Bolalarga ertaklar va kattalar yoqadi. Nima uchun ertaklar kerak: ruhning uyg'onishi yoki aniq bilim
Sayyoraning yaratilish tarixi. Odam qanday topilgani haqidagi afsonalar eng yaqin do'st. Urush, tinch osmon va issiq non haqida masal. Muammolarni hal qilish bo'yicha tavsiyalar. yomonlik ertaklari, yomon odatlar. Yovuzlar va firibgarlarga qarshi kurashish usullari. Bu hikoyachilarning merosi. Rus folklor. Sevimli hikoyalar.
Bolalar ertaklarni yaxshi ko'radilar - bu haqiqat. Lekin nima uchun? Bu barcha holatlar uchun qutqaruvchidir:
- Ilya Muromets kabi kuchli bo'lishni o'rgatadi
- itning o'z boquvchisiga sadoqati haqida gapiradi
- so'rov uch marta rad etilsa, yurakni yo'qotmaslikka yordam beradi
- somon uyi vayron bo'lsa, ko'nglini yo'qotmaslikka chaqiradi
Savolingiz bormi? Javob hikoyada! Bu bolalarga ota-onalar maslahati va o'qituvchilarning ma'ruzalaridan ko'ra ko'proq yordam beradi. Epos - bu oddiy o'rganishdir. Yangi so'zlarni to'plash, qiziqarli tushunchalar, xalq marosimlari. Diqqat tarqoq emas, diqqat qaratiladi. Ko'zlar hayajondan katta ochiladi. Ular matematika darsidagi kabi zerikishdan bir-biriga yopishmaydi.
Tasavvur aloqa muammolarini hal qiladi
Bolalar fantaziya qilishni yaxshi ko'radilar. Ular hamma narsa avvalgidek bo'lgan alohida kvartirani ixtiro qilishadi ota uyi. Ammo kattalar yo'q: bola o'z xo'jayini. Yoki ko'rinmas o'rtoqning tarjimai holini tuzing. Siz uni ota-onasi bilan tanishtirolmaysiz. Lekin siz unga qo'shimcha bir piyola sho'rva berishingiz mumkin. Ular tirik kuchukcha o'rniga qizil qo'lqop bilan sayrga chiqishadi. Karlson tashrif buyurishga taklif qilinadi. Ular ma'nosiz gapirishadi.
Fikrlash va muammoni hal qilish. Psixologik atamalar. Ularni soddaroq tushuntirish mumkin:
- Yosh kitobxonlar o'z yuklarini qahramonlarga o'tkazadilar
- Sevimli qahramonning misolidan kelib chiqib, nima qilishni hal qiling
- Yurakni oching, fantaziya egallab tursin
Xalq ertaklari ta’sirchanroq. Andersenni oling: u bastalagan ajoyib dunyo, unda uning yo'li buyurilgan edi. Sababi kamtar kelib chiqishi. Va boshqa odamlar bilan suhbatlarda o'ta samimiylik. Haqiqat shundaki, bu ko'zni og'ritadi. Xans Kristian og'rig'ini qaytarib oladi adabiy qahramon. matnda o‘zini namoyon qiladi. Rus xalq fantastikasi esa asrlar davomida shakllangan. Har bir so'z tasdiqlangan. Dengiz toshlari kabi sayqallangan. Unda yuz foiz donolik bor. Hayot qonunlari universal talqinda.
Ayyor tulki ortiqcha belgisi bo'lgan belgi bo'lgan hikoyalarni oling. Hatto taniqli yovuz odam ham o'zgarishi mumkin. “Qorqiz va tulki” kitobida kumush tulki o‘rmonda adashib qolgan qizni qutqaradi.
Meni siking, siktiring!
Nafaqat ijobiy fazilatlar qahramonlar ertaklarda xush kelibsiz. Qo'rqinchli hikoyalar rivojlanishi uchun muhim ahamiyatga ega. Ayoz terini yirtib tashlasa ham, ular bolalarga yoqadi. Hikoya davom etar ekan, bolalar juda ko'p his-tuyg'ularni boshdan kechiradilar. Ular figurantlar haqida qayg'uradilar. Saqlash yo'llarini qidirmoqda. Salbiylikni, zaif va keraksiz his-tuyg'ularni o'zgartiring. Qo'rqinchli hikoya uni kuchli ijobiy tomonga aylantiradi. Tanglikni va asabiylikni engillashtiradi.
Nega biz ertaklarni yaxshi ko'ramiz? Bu savolga javob juda oddiy. Bizning oddiy haqiqatimizda mo''jizalar va sehr yo'q. Ta'qib qilishda moddiy qadriyatlar biz muntazam ravishda g'arq bo'lamiz, biz asta-sekin bir xillikdan aqldan ozishni boshlaymiz, biz doimo stressni boshdan kechiramiz va hech bo'lmaganda bir soat davomida fantaziya odatdagidan boshqacha dunyoni chizishga qodir bo'lgan, orzular ro'yobga chiqadigan joyga qochishni orzu qilamiz. yaxshilik, albatta, yomonlik ustidan g'alaba qozonadi.
