странен юнак? Как не го видяхме, братя? Сега трябва да отидем в преследване на измамника, за да не направи нищо в Русия.
Богатирите започнаха да съдят и съдят кой трябва да се похвали.
Те мислеха да изпратят Васка Долгополи, но Иля Муромец не казва на Васка да изпрати:
- Васка има дълги подове, Васка ходи по земята, плити в бой и загива напразно.
Мислеха да изпратят Гришка болярски. Атаман Иля Муромец казва:
- Не е наред, момчета, те са решили. Гришка е болярски клан, хвален болярски род. Той ще се похвали в битка и ще умре напразно.
Е, искат да изпратят Альоша Попович. И Иля Муромец не му позволява:
- Без обида, да му се каже, Альоша на семейството на попа, завист към очите на попа, хващане за ръце. Альоша ще види много сребро и злато на измамника, ще завижда и ще умре напразно. И ние ще изпратим, братя, по-добре при Добриня Никитич.
Така те решиха - да отидат при Добринюшка, да пребият самохвалника, да отсекат главата му и да доведат доблестна застава в заставата.
Добриня не се отклони от работата, седна на коня, взе тояга, препаса се с остра сабя, взе копринен камшик, подкара към планината Сорочинская. Добриня погледна сребърната тръба и видя, че нещо почернява в полето. Добриня препусна в галоп право към хама, извика му с висок глас:
- Защо минавате покрай нашата застава?
Юнакът чу Добриня, обърна коня си и препусна в галоп към него. От неговия скок земята се тресе, вода пръсна от реките-езера, конят на Добриня падна на колене. Добриня се уплашил, обърнал коня си, препуснал в галоп обратно към заставата. Пристига нито жив, нито мъртъв, разказва всичко на другарите си.
- Очевидно аз, старият, сам ще трябва да отида на открито, тъй като дори Добриня се провали, - казва Иля Муромец.
Той се облече, оседла Бурушка и се отправи към планината Сорочинская.
Иля погледна от смелия юмрук и видя: героят кара наоколо, развеселен. Хвърли в небето по лицето си желязна пръчка от деветдесет килограма, хваща тоягата с една ръка в движение, завърта я като перце.
Иля беше изненадан и замислен. Той прегърна Бурушка-Косматушка:
- Ой ти, мой рошав Бурушко, вярно ми служи, да не отсечеш чужда глава.
Бурушка избухна в смях, препусна в галоп към хама. Иля се качи и извика:
- Ей ти, крадце, нагли! Защо мина покрай заставата, не плати на есаула нашите задължения, не ме победи с челото си, вожда?!
Хвалкото го чу, обърна коня си, препусна в галоп към Иля Муромец. Земята потръпна под него, реки-езера изплискаха.
Иля Муромец не се страхуваше. Бурушка стои вкоренена на място, Иля не мърда в седлото.
Събраха се юнаците, удариха се с тояги Юнаците се събраха, удариха с бухалките - дръжките на бухалките паднаха, но юнаците не се нараниха. Удариха саби - счупени са дамаски саби, и двете са непокътнати. Бодяха с остри копия - строшиха копията на върха!
- Знаеш ли, наистина трябва да се бием ръкопашен! Слязоха от конете си, хванаха сандъка и сандъка.
Те се бият цял ден до вечер, бият се от вечер до полунощ, бият се от полунощ до ясна зора – никой не взема надмощие.
Иля изведнъж махна с ръка дясна ръка, се подхлъзна с левия си крак и падна на влажната земя. Измамникът скочи, седна на гърдите му, извади остър нож и се подиграва:
- Стар човек си, защо отиде да се биеш? Нямате ли герои в Русия? Време е да си починете. Ще си построиш колиба от бор, ще събираш милостиня и така ще живееш и живееш до скоро смърт.
Така самохвалката се присмива, а Иля набира сила от руската земя. Силата на Иля два пъти е пристигнала - ще скочи, като повръща самохвалко! Той полетя над стоящата гора, над ходещия облак, падна и влезе в земята до кръста.
Иля му казва:
- Е, ти си славен юнак! Ще те пусна и от четирите страни, само ти се махни от Русия, а друг път не бягай от заставата, бий вожда с челото си, плащай митата. Не се скитайте из Русия като самохвалник.
И Иля не му отряза главата.
Иля се върна на аванпоста при героите.
- Е, - казва той, - братя мили мои, трийсет години карам през полето, с юнаци се бия, сили пробвам, ама такъв юнак не съм виждал!
Близо до град Киев, в широката степ на Цицарская имаше героичен аванпост. Атаман на заставата стария Иля Муромец, под ръководството на атаман Добриня Никитич, Есаул Альоша Попович. И бдителите им са смели: Гришка е болярският син Василий Долгополий и всички са добри.
От три години героите са на заставата, не пускат нито крака, нито коня до Киев. И звярът няма да се измъкне покрай тях, и птицата няма да прелети. Веднъж един хермелин пробяга покрай заставата и остави кожуха му. Прелетя сокол и пусна перце.
Веднъж, в неприятен час, воините се разпръснаха: Альоша тръгна към Киев, Добриня отиде на лов, а Иля Муромец заспа в бялата си палатка ...
Добриня отиваше от лов и изведнъж видя: в полето зад заставата, по-близо до Киев, следа от конско копито, но не малка следа, а полуизстреляна. Добриня започна да разглежда пътеката.
