Алтайска организация на Съюза на писателите на Русия Алтайска регионална организация на Съюза на писателите на Русия. Двадесет и пет поети от Алтай: есе за съвременни поети в чест на Световния ден на поезията
Всеки човек трябва да има чувство на любов към родината си, към родината си, към земята си. Всеки трябва да обича родината си и да се гордее, че има такава.
Малката родина е нещо, което ни дава криле за вдъхновение за живот. Нашата малка родина е Алтай, прекрасна, плодородна земя. Земята на заснежени планини и златни полета, свободни степи и цъфтящи градини. Земя, в която живеят прекрасни хора: зърнопроизводители и животновъди, работници във фабрики и фабрики, лекари и учители, учени и спортисти, художници и музиканти.
Тази презентация представя поети и писатели, родени в Алтайския край и посветили творбите си на него.
Изтегли:
Надписи на слайдове:
Алтайска територия - 75 години
Алтай е светли брезови горички, прохладни борови гори, речни наводнения, дълбоководни езера, златни житни полета, мистериозни гори и дерета, величествени планини Но основното богатство на Алтайския край са талантливите хора, които живеят тук.
Алтайски поети и писатели
Литературен Алтай
Писателят Едуард Прутковски е роден в село Волоти, Минска област. Той идва в Алтай през 1973 г. От 1990 г. - началник на отдела за вътрешни работи на Съветския окръг на Алтайския край. Подполковник от полицията, писател. Лауреат на списание "Алтай", дипломиран носител на литературните награди на Министерството на вътрешните работи на Руската федерация "За създаване на високохудожествени произведения за полицията" (1995, 1996, 1998), Централното управление на вътрешните работи на Алтайската територия за книгата „Викът на щъркела“ (2004). Два пъти лауреат на В.М. Шукшин. Автор на книгите "Оправдание на честта" (2000), "Приказка" (2002). Награден с медал "200 години на Министерството на вътрешните работи на Руската федерация (2004 г.). Член на Съюза на писателите на Русия от 1995 г. Живял, работил, писал книги и починал в с. Советское Советски район."
Рождественски Роберт Иванович (1932 - 1994) ( истинско фамилно име- Петкевич) - руски поет, публицист. Роден на 20 юни 1932 г. в село Косиха, областен център в Алтай. През 1952 г. стихотворенията на Рождественски са публикувани в сп. Смена, а малко по-късно се появяват и в други централни издания. Първата стихосбирка на Рождественски „Знамената на пролетта“ е публикувана през 1955 г. в Петрозаводск, а година по-късно в Москва излиза и вторият сборник „Тест“. Има повече от седемдесет стихосбирки на Робърт Рождественски.
Поетът Станислав Яненко е роден в Барнаул през 1947 г. Завършва Факултета по журналистика в Иркутск държавна институция... Автор на четири стихосбирки: Септември (1977), Утрешен спомен (1983), Преди сланите (1987), Аз съм боец (1989). Петата книга „Чувство за вина и любов” е издадена в литературен фонд „Август” (1993). През 1999 г. творбите на Яненко са включени в антологията „Руска поезия. XX век". На 2 март 1990 г. умира Станислав Яненко. Погребан на Черницкото гробище в Барнаул.
Поетът Владимир Казаков е роден на 14 май 1939 г. в село Анисимов, Талменски окръг, Алтайски край. През 1968 г. постъпва, а през 1974 г. завършва Литературния институт. А. М. Горки в Съюза на писателите на СССР. През 1978 г. участва в работата на втората Всеруска среща на младите писатели. След това е препоръчан и през март 1981 г. е приет в Съюза на писателите на СССР. По това време алтайското книгоиздателство публикува книги със стихотворения му: „Трава пелин“ (1967), „Град на виелите“ (1970), „Първа любов“ (1976) и „Лятно поле“ (1979). През следващите години са публикувани следните произведения: „В памет на тъгата“, „Човек живее с болката на сърцето“, „Огънят на черешите“, „Братче, здравей“ и „Калина“.
Поетът Леонид Мерзликин е роден в село Белоярски, Первомайски район, Алтайски край. Завършва училище в село Троицкое, служи в армията, работи в регионалния вестник Калманская. Първите стихотворения са публикувани през 1950 г. в районния младежки вестник. През 1959 г. постъпва в Литературния институт. Горки, който завършва през 1964 г. По същото време в Москва, в издателство "Молодая гвардия", първият стихосбиркаКупава (1963). Автор на 12 стихосбирки, сред които „Русия” (1965), „Таися” (1967), „Ивушка” (1973), „Почистване” (1981), „Зимна роза” (1987), „Зората гори” (1990). ). Сборникът „Избрано” е издаден посмъртно. Лауреат на Всеруската литературна награда. В. М. Шукшин (1990), общинската награда на Барнаул. Умира и е погребан в Белоярск.
Марк Юдалевич е роден в Сибир. Завършил гимназияв Барнаул през 1936 г., до август 1941 г. преподава литература в Омския педагогически институт. Участник във Великата отечествена война. Автор на над 50 книги, издадени в Барнаул, Томск, Новосибирск, Москва. Работи в различни жанрове, изучава историята на Сибир и Алтай, пише на историческа тема (стихотворението "Молчана", разказът "Петата година", пиесата "Така се получи истината", романът "Адмиралският час"). , "Трудна възраст", "Години, любов".
Михаил Успенски е роден през 1950 г. в Барнаул, Алтайски край. Живее в различни градове на Сибир, започва да публикува през 1967 г. (поезия). Успенски започва да пише разкази през 1978 г. Те са публикувани в местната преса, във вестниците Московски комсомолец, Литературна Русия“, „Литературная газета“, списания „Смена“, „Младеж“, „Огоньок“. През 1988 г. Книжното издателство Красноярск издава сборник с разкази "Злото око". През 1990 г. издателството на сп. "Огоньок" издава сборника Из разказите на Семьон Корябеда. По-късно излиза в сборниците "Музей на човека" и "Човекът-невидим" на издателство "Текст". През 1995 г. се появява сборникът "Там, където не сме", включващ роман и два разказа.
Писателят Иван Павлович Кудинов е роден на 19 януари 1932 г. в село Красные Орли, Залесовски район, Алтайски край. Първата му книга - сборник с разкази "Цветя върху камъни" - излиза през 1961 г. Разказът „Утре ще се промени времето“, разказите „Коралов камък“, „Федькин количка“, публикувани в сп. „Младеж“, предизвикаха широк читателски интерес. „Опит“. Последната историяпостъпва в библиотеката "Млада проза на Сибир", издава се и от унгарското издателство "Европа". И. П. Кудинов - собственик на много литературни награди: наградата на В. М. Шукшин - 1997 г., "За най-добра книга на годината" - 2001 г., почетна грамота "Наследството на Сибир", 2005 г. - наградата "Най-добрата книга на година" за книгата "Ябълката на Нютон", 2006 г. - медали "100-годишнина от рождението на Михаил Шолохов", през същата година, Почетна грамота на УС на Съюза на писателите на Русия. През 2007 г. Иван Павлович Кудинов става лауреат на регионалната литературна награда „Певецът на родния край“ за книгата „Последната любов“.
AltA
Алтайската земя е богата на талантливи хора. Станете един от тях...
Адаров, Аржан Оинчинович (1932-2005).
Роден на 15 юни 1932 г. в с. Каярлик, област Уст-Канск. С ранно детствопомага на майката на паркинга. Баща ми загина на фронта по време на Великата отечествена война.
През 1952 г., след като завършва регионалното народно училище, заедно с Л. Кокишев и Е. Палкин, той е изпратен да учи в Московския литературен институт. А.М. Горки.
През 1956 г. в Горно-Алтайск излиза първата стихосбирка "Урсул". Публикувана на много езици на народите на СССР и в чужбина. През 1971 г. на казахски език излиза книгата „Алтайски мотиви“, през 1983 г. на тувински език излиза сборникът „Вечни планини“.
А. Адаров е работил като кореспондент на вестник "Алтайдик Чолмони", главен редактор, директор на Горно-Алтайския клон на Алтайското книжно издателство, литературен консултант на Горно-Алтайския клон на Съюза на писателите на РСФСР.