Biroq, bularning barchasi asosan kattalar o'quvchilariga - fantaziya muxlislariga tegishli. Agar biz bolalar haqida gapiradigan bo'lsak, ular uchun mo''jizalar va sehrlar xuddi ishdagi boshqa muddat yoki ertalabki tirbandlik biz uchun haqiqiydir. Ular nafaqat ularga ishonishadi, balki dunyo sehrdan to'qilganligiga ishonch hosil qilishadi. Ertaklar esa bu ishonchni tasdiqlaydi. Shuning uchun, bolalar uchun ertaklarni o'qish umuman qochish emas (haqiqatdan qochishga urinish). xayoliy olam). Bu ular atrofida ko'rgan narsalarning davomi. Va zamonaviy hikoyachining vazifasi, bir tomondan, tushni o'ldirmaslikka ishonch hosil qilish, ikkinchi tomondan, o'z ishini realizm bilan to'ldirishdir: abadiy qadriyatlar, haqiqiy qoidalar, hozirgi voqealarni tushunish, tasvirlash. atrofdagi haqiqat. Bir so'z bilan aytganda, biznesni zavq bilan birlashtirish talab qilinadi va hech qanday holatda asosiy ingredientlar o'rtasida to'g'ri nisbatlar buzilmasligi kerak. Axir, haqiqat haddan tashqari ko'payib ketsa, ertak o'z sehrini yo'qotadi. Agar bu etarli bo'lmasa, ish bo'sh qoladi va o'zligini yo'qotadi Asosiy nuqta: to‘plangan tajribani avloddan-avlodga o‘rgatish va o‘tkazish.
Ertaklar uzoq vaqtdan beri mavjud. zamonaviy tsivilizatsiya. Bir paytlar qadimgi odamlar ularni olov atrofida bir-birlariga aytib berishgan, ko'pincha yo'lda to'g'ridan-to'g'ri bastalashgan. Allegorik tarzda ular o'zlarining kuzatishlari, xulosalari va xatolari bilan o'rtoqlashdilar. Shunday qilib, bolalar xursand bo'lishdi va hayotning birinchi saboqlarini olishdi, bu, ehtimol, barcha maktab tadbirlaridan ko'ra muhimroqdir. Ertaklar nafaqat ko'ngilochar va tarbiyaviy komponentlarni, balki ta'lim bazasini ham o'z ichiga oladi. Ular yorqin, chiroyli va ulardagi barcha axloqiy fazilatlar bilan birga xotirada saqlanadi. Buni ajdodlarimiz esa juda yaxshi tushungan.
An'analar muallifning hikoyalarini davom ettirdi. Vaqt o'tishi bilan dunyo va hikoyachilar to'xtagan muammolar o'zgardi. Ta’kidlash joizki, o‘tmishdagi asarlar ko‘pincha zamondoshlar uchun ma’yus ko‘rinadi va ulardagi g‘oyalar yigirma birinchi asrning farovon farzandlari ruhiyatiga shikast yetkazishi mumkin. Shuning uchun, juda tez-tez klassik kitoblar o'zgartirilgan, qisqartirilgan va hatto qayta yozilgan. Bu to'g'rimi? Savol, javobi juda uzoq vaqt davomida bahslasha oladi. Ammo agar siz bahs-munozaralardan qochib, asl kitobni farzandlaringizga o'qib berishni istasangiz, ijodni qabul qilish xavfsizroqdir zamonaviy yozuvchi bizning haqiqatlarimizni va yangi avlod qizlari va o'g'illarining mentalitetini tushunadigan.
Asari diqqatga sazovor bo'lgan muallif - Natalya Mosina. Uning shu yilning may oyida “Yozuvchilar uyushmasi” nashriyotida chop etilgan “Katenka va Masha qanday qilib ertakga borishdi” kitobi juda shirin, mehribon, sehrli. U sehr va sarguzashtlarga to'la, u erda intilish orzusi va tunda qutqaruvchi mayoq kabi oldinga olib boradigan umid bor. Qahramonlar maftunkor va yosh kitobxonlarni yoqtirishdi. Ular sevishni, do'st bo'lishni, oqsoqollarni hurmat qilishni biladilar. Vaqt sinovidan o'tgan eng yuksak insoniy qadriyatlarni Natalya Mosina jamoatchilikka taqdim etadi. Shu bilan birga, uning ishi dinamik va rang-barang zamonaviy an'analar.
Bu kitob nima haqida? Ertak tinglashni juda yaxshi ko'radigan ikki opa-singil haqida. Va keyin bir kuni ular o'zlari mo''jizalar olamiga yo'l topishga qaror qilishdi, uning eshigi hamma uchun ham ochilmaydi. Ular uchrashishdi yaxshi peri, dono Hikoyachi bilan uchrashdi va o'zlarining ertaklariga borishdi, u erda ularni kashfiyotlar, sarguzashtlar va, albatta, xavf kutmoqda.
"#Book" va "Bolalar uchun kitob" onlayn-do'konlarida bolalar uchun "Katenka va Masha qanday qilib ertakga borishdi" kitobini sotib oling.