Това е следата на един героичен кон. Юнашки кон, но не руски; един могъщ юнак от хазарската земя мина покрай нашата застава - по пътя им са подковани копита.
Добриня препусна в галоп към заставата, събра другарите си:
какво направихме? Какъв аванпост имаме, след като е минал странен герой? Как не го видяхме, братя? Сега трябва да отидем в преследване на измамника, за да не направи нищо в Русия.
Богатирите започнаха да съдят и съдят кой трябва да се похвали.
Те мислеха да изпратят Васка Долгополи, но Иля Муромец не казва на Васка да изпрати:
Васка има дълги подове, Васка ходи по земята, плити в бой и загива напразно.
Мислеха да изпратят Гришка болярски. Атаман Иля Муромец казва:
Не е наред, момчета, те са решили. Гришка е болярски клан, хвален болярски род. Той ще се хвали в битка и ще умре напразно.
Е, искат да изпратят Альоша Попович. И Иля Муромец не му позволява:
Без да му се обиждат, Альоша е свещеническо семейство, завижда на попски очи, хваща се за ръце. Альоша ще види много сребро и злато на измамника, ще завижда и ще умре напразно. И ние ще изпратим, братя, по-добре при Добриня Никитич.
Така те решиха - да отидат при Добринюшка, да пребият самохвалника, да отсекат главата му и да доведат доблестна застава в заставата.
Добриня не се отклони от работата, седна на коня, взе тояга, препаса се с остра сабя, взе копринен камшик, подкара към планината Сорочинская. Добриня погледна сребърната тръба и видя, че нещо почернява в полето. Добриня препусна в галоп право към хама, извика му с висок глас:
Защо минавате покрай нашата застава?
Юнакът чу Добриня, обърна коня си и препусна в галоп към него. От неговия скок земята се тресе, вода пръсна от реките-езера, конят на Добриня падна на колене. Добриня се уплашил, обърнал коня си, препуснал в галоп обратно към заставата. Пристига нито жив, нито мъртъв, разказва всичко на другарите си.
Очевидно аз, старият, сам ще трябва да отида на открито, тъй като дори Добриня се провали, - казва Иля Муромец.
Той се облече, оседла Бурушка и се отправи към планината Сорочинская.
Иля погледна от смелия юмрук и видя: героят кара наоколо, развеселен. Хвърли в небето по лицето си желязна пръчка от деветдесет килограма, хваща тоягата с една ръка в движение, завърта я като перце.
Иля беше изненадан и замислен. Той прегърна Бурушка-Косматушка:
Ох ти, мой рошав Бурушко, вярно ми служи, за да не отсечеш чужда глава.
Бурушка избухна в смях, препусна в галоп към хама. Иля се качи и извика:
Ей ти, крадец, нагли! Защо мина покрай заставата, не плати на есаула нашите задължения, не ме победи с челото си, вожда?!
Хвалкото го чу, обърна коня си, препусна в галоп към Иля Муромец. Земята потръпна под него, реки-езера изплискаха.
Иля Муромец не се страхуваше. Бурушка стои вкоренена на място, Иля не мърда в седлото.
Юнаците се събраха, удариха с бухалките си - дръжките на бухалките паднаха, но юнаците не се нараниха. Удариха саби - счупени са дамаски саби, и двете са непокътнати. Бодяха с остри копия - строшиха копията на върха!
Знайте, наистина трябва да се бием ръкопашна! Слязоха от конете си, хванаха сандъка и сандъка.
Те се бият цял ден до вечер, бият се от вечер до полунощ, бият се от полунощ до ясна зора – никой не взема надмощие.
Иля изведнъж махна с дясната си ръка, подхлъзна се с левия крак и падна на влажната земя. Измамникът скочи, седна на гърдите му, извади остър нож и се подиграва:
Старче, защо отиде да се биеш? Нямате ли герои в Русия? Време е да си починете. Ще си построиш колиба от бор, ще събираш милостиня и така ще живееш и живееш до скоро смърт.
Така самохвалката се присмива, а Иля набира сила от руската земя. Силата на Иля два пъти е пристигнала - ще скочи, като повръща самохвалко! Той полетя над стоящата гора, над ходещия облак, падна и влезе в земята до кръста.
Иля му казва:
Е, ти си славен герой! Ще те пусна и от четирите страни, само ти се махни от Русия, а друг път не бягай от заставата, бий вожда с челото си, плащай митата. Не се скитайте из Русия като самохвалко.
И Иля не му отряза главата.
Иля се върна на аванпоста при героите.
Е, - казва, - братя мили, трийсет години карам през полето, бия се с юнаци, пробвам сили, но такъв юнак не съм виждал!
- Облечи се в моята юнашка рокля, седни на Бурушка Косматушка и ме чакай на Касисовата река.
Иля сложи каликата на коня и го завърза за седлото с дванадесет обиколки.
„Иначе моята Бурушка веднага ще те отърси“, каза той на пешеходката „Калика“.
И Иля отиде в Царгород. Всяка крачка - Иля отмерва една верста, скоро, набързо дойде в Цар-град, приближи до двореца на княза. Майката Земя трепери под Илия, а слугите на Злия идол му се смеят:
- О, ти, руска просяк Калика! Какъв невежа дойде в Константинопол! Нашето Идолище от два сажена, а и тогава ще мине тихо по горенката, а ти тропаш, кривиш, тропаш.
Иля не им каза нищо, отиде до кулата и запя в каличи:
- Дайте милостиня на бедната Калика, княже.