Заслужил деятел на културата на РСФСР (1982), председател на Съюза на писателите на Република Алтай (1994-2005), лауреат на Държавната награда на името на V.I. Г. И. Чорос-Гуркина. Награден е с орден за приятелство на народите.
Член на Съюза на писателите на СССР. Народен писател RA (2004).
Бедюров, Бронтой Янгович (1947).
Роден на 23 март 1947 г. в с. Онгудаив в семейството на поета Янги Бедюров. Получава средното си образование в Регионалното национално училище в Горно-Алтай.
Завършва Литературния институт. А.М. Горки (1967-1972), следдипломна квалификация в Института по изтокознание на Академията на науките на СССР (1976-1980).
От 1966 г. работи в Горно-Алтайския окръжен радиокомитет, редакцията на вестник "Алтайдик Чолмони" (1972-1975), писателска организация.
Академик на Академията руска литература... Лауреат на Всеруската литературна награда. Н.М. Карамзин „За отечествознание”.
Заслужил деятел на културата на Руската федерация.
Народен писател на Република Алтай (2007).
Ередеев, Александър Янганович (1937-2008).
Учи в районното народно училище. През 1958 г. завършва ветеринарен техникум.
От 1959 г. работи като зоотехник, след това като учител, библиотекар в родното си село.
От 1963 г. живее в град Горно-Алтайск. Работил е като коректор на Горно-Алтайския клон на Алтайското книжно издателство, кореспондент на вестник "Алтайдик Чолмони", регионалния радиокомитет.
През 1967 г. се дипломира задочноЛитературен институт. А.М. Горки.
Член на Съюза на писателите на СССР (1969).
Калкин, Алексей Григориевич (1925-1998).
Роден на 3 април 1925 г. в с. Паспарти на район Улаган. Дете с увредено зрение от детството, не му се налагаше да учи. Но от ранна възраст той се потапя в света на устното народно изкуство, изпълнявайки героични стихотворения на алтайците. Живял в селото. Ябоган от района на Уст-Канск.
A.G. Калкин е изключителен алтайски разказвач на кайчи. С изпълнение на мостри героичен епосизпълнява се от 1948 г. в Москва, Ленинград, Новосибирск, Барнаул, Улан-Уде, Горно-Алтайск. В репертоара му имаше повече от 30 героични легенди, всяка от които има обем от една до десет хиляди реда поезия.
Той написа и публикува голям брой алтайски героични легенди, от които епосът "Маадай-Кара" е публикуван през 1973 г. от Института за световна литература им. А.М. Горки в академичната поредица "Епосът на народите на СССР". Героичният епос "Маадай-Кара" е признат за фолклорно-поетичен паметник от световно значение.
Член на Съюза на писателите на СССР (1978).
Каташ, Сергей Сергеевич (1925-2003).
През 1948 г. завършва литературния факултет на Московския държавен педагогически институт.
През 1958 г. защитава докторска дисертация.
1973-75 - Докторант на Академията на науките на Казахска ССР.
От 1962 г. С.С. Каташ е работил в Горно-Алтайския педагогически институт, професор в катедрата по алтайска филология.
Занимава се с литературна дейност от 1950 г. Автор на литературни произведения, статии, монографии, учебници и учебни помагалаза алтайския фолклор и литература. S.S. Каташ взе активно участие в подготовката на многотомното издание на алтайския героичен епос „Алтай баатирлар“.
Доктор на филологическите науки, лауреат Международна награда"Единство", заслужил деятел на културата на Руската федерация. Награден е с орден за приятелство на народите.
Член на Съюза на писателите на СССР (1972 г.).
Козлов, Константин Иванович (1918-1996).
Детство и ранно тийнейджърски годинисе провеждат в град Горки, в сиропиталище. Завършва FZU, работи като стругар, учи във вечерния отдел на работническия факултет.
През 1936 г. заминава за Средна Азия, учи в педагогическото училище в Самарканд.
От 1974 г. живее в град Горно-Алтайск. Работил е като кореспондент във вестник "Звездата на Алтай" и по радиото.
Първата книга със стихове "В планините на синия Алтай" е публикувана през 1952 г. в град Барнаул. Автор на стихосбирки и есета.
Отличителна черта на поезията на К. Козлов е диалогът между руската и алтайската култура и митопоетиката. Той се обърна към алтайския фолклор, преработи неговите сюжети, използвайки ритъма на алтайския героичен епос, преведе стихотворенията на алтайските поети на руски.
Член на Съюза на писателите на СССР (1957).
Кокишев, Лазар Василиевич (1933-1975).
Роден на 20 октомври 1933 г. в с. Кумжулу от района на Шебалин. Баща ми загина на фронта по време на Великата отечествена война.След завършване на обл национално училище, от 1952 до 1957 г. учи в Литературен институттях. А.М. Горки.
Л.В. Кокишев е работил като редактор на Горно-Алтайското книжно издателство, изпълнителен секретар и консултант на Горно-Алтайския клон на Съюза на писателите на РСФСР и кореспондент на регионалното радио. Избран е за депутат в Областния съвет на народните депутати.
Започва да пише в училище. Първата книга е публикувана през 1956 г. През 1959 г. е публикуван първият алтайски роман "Арина", който е преведен на руски, казахски и тувански езици. Л. Кокишев превежда на Алтай стиховете на A.S. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. А. Некрасов, Р. Бърнс и други поети.
Изключителен алтайски писател, автор на първия алтайски роман "Арина".
Манитов, Сергей Кундучинович (1938-2010).
През 1957 г., след като завършва регионалното национално училище, той е призован в редиците на Съветската армия.
През 1964 г. завършва Историко-филологическия факултет на Горно-Алтайския държавен педагогически институт.
Работил е като учител по алтайски език и литература в училищата в района на Онгудай.
С.К. Манитов беше редактор на регионалния радио вестник "Онгудайская", изпълнителен секретар на регионалното дружество "Знание".
Започва да пише поезия през ученическите си години. Първата си стихосбирка за деца издава през 1966 г. Общо издава 8 книги с поезия и проза.
Член на Съюза на писателите на СССР (1988).
Чевалков, Михаил Василиевич (1817-1901).
Роден е през 1817 г. в селото. Карасук. През 1824 г. семейство Чевалкови се преселват в селото. Улалу.
В Улал М. Чевалков самостоятелно се научава да чете и пише и започва да изучава народното изкуство. По искане на колекционера на фолклор на народите на Сибир Н.И. Ананин, той записва и превежда на руски алтайски приказки, легенди, песни, пословици и поговорки.
През 1860 г. сътрудничеството с етнографа В.В. Радлов, който помоли и помощ за събиране на материал за устно фолклорно изкуствоалтайци. Събраните от Чевалков материали са включени в първия том на V.V. Радлова „Образци на народната литература на тюркските племена, живеещи в Южен Сибир“. Сред тези материали беше представено и автобиографично есе "Животът на Чевалков". Това е първото произведение на изкуствотов писмената алтайска литература.
Благодарение на познанството на М. Чевалков с почти всички учени, посетили Горни Алтай приживе, той имал възможността да научи руска литература и да се пробва в художествения превод.
Значително място сред преводите заемат басните на И.А. Крилов. Подражавайки на басните на Крилов, самият М. Чевалков пише поезия на теми от живота на Алтай. Първата книга с поезия "Поучителни статии в стихове на алтайския език" е публикувана в Казан през 1872 г.
Творчество M.V. Чевалкова даде тласък на формирането и развитието на съвременната алтайска литература, тя се изучава в образователни институцииРепублика Алтай.
През 2002 г., с постановление на правителството на Република Алтай и Държавното събрание Ел-Курултай, Националната библиотека на Република Алтай е кръстена на просветителя и мисионер М. В. Чевалков.
Чичинов, Валерий Иванович (1936-1999).
Роден в село. Чепош от Еликманарско. Израства без баща, рано губи майка си. Детството е прекарано в селото. Анос.
През 1956 г., след като завършва училище, той постъпва в Горно-Алтай педагогически институт, след което се отдава на журналистиката и педагогическата работа.
