Izrada lekcije na temu solfeggio; Ritmička skupina četiri šesnaestine. Priručnik za tečaj Solfeggio za prve i druge razrede dječjih glazbenih škola ⇒ Knjižnica Sergeya Baryshnikova ۩
II. RAZVIJANJE OSJEĆAJA ZA RITAM
2. 1. Ritam u figurativnim slikama
Upoznavanje s elementima glazbenog govora temeljenog na prototipovima okolne stvarnosti dobro je poznata tehnika i postaje sve raširenija u metodologiji. Djeca posebno proučavaju glavne ritmičke skupine (četvrtine i osmine) u usporedbi velikih i malih slika. To je prirodno za dijete, jer do određene dobi ono pojmove poput dobro-loše, gorko-slatko, veselo-tužno, veliko-malo spoznaje istovremeno u usporedbi. Kasnije, s iskustvom, djeca razumiju što je između “dobrog” i “lošeg”, između “zabavnog” i “tužnog” itd.
Kategorija duljine i, štoviše, podjela trajanja za dijete su uvjetni pojmovi, formiraju se kasnije. “Imidž” ritmičke skupine je i razumljiv i viševarijantan, stoga četvrtine i osmine “odijevamo” u likove životinjskih majki i očeva, njihove djece. Predmeti također mogu biti "veliki i mali". Vrlo je vrijedan i "živ" metodički materijal, čime se u početnoj fazi rada na razvoju osjećaja za ritam otklanja neutralnost trajanja snimljenih u mirovima. Osim toga, kada radite na ritmu u slikama, možete koristiti onomatopejske slogove, a ne samo ritmičke. Onomatopejom će sigurno oživjeti likovi crteža sa svojim karakteristikama raspoloženja. Takva će izvedba pridonijeti razvoju emocionalnosti intonacije, te shvaćanju da i "crte vezane uz note" mogu biti "rječite".
2. 2. Čitanje riječi u ritmu
Rad na njegovanju osjećaja za glavna trajanja uključuje različite oblike, pa tako i čitanje riječi. Treba napomenuti jednu važnu točku: djeca bi trebala percipirati ritam riječi iz prirodnog izgovora, a ne posebno rastezanje slogova. Vrlo često, baveći se razvojem četvrtina i osmina, učitelji svladavaju ta trajanja, izgovarajući riječi odmjereno i u slogovima - de-re-vo, te-le-background - izravnavajući ritam. To je u suprotnosti s najvažnijom stvari u razvoju osjećaja za ritam - usađivanjem vještine da se čuje naglasak u riječi, da se ovaj slog izdvoji kao duži (DE-re-vo, te-le-FON). Bez sumnje, samo dvosložne riječi s naglaskom u prvom prikladne su za rad na četvrtinama (kosh-ka, zec, itd.), uključujući i zato što će veličina od dvije četvrtine biti glavna u radu. Za rad na osminama prikladne su riječi od četiri sloga s naglaskom na treći (majmun, zvečka).
Riječi s tri sloga s naglaskom na prvom (BA-boch-ka, DE-voch-ka) i trećem (cro-ko-DIL, o-gu-REC) jednostavne su kombinacije četvrtine i osmine.
U ovoj fazi riječi s ritmom nisu uključene u rad (ar-BUZ, pe-TUH, ro-MASH-ka, ma-SHI-na, Kuz-NE-chik, itd.)
Vrlo je korisno napraviti zbirke slika (riječi) za određenu skupinu koja se proučava. I ako će djeca na početku birati najrazličitije slike, kasnije im se može ponuditi igra u kojoj će se slike birati i slagati prema određenim zadacima.
Na primjer, djeca se pozivaju da izaberu i imenuju slike sa životinjama samo u ritmu dvije četvrtine, a slike s biljkama u ritmu četvrtine i dvije osmine itd. Ovaj obrazac je vrlo fascinantan, a mi smo ga uvrstili u ovu bilježnicu.
Uz riječi u bilježnici za učenje i utvrđivanje trajanja ponuđeni su zanimljivi poetski tekstovi koje treba čitati, vodeći računa o veličini slova - slogove napisane velikim slovima čitati u četvrtinama trajanja, slogove pisati malim slova u ritmu osmina. Predložena tehnika rada na pjesničkim tekstovima, kada se oni pišu slog po slog velikim i malim slovima (ili običnim i istaknutim (boldiranim) slovima) odavno je poznata u svjetskoj praksi. To pomaže djeci ne samo da čitaju, već i da upamte pjesmu na uho, da se kreću u njezinoj ritmičkoj strukturi. Izvedba tekstova s njihovom vizualnom distribucijom prema ritamskim formulama metodički se kombinira s “velikim i malim” slikama ritma u slikama.
Tekst se uči iz izvedbe učitelja, čitanje je obično popraćeno ritmičkim pljeskom ili kombinacijama zvučnih gesta (pljesci, pljesci, lupci). Nakon učenja poželjno je djeci skrenuti pozornost na pisanje teksta slovima različite veličine, kako bi se mogla orijentirati u ritmičkoj strukturi modela.
2. 3. Ritmički slogovi
Odnos prema ritmičkom slogu, unatoč njegovoj znatnoj (oko dva stoljeća!) starosti, još uvijek nije dovoljno shvaćen.
“Aimé Paris, slavni francuski učitelj glazbe i pjevanja iz sredine 19. stoljeća, teoretičar relativističkog sustava odgoja sluha, uveo je ritmički slog u sustav nastave glazbe, stvarajući “jezik trajanja”.
T. Yenko. Formiranje relativnog sustava obrazovanja glazbeno uho. M. GMPI im. Gnesinih, 1985., str. 18.
Često se ritmički slogovi zamjenjuju računom - "jedan-dva-i", koji ni na koji način ne odražava bilo koji emocionalni kriterij. glazbeni ritam, niti ritamski obrazac, iz jednostavnog razloga, primjerice, što je partitura djeci nerazumljiva („ne vidi se privremena razlika u trajanjima“), dok kod čitanja u slogovima ritam postaje „vidljiv“. Usporedite - "jedan-i-dva-i, jedan-i-dva-i" i "ti-ti-TA, TA-TA". Razlika je očita!
“Mama nije shvatila da se Asji za klavirom, zbog djetinjstva, naprosto nepodnošljivo dosađuje i samo od vlastitog uspavljivanja prolazi pored (note!), kao slijepo štene – pored tanjurića. Ili je možda uzela dvije bilješke odjednom, misleći da će prije - sve propisane?.. U svakom slučaju, igra je bila ne samo žalosna, nego i plačljiva, s potočićima malih prljavih suza i dosadnim komarcima: -i, i-i, od čega su se svi ukućani, čak i domar, uhvatili za glavu uz beznadni uzvik: "Pa počelo je!".
M. Tsvetaeva. Majka i glazba. Stranica 83. Djela u dva sveska. Svezak 2. Minsk, "Narodna Asveta", 1989.
„Učenik broji: „jedan-i-dva-i-tri-i-jedan-i“ itd., a svoj zadatak vidi u izvlačenju glasova istovremeno s nazivom odgovarajuće jedinice brojanja ... Ovo pretpostavlja stotinu ritma ispast će samo od sebe, samo će se "zbrajati" ako se zvukovi pravilno uklapaju u ovaj prebrojani obrazac. Takav račun možemo nazvati aritmetičkim računom. To je svakako štetno, jer uči učenika graditi glazbeni pokret ne na temelju osjećaja za ritam, već na temelju aritmetičkog računanja. Za učenike sa slabim osjećajem za ritam, korištenje ove tehnike (osobito u prvom razdoblju glazbene nastave) može imati katastrofalne posljedice za sav daljnji ritmički razvoj.
B. Teplov. Stranica 224. Problemi individualnih razlika. M., 1961 "
Ritmički slogovi prošli su test vremena, a glavni slogovi "ta" i "ti-ti" imaju opcije - "don-di-li", "so-ti-ki", "step-run-gat". No, usprkos varijabilnosti svrstavanja pojedinih slogova u četvrtine i osmine, jedno im je neosporno zajedničko - to su samoglasnici “a” ili “o”, koji se u svojoj semantici definiraju kao veliki, radosni, dok su “i , e” u svom značenju nose mali, manji (A. Zhuravlev. Zvuk i značenje. Str. 18). Čak i jednostavan primjer vašeg vlastitog izgovora "a" i "i" dokazat će vam tu razliku.
“Zašto ne pokušati nekako procijeniti pojedinačne zvukove? Pokušali smo. Maloj djeci prikazane su dvije matrjoške - iste u svemu, samo je jedna vrlo mala, druga velika. Kažu: “Evo dvije sestre. Jedan se zove A, drugi je I. Možete li pogoditi koji sam ja? I zamislite – većina djece pokazuje na malu matrjošku.
Jednu su djevojku upitali:
- A zašto misliš da se ova matrjoška zove I?
Ona odgovara:
- Zato što je mala.
Utoliko je njezin zvuk snažno povezan s određenom reprezentacijom.
A. Žuravljev. zvuk i smisao. Stranica 10. M. "Prosvjeta", 1991.
Koristimo glavne slogove (ta, ti-ti), iako su svi ostali dati u figurativnim slikama. Ovdje je izbor na učitelju i njegovim preferencijama.
Vrijednost ritmičkih slogova je u tome što:
- bilo koja od ritmičkih sekvenci uči se dovoljno brzo;
- uspješnije i prirodnije usvajaju se ritmička trajanja i skupine;
- uz pomoć ritmičkih slogova brže i lakše se riječi prevode u ritam;
- lakše je i slobodnije improvizirati i skladati ritmičkim slogovima;
- ritam podrazumijeva kretanje i izaziva motoričke reakcije - djeci je uvijek radost i zadovoljstvo.
Solfeggio. Sva pravila za solfeggio
1. Imena glasova.
do, re, mi, fa, sol, la, si
Nazivi bijelih klavirskih tipki
Bijeli ključ između dva crna - re
Dvije bijele tipke desno od re - mi, fa.
Dvije bijele tipke desno od fa (između tri crne) - sol, la
Dvije bijele tipke desno od la (nakon tri crne) - si, do.