И гигантът Идолише чука с юмрук по масата:
И Иля не чака обаждането, той отива направо към кулата. Качих се на верандата - верандата се разхлаби, ходи по пода - подовите дъски са огънати. Той влезе в кулата, поклони се на царградския княз, но не се поклони на мръсния идол. Idolische седи на масата грубо, напъха го в устата си на килима, изпива веднага кофа с мед, хвърля парченца под масата за цариградския княз, а той навежда гръб, мълчи, пролива сълзи.
Видях Идола на Иля, извиках, ядоса се:
- Откъде се взе толкова смела? Не сте ли чували, че не съм казал на руските калици да дават милостиня?
- Нищо не съм чул, Идолище, не съм дошъл при теб, а при собственика - царградския княз.
- Как смееш да ми говориш така?
Idolische грабна остър нож, хвърли го към Иля Муромец. И Иля не беше пропуснал – отметна ножа с гръцката си шапка. Нож влетя във вратата, събори вратата от пантите, вратата към двора изхвърли и дванадесет слуги на Идола бяха убити до смърт. Идолише потрепери и Иля му каза:
- Татко винаги ме наказваше: плати дълговете си възможно най-скоро, тогава ще ти дадат повече!
Пусна го в Идолите с гръцка шапка, удари Идолите в стената, счупи стената с глава. И Иля дотича и започна да го преследва с пръчка, казвайки:
- Не ходете по чужди къщи, не обиждайте хората, ще има и старейшини за вас!
И Иля уби идолите, отсече главата му с меча на Святогоров и изгони слугите си от царството.
Константинополците се поклониха ниско на Иля:
- Как да ти благодаря, Иля Муромец, руски герой, който ни спаси от големия плен? Остани с нас в Константинопол, за да живееш.
- Не, приятели, така или иначе се поколебах; може би силата ми е необходима в моята родна Русия.
Царградчани му дадоха и сребро, и злато, и бисери, Иля взе само малка шепа.
- Това, - казва той, - спечелих, а другото раздавам на бедните братя.
Иля се сбогува и оставя Константинопол у дома в Русия.
Близо до река Смородина видях Иля Иванчища. Бурушка Косматушка го носи, бие по дъбове, трие по камъни. Всички дрехи на Иванчище висят на кичури, каликата едвам е жива в седлото - добре вързана с дванадесет обиколки.
Иля го развърза, даде му рокля Каличе. Иванчище пъшка, стене и Иля му казва:
- Напред ти наука, Иванчище: ти имаш два пъти по-голяма сила от моята, но половината от твоята смелост. Не е подходящо за руски герой да бяга от несгоди, да оставя приятели в беда!
Иля седна на Бурушка и отиде в Киев.
И слава бяга пред него. Докато Иля се качи до княжеския двор, князът го срещна с принцесата, болярите и воините го срещнаха, приеха Иля с чест, с обич.
Альоша Попович се приближи до него:
- Слава на теб, Иля Муромец. Простете ми, забравете глупавите ми речи, вие ме взимате при вас за най-малкия.
Иля Муромец го прегърна:
- Който си спомня старото, ще се изгуби от поглед. Ще бъдем заедно с вас и с Добриня на заставата, родна РусияПазете се от врагове!
И празникът им тръгна надолу.
На този празник Иля беше прославен: чест и слава на Иля Муромец!
На богатирската застава
Под град Киев, в широката Цицарска степ, имаше героичен пост. Атаман на заставата стария Иля Муромец, почит към Добриня Никитич, есаул Альоша Попович. И бдителите им са смели:
Гришка е болярски син Василий Долгополий и всички са добри.
От три години героите са на заставата, не пускат нито крака, нито коня до Киев. И звярът няма да се измъкне покрай тях, и птицата няма да прелети.
Веднъж един хермелин мина покрай заставата и дори този остави кожуха си. Соколът прелетя, пусна перцето.
Веднъж, в лош час, воините-гвардейци се разпръснаха: Альоша тръгна към Киев, Добриня отиде на лов, а Иля Муромец заспа в бялата си палатка ...
Добриня отиваше от лов и изведнъж видя: в полето, зад заставата, по-близо до Киев, следа от конско копито, но не малка следа, а полуизстреляна. Добриня започна да разглежда пътеката:
- Това е следата на един героичен кон. Богатир кон, но не руски: могъщ богатир от казарската земя яздеше покрай нашата застава - по пътя им са подковани копита.
Добриня препусна в галоп към заставата, събра другарите си:
- Какво направихме? Какъв аванпост имаме, след като е минал странен герой? Как не го видяхме, братя? Сега трябва да го преследваме, за да не направи нищо в Русия.
Юнаците започнаха да съдят и съдят кой да тръгне след странния юнак.
Те мислеха да изпратят Васка Долгополи, но Иля Муромец не казва на Васка да изпрати:
- Васка има дълги подове, Васка ходи по земята, плитки, плитки в бой и загива напразно.
Мислеха да изпратят Гришка болярски.
Атаман Иля Муромец казва:
- Не е наред, момчета, те са решили. Гришка е болярско семейство, самохвално болярско семейство. Той ще се хвали в битка и ще умре напразно.
Е, искат да изпратят Альоша Попович. И Иля Муромец не му позволява:
- Без обида, да му се каже, Альоша на семейството на попа, завист към очите на попа, хващане за ръце. Альоша ще види много сребро и злато в чужда страна, ще завижда и ще умре напразно. И ние ще изпратим, братя, по-добре при Добриня Никитич.
