Какво е дефиниция на проводник. Дирижиране в Русия

Тема: Структурата и функцията на окото.

Зрителното възприятие започва с проекцията на изображението върху ретината и възбуждането на фоторецепторите, които трансформират светлинната енергия в нервна възбуда. Сложността на визуалните сигнали, идващи от външния свят, необходимостта от тяхното активно възприемане, доведоха до формирането на сложно оптично устройство в еволюцията. Това периферно устройство - периферният орган на зрението - е окото.

Формата на окото е сферична. При възрастни диаметърът му е около 24 mm, при новородени около 16 mm. Формата на очната ябълка при новородени е по-сферична, отколкото при възрастни. В резултат на тази форма на очната ябълка новородените деца в 80-94% от случаите имат далекогледно пречупване.

Растежът на очната ябълка продължава и след раждането. Расте най-интензивно през първите пет години от живота, по-малко интензивно до 9-12 години.

Очната ябълка се състои от три мембрани - външна, средна и вътрешна (фиг. 1).

Външната обвивка на окото - склера,или tunica albuginea.Това е плътна непрозрачна бяла тъкан, с дебелина около 1 мм. В предната част се превръща в прозрачен роговица.Склерата при децата е по-тънка и има повишена разтегливост и еластичност.

Роговицата на новородените бебета е по-дебела и изпъкнала. До 5-годишна възраст дебелината на роговицата намалява и радиусът на кривината й почти не се променя с възрастта. С възрастта роговицата става по-плътна и пречупващата й сила намалява. Под склерата се намира съдовичерупка на окото. Дебелината му е 0,2-0,4 мм. Съдържа голям брой кръвоносни съдове. В предната част на очната ябълка хороидеята преминава в цилиарното (цилиарното) тяло и ирис(Ирис).

Фиг. 1. Диаграма на структурата на окото

В цилиарното тяло има мускул, свързан с лещата и регулиращ нейната кривина.

Лещие прозрачна еластична формация под формата на двойноизпъкнала леща. Лещата е покрита с прозрачна торбичка; по целия му ръб към цилиарното тяло се простират тънки, но много еластични влакна. Те са опънати плътно и поддържат лещата в опънато състояние. Лещата при новородени и деца в предучилищна възраст е по-изпъкнала, прозрачна и има по-голяма еластичност.

В центъра на ириса има кръгла дупка - ученик.Размерът на зеницата се променя, поради което повече или по-малко светлина може да влезе в окото. Луменът на зеницата се регулира от мускул, разположен в ириса. Зеницата при новородени е тясна, На възраст 6-8 години зениците са широки поради преобладаването на тонуса на симпатиковите нерви, които инервират мускулите на ириса. На 8-10 години зеницата отново се стеснява и реагира много ярко на светлината. До 12-13-годишна възраст скоростта и интензивността на зеничната реакция на светлина са същите като при възрастен.

Тъканта на ириса съдържа специално багрило, меланин. В зависимост от количеството на този пигмент, цветът на ириса варира от сив и син до кафяв, почти черен. Цветът на ириса определя цвета на очите. При липса на пигмент (хората с такива очи се наричат \u200b\u200bалбиноси) светлинните лъчи навлизат в окото не само през зеницата, но и през тъканта на ириса. Очите на албиноси имат червеникав оттенък. При тях липсва пигмент в ириса, често съчетан с недостатъчна пигментация на кожата и косата. Зрението на такива хора е намалено.

Между роговицата и ириса, както и между ириса и лещата има малки пространства, наречени съответно предната и задната камера на окото. Те съдържат бистра течност. Той доставя хранителни вещества на роговицата и лещата, които са лишени от кръвоносни съдове. Кухината на окото зад лещата е изпълнена с прозрачна желеподобна маса - стъкловидното тяло.

Вътрешната повърхност на окото беше облицована с горивна камера (0,2-0,3 mm), много сложна обвивка - ретина,или ретина. Той съдържа светлочувствителни клетки, наречени поради формата си конусии клечки.Нервните влакна от тези клетки се обединяват, за да образуват зрителния нерв, който пътува до мозъка. При новородените пръчките в ретината се диференцират, броят на шишарките в макулата (централната част на ретината) започва да се увеличава след раждането и до края на първата половина на годината морфологичното развитие на централната част на ретината завършва.

Спомагателните части на очната ябълка включват мускули, вежди, клепачи и слъзна апаратура. Очната ябълка се привежда в движение от четири прави (горни, долни, медиални и странични) и два наклонени (горни и долни) мускула (фиг. 1).

Медиалният ректусен мускул (абдуктор) обръща окото навън, страничният - навътре, горният прав мускул се движи нагоре и навътре, горният наклонен - \u200b\u200bнадолу и навън, а долният наклонен - \u200b\u200bнагоре и навън. Движенията на очите се осигуряват благодарение на инервацията (възбуждането) на тези мускули от окуломоторните, блокови и абдуциращи нерви.

Веждите са предназначени да предпазват очите от пот или дъжд, капещи от челото. Клепачите са подвижни капаци, които покриват предната част на очите и ги предпазват от външни влияния. Кожата на клепачите е тънка, под нея има разхлабена подкожна тъкан, както и кръгъл мускул на окото, който осигурява затваряне на клепачите по време на сън, мигане и кривогледство. В дебелината на клепачите има съединителнотъканна плочка - хрущял, която им придава форма. Миглите растат по краищата на клепачите. Мастните жлези са разположени в клепачите, благодарение на секрецията на които конюнктивалната торбичка е запечатана, когато очите са затворени. (Конюнктивата е тънка съединителна мембрана, която подрежда задната повърхност на клепачите и предната повърхност на очната ябълка към роговицата. Когато клепачите са затворени, конюнктивата образува конюнктивална торбичка). Това предотвратява запушването на очите и изсушаването на роговицата по време на сън.

В слъзната жлеза, разположена в горния външен ъгъл на очната кухина, се образува сълза. От отделителните канали на жлезата сълзата навлиза в конюнктивалната торбичка, защитава, подхранва, овлажнява роговицата и конюнктивата. След това през слъзния канал той навлиза в носната кухина през назолакрималния канал. При постоянно мигане на клепачите по роговицата се разпределя сълза, която поддържа нейната влага и отмива малки чужди тела. Тайната на слъзните жлези действа и като дезинфектант.

Нерви на зрителния анализатор :

Зрителният нерв (n. Opticus) е втората част на черепните нерви. Образува се от аксоните на невроните на ганглиозния слой на ретината, които чрез крибриформната плоча на склерата оставят очната ябълка като единичен ствол на зрителния нерв в черепната кухина. В основата на мозъка в областта на sella turcica влакната на зрителния нерв се сближават от двете страни, образувайки зрителната хиазма и зрителните пътища. Последните продължават към страничното геникулатно тяло и възглавницата на таламуса, след което централният зрителен път отива към мозъчната кора (тилната част). Непълното пресичане на влакната на оптичните нерви определя наличието на влакна от дясните половини в десния оптичен тракт и от левите половини на ретините на двете очи в левия оптичен тракт.

