Mini-kompozicija “Proljeće. Crtice o proljeću.“Kako je lijepa priroda u proljeće
Sinopsis lekcije ruskog jezika u 2. razredu
MOAU SOSH s. Tomichi, okrug Belogorsk
učiteljica: Fedik Svetlana Borisovna
Opcije lekcije
Sadržaj parametara
Program, udžbenik,
osobitosti
Obrazovni sustav "Harmonija"
Program „Ruski jezik. Do tajni našeg jezika „autori M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko
Udžbenik „Ruski jezik. Tajnama našeg jezika „za
2 razred osnovna škola u dva dijela M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko
Usmjeren na spajanje nastave, razvoja i odgoja mlađih školaraca u jedinstveni organski proces; o formiranju sposobnosti razumijevanja jezika kao predmeta promatranja; razvijati sposobnost izvođenja operacija analize, sinteze, usporedbe, klasifikacije, generalizacije s jezičnim materijalom, kao i poboljšati smisao za riječ, jezičnu intuiciju djece.
Tema lekcije
Mjesto lekcije u nastavnom sustavu
4 lekcija na temu "Skladanje, prepričavanje, pričanje"
Oblik i vrsta lekcije
Sat o složenoj primjeni znanja i vještina
Obrazovna svrha i zadatke
Cilj:
Zadaci:
Resursi za lekciju
Računalo
Prezentacija
Slike otisaka stopala i gesta ruku
Rezultati predmeta
Savladat će početne ideje o varijantama govora, o sustavu sredstava ruskog jezika, o značajkama komunikacije u usmenom i pisanom obliku, o normama književni jezik i pravila pisanja;
Steći iskustvo s istraživačkim čitanjem, kao i stvaranjem vlastitih izjava
Rezultati metasubjekta
Regulatorni UUD:
Prihvatite i spremite zadatak učenja
Djelovati prema planiranom planu, kao i prema uputama sadržanim u izvorima informacija: govoru učitelja, udžbeniku itd.
U suradnji s učiteljicom postaviti novo ciljevi učenja i poduzeti radnje za provedbu plana
Kognitivni UUD:
Pronađi u tekstu potrebne informacije, činjenice i druge informacije iznesene u eksplicitnom obliku
Analizirati, sintetizirati, uspoređivati, klasificirati jezičnu građu prema određenim kriterijima;
Vlastiti na općenite načine rješavanje specifičnih lingvističkih problema
Izgradite jednostavno razmišljanje, uspostavite uzročno-posljedične veze, izvucite zaključke, formulirajte ih
Komunikativni UUD:
- – razumjeti ovisnost prirode govora (izgradnja iskaza, izbor jezična sredstva) iz zadataka i situacija komunikacije (informirati, objasniti nešto ili nacrtati ono što je vidio riječima, pokazati radnje ili znakove)
Procijenite tuđe misli, savjete, prijedloge
uzmite ih u obzir i pokušajte ih uzeti u obzir u svojim aktivnostima
Uključite se u odgojno-obrazovnu suradnju s kolegama iz razreda, sudjelujte u zajedničke aktivnosti
Osobni rezultati
Vizija bogatih mogućnosti maternji jezik, shvaćajući se kao izvorni govornik ovog jezika
Želja da se vješto koristi ruski jezik i elementi svjesnog stava prema govoru, kontrola nad njim
Razumijevanje jezika kao sredstva komunikacije
Struktura sata za složenu primjenu znanja i vještina
1) Organizacijska faza.
2) Reprodukcija i korekcija osnovno znanje studentima. Ažuriranje znanja.
3) Izjava o cilju i ciljevima sata. Motivacija aktivnosti učenja studentima.
4) Primarno sidrenje
5) Kreativna primjena i stjecanje znanja u novoj situaciji (problemski zadaci)
6) Informacije o domaćoj zadaći, upute kako je ispuniti
7) Refleksija (zbrajanje rezultata lekcije)
Sažetak otvorena lekcija ruski u 2. razredu
Tema: Pisanje verbalnih slika "Evo proljeća!", opisnih tekstova i telegramskih poruka o znakovima proljeća.
Cilj: naučite stvarati vlastite verbalne slike na temelju zapažanja
Zadaci:
Razvijati vještine suvislog govora na tekstove proljetne tematike
Naučiti pisati opis i poslovni tekst, telegramske poruke
Njegovati poštovan odnos prema prirodi, formirati vještine tolerantne komunikacije s drugima.
Tijekom nastave
I Org. trenutak. Motivacija.
Imamo neobičan dan. Sjede li svi ispravno?
A razred je pun gostiju. Gledaju li svi pažljivo?