Така те решиха - да отидат Добринюшка, да пребият непознатия, да отсекат главата му и да доведат доблестна застава в заставата.
Добриня не се отклони от работата, седна на кон, взе тояга, препаса се с остра сабя, взе копринен камшик, язди се на планината Сорочинская. Добриня погледна през сребърната тръба и видя, че нещо почернява в полето. Добриня галопира точно към героя, извика му с висок глас:
- Защо минавате покрай нашата застава?
Юнакът чу Добриня, обърна коня си, препусна към него. От неговия скок земята се тресеше, от реки, езера, плисна вода, конят на Добриня падна на колене. Добриня се уплашил, обърнал коня си, препуснал в галоп обратно към заставата. Пристига нито жив, нито мъртъв, разказва всичко на другарите си.
- Очевидно аз, старият, сам ще трябва да отида на открито, тъй като дори Добриня се провали, - казва Иля Муромец.
Той се облече, оседла Бурушка и се отправи към планината Сорочинская.
Иля погледна от смелия юмрук и видя: героят кара наоколо, развеселен. Той хвърля в небето желязна тояга, тежаща деветдесет килограма, хваща тоягата в движение с една ръка, върти я като перце.
Иля беше изненадан и замислен. Той прегърна Бурушка Косматушка:
- Ой ти, мой рошав Бурушко, служи ми вярно, да не отсечеш чужда глава.
Бурушка избухна в смях и препусна в галоп към самохвалката.
Иля се качи и извика:
- Ей ти, крадце, нагли! Защо се хвалиш? Защо мина покрай заставата, не плати на есаула нашите задължения, не ме победи с челото си, вожда?!
Федерална държавна образователна институция„Вечерно (сменно) общообразователно училище
От Главната дирекция на Федералната пенитенциарна служба за Приморскиръб, край "
БИЛИНА
"На заставата Богатирска"
урок по четене в 9-ти специален (поправителен) клас
Учител: Pletskaya V.A.
2015 г.
Обяснителна бележка
(поставен в архива с материала)| Автор на материала (пълно име) * | Плетска Вероника Александровна |
| Позиция (посочвайки преподавания предмет) * | Учител по руски език и литература |
| Образователна институция | Федерална държавна образователна институция „Вечерно (сменно) общообразователно училище На Главното управление на Федералната пенитенциарна служба за Приморски край " |
| Име на материала * | Урок по четене |
| Клас (възраст) * | 9 специален (поправителен) клас |
| Предмет * | Четене |
| име учебно ръководство, образователна програма(UMK) с посочване на авторите, на които принадлежи ресурсът | Учебник "Четене" 9 клас за специални (поправителни) образователни институции VIII изглед на А. К. Аксенов, М. И. Шишков - изд. „Образование”, 2013г |
| Тип ресурс (презентация, видео, текстов документ и други) * | Текстов документ „Епопеи. На заставата Богатирска ”, презентация. |
| Техническо оборудване (компютър, интерактивна дъска и др.) * | Компютър. |
| цели, Цели на материала * | изградете знания за художествен жанри неговите характеристики: |
| учат идентифицирането на жанровите различия на епоса; четене с отчитане на архаичната лексика; избор на подходяща интонация, тон, темп и сила на речта; осигуряват условия за |
|
| Кратко описаниеработа с ресурса (на какъв етап се предполага приложението, форма на използване: индивидуална, групова и други, по преценка на автора). * | Този урок е предназначен за работа с ученици от 9-ти специален (корекционен) клас и е предназначен за учители по руски език и литература. Раздел „УСТНО НАРОДНО ТВОРЧЕСТВО”. |
| Списък на използваната литература. |
|
* - Полетата са задължителни.
Темата на урока е „Епопеи. „На аванпоста Богатирская“.
9 специален (поправителен) клас
Целиурок:
Образователни: да формира знания за художествения жанр и неговите особености: да преподава идентифициране на жанровите различия на епоса; четене с отчитане на архаичната лексика; избор на подходяща интонация, тон, темп и сила на речта;
Развиващи се : насърчават интерес към литературно четене, обогатяване на речника; осигуряват условия за развитие на наблюдателността, зрителна памет, творчески подход към работата.
Образователни: да формира представа за руския воин-герой като защитник на Отечеството; помогнете на учениците да възприемат образа на руски герой, хармонично съчетаващ духовна и физическа сила;
да възпитава любов към родната земя, нейната история, чувство на гордост към нейните герои по текстове на епоси и приказки.
По време на занятията
1. Организационен момент.
2. Оформяне на темата и целта на урока.
Днес имаме приказно пътешествие... Където? (решете пъзела)
За да познаете думата, трябва да назовете първите звуци на думите - обектите, показани на снимките. (епоси)
В света на CNT. В древността творбите не са се записвали, а се предавали от уста на уста, от поколение на поколение. Тези произведения започват да се наричат устно народно творчество. А целта на пътуването е Древна Русия. Ще се запознаете с новия епос, запомнете и епичните герои.
Кой знае какво означава думата епос?
Епосите- това са руски народни тържествени песни. Устен жанр фолклорно изкуство... Те бяха съставени талантливи хора, но не записва (Б. предаваше от уста на уста). Популярно име bylinas - античност, т.е. разказ за древни събития. Пеенето на епоси беше придружено от свирене на арфа.