При пълно прекъсване на проводимостта на зрителния нерв настъпва слепота отстрани на нараняването със загуба на директната реакция на зеницата към светлината. Когато само част от оптичните нервни влакна са повредени, настъпва фокална загуба на зрителното поле (скотоми). С пълното унищожаване на хиазмата се развива двустранна слепота. При много вътречерепни процеси обаче поражението на хиазмата може да бъде частично - развива се загубата на външната или вътрешната половина на зрителните полета (хетеронимна хемианопсия). При едностранно увреждане на зрителните пътища и надлежащите зрителни пътища има едностранна загуба на зрителни полета от противоположната страна. Увреждането на зрителния нерв може да има възпалително, конгестивно и дистрофично естество; открити чрез офталмоскопия. Причините за неврит на зрителния нерв могат да бъдат менингит, енцефалит, арахноидит, множествена склероза, грип, възпаление на параназалните синуси и др. Проявява се чрез намаляване на остротата и стесняване на полето на зрението, не коригирано от използването на очила. Застойната папила на зрителния нерв е симптом на повишено вътречерепно налягане или нарушен венозен изток от орбитата. С прогресирането на задръстванията зрителната острота намалява, може да се появи слепота. Атрофията на зрителния нерв може да бъде първична (с дорзална лента, множествена склероза, увреждане на зрителния нерв) или вторична (като резултат от неврит или конгестивно зърно); има рязко намаляване на зрителната острота до пълна слепота, стесняване на зрителното поле.

III двойка черепномозъчни нерви - околомоторен нерв. (n. oculomotorius). Инервира външните мускули на окото (с изключение на външния ректус и горната коса), мускула, който повдига горния клепач, мускула, който свива зеницата, цилиарния мускул, който регулира конфигурацията на лещата, което позволява окото да се адаптира към близко и далечно зрение. Системата от III двойка се състои от два неврона. Централният е представен от клетките на кората на прецентралната извивка, чиито аксони, като част от кортикално-ядрения път, се доближават до ядрата на окуломоторния нерв както от собствената, така и от противоположната страна.

Голямо разнообразие от изпълнявани функции на III двойка се извършва с помощта на 5 ядра за инервация на дясното и лявото око. Те са разположени в церебралните дръжки на нивото на горните хълмове на покрива на средния мозък и са периферни неврони на окуломоторния нерв. От две големи клетъчни ядра влакната отиват към външните мускули на окото самостоятелно и частично срещуположно. Совалката, която инервира мускула, който повдига горния клепач, идва от ядрото на същата и противоположната страна. От две малки клетъчни аксесоарни ядра парасимпатиковите влакна са насочени към мускула, свивайки зеницата, от собствената си и от противоположната страна. Това осигурява приятелска реакция на зениците на светлина, както и реакция на конвергенция: свиване на зеницата с едновременно свиване на ректусните вътрешни мускули на двете очи. От задното централно несдвоено ядро, което също е парасимпатиково, влакната са насочени към цилиарния мускул, който регулира степента на изпъкналост на лещата. При гледане на предмети, разположени близо до окото, издутината на лещата се увеличава и в същото време зеницата се стеснява, което осигурява ясен образ на ретината. Ако настаняването е нарушено, човек губи способността да вижда ясните контури на предмети на различни разстояния от окото.

Влакната на периферния двигателен неврон на околомоторния нерв започват от клетките на горните ядра и излизат от мозъчните дръжки на тяхната медиална повърхност, след това пробиват твърдата мозъчна обвивка и след това следват във външната стена на кавернозния синус. От черепа окуломоторният нерв излиза през горната орбитална цепнатина и излиза в орбитата.

Нарушаването на инервацията на отделни външни мускули на окото се дължи на поражението на една или друга част от голямото клетъчно ядро, парализата на всички мускули на окото е свързана с увреждане на самия нервен ствол. Важен клиничен признак, който помага да се направи разлика между увреждането на ядрото и самия нерв, е състоянието на инервация на мускула, който повдига горния клепач и вътрешния ректусен мускул на окото. Клетките, от които влакната отиват към повдигащия мускул, горния клепач, са разположени по-дълбоко от останалите клетки на ядрото, а влакната, които отиват към този мускул в самия нерв, са разположени най-повърхностно. Фибрите, инервиращи вътрешния ректусен мускул на окото, отиват в багажника на противоположния нерв. Следователно, когато стволът на окуломоторния нерв е повреден, влакната, които инервират мускула, повдигащ горния клепач, са първите засегнати. Развива се слабост на този мускул или пълна парализа и пациентът може или само частично да отвори окото, или изобщо да не го отвори. При ядрена лезия мускулът, който повдига горния клепач, е засегнат от един от последните. Когато ядрото е победено, „драмата завършва с падане на завесата“. В случай на ядрена лезия страдат всички външни мускули на засегнатата страна, с изключение на вътрешната права линия, която е изолирана от противоположната страна. В резултат на това очната ябълка от противоположната страна ще бъде обърната навън поради външния ректусен мускул на окото - разминаващ се страбизъм. Ако е засегнато само голямото клетъчно ядро, се засягат външните мускули на окото, - външна офталмоплегия. Защото когато ядрото е повредено, процесът се локализира в мозъчния ствол, тогава пирамидалният път и влакната на спиноталамичния път често участват в патологичния процес, има редуващ се синдром на Вебер, т.е. поражение на третата двойка от едната страна и хемиплегия от противоположната страна.

В случаите, когато стволът на окуломоторния нерв е засегнат, картината на външната офталмоплегия се допълва от симптоми на вътрешна офталмоплегия: поради парализа на мускула, който стеснява зеницата, настъпва дилатация на зеницата (мидриаза), реакцията му на светлина и акомодация е нарушен. Учениците имат различни размери (анизокория).

Околомоторният нерв, когато напуска мозъчния дръжка, се намира в мезо-гръдното пространство, където е обвит в пиа матер, с възпаление на който често участва в патологичния процес. Мускулът, който повдига горния клепач, е един от първите засегнати - развива се птоза (Sapin, 1998).

Мозъчен център:

Зрителният център е третият важен компонент на визуалния анализатор. Според И. П. Павлов центърът е мозъчният край на анализатора. Анализаторът е нервен механизъм, чиято функция е да разложи цялата сложност на външните и вътрешен мир в отделни елементи, т.е. анализирам. От гледна точка на И. П. Павлов, мозъчният център или кортикалният край на анализатора няма строго определени граници, а се състои от ядрена и разпръсната част. "Ядрото" представлява подробна и точна проекция в кората на всички елементи на периферния рецептор и е необходимо за осъществяването на по-висок анализ и синтез. „Разпръснати елементи“ се намират по периферията на ядрото и могат да бъдат разпръснати далеч от него. В тях се извършва по-опростен и елементарен анализ и синтез.

Когато ядрената част е повредена, разпръснатите елементи могат до известна степен да компенсират загубената функция на ядрото, което е от голямо значение за възстановяването на тази функция при хората.

В момента цялата мозъчна кора се разглежда като твърда

приемаща повърхност. Кортексът е съвкупност от кортикалните краища на анализаторите. Нервните импулси от външната среда на тялото навлизат в кортикалните краища на анализаторите на външния свят. Зрителният анализатор също принадлежи към анализаторите на външния свят.