Qorong'i xonada kichkina bola deraza tokchasida bemalol o'tirardi. U uzoq vaqtdan buyon kechqurunlari oyna yonida shunday o'tirishni va yulduzlar bilan suhbatlashishni yaxshi ko'rardi. Bola ular bilan do'st edi. Va uning yangi do'stlaridan hech qanday sirlari yo'q edi.
U yulduzlarga onasi har kuni olib boradigan bolalar bog'chasida ishlar qanday ketayotganini aytib berdi. U menga bugun tushlikda nima qilishlarini aytdi. U samoviy do'stlariga bolalar bog'chasida tarbiyachilar bilan o'rgangan she'rlarini o'qidi. Bunga javoban yulduzlar o'zlarining kichkina hikoyachisiga minnatdorchilik bilan ko'z qisib, uning boshi ustida quvnoq dumaloq raqsga tushishdi.
Bir oz pauzadan so'ng, bola o'z muammolari haqida yulduzlarga gapira boshladi. U otasi tez orada ishdan qaytishini aytdi. O'sha dadam yana mast bo'ladi. Va yana ular onalari bilan qasam ichishadi.
Yulduzlar esa qayg'uli voqeani tinglashdi va afsus bilan qorong'u osmonda qotib qolishdi. Ular yangi do'stlariga juda achinishdi, lekin unga qanday yordam berishni bilishmadi.
Bola yulduzlarga Yangi yil oldidan Santa Klausga xat yozganini aytdi. Va bu maktubda u faqat bir narsani so'radi - ota uyga mast bo'lishni to'xtatadi. Shunday qilib, butun oila, avvalgidek, kechqurun parkda yurishni boshladi. Va keyin hamma birga kechki ovqatga o'tirishdi. Shunday qilib, dadam avvalgidek o'g'liga yotishdan oldin ertak aytib berardi. Shunday qilib, bu juda yaqinda edi. Va juda uzoq vaqt oldin
Qanchadan-qancha kattalar ertaklar nima uchun kerakligi haqida o'ylashgan? Odatda bolalarga ertaklar o'qiladi, chunki u odat tusiga kiradi, chunki u an'anadir, chunki u bolalarga yoqadi. Ammo ertaklar bolaga nima beradi?
Bu savolga rus faylasufi I.Ilyin shunday javob bergan: “Ertak – bu dunyoga kirib kelayotgan bola ruhi haqidagi savollarga hamma narsani boshidan kechirgan antik davrning javobidir. qiyin hayot. "Demak, ertak bolalarga etkazishdir xalq donoligi tushunarli.
Ota-onalar taniqli ertaklarga yangicha qarashsa, juda yaxshi bo'lardi.
Keyin savollar tug'iladi: "Ota-onalar bolaligida aytilgan ertaklarni eslashadimi?", "Kattalar bolalariga qanchalik tez-tez ertak o'qiydilar?", "Ular ertak olamining bolalar uchun qanchalik zarurligini tushunishadimi? bolalik sayyorasining kichik aholisi?". Agar ko'plab ota-onalar bolaligini tark etib, u erga qaytib kelmasalar va shu bilan ularni bu erga tashrif buyurish imkoniyatidan mahrum qilsalar-chi? go'zal dunyo bolalaringizmi?
Bizning fikrimizcha, kattalar va bolalar o'rtasidagi o'zaro tushunish masalasi bugungi kunda juda dolzarbdir. Ertakga murojaat qilish ota-onalar va bolalarni yaqinlashtiradi, kimdir bolalikka qaytadi, boshqalari faqat dunyo bilan tanishadi. Hammani bir narsa birlashtiradi - ertak - bu kattalar uchun ham, bolalar uchun ham qiziqarli bo'lgan maxsus dunyoga yo'l.
Bizning ishimizda biz shakllantirishni xohlaymiz keyingi savollar Bunga javob berishga harakat qilamiz:
1. Nima uchun ertak inson hayotida juda muhim?
2. Kattalarga ertaklar kerakmi?
3. Kattalar uchun ertaklar bormi?
Biz kichik tadqiqot uchun "Kattalarga ertaklar kerakmi" mavzusini taklif qilmoqchimiz.
Bizning farazimizda, agar kattalar ertaklarga tez-tez murojaat qilsalar, ularning ichki dunyosi yaxshi energiya bilan to'ldiriladi, ular yanada sezgir, bolalik, farzandlari haqida tashvishlarga to'la bo'ladi deb taxmin qilamiz. Aynan shu narsa kichik bolalarga etishmaydi - g'amxo'rlik, tushunish, ularning farzandlari hayotida haqiqiy ishtirok etishi va ularning muammolari.
Ish jarayonida biz quyidagi tadqiqot usullaridan foydalandik:
1. Kuzatish
2. Kerakli ma'lumotlarni to'plash
3. Intervyu
4. Tahlil qilish, umumlashtirish.
Tadqiqot jarayonida biz quyidagilarni rejalashtirgan edik: o bolalarning birgalikdagi ertak o'qishlarida kattalarning ishtirokini aniqlash maqsadida bolalar o'rtasida so'rovnoma o'tkazish; o kattalar o'rtasida ertaklarga munosabatini aniqlash maqsadida so'rov o'tkazish; o bolalar uchun ertaklarning xususiyatlari haqida ma'lumot to'plash (rus xalq va mualliflik huquqi ertaklari misolida); o kattalar uchun ertaklarni o'qish va tahlil qilish; o olingan axborotni tizimlashtirish, uni tahlil qilish va umumlashtirish. I bo'lim. Ertak - bu xalq hikmatlarining yetkazilishi.