Nazivi oktava
Oktava naziva skupinom zvukova prije do svake sljedeće prije.
Oktava koja se nalazi u sredini klavirske tipkovnice zove se prvi.
Oktave koje su više (desno) od prve oktave nazivaju se: druga oktava, treća oktava, četvrta oktava.
Oktave koje su niže (lijevo) od prve nazivaju se: mala oktava, velika oktava, kontraoktava, subkontroktava.
Postavljanje bilješki na osoblje.
Note su znakovi za snimanje glazbe. Stav ili štap je niz od pet redaka na kojima se nalaze note. Redovi štapa se broje odozdo prema gore. Bilješke se nalaze na redovima, između redaka, ispod prvog retka, iznad petog retka, na donjim dodatnim redovima, na gornjim dodatnim redovima.
Visoki ključ
Visoki ključ je znak koji označava da je zvuk soli prve oktave snimljen u drugom redu štapa.
Note prve oktave u visokom ključu pišu se na sljedeći način:
do - u prvom dodatnom retku, re - ispod prvog retka, mi - u prvom retku, fa - između prvog i drugog retka, sol - u drugom retku, la - između drugog i trećeg retka, si - na treća linija.
Notni zapis za trajanje zvukova
Trajanje zvuka označeno je različitim vrstama nota.
Bijela novčanica (krug) bez štapića je cijela novčanica.
Bijela novčanica (krug) sa štapićem - pola note.
Crna nota (kružić) sa štapićem - četvrtinka
Crna nota sa štapom i repom je osma nota.
Glavna podjela trajanja zvukova:
Cjelina je podijeljena na 2 polovine, polovina je podijeljena na 2 četvrtine, četvrtina je podijeljena na 2 osmine
Smjer štapića na osoblju: do trećeg retka, štapići su napisani prema gore, iznad trećeg retka - dolje.
6.Veličina 2/4- Ovo je dvotaktna mjera u kojoj svaki takt traje četvrtinu, prvi takt je jak, drugi je slab.
Shema dirigiranja za 2/4: dolje, gore.
7. Osmine u dvostrukom taktu.
Trajanja koja se izvode 2 puta brže od četvrtinskih nota nazivaju se osmine. Jedna četvrtina je dvije osmine.
Dijeljenje prvog takta mjere na dva jednaka dijela: dvije osmine, četvrtina
Dijeljenje drugog takta mjere na dva jednaka dijela: četvrtinu, dvije osmine
Dijeljenje prvog i drugog takta mjere na dva jednaka dijela: dvije osmine, dvije osmine.
Snimanje pjesme sa i bez riječi.
Ako je pjesma napisana bez riječi, rubom su spojene dvije osmine koje čine četvrtinu.
Ako se pjesma bilježi riječima, onda se svaki osmi, koji pada na jedan slog teksta, piše zasebno.
Glavni i sporedni. Tonik.
Dur i mol su najčešće ljestvice u glazbi. Vesele, vedre melodije, lagane melodije odgovaraju durskoj ljestvici. Tužne, tužne melodije odgovaraju molskoj ljestvici. Glavni, referentni zvuk modusa naziva se tonika. Melodija obično završava na tonici.
Gama u C-duru.
Gama - to su zvukovi modusa, smješteni u visini gore ili dolje od tonike do njezinog ponavljanja oktave. Zvukovi koji čine ljestvicu nazivaju se koraci. Puna ljestvica sastoji se od osam koraka. Osmi stupanj ljestvice je ponavljanje prvog. Koraci su označeni rimskim brojevima: I, II, III, IV, V, VI, VII. Ljestvica je dobila naziv po svom glavnom tonu, odnosno tonici. U C-duru, tonika je C.
Ljestvični koraci C-dur: do-I, re-II, mi-III, fa-IV, sol-V, la-VI, si-VII, do-again I
Tonički trozvuk.
Uz toniku (prvi korak), treći i peti stupanj također pripadaju referentnim zvukovima modusa. Prvi, treći i peti stupanj čine tonički trozvuk. Tonički trozvuk u C-duru: do-I, mi-III, sol-V.
12. Uvodni zvukovi- zvukovi koji okružuju toniku (VII i II stupanj).
Uvodni zvukovi u C-duru: B - D.
Uzlazni uvodni zvuk u C-duru - B.
Silazni početni zvuk u C-duru - D.
Prijelaz uzlaznog uvodnog zvuka u toniku: si prelazi u do.
Prijelaz silaznog uvodnog zvuka u toniku: re prelazi u do.
Poluton i ton.
Poluton je udaljenost između dva najbliža zvuka. Dva polutona čine cijeli ton.
Tonovi i polutonovi u C-dur ljestvici:
učiniti-re- ton, re-mi- ton, mi-fa- poluton, grah- ton, sol-la- ton, la-si- ton, Si-do- poluton.
A tu su i glazbeni audio diktati za 1. razred solfeggia u C-duru.
Oštro, ravno, bekar.
Znakovi dizanja i padanja pojedinih glasova nazivaju se akcidentalnim znakovima, odnosno kromatskim znakovima.
Oštar - znak za podizanje zvuka za pola tona: #
Ravno - znak snižavanja zvuka za pola tona: b
Bekar - znak koji poništava djelovanje oštrog ili ravnog.
Nazivi klavirskih crnih tipki
Crni tonalitet između C i D - C-shar ili D-flat
Crni ključ između D i E je D-sharp ili E-flat
Crni ključ između F i G je F-oš ili G-bem
Crni tonalitet između G i A - G oštri ili A bem
Crni tonalitet između A i B je A-oš ili B-bem
Oštri ili ravni smješteni u blizini tipke nazivaju se akcidentalne tipke. Ključni znakovi sačuvani su kroz cijelu melodiju.
Oštri ili ravni prije note naziva se non-key, ili slučajni slučajni. Nasumični znakovi pohranjuju se samo u ovoj mjeri.
Key G-dur
G-dur - durski način u kojem je tonika zvuk sola (način s jednim diezom u tonalitetu).
Zvukovi koji čine G-dur su: sol, la, si, do, re, mi, f-sharp, (sol).
Ključni znak u tonalitetu G-dura je F-shar.
Gama G-dur i njegovi koraci: sol-I, la - II, si - III, do - IV, re - V, mi - VI, F-sharp - VII, (sol) - I.
Tonički trozvuk u G-duru: G-I, B-III, D-V
Uvodni zvukovi u G-duru: F-oštro - VII, A - II
Key F-dur
F-dur - durski način u kojem je tonika zvuk F (način s jednim ravnim tonalitetom).
Zvukovi koji čine F-dur: fa, sol, la, b-flat, do, re, mi, (fa).
Ključni znak u tonalitetu F-dura je B-flat.
Gama F-dur i njegovi koraci: F-I, G-II, A-III, B-sprat - IV, do-V, D-VI, mi-VII, (fa)-I.
Tonički trozvuk u F-duru: F-I, A - III, C - V
Uvodni zvukovi u F-duru: mi - VII, sol - II
Transpozicija
Transpozicija je prijenos melodije s jedne tonaliteta na drugu. Istodobno se brojevi koraka upisuju u melodiju s izvornim ključem, brojevi koraka se potpisuju ispod novog glazbenog osoblja, zatim se note melodije u novom ključu dodjeljuju iznad brojeva koraka .
Pauza.
Stanka je prekid zvuka (znak tišine).
Cijela pauza, jednaka trajanju cijele note, ispisana je crnim pravokutnikom ispod četvrtog retka.
Polupauza, jednaka trajanju pola tona, ispisana je kao crni pravokutnik u trećem retku.
Četvrtinska pauza, po trajanju jednaka četvrtinskoj noti, ispisuje se kao znak koji podsjeća na cik-cak.
Osma pauza, jednaka trajanju osme note, ispisana je znakom koji podsjeća na broj četiri.
Glazbena fraza.
Fraze su dijelovi na koje je podijeljena melodija.
Ritmički prekidi ili pauze u melodiji (nazivaju se cezurama) označavaju kraj glazbenih fraza. Svako ponavljanje u melodiji - točno ili s nekim promjenama - stvara osjećaj početka nove glazbene fraze. Kraj fraze označava se crticom ili zarezom.
Repriza.
Ponavljanje je znak ponavljanja, to su dvije točke - iznad drugog i iznad trećeg ravnala u blizini dvije okomite crte.
22. Bas ključ- ovo je znak koji označava da je zvuk F male oktave snimljen na četvrtom redu štapa.
Prema položaju note F, druge note se također nalaze u četvrtom retku, na primjer, nota do velike oktave napisana je u drugom dodatnom retku odozdo, a nota do male oktave između drugog i trećeg retka.
Tipka u a-molu.
Mol je molska ljestvica u kojoj je tonika glas la. Ovo je ljestvica paralelna C-duru.
Durski i molski tonalitet s istim predznakom tonaliteta nazivamo paralelnim. Tonika paralelnog molskog tonaliteta je šesti stupanj dura.
Gama u a-molu i njezini koraci:
la-I, si - II, do - III, re - IV, mi - V, fa - VI, sol - VII, (la) - I.
Tonički trozvuk u a-molu: la - I, do - III, mi - V
Tipka u e-molu
e-mol - molski način, u kojem je tonika zvuk "mi" (način paralelan G-duru, s jednim oštrim u tonu).
Zvukovi koji čine e-mol: mi, f-oštro, sol, la, si, do, re, mi.
Ključni znak u tonalitetu e-mola: F-oštro, napisano u petom redu glazbeno osoblje.
Gama e-mol i njegovi stupnjevi: mi - I, fis - II, sol - III, la - IV, si - V,
do - VI, re -VII, mi - I.
Gama e-mol i njegovi koraci prema dolje: mi -I, re -VII, do - VI, si - V, la - IV, sol - III,
f-oštro - II, mi - I
Tonički trozvuk u e-molu: mi -I, sol - III, si - V.
Tipka u d-molu
d mol- molski način, u kojem je tonika zvuk "D" (način paralelan F-duru, s jednim ravnim tonalitetom).
Zvukovi koji čine d-mol: re, mi, fa, sol, la, b-flat, do, re.
Ključni znak u tonalitetu d-mola: B-flat, ispisan je u trećem retku štapa.