Ядрото на зрителния анализатор се намира в тилната част. Зрителният път завършва на вътрешната повърхност на тилната част. Тук се проектира ретината на окото, а зрителният анализатор на всяко полукълбо е свързан с ретините на двете очи. Когато ядрото на зрителния анализатор е повредено, настъпва слепота. По-горе е зоната, в която зрението се запазва и само се губи зрителна памет... Още по-високо е районът, с поражението на който ориентацията се губи в непозната среда.

Анализ на светлинните усещания:

Ретината съдържа около 130 милиона пръчки - чувствителни на светлина клетки и повече от 7 милиона конуси - чувствителни на цвят елементи. Пръчките са концентрирани главно по периферията, а конусите са концентрирани в центъра на ретината. В централната ямка на ретината има само шишарки. Няма конуси или пръчки на изхода на зрителния нерв (сляпо петно). Външният слой на ретината съдържа пигмент фусцин,което абсорбира светлината и прави изображението на ретината по-ясно.

Получаващото светлина вещество в пръчките е специален визуален пигмент - родопсин.Съдържа протеина опсин и ретинен. Конусите съдържат йодопсин,както и вещества, които са селективно чувствителни към различни цветове на светлинния спектър. Субмикроскопската структура на тези рецептори показва, че външните сегменти на светлинните и цветните рецептори съдържат от 400 до 800 най-тънки пластинки, разположени една над друга. От вътрешните сегменти има процеси, които преминават към биполярни неврони.

Фиг. 2. Схема на структурата на ретината

И аз - първият неврон (светлочувствителни клетки); // - втори неврон (биполярни клетки); /// - трети неврон (ганглиозни клетки); 1 - слой от пигментни клетки; 2 - пръчки; 3- конуси; 4 - външна гранична мембрана; 5 - тела на светлочувствителни клетки, образуващи външния гранулиран слой; 6 - неврони с аксони, разположени перпендикулярно на хода на влакната на биполярните клетки; 7 - тела на биполярни клетки, образуващи вътрешния гранулиран слой; 8 - тела на ганглиозни клетки; 9 - влакна на еферентни неврони; 10 - влакна от ганглиозни клетки, образуващи зрителния нерв при напускане на очната ябълка; B - стик; B - конус; 11 - външен сегмент; 12 - вътрешен сегмент; 13 - ядро; 14 - фибри.

В централната част на ретината всеки конус се свързва с биполярен неврон. В периферията на ретината няколко конуса са свързани с един биполярен неврон. Всеки биполярен неврон свързва от 150 до 200 пръчки. Биполярните неврони се свързват с ганглиозни клетки (фиг. 2), чиито централни процеси образуват зрителния нерв. Възбуждането от клетките на ретината по оптичния нерв се предава на невроните на страничното геникулатно тяло. Процесите на нервните клетки на геникуларното тяло носят възбуждане в зрителните зони на мозъчната кора (фиг. 3).

Фиг. 3. Диаграма на зрителните пътища на базалната повърхност на мозъка:

1 - горна четвърт на визуалния поли; 2- зона на място; 3- долната четвърт на зрителното поле; 4 - ретината отстрани на носа; B - ретината от страната на храма; б - зрителен нерв; 7 - кръстът на зрителните нерви; 8 - вентрикул; 9 - зрителният тракт; 10 - окуломоторният нерв; 11 - ядрото на околомоторния нерв; 12 - странично геникулатно тяло; 13 - медиално геникулатно тяло; 14 - горен коликулус; 15 - зрителна кора; 16 - шпорен жлеб; 17 - зрителна кора (според К. Pribram, 1975).

Литература:

Дубовская Л.А. Очни заболявания. - М.: Изд. "Медицина", 1986.

Курепина М.М. и др. Човешка анатомия. - М.: ВЛАДОС, 2002.

Увеличете M.G. Лисенков Н.К. Бушкович В.И. Човешка анатомия. 5-то издание. - М.: Изд. "Медицина", 1985.

Сапин М.Р., Билих Г.Л. Човешка анатомия. - М., 1989.

Фомин Н.А. Човешка физиология. - М.: Образование, 1982

Визията е каналът, по който човек получава около 70% от всички данни за света, който го заобикаля. И това е възможно само поради причината, че човешкото зрение е една от най-сложните и невероятни визуални системи на нашата планета. Ако нямаше зрение, всички най-вероятно щяхме да живеем на тъмно.

Човешкото око има перфектна структура и осигурява зрение не само в цвят, но и в три измерения и с най-висока острота. Той има способността незабавно да променя фокуса на различни разстояния, да регулира обема на входящата светлина, да прави разлика между огромен брой цветове и още повече нюанси, да коригира сферични и хроматични аберации и т.н. Шест нива на ретината са свързани с мозъка на окото, при което, дори преди информацията да бъде изпратена до мозъка, данните преминават през етап на компресия.

Но как работи нашата визия? Как, като подобряваме цвета, отразен от обектите, ние го трансформираме в изображение? Ако се замислите сериозно, можем да заключим, че структурата на човешката зрителна система е „обмислена“ до най-малкия детайл от Природата, която я е създала. Ако предпочитате да вярвате, че Създателят или някаква Висша сила е отговорна за създаването на човека, тогава можете да им припишете тази заслуга. Но нека не разбираме, а да продължим да говорим за устройството на зрението.

Огромно количество подробности

Структурата на окото и неговата физиология могат да бъдат наречени наистина идеални. Помислете сами: и двете очи са разположени в костните кухини на черепа, които ги предпазват от всякакви повреди, но те стърчат от тях по такъв начин, че да осигурят възможно най-широк хоризонтален изглед.

Разстоянието, което очите са едно от друго, осигурява пространствена дълбочина. А самите очни ябълки, както е известно със сигурност, имат сферична форма, поради която те са в състояние да се въртят в четири посоки: наляво, надясно, нагоре и надолу. Но всеки от нас приема всичко това за даденост - малко хора мислят какво би било, ако очите ни са квадратни или триъгълни или движението им е хаотично - това би направило зрението ограничено, объркано и неефективно.

Така че, структурата на окото е изключително сложна, но точно това прави работата на около четири дузини от различните му компоненти възможна. И дори да няма нито един от тези елементи, процесът на зрение ще престане да се извършва по начина, по който трябва да се извършва.

За да видите колко сложно е окото, предлагаме да насочите вниманието си към снимката по-долу.

Нека да поговорим за това как процесът на зрителното възприятие се прилага на практика, какви елементи от зрителната система участват в това и за какво отговаря всеки от тях.

Преминаване на светлина

Когато светлината се приближава към окото, светлинните лъчи се сблъскват с роговицата (иначе известна като роговица). Прозрачността на роговицата позволява на светлината да преминава през нея във вътрешната повърхност на окото. Между другото, прозрачността е най-важната характеристика на роговицата и тя остава прозрачна поради факта, че специален протеин, който съдържа, инхибира развитието на кръвоносните съдове - процес, който се случва в почти всяка тъкан човешкото тяло... В случай, че роговицата не е била прозрачна, останалите компоненти на зрителната система няма да имат стойност.

Освен всичко друго, роговицата предотвратява навлизането на отпадъци, прах и всякакви химически елементи във вътрешните кухини на окото. А кривината на роговицата й позволява да пречупва светлината и да помага на лещата да фокусира светлинните лъчи върху ретината.