§bir. Qadimgi ertakning xususiyatlari.
Demak, ertak xalq hikmatlarining bolalarga yetkazilishidir
Ertaklarda ko‘pchilik ota-onalar ham bilmagan xususiyatlar ko‘p. Masalan, ertaklar bolaning odamlarning ichki dunyosini tushunishiga hissa qo'shadi, tashvishlarni yo'qotadi va o'ziga ishonchni mustahkamlaydi. Maksim Maksimov shunday yozadi: "ertaklar - zarur element bolaning ruhiy ozuqasi. ichiga kirish ertaklar dunyosi, bola betartiblik yaratilgan qalbining tubiga tushadi. Bu gavjum o‘rmonda sayr qilib, uning ruhiyatining turli xarakterlari bilan tanishar ekan, bola o‘z ongidan yashiringan bu makonni egallaydi. Va u safardan qaytib kelganida haqiqiy dunyo, u o'z qobiliyatlariga ko'proq ishonadi, u o'zini o'zi va hayot u uchun tuzadigan qiyinchiliklarni engishga qodir bo'ladi.
Ertaklarning yana bir vazifasi shundaki, ular bolaga uning paydo bo'lgan shaxsining salbiy tomonlarini engishga yordam beradi. N. L. Kryazheva taklif qiladi: "Ochko'z, xudbin bola uchun "Baliqchi va baliq haqida", "Uch ochko'z ayiq bolasi haqida" ertaklarini tinglash foydalidir; uyatchan va qo'rqoq uchun - "Qo'rqoq quyon haqida". ; "Pinokkioning sarguzashtlari" o'ynoqi va ishonuvchan bolaga, injiq bolaga yordam beradi - "Malika va no'xat, faol va harakatchan qo'zg'aluvchan - "Botinkali pişik", o'z hayotini jasur qahramonlar va ritsarlarning ertaklari. odamlarning nomi va boshqalar "
Bir nechta ertaklar misolida va V. Proppning "Ertak ildizlari" kitobi asosida biz quyidagilarni aniqladik. Ertak janri juda aniq ajralib turadi. Bu yerda qandaydir zarar yoki zarar yetkazish (o‘g‘irlash, surgun va hokazo) yoki biror narsaga ega bo‘lish istagi (podshoh o‘g‘lini o‘t qushiga jo‘natadi) bilan boshlanib, jo‘natish orqali rivojlanadigan ertak janrini ko‘rib chiqamiz. uydan qahramon, unga beradigan beruvchi bilan uchrashish sehrli dori yoki yordamchi, uning yordamida qidiruv predmeti joylashgan. Kelajakda ertak dushman bilan duel, qaytish va ta'qib qiladi. Ko'pincha bu kompozitsiya asorat beradi. Qahramon allaqachon uyga qaytadi, aka-uka uni tubsizlikka tashlaydi. Keyinchalik u yana keladi, qiyin topshiriqlar orqali sinovdan o'tadi va o'z shohligida yoki qaynotasining shohligida hukmronlik qiladi va turmushga chiqadi. Bu juda ko'p va xilma-xil mavzular asosidagi kompozitsion yadroning qisqacha sxematik taqdimoti. Bu sxemani aks ettiruvchi ertaklar bu yerda ertaklar deb ataladi.
Folklor bizga qadimgi davrlarga kirib borishga yordam beradi. Folklor asarlari taxminan 10 ming yil oldin tug'ilgan. Albatta, bugungi kunda biz o'qiydigan matnlarni biz kamdan-kam bajaramiz, hayotimizda ishlatamiz. Ularning mavjudligi davomida ularga nisbatan munosabat o'zgargan. Zamonaviy odam folklorga sehrli harakat sifatida emas, balki o'yin sifatida murojaat qiladi. Biroq, ko'plab zamonaviy an'analar, urf-odatlar, belgilarda biz mifologik tafakkur izlarini uchratamiz. Xalq og‘zaki ijodining “kichik” janrlari singari ertak ham mifdan kelib chiqadi. Mif dunyoning kelib chiqishini tushuntirib berdi va yetkazdi ishonchli bilim inson bu dunyoda omon qolish uchun harakat qilishi kerak bo'lgan qonunlar haqida. Ertak fantastika sifatida qabul qilinadi ("Mushuk - oltin dum"). Xalq ertaklariga xos bo‘lgan narsa “o‘z” va “begona” olamlarning mavjudligidir. Bundan tashqari, qahramonni har doim xavf-xatarlar kutayotgan "boshqa" dunyoga kirish istagi o'ziga jalb qiladi. Qadimgi ertak kichik tinglovchiga ikki dunyo chegarasida yashashini va turli sinovlarga tayyor turishi kerakligini o‘rgatadi.