Той ръководи сектора на литературата на Горно-Алтайския изследователски институт по история, език и литература, беше научен секретар на института.
Работил е като преподавател във висши учебни заведения на Руската федерация, министър на културата на Република Алтай.
През 1973 г. излиза книгата на В. Чичинов „Пътят на младата литература”, в съавторство със С. Каташ. През 1976 г. излиза книгата „Поетичен адрес – Горни Алтай” – авторско дело на критик и литературен критик. Тези произведения днес са незаменим първоизточник в изучаването на алтайската художествена литература.
Член на Съюза на писателите и на Съюза на журналистите на Русия. Бил е член на УС на Международния фонд за хуманитарни инициативи към Дипломатическата академия на Министерството на външните работи, съпредседател на Международното дружество на Рьорих „Алтай – Хималаите”.
Награден е с орден за приятелство на народите.
Чорос-Гуркин, Григорий Иванович (1870-1937).
Работил е в иконописната работилница, учителствал в селата Улала и Паспаул.
През 1899 г. е записан като доброволец в класа по пейзаж на Петербургската художествена академия.
През 1900 г. се завръща в Алтай и се установява със семейството си в селото. Анос.
През 1907 г. първият персонална изложбакойто имаше огромен успехи донесе широка слава и слава.
Перу на художника притежава и ярки литературни скици за Алтай.
G.I. Choros-Gurkin е изключителен алтайски художник. Председател на Алтайската планинска дума (1917-1918), председател на Каракорум-Алтайския съвет (1918). Пострадал е от репресии. 11 октомври, ден трагична смъртАлтайският художник и общественик в Република Алтай е обявен за Ден на възпоменание.
Чунижеков, Чалчик Анчинович (1898-1973).
През 1916 г. завършва трите класа на енорийското училище, няма възможност да продължи образованието си.
Любовта и признанието на читателите спечелиха автобиографична приказка"Мундузак", преведен на руски от А. Китайник.
Ч.А. Чунижеков е работил като секретар на селския съвет, колхозен счетоводител.
От 1938 до 1958 г работи в редакцията на вестник "Алтайдик Чолмони".
Награден с медали „За доблестен труд през Великата Отечествена война (1941-1945)” и „За храброст”.
Член на Съюза на писателите на СССР (1958).
Шатинов, Шатра Пепишевич
(1938-2009).
През 1957 г. завършва Горно-Алтайското окръжно народно училище. Учи в Литературния институт. А.М. Горки.
Ш.П. Шатинов е работил като редактор в Горно-Алтайския клон на Алтайското книжно издателство, като литературен сътрудник на вестниците „Алтайдик Чолмони“ и „Звездата на Алтай“.
Започва да се занимава с литературна дейност през 1959 г.
Той превежда едноактни пиеси от А.П. Чехов, повестта „Пепе малкият кубинец” от В. Чичков и трагедията на М. Карим „В нощта на лунното затъмнение”.
Лауреат на Държавната награда. Г. И. Чорос-Гуркина.
Член на Съюза на писателите на СССР (1978). Народен писател на Република Алтай (2007).
Шинжин, Таниспай Боксурович (1936).
Роден на 29 юни 1936 г. в района Улегем на Онгудайския район. От малък остава сираче, отглежда се в сиропиталище.
От детството си овладява различни видове гърлено пеене.
През 1963 г. завършва Горно-Алтайския педагогически институт.
Т.Б. Шинжин е работил като учител по алтайски език и литература в училищата в региона, методист в регионалния институт за усъвършенстване на учителите, служител на Горно-Алтайския научноизследователски институт по ядрена физика.
През 1977 г. става лауреат на Всеруския и Всесъюзния преглед самодейни изпълнения... Изявява се с гърлено пеене в Барнаул, Новосибирск, Москва, Алма-Ата, Якутск, Елиста, Улан Батор, Париж, Женева, Флоренция.
Знае за тринадесет велики епични легенди.
Издаде повече от дузина книги с поезия и проза. Той е публикувал повече от 300 научни статии за певците на кайчи, за тюрко-монголските разказвачи и въпроси на алтайския фолклор.
Публикува монографията „Разказвачът А. Г. Калкин“ на алтайски и руски език.
Т.Б. Shinjin награден Почетна грамотаСъвет на Съюза на писателите на Руската федерация. Заслужил деятел на културата на Руската федерация.
Член на Съюза на писателите на СССР (1976). Народен разказвач РА (2005).
Шодоев, Иван Василиевич (1914-2007).
Роден на 25 септември 1914 г. в с. Уст-Кан, област Уст-Канск. Започва да работи на 14-годишна възраст. Учи в регионалното съветско училище.
През 1935 г. завършва Одеското всесъюзно училище за детско движение.
И.В. Шодоев работи в апарата на окръжния комитет на Комсомола, окръжния комитет на КПСС и Окръжния изпълнителен комитет, изпълнителен секретар на Горно-Алтайската писателска организация, кореспондент и редактор на вестник "Алтайдик Чолмони".
Участник във Великата отечествена война.
Започва творческата си дейност през 1939г.
Първата книга за деца "Зайче" е публикувана през 1958 г. Оттогава други виждат светлината: "Altyn-Sumy", "Знаеш ли?", "Първи стъпки", "Karas", "Irbizek", "At зори", "Ужасни години" ...
Председател на Изпълнителния комитет на Улаган Аймак (1954-56). Награден е с орден "Червена звезда", два ордена "Знак на честта" и медали.
Член на Съюза на писателите на СССР (1969). Народен писател на РА (2004).
Едоков, Владимир Иванович (1936-1995).
От 1953 до 1957 г. учи във Факултета по руски език и литература на Горно-Алтайския държавен педагогически институт.
През 1958 г. постъпва във Факултета по теория и история на изящните изкуства на Ленинградския институт по живопис, графика, скулптура и архитектура. И. Репин. Тук се формира основната тема на неговите научни изследвания - животът и работата на първия професионален алтайски художник G.I. Чорос-Гуркина.
Член на Съюза на художниците на СССР, член на Националния координационен съвет за художествени занаяти към Министерството на културата на Руската федерация, член на Творческата комисия по история на изкуството и художествена критика на Художествената академия на Руската федерация. СССР, член на УС на Съюза на художниците на Русия, председател на УС на Съюза на художниците на РА.
Ялатов, Николай Кокурович (Шуну Ялатов, 1927-2002).
След като завършва ветеринарния колеж, той работи като ветеринарен лекар в селата на района на Шебалински. Той постоянно посещавал отдалечени животновъдни обекти, в свободно времеразказвали на своите жители героични легенди и приказки.
Своеобразната форма на изпълнение на епоса го направи достъпен за слушателите.
Изпълнение от Н.К. Известните легенди на Ялатов "Катан-Мерген" и "Катан-Кекшин", "Кестой-Мерген", "Оленгир", "Калтан-Каан", както и прозаични приказки и песни.
Член на Съюза на писателите на Руската федерация (1994).
Източник на информация:
- Altaydyn kaychylary: руски-алт. информирам. сб. - Барнаул: Азбука ООД, 2010.
- Кой е кой в Република Алтай: справка-биогр. изд. Проблем първо. - Горно-Алтайск: FE "Алтернатива". - 1998г.
- Носители на наградата на Г. И. Чорос-Гуркин. - 2010г.
- Моята съдба е в съдбата на Алтай: биогр. ref. - Горно-Алтайск, 2006.
- Писатели от Горни Алтай: биобиблиогр. ref. - 1988г.
- Република Алтай: кратка енциклопедия. / гл. изд. А.С.Суразаков. - Новос Ибирск: АРТА, 2010 .-- 366 с. : ил., табл.
- Съдбата и литературното наследство на репресираните: поглед от XXI век. - Горно-Алтайск: Вид. Алтайски полиграф, 2010. - 189 с.
- Труди на екипа на Горно-Алтайския институт за хуманитарни изследвания, 1952-1995 г. : постановление. лит. - Горно-Алтайск, 1997.
Емилия ХОМИЧ
Поглед към детската литература Alta y регион.