Gama d-mol i njegovi koraci: re - I, mi - II, fa - III, sol - IV, la - V,
b-flat - VI, do -VII, re - I.
Gama d-mol i njegovi koraci prema dolje: re -I, do -VII, B-flat - VI, la - V,
sol - IV, fa - III, mi - II, re - I
Tonički trozvuk u d-molu: D -I, F - III, A - V.
Veličina 3/4
Veličina 3/4 - to je trotaktna mjera u kojoj svaki takt traje četvrtinu. Za svakoga potišten a slijede dva slaba.
Shema provođenja za 3/4: dolje - u stranu - gore.
Veličina 3/8
Veličina 3/8 - to je trotaktna mjera u kojoj svaki takt traje jednu osminu. Nakon svakog jakog otkucaja slijede dva slaba.
Shema dirigiranja za 3/8: dolje - u stranu - gore.
Zatakt.
Zatakt - ovo je nepotpuna mjera kojom počinje melodija. Melodije koje imaju ritam uvijek počinju s nižim ritmom ritma.
Zatakty - četvrtina, osmina, dvije osmine.
Tipka u D-duru
D-dur - durski način u kojem je tonika zvuk D (način s dva oštra tonaliteta).
Zvukovi koji čine D-dur: re, mi, f-oš, sol, la, si, c-oš, re.
Ključni znakovi u tonalitetu D-dura: F-oš, C-oš.
Gama D-dur i njegovi stupnjevi: re -I, mi - II, f-oš - III, sol - IV, la - V, si-VI, C-oš - VII, (re) - I.
Tonički trozvuk u D-duru: D-I, F-oštri - III, A - V
Uvodni zvukovi u D-duru: C-sharp - VII, mi - II
Liga.
Ako liga (luk) stoji iznad ili ispod dvije susjedne note iste visine, ona povezuje te note u jedan kontinuirano rastegnuti zvuk, povećavajući njegovo trajanje.
Ako liga stoji iznad nota različite visine, tada to ukazuje na potrebu za koherentnom ili glatkom izvedbom, koja se naziva legato.
Fermata
Fermata - ovo je znak koji pokazuje da se ovaj zvuk mora održati malo duže nego što je napisan. Znak fermata označava se kao liga iznad ili ispod točke.
Intervali
Interval je kombinacija dva zvuka.
Ako se zvukovi intervala uzimaju zasebno (jedan za drugim), tada se interval naziva melodijskim. Ako se zvukovi intervala uzimaju istovremeno, tada se interval naziva harmonijskim. Postoji osam glavnih naziva intervala. Svaki interval sadrži određeni broj koraka.
Nazivi intervala:
Prima - prva, označena brojem 1
Sekunda je druga, označena brojem 2
Treći - treći, označen brojem 3
Kvart - četvrti, označen brojem 4
Peta - peta, označena brojem 5
Sexta - šesta, označena brojem 6
Septima - sedma, označena brojem 7
Osmi - osmi, označen brojem 8
Melodijski intervali od zvuka do gore:
do-do (prima), do-re (druga), do-mi (treća), do-fa (kvarta), do-sol (peta), do-la (šesta), do-si (septim), do -do (oktava)
Melodični intervali od zvuka prema dolje:
do-do (prima), do-si (druga), do-la (treća), do-sol (kvarta), do-fa (peta), do-mi (šesta), do-re (septim), do -do (oktava)
Harmonijski intervali od zvuka do su isti, samo njihove note zvuče istovremeno
Veličina 4/4
4/4 takt je mjera od četiri takta u kojoj svaki takt traje četvrtinu. Sastoji se od dvije jednostavne mjere u 2/4.
Oznaka veličine 4/4: 4/4 ili C
Jaki i slabi taktovi u 4/4 taktu: prvi je jak, drugi je slab, treći je relativno jak, četvrti je slab.
Shema vođenja za 4/4: dolje - prema vama - u stranu - gore.
Tri vrste molske ljestvice.
Molska ljestvica ima tri vrste: prirodno, harmonično, melodično.
Prirodni mol je mol u kojemu se koraci ne mijenjaju.
Harmonijski mol - mol s povišenim VII stupnjem.
Melodijski mol - mol s povišenim VI i VII stupnjem (uzlaznim redoslijedom). U silaznom redoslijedu, melodijska molska ljestvica svira se kao prirodna.
Gama A mol prirodni: la - si - do - re - mi - fa - sol -la.
Gama a-mol harmonijski - la - si - do - re - mi - fa - sol-sharp - la.
Molska melodijska ljestvica: la - si - do - re - mi - f-sharp - sol-sharp -la.
Tipka u h-molu.
b-mol- molski način, u kojem je tonika glas "si" (način paralelan D-duru, s dva oštra tonaliteta).
Zvukovi koji čine d-mol: si, C-oštro, re, mi, f-oštro, sol, la, si.
Ključni znakovi u tonalitetu h-mola: F-oš, napisan na petom retku žice i C-oš, napisan između trećeg i četvrtog retka.
Gama B-mol prirodni: B - I, C-ošt - II, D - III, E - IV, F-ošt - V,
sol - VI, la -VII, si - I.
Gama B-mol harmonik: si - I, C-ošt - II, re - III, mi - IV, F-ošt - V,
sol - VI, A-oštro -VII, si - I.
B-mol melodijska ljestvica: si - I, C-oš - II, re - III, mi - IV, f-oš - V,
sol-srp - VI, a-srp -VII, si - I.
Tonički trozvuk u h-molu: B -I, D - III, F-oštri - V.
Nestabilni zvukovi s rezolucijom u harmoničnom b-molu:
a-oš - u si, c-oš - u si, c-ošt - re, mi - re, sol - f-oš.
Velike i male sekunde.
Sekunda je interval koji sadrži dva koraka. Sekunda se naziva durska sekunda ako čini cijeli ton. Sekunda se naziva mala sekunda ako je pola koraka. Velika sekunda označena je b.2, mala sekunda označena je m.2.
Velika sekunda od zvuka do gore - do-re. Mala sekunda od zvuka do up - to-d-flat.
Velika sekunda od zvuka dole - C-b-flat. Mala sekunda od zvuka dolje - do-si.
A tu su i glazbeni audio diktati za 3. razred solfeggia - u h-molu
Sekunde u velikoj ljestvici.
U velikom modusu formiraju se sekunde: male sekunde na III i VII stupnju; velike sekunde na I, II, IV, V, VI stupnjevima.
Velike sekunde u tonalitetu C-dura: do-re, re-mi, f-sol, sol-la, la-si. Male sekunde u C-duru: mi-fa, si-do.
Velika i mala terca.
Terca - interval koji sadrži tri koraka. Terca se naziva dur ako ima dva tona. Terca se naziva mol ako ima jedan i pol ton. Velika terca je označena b.3, mala terca je označena kao m.3.
Velika terca gore od zvuka do: do-mi, mala terca gore od zvuka do: do-mi-flat.
Velika terca prema dolje od zvuka do: C-A-flat, mala terca dolje od zvuka do: C-A.
Terce u velikoj ljestvici
U durskom modusu nastaju sljedeće terce:
velike terce - na I, IV, V koracima;
male terce - na II, III, VI, VII koracima.
Velike terce u tonalitetu C-dura: do-mi (na I), f-la (na IV), sol-si (na V)
Male terce u tonalitetu C-dura: re-fa (na II), mi-sol (na III), la-do (na VI), si-re (na VII)
A. Jednostruki terc ključevi
Jednoterci su parovi (dur i mol) tonaliteta koji imaju iste III stupnjeve (tonove terce), npr. D-dur i D-mol (imaju jedan terc-ton - F-diz).
114. MELIZMA
Melizmi su melodijske figure koje ukrašavaju pojedine zvukove melodije.
Kratka graciozna nota (mala precrtana nota prije glavne note) izvodi se prije glavne note, bez promjene njenog ritma, bez pomicanja s mjesta ili pomicanja za četvrtinu trajanja glavne note. Primjer je si (flat) -la.
Duga graciozna nota (mala neprecrtana nota prije glavne) izvodi se na račun glavne note, graciozna nota se stavlja na mjesto glavne note, ova glavna nota se pomiče sa svog mjesta i postaje kraća zbog milosti. Bilješka. Primjer je si (flat) -la.
Mordent (slično ležećem cik-caku) - izvodi se na račun glavne note. Postoji jednostavno -la-si (ravno) -la, ukriženo-la -sol (oštro) -la i dvostruko - la-si (nisko) -la-si (nisko) -la. Precrtano znači kretanje prema dolje - la -sol (oštar) -la, la -sol (oštar) -la -sol (oštar) -la. Dodatni oštri, ravni ili bećar odnosi se na pomoćni zvuk.
Gruppetto (ležeći obrnuti s). Groupetto može biti jednostavan-la-si (bez) -la-sol (oštar) -la, si (bez) -la-sol (ošt) -la i križan-la-sol (ošt) -la -si (bez) - la, sol (oštra) -la -si (ravna) -la. Dodatni oštri, niski ili bekar odnosi se na prvi pomoćni zvuk.
Trill - označava se tr valovitom linijom. Sastoji se od malih trajanja (na primjer, 32). Primjer - re-mi-re-mi, re-mi-re-mi, re-mi-re-mi, re-mi-re-mi-re - zadnja grupa može sadržavati ne 4, već 5 nota (napisanih kao petorka).
Accakatura - primjer je akord G-C-Do-Mi, gdje nota B završava odmah nakon odsviranog akorda, a note G-C-Do-mi nastavljaju zvučati.
Shleyfer - primjer - je melodija -mi-re-do, gdje prva nota (mi) ostaje zvučati tijekom prolaska nota u re-do.
115. SIMBOLI DINAMIČKIH NIJANA
Jedan od najvažnijih uvjeta izražajna izvedba glazba su dinamične nijanse ili nijanse.
Dinamičke nijanse nazivaju se promjene u glasnoći zvuka tijekom izvođenja glazbenog djela.