След като светлината премине през роговицата, тя преминава през малка дупка, разположена в средата на ириса на окото. Ирисът, от друга страна, е кръгла диафрагма, която седи пред лещата точно зад роговицата. Ирисът също е елементът, който придава цвета на очите, а цветът зависи от пигмента, преобладаващ в ириса. Централната дупка в ириса е зеницата, позната на всеки от нас. Размерът на тази дупка може да варира, за да се контролира количеството светлина, постъпващо в окото.

Размерът на зеницата ще се промени директно от ириса и това се дължи на уникалната му структура, тъй като тя се състои от два различни вида мускулна тъкан (дори тук има мускули!). Първият мускул е кръгово изстискване - той е разположен в ириса по кръгов начин. Когато светлината е ярка, тя се свива, в резултат на което зеницата се свива, сякаш е изтеглена навътре от мускула. Вторият мускул е дилататорът - той е разположен радиално, т.е. по радиуса на ириса, който може да се сравни със спиците в колело. На тъмна светлина този втори мускул се свива и ирисът отваря зеницата.

Много хора все още изпитват известни трудности, когато се опитват да обяснят как гореспоменатите елементи на човешката зрителна система се формират, в края на краищата, във всяка друга междинна форма, т.е. на всеки еволюционен етап те просто не биха могли да работят, но човек вижда от самото начало на своето съществуване. Гатанка ...

Фокусиране

Заобикаляйки горните етапи, светлината започва да преминава през лещата, разположена зад ириса. Лещата е оптичен елемент във формата на изпъкнала продълговата топка. Лещата е абсолютно гладка и прозрачна, в нея няма кръвоносни съдове, а самата тя се намира в еластична торбичка.

Преминавайки през лещата, светлината се пречупва, след което се фокусира върху ретиналната ямка - най-чувствителното място, съдържащо максималния брой фоторецептори.

Важно е да се отбележи, че уникалната структура и състав осигуряват на роговицата и лещата висока пречупваща сила, гарантирайки кратко фокусно разстояние. И колко удивително е, че такава сложна система се побира само в една очна ябълка (само си помислете как би изглеждал човек, ако например се изисква метър за фокусиране на светлинните лъчи, идващи от предмети!).

Не по-малко интересен е фактът, че комбинираната рефракционна сила на тези два елемента (роговицата и лещата) е в отлична корелация с очната ябълка и това спокойно може да се нарече още едно доказателство, че зрителната система е създадена просто ненадмината, тъй като процесът на фокусиране е твърде сложен, за да може да се говори за нещо, което се е случило само чрез поетапни мутации - еволюционни етапи.

Ако говорим за обекти, разположени близо до окото (като правило, разстояние по-малко от 6 метра се счита за близко), то все пак е по-любопитно, тъй като в тази ситуация пречупването на светлинните лъчи се оказва още по-силно . Това се осигурява от увеличаване на кривината на лещата. Лещата е свързана посредством цилиарни ленти към цилиарния мускул, който чрез свиване позволява на лещата да придобие по-изпъкнала форма, като по този начин увеличава своята пречупваща сила.

И тук отново не може да не се спомене най-сложната структура на лещата: многото нишки, които се състоят от клетки, свързани помежду си, са изградени от нея, а тънките колани го свързват с цилиарното тяло. Фокусирането се извършва под контрола на мозъка изключително бързо и на пълен „автоматик“ - невъзможно е да се извърши такъв процес съзнателно за човек.

Значението на "фотографски филм"

Фокусирането води до фокусиране на изображението върху ретината, която представлява многослойна тъкан, чувствителна към светлина, която покрива задната част на очната ябълка. Ретината съдържа приблизително 137 милиона фоторецептори (за сравнение, модерни цифрови фотоапарати, в които има не повече от 10 000 000 подобни сетивни елементи). Такъв огромен брой фоторецептори се дължи на факта, че те са разположени изключително плътно - около 400 000 на 1 mm².

Тук няма да е излишно да цитираме думите на микробиолога Алън Л. Гилен, който говори в книгата си „Тялото по дизайн“ за ретината на окото като шедьовър на инженерния дизайн. Той вярва, че ретината е най-удивителният елемент на окото, сравним с фотографския филм. Светлочувствителната ретина, разположена на гърба на очната ябълка, е много по-тънка от целофан (дебелината му е не повече от 0,2 мм) и много по-чувствителна от всеки фотографски филм, създаден от човека. Клетките на този уникален слой са способни да обработят до 10 милиарда фотона, докато най-чувствителната камера може да обработи само няколко хиляди. Но още по-изненадващо е, че човешкото око може да вземе няколко фотона дори на тъмно.

Общо ретината се състои от 10 слоя фоторецепторни клетки, 6 от които са слоеве от светлочувствителни клетки. 2-те типа фоторецептори имат специална форма, поради което се наричат \u200b\u200bконуси и пръчки. Пръчките са изключително чувствителни към светлина и осигуряват черно-бяло възприятие и нощно виждане на окото. Конусите от своя страна не са толкова чувствителни към светлина, но са в състояние да различават цветовете - през деня се отбелязва оптималната работа на конусите.

Благодарение на работата на фоторецепторите, светлинните лъчи се трансформират в комплекси от електрически импулси и се изпращат към мозъка с невероятно висока скорост, а самите тези импулси преодоляват над милион нервни влакна за части от секундата.

Комуникацията на фоторецепторни клетки в ретината е много сложна. Конусите и пръчките по никакъв начин не са пряко свързани с мозъка. След като получат сигнала, те го пренасочват към биполярните клетки и пренасочват вече обработените от тях сигнали към ганглиозните клетки, повече от един милион аксони (неврити, през които се предават нервните импулси), от които се изгражда един оптичен нерв през които данните отиват в мозъка.

Два слоя междинни неврони, преди визуалните данни да бъдат изпратени до мозъка, улесняват паралелната обработка на тази информация от шест нива на възприятие, разположени в ретината. Това е необходимо, за да могат изображенията да бъдат разпознати възможно най-бързо.

Възприемане на мозъка

След като обработената визуална информация попадне в мозъка, той започва да я сортира, обработва и анализира, а също така формира цяло изображение от отделните данни. Разбира се, за работата човешки мозък все още много неща са неизвестни, но дори и това научен свят може да осигури днес, достатъчно, за да бъдете изумени.

С помощта на две очи се оформят две „картини“ на света, който обгражда човек - по една за всяка ретина. И двете "картини" се предават на мозъка и в действителност човек вижда две изображения едновременно. Но как?

Но въпросът е следният: точката на ретината на едното око точно отговаря на точката на ретината на другото и това предполага, че и двете изображения, влизащи в мозъка, могат да се наслагват едно върху друго и да се комбинират заедно, за да се получи едно изображение. Информацията, получена от фоторецепторите на всяко от очите, се сближава във визуалната кора на мозъка, където се появява едно изображение.

Поради факта, че двете очи могат да имат различни проекции, могат да се наблюдават някои несъответствия, но мозъкът сравнява и свързва изображенията по такъв начин, че човекът да не чувства никакви несъответствия. Освен това тези несъответствия могат да бъдат използвани, за да се получи усещане за пространствена дълбочина.