(пързалка с обяснение на концепцията за епос)
- А как можете да си представите Древна Русия без гуслар? В Русия имаше много таланти и те не са изчезнали досега. Откъде идва това име на инструмента?
Слайд 3 ... Работата е там, че нашите предци са използвали тетива за направата на гусли, която се тегли върху лък. Тази тетива в древни времена се е наричала gusloy ... Оттук и името – гусли. Вярно е, че има и друга версия. Някога нашите предци са имали дума дебел , тоест бръмча по струните. Оттук и арфата.
3. Откриване на нови знания.
Бодняр КиНихти, хижа
ПочиноП, ІІл руМоцем.
Слайд 4.
Момчета, познайте имената и ми кажете: какво ги обединява?
(Тук са шифровани имената на руските герои - Добриня Никитич, Альоша Попович и Иля Муромец.)
Слайд 5. Кой не познава картината на Васнецов "Герои"? Тази картина се превърна в символ на силата на руската земя.
Слайд 6.
Виктор Михайлович Васнецов ( (1848-1926 )
През 1898 г. Васнецов завършва работата по картината „Герои“, която се проточва дълги години. Той смяташе тази работа за свой творчески дълг, задължение към родния народ. Ако се брои от първата скица (1876), тогава работата по "Героите" продължи (с дълги прекъсвания) повече от двадесет години. „Богатирци” завършиха издирването на Васнецов, свързано с решаването на историческата и епическата тема. Самият Васнецов определи идеята на картината по следния начин: "... моята снимка" Герои "- Добриня, Иля и Альоша Попович на героично пътуване - забележете в полето дали има врата някъде, дали някой е обиден къде "1.
1) Работа с речник.
Кои са героите? Значението на думата "герой" е най-добре дадено от речника.
Богатир е герой на руските епоси, извършващ подвизи в името на Родината.
Човек с неизмерима сила, издръжливост, смелост.
учител. Богатирите са хора с огромна сила, издръжливост и смелост, които извършват военни подвизи. Героите пазиха нашата родина от врагове - те стояха на заставата (границата), нито звярът ще се измъкне незабелязано покрай тях, нито птицата ще прелети, и още повече врагът няма да мине.
Хората винаги са мечтали за герои, които ще защитават родната земя. И композира песни и епоси за тях. Подвизите на героите остават в паметта за дълго време след прочитането на епосите. Иля Муромец, Добриня Никитич, Альоша Попович - тези руски герои са възпяти в приказки и песни от художници и поети.
Защитата на Родината, всеотдайната й служба към нашите сънародници е свещен дълг. Образите на епическите герои са изключително обобщени, колективни, но в същото време всеки герой има нещо свое, специално.
Слайд 7 - 12.
Иля Муромец принадлежи към работещите хора. За характеристиката му в епосите са използвани думите „мил“, „славен“, „дръзък“, а епитетът „стар“ подчертава неговата мъдрост.
(Слайд - Иля Муромец)
Добриня Никитич е сдържан, внимателен и образован.
(Слайд - Добриня Никитич)
Альоша Попович е най-младият, находчив, палав и весел.
(Слайд - Альоша Попович)
Всички те са защитници родна земя, най-добрите синове на руския народ.
(Слайд - 3 героя)
Аванпост- пост на границата на страната. (Руската земя е широка и необятна. Тя е богата на гори и реки. Но често ни се налагаше да се бием. Ту от юг, ту от изток, ту от запад, чакайте атака. И за това руските князе построени „героични аванпостове“).
атаман- Началник, началник на казашката армия.
Податаман- старши помощник на казашката армия.
Есаул- помощник началник.
боздуган -вид древно оръжие, много тежка тояга, вързана с желязо; теглото на клуба е повече от 100 кг.
чело -челото.
задължение -парично събиране за износ и внос на стоки от една страна в друга.
съкровищница -пари, имущество, държавни приходи.
2) Четене на епоса.
1. Четете епоса бавно, плавно, мелодично.
2. Отговорете на въпросите:
Как героите изпълниха службата си на заставата? Намерете и прочетете потвърждение за това в текста?
Какво е значението на думата сега аванпост?
(1. Изток.Ограда и охранителен пост на входа на града, създадени за събиране на пътни и други данъци, за наблюдение на минувачите и др .; самото място за влизане в града.
2. Военно-патрулен отряд, застави. Куче пазач z. Настройте коне, теглени от коне. Запознайте се с напредналия z.)
3. Гранична охрана; местоположението му. Гранична застава. Получаване на съобщение от аванпоста. З. в планината.
3. Разкажете ни какво се е случило на аванпоста. Защо врагът успя да проникне на руска земя?
4. Намерете в текста и прочетете описанието на тренировъчния лагер на Добриня Никитич за битката. Защо Добриня не успя да се бори с врага. Докажете отговора си с думите от текста.
5. Прочетете описанието на битката на Иля Муромец с врага. Забележка:
Как нашественикът се подигра с Иля Муромец по време на битката?
Защо Иля успя да победи врага?
7. За да покажат по-ясно силата на юнаците и значението на техните подвизи, хората в епосите са използвали много преувеличения. Намерете в текста и прочетете тези изрази. където има такова преувеличение.
8. Опитайте се да обясните значението на изразите в първата колона. Намерете думите от втората колона за това:
бийте по челото, за да гледате с ръка на челото
доблест доблестно ходене хвалете се
да се скита из Русия като размах храброст, смелост
погледни от юмрук, за да даде поклон
време е за почивка време е за почивка
9. Обяснете значението на пословиците.