Što trebamo reći gostima? Ugodite se radnom raspoloženju,
Jako nam je drago vidjeti vas! I pokušajte ne zijevati.
Je li sve na svom mjestu? Udobno se smjestite
Sve je u redu, otkrijmo tajne!
Knjige, olovke i bilježnice?
II Poziv
Koji je danas dan proljeća? Je li proljeće u potpunosti došlo na svoje?
(nema znakova proljeća tek se pojavljuju) Pa kamo je nestalo proljeće? Danas moramo istražiti ovaj složeni slučaj i odgovoriti na postavljeno pitanje. Tko obično pomaže u složenim slučajevima? (detektivi) Nazovimo najtalentiranije od njih. (video isječak njihovog m/ž “ Bremenski glazbenici", Pjesma" Ja sam genijalni detektiv ... ")
III Minuta lijepog pisma
Detektiv nam je dostavio ove nerazumljive zapise. Razmotrimo ih i ponovimo u našoj bilježnici lijepim rukopisom.
IV Razumijevanje
Rad na rječniku
Pregledom dokaza sastavit ćemo izvješće o znakovima dolaska proljeća i napisati verbalnu sliku. Dokaz ćemo staviti u ovu aktovku, koja pripada detektivu. U njemu ćemo prikupiti riječi i izraze o proljeću. Pogledat ćemo i fotografije. Išli smo na izlet u našu prelijepu šumicu. Pokušali smo pronaći znakove proljeća. Da vidimo što je od toga bilo. Također, otvorite svoje bilješke koje ste napravili tog dana. Zatim ćemo ih skupiti u portfelj.
(pregledavanje prezentacije - biranje riječi i izraza o proljeću)
Radite na stvaranju verbalne slike. Vježba 493.
Kao svaki briljantni detektiv, moramo sastaviti izvješće o napretku. Pročitajte zadatak aktivnosti. Riješite pravopisne probleme u ovoj rečenici. Čitajte dalje za zadatak. Kada crtate svoju riječ, koristite riječi i izraze iz našeg portfelja.
Na ploči su ispisane dvije rečenice. Pročitajte ih. Riješite pravopisne probleme u njima. Mislite li da oni mogu upotpuniti našu verbalnu sliku? Možete ih koristiti ako želite.
V . spavaj magarca . nasmijao se . smut, ali priznaj . Do . vidljivo je u svemu.
Z . mama ne želi uh . piti, ali unutra . san je već blizu . NS!
Započnite zadatak. Sakupit ću "izvješća" i u sljedećoj lekciji ćemo o njima raspravljati.
Fizioterapija za oči(slajd u prezentaciji - slijedite pokretne objekte)
Genijalni detektiv pružio nam je složenu skicu ovog proljeća. Pogledajmo je izbliza i proučimo.
Mislite li da je to bila slika rano proljeće? Zašto?
Rad na sastavljanju poslovnih tekstova – brzojava. Vježba 494
Sada moramo poslati poruku našem detektivu. Ovo je vrlo hitno. Kakva je poruka za ovo? (telegram).
(Dovršavanje zadataka vježbe.)
Domaća zadaća Vježbajte 495
V Odraz
Što ste danas radili na satu? Što si studirao? Pa kamo je nestalo proljeće?
1 - naučio nešto novo, bio aktivan, napravio korak naprijed;
2 - pokušao je nešto učiniti, ali koraci su i dalje bili plahi, kao da obilježava vrijeme;
3 - Nisam uzeo ništa novo za sebe, nisam još uspio iskoračiti
1 2 3
Svidjelo mi se nije mi se svidjelo
Stavite slike u omotnicu.
V Sažetak lekcije
Lekcija 43 (129). „PISANJE SLIKA RIJEČIMA "OVO JE PROLJEĆE!"Cilj: naučiti djecu da izražavaju vlastite misli, osjećaje,pojavio tijekom promatranja proljetne prirode.
Moždani udar lekcija
ja. Provjera domaće zadaće.
II. Rad na temi lekcije.
1. Poruka teme lekcije.
2. Završetak zadatka 493.
Pročitajte rečenicu koja će započeti vašu sliku riječi. Koju temu teksta predlaže, odnosno što biste vi možeš li napisati? (O znakovima proljeća.)
Vaš tekst je verbalna slika. Što ćeš rižušto? (a) sunce, b) nebo, c) snijeg, d) ...)
Koje tehnike možete koristiti za svoju verbalnu komunikaciju? arisovki? (Usporedbe, figurativnim izrazima, ponavljanja itd.)
Ne zaboravite biti pismeni kada pišete. Na koji načinMožete li izbjeći pogreške?
3. Samotestiranje.
Provjerite!
Čitajte ga kao urednik (napomena urednika).
Radite kao lektor (provjerite bilješku 4).