Алтайска детска литература-това не е мит, а реалност: човек не може да не се съобразява с това. " Литературно детствоРегионът, който е доста творчески успешен, има предимно фолклорна матрица. За някои писатели фолклорът е в основата на творчеството; други-усвояват го като елемент на стил и някой изпитва косвеното влияние на фолклора върху ритмичната организация на стиха. Фолклорът до голяма степен предопредели откритията и нови начини за организиране на поетичния материал.
Имайки в предвид съвременните тенденциирегионална детска поезия, е невъзможно да се заобиколят нейните майстори: Василий Нечунаев и Валентина Новичихина. Техният опит и практика дават повод да се говори за посока и литературна школа. Не всички автори на детски книги трябва да осъзнават себе си като ученици на нечунаево-новичиха школа, но всеки детски писател гледа на света с детските очи, отразявайки реалността „от височината на детското израстване“. Така се проявява детството на писателя. Детският писател усеща ритъма на детската реч и познава правилата на езиковата игра, владее техниката на стилизиране. "Играта"- ключова думадетски книги. Тази детска литература- игралното поле, както експертите, така и писателите са единодушни.
Алтайската детска литература, следвайки "възрастния" в най-добрите си примери, има собствен опит за овладяване на детското съзнание. Всяка книга на Нечунаев-Книгата на Нечунаев. Всеки текст от Новичихина-текст от Новичихина. Тоест авторите се разпознават както в авторската интонация, така и в звуковата образност и афоризъм на езика. Алтайският критик Владимир Соколов, сред заслугите на детския поет Нечунаев, отбеляза „живеене образен език, дълбоко проникване в детската психология и тънък хумор, разбираем не само за децата, но и за възрастните." Детската поетеса Валентина Новичихина, използвайки техниката на стилизиране на речта, променяйки речевите маски, създава нов звук и дума- изображения. Всеки от поетите има свой трик, но и детските писатели имат известна обща черта. Всеки създава свой литературен образ на детството, но във всеки един от тях-доминанта на щастието. Парадигмата на „щастливото детство” навлиза в детската литература и се утвърждава в нея през периода на съветската класика. „Благодаря ти за нашето щастливо детство, мила страна!-основната декларация от съветската епоха. В този случай - щастие-категорията е безлична в буквалния смисъл на думата, колективна. Ще отнеме известно време преди парадигмата " щастливо детство„Ще престане да бъде общо правило за всички. В съвременната детска литература формулата „щастливо детство“ има различно тълкуване.
През 21-ви век дойде алтайската детска литература оригинални художници, графики и художници: Олга Матушкина, Тамара Плотникова, Лариса Рябинина, Елена Абдулаева, Елена Черниш, Александър Маркин. Илюстрациите на художниците отговарят на високия статус на „детски текст” и подчертават естетическата самостоятелност на всяка отделна книга. Всеки от тях е пример за позитивен творец, който е оптимист за света и пази психиката на детето.
Има категория автори, които създават текст „по вълните на паметта ми”. По правило това са писатели, които пишат за деца от време на време, в паузите на „възрастното“ творчество. За себе си, за детството си-спомените обикновено се пишат от онези, които по някаква причина, например, в епохата на обществени сътресения, „се крият в детската литература“. В кръга на детското четене има много такива книги. Те са познавателни, лирично оцветени и насочени към деца от средното ниво училищна възраст . Примери за ретроспекции могат да бъдат намерени в прозата на Владимир Бичков, леките му текстове са посветени на приятели и другари от далечно детство. Качеството на художествените текстове е извън съмнение, но средностатистическият млад читател ще даде предпочитание на книгата „За нас и за сега“. V съвременна книгаможе да намери причина за идентифициране, да опознае връстниците си и може би да намери отговори на „детски въпроси”. На практика се случва произведения да се определят като детски, но без авторското намерение към потенциален читател е трудно да се задържи в детската литература. Детският писател пише за детството не от остатъчни спомени, за него детството-не време и не период от живота, а иманентно състояние на душата. Изразът "детски писател" означава професия, но думата "детски"-собствеността не е толкова от професията, колкото отгоре даден талант.
Като се вземат предвид всички предимства на алтайската детска литература, отбелязваме обаче липсата на сюжетни стихотворения и детски текстове, както и липсата на гражданска поезия и драма.
В историята на броя не може да не се припомни Лев Квин, Виктор Сидоров, Анна Киселева-писатели, които върнаха приключенския жанр към тийнейджърите. По едно време Алтайската Робинзонада взе активно участие в общото литературно преодоляване на лакирането на реалността на „щастливото детство“. Писателите действаха като довереник на своите герои и записваха историите си „с кратки обяснения и интерпретации без капка измислица“. Книгите на талантливи писатели са търсени и днес.
Преглед на прочетените от подрастващите текстове показва нарастващ интерес към творчеството на Владимир Свинцов. Писателят обогати алтайската литература с опита на приключенската проза и животинската поетика. Свинцов, използвайки местен материал, създава „училище за позитивно израстване на подрастващите“. Темите за лов и риболов, образите на по-малките ни братя в прозата на писателя съдържат огромен терапевтичен потенциал.
Здравният проблем на младите читатели-един от основните в новата детска литература. Библиотерапията активира механизма за изместване на негативните емоции с положителна енергия. Оказва се, че литературата може, ако не излекува, то предотврати много детски болести, а също така „помага на възрастните да намерят забравено дете в себе си“ (©Марина Бородицкая).
Днес можем да кажем, че литературата за деца и юноши се появи в Алтай не като новости като такива, а в резултат на нови тенденции и като продукт на обновена традиция.
Литература от нов тип е представена от следните автори и книги.
Олга Колпакова "Всичко е за красота".
Името на писателката Олга Колпакова е известно в различни части на Русия. Книгите й обикновено са насочени към читателска аудитория в началното и средното училище.възраст, но са успешни в други възрастови групичитатели, освен това са двуадресни, възрастните ги четат с удоволствие.
Историята в разказите „Всичко е за красота“ потвърждава статуса детски писателнеговия автор. Олга Колпакова майсторски владее техниките за предаване на оригиналността на детската реч, възприемане и отразяване от читателя-дете на околния свят.
Текстът на приказката е представен в съответствие с изискванията за детска книжка, представлявасам поредица от картини, сменящи се една след друга, монтажът на които създава баланс на емоционалното и интелектуалното ниво на детския текст. Движението на текста е мотивирано, смяната на картините е осигурена от сюжета на пътуването. Семейството пътува с влак, за да види баба и дядо в селото, които ще бъдат представени в традицията на темата „това е моето село”. река Тихоня, хълмове Бабушкина горки, пеперуди и бели червеи, гущери и скакалци, мравуняк и гнездо на стършели, червени шипки-естественият свят е ярко оцветен и се обсъжда с детска радост от приемането. С детска изненада героите откриват нови страни на естествения свят. По пътя те се запознават с родословието на семействата си. Игровата поетика на семейна история се разкрива в домашните игри. Играят игри на думи, в примитивни хора, играйте с вълшебни котки и малка магьосница. Те ядат пайове с мак и пият вълшебни напитки. Вълшебна земя, вълшебно детство. Реалният свят и приказният свят в художествено единство създават образа на малка родина.
Олга Колпакова "Знай, работи, но не се страхувай!" .
Историята на Михаил Калашников и неговата щурмова пушка
Книгата е създадена на местен материал и е посветена на нашия сънародник, известния дизайнер Михаил Тимофеевич Калашников. Избор на тема-вече патриотичен сам по себе си. Разказът се поддържа в строг стил, преобладава прост синтаксис. Авторът „не стърчи глава“: фактите говорят вместо него. Може би нямахме такава книга, която да обучава читателите за реални събития и реални документи от епохата, за реален пример... Историята на отделен човек като пример за целенасочен напредък в живота, като начин за сбъдване на мечтите. Мечта за света. Служи на Родината. Личностно израстване. Самодисциплина. Политическа грамотност. Всички от горепосочените-достоен пример за подражание, на първо място книгата ще бъде от интерес за момчетата от юношеството. Педагогическият проблем е решен от автора без патос и назидание. Умереният дидактизъм не понижава височината на образователния потенциал, което, разбира се, отличава историята за това как обикновен човек се е създал, култивирайки отдаденост на идеалите, сила на характера и отговорно отношение към каузата на цял живот.-работа върху оръжия. Човекът, създал легендарното съветско оръжие, сам се превръща в легенда. Насочването към подрастващите е очевидно и оправдано, но книгата може да се препоръча и на читатели на „справедлива възраст“. Двойно адресиране-индикатор за качество на текста.