Tablica osnovnih dinamičkih nijansi
| Puna oznaka | Skraćenica | Izgovor | Značenje |
| klavir | R | pijano | miran |
| mezzo klavir | mp | mezzo-klavir | ne previše tiho |
| pianissimo | str | pijano | vrlo tiho |
| forte | f | forte | glasno |
| mezzo forte | mf | mezzo forte | ne baš glasno |
| fortissimo | ff | fortissimo | jako glasno |
| krešendo | < | krešendo | pojačavajući |
| poco a poco crescendo | poco-a-poco krešendo | postupno jačajući | |
| postepeno smanjenje | > | postepeno smanjenje | slabljenje |
| poco a poco diminuendo | poco-a-poco diminuendo | postupno slabeći | |
| morendo | morerendo | smrzavanje | |
| sforzando | sf | sforzando | iznenadno pojačanje (jednog zvuka - ili akorda) |
116. TALIJANSKE OZNAKE TEMPA I KARAKTERA IZVEDBE
Tempo je brzina kojom se glazba reproducira.
Tempo je vezan uz prirodu djela. Tempo je uvijek naznačen na početku djela. Notni zapis tempa često se daje na talijanskom jeziku.
Vrlo spor tempo
Largo (largo) - široko Lento (lento) - polako Adagio (adagio) - polako Grave (grob) - težak, važan
Spori tempo
Larghetto (larghetto) - nešto brže od Larga Andante (andante) - polako, smireno Sostenuto (sosteno) - suzdržano
umjerenim tempom
Umjereno (umjereno) - umjereno
Andantino (andantino) - nešto brži od Andantea.
Allegretto (allegretto) - nešto sporije od Allegra.
brzim tempom
Allegro (allegro) - uskoro Vivo (vivo) - živahno Vivace (vivace) - živahno Presto (presto) - vrlo brzo
Dodatne riječi na simbole tempa
piu mosso (piu mosso) - pokretljiviji, meno mosso (meno mosso) - manje pokretljiv, non troppo (non troppo) - ne previše, molto (molto) - vrlo, assai (assai) - vrlo, vrlo, con moto ( con moto) - s pokretljivošću, accelerando (accelerando) - ubrzavanje, ritenuto (ritenuto) - sputavanje, ritardando (ritardando) - zaostajanje, rallentando (rallentando) - usporavanje
pojmovi koji karakteriziraju glazbenu emocionalnost:
* abbandono (abbandono) - lakoća
* abbandonamente (abbandonamente) - voljno
* accarezzevole (accarezzevole) - nježno
* affettuoso (affettuoso) - srdačno
* agitato (agitato) - uzbuđen, uzbuđen
* amabile (amabile) - lijepo
* alla (alla) - u rodu, u duhu
* alla marcia (alla marchya) - u duhu marša
* alla polacca (alla polyakka) - u duhu poljskog
* amoroso (amoroso) - s ljubavlju
* animato (animato) - entuzijastično, živahno
* appassionato (appassionato) - strastveno
* ardente (ardente) - s toplinom
* brillante (brillante) - briljantan
* buffo (buffo) - komično
* burlesco (burlesko) - komično
* cantabile (cantabile) - milozvučan
* capriccioso (capriccioso) - hirovit
* con amore (con amore) - s ljubavlju
* con anima (con anime) - s entuzijazmom, s animacijom
* con bravura (con bravura) - briljantan
* con brio (con brio) - s toplinom
* con calore (kon kalore) - s toplinom
* con dolcezza (con dolcezza) - nježno, tiho
* con dolore (kon dolore) - s tugom
* con espressione (kon izraz) - s izrazom
* con forza (kon forza) - silom
* con fuoco (con fuoco) - s vatrom
* con grazia (con grace) - s milošću
* con malinconia (kon malikonija) - melankolija
* kon moto (con motto) - mobilan
* con passione (con passione) - sa strašću
* con spirito (con spirito) - s oduševljenjem
* con tenerezza (con tenerezza) - s nježnošću
* con vigore (con vigor) - hrabro
* deciso (dechizo) - odlučno
* dolce (dolče) - nježno
* dolcisimo (dolcissimo) - vrlo nježno
* dolente (dolente) - tužno, žalosno
* doloroso (doloroso) - tužan, tužan
* elegante (elegantan) - elegantan, lijep
* elegaco (elejyako) - žalosno, tužno
* energico (energičan) - snažno
* eroico (eroiko) - junački
* espressivo (espressive) - izražajno
* flebile (phlebile) - žalosno
* feroce (feroche) - divlje
* festivo (festivo) - svečan
* fiero (fiero) - divlje
* freska (freska) - svjež
* funebre (funebre) - sprovod
* furioso (furioso) - bijesno
* giocoso (dzhyokozo) - razigrano, razigrano
* gioioso (gioyozo) radosno, veselo
* grandioso (grandioso) - veličanstven, veličanstven
* gracioso (grazioso) - graciozno
* guerriero (guerrero) - ratoborno
* imperioso (imperioso) - imperativ
* impetuoso (impetuoso) - brzo, silovito
* innocente (innocente) - nevin, jednostavan
* lagrimoso (lagrimoso) - žalosno
* languido (languido) - iscrpljen, nemoćan
* lamentabile (lamentabile) - žalosno
* leggiero (dejero) - lako
* leggierissimo (leggierissimo) vrlo lako
* lugubre (lugubre) - tmuran
* lusingando (lusingando) - laskav
* maestoso (maestoso) - svečano, veličanstveno
* malinconico (malinconico) - melankolija
* marcato (markato) - naglašavanje
* marciale (marciale) - marševski
* marziale (marciale) borbeno
* mesto (mesto) - tužno
* misterioso (mysterioso) - tajanstveno
* parlando (parlando) - recitativ
* pastorale (pastoral) - pastir
* patetico (patetico) - strastveno
* pesante (pezante) - težak, težak
* piangendo (piangendo) - žalosno
* pomposo (pomposo) - sjajan, sa sjajem
* quieto (kieto) - mirno
* recitando (recitando) - kazivanje
* religioso (religioso) - pobožno
* rigoroso (rigoroso) - strogo, točno
* risoluto (risoluto) - odlučno
* rustiko (rustikalan) - in rustikalni stil
* scherzando (scherzando) - razigrano
* scherzoso (scherzoso) - razigrano
* semplice (uzorak) - jednostavno
* sensibile (sensibile) - osjetljiv
* serioso (ozbiljno) - ozbiljno
* soave (soave) - prijateljski
* soavemente (soavemente) - prijateljski
* sonore (sonore) - zvučan
* spianato (pijani) - s jednostavnošću
* spirituoso (spirituoso) - duhovno
* strepitozo (strepitozo) - bučan, olujan
* teneramente (teneramente) - nježno
* tranquillo (tranquillo) - mirno
* vigoroso (vigoroso) - snažan, veseo
Neki pojmovi koji se često nalaze u notnom zapisu:
* a capella (a capella) - u zboru, bez instrumentalne pratnje
* a due (ili a 2) (a due) - igraju istu ulogu zajedno
* ad libitum (ad libitum) - izborno: oznaka koja izvođaču omogućuje slobodno mijenjanje tempa ili fraziranja, kao i preskakanje ili sviranje dijela odlomka (ili drugog glazbenog teksta); skraćeni oglas. lib.
* arco (arco) - doslovno "luk": oznaka coll arco za izvođače na gudački instrumenti- svirati gudalom, a ne pizzicatom
* attacca (napad) - prijelaz na sljedeći dio bez prekida
* a tempo (a tempo) - povratak na izvorni tempo nakon promjene.
* basso continuo (basso continuo) (također generalni bas, digitalni bas) - "kontinuirani, generalni bas": tradicija barokne glazbe, prema kojoj je niži glas u ansamblu izvodio melodijski instrument odgovarajućeg raspona (viola da gamba, violončelo, fagot), dok je drugi instrument (klavijatura ili lutnja) duplicirao ovu liniju zajedno s akordima, koji su u bilješkama označeni uvjetnim digitalnim zapisom, implicirajući element improvizacije
* baso ostinato (basso ostinato) - doslovno "stalni bas": kratka glazbena fraza u basu, koja se ponavlja kroz cijelu kompoziciju ili bilo koji njezin dio, sa slobodnom varijacijom gornjih glasova; V rana glazba ova je tehnika posebno tipična za chaconne i passacagliju.
* ben (ben) - dobro
* plava nota (engleski) - u jazzu, izvedba trećeg ili sedmog koraka u duru s blagim smanjenjem (pojam se povezuje s blues žanrom)
* coda (šifra) zaključak
* col (col) - sa
* doći (doći) - kao
* con (kon) - sa
* da capo (da capo) - "od početka"; naznaka koja upućuje na ponavljanje od početka fragmenta ili cijelog dijela djela; D.C., skraćeno.
* dal segno (dal segno) - "počevši od znaka"; indikacija koja upućuje na ponavljanje fragmenta iz znaka; Skraćeno D.S.