Както знаете, поради пречупването на светлината, визуалните образи, влизащи в мозъка, първоначално са много малки и обърнати, но „на изхода“ получаваме изображението, което сме свикнали да виждаме.

Освен това в ретината изображението е разделено на две от мозъка вертикално - през линия, която преминава през ретиналната ямка. Лявите страни на изображенията, направени с двете очи, се пренасочват към, а десните страни се пренасочват към лявата. И така, всяко от полукълбите на търсещия човек получава данни само от една част от това, което вижда. И отново - „на изхода“ получаваме солидно изображение без никаква следа от връзката.

Разделянето на изображенията и изключително сложните оптични пътища карат мозъка да вижда всяко от полукълбите си поотделно, използвайки всяко от очите. Това ви позволява да ускорите обработката на потока от входяща информация, а също така осигурява зрение с едното око, ако изведнъж човек по някаква причина престане да вижда другото.

Може да се заключи, че мозъкът в процеса на обработка на визуална информация премахва „слепи“ петна, изкривявания поради микродвижения на очите, мигане, ъгъл на зрение и др., Предлагайки на своя собственик адекватен интегрален образ на наблюдаваното.

Друг важен елемент на визуалната система е. Няма начин да се омаловажи значението на този въпрос, тъй като за да можем да използваме правилно зрението си, трябва да можем да обръщаме очите си, да ги повдигаме, спускаме, накратко, да движим очите си.

Общо могат да се разграничат 6 външни мускула, които са свързани с външната повърхност на очната ябълка. Тези мускули включват 4 прави (долна, горна, странична и средна) и 2 наклонени (долна и горна).

В момента, в който някой от мускулите се свие, мускулът, който е срещу него, се отпуска - това осигурява равномерно движение на очите (в противен случай всички движения на очите биха се извършвали с дръпвания).

Обръщането на две очи автоматично променя движението на всички 12 мускула (6 мускула за всяко око). Забележително е, че този процес е непрекъснат и много добре координиран.

Според известния офталмолог Питър Джейни, контролът и координацията на връзката на органите и тъканите с централната нервна система чрез нервите (това се нарича инервация) на всички 12 очни мускули е един от много сложните процеси, протичащи в мозъка. Ако добавим към това точността на пренасочване на погледа, плавността и равномерността на движенията, скоростта, с която окото може да се върти (и добавя до 700 ° в секунда), и комбинираме всичко това, всъщност ще получим феноменален по отношение на изпълнението подвижна очна система. А фактът, че човек има две очи, го прави още по-труден - със синхронното движение на очите се изисква същата мускулна инервация.

Мускулите, които въртят очите, се различават от мускулите на скелета. те са изградени от много различни влакна и се контролират от още по-голям брой неврони, в противен случай точността на движенията би станала невъзможна. Тези мускули могат да се нарекат уникални и защото са способни бързо да се свиват и практически не се уморяват.

Като се има предвид, че окото е един от най-важните органи на човешкото тяло, то се нуждае от непрекъснати грижи. Точно това е предвидено, ако мога да го нарека така, „интегрирана система за почистване“, която се състои от вежди, клепачи, мигли и слъзни жлези.

С помощта на слъзните жлези редовно се произвежда лепкава течност, която се движи с бавна скорост по външната повърхност на очната ябълка. Тази течност отмива различни остатъци (прах и др.) От роговицата, след което тя навлиза във вътрешния слъзен канал и след това тече надолу по носния канал, като се отделя от тялото.

Сълзите съдържат много мощен антибактериален агент, който унищожава вируси и бактерии. Клепачите функционират като чистачки на предното стъкло - те почистват и овлажняват очите чрез неволно мигане на интервали от 10-15 секунди. Заедно с клепачите миглите също работят, предотвратявайки навлизането на отломки, мръсотия, микроби и др. В окото.

Ако клепачите не изпълняваха своята функция, очите на човека постепенно изсъхваха и се покриваха с белези. Ако нямаше слъзен канал, очите непрекъснато се пълнеха със слъзна течност. Ако човекът не мигнеше, отломки щяха да попаднат в очите му и той дори може да ослепее. Цялата "система за почистване" трябва да включва работата на всички елементи без изключение, в противен случай тя просто ще престане да функционира.

Очи като показател за състояние

Човешките очи са способни да предават много информация в процеса на взаимодействието му с други хора и света около него. Очите могат да излъчват любов, да изгарят от гняв, да отразяват радост, страх или безпокойство или умора. Очите показват къде гледа човек, независимо дали се интересува от нещо или не.

Например, когато хората обръщат очи, докато говорят с някого, това може да се разглежда по съвсем различен начин от обичайния поглед нагоре. Големи очи децата предизвикват удоволствие и обич сред другите. А състоянието на зениците отразява състоянието на съзнанието, в което в този момент времето е човек. Очите са показател за живот и смърт, ако говорим в глобален смисъл. Вероятно поради тази причина те са наричани „огледалото” на душата.

Вместо заключение

В този урок разгледахме структурата на човешката зрителна система. Естествено, пропуснахме много подробности (самата тази тема е много обемна и е проблематично да я впишем в рамките на един урок), но все пак се опитахме да предадем материала, така че да имате ясна представа КАК човек вижда.

Нямаше как да не забележите, че както сложността, така и възможностите на окото позволяват на този орган да надвишава многократно дори и най-много съвременни технологии и научни разработки. Окото е ясна демонстрация на сложността на инженерството в огромен брой нюанси.

Но знанието за устройството за зрение е, разбира се, добро и полезно, но най-важното е да се знае как може да се възстанови зрението. Факт е, че както начинът на живот на човека, така и условията, в които той живее, както и някои други фактори (стрес, генетика, лоши навици, болести и много други) - всичко това често допринася за факта, че зрението може да се влоши с годините, т.е. зрителната система започва да функционира неправилно.

Но влошаването на зрението в повечето случаи не е необратим процес - познавайки определени техники, този процес може да бъде обърнат, а зрението, ако не същото като това на бебето (въпреки че понякога това също е възможно), то възможно най-доброто за всеки един човек. Следователно следващият урок от курса ни за развитие на зрението ще бъде посветен на методите за възстановяване на зрението.

Вижте корена!

Проверете знанията си

Ако искате да проверите знанията си по темата на този урок, можете да преминете малък тестсъстоящ се от няколко въпроса. Във всеки въпрос само 1 опция може да бъде правилна. След като изберете една от опциите, системата автоматично превключва на следващ въпрос... Получените точки се влияят от верността на вашите отговори и времето, прекарано за преминаване. Моля, обърнете внимание, че въпросите всеки път са различни и опциите са смесени.

Хорното управление с помощта на така наречената хейрономия (от старогръцки. χείρ - ръка и νόμος - законът, правилото), който след това премина в практиката на църковното представяне в средновековна Европа; Този тип дирижиране предполага система от условни движения на ръцете и пръстите, с помощта на която диригентът посочва темпото, метъра, ритъма на певеца, възпроизвежда контурите на мелодията - нейното движение нагоре или надолу и т.н.