Трябва да се отбележи, че в някои детски книги дизайнът и справочната и информационна поддръжка на текста са внимателно изпълнени. Тези книги засилват уменията за четене и развиват навици за четене.
ЕвстасияТарасава"Златна котка" .
Името е добре познато в кръга на детските писатели в Русия. Читателите ще запомнят Евстасия Тарасава от дебютната й приказка "Егорка и змията Добринич".
Приказка - така авторът заявява жанра на новата книга, насочвайки я към широката читателска публика. Аргументи за предпочитание: първо, приключенска история, и второ, въз основа на местен материал, действието се развива в района на Алтай и планините Алтай. Освен това този автор обича да назовава две-три имена на известни личности в региона, което, от една страна, увеличава популярността на известни личности, от друга-подчертава достоверността на случващите се събития. Доверието се повишава и от бележки под линия, препратки, връзки-авторски допълнения и авторски лирически отклонения. Авторът-разказвач е влюбен и предава това чувство на своите герои. Златната котка, или по-скоро, нейната статуетка служи като вид пътуващ амулет и има особеността да се превръща в жива котка, внезапно се появява и също така внезапно изчезва.
Въз основа на традицията на регионалната класика, Евстасия Тарасава въвежда половите промени в добре познатия сюжет. Давайки роли на момичета, той променя ъгъла на гледане и аксиологията на откритията. Така авторът не само се фокусира върху скитските мотиви, но се доказва и като експерт в храната, облеклото, ритуала, етикета на населението на дадена област, което със сигурност разширява функциите на детската книга.
Но, ако сравним, "Златната котка", за разлика от "Калашников", е художествена книга, книга за пиеса. Това не е недостатък в една книга или заслуга в друга. И Евстасия Тарасава, и Олга Колпакова владеят литературни похвати, познават особеностите на детската психология и изискванията за издаване на детска книга.
Евстасия Тарасава "Събуждаме се"
Необичайната история на Санка Иванов изпраща читателите, следващи героя, към паметта на техните предци. Няколко нощи подред момчето насън вижда войник, както се оказа, своя прадядо и всеки път води диалог с него. Книгата е много убедителна като образователни функции и модерна в начините на емоционално въздействие върху читателите, дори възрастните, които четат „Ние се събуждаме“, говорят за преживяния катарзис. Темите за единството на поколенията, традициите, паметта и забравата, героизма и гражданския дълг, сигурността на семейството предсказват предпочитанията на читателя.
Цел на книгата-формиране на морал и преданост към идеала у младите читатели, възпитание на любов към отечеството и лоялност към основната кауза на живота, служене на Родината. И това се казва в общия ход на повествованието, не челно, не под тътен на барабан. Струва си да прочетете обсъжданите книги-те могат да се превърнат в променящи живота на читателя.
Ирина Цхай "Какви деца има" .
Приказките „Как малкото насекомо търсеше майка си” и „Смелото семе” са обединени от автора в книга, чийто адресат е лесно да се отгатне. Книгата започва с разказа „Как малкото насекомо търсеше майка си“. Мотивът не е нов за детската литература, да вземем например историята на мамут. Литературната техника е същата, интонацията е различна. В историята на насекомото тя е основна, жизнеутвърждаваща. Маршрутът за търсене разширява местообитанието на насекомото и дава възможност да се запознае то и неговите читатели с други обитатели на общото пространство, а читателят получава възможност да открие света на насекомите по игрив начин.
Втората част на книгата "Смелото семе", ботаническа, е насочена към по-възрастните любители на книгите. Смелото семе на глухарче в полет вижда всички растения, включително лечебни, и разказва за това на широка читателска публика.
Опознавайки света на растенията по-добре, любознателният герой научава всичко за ползите от всяко растение. И се научава сам да се „заравя”, за да порасне отново. Непретенциозните истории, разказани от Ирина Цхай, имат образователна задача, с която авторът и детските читатели лесно се справят. Ироничният читател, като същевременно се съгласява с автора, че „добре е да бъде калинка„Не изключва успеха на книгата, тъй като авторът не го е подвел в естетическите си очаквания.
Олга Кан "Уау - Вие!". Стихотворения
Повечето от стихотворенията, написани от първо лице, представляват „детски текст”, който отговаря на изискванията за него. Разказът от първо лице засилва автентичността на чувствата и впечатленията на героя, подкрепя емоционалния фон. Текст-светлина, лексемите му реализират понятието добро, истина и справедливост, например в стихотворенията „Добро утро!”, „Въртележка”. Съдържанието на текста е разбираемо за адресата, който също лесно ще възприеме закачливия елемент на стиха. Основният поетичен механизъм-рефлекс на изненада, рефлекс на откриване: „Имам две различни очи”, „Откритие”, „Уау!”, „При леля Аглая”. Авторът познава "детските въпроси", ролевата технология на детската поезия, е свободна както в диалогични, така и в реторични конструкции. Любима форма на поезия-въпрос и отговор. Емоционална атмосфера, хумор, здраве, авторска максима-всички предимства на една книга гарантират успех на читателя.
ЕленаБповикване „Голямото приключение на малкото момиче“
Авторът използва печеливш сюжетен курс, който запазва интригата на приказката. Един от малките читатели откъсна страница от приказката за Червената шапчица. Книгата беше обработена, страницата беше възстановена, но скоро беше открито, че е настъпила подмяна: в книгата беше залепена страница от друга приказка-за Котаракът в чизми. В резултат на объркването в текста на първата приказка настъпиха значителни промени, които предизвикаха нови обрати в сюжета.
Сюжетът на приказката е динамичен, липсват дълги описания, емоционалният фон, напротив, присъства и психологията на емоционалните взаимоотношения на героите е разкрита правилно. Картините са предимно визуални, традиционните изображения са обобщени. Словото на автора е оцветено с мила ирония. Приказният дизайн на книгата позволява, без да изморява вниманието на малкия читател, косвено да решава въпросите на образованието и възпитанието.
Елена Ожич "Старият град"
Книгата е написана под формата на училищно есе. Читателят научава, че чете училищно есе в самия край на книгата. Разказът от първо лице се води от деветокласничката Мария Орликова, тя разказва за неделно пътуване до Стария град. Тъй като разказвачът пренебрегва аналитиката, читателят интерпретира и коментира текста самостоятелно, като работи със символи и изследва начините за изразяване на авторското съзнание. Подлагайки традиционния жанр на вътрешно обновяване, авторът декларира тенденцията на жанров синтез: педагогическо фентъзи, училищен разказ, детска дистопия и др.
В Стария град „доскоро всичко беше старо-старо: къщи, магазини и фабрики“. Когато всичко започна да се разпада, хората започнаха да напускат града. Градът остана без хора, ремонтиран е и са поканени старци и жени да се преместят.
Градът беше заселен наново, но това обстоятелство не промени живота в него. Атмосферата на пестелива старост, когато бедността се предава като скромно поведение в ежедневието и скромни желания-за простота на характера и отдаденост на традицията. Бедност, зарутване, мъхест-всичко изглежда и се чувства като норма. Костюмирани екскурзии, облечени в боклук, изядени от молци, лепят бради и мустаци, слагат очила и перуки, наметала на краката си, ръкавици с отрязани пръсти на ръцете си. Момичета с портмонета, момчета с патерици. След проверка за спазването на инструкциите, граничарят прие входната такса и вдигна бариерата.
Стар град - територията на пенсионерите от постсъветската реалност, разпознаваема в съветските детайли на обектно-реалния свят: билет, удостоверения, опашка, трамвайна леля-кондуктор, износени портфейли. Театър на абсурда. „Музей на открито с живи експонати!“ "Това е готино!"-ще каже деветокласникът Ивашов, а Светлана Робертовна ще нарече пътуването „образователно събитие“. Изолиран автономен свят, в който старите хора живеят по определен модел. „И за да не забравят младите за старите хора, решихме да направим екскурзиите до Стария град задължителни за ученици, студенти и други граждани в трудоспособна възраст.