* diminuendo (diminuendo) - dinamička indikacija, slična decrescendu
* divisi (dijele) - razdvajanje (homogena glazbala ili glasovi izvode različite dionice)
* e, ed (e, ed) - i
* fino (fino) - kraj (tradicionalna oznaka u partituri)
* forte (forte) - oznaka izražajnosti: glasno; skraćeno
* ma (ma) - ali
* mezza voce (mezza voche) - prigušeno
* mezzo forte (mezzo forte) - nije jako glasno
* molto (molto) - jako puno; simbol tempa: molto adagio - simbol tempa: vrlo sporo
* non (ne) - ne
* non troppo (non troppo) - ne previše; allegro ma non troppo - zapis tempa: ne prebrzo
* obligato (obbligato) - 1) u glazbi 17. i 18. stoljeća. pojam se odnosi na one dijelove instrumenata u djelu koji se ne mogu izostaviti i moraju se svirati bez greške; 2) cjelovita pratnja u glazbenom djelu za glas ili solo instrument i klavir
* opus (opus) (lat. opus, “djelo”; skraćeno - op.): oznaku koriste skladatelji od baroknog doba i obično se odnosi na serijski broj ovaj esej u (najčešće kronološkom) popisu djela danog autora
* ostinato (ostinato) - višestruko ponavljanje melodijske ili ritmičke figure, harmonijski obrat, zasebni zvuk (osobito često u bas glasovima)
* poi (poi) - zatim
* perpetuum mobile (perpetuum mobile) (lat. "perpetum mobile"): djelo izgrađeno na kontinuiranom brzom ritmičkom pokretu od početka do kraja
* pianissimo (pianissimo) - vrlo tiho; skraćeno: pp
* glasovir (klavir) - tiho; skraćeno: str
* piu (piu) - više; piu allegro - oznaka tempa: brže
* pizzicato (pizzicato) - trzalo: način sviranja žičanih instrumenata trzanjem žica prstima
* portamento (portamento) - klizni prijelaz s jednog zvuka na drugi, koristi se u pjevanju i sviranju gudača
* portato (portato) - način proizvodnje zvuka, između legata i staccata
* quasi (kuazi) - kao da
* rallentando (rallentando) - oznaka tempa: postupno usporavanje
* recitativ (skraćeno recit.) (recitative) - recitativ
* ripieno (ripieno) - u instrumentalnoj glazbi baroknog doba oznaka igre cijelog orkestra; isto kao tutti
* ritardando (ritardando) - oznaka tempa: postupno usporavanje
* ritenuto (ritenuto) - oznaka tempa: postupno smanjivanje tempa, ali u kraćem segmentu od ritardanda
* rubato (rubato) - fleksibilno tumačenje tempo-ritmičke strane djela, odstupanja od ujednačenog tempa radi postizanja veće izražajnosti
* scherzando (schertsando) - razigrano
* segue (segue) - isto što i prethodni
* senza (senza) - bez
* poređenje (poređenje) - isto kao i prethodno
* solo (solo) - jedan
* soli (soli) - množina od solo, tj. više od jednog solista
* sostenuto (sostenuto) - oznaka izražajnosti: suzdržan; ponekad se notni zapis može odnositi i na tempo
* sotto voce (sotto voche) - oznaka ekspresivnosti: "u prigušenom tonu", prigušeno
* stakato (staccato) - naglo: način proizvodnje zvuka, u kojem je svaki zvuk, takoreći, odvojen stankom od drugog; suprotan način stvaranja zvuka je legato (legato), povezano. Staccato je označen točkom iznad note.
* stile rappresentativo (zastupnički stil) - operni stil ranog 17. stoljeća, čije je osnovno načelo da glazbeni početak treba biti predmet izražavanja dramskih ideja ili odražavati sadržaj teksta
* sforzando (sforzando) - nagli naglasak na zvuku ili akordu; s.f. skraćeno
* segue (segue) - nastaviti kao prije: oznaka koja, prvo, zamjenjuje indikaciju attacca (tj. upućuje da se sljedeći dio izvede bez prekida), i drugo, upućuje da se nastavi s izvođenjem na isti način kao i ranije (u ovom slučaju , češće se koristi oznaka semper)
* semibreve (polubreve) - cijela nota
* tace (tache) - šutjeti
* tacet (tachet) - šutljiv
* tutti (tutti) - sve (na primjer, cijeli orkestar)
* tenuto (tenuto) - uzdržano: oznaka propisuje održavanje punog trajanja note; ponekad znači malo prekoračenje trajanja
* unisono (unisono) - jednoglasno
* voce (voche) - glas
* voci (vochi) - glasovi
. Uobičajeni ključevi (24):
C-dur - a-mol
Major i paralelno s njima mol tonaliteta s oštrim:
g-dur - e-mol
D-dur - B-mol
A-dur - fis-mol
E-dur - C-mol
B-dur - G-mol
F-dur - D-mol
C-dur - A-mol
Durski i paralelni mol tonalitet s ravnima:
F-dur - d-mol
B-dur - g-mol
Es-dur - c-mol
A-dur - f-mol
D-dur - B-mol
G-dur - Es-mol
C-dur - A-mol
Zašto se smatra da postoje 24 ključa, a ne 30? Zbog enharmonijske jednakosti (podudaranje tipkovnice):
Enharmonijski jednaki durski ključevi:
B-dur i C-dur
F-dur i G-dur
C-dur i D-dur
Enharmonijski jednaki molski tonalteti:
G-smol i A-mol
D-smol i Es-mol
A-smol i B-mol
30- 6=24.
1. Redoslijed pojavljivanja oštrih: f-do-sol-re-la-mi-si.
2. Redoslijed pojavljivanja stanova: si-mi-la-re-sol-do-fa.
3.U oštrim durovima, novi znak pojavljuje se u fazi VII(na primjer, u G-duru, F-oštar na 7. koraku, u D-duru, C-oštar na 7. koraku).
4. U duru, novi znak pojavljuje se u fazi IV(na primjer, u F-duru B-duru na IV. stupnju, U B-duru E-duru na IV. stupnju).
5. U oštrom molu pojavljuje se novi znak na drugom stupnju (tri stupnja niže nego u oštrom duru).
6. U bem molu se pojavljuje novi znak na VI stupnju (tri stupnja više nego u bem molu).
7. uzrujavanja. U prirodni glavni visoki III, VI i VII stupnjevi.do-re-mi-fa-sol-la-si-do
8. Ulaz natural minor niski III, VI i VII stupnjevi. do-re-mi-flat-fa-sol-la-flat-si-flat-do
9. Ulaz harmonijski dur(za razliku od prirodnog) sniženi VI stupanj. do-re-mi-fa-sol-a-flat-si-do
10. Ulaz harmonijski mol(za razliku od prirodnog) povišen VII stadij. do-re-mi-flat-fa-sol-la-flat-si-becar-do
11. Ulaz melodijski dur(za razliku od prirodnih) snižene VI i VII stepenice. do-re-mi-fa-sol-la-flat-si-flat-do
12. Ulaz melodijski mol(za razliku od prirodnih) povišene razine VI i VII. do-re-mi-flat-fa-sol-la-becar-si-becar-do.
13. intervali. 1. dio. Postoji 7 čistih primova na bijelim tipkama (c-do, re-re, itd.). U svim slučajevima, druga nota će ponoviti prvu (mi-diš-mi-diš, mi-bem-mi-bem).
m.2. Na bijelim tipkama postoje samo 2 male sekunde (mi-fa, si-do).
14. Mala sekunda od mi-diš: mi-diš-fa-diš.
15. Mala sekunda od C-oštrog: B-oštro do oštar
16. Mala sekunda iz E-bema: E-f-f-bem
17. Mala sekunda od B-svola: B-s-flat
18. Male sekunde u svim ostalim slučajevima
a) ako gradite od note bez znaka, onda će druga biti sa znakom (gore - s ravnim: G-A-flat, dolje - s oštrim: B-A-flat)
b) ako gradite od note sa predznakom, onda će druga biti bez predznaka (F-oš-sol, D-bem-do), ili s dvostrukim znakom (sol-oš-F-dupli oštar , D-flat-mi-dvostruki -flat).
19.intervali. b.2. Na bijelim tipkama postoji samo 5 velikih sekundi: do-re, re-mi, f-sol, sol-la, la-si.
20. Ako gradite od note sa predznakom, onda će druga nota biti s istim predznakom: gore: C-oštro-D-oštro, dolje: B-flat-A-flat.
21. Svi ostali slučajevi velikih sekundi: mi-fa-oštro, b-do-oštro, mi-bem-fa, b-bem-do, mi-oš-fa-duplo-oštro, b-oštro-do-duplo - oštar,
f-bem-mi-dvobem, C-bem-si-dvobem.
22.intervali. dio 4. Na bijelim tipkama postoji 6 čistih četvrti: do-fa, re-sol, mi-la, sol-do, la-re, si-mi.
intervali. dio 5. Na bijelim tipkama postoji 6 čistih kvinti: C-sol, D-la, mi-si, f-do, salt-re, la-mi.
23. Čisti kvart i čiste kvinte(pravilo kao u velikim sekundama): Ako gradite od note sa znakom, tada će druga nota biti s istim znakom: gore: h.4
c-f-fiz, dolje h.5 b-f-e-f.
24. Svi ostali slučajevi 4. dijela: f-si-bem, f-sip-si, f-bem-si-dvobem.
Svi ostali slučajevi 5. dijela: B-F-oštar, B-flat-F, B-oštar-F-dvostruki oštar.
25. intervali. m.7. Male septme na bijelim tipkama 5 (kao i b.2): re-do, mi-re, sol-fa, la-sol, si-la. m.7 je preokret b.2. Ovo se može koristiti ako želite izgraditi m.7. Na primjer, izgradite m.7 prema dolje od re: izgradite b.2 - re-mi, pomaknite mi za oktavu prema dolje i dobijete m.7.
Ako gradite m.7 od note sa predznakom, tada će druga nota biti s istim predznakom: gore: D-ošt, dolje: A-s-b-s. (Pravilo je kao u b.2)
Ostali padeži malih septima: C-flat, C-s-s-si, F-mi-sm, F-s-sim.
26. intervali. b.7. Velike septme na bijelim tipkama 2 (kao i m.2): do-si, f-mi. b.7 je inverzija m.2. Ovo se može koristiti ako želite graditi b.7. Na primjer, povećajte b.7 od sola: povećajte dolje m.2 - sol-f-oš, pomaknite f-oš za oktavu gore i dobijete b.7.
b.7 u svim ostalim slučajevima
a) ako gradite od note bez znaka, onda će druga biti sa znakom (gore - s oštrim: A-sol-oštro, dolje - s ravnim: D-mi-flat)
b) ako gradite od note sa predznakom, tada će druga biti bez predznaka (gore: A-sol, dolje: D-oš-mi), ili s dvostrukim znakom (gore: G-oš -F-dvostruki, re -bem-mi-dvobem).
27. intervali. dio 8. Postoji 7 čistih oktava na bijelim tipkama (kao i čisti prim). do1-do2, itd.). U svim slučajevima, druga nota će ponoviti prvu kroz oktavu (mi-diš-mi-diš, mi-bem-mi-bem).
Metar i ritam. glazbena teorija
Metar i ritam. Od svog osnutka glazba je usko povezana s pokret. Ujednačenost, koji karakterizira pokret, imao je utjecaja na glazbu. igra važnu ulogu u glazbi mreškanje organiziranje svog kretanja. Jedinica za valovitost nazvao dionice. Udjeli su nejednaki: da snažna i grupirani oko njih slab. izmjenjivanje jaki i slabi oblici dijelova metar djela. snažan udarac oblicima metrički naglasak. Naglasak je stvarni ili mentalni naglasak na zvuku. Osim metričkih, tu su i ritamski (isticanje po trajanju), kao i dinamički (isticanje po glasnoći – sf).