Mualliflik deb ataladigan ertaklar allaqachon o'ziga xoslik iziga ega. Muallif adabiy ertak an'analarni saqlash xalq ertaklari, hikoyasiga axloqiy, ibratli tomoni berishga harakat qiladi (“Uch kichkina cho‘chqa”, “Botinkali yirtqich”, “Pinokkioning sarguzashtlari” va boshqalar).
Biz bolalarni ertaklarga aylantirish juda foydali, deb hisoblaymiz, chunki ularning sevimli qahramonlari bilan qiziqarli, maftunkor hikoyalar orqali bola mehribon, diqqatli, hamdardlik, mas'uliyatni o'rganadi. Lekin kim bolalarga nima o'qish, nimani tinglash, nimani aytishga yordam berishi kerak. Buni kattalar qilishlari kerak. Ularni qanday jalb qilish kerak qiziqarli dunyo bolalik? Ota-onalarni o'z xotiralariga qanday qaytarish kerak?
II bob. Kattalar uchun ertaklar.
§bir. Kattalar va bolalar so'rovini tahlil qilish.
Biz bolalar va kattalar o'rtasida ikkita savol bilan so'rov o'tkazdik: "Ota-onalar farzandlariga ertak o'qiydilarmi yoki ularga aytib beradimi?" va “Siz qanchalik tez-tez ertaklarga murojaat qilasiz? Siz faqat bolalarga o'qiysizmi? Kattalar uchun ertak o'qiysizmi?
Biz quyidagi natijalarga erishdik:
So‘rovda qatnashgan 50 nafar kattalar orasida: o Ertak o‘qiydi va bolalarga aytib beradi – 10% o Kattalarning o‘zlari uchun ertak o‘qiydi – 0% o Ko‘pincha ertaklarga murojaat qiladi – 2 %
So‘rovda qatnashgan 30 nafar boladan: o‘z ota-onasi bilan birga ertak o‘qiydi – 5%
Natijalar shuni ko‘rsatdiki, ota-onalar va bolalarning birgalikda ertak o‘qib, aytib berishlari nisbati juda past. O‘ylaymizki, bu holat yosh bolalar tarbiyasiga ham, kattalar va bolalar o‘rtasida yaqin aloqa va o‘zaro tushunishning o‘rnatilishiga ham salbiy ta’sir ko‘rsatmoqda.
§2. Kattalar uchun ertaklar.
Biz kattalarning e'tiborini jalb qilish uchun bunday imkoniyatni topishimiz kerak deb qaror qildik ichki dunyo ularning bolalari. Bu yo'l kattalarni bolalik dunyosiga murojaat qilish orqali qo'yilishi kerak. Bizningcha, bu yo‘l ertak orqali o‘tadi, lekin oddiy, qadimiy ertak emas, balki katta yoshli odam o‘zini tashqaridan ko‘rib, o‘zini, xatti-harakatiga baho bera oladigan ertak orqali o‘tadi. Qachon kattalar bola nimani boshdan kechirayotganini va nimani boshdan kechirayotganini tushuna oladi? U o'zini bolalik olamida topgandagina. Ammo bu vaqt abadiy o'tdi. Qanday bo'lish kerak? Men yana hikoyalarni o'qishni boshlashim kerak. Ammo qadimgi ertak, yuqorida ta'kidlanganidek, bolani atrofidagi dunyo, uning qonunlari bilan tanishtiradi. Zamonaviy bolalar ertaklarida kattalar o'zini va bolasini ko'rish imkoniyatiga ega bo'ladi. Lekin biz kattalar hali ham KATTALAR UCHUN ERTAKLARNI qayta o'qishlari kerak deb qaror qildik. Bizning fikrimizcha, ular biz ilgari surgan talabga to‘liq javob beradi. Bizning tez sur'atlar bilan rivojlanayotgan texnologiya asrimizda, kattalar o'zlarini o'rab turgan, SEZOSLI, MOS, OSON XIZMATLI TIRIK DUNYOga jiddiy e'tibor berishmaydi. Kattalar uchun ham bolalar, ham kattalar tomonidan yozilgan ertaklarda Maxsus e'tibor aniq KATTALAR VA BOLALAR ORASIDAGI MUNOSABATLARGA berilgan bo'lib, kattalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlardagi asosiy QIMMATLAR ko'rsatilgan.
"Bir bola yulduzlardan so'radi: hayot doim shunday qo'rqinchlimi? Birovning yovuzligi uni chidab bo'lmas azob-uqubatlarga mahkum etishi uchun u nima qildi?
Va yulduzlar Yulduzlar kichkina odamga nima deyishni bilmasdilar. Ular unga mahzun qarab, achchiq ko‘z yoshlarini deraza oynasiga tashladilar.
Biz to'rtta ertak topdik va ota-onalarga taklif qildik, ular "kattalar uchun ertaklar" deb ataladi. Katta ustozlar ular uchun maxsus yozilgan ertaklarni o'qishlariga qanday munosabatda bo'lishlarini kuzatishga qaror qildik (ilovaga qarang). Ota-onalar barcha ertaklarni o'qib chiqqandan so'ng, so'rovnoma o'tkazildi. Kattalarga savol berildi: “Bolalikka qaytganingizni his qildingizmi?”, “Ertaklar qahramonlari boshidan kechirgan voqealar bolaligingizdagi voqealar ekanligini eslaysizmi?”, “Munosabatingizni o‘zgartirasizmi? bolalaringiz bilan ertak o'qish va aytib berish uchun?