Бузата носи успех.
Борбата обича смелостта.
Къщите и стените помагат.
В полето има две воли: чия е по-силна.
Отговарят ли на съдържанието на епоса? Докажете, че отговорът ви е правилен.
10. Кажи ми защо всички герои толкова много ценят Родината. Какво искаше да ни каже народът със своя епос?
11. Подгответе преразказа на епопеята по план.
план -
Живот на аванпоста.
Врагът е в родната си земя.
Провалът на Добриня.
Победа на Иля Муромец.
1) Блиц турнир
Какво означава блиц? (Бърз, светкавично бърз отговор).
1. Славен защитник на майка РусияKi Този руски герой въплъщава най-добрите качестваличност: смелост, честност, лоялност, безкористна любов към родината.(Иля Муромец.)
2. Защо беше наречен Муромец?(Израснал близо до град Муром вс. Карачарово. Сега това е Владимировска област.)
3. Какво означава името Иля?(Мощност,сила, крепост, камък.)
4. Какво означава фамилията Добриня?(Милост, доброта.)
5. Той често надделяваше над професионалиститетивни благодарение на доблестта, отвоge и трикове?(Альоша Попович.)
6. Какво означава името Алексей?(Пербуболечка.)
8. Защо Альоша получи прякора Поповикак?(Баща беше свещениктелем, поп.)
9. Кой беше верният помощник на героите в битките? (кон)
(Героите на епосите са много пъти по-силни обикновен човек... Дори героичен кон галопира над стоящо дърво, малко по-ниско от ходещ облак).
Слайд 7. Упражнение
Погледнете отново снимката и направете малък речник на думите, обозначаващи екипировката на героите
"героичен речник"
Колчан - калъф за стрели
Верига - древна военна броня под формата на риза, изработена от стоманени пръстени
Бузган - древно оръжие, тежка тояга с удебелен край
Ножница - калъф за меч или кама
Шлем - бойна броня, която защитава главата
Сбруя - аксесоар за сбруя
Щит - заоблена метална дъска, която предпазва от стрели в битка
1-во ниво
Допълнете определението.
Епосът е жанр ……………. фолклорно изкуство. Това са руски народни легенди за ………… .. защитили руските земи от врагове. Народното име на епоса е ………… .., тоест разказ за древни събития. Пеенето на епоси беше придружено от свирене на ………… ..
2-ро ниво
Попълнете определението, като използвате референтни думи.
Епосът е жанр ……………. фолклорно изкуство. Това са руски народни легенди за ………… .. защитили руските земи от врагове.
Епосът е подобен на ……………… по своята мелодичност, но се различава от него по образността на езика.
Думи за справка:
герои, стихотворение, уст .
4) Игра за внимание: "Знаеш ли първата част от епоса?"
учител. А сега, за да проверим колко сте били внимателни в урока, ще решим кръстословицата в първата част на приказката. Ако отговорите правилно на всички въпроси, тогава в маркираната колона ще прочетете отговора на въпроса:
| З | а | С | т | а | v | а |
|||||||
| н | и | Да се | и | т | и | з |
|||||||
| б | О | г | А | т | с | Р | и | ||||||
| С | т | Е | П | б | |||||||||
| А | л | д | Ш | а | |||||||||
| х | v | а | С | т | а | т | Б | С | Аз съм |
Гранично укрепление, отбранително съоръжение.
Добриня беше Податаманът ...
Прекрасни, силни, смели воини.
Местоположение на героичния пост.
Името на Есаул Попович.
За Гришка Иля Муромец каза: "Той ще започне в битка ... и ще умре напразно."
5. Обобщаване. Отражение.
Учител: Време е да направим равносметка. И ние ще го направим с помощта на synquine. На екрана има напомняне за писане на syncwine.
Французите са измислили стихотворение, което наричат " syncwine„Казват, че в свободен превод означава „пет вдъхновения“ или „пет успеха“.
1 ред - заглавието, в което ключова дума, понятие, тема на syncwine, изразено под формата на съществително.
Ред 2 - две прилагателни.
Ред 3 - три глагола.
4-ти ред - фраза, която носи определено значение.
5 ред - резюме, заключение, една дума, съществително.
Sinkwine
Богатир
Смел, смел.
Бори се, защитава, защитава.
Богатирите не са преведени в Русия!
Войн.
7. Четене на syncwines.
клас
Въпроси
Истинското и фантастичното в баладата на В. А. Жуковски „Горският цар“
4. Темата за природата в стихотворенията на А. Пушкин (например 1 стихотворение).
Темата за природата в стихотворенията на М. Ю. Лермонтов
Снимки на природата в разказа на И. С. Тургенев "Бежин поляна".
Трудният път на ученика Н. А. Некрасов.
Защо разказът "Детство" на Лев Толстой се нарича автобиографичен?
10. Борбата между доброто и злото в романа на Ф. М. Достоевски "Братя Карамазови" (по фрагменти от романа)
Смешното и тъжното в историите на А. П. Чехов.
Трудното детство на Альоша (по разказа на М. Горки "Детство").
Тема родна природав стихотворенията на И. А. Бунин.
Какво е истинско приятелство? (1 - 2 произведения от руската литература).
Подвигът на съветския войник в стихотворението на К. Симонов „Синът на артилерист“.
Образът на героя в епоса „На юнашкия пост“.