Uniforma nastaje izmjena jakih i slabih taktova stroga metrika, neravnomjerna izmjena - besplatna metrika. Postoje 2 varijante metar ov - 2-dijelni i 3-dijelni. 2 otkucaja metar povezan s povezan s kretanjem korak, s jasnom odmjerenom artikulacijom, dok 3 otkucaja- više tekućine oblina pokreta. Segment linije glazbeni komad iz jednog jakog takta u drugi nazvao takt. Granica između crtica je naznačeno barline. Veličina- brojčana oznaka broj dionica metara po otkucaju i trajanje svakog otkucaja. Veličine su
1) jednostavan- imati 1 jak udarac - 2/2, 3/2, 2/4, 3/4, 3/8
2) kompleks formiraju se kombinacijom 2 ili više jednostavnih veličina:
A) homogena (kombinacija istih jednostavnih veličina)4/4=2/4+2/4, 9/8=3/8+3/8+3/8, 6/8=3/8+3/8, 6/ 4= 3/4+3/4, 6/16 (od Bacha), 24/16.
b) mješoviti (kombinacija različitih jednostavnih veličina) 5/4=3/4+2/4, 7/4=3/4+2/4+2/4, 5/8=2/8+3/8, 11/4
Rimsky-Korsakov - veličina 11/4 u "Snegurochka" i "Sadko"
3) Varijable dimenzije (mijenjaju se kroz rad). Ako je ova promjena ujednačena, tada se na ključu postavljaju 2 veličine. U suprotnom, veličina se postavlja prema potrebi. Skrjabinovi preludiji opus 11 br. 24, br. 16, br. 21.
Simultana kombinacija različitih mjerača nazvao polimetrija.
Metar je usko povezan sa sintaksom. Završetak konstrukcije na jakom udjelu izaziva osjećaj cjelovitosti, na slabom - nepotpunosti.
Metar je povezan s pragom. Dopuštenje za stabilnost percipira se svjetlije na jakom ritmu. Veza između mjerača i modusa očituje se u harmonično mreškanje(promjena harmonije, ritam harmonijskih pomaka). Harmonija se može promijeniti za svaki takt, za jak i relativno jak takt pola takta. Ritam harmonijskih mijena ima važno izražajno značenje. Povećanje promjene harmonije izaziva osjećaj aktivacije harmonijskog kretanja, emocionalni uzlet. Suprotno tome, usporavanje stvara osjećaj usporavanja, smirivanja.
Ritam- ovo je izmjena trajanja glazbeni zvukovi i pauze, organizirane uz pomoć metra. Grafičko bilježenje ritamskih oblika ritmički obrazac. Vrste ritmičkog uzorka:
1) točkasti ritam(od lat. punctus - točka) nastaje upotrebom trajanja s točkom (polovica s točkom i četvrtinom, četvrtina s točkom i osminom, osmina s točkom i šesnaestinom). Točkasti ritam je dvojni (s dvije točke) i obrnuti (osmina i četvrtina s točkom, šesnaestica i osmina s točkom) Borodin "Knez Igor" Arija Končak epizoda "Ranjen si u bitci kod Kajale" - orkestralna pratnja, prožeta ritam utrke.
2) sinkopa- nesklad između ritmičkog ili dinamičkog naglaska i metričkog. Sinkopa može biti međutaktna (Mozart, Sonata za klavir dominor, III. dio), unutartaktna (Borodin "Knez Igor" zbor robinja "Odleti na krilima vjetra") i unutartaktna (Milhaud "Brazilski ples").
U plesnoj glazbi, naglašeno metriziranoj, sinkopa otkriva oštrinu i opružnost ritma. Sinkopa može lirskoj melodiji dati poseban napjev zbog slabljenja metričkog naglaska, budući da se u jakom trenutku zvuk povezan s prethodnim svjetlosnim taktom ne uzima, već samo nadvlada (Rakhmaninovljeva "Elegija").
Posebne vrste ritmičkog drobljenja takta i takta. Dijeljenje otkucaja u tri jednaka trajanja umjesto dva - trojka(Albeniz "Serenada"), podjela takta od tri takta na dva jednaka trajanja - duol(Grieg "Nokturno"), dijeleći trajanje na pet dijelova umjesto na četiri - pet stvari(Brahms "Simfonija br. 3, III. dio), dijeljenje mjere od 3 takta na 5 trajanja umjesto na 3 također je kvintuplet, dijeljenje mjere od 3 takta na 4 trajanja umjesto na 3 - kvartol(Skrjabinov valcer op. 38), dijeleći trajanje na 6 dijelova umjesto na 4 - šestostruk, dijeljenje mjere ili trajanja na 7 dijelova - septol dijeleći trajanje na 10 dijelova umjesto na 8 - decimol. Možda finija podjela trajanja na proizvoljan broj istovjetnih dijelova, što dovodi do slobodne melodijske ornamentike (Chopinova nokturna, Rimski-Korsakov "Šeherezada", I dio).
Ritam i metar određuju žanrovska svojstva melodije.
SOLFEGIO
Zaja - IIrazreda glazbene škole
Natalija Davidovna Baeva Tatjana Aleksandrovna Zebrjak
Urednik V.M. Grigorenko Umjetnik A.P. Januškevič
Licenca Ministarstva za izdavaštvo Ruska Federacija za tisak, radiodifuziju i masovne komunikacije ID broj 04268 od 15.03.2001.
Potpisano za tisak 01.03.13. Format 60 x90/8. Offset papir. Offset tisak. Pech.l. 10.0. Uvjeti.print.l. 10.0. Naklada 5000. Narudžba 125 LLC "Kifara Publishing House", 123100, Moskva, poštanski pretinac 4.
Tiskano s gotovih prozirnih folija u tiskari Patrijaršijskog izdavačko-tiskarskog centra Sergijev Posad tel./faks 721-26-45
Baeva N.D., 2013. Zebryak T.A., 2013. "Izdavačka kuća Kifara", 2014.
ISMN 979-0-706363-00-4
OD SASTAVLJAČA
Prijedlog priručnika za predmet solfeggio za prve i druge razrede dječjih glazbenih škola temelji se na važećem programu.
Materijal je odabran uzimajući u obzir karakteristike dječjeg vokalnog aparata, slijed u razvoju glazbenog sluha, ritma, raspona djetetovog glasa, disanja, a nalazi se u volumenu prvog - drugog razreda u skladu s zahtjevima metodike nastave.
Na početku priručnika nalazi se uvodni dio namijenjen prethodnom obrazovanju vokalno-intonacijskih i metričkih vještina. Ovaj dio je izgrađen na kratkim napjevima u rasponu oktava. Intonacijska struktura napjeva bliska je folklornom skladištu, što učenike priprema za percepciju modalnih značajki narodne glazbe u budućnosti.
Autori crtaju Posebna pažnja o razvoju metroritma u "Solfeggiu". Ravne linije u vremenskom dijagramu nazavršava točkama, označavajući fiksaciju svakog takta mjere. Usklađivanjem početka svakog takta u pjevanju razvija se osjećaj rubova taktova, vještina gravitacije u jakom taktu (osobito u 1. taktu) i koordinacija pokreta nužna za glazbeni razvoj učenika. s fiksacijom u vremenu.
Obvezna recepcija pjevačkog razvoja metra - pulsacija se daje u osminama u odsječkudrugi razred (buls četvrtine treba sustavno razvijati u razredima od broja 1).
Sav materijal "Solfeggio" je dizajniran za izvođenje bez pratnje. Prema ustaljenoj tradiciji ruskih solfegista, značajna pozornost u priručniku posvećena je tonalitetu C-dura, u kojem je za razvoj netemperiranog sustava kod učenika potrebno započeti razvijanje vještine visokog pjevačkog položaja od prvi brojevi.
Osjećaj progresivnog kretanja u ključu C-dura fiksiran je pri proučavanju različitih ritmova u dijelovima "Pauze", "Zack" i "Osmine".
Proučavanje skokova u melodijskom kretanju treba započeti razvojem kod učenika osjećaja za stabilne zvukove načina - prije svega ja i V koraka, kao najlakše intoniran, a zatim teži III koraci u kombinaciji sa ja i V korake. Usporedo s radom na intoniranju pojedinih stabilnih koraka potrebno je pjevati cijeli trozvuk kao ugađanje u tonalitetu C-dur.
Nakon asimilacije stabilnih glasova daju se dijelovi koji se odnose na intonaciju nestabilnih glasova: pjevački koraci durski trozvuk, uvodni zvukovi.
Poluton i cijeli ton proučavaju se na temelju dur dijatonske ljestvice. Svjesno intoniranje polutonova (kao 1/4 i 1/8 tona) moguće je započeti u odsječku strukture C-dur ljestvice, zadane tetrakordima sa shemom unutrašnje izmjene tonova i polutonova.
Sljedeći odjeljak upoznaje učenike s novim tonalitetom - D-durom, najprikladnijim za pjevanje u smislu tesiture.
Prijeđeni ključevi fiksirani su na drugom metričkom materijalu (veličina).
Tonaliteti G-dura i F-dura razrađeni su istim redoslijedom kao i C-dur. Prije proučavanja novog ključa ispisuje se njegova ljestvica, tonički trozvuk i uvodni zvukovi. Osim toga, postavljen je niz vježbi u kojima su asimilirane sve poteškoće koje se javljaju u melodijama ovog odjeljka.
Dionica u a-molu uključuje sekvencijalni prolaz dviju vrsta molova - prirodnog i harmonijskog. S obzirom na tesiturne mogućnosti glasova djece u dobi od 8-9 godina, autori gotovo nikada ne koriste zvuk druge oktave u a-molu, jer je intonacijski težak.
Djeci ove dobi težak je i prvi zvuk ljestvice a-mol - Mala oktava, pa autori preporučuju početak pjevanja prvog tetrakorda ljestvice a-mola od prve oktave, a drugog tetrakorda ljestvice - s mi prve oktave:
Koristeći istu tehniku, predlaže se pjevanje ljestvica G-dur i F-dur.