III... Sažetak lekcije.
Jedan od učenika (izborno) čita svoju karticu s riječima tinku.
Kolektivna rasprava.
Lekcija 44 (130). PISANJE POSLOVNOG TEKSTA O ZNAKOVIMA PROLJEĆA
Ciljevi: naučiti djecu pisati poslovne tekstove.Oprema: slike, fotografije proljetnih tema.
Moždani udar lekcija
ja. Pripremni razgovor.
- Koja je razlika između slikovnog govora i poslovnog govora?
- O kojim znakovima proljeća ćete pisati? ( Riječi podrške popisati na ploču.)
II. Snimanje poruke. Samotestiranje.
III. Sažetak lekcije.
Domaći zadatak: zadatak 496.
Lekcija 45 (131). PISANJE TELEGRAMSKIH PORUKA O ZNAKOVIMA PROLJEĆA
Ciljevi: učiti školarce poslovnoj sažetosti izražavanjamisli primljene u telegramima; trenirati u odabiru rečenica gov.
Moždani udar lekcija
ja... Provjera domaće zadaće.
II. Rad na temi lekcije.
1. Poruka teme lekcije.
2. Izvršenje zadataka.
1) Zadatak 494.
- Zapamtite značajke telegrama. Zašto se ovako pišu?
- Pretvorite prvu rečenicu u telegram. Što je za ovo treba učiniti? (Ostavite nekoliko riječi tako da značenje bude razumljivo, uklonite prijedloge.)
Rooks su se pojavili na odmrznutim mrljama. Kumulusni oblaci lebde nebomka, slično snježnim nanosima.
Telegram: odmrznute mrlje topova; Kumulusni oblaci itd. Zatim radite na zadacima vježbe.
2) Zadatak 495.
III.Ishod lekcija.
Prelistajmo udžbenik i prisjetimo se što ste naučiliTreća četvrtina.
Koje ste tajne ruskog jezika naučili?
Što te zanimalo?
O čemu ste pričali kod kuće?
IV četvrtina
SASTAV RIJEČI ("Kako riječi funkcioniraju?")
Lekcija 1 (132). PONAVLJANJE NAUČENOG O STRUKTURI RIJEČI.
("Što ja znam o riječima?")
Ciljevi: ponavljanje i sistematizacija naučenog; raspravljati po uzimanje korijen: razjasniti identifikacijske znakove pojma iradnje za njihovo identificiranje; uvesti pojamizmjenjivanje.
Oprema: stolovi.
Moždani udar lekcija
ja... Rad na temi lekcije.
1. Poruka teme lekcije.
Ažuriranje osnovnih znanja. Zadatak 497.
Primjena znanja u praksi. 1) Zadatak 498.
Usporedba istaknutih riječi:
Kako te riječi zovu?
Na koja se pitanja odgovara?
Koji dio čuva ukupna vrijednost sve ove riječi?
Gdje su srodne riječi, a gdje promjene u jednoj riječi? Kako dokazati?
Zadaci 499, 500. Znakovi srodnih riječi.
Zadatak 501. Sinonimi i antonimi.
III.Sažetak lekcije.
Koje se riječi smatraju srodnim? Kako ih zovu drugome?
Koja je tajna srodnih riječi?
Kako pronaći korijen u riječi?
Domaći zadatak: zadatak 502.
Lekcija 2 (133). PONAVLJANJE NAUČENOG O STRUKTURI RIJEČI. ("Što ja znam o riječima?")
Ciljevi: ponavljanje i sistematizacija naučenog; raspravljati o konceptukraj: razjasniti identifikacijske značajke pojma inačin djelovanja za njihovo identificiranje; uvesti pojamnulti završetak.
O r d o in i e: tablice.
Moždani udar lekcija
ja. Provjera domaće zadaće.
Zadatak 502.
Koju si riječ napisao u prvom retku?
Koje su srodne riječi? Dokaži.
Imenujte promjene jednom riječju. Dokaži.
Koje ste pravopise zabilježili?
II. Rad na temi lekcije.
1. Poruka teme lekcije.
2. Dovršenje zadataka. 1) Zadatak 503. Pojam nulti završetak.
Zadatak 504. Način radnje za isticanje kraja.
Generalizacija: zadatak 505.
Zadaci 506,507.
III.Sažetak lekcije.
Koju ste novu znanstvenu riječ naučili?
Kako dalje pronaći krajv riječ?
Domaći zadatak: zadatak 508.
Lekcija 3 (134). UVOD U POJMOVE
"PRESAVKA" I "SUFIKS"
("Upoznajte: ostali dijelovi riječi!")
Cilj: formirati pojam prefiksa i sufiksa kao dijelova riječi koji imaju svoje značenje i obavljaju se u riječi važan posao.