So'rov natijasi juda qiziqarli bo'ldi.
Birinchidan, ota-onalar o'zlarini bolaligida "kattalar uchun ertaklar" da ko'rishgan, ya'ni ular o'z farzandlarini ham ko'rgan.
Ikkinchidan, ota-onalar u taklif qilgan ertaklarning mazmunidan hayratda qolishdi. Ular bu asarlarning ta’lim-tarbiyaviy yo‘nalishi, ma’naviy qadriyati, ezgu insoniylik tamoyili tantanasi jihatidan boyligini ta’kidladilar.
“Kattalar uchun ertaklar”ni oʻqigan 50 nafar ota-onadan: o 100% oʻz bolalik davriga tashrif buyurganliklarini taʼkidlagan; o 95% ota-onalar ushbu ertak qahramonlari boshidan kechirgan his-tuyg'ularini esladilar; o 100% ota-onalar farzandlari bilan birgalikda ertaklarga murojaat qilish, ularni tushunish va tahlil qilish muhimligini tushunishlarini ta'kidladilar.
Yuqoridagilarga asoslanib, biz shunday xulosaga keldik:
1. Rus xalq ertaklari zamonaviy muallif ertaklaridan shu bilan farq qiladiki, ularda bolaning atrofidagi olam, undagi barcha mavjudlik qonuniyatlari bilan tanishish o‘z oldiga maqsad qilib qo‘yilgan;
2. Rus xalq ertaklari an'analarini saqlab qolgan muallifning ertaklari yanada aniq ta'lim yo'nalishiga ega. Ular eng ko'p e'lon qilishadi muhim qadriyatlar, axloq, or-nomus, ezgulik va boshqalar qonunlari sifatida;
3. bor katta ahamiyatga ega birgalikda ishtirok etish bolalar va ularning ota-onalariga ertak o'qish va aytib berishda;
Ertaklar, jumladan, “kattalar uchun ertaklar” o‘qish orqali kattalarning bolalik olamiga chorlanishi erkak va ayolni yanada sezgir, farzandlariga nisbatan e’tiborli, mehribon, hamdard bo‘ladi. Ota-onalar farzandlariga, ularning tashvishlari va muammolariga yaqinlashadilar.
“Bola bu dunyoni yaxshi ko'rardi. U buni boshqa yo'l bilan qila olmadi. Chunki u juda kichik edi.
Ulkan kipriklar ostidan go'zal ko'zlar atrofdagi ulug'vorlikka hayrat bilan tikildi.
Bola atrofdagi hamma narsani yaxshi ko'rardi. Axir u faqat sevishni bilardi. Chunki u juda kichik edi.
Bola og'riq nima ekanligini bilmas edi. U qo'rquvni yaxshi bilmas edi.
Uning sevgan olamida yolg‘on va xiyonat, hasad va pastlik, yolg‘on va pastkashlik kabi tushunchalar borligini bilmas edi.
Bola faqat sevishni bilardi. Va tabassum qildi.
Uning tabassumi iliq edi.
Va dunyo haqiqatan ham biroz yaxshilandi. ”
Keling, birinchi hikoyalarimizni eslaylik, albatta, biz bolaligimizda juda yaxshi ko'rganmiz va hozir ham sevamiz. Bu ertaklar. Har bir hikoya bizga nimani o'rgatadi. Biz qahramonlar misolida qanday harakat qilish kerakligini va qanday harakat qilmaslik kerakligini tushunamiz. Sizning tashqi ko'rinishingiz, qanday kiyinishingiz muhim emas. Siz o'g'ilmisiz yoki qizmisiz.
Ertak har birimizga juda erta yoshda, o'zimiz umuman o'qishni bilmaganimizda paydo bo'lgan. Yotishga tayyorlanar ekanmiz, biz kolobok yoki kichkina uyda yashaydigan hayvonlar, onam, buvim yoki dadam haqidagi hikoyani o'qib chiqishni so'radik va haqiqatan ham qarindoshlarimiz ularni bizga o'qib berishdi. Biz ertaklarni mo''jiza va sehr borligi uchun yaxshi ko'ramiz. U bizni mehribon bo'lishga o'rgatadi va yaxshilikning yovuzlik ustidan g'alaba qozonishini misolida ko'rsatadi. Ko'pgina hikoyalarning muallifi ham yo'q, lekin shunga qaramay, biz ularni eslab qolgan alohida daqiqalar uchun sevamiz.
Ertaklar mashhur mualliflar qiziqroq emas. Yozuvchi chin yurakdan yozgan va o'zining badiiy hikoyasini qog'ozga tushirishni, keyin esa o'z his-tuyg'ularini, fikrlarini va o'zi o'ylab topgan ajoyib voqeani o'quvchiga etkazishni xohladi. Biz, albatta, ertaklarni yaxshi ko'ramiz, chunki ular bizga ajoyib bolalikni berdi va sehr va mo''jizalarga ishonishni o'rgatdi. Ehtimol, har birimiz o'qishni o'rganganimizdan keyin ertak o'qiymiz. Bu erdan va ertak bizning bolaligimiz va shuning uchun biz uni yaxshi ko'ramiz degan xulosaga keldik.