Epic е песен-легенда за героите, народни героии исторически събития Древна Рус... Епосите отразяват събитията, случили се в Русия през 9-10 век. Героите на епосите бяха смели воини, защитници на родината и могъщи земеделци. Героите на епоса се наричат герои. Древните герои включват Святогор, Микула Селянинович. ДА СЕ младо поколение- Иля Муромец, Добриня Никитич, Альоша Попович. Иля Муромец е от град Муром, боледува 33 години, след това изпражненията му са излекувани ики кръст Она живо и той стана защитник на руската земя.
Епосът „На заставата Богатир“ разказва за силата, смелостта, мъдростта на Иля Муромец. Близо до град Киев имаше герои на аванпоста. Иля Муромец беше атаман на заставата. Никой не можеше да мине покрай героите - "звярът няма да се подхлъзне", "птицата няма да лети". Веднъж героите заминаха за бизнес и Иля Муромец заспа. В това време непознат мина покрай заставата. Мъдрият вожд взема решение: не позволява на Иля да изпрати в преследване нито на Васка Долгополой, който ще се оплете в подовете и ще загине; нито Гришка болярски, тъй като ще започне да се хвали в битка и също ще умре, нито Альоша Попович, който може да завижда на златото и среброто. Изпратиха Добриня, но той се уплашил от непознатия и се върнал в заставата нито жив, нито мъртъв. Самият Иля Муромец галопира. Видях непознат, който се хвалеше със силата си. Самохвалката, като видяла юнака, препуснала в галоп към него. Хипербола (преувеличение) се използва, за да се опише силата на непознат – „земята трепна под него“, „езера, реки изпръснаха“. Но нито Иля Муромец, нито конят му Бурушка се страхуваха. Бият се няколко дни. Изведнъж Иля Муромец се подхлъзна и падна. Непознатият беше възхитен. Иля набра руска сила от земята, хвърли героя високо, той падна и влезе в земята до кръста. Така непознатият беше победен от славния герой Иля Муромец. (255 думи)
Излагане на човешките пороци в баснята на И. А. Крилов „Две момчета“
Баснята е дидактическа приказка, която се подиграва човешки пороци... Винаги има морал в началото или в края на баснята. Актьорибасните са най-често животни, под които се разбират хора. Иван Андреевич Крилов беше изключителен баснописец в Русия. Той е писал много известни басни: "Гранът и лисицата", "Квартетът", "Слонът и мопсът", "Маймуната и очилата".
Тази година се запознахме с баснята на И. А. Крилов "Две момчета". ( Изразително четенебасни наизуст). Тази басня осмива алчните хитри хоракоито използват работата на приятели, за да постигнат целта си. Федюша забрави за приятеля си, който му помогна да се изкачи на дървото. Виждаме алчността му, желанието да се грижи само за себе си. Той мисли как да вземе нещо за себе си и е безразличен към другаря, без когото не би могъл да вземе кестени. (116 думи)
Селски деца в разказа на И. С. Тургенев "Бежин поляна".
Вариант номер 1.
Главните герои на разказа "Бежин поляна" от И. С. Тургенев са момчетата - Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня. Това са селски деца, които са пазили стадото коне през нощта. Най-големият от тях беше Федя, според автора той принадлежеше към заможно семейство, тъй като беше облечен с риза от синт, ново армейско яке и ботуши. През нощта той беше с момчетата за „забавление“, а другите момчета – „от нужда“. Павлуша беше зле облечен: носеше семпла риза и кърпени панталони. Външно Павлуша не беше красив, но авторът отбелязва неговата интелигентност и сила, нарича го „хубав човек“. Освен това той се оказа смел и разбиращ човек. Щом чул неспокойния лай на кучета, той веднага се втурнал в тъмнината, за да разбере какво се е случило. В края на историята научаваме, че Павлуша катастрофира, падайки от кон.
Илюша разказва много различни истории, момчетата го слушат с удоволствие. Историите за Ермила и Бяша, брауни, таласъмче, водна птица са интересни не само за момчетата и автора, но и за читателите. В описанието на Костя разказвачът отбелязва тъжен и замислен поглед. Всичко, което изпъкваше на слабото му лице, беше " големи очи». Страшни историиза злите духове правят силно впечатление на малкия Костя. Той обаче преразказва на приятелите си и историята, която чул от баща си за русалка, за глас от бучил, както и за нещастния Вася, момче от неговото село. За най-малкия от момчетата, Ваня, авторът не дава портретни характеристики, като отбелязва само, че момчето е само на седем години. Лежеше тихо под постелката си, опитвайки се да заспи. Ваня е мълчалив и плах, гледа нощното небе и се възхищава на пчелоподобните „божи звезди“ (245)
Вариант номер 2. Имате статия, написана по разказа на И. С. Тургенев
Опция 1
В началото на главата „Момчета“ от романа на Ф. М. Достоевски „Братя Карамазови“ научаваме за ученици, които са неприветливи към съученика си – безмилостно хвърлят камъни по него. Съперникът им изглежда болезнен, но отчаяно се съпротивлява. Тогава момчетата казват на Альоша Карамазов причината за такова омразно отношение: оказва се, че той е намушкал Красоткин, един от съучениците си, с писалски нож. Альоша се опитва да помогне на горкото момче Иля, но той като озлобен животно се втурва към Альоша и го ухапва за пръста. След този инцидент Илюша се разболява сериозно, изтощава се и дори не може да ходи без помощта на баща си. Тези момчета, които го хвърляха с камъни, ходеха всеки ден при Иля и се опитваха да му помогнат да се справи с болестта си. Той чакаше Красоткин да разбере съдбата на Бъга. Веднъж Илюша хвърли парче хляб с нокти на гладно куче и се засмя отчаяно на нейното мъчение. Красоткин мразеше Иля за такъв жесток акт и спря да общува с него. За Иля пристигането на Красоткин беше истинско щастие: Бъгът се оказа жив. Помири се и с Красоткин. Иля умира от тежка болест. На гроба му момчетата се заклеха никога да не забравят Иля, да бъдат мили и честен, умен и щедър, силен и смел.(178)
Вариант номер 2 (Работата е във вашите тетрадки, написана е по следния план)
1. Разкажете ни за войната между доброто и злото.