Батута първоначално е била доста масивна бастун; ръководителят на оркестъра биеше време, удряйки с него пода - подобно дирижиране беше едновременно шумно и небезопасно: докато дирижираше, J. B. Lully си нанесе рана с върха на бастуна, което се оказа фатално. Обаче още през 17 век имаше и по-малко шумни методи на дирижиране; така че в ансамбъла спектакълът може да бъде ръководен от един от неговите членове, най-често цигулар, който отчита ритъма с удари с лък или кимане с глава.

С появата на генерал-басовата система през 17-ти век задълженията на диригента преминават към музиканта, който изпълнява частта от генералния бас върху клавесина или органа; той определяше темпото с поредица от акорди, но също така можеше да прави указания с очи, кимане с глава, жестове или дори, подобно на J.S. Бах, да си тананика мелодия или да потупва ритъм с крак. През 18-ти век на генералния бас все повече помага първият цигулар - корепетиторът, който задава тон със свиренето си на цигулка или, след като е спрял да свири, може да използва лъка като батут. През 18 век практиката на двойно и тройно дирижиране става широко разпространена - при изпълнение на сложни вокални и инструментални композиции: например в операта клавесинът контролира певците, а акомпаниаторът - оркестъра; третият лидер може да бъде първият виолончелист, който е изсвирвал басовия глас в оперни речитативи, или хоров ръководител; в някои случаи броят на проводниците може да бъде до пет.

С увяхването на общата басова система (през втората половина на 18 век) значението на цигуларя-корепетитор се увеличава; и през 19-ти век този метод на дирижиране се запазва при изпълнението на прости композиции, по-специално в бални и градински оркестри; днес често се използва при изпълнение на ранна музика.

19 век в историята на дирижирането

В продължение на векове композиторите по правило са изпълнявали своите произведения сами: композирането на музика е отговорност на диригента, кантора и в други случаи на органиста; постепенното превръщане на диригентството в професия започва през последните десетилетия на 18 век, когато се появяват композитори, които редовно изпълняват изпълнения на чужди произведения. Така във Виена от 1771 г. на публични благотворителни концерти на Музикалното общество, които първо са режисирани от Флориан Леополд Гасман, а след това в продължение на много години от Антонио Салиери, композиции на отминали композитори или съвременници, които по една или друга причина не могат лично участват в концертите, често са били изпълнявани ... Практиката за изпълнение на композиции на други хора през втората половина на 18 век се разпространява до оперни театри: оперите на други хора често се дирижират от К. В. Глюк, Джовани Паисиело и Йозеф Мисливечек, които популяризират по-специално работата на К. В. Глюк.

Ако през 18 век композитори-диригенти са изпълнявали предимно със собствени оркестри (параклиси), единственото изключение са били оперните композитори, които са поставяли и изпълнявали своите произведения в различни градове и страни, след това през 19 век на концертната сцена се появяват гост изпълнители, които изпълняват както свои, така и чужди композиции, дирижирайки оркестри на други хора, като Хектор Берлиоз и Феликс Менделсон, а по-късно и Р. Вагнер.

Не е установено със сигурност кой е първият, пренебрегвайки благоприличието, обърнал гръб на публиката, с лице към оркестъра, Г. Берлиоз или Р. Вагнер, но в изкуството на управлението на оркестър това е исторически обрат, който гарантира пълноценен творчески контакт между диригента и артистите на оркестъра. Дирижирането постепенно се превръща в независима професия, не свързана с композирането: управлението на разширен оркестър, интерпретирането на все по-сложни композиции изисква специални умения и специален талант, различни, наред с други неща, от надареността на музикант инструменталист. „Дирижирането - пише Феликс Вайнгартнер - изисква не само способността да се разбере и почувства музикално артистично творение, но и специална техническа сръчност, трудно е да се опише и трудно може да се научи ... Тази специфична способност е често по никакъв начин не е свързано с общия музикален талант. ... Случва се някой гений да бъде лишен от тази способност, но посредствен музикант е надарен с нея. " Сред първите професионални диригенти, които са получили международно признание, - Ханс фон Бюлов и Херман Леви; Бюлов става първият диригент в историята, който прави турнета с оркестри, включително Берлинската филхармония.

Дирижиране в Русия

До 18 век дирижирането в Русия е свързано главно с хорово изпълнение и най-вече с църковна музика. За ръководителите на църковни хорове, директори са разработени определени методи на дирижиране, които се споменават, по-специално, в „Музикската граматика“ от Н. П. Дилецки, датираща от втората половина на 17 век.

Първите оркестрови диригенти са крепостни музиканти, които ръководят частни параклиси; така, най-известният сред тях, Степан Дегтярев, ръководи оркестъра на Шереметеви. През целия 18 и 19 век в Русия, както и през Западна Европа, дирижирането, като правило, е свързано с композирането: известни диригенти едно време имаше Иван Хандошкин и Василий Пашкевич, през 19 век - Мили Балакирев и Антон Рубинщайн.

Първият професионален диригент (който не е бил композитор) може да се счита за Николай Рубинщайн, който от началото на 60-те години е редовен диригент на симфонични концерти в Москва, гастролира като диригент в Санкт Петербург и други градове, е първият изпълнител на много произведения в Русия като руснаци (предимно П. И. Чайковски) и чуждестранни композитори ... Но ако Рубинщайн в чужбина е бил известен предимно като изключителен пианист, тогава Василий Сафонов стана първият руски музикант, получил международно признание, още в началото на 20-ти век, точно като диригент.

Диригент през 20 век

Голямата петорка: Бруно Валтер, Артуро Тосканини, Ерих Клайбер, Ото Клемперер, Вилхелм Фуртвенглер

Престижът на диригентската професия нараства особено в началото на 20 век; Широкото възхищение от човека зад конзолата породи Теодор Адорно да напише: „... публичният авторитет на диригентите в повечето случаи далеч надхвърля реалния принос на повечето от тях за изпълнението на музиката“. Същите съображения през 20-те години пораждат опити за създаване на оркестри без диригент, а първият такъв оркестър, Persimfans, е създаден в Москва през 1922 година. Идеята обаче не се оправда: както самият Persimfans, така и други оркестри, създадени по негов модел, се оказаха краткотрайни.

От втория половината от XIX век в Европа е доминирана от немско-австрийската диригентска школа, което не на последно място се дължи на преобладаването на немско-австрийската симфонична музика в концертен репертоар; в началото на века той е представен предимно от така наречената „следвагнерска петорка“: Ханс Рихтер, Феликс Мотл, Густав Малер, Артър Никиш, Феликс Вайнгартнер, а по-късно и от диригентите от следващото поколение: Бруно Валтер, Ото Клемперер, Вилхелм Фуртвенглер и диригент Ехертванглер немско училище Вилем Менгелберг. Създадено в ерата на романтизма, това училище до средата на 20-ти век запазва определени черти, присъщи на романтичната посока в музикалното изпълнение.

Чувствайки се като съ-създател на работата, която се изпълнява, романтичният диригент понякога не спира, преди да направи определени промени в партитурата, главно по отношение на инструментариума (някои корекции, направени от романтиците в по-късните творби на Л. ван Бетовен, все още се приемат от диригенти), още повече, че той не видя голям грях при отстъпление, по ваша преценка, от темповете, посочени в партитурата и т.н. Това беше счетено за оправдано, тъй като не всички велики композитори от миналото владееха свободно оркестрацията, а Бетовен, както се предполагаше, глухотата му попречи да си представи ясно звуковата комбинация. Много често самите композитори, след първото слушане, правиха корекции в оркестрацията на своите композиции, но не всеки имаше възможност да ги чуе.