Абсурд, парадокси, пародийни елементи характеризират стилната писалка на Елена Ожич. Нестандартно описание, особен ирационален поглед към света, отричане на установени правила и стандарти. Иронията в този случай се превръща в инструмент на зрението. Подземна проба, предизвикателство масова литература, начин за изразяване на съзнанието на автора за постсъветското пространство. Стилно нещо.
Текстът се отличава със своето добре направено, литературно качество. И все пак той е толкова пронизителен.
Новост за читатели от всички категории и всички видове четене-Елена Ожич "Баща ми е момче". Книгата ни убеждава, че толкова изискана детска писателка като Елена Ожич вече не може да пише лошо. Затова смело четем всичко, което излиза изпод нейната стилна писалка.
Анна Николская „Валя извън линия »
Кратка история, адресирана до тийнейджъри. Чете се лесно, тъй като е написана на добър литературен език, професионално оформена. Книгата е с библиотерапевтична насоченост. Николская вече имаше опит с подобен текст.-"Салто през Зашкафю". Авторът има познания за психологията на тийнейджър, разбира за особеностите на това естество и притежава литературни похвати при създаването му. Структурно-наративният принцип беше избран успешно: главен геройразказва своята история от висотата на друго, вече изживяно време. По стил историята наподобява дневникови записи, което отговаря на жанровите закони на тийнейджърската проза и позволява на автора да бъде психологически убедителен. Съвременните читатели могат лесно да разпознаят себе си или своите приятелки сред героите и може би ще намерят отговори на въпроси, които по някаква причина никога не задават на възрастните. Причините не са посочени, но са очевидни. Приказката е двуадресна: техниката на двоен свят кара възрастния читател да се замисли за трудните отношения между родители и деца. Заплахата от конфликт обаче се отстранява от мотива за чудо, което, както знаете, се случва на тези, които вярват в него. Доста позитивна книга за тийнейджъри. Анна Николская е необикновено талантлива. Оркестър писател. Винаги нащрек. Всеки детайл, всеки обект може да се превърне в причина за спонтанен сюжет, всяка оригинална тенденция става факт от нейното творчество.
Така детската литература на Алтайския край в своето художествено разбиране и професионално изпълнение се обяви доста ярко. Общественото внимание към висококачествената детска литература беше привлечено от конкурси на различни нива, благодарение на които читателите можеха да се ориентират в избора на книги. Важна роля изигра регионалният конкурс за изданието литературни произведения... Конкурсът се провежда от 2009 г. „с цел държавна подкрепа за автори на литературни произведения, живеещи в Алтайския край и продължаващи най-добрите традиции на националната литература, насърчавайки любовта към родна земяи го популяризира културно наследство, повишаване на обществения престиж литературно творчествов региона ". Благодарение на тази подкрепа бяха публикувани детски книги на Василий Нечунаев, Ирина Цхай, Юстасия Тарасава, Валентина Новичихина, Олга Такмакова, Елена Ожич, Люба Акимова, Елена Бизова, Сергей Матюшенко, Александър Остапов, Олга Колпакова, Олга Кан.
Библиотеките в региона играят важна роля в подкрепата на детските книги в Алтайския край. Алтайската регионална библиотека на името на V.I. В.Я. Шишков (AKUNB) и Алтайската регионална детска библиотека на име Н.К. Крупская (AKDB).
Уникален, несравним сред библиотеките на Русия, издателски проект за издаване на детски художествени книги от поредицата „Писатели от Алтайския край-за деца ”е разработен от екипа на AKDB. Изпълнението на този проект позволи на библиотеките на Алтайския край да имат в своите колекции най-добрите примери на детски книги по местна история. Проектът се изпълнява безплатно, в него участват най-добрите илюстратори и известни издатели от Алтайския край.
Книги, публикувани в рамките на проекта:
Валентина Крюкова "Кой направи слуховете?" (2011);
Нов ден (2014);
Елена Ожич "Звезди, намерени в гората" (2011);
"За любовта към изкуството" (2013);
Филцови ботуш (2014);
Данил Родионов „Зад воала на една приказка“ (2012);
Василий Нечунаев "Море на Ларочкин" (2013);
Валери Тихонов "Моето Лукоморие" (2013);
Владимир Бичков "Кон" (2011);
Наталия Стрелцова "Лунна котка" (2014);
Валентина Новичихина "Горски панаир" (2014),
"Приключенията на зелената жаба" (2014),
Незабравка (2015);
Лидия Калашникова „Ковчег приказки„(2014);
Приказки на Нина Родионова (2014);
Василий Шукшин „Далеч зимни вечери„(2014);
Олга Московка "Вълшебната книга" (2015).
Гордостта на издателския проект е сборник с разкази на В.М. Шукшин "Далечни зимни вечери", публикувана благодарение на инициативата и подкрепата на губернатора на Алтайската територия A.B. Карлина към 85-годишнината на великия сънародник беше призната за победител в конкурса "Най-добра книга на Алтай - 2014" в номинацията "Най-добра книга за деца".Алтайските писатели стават лауреати и носители на дипломи литературни конкурсисе провежда извън региона. И така, само 2011 г. донесе няколко победи: дипломанти от четвъртия международен конкурс за детска и младежка литература на името на И. A.N. Толстой (2011-2012) бяха: Анна Николская в номинацията "Проза за деца", Сергей Бузмаков в номинацията "Художествена литература за младежта" и Константин Филатов в номинацията "Информативна книга за младежта". Елена Ожич
-Дипломиран от Международния литературен конкурс. Владислав Крапивин. Владислав Пасечник е носител на една от главните руски литературни награди за млади писатели,- наградата „Дебют – 2011 г. в номинацията „Голяма проза“ за исторически разказ „Режим“. Тази история в съкратена детска версия беше включена в краткия списък на първия сезон. Общоруско състезаниеза най-добра творба за деца и младежи „Книгуру”. През 2016 г. е отличен разказът „Ние се събуждаме“ на Евстасия Тарасава Международно състезаниеприказки за деца "Приказките на вълшебния лотос". Приказката за известната мишка от Ирина Цхай беше отличена с Голямата награда на V международен конкурс „Нови приказки- 2015 г."Основното завоевание на съвременната детска литература в Алтай е, че има читателски резонанс.
Хомич, Емилия. Поглед към детската литература на Алтайския край / Емилия Петровна Хомич // Алтай. - 2016. - Юни (No 1). - С. 167-173.
За красотата на родната природа.
Цел:Да запознае учениците с проблема „Човекът и природата в творчеството на алтайските поети и писатели“, регионалните проблеми на Алтайския край, да ги накара да мислят, че природата не е неограничена, тъй като в отношенията с нея човек е прекрачил моралната линия.
Дизайн на урока.
Изложба на книги от алтайски поети и прозаици в екологични теми... Карта на защитените територии на Алтайския край.
Плакати за природата; рисунки, изобразяващи флората и фауната на Алтайския край, Червената книга на Алтайския край, видео
По време на занятията.
1.Организационен момент
Грижете се за тези земи, тези води,
Дори и малко острие на любовта,
Защитете всички животни в природата
Убивайте само зверовете в себе си!
Е. Евтушенко.
2. Усвояване на нов материал.
а) Встъпително слово на учителя.
„На брега на Манжерокското езеро, обявено за паметник на природата, се е развила много неблагоприятна санитарно-епидемиологична обстановка. Езерото е много популярно сред местното население и сред гостите на републиката. В същото време язовирът не разполага с статут на обект за отдих. прости елементиинфраструктура като алеи, паркинги, тоалетни, контейнери за боклук“, в резултат на това бреговете на езерото са покрити с отломки и отпадни води, които с дъждовните води навлизат в езерото.
Какво или кой заплашва изчезването на този невероятен резервоар?
На територията на района има 33 резервата. В Алтайския край са одобрени 100 природни паметника, от които 54 са геоложки, 31 водни, 14 ботанически и 1 комплекс. Един от тях е резерват "Тигирек"
Съобщението на Уеник.