Moždani udar lekcija
1. Provjera domaće zadaće.
Zadatak 508.
- Na koja ste tri pitanja dobili odgovore? Čitaj odpostavljena pitanja.
II... Rad na temi lekcije.
1. Poruka teme lekcije.
2. Poznanstvo s prefiksom i sufiksom.
Zadaci 509.510.
Napomena autora vodiča. U morfemskoj analizi riječisnježne kapljice, korov i mnogih drugih, moguća je varijabilna izolacija sufiksa, što je posljedica razlika u tumačenju procesa tvorbe riječi. Tako,ako proizvedeš riječvisibaba iz snijeg, onda morate odabrati sufiksei- i -ik-. Ako ga jednom riječju motiviratesnijeg, kao što je učinjeno u zadatku 509, oh i sufiks će biti-Nick-. U udžbeniku je donesena odluka: od dvije moguće (jezički dopuštene) motivacije za tvorbu riječi izabrati onu koja je djetetu razumljivija, bliža njegovoj logici objašnjavanja riječi. Učenici drugog razreda
mora naučiti morfemsku analizu riječi na temelju razmišljanja o njezinu značenju i obrazovanju.
Riječi prefiks i sufiks došao na ruski iz latinski... Vprevedeno, znače:prefiks (znanstvenici to zovu na drugi način - prefiks) -"Stavi ispred", a nastavak - "Zamijenjeno".
3. Uočavanje uloge prefiksa i sufiksa. Zadaci 511,512,513.
III.Sažetak lekcije.
Koji dijelovi mogu biti u riječima osim korijena i završetka?
Koje djelo obavlja svaki dio riječi?
Domaći zadatak: zadatak 514.
Kalendarsko proljeće je već došlo na svoje. Sve češće, hodajući ulicom, osjećamo toplinu sunčevih zraka, sve češće primjećujemo lokve u dvorištima i pouzdano znamo da će se ceste uskoro pretvoriti u burne proljetne rijeke. Proljeće svakome od nas ostavlja svoje dojmove: dok se jedni boje smočiti noge i žale se na prljavštinu i bljuzgavicu, drugi mijenjaju bunde u svijetle kabanice i obuvaju gumene čizme u boji.
Što reći, svi mi doživljavamo proljeće na svoj način. Skrenimo pogled na klasike - besmrtne slike, pokušajmo to vidjeti izvanredno vrijeme godine kroz oči poznati umjetnici... Veliki pjesnici koji su u poeziji opjevali tako različite proljetne dane pomoći će nam da proniknemo u ideje autora. slike... Pa, sretno!
Arkhip Ivanovič Kuindži (1842. - 1910.)
Bez sumnje, vrijedi započeti s izvanrednim inovatorom na području slikarstva i talentiranim učiteljem A.I. Kuindži. S pravom se naziva "gospodarom svjetla". Šarena, dojmljiva, živa platna posvećena ruskoj prirodi postala su pravi događaj u umjetnosti. Pjesme M. Lermontova vrlo suptilno i točno prenose raspoloženje njegovih slika:
Kad se u proljeće probije led
Teče kao uzburkana rijeka,
Kad na mjestima među poljima
Gola zemlja postaje crna
I izmaglica pada kao oblaci
Do šupljih polja...
M. Lermontov
(ulomak pjesme "Proljeće", 1830.) 
Rano proljeće, 1890.-1895
Aleksej Kondratijevič Savrasov (1830-1897)
Još jedan izvanredni slikar, majstor ruskog pejzaža - A.K. Savrasov. Njegova platna vrlo suptilno i duševno prenose jednostavnost, dirljivu tugu i duboku bit zavičajna priroda... Ali najbolju stvar o umjetniku rekao je njegov, ne manje poznati, učenik - I. Levitan: "Sa Savrasovim se pojavio lirizam u pejzažnom slikarstvu i bezgranična ljubav prema rodnoj zemlji."
Opet pjesme ševa
Zvonili su visoko iznad.
"Slatki gost, super!" -
Kažu u proljeće.
Sunce već grije,
Nebesa su postala ljepša...
Uskoro će sve postati zeleno -
Stepe, šumarci i šume...
A. Pleshcheev 
Rooks su stigli, 1871
Odmrzavanje, 1874
Dan proljeća, 1873 
Rano proljeće, 1868., Ruski muzej, Sankt Peterburg
Isaac Ilyich Levitan (1860. - 1900.)