Mavzu bo'yicha kompozitsiya men ertaklarni yaxshi ko'raman, chunki ular ...
Har bir inson bir paytlar ertak o'qigan. Kimningdir bitta sevgilisi bor, u 10 yoshda, 30 yoshda va 40 yoshda qoladi. Ularning ota-onalari bizni yotqizishga urinib o‘qiydilar, keyin o‘sha ajoyib zamonga qaytish uchun ularni o‘zimiz o‘qiymiz, endi esa shunchaki bolalarcha quvonch bilan sevimli asarlarimizni qayta o‘qiymiz.
Ertaklar ezgulik va tinchlik hukm suradigan dunyo. Bunday adabiyotlarni o'qib, siz qahramonlar hayotiga sho'ng'ishingiz va ularning barcha tajribalarini baham ko'rishingiz mumkin. Ularning deyarli har birida malikalar yoki ritsarlar, baxtli qahramonlar va qiyin vaziyatlar qurilgan.
Men ko'p sabablarga ko'ra ertaklarni yaxshi ko'raman. Ular chuqur ma'noga ega bo'lib, ular ko'p jihatdan hayotiy vaziyatlarni takrorlaydi. Ularni o'qib, men maksimal darajada dam olishim va o'zimni yangi tajribalarga cho'mishim mumkin. Ertaklar insonda eng samimiy narsalarni uyg'otishi mumkin.
Yozuvchilar, ular dunyoning o'ziga xos rasmini yaratadigan, odamni butunlay o'ziga tortadigan rassomlarga o'xshaydi. Ertaklar, ular juda oddiy, lekin ayni paytda juda murakkab ...
Ertaklar tufayli har birimiz hayotda, ehtimol, boshdan kechirish imkoniga ega bo'lmagan his-tuyg'ularni boshdan kechirishimiz mumkin. Ularning sehri aynan parallel haqiqat va ertak qahramoni bilan birga uning barcha tajribalarini his qilish imkoniyatidir.
Kitoblar men uchun hayotimning juda muhim qismidir. Bolaligimdan ota-onam unga mehr qo'yishgan va men hozir ham o'z o'qish kutubxonam borligidan xursandman.
Barcha bolalar o'z hayotlarida faqat bitta kitob tufayli tartibga solinadigan ertakni xohlashadi, uni o'qiganingizdan so'ng siz butun sehrli dunyoni qurishingiz mumkin. Siz o'zingizni shahzoda yoki malika kabi his qilishingiz, ajoyib his-tuyg'ularni boshdan kechirishingiz va keyin o'z taassurotlaringizni baham ko'rishingiz mumkin. Zamonaviy adabiyot juda ko'p kitoblar, janrlar va yo'nalishlarga ega. Agar xohlasangiz, har qanday narsani topishingiz mumkin, o'zingizga yoqqan kitobni olib, o'qishdan zavqlanishingiz mumkin.
3-sinf, 5-sinf
Ba'zi qiziqarli insholar
- Nega men yozni yaxshi ko'raman insho
Yoz - yilning ajoyib vaqti, shunday emasmi? Tabiat o'zining mo''jizalarini to'liq quvvat bilan namoyish etadi, atrofdagi hamma narsani yashil (va boshqa ko'plab) kiyimlarda kiyintiradi. Hayvonlar o'z rollari va vazifalarini bajarib, ko'chalarni qudratli va asosiy bilan yugurishadi.
- Chexovning sakrashi hikoyasining qahramonlari (asosiy va ikkinchi darajali)
Asarning bosh qahramonlari Dymovlar bo'lib, ular yozuvchi tomonidan Osip Stepanovich va Olga Ivanovna obrazlarida tasvirlangan.
- Dostoevskiyning "Jinoyat va jazo" romanidagi Raskolnikovning egizaklari Lujin, Svidrigaylov, Porfiriy Petrovich.
Rodion Raskolnikovning romandagi eng ifodali dublkasi, menimcha, Pyotr Petrovich Lujin - qahramonning singlisi Dunyaning kuyovi, Dostoevskiy nazariyasiga ko'ra hayot nimaga olib kelishini aniq ko'rsatib beradigan shaxs.
- “Orzu” qayerda tugaydi, “maqsad” qayerdan boshlanadi? Yakuniy insho
Inson tirikligida orzu qiladi. Bu yer yuzidagi eng ajoyib narsalardan biridir. Orzular muhim, ular energiyani boshqaradi. Odamlar buni unutishadi, orzularni ahmoq deb o'ylashadi va nima uchun ularning hayoti yaxshi ketayotganiga hayron bo'lishadi.
- Tolstoyning "Urush va tinchlik" romanining yaratilish tarixi
Lev Nikolaevich Tolstoy o'z asarlari orqali Rossiyaning mohiyatini, uning hayoti hayotini ochib bera olgan va o'sha paytda sodir bo'lgan hamma narsaga o'z his-tuyg'ularini to'liq ochib bergan eng buyuk jahon yozuvchisi.