Свободите, които Вагнер, а след това и Ханс фон Бюлов са взели по отношение на партитурите, често са били осъждани от техните съвременници. По този начин Феликс Вайнгартнер посвещава значителна част от книгата си „Дирижиране“ на полемики с Бюлов. Натрапванията на диригенти в партитури постепенно се превръщат в минало (през първата половина на 20-ти век такива прониквания са критикувани главно от Вилем Менгелберг и Леополд Стоковски), но желанието да се адаптират произведенията на отдавна отминали композитори към възприятието на съвременната публика се запази дълго време: да „романтизира“ композициите от предромантичната епоха, да свири музика от 18-ти век пълно допълнение симфоничен оркестър на ХХ век ... Всичко това в началото на ХХ век предизвика „антиромантична“ реакция в музикалните и почти музикалните среди). Значителен феномен в музикалното изпълнение през втората половина на 20 век е движението на „автентиците“. Безспорната заслуга на тази посока, представена от Густав Леонхард, Николаус Арнонкур и редица други музиканти, е развитието стилистични характеристики музика от XVI-XVIII век - онези черти, които романтичните диригенти са били повече или по-малко склонни да пренебрегват.

Подобни видеа

Съвременност

Тъй като не всички постижения на "автентиците" са безспорни, по-голямата част от съвременните диригенти, когато се позовава на музика XVIII векове (неаутентиците рядко изпълняват композиции от по-далечни времена) търсят своята златна среда между романтизма и „автентичността“, често имитирайки диригентските методи от онова време - те контролират оркестъра, седнали на пианото или с цигулката в ръка.

В днешно време много диригенти отказват да използват щафетата - изцяло или в бавните части на композициите; Василий Сафонов (от началото на 20-те години) и Леополд Стоковски дирижират без диригентска палка през първата половина на 20 век. Лео Гинсбърг отбеляза, че през научна литература с годините все по-малко внимание се отделя на ръчните техники: това е много индивидуално и на практика често опровергава всяка теория. Тук могат да се посочат само общи контури: най-силният (първи) ритъм на дадена мярка се обозначава с движение дясна ръка надолу, най-слабата (последна) - чрез движение на дясната ръка нагоре, останалите (ако има такива) се разпределят между тях, образувайки т.нар. метрична мрежа... В допълнение към тази дефиниция за темпо и ритъм, с допълнителни движения на ръцете, главата, цялото тяло, както и мимиката, диригентът посочва естеството на музикалното изпълнение както за ансамбъла като цяло, така и за отделните му групи и участници. По едно време Рихард Вагнер предизвика обществено възмущение, като дирижира симфонични произведения наизуст; през 20-ти век изпълненията в концерти без партитура на конзолата и дори без конзола станаха норма: „Добрият диригент, казва Ханс фон Бюлов,„ държи партитурата в главата си, а лошата - главата му в Резултатът." Ако диригент не може да се откъсне от партитурата, пише Ф. Вайнгартнер, той не е нищо повече от разбиващ ритъм и няма право да претендира за званието артист. За Вагнер и Бюлов и за многобройните им последователи зрителният контакт с оркестъра беше важен; от друга страна, Вайнгартнер напомни на своето време, че публиката „трябва да слуша музиката и да не се изненадва от добрата памет на диригента“ и често може да се наблюдава как диригентът прелиства партитурата, почти без да се вглежда в нея - без да откъсва поглед от оркестъра; мнозина, във всеки случай, смятат и все още смятат демонстративното дирижиране наизуст като лоша форма.

Обхватът на приложение на диригентското изкуство се е разширил значително вече през 20-ти век: до концертната сцена и музикален театър добавени кинематография, радио, телевизия и звукозаписно студио. В същото време в киното, както и в драматичния театър, дирижирането е от приложен характер, а по радиото, телевизията и в студиото се губи пряк контакт с публиката: „Създава се“, пише Лео Гинзбург, „един вид индустриален продукт“.

Професията диригент все още остава предимно мъжка, но женските диригенти започват да се появяват през 20-ти век: в края на века открити концерти в Гьотеборг се провеждат от Елфриде Андрей; Надя Буланжер беше успешен диригент; Жана Еврард ръководи свой собствен парижки женски оркестър през 1930 година. В СССР първата жена диригент беше Вероника Дударова, която за пръв път застана на конзолата през 1944 година.

Бележки (редактиране)

, от. 252.
Босан П. Lully ou Le Musicien du Soleil. - Париж: Gallimard / Théâtre des Champs-Élysées, 1992. - P. 789.
, от. 252-253.
, от. 253.
А. А. Паршин Автентичност: въпроси и отговори // Музикално изкуство барок. Сборник 37. - М .: МГК, 2003. - С. 221-233.
Shteinpress B.S. Антонио Салиери в легендата и реалността // Есета и етюди. - М .: Съветски композитор, 1979 г. - S. 137.
Кирилина Л.В. Бетовени и Салиери // Ранна музика: списание. - 2000. - No 2 (8). - С. 15-16.
Рицарев С. Кристоф Вилибалд Глюк. - М .: Музика, 1987. - С. 67.
Белза И.Ф. Мисливечек // Велика съветска енциклопедия. - М .: Съветска енциклопедия, 1974 г. - Т. 17.
, от. 99.
, от. 614-615.
, от. 184.
, от. 187.
, от. 254.
Корабелникова Л.З. Рубинщайн Н.Г. // Музикална енциклопедия (под редакцията на Ю. В. Келдиш). - М .: Съветска енциклопедия, 1978. - Т. 4.
, от. 164.
Корабелникова Л.З. Сафонов В. И. // Музикална енциклопедия (под редакцията на Ю. В. Келдиш). - М .: Съветска енциклопедия, 1978. - Т. 4.
, от. 95.

Общностите на музикантите, свирещи тази или онази музика, са известни от древни времена и разбира се, тези ансамбли често са имали свои официални или неформални лидери.

На египетските барелефи има изображения на човек с пръчка в ръка, която води музикантите, а в Древна Гърция хоровите ръководители (светила) бият ритъма с помощта на специален сандал с желязна пета.

И колкото по-големи стават оркестрите (през Средновековието и Ренесанса те се наричат \u200b\u200bпараклиси, думата „оркестър“ се разпространява по-късно), колкото по-трудна е практиката на оркестровото свирене, толкова по-необходима е фигурата на регулатора - човек, който бие ритъма и се уверява, че всички са играли хармонично и са влезли навреме. Преди това това беше направено с масивна батутна тръстика, която беше ударена на пода - най-ранните изображения на този процес датират от 15-ти век.

Това беше доста труден въпрос и не винаги в безопасност - чудесно френски композитор Жан-Батист Люли (1632-1687) ранява крака си с върха на такава бастун и умира от гангрена.

Композиторите, които изпълняваха собствена музика с параклисите, често бяха първите диригенти. Те биха могли да ритнат или да размахат музикален свитък като Бах. Често тази функция се изпълняваше от клавесинисти или първите цигулари, които подаваха сигнали с махване с лък.