Естествено състояние резерв"Tigireksky" е основана на 4 декември 1999 г. Намира се в югозападната част на Алтайския край, включително участъците от Змеиногорски, Третяковски и Краснощековски райони, граничещи с Казахстан.
Целта на създаването е да се запази биологичното и ландшафтно разнообразие на територията на Северозападен Алтай - един вид регион на Алтайско-Саянския планински район. Това е един от най-младите резервати в Русия. Такива растителни съобщества като черна тайга и горска степ са от особена стойност в резервата. Районът на резервата, със зона за сигурност Резерватът се състои от три секции:
Тигирек – прилежащ от юг към с. Тигирек;
Ханхарински - горното течение на река Болшая Ханхара.
Релефът на резервата е среднопланински с куполни върхове. Абсолютните височини достигат 2200 метра над морското равнище. Речната мрежа на територията е гъста и разклонена. Най-голямата река в резервата е Белая. Отдясно в него се вливат Болшой Тигирек, Иркутка, Болшая Берложия, Крохалиха, а отляво река Стрижанка. В югозападната част на територията произлизат реките Глубокая, Чесноков и Восточный алей, Болшая Черепаниха, принадлежащи към Алейската система. Климатът на резервата е рязко континентален с горещо лято и студена зима. Основната площ е заета от черната тайга, която е древно (реликтно) образувание. Резерватът служи като убежище на следните терциерни реликви: бодлива осмориза, европейска копитка, обикновен вълк плод, широколистна камбанка. Флората включва голям брой лечебни, фуражни, медоносни и декоративни растения. Лечебните растения включват Rhodiola rosea (златен корен), корен от марал, дебелолистно зрънце и др. От хранителните растения най-известни са спаначен киселец, боровинки, калина, бодлива роза, аспержи. Червените книги на Руската федерация (2008 г.) и Алтайската територия (2006 г.) включват: балтийски нокът, перна трева, алтайски стелеропсис, степен божур, сибирски кандик и други. Общо на територията на резервата растат 34 вида растения, 12 вида лишеи и 2 вида гъби, включени в Червените книги на регионално и федерално ниво. Фауната на резервата е представена преди всичко от такива големи животни като кафява мечка, благороден елен, сърна, лос. Соболь, сибирска невестулка, хермелин, катерица, бурундук и бял заек са повсеместни. Рис, невестулка, росомаха, солено блато са по-рядко срещани, мускусният елен не са многобройни. На територията на резервата има много видове птици. Най-характерните горски птици са лешник, глухар, бухал, бухал, лешникотрошач, понякога се среща и глухар. На територията на резервата се срещат 38 редки и застрашени вида животни, включително 14 вида животни, 16 вида птици, 1 вид риби, 7 вида насекоми, 1 вид от класа паякообразни, включени в националните и регионални Червени книги. Защо се създават природни паметници, резервати, резервати за диви животни?
Гледане на видео филма "Тигирек Резерват" (интернет ресурси)
4. четене на стихотворение "Грижете се за Земята!" Р. Рождественски
Сечехме гората
Променяме течението на реките
Близо до тези реки, дюни и блата.
При много гигантския изгрев
Най-малката пържена...
Макар да не е склонен да мисля за това,
Сега все още нямаме време за това.
Летища, кейове и престилки,
1. Как се държи човек в отношенията с природата?
2. Кажи ми, към какво призовава поетът?
3. Каква е основната идея в стиховете на нашите сънародници?
(Основната идея, която звучи в творчеството на нашите сънародници, е, че неморалното отношение към природата води до унищожаване на самия човек. Вътрешна красотачовек също трябва да включва чувство на любов към родната природа)
Изложба на книги на алтайски писатели.
Резюме на урока
Какво ви хареса в урока?
Беше ли интересно?
Домашна работа
По желание: изразително четенеедно стихотворение, което ви хареса;
запомни.
Сергей Легкодимов
Колко красиви мили думи са казани
И не бих искал да повтарям след някого
Но всеки път до дълбините на основите
Алтай никога не се уморява да се възхищава
Да, според мен има много неща в света
Места, където природата може да бъде по-красива
Но това е Алтай, ние живеем тук
И всичко наоколо е родно – значи наше.
Роден въздух, реки и полета
Сините езера са очите на земята.
И няма да се уморя да се възхищавам
По дантелите на сините хребети в далечината.
Погледът се удавя в синьото на прозрачното небе,
Около горите се играе зелено хоро.
Колко е загубил този, който не е бил тук
Колко, които са били тук, ще намерят
И като цяло няма значение къде е роден.
Но Алтай ще примамва отново и отново
След посещението тук е невъзможно да не се влюбите
Към тази вълшебна чиста планинска земя.
Владимир Семизаров от барнаулския поет-съвременник
И Манжерок е все още млад,
Както и кога от хана
Втурна се в прегръдките на Бабърган,
Красавицата му е Катун.
И Манжерок все още смееше
Като снежен леопард, презирайки смъртта
Тичане върху ято хора
До скърцането на първични стрели.
А Манжерок все още е нов.
Той помни ордите на джунгарите,
Ходене от далечни проходи
На руските, дръзки стрелци.
А Манжерок все още е тих
И в цвета на воден орех,
Звучи хитът, който изпя Пиеха
На Олева весел стих.
Грижете се за Земята!
Р. Рождественски
Сечехме гората
Променяме течението на реките
Нека потвърдим, че има много неща за вършене.
Но все пак ще дойдем да молим за прошка
Близо до тези реки, дюни и блата.
При много гигантския изгрев
Най-малката пържена...
Макар да не е склонен да мисля за това,
Сега все още нямаме време за това.
Летища, кейове и престилки,
Гори без птици и земя без вода...
Все по-малко заобикалящата природа,
Все повече и повече – околната среда.
В Световния ден на поезията, отбелязван днес, 21 март, ви предлагаме селекция от материали, съставени от писателя и журналист Михаил Гундарин - кратко есе за съвременните поети от региона и малка антология, съставена от поетичните произведения на героите на това есе. Материалите са илюстрирани с портрети на техните герои - съвременни поети. Автор на снимките е Елизавета Гундарина.
ДВАДЕСЕТ И ПЕТ ПОЕТИ ОТ АЛТАЙ
Да броиш поетите на главите им е глупаво. И те се обиждат и няма смисъл от такава аритметика. И, казват, главата на създателя не е най-силното място ... Но все пак твърдя: днес в Алтай живеят и работят толкова много лични поети, за които никоя предишна ера не е мечтала!
Това, което следва, не е толкова речник, колкото един вид наздравица. За поезията и за изброените по-долу поети и за улеснение на читателя, разделени на поколения. В същото време ще отбележа, че самите създатели в такива редици (много, много условни) може да не се броят.
Разбира се, отвъд всички поколения - Марк Юдалевич, който тази година навършва 95 години! Пише и публикува стихове от 70 години. Ето един истински рекорд, до който всички други наши герои дори не мечтаят да се доближат!
Но патриархът е патриархът, който да стои встрани. Най-старото активно поколение е от автори, които работят повече от десетина години. Тези, които сами са се убедили как навиците за четене са се променили през годините, и обществена тежестлитература и нейните организационни структури. Променено, според тях, не към по-добро. И всички продължиха да пишат. Тук човек не може без издръжливост и самочувствие.
Да наречем тези герои - жители на Барнаул Сергей Клюшников, Валери Котеленец, Иван Мордовин, Сергей Филатовот Бийск ... Списък, 
разбира се, непълна, защото субективна - за моя вкус. Ето защо, ето още няколко поети, които заслужават да бъдат споменати - Николай Бажан, Александър Зуев, Наталия Николенко... Като цяло това закалено от времето поколение остава многобройно и още половин дузина от неговите герои определено ще ми се обидят, че не го споменах. Добре! Колеги, аз съм виновен!