Zatim se razrađuju nove ritmičke figure: četvrtina s točkom i osmina, četiri šesnaestine. Prvo se daju primjeri sa šesnaestinama na slabom taktu, zatim na jakom. Kao što iskustvo pokazuje, takav slijed doprinosi uspješnom razvoju ritma.
Sljedeći odjeljak govori o razmacima. Poredane su ovim redom: prima, sekunda, terca, kvarta, kvinta, oktava. Njihovo proučavanje povezano je s prethodno obrađenim temama: pokret korak po korak i skokovi iz zvukova toničkog trozvuka.
Posebno:
Drugi je zamišljen kao progresivni pokret;
Treći- kao kretanje uz zvukove trozvuka;
Kvart- kao skok iz V stupnja u Vlll (l) stupanj;
petorka- kao skok iz faze I u fazu V;
Oktava- kao skok iz stupnja I u stupanj Vlll (l) ili iz stupnja V u stupanj V.
Na kraju drugoga razreda stavlja se odjeljak "Kanoni" kao priprema za razvoj polifonije.
Posebnost ovog priručnika je pružanje potpune slobode u odabiru redoslijeda korištenja brojeva. Solfeggio za osnovna škola dječji glazbene škole treba koristiti i tijekom nastave u školi i pri samostalnom radu kod kuće. Melodije koje su djeca naučila (po izboru učitelja) preporuča se bilježiti napamet. Takav oblik glazbeni diktat posebno korisno u ranim fazama glazbenog obrazovanja.
Natalija Davidovna Bajeva, Tatjana Aleksandrovna Zebrjak
|
SADRŽAJ : Prvi razred § 1. § 2. 1. polovica 2. Četvrtina, polovica i puna pauza Zatakt 4. Pauza osma § 3. § 4. § 5. §6. § 7. Drugi razred § 8. § 9. § 10. § jedanaest. § 12. § 13. § 14. § 15. § 16. § 17. § 18. § 19. § 20. Odjeljak 21. |
Pitanja o solfeggiu za prvi razred:
Prva ispitna klasa
1. Solfeggio - aktivnost koja potiče razvoj glazbenog sluha i vještina pjevanja iz nota.
2. Notno osoblje - pet horizontalnih linija na kojima se nalaze bilješke
3. Napomena - znak za bilježenje visine i trajanja zvuka
4.NOT trajanje:- cijeli, - polovica, - četvrtina, - osmina
5. Ključ - znak koji određuje mjesto zvuka na osoblju
6. - znak koji pokazuje da je nota "sol" 1 oktava u drugom retku štapa
7. Bar linija - okomita linija koja razdvaja šipke
8. - udaljenost od jedne linije šipke do druge
10. Fraza - podjela melodije na dijelove
11. Metar - izmjena jakih i slabih taktova
12. - broj otkucaja u taktu.
13. Bipartitna veličina (2/4) - jaki takt, naizmjenično s jednim slabim taktom
14. Trostruki takt (3/4) - izmjenjuju se jak takt s dva slaba takta
15. Četverostruka veličina (4/4) - jaki takt se izmjenjuje s tri slaba takta
16. Repriza – znak ponavljanja
17. - znak šutnje
18. - nije puni otkucaj
19. Gama - zvukovi raspoređeni prema gore ili dolje od tonike do tonike.
20. Korak - redna oznaka zvukova priječnice rimskim brojevima
21. Tonik - prvi korak modusa
22. Trozvuk - akord od tri glasa
23. Tonički trozvuk - akord od 3 stabilna glasa
24. Akord - suzvučje tri ili više glasova
25. Stabilne stepenice: I, III, V
26. Nestabilni stadiji: II, IV, VI, VII
27. Rezolucija - prijelaz nestabilnog zvuka u stabilan: II → I, IV → III, VI → V , VII→VI
28. Grupiranje - raspodjela trajanja u mjeri
30. Forte - glasno,
31. Klavir - tiho
32. Metso forte - nije jako glasno
33. Metso klavir - nije baš tih
34. Pianissimo - vrlo tiho
35. Fortissimo - vrlo glasno
:
linije
|
kitica(kitica) |
|
Dodatne linije
|
|
bar linija |
|
Dvostruka pruga
|
|
Točkasta linija
|
|
Pohvala, zagrada |
ključ "sol".
Središte spirale definira liniju ili prazninu na kojoj se nalazi "G" nota prve oktave (približno 392 Hz). Na slici, ključ stavlja notu G prve oktave u drugi red odozdo. Ovako postavljen ključ naziva se violinski ključ i najčešće je korišteni ključ u modernoj notaciji.
Glazba-CClef.svg tipka "prije".
Ovaj ključ pokazuje na liniju (rijetko na razmak) gdje se nalazi nota "to" prve oktave (približno 262 Hz). Na slici, ključ postavlja C notu prve oktave na srednju liniju. Takav ključ se zove alt.
Music-Fclef.svg Tipka "fa"
Ova tipka određuje položaj tona "fa" male oktave (približno 175 Hz). Na slici je nota "fa" male oktave postavljena u drugom redu odozgo. Ovako postavljena tipka "fa" naziva se bas tipka.
Music-neutralclef.svgNeutralni ključ
Koristi se za snimanje instrumenata s neodređenom visinom, kao što su udaraljke. Svaki redak ili praznina letve u ovom ključu predstavlja jedan instrument iz određenog skupa (primjerice, komplet bubnjeva). Slika prikazuje dva moguća stila neutralnog ključa. Također, neutralni ključ može se postaviti na poseban jednoredni štap za svaki šumni instrument.
Visoki i bas ključevi mogu se svirati jednu ili dvije oktave gore ili dolje. Ispod tipke je napisan broj 8 ili 15 za pomak za jednu ili dvije oktave niže. Isto tako, broj 8 ili 15 iznad tipke pomiče raspon tipke jednu ili dvije oktave prema gore. Ponekad se pomak za jednu oktavu prema gore označava povlačenjem dva notna ključa umjesto jednog.
| Bilješke |
glazbeni znakovi |
pauze |
.jpg) |
DurationMusic-quadwholenote.svgLonga Ili "četverostruko", četiri cijela, koristi se u staroj glazbi. Trajanje: R×16 | .jpg) |
.jpg) |
Brevis Ili "duplo". Trajanje: R×8 | .jpg) |
.jpg) |
Cijeli Ili polubrevis. Trajanje: R×4 | .jpg) |
.jpg) |
Pola ili "drugo". Trajanje: R×2 | .jpg) |
.jpg) |
Četvrtina ili "četvrta". Trajanje: R | .jpg) |
.jpg) |
Osmi Trajanje: R/2 | .jpg) |
.jpg) |
Šesnaesta Trajanje: R/4 | .jpg) |
.jpg) |
32. Trajanje: R/8 | .jpg) |
.jpg) |
64. Trajanje: R/16 | .jpg) |
.jpg) |
128. Trajanje: R/32 | .jpg) |
.jpg) |
256. Trajanje: R/64 | .jpg) |
.jpg) |
Grupirane bilješke Pletivo (ili rebro) povezuje osminu i kraće susjedne note. Broj povezivanja jednak je broju zastavica za negrupirane bilješke. |
.jpg) |
Točka Točka pored simbola note ili pauze povećava trajanje. Jedna točka povećava trajanje za pola svoje vrijednosti, dvije za 3/4 svoje vrijednosti, tri za 7/8, i tako dalje. |
.jpg) |
Orkestralna stanka, ples (stanka s više taktova) Označava dug odmor s više mjera. Broj na vrhu označava broj taktova koje izvođač mora preskočiti. |
.jpg) |
Triol Smanjuje trajanje tri označene note (ili pauze) tako da njihovo ukupno trajanje odgovara trajanju dviju nota. |
| Zaustavlja ↓ | |
.jpg) |
povratni udar(pauza povratnog udarca) Kratka stanka za udah puhačkih instrumenata i otpuštanje ruke na klaviru. Obično ne utječe na tempo djela. |
.jpg) |
Cezura Kratko razdoblje tišine neodređenog trajanja. U orkestru trajanje određuje dirigent. |
|
Slučajne promjene visine nekih nota. Dakle, slučajni slučajni simboli djeluju na sve note na istom ravnalu, počevši od samog slučajnog simbola pa sve do početka sljedećeg takta ili drugog slučajnog simbola na istom ravnalu. |
|
.jpg) |
Prirodno(znak odbijanja) Poništava učinak bilo kojeg drugog slučajnog lika. |
.jpg) |
Ravan Smanjuje visinu tona za jedan poluton. |
.jpg) |
dupli stan(dva puta ravno) Smanjuje visinu tona za dva kromatska polutona. |
.jpg) |
Oštar Podiže visinu tona za jedan poluton. |
.jpg) |
Duplo oštro (dvostruko oštro) Povećava visinu tona za dva kromatska polutona. |
|
Znakovi koji se koriste u mikrotonalnoj glazbi : |
|
.jpg) |
Jednoipostan ili jednoipostan Smanjuje visinu note za tri četvrtine tona. Oznaka se sastoji od ravnog znaka i polubetonskog znaka (oznaka može biti drugačija, vidi četvrttonski ravan ispod). |
.jpg) |
Četvrt tona oštro ili poluvisoko Podiže visinu tona za četvrtinu tona. |
.jpg) |
Jedan i pol oštri ili jedan i pol oštri Podiže visinu tona za tri četvrtine |
|
Ključni slučajevi (odnosno, stojeći neposredno iza tonaliteta) djelovati na sve istoimene note osoblja, na primjer, točak oštrice koji stoji na liniji s notom "fa" značit će da su sve note "fa" u svim mjerama a oktave se pri izvođenju moraju povisiti za pola tona. Ključni akcidentali se koriste za postavljanje tonaliteta snimljenog na glazbenom nosaču. Stoga se slučajni ključevi mogu pojaviti samo određenim redoslijedom, u skladu s krugom petina ključeva. |
|
.jpg) |
Plosnati ključevi Ovim redoslijedom, ključni bemili se pojavljuju kada snimate u visokom ključu: si, mi, la, re, sol, do, fa. |
.jpg) |