Svi znate zapovijed: "Ne pravi od sebe idola." Jao, ne mogu odoljeti i primijetiti da je od djetinjstva rad I.I. Levitan me proganjao. Ovaj izvanredni slikar studirao je kod ništa manje poznatih umjetnika i učitelja: A.K. Savrasov, V.G. Perov i V.D. Polenov. Dubina prostora, kretanje zraka, punoća i "šum" rijeke - sve se to fizički osjeti već jednim pogledom na njegove slike. Pjesma klasika ruske poezije F. Tyutcheva savršeno prenosi raspoloženje proljetnih slika I. Levitana:
Snijeg se još bijeli u poljima,
A vode već šušte u proljeće -
Trče i budi pospane obale,
Trče i sijaju i govore...
Kažu na sve strane:
"Proljeće dolazi, proljeće dolazi,
Mi smo glasnici mladog proljeća,
Poslala nas je naprijed!
F. Tyutchev
(ulomak pjesme" Izvorske vode“, 1829.)
ožujka 1895. godine 
Proljeće. Velika voda, 1897
Stanislav Julianovič Žukovski (1875. - 1944.)
Još jedan talentirani učenik V.D. Polenova, V.A. Serova, S.A. Korovin, I.I. Levitan, koji je s pravom dobio titulu majstora - S.Yu. Žukovski. Velikim potezima, razradom detalja, nijansama boja, kontrastima svjetla i sjene savršeno prenosi osjećaj proljeća, budućih promjena i buđenja prirode.
Val za valom
U neizmjerni ocean...
Zima je ustupila mjesto proljeću
A rjeđe orkanski zavijanje;
Ne čeka vas nemilosrdno vrijeme
Žuri se na rok;
Polja i polja bogatih teret su,
Snijeg za bijeljenje je nestao...
NA. Nekrasov
Izvorska voda 
Proljeće 
Proljeće 
Rano proljeće (Sjenica u parku), 1910 
Proljetni kipući potok, 1913 
Proljetna večer, 1904 
Proljeće, 1913 
Proljeće
Ilja Semenovič Ostrouhov (1858. - 1929.)
Još jedan fenomen ruskog slikarstva su slike I.S. Ostroukhova. Ova neobično nadarena osoba, izvrsnog obrazovanja i erudicije, koja je svirala klavir od djetinjstva, za slikarstvo se zainteresirala s dvadeset godina, što ga nije spriječilo da dosegne nesvakidašnje visine na novom polju. Na platnima I.S. Ostroukhov kombinira meki impresionistički način pisanja i poetiku lirskog krajolika, bliskog platnima I.I. Levitan. Vrlo precizno raspoloženje njegovih djela posvećenih proljeću prenosi pjesma A.T. Tvardovsky:
Snijeg će postati tamnoplavi
Uz seoske ceste
I vode će se spustiti
U još prozirnu šumu...
NA. Tvardovski
(fragment pjesme "Snijeg će potamnjeti")
U rano proljeće 
Rano proljeće
Vitold Kaetanovich Byalynitsky-Birulya (1872. - 1957.)
Izvanredni slikar, učenik S.A. Korovin, V.D. Polenova, I.M. Pryanishnikov, I. Levitan. Pod utjecajem umjetnika, zainteresirao se za krajolik i dosegao izvanredne visine. Tanko osjećajući rusku prirodu, njeno raspoloženje i neku naivnost, te je osjećaje prenio gledatelju kroz svoje slike.
Iza rijeke zelene su livade,
Udiše laganu svježinu vode;
Više zabave u šumarcima je zvonilo
Pjesme ptica na različite načine...
I. Bunin
(ulomak pjesme, 1893.) 
Proljeće, 1899
Konstantin Fedorovič Yuon (1875. - 1958.)
K.F. Yuon se s pravom smatra akademikom lirskog krajolika. Slike Svakidašnjica, snimljeni na njegovim platnima, prikazuju život i raspoloženje ruski narod... Na svoj karakteristični način, kombinirajući tehniku impresionizma i razradu suptilnih detalja, umjetnik je stvorio svijetle i nezaboravne slike... Platna K.F. Yuona na temu proljeća, kako bismo pojačali njihovu izražajnost, "ilustrirati" ćemo pjesmom A. Feta:
Još jedno proljeće mirisnog blaženstva
Nije imala vremena sići do nas,
Gudure su još pune snijega,
Kola još tutnji u zoru
Na zaleđenom putu...
A. Fet
(ulomak pjesme)
Sunčan dan. Proljeće, 1876 
Ožujsko sunce, 1915
Isaac Ilyich Levitan 
Proljeće u Italiji, 1890 
Proljeće. Zadnji snijeg, 1895 
Proljeće. Bijeli lila. 1890-ih godina.
Aleksej Kondratjevič Savrasov 
Pogled na krajolik, 1867, Tretjakovska galerija
Stanislav Julijanovič Žukovski 
Proljeće (rijeka se otvorila), 1903 
Staro vlastelinstvo.svibanj. 