Следващото поколение се държи равномерно. Тези, които започнаха в края на 80-те, когато (съдейки по собствените ми спомени) да си поет изглеждаше почтено и печелившо – поне в очите на противоположния пол. Почти като рокер и много по-готин от директор на магазин. За времената! Преживяхме ги и продължаваме да работим активно - Михаил Гундарин, Наталия Николенкова, Владимир Токмаков... А също и нашите спътници Евгений Баников, Фарида Габдраупова, Юлия Нифонтова…
Следващото поколение имаше по-малко късмет. Те започнаха през 90-те, когато поезията се превърна в маргинален бизнес, а нейната професия беше нещо като 
тъпо хоби. Всъщност това е почти така днес, но да дебютира, повтарям, в такава ситуация е особено тъжно. Въпреки това, ето ги - героите от Смутното време. Ученици на Валери Котеленц Татяна Баймундузоваи Елена Безрукова, който рядко се публикува, за съжаление,. Не толкова отдавна към тази галактика беше добавен късен, но много успешен старт Елена Ожич... И, разбира се, също късно с дебюта Иван Образцов... След като се появи на литературната ни сцена съвсем наскоро, той създава на нея здрава атмосфера на лек скандал. Какво привлича вниманието на публиката не само към самия него, но и към поезията като цяло, за което – браво!
И сега ново поколение. Удивително е колко синхронно започнаха преди четири години – заедно, буквално ръка за ръка. Това не се е случвало от 80-те години. Но времето мина, някой (много) напусна региона, някой напусна литературното движение... Въпреки това нашите двадесетте са все още най-обещаващото и най-приятелското поколение. Сред тях бих откроил Александра Вайс, Елена Гешелина, Александър Малигин, Дмитрий Мухачов, бийчанин Дмитрий Чернишков... Лично аз харесвам и поетични миниатюри. Константин Гришин... Други – други стихотворения на млади хора, редица от които, както във всички останали случаи, съм изградил произволно и явно непълни.
Ето четвърт сто алтайски създатели. Колкото повече могат да бъдат назовани - да, предполагам, и ще бъдат посочени в коментарите от тях самите или от феновете. За всеки случай отново се извинявам на неспоменатите!
Както подобава на всяка „тип енциклопедична“ статия, дори и да е написана под формата на тост, ето връзките, където можете да прочетете всичко изброено по-горе – и много, много други. Този сайт Алтайски дом на писателите, където са публикувани някои книги, електронната версия на списанието Алтайкакто и онлайн списание "пикет"... Сайт с пълнотекстова версия на всички броеве на независимия алманах "Образователна програма"- основната крепост нова литературав Алтай. Е, и интересен проект на агенция Politsib.ru - библиотека с произведения на писателите от региона (където, разбира се, както във всички предишни случаи, има и проза - ще говорим за това по специален начин) http ://politsib.ru/literature.
Изобщо – четете поезия! И "нашите" и "не нашите", както модерни, така и класически. От собствен опит знам, че в живота по-скоро помага, отколкото обратното!
За да можете да оцените изказването ми още сега - ето малка селекция от стихотворения на поети от региона от всички поколения.
А сега – за поезията и поетите! За нас! До утайките!
Михаил Гундарин
ДЕСЕТ ДОБРИ СТИХОВА:
И няма нищо по-важно от тези пет минути,
Когато насипаха сладки и ги заляха със светлина.
Но вече няма да ти се обадят, момиче, няма да ти се обадят.
Защо казвам? В крайна сметка вие сами разбирате това.
И това, което е останало, не може да бъде увито в шал,
Не яжте в дъждовен ден и не залагайте.
Фарида Габдраупова
Обичам този звук на последния зимен вятър
Той изважда бебето-извор от дълбините на небето.
Нека лети в тъмното като изгубена комета
И той ще има време да блесне в очите с повдигаща светлина.
Ще преглътна тази светкавица и ще тръгна отново към есента
През овъглени листа и непрогледен сняг,
Гребейки пътя с неземен сън, като бастун,
Ще запазя тази светлина и ще я върна на небето.
Елена Гешелина
кръвта тече от увредената тъкан на струйка,
като ново вино от стари мехове.
който е оцелял днес, ще бъде убит утре.
мъртвите са по-щастливи от всички, нищо не ги боли.
речта оставя следи от заек,
пресича реки, пресича хребети
планина, оставяйки бримки от думи.
мастило, изтичащо от повредена хартия.
съзнателните същества искат да пеят
той лежи с празни очни кухини на тавана,
горната част на главата гледа на изток,
тролейбусите отиват на изток, трамваите - строго на запад,
като теб, Бог ще почисти и ще яде,
засадете кости в земята,
ябълковото дърво ще расте - ще има достатъчно ябълки за всички.
Това е гаден ден,
облаци неземно плешиво петно
вземи живота от мен
изрежете с ножица.
Константин Гришин
способен на много. Чай и наденица
той не се интересува. В тръпката, на гарата
той е много по-хубав от кифличките и самсата.
Знам как ти липсва. Понякога чудеса
на Guards са възможни, но ще бъдат в тежест.
Седнете с гръб, обърнете се или затворете очи.
Подчинявам ти се, защото съм гост.
Валери Котеленец
Тази птица е тъмна като нощта
а в очите й - свиреп лед.
Тя лети до мен
и сърцето ми хапе.
А другият - светъл като ден -
прогонва я безкрайно.
И със сребърен клап на крило
лекува сърцето ми.
И те кръжат над мен
връщайки се един по един.
И когато спрат да се въртят
тогава ще спра да живея.
Разцепената плът на стъблото също е плът.
Бъдете сериозни, кажете ми - това е адът.
Време е да горите за недостъпни метафори.
Как горят бузите ти днес.Според периферните планове на фенерите.
Създадена светлина, която чука на кръвта.
Като на прищявка ще пожълтее сега.
За да се върна при теб сутринта.
Наталия Николенкова
Момичета с дълга коса,
Момчетата чакат под часовника
Момичетата, които поръчаха сами рома
Живот на ивици
Време, което не чака под часовника
Момчета с много смешни мустаци
Вятърът си играе с косата
Писма до Сталин, после до Осама,
Момичета с бунтовна песен в храма,
Ние сами избрахме тази съдба,
Те самите с много смешни мустаци.
Иван Образцов
Само ти или аз - тук няма значение,
и реката изтича от листа - аз го нарисувах.
Пееш така, о, Господи, така шведско. уплашен съм
римувай песента си, зелени скакалци, слънце овал
на водата, а също и златно водно конче седи на дланите -
тоест всичко това е „включено“, пълно, отвън, отвън.
Прегърнах те, взех те в прегръдките си и дори не разбрах
че съм навън, като листенца плуват по водата.
Венчелистчетата от върбови листа бавно летят наоколо -
твоята песен, о, Господи, нарисувах този звук,
защото не можах да прехвърля, задържа, изброявам,
защото и ти избяга от затворените ръце.
И така си тръгна - каза сбогом, полетя, звънна -
и просто те погледнах, държайки в ръката си
лебедови звуци, останки от въздушно тяло,
венчелистчетата, плаващи бавно надолу по реката.
Елена Ожич
Може да не е сезонът на прибиране на реколтата, но мирише на магазин за плодове,
Август в разгара си, ябълка, тоест спасител,
Ще извадим запасите от земята,
За да направи зимата по-приятна, може би.
Въздухът става вкусен, като в онази сушилня,
Там, където ябълката разрязва, изсъхва.
През лятото те живееха в такива аромати,
А през декември имаме и компот като лек за всички болести.
Apple носи ризата си през зимата
Ушити от контрол, диктовки, формули,
Мама смени тетрадките в опаковки.
Отворихте листчето, вероятно сте си спомнили
Как не исках да отида на дача,
Колко загорен, пъргав,
търкаляща се ябълка,
Мръсен дявол.
Дмитрий Чернишков
Вървях от Содом до Гомор
продавам мляко на пазара,
и остави кравата у дома
със семейство (съпруга и слуга).
Между пазара и къщата на правителството
Държавата настойник ме попита:
— Виждали ли сте ангели в небето?
към какво не е ясно клони.
Когато с омразни доходи
прибрал се вкъщи - хълцал
и поръсих главата ми с пепел,
скъсах дрехите си...
Боже, не разбирам
за какво, за какви дългове
От твоето стадо небесни
изгори ли скъпата си колиба?