Oštri ključevi Ovim se redoslijedom pojavljuju oštre tipke prilikom snimanja u visokom ključu: fa, do, sol, re, la, mi, si. |
|
Metar Djelo je obično podijeljeno na fragmente istog trajanja koji se nazivaju taktovima. Mjera je podijeljena na taktove, čiji broj i trajanje određuju veličinu takta, koja pak postavlja metar cijele skladbe. Primjenjuju se sljedeće oznake veličina: |
|
.jpg) |
Veličina po izboru Broj na vrhu (brojnik) označava broj otkucaja u taktu, a broj na dnu (nazivnik) označava trajanje jednog otkucaja (na primjer, broj 4 na dnu značio bi trajanje otkucaja jednako četvrtina note). |
.jpg) |
četiri četvrtine Skraćena oznaka veličine s četiri četvrtine. Ekvivalent notaciji 4/4. |
.jpg) |
Alla Breve(Alla Breve) Oznaka bipartitne veličine s udjelom od 1/2. Ekvivalent notaciji 2/2 |
.jpg) |
Tempo metronoma Postavite na početku snimke ili kada se tempo promijeni. Ova notacija vam omogućuje postavljanje točna vrijednost tempo djela, određujući koliko puta u minuti treba stati navedeno trajanje. Primjer postavlja trajanje četvrtine na 0,5 sekundi (to jest, 120 četvrtina će se čuti u minuti). |
|
Kombiniranje bilješki |
|
.jpg) |
vezač lige Kombiniranje trajanja nota. Note spojene slrom sviraju se kao jedna nota s trajanjem jednakim zbroju trajanja spojenih nota. Simbol uvrede također se koristi u slučajevima kada trebate snimiti notu koja traje više od jednog takta. |
.jpg) |
Liga frazira Znači da se dvije note moraju odsvirati u jednom pokretu, u jednom dahu ili (za instrumente bez gudala i puhače) spojiti u jednu frazu. Razlika od spojne lige je u tome što liga za fraziranje kombinira note različite visine. |
.jpg) |
Legato Note označene ovim znakom moraju se svirati zajedno, bez razmaka između njih. Ponekad se ne može razlikovati od uvrede. |
.jpg) |
Glissando Glatki prijelaz s jedne note na drugu. |
.jpg) |
Ligatura Koristi se pri snimanju glazbe za gudala. Pokazuje kretanje luka. |
.jpg) |
Akord,ili suzvučje Više nota odsvirano u isto vrijeme. Konsonancija dviju nota naziva se harmonički interval. |
.jpg) |
Arpeggio (Arpeggio) Note se sviraju uzastopno, jedna za drugom. Ukupno trajanje konsonancije se ne mijenja. |
| Dinamika➳ Oznake jačine zvuka definiraju relativnu glasnoću (intenzitet) izvedenih zvukova. | |
.jpg) |
Piano pianissimo [Piano pianissimo] ili Pianississimo [Pianississimo] Oznaka najtišeg mogućeg zvuka (iako se u nekim djelima klasike mogu naći i oznake “pianissimo pianissimo”). |
.jpg) |
Pianissimo [Pianissimo] ➳ Vrlo tiho. |
.jpg) |
klavir [klavir]➳ Tišina. |
.jpg) |
Mezzo-klavir [Mezzo-klavir] ➳ Umjereno tiho. |
.jpg) |
Mezzo-forte [Mezzo-forte] Umjereno glasno. Ako nema oznake zvučnika, mezzo forte se smatra zadanom glasnoćom. |
.jpg) |
Forte [Forte]➳ Glasno. |
.jpg) |
Fortissimo [Fortissimo] ➳ Vrlo glasno. |
.jpg) |
Forte fortissimo [Forte fortissimo] ili Fortississimo [Fortissisimo] Označavanje najveće moguće glasnoće zvuka. |
.jpg) |
Sforzando [Sforzando] Iznenadno naglo povećanje volumena (doslovno: "sile naprezanja") |
.jpg) |
Crescendo ili kresc. [Crescendo] Postupno povećanje intenziteta zvuka. |
.jpg) |
Diminuendo ili dim. [Postepeno smanjenje] (ili decrescendo [decrescendo]) Postupno smanjenje intenziteta zvuka. |
| Rinf., rf., rfz. | Rinforzando ili rf. [Rinforzando]Naglo pojačanje zvuka. |
|
Artikulacija Simboli artikulacije određuju značajke izvedbe zvukova. Isti artikulacijski simbol može značiti nekoliko različitih tehnika za različite glazbene instrumente. Oznaka simbola može se nalaziti i na vrhu letvice iznad note, i ispod - ispod note. |
|
.jpg) |
Stakato Kratko, naglo. Označava da nota treba zvučati kraće od svog trajanja (obično pola). |
.jpg) |
Staccatissimo Izuzetno kratko. Oznaka da zvuk treba zvučati što kraće, naglo, s oštrim napadom. Trajanje note ne utječe na ovu oznaku, ono samo označava vremenski interval nakon kojeg se javlja sljedeći zvuk. |
.jpg) |
Naglasak Nota označena naglaskom trebala bi zvučati malo glasnije od susjednih nota bez naglaska. U slučaju složenog metra, relativno jaka nota ima jedan znak, jaka nota ima dva, jedan ispod drugog. |
Ovaj metodički razvoj je generalizacija dugogodišnjeg iskustva u nastavi solfeggia u mlađim i višim razredima razreda glazbene škole br. 15 i Dječja umjetnička škola „Ševa“.
Autor je izradio sedam ritamskih tablica različitih veličina i ritamskih skupina koje se proučavaju u kolegiju solfeggia. Tablice se dijele svakom studentu kao priručnici za cijeli studij. Rad s njima provodi se svaki sat pet ili deset minuta. Ponekad, kako bi se konsolidirao materijal koji se proučava - ritmička skupina, veličina, razradi grupiranje, daje se ritmički diktat.
Rad počinje u pripremni razred iz tabela I stepena 2/4 i II stepena 3/4 nakon upoznavanja s trajanjima, ritmičkim pulsom i ritmičkim uzorkom. Nekoliko lekcija posvećeno je radu s ritmičkim slogovima, tako da djeca osjećaju intonaciju ritma, a zatim dolazi do prijelaza na izvedbu s rezultatom i intralobarnim pulsiranjem. Oblici izvođenja ritmičkih vježbi mogu biti različiti (vidi Preporuke, odlomci 1–8).
Osim tablica ritma u niže razrede preporučljivo je koristiti blokove ritma - dvostrane kartice s jednotaktnim ritmičkim uzorkom za 2/4 i 3/4. Blokovi ritma pomažu vam uvježbati promjenjive taktove na razigran način. Za zbrajanje i oduzimanje trajanja koriste se usmeni ritamski zagonetački diktati i ritamske kocke (vidi zadatke G. Kalinine u radnim bilježnicama).
Nadalje, u 2. i 3. razredu dodaju se ritmičke tablice V. stupnja složenosti veličine 6/8. Ovdje je uvod u novu pulsaciju, veličinu, grupiranje i brojanje. Dodano je izvođenje ritamskih vježbi s različitim pokretima ruku i nogu, uključeni su ritamski ostinat i ritamski kanon (2 i 3 glasa).
Počevši od 4., au višim razredima daju se ritmičke tablice III i IV stupnja složenosti. Razrađuju se nove ritamske skupine: točkasti ritam, sinkopa, triplet i međutaktova sinkopa. Preporučuju se vježbe s ubrzavanjem i usporavanjem tempa, vježbe s metronomom, dvoručno izvođenje i grupiranje zadataka po ritmičkom uzorku bilo kojeg broja. Svi se brojevi mogu izvoditi naglas, pljeskom ili tapkanjem, različitim pokretima, uz bučne instrumente. Pauze se bilježe širenjem ruku u stranu, nastavljajući brojati. Račun mora biti nužno s intralobarnom pulsacijom.
Ritmička pomagala pomažu da lekcija bude živahnija, zanimljivija, raznolikija. Djeca često improviziraju, nudeći vlastite oblike rada na stolovima. Dečki su angažirani s entuzijazmom i praktički se ne umaraju u lekciji, što dovodi do uspješne asimilacije materijala i daje dobar konačni rezultat.
Pripremni razred., 1 razred. (Ritmičke tablice I-II st. 2/4, II st. 3/4)
1. Izvođenje ritmičkih vježbi s ritmičkim slogovima i brojalicama.
2. Ritmičke vježbe s pljeskom s rezultatom u prosječnom tempu bez zaustavljanja (dalje s dinamične nijanse i vrhunac).
3. Uključivanje pauza u ritmičke vježbe
4. Izvođenje ritmičkih vježbi na različitim instrumentima (žlice, bubanj, trokut, zviždaljke). Ritmički orkestar.
6. Čitanje ritma uz glazbenu pratnju učitelja.
7. Izvođenje ritmičkih vježbi sa kreativni zadaci(Priroda izvedbe: veselo, tužno, razigrano, nježno, veselo itd. u frazama).
8. Kompozicija melodija za zadani ritamski obrazac. Promijenite uzorak ritma u bilo kojoj mjeri.
P-Sh razred (ritmičke tablice V st. 6 / 8.1 st. 2/4, II st. 3/4 )
1. Korištenje prethodnih tehnika. Poboljšanje kvalitete izvedbe.
2. Izvođenje ritmičkih vježbi različitim pokretima.
3. Uključivanje ritmičkog ostinata, ritmičkog kanona (2 - 3 glasa).
IV, V, VI, VII razred (ritam. tabela III st. 2/4, 3/4, V st. 6/8, IV st. 2/4, 3/4 )
Prethodnim oblicima rada dodaju se:
1. Ritmičke vježbe s unutartaktnim i međutaktnim sinkopama.
2. Izvođenje ritmičkih vježbi s ubrzanjem i usporavanjem.
3. Izvršite grupiranje pomoću ritmičkog uzorka bilo kojeg broja.
4. Ritmičke vježbe s metronomom.
5. Igra-improvizacija:
promjenjivi takt (uključujući blokove ritma);
dvije grupe učenika različitim ritmom, tablice (2/4 i 3/4).