2. Направете преход към романа на Ф. М. Достоевски. Напишете, че този роман показва конфронтацията между тъмнината и светлината, доброто и злото.
3. Опишете накратко защо момчетата преследваха Иля.
4. Разкажете ни за това как Альоша Карамазов се събуди в сърцата им добри чувства... Каква клетва полагат момчетата на гроба на Иля?
Опция 1
Като дете А. П. Чехов израства като весел и безгрижен човек. Неговите ранни историиИма смешни вицове и комични сцени. Историята "Хамелеон", на пръв поглед, е забавна. Главен геройисторията - полицейският надзирател Очумелов - изведнъж чува вик: "Значи хапеш, проклети!". Той важно се приближава до тълпата от събрали се хора и вижда майстор Хрюкин, който показва окървавен пръст, като победител. До него седи бяло кученце с изражение на копнеж и ужас в очите му. Първо, Очумелов решава да глоби собственика на кучето за неподходяща поддръжка. Но веднага щом надзирателят разбира, че генерал Жигалов е собственикът на кученцето, мнението му се променя - сега самият господар става виновник за инцидента, който „уж отвори пръста си с нокът“. Тогава тълпата твърди, че кучето не е на генерал, и веднага Очумелов съветва Хрюкин да даде урок на собственика. Когато полицейският надзирател научава от готвача, че кучето е брат на генерала, той се изпълва с усмивка на привързаност и любезно хвали кучето и заплашва майстор Хрюкин. Тълпата се смее на Хрюкин. Неслучайно историята се казва „Хамелеонът”. Хамелеонът е гущер, който променя цвета си в зависимост от околната среда. Второто значение на тази дума е човек, който променя мнението си в зависимост от ситуацията. Първо се смеем на Очумелов, който бързо променя мнението си в зависимост от ранга на собственика на кучето. И тогава разбираме, че авторът осъжда героя, който няма собствено мнение и решението му за наказание зависи само от позицията на човека. Такъв човек никога няма да бъде справедлив. (213)
Вариант 2 (Работа, извършена в работна тетрадка)
1. Портрет на писателя.
(B-1; История, история, история, приказка) „Хамелеон“ принадлежи на писалката (B-1; известен, популярен, известен, изключителен) руски писател __________. (Кой?) __________ създава много произведения, в които (в-1; пее, осмива, въздига, изобличава) различни морални (в-1; недостатъци, добродетели, добродетели, пороци). Обектът на сатирата на Чехов беше (v-4; страхливост; доброта, щедрост, алчност, глупост, ласкателство, благородство, тщеславие, скромност, чистота, робско подчинение, смелост) ...
2. Значението на името.
(Авторът) __________ нарече историята си „__________“ по причина. Кой е __________? V " Енциклопедичен речник"можете да прочетете това определение:" хамелеоните са семейство влечуги от разред гущери. Цветът на тялото може да варира значително в зависимост от осветление, температура, влажност и т. н. „Авторът използва това изображение за (в-1; сатирични, хумористични, баладични, приказни) цели: това е името на човек, който е постоянно (какво прави?) __________ неговото мнение, в зависимост от обстоятелствата, винаги заема страната (в-1; дясно, силно, беззащитно, слабо).
3. Сюжетът на разказа.
(Фамилия на герой) __________ ухапан от куче. Жертвата изисква __________. Надзирателът Очумелов нарежда на кучето __________, а на собствениците __________. Но тогава някой от тълпата казва, че това куче принадлежи на __________. Тази новина принуждава (кой?) __________ незабавно да променят мнението си. Сега се оказва виновен __________. Очумелова ръмжи грубо на Хрюкин (цитирайте пример от текста.) __________. Авторът показва промените в поведението на Очумелов с помощта на обширни детайли: той или премахва (какво?) ________, след това отново __________.
Чехов използва т.нар говорещо фамилно име: фамилното име Очумелов е образувано от думата "__________", фамилното име "_________" от обидната дума "eldyga" - сприхав човек. Фамилното име (чие?) __________ отразява прасеницата на главния герой.
4. основната идеяистория.
Авторът (в-1; пее, осмива) в своя разказ (в-2; подхалимство, глупост, жестокост, безскрупулност, сервилност, алчност) и не случайно изображението (в-1; Елдирина, Очумелов, Жигалов, Хрюкин) се превърна в въплъщение на морален хамелеонизъм. (B-1; за щастие, за съжаление) и в модерен животмного хора харесват __________. Защо хората се превръщат в хамелеони? Струва ми се (дайте подробен отговор на поставения въпрос.)
клас
Въпроси
Образът на героя в епоса „На юнашкия пост“.