U svibnju
Prozor u šumu 
Prozor u šumu
Konstantin Fedorovič Yuon 
svibanjsko jutro. Slavujevo mjesto. Ligačevo, 1915 
Proljeće u Trojice Lavri, 1911
Val za valom
U neizmjerni ocean...
Zima je ustupila mjesto proljeću
A rjeđe orkanski zavijanje;
Ne čeka vas nemilosrdno vrijeme
Žuri se na rok;
Polja i polja bogatih teret su,
Snijeg za bijeljenje je nestao...
NA. Nekrasov
(ulomak pjesme "Proljeće", 1839.)
Ivan Avgustovič Welz 
Proljeće u okolici Sankt Peterburga, 1896
Konstantin Aleksejevič Korovin 
Zadnji snijeg 
Rano proljeće
Viktor Elpidiforovič Borisov-Musatov 
Majsko cvijeće, 1894 
Proljeće
Igor Emmanuilovich Grabar 
Zadnji snijeg 
Ožujski snijeg, 1904 
Svibanjske večeri 1905
Opet pjesme ševa
Zvonili su visoko iznad.
"Slatki gost, super!" -
Kažu u proljeće.
Sunce već grije,
Nebesa su postala ljepša...
Uskoro će sve postati zeleno -
Stepe, šumarci i šume...
A. Pleshcheev
(ulomak pjesme "Proljeće", 1861.)
Konstantin Jakovlevič Križitski 
Prozračno u proljeće, 1910
Turzhansky Leonard Viktorovič (1875.-1945.) 
Zadnji snijeg 
Proljeće u Westfallu, 1910 
Proljeće. Moskovsko dvorište
Prije proljeća postoje ovakvi dani:
Pod gustim snijegom livada počiva,
Drveće veselo suho šušti,
A topli vjetar je blag i otporan.
I tijelo se čudi svojoj lakoći,
I nećeš prepoznati svoj dom,
I pjesma od koje sam se prije umorio
Pjevajte kao nova, s uzbuđenjem.
A. Ahmatova
Venecijanov Aleksej Gavrilovič (1780.-1847.)
Na oranicama. Proljeće
Endogurov Ivan Ivanovič
Početak proljeća
Bryullov Pavel Aleksandrovič 
Proljeće, 1875
Vasilkovski Sergej Ivanovič
Proljeće
Baškirtseva Marija Konstantinovna (1860.-1884.) 
Proljeće
Proljeće. Ljeto. Livada, baš kao šal od cinca svih boja - Ne razumiješ gdje je leptir. Gdje, koji cvijet. Šuma i polje u zelenilu, Plava rijeka. Bijeli, pahuljasti Oblaci na nebu. Plavo, plavo Nebo i potoci. Jato vrabaca prska u plavim lokvama. U snijegu su prozirne čipke od leda. Prva odmrznuta mjesta, Prva trava.
Slika 3 iz prezentacije "Tekst o proljeću" na satu književnosti na temu "Skladba po godišnjim dobima"Dimenzije: 960 x 720 piksela, format: jpg. Za besplatno preuzimanje slike sat književnosti, desnom tipkom miša kliknite sliku i kliknite "Spremi sliku kao...". Za prikaz slika u lekciji, također možete besplatno preuzeti prezentaciju "Tekst o proljeću.ppt" sa svim slikama u zip-arhivi. Veličina arhive je 590 KB.
Preuzmite prezentacijuEsej po godišnjim dobima
"Vrste govora" - Pas je bijesno lajao, padajući na prednje šape. Zašto? A evo i zašto, Sumirajmo sve što je rečeno. Vrste govora. Koja se vrsta govora naziva pripovijedanje? Sažetak lekcije. Tijekom nastave. Zadatak: opisati predmet (izborno). Koje vrste govora postoje? * pripovijedanje * opis * obrazloženje. Žena je otjerala psa. "Srami se!" Mačić je žalobno mijaukao.
"Sveobuhvatna analiza teksta" - fraza(i) s podređenom vezom koja se nalazi uz broj 2? U avionu za vrijeme grmljavine. Tekst. NGN broj s klauzulom objašnjenja? Kontrolni diktati u razredima od 5. do 8. nužno uključuju ispunjavanje gramatičkog zadatka. Vrsta govora? Pravopisna budnost. Odabir materijala. Zadaci se odabiru uzimajući u obzir proučavano gradivo, uzimaju se u obzir osobitosti nastavnih materijala.
„Analiza književnog teksta“ – Zagonetka. 29. 16. 25. Fonetski. Doslovni prijevod. Strojni prijevod. Umjetnost. PRELIMINARNI SIMBOLIZAM (Francuska, 50-te godine XIX stoljeća). 26. 12. Povijest prevođenja.