Случвало се е да има няколко диригента - в операта хормайсторът може да ръководи певците, а корепетиторът - оркестъра. Важно е, че диригентът почти винаги е бил и музикант - той пее или свири.

Концертмайсторите изсвириха ролята на първата цигулка и подадоха сигнали на останалите музиканти с очи и кимане с глава, или, прекъсвайки играта, потупваха ритъма с поклон.

И как диригентската палка се появи в ръцете им?

Въпрос на случайност. По същество стикът беше заместител на познатия вече лък или музикален свитък.

Диригентите започнаха да използват пръчката началото на XIX векове и, съдейки по описанията, тези пръчки в началото бяха доста тежки. Именно 19-ти век се превръща в век на раждането на диригентите като отделна професия - те най-накрая се отделят от оркестрите, занимават се изключително с дирижиране, застават на специални подиуми и, което е особено необичайно, обръщат гръб на публиката.

Първият, който направи това, беше или Хектор Берлиоз, или Рихард Вагнер - който е собственик на шампионата, не е известен със сигурност. Невероятно разширената и сложна симфония оркестър XIX век, броят на участниците, в които може да се брои в стотици, е бил от жизненоважен специален човек-контролер - той вече нямал възможност да свири нещо паралелно с дирижирането.

Фигурата на диригента, разбира се, също беше продукт на романтичната традиция - само в нея можеше органично да съществува черният силует на самотен гений, издигнал се над тълпата, който с едно движение на ръката си контролира невероятната маса на звука и емоциите на публиката.

Тоест, първо ви е необходим диригент, за да зададете правилния ритъм?

Най-малкото определянето на ритъма и сигнализирането кой в \u200b\u200bкой момент се намесва е наистина важно.

Музикантите, разбира се, сами могат да проследяват случващото се по нотите, да отброяват решетките и да слушат колеги, но това не винаги е лесно, но страхотно симфоничен оркестър музикантите просто не чуват всички части. Задачите на диригента, разбира се, не се ограничават до това: той отговаря за всички параметри на изпълнението, за да гарантира, че всичко е обединено от едно темпо и настроение.

А за интерпретацията - в крайна сметка едно и също парче може да се играе по напълно различни начини. С различна скорост, поставяне на различни акценти, интерпретиране на настроенията на единиците по различни начини, като се обръща различно внимание на партиите.

Това прави диригентът на репетиции, подрежда, понякога много разяждащо, партитури с музикантите, докато не се задоволи със звука и общ смисъл есета.

Това е особено важно, когато традицията на изпълнение е прекъсната - произведенията на много велики композитори от 17 и 18 век не са били изпълнявани дълго време и можем само да гадаем как са звучали приживе.

Ако съвременен композитор може да направи с диригента цялата партитура, като обясни как точно да изпълни композицията си (въпреки че тук диригентът има право на глас и свободна воля), и, да речем, във Виена все още са живи музиканти, които са се учили от хора, свирили Йохан Валсовете на Щраус под ръководството на самия Щраус, няма еднозначен отговор на въпроса „Как да свирим правилно композициите на Бах, Вивалди или Лули“.

Нотите от онова време са изключително оскъдни с обяснения и много подробности, които не са посочени в бележките, но очевидни за музикантите от онова време, за нас може би са загубени завинаги. В този случай е просто невъзможно да „изсвирите нотите“: проблемът с дешифрирането на барокова партитура е подобен на сложна музикална детективска история.

Достатъчно е да прочетете която и да е книга, за да се убедите в това - всъщност той казва, че трябва да изучите всички известни източници от онова време, а след това, като в същото време вземете предвид и пренебрегнете написаното в музиката, опитайте се да разберете не буквата, а духа на работата.

„Само този, който намери намерението на композитора в нотите и изпълни тези ноти в съответствие с него, ще бъде верен на произведението в сегашния смисъл на думата. Ако композиторът напише цяла нота, означаваща шестнадесета, тогава този, който свири шестнадесети, а не този, който свири цялото, ще запази верността не на нотите, а на творбата ”,

От Arnoncourt.

Тоест звукът на една и съща пиеса зависи от това кой дирижира?

Точно. Два различни диригента могат да изпълняват една и съща симфония по много сходен начин (макар и никога по един и същи начин), или могат да изпълняват по напълно различни начини.

Ето едно много красноречиво видео на проекта Арзамас: какво се случва с известния "Та-та-та-та" на Бетовен в ръцете на водещите диригенти в света.

Друг пример: същата работа на Бах, дирижирана от Карл Рихтер:

И Никълъс Арнонкурт:

Кондукторите винаги ли са ужасни тирани?

Не е задължително. Но тази работа не е лесна и отговорна и не може да се мине без известен натиск и решителност, а в отношенията между диригента и оркестъра е лесно да се види метафора за връзката между владетеля и тълпата (Репетицията на оркестъра на Фелини е построена върху него почти изцяло).

През ХХ век много диригенти не избягаха от изкушението да управляват своите оркестри срещу диктатура, натиск и атмосфера на страх. Великите диригенти на века - Херберт фон Караян, Вилхелм Фуртвенглер, Артуро Тосканини - бяха хора, чиято работа музикантите си спомнят със свещен ужас.

нарича се човекът, който ръководи свиренето на оркестър или ансамбъл, пеенето на хор или оперна трупа. На пръв поглед може да изглежда, че диригентът не прави абсолютно нищо, просто стои и размахва ръце, а оркестърът (или хорът) изпълняват музиката сами, всъщност всичко не е така. От диригента зависи как ще се изпълнява музиката. Благодарение на него всички инструменти на оркестъра влизат и завършват свиренето заедно, диригентът показва в каква динамика трябва да се свири една или друга част от творбата, той показва интрото на отделни групи инструменти.
Пред диригента, на специална стойка (конзола или стойка за музика), има партитура, където са изрисувани частите на всеки инструмент на оркестъра.

Диригентски инструмент

Диригентите на оркестъра държат специален инструмент (диригентска пръчка). Този инструмент не винаги е бил, той е създаден от великия диригент Л. Спор едва през 19 век. До този момент диригентът имаше доста голяма и тежка пръчка в ръцете си, с която той чукаше на сцената, избивайки ритъма. Оркестърът беше ориентиран към почукване и не загуби ритъма и темпото си. Освен това диригентът стоеше с гръб към музикантите и с лице аудитория... Докато концертни зали посещаваха само най-изявените хора, така че обръщането им с гръб се смяташе за изключително неприлично и неуважително. Всичко се промени в началото на 19 век.

Провеждане на реформа

Големият музикант, изпълнител и диригент Р. Вагнер, на премиерата на работата си, се обърна с лице към оркестъра (в този ден той държеше диригентска палка, а не пръчка).
От този момент нататък започва да се развива диригентското изкуство, появява се цяла система от знаци, с помощта на които диригентът „дава указания“ на музикантите. Най-големите диригенти, които развиват диригентското изкуство, са Вагнер, Лист, Берлиоз, Рахманинов. Публиката беше възмутена, този акт предизвика истински скандал, въпреки това всички диригенти последваха Вагнер, тъй като тази ситуация даде възможност за по-добър контрол върху свиренето на музикантите.

Категории

Избор на редакторите