„Pisanje na slikama“ – Napravite plan za opisivanje slike. Raspoloženje izazvano ovim komadom. Pažljivo razmotrite sliku, definirajte njezinu temu. Rječnik raspoloženja i osjećaja. Analiza slike. Koji su znakovi objekata na ovoj slici? Kompozicija na slici. Žanr slikarstva (portret, pejzaž, mrtva priroda). Pripremne vježbe.
"Sastav lekcije" - Zaključak, zaključak, posljedica. Učiteljica najviše kategorije MOU "Srednja škola br. 1 sela Sovetsky" Golomidova Margarita Leonidovna. 4. Rad na kompoziciji. Radimo na uvodu. 3. Analiza teksta. PAŽNJA!!! Za današnju lekciju uzet ćemo tekst pisca A. Baklanova “Danas i uvijek.” Radimo na glavnom dijelu.
"Pisanje-rezonovanje" - Mora se dokazati. Svo naše dostojanstvo sadržano je u mislima. Posao. Glavna komunikacijska svrha rasuđivanja je uvjeriti, objasniti. S2k4. ... S2k3. Jasniji sud i nepobitniji zaključak. Naučimo dobro razmišljati. Trebalo bi biti jasno izraženo. Sredstvo izražavanja artikulacije je paragraf.
Ukupno ima 22 prezentacije
Tako da se esej ne poklapa s onim što se nalazi na internetu. Pritisnite 2 puta na bilo koju riječ u tekstu.
Na ovoj stranici prikupili smo nekoliko naših eseja. U eseju na temu proljeća možete se poslužiti opisom slike nekog umjetnika, možete svojim riječima opisati prirodu i ljepotu proljetne šume, razne pojave priroda.
1. Esej o proljeću
Volim proljeće više od ostalih godišnjih doba. I to nije iznenađujuće. Proljeće mi daje osjećaj radosti, nadolazećih promjena, posebnog proljetnog raspoloženja.
Prve zrake proljetnog sunca govore da je prošla duga i teška zima, više neće biti ljutih mrazeva, mećava i snježnih nanosa, došlo je novo nevjerojatno i radosno vrijeme. U svemu se osjeća dah proljeća. Ona budi još uspavanu prirodu za novi život. Sunce grije, snijeg se topi, kapi zvone, brzi potoci teku. Svi okolo se vesele i pjevaju, raduju se dolasku proljeća. Posebno volim slušati zbor proljetne kapljice. Ovo je nevjerojatna i neusporediva glazba koju je stvorila priroda, umorna od duge zime.
Noću je hladno i mraz, zima ne odlazi i ne odustaje bez borbe. No, poslijepodne proljeće sve više dolazi na svoje. Snijega je sve manje, ptice pjevaju i cvrkuću glasno pozdravljajući proljeće. Drveće se već budi iz zimskog sna. Pupoljci su nabubreli na svojim granama, prvi listovi su spremni za pojavu. Čak ni proljetni vjetar nije kao zimski. On, iako još uvijek hladan, ali nježan i miriše na proljeće.
Za svu prirodu, proljeće je vrijeme za obnovu. Samo se trebate naći u proljetnoj šumi da vidite kako se priroda budi okolo. Ovdje se u svemu osjeća lakoća i radost. Prve nježne zrake sunca obasjavaju zemlju oslobođenu snijega i leda. Sunčeve zrake radosno skaču između stabala budeći se iz zimskog sna. A prvi proljetni cvjetovi već se pojavljuju na odmrznutim zakrpama. Ovo su snježne kapljice. Ponegdje je tlo prekriveno otopljenim tamnim snijegom, a ovi mali i nježni plavi cvjetići već probijaju put do svjetlosti i topline, ugađajući oku jarkim bojama. Tvrdoglavo posežu za suncem čak i kroz prošlogodišnji snijeg.
Na proplancima se tako prijateljski pojavljuju snježne kapljice da se čini kao da komadić plavog proljetnog neba leži na zemlji. Ne želim brati takvo cvijeće, možete mu se samo diviti.
Zaista, proljeće je najdugoiščekivanije vrijeme. A to svakako dolazi nakon kišne jeseni i hladne, mrazne, beskrajne zime.
2. Sezona je proljeće
Došlo je proljeće. Neće više biti niskih oblaka i snježnih padalina. Jarko sunce sja na čistom plavom nebu. Dani su osjetno duži. Ujutro je još uvijek slab mraz, ali što sunce više izlazi, postaje toplije i brže se topi snijeg. Danju sve više grije proljetno sunce, posvuda teku potoci. Proljetne zvonjave kapi i potoci prvi su glasnici proljeća i topline koja se približava. A s njim dolazi i radost i novi život.
Dolaskom proljeća cijeli svijet je ispunjen glazbom. Zamjenjuje zimsku tišinu i zavijanje vjetra. Zvonjenje kapi, žubor potoka, veseli cvrkut ptica - sve govori o nastupu topline i radosnih promjena. Svakim danom ima sve manje snijega. Nestaje na toploj sunčevoj svjetlosti. Miris proljeća je u zraku.
Svi se ljudi vesele proljeću. Već su umorni od snježnih padalina i hladnog vremena, žele sunce i toplinu. Sada možete skinuti svoju tešku zimsku odjeću bez straha od mraza i mećava. Ali djeca se posebno vesele proljeću. Kako se veselo igraju pod toplim sunčevim zrakama, trče kroz lokve i porinu čamce! Tu i tamo začuje se veseli dječji smijeh.
S početkom proljeća, cijeli svijet postaje svijetao i šaren. Bijela tišina je završila. Sada će sve na svijetu postati svijetlo zeleno, nebesko plavo i sjajno. Na drveću se pojavljuju prvi listovi, probija se prva trava, a u rijeci se zrcali plavo nebo. Ovo je pravo proljeće!
3. Opis izvora - sastav
Mnogi misle da je proljeće najviše nevjerojatno vrijeme godine. Dolazi tako brzo da se promjene u prirodi događaju doslovno pred našim očima. Svaki proljetni dan donosi najtoplije i omiljeno vrijeme godine - ljeto. Dolazak proljeća stvara osjećaj dolaska nečeg novog, nevjerojatnog i radosnog, zbog čega su svi ljudi tako sretni zbog proljeća.
Proljeće dolazi, a svijet oko sebe postaje svijetao i blistav. Dani postaju osjetno duži. Smanjuje se broj oblačnih dana. Gotovo svaki proljetni dan je vedar i sunčan. Snijeg se topi, postaje taman i mutan, taloži se, potoci teku posvuda. Svakim danom se otapanje snijega pojačava, a broj potoka se povećava. Nad poljem, gdje još ima snijega, u topli proljetni dan gusta magla. Ovaj snijeg se topi i isparava dok se diže.
U proljeće možete promatrati jedinstveni prirodni fenomen - snošenje leda. Led na rijekama postupno se topi i labavi, a zatim nabuja. Konačno, puca uz zaglušujući zvuk i raspada se u zasebne ledene plohe, koje sustiže struja. Mnoge velike i male ledene plohe plutaju rijekom, sudaraju se i lome, stvaraju zastoje, nose grane i trupce.
Snijeg se topi, teče u rijeku, vode u rijeci postaje sve više. Ona se više ne može držati na svojim obalama. Rijeka izlazi iz njihovih obala i izlijeva se, poplavivši sva okolna polja i livade. Voda tijekom izlijevanja pokriva ogromno područje. Ovo je doista nevjerojatan i veličanstven prizor. Svake godine veliki broj divljih i domaćih životinja ugine od poplava rijeka, stradaju sela i sela. Međutim, ovaj fenomen također ima koristi za prirodu. Voda ispire mulj sa dna rijeke, bacajući ga u okolna polja. Tlo nakon izlijevanja postaje plodnije. Kad voda nestane, biljke divlje rastu na obnovljenoj zemlji, usjevi postaju zeleni.
U proljeće sve okolo brzo pozeleni. Prva trava izbija iz zemlje čim se snijeg otopi. Brzo raste, hvatajući svaku toplu sunčevu zraku.
4. Kompozicija-minijatura - proljeće (mini, 3. razred)
Zima je prošla. Došlo je proljeće. Priroda je umorna od snijega i mraza. Promijenila se s prvim zrakama sunca. Sve je okolo postalo veselo i radosno, zasjalo jarkim bojama. Sunce sve više grije. Snijega ima manje, na tlu se pojavljuju otopljene mrlje. Nebo je postalo plavije i svjetlije, a zrak je mirisao na proljeće. Ptice također osjećaju početak proljeća. Oni se bune i šušte, radujući se dugo očekivanoj proljetnoj toplini. Drveće je odbacilo snježnu odjeću i sunčalo se na prvom proljetnom suncu. Ali najviše od svega djeca se vesele proljeću. Izlili su na ulicu, brčkali se i igrali, ne bojeći se smrznuti. Uskoro će se na drveću pojaviti prvi listovi, trava će zazeleniti i doći će pravo proljeće.
Sve za učenje »Eseji« Eseji na temu proljeća
Da biste označili stranicu, pritisnite Ctrl + D.
Link: https: // web stranica / sochineniya / na-temu-vesna