Romantikaning etishmasligi
Ko'p ayollar kerak ertaklar chunki hayotda ularning o'zlariga shunchaki romantika etishmaydi. Shu bilan birga, ular qadrlaydigan va qadrlaydigan sevikli kishiga ega bo'lishlari mumkin, ammo uning his-tuyg'ulari keskinligi munosabatlardagi romantikaning yo'qligiga sabab bo'ladi.
Bo'ydoq xonimlar ham ertak o'qishni, ertak multfilmlari va filmlarni tomosha qilishni yaxshi ko'radilar. Albatta, ularning sevimli janri - sevgi hikoyalari. Nega? Chunki bunday asarlar tufayli ayollar shunchaki samimiy va haqiqiy his-tuyg'ular mavjudligiga ishonishda davom etadilar. Bundan tashqari, ertaklarning zamonaviy talqinlarida ijobiy va romantik qahramonlar ko'proq o'xshay boshladi haqiqiy odamlar Buni har doim ko'chada topish mumkin. Shuning uchun ham, ertaklarni o'qish va tomosha qilish orqali ayollar umumiy sevgiga, xususan, erkaklarga bo'lgan ishonchini isitadi. Ertak qahramonlari asosida o‘zlari uchun obrazlar yaratadilar, xayolot qiladilar. Bolalar uchun barcha ertaklar kattalar tomonidan yozilganligi sababli, ular ko'pincha biz sezmaydigan chuqurroq falsafaga ega. bolalik. Ammo katta yoshli qizlar muallif qanday subtekstni qo'yganligini, nimani o'rgatmoqchi bo'lganini yaxshi tushunishlari va tushunishlari mumkin. Bundan tashqari, ertaklarda hamma narsa juda oson va sodda tarzda sodir bo'ladi, shahzodalar har doim o'zlarining malikalarini o'zlari topadilar. Va ko'p ayollar juda ko'p narsani xohlashadi: hech narsa qilmaslik, keyin bir marta - va eng go'zal, aqlli, mehribon va umuman, ideal odamga uylanish. Ertaklar komplekslar uchun ajoyib davodir, chunki deyarli har bir kishi o'z sevgisini ertaklarda olishi mumkin.
Sarguzashtlar
Aytgancha, ertaklarni nafaqat romantikadan mahrum bo'lganlar tomosha qilishadi. Ular, shuningdek, haqiqiy sarguzashtchilar va sarguzashtchilar tomonidan yaxshi ko'riladi. Shuni ta'kidlash kerakki, nafaqat ertak deb atalgan ertaklarni ertak deb atash mumkin. Masalan, ko'plab sarguzasht filmlari katta va katta, ertaklarga ham tegishli bo'lishi mumkin, chunki ularning barchasi yaxshi tugaydi, qahramonlar qandaydir g'ayritabiiy qobiliyatlarga ega, ularda do'stlik, o'zaro yordam va sevgi ulug'lanadi. Sarguzashtli ertaklarni hayotda his-tuyg'ularning keskinligi yo'q kishilar yaxshi ko'radilar. Bular robotlar uchun, ba'zi shaxsiy qo'rquvlar va boshqalar tufayli haqiqiy istaklaridan voz kechishga majbur bo'lgan odamlardir. Shunday qilib, ular o'zlarini ushbu fantastik dostonlarning bosh qahramonlari bilan bog'lab, ajoyib sarguzasht hikoyalarini tomosha qilishadi. Sarguzasht ertak har doim hayajonli. Ularda bir xil kunlar va zerikarli hayot uchun joy yo'q. Bu odamlarni ertakdagi sarguzasht hikoyalariga tortadigan asosiy xususiyatlardir. Ko'pchilik har bir sarguzasht hikoyasini yaxshi ko'rishi mumkinligini aytishi mumkin. Lekin bunday emas. Ertaklardagi hamma narsa doim yaxshi tugaydi. U erda hech kim yo'qolmaydi, hech kim o'lmaydi, hech kim boshqalarni xafa qilmaydi. Shuning uchun biz ertak hikoyalarini tanlaymiz, chunki ularda qayg'u va umidsizlikka o'rin yo'q, ekranga qarab yoki kitob o'qiymiz, biz faqat ijobiy narsalar bilan ayblanamiz.
do'stlik va qahramonlik
Kattalarning ertaklarni sevishining yana bir sababi ularda haqiqiy do'stlik, qahramonlik namoyon bo'lmasligidir. haqiqiy hayot.Odamlar boshqalar bera olmaydigan narsalarni olishni xohlashadi. Shuning uchun ular ichkariga kirishadi ajoyib hayot. Axir, xiyonat uchun joy yo'q. Agar do'stlar guruhi bo'lsa, ular oxirigacha bir-birlarini himoya qilishadi. Ertaklarda hech kim hech kimga xiyonat qilmaydi. Hatto qandaydir ahmoqlik qilgan bo'lsa ham, oxir-oqibat, odamlar o'z xatolarini tushunib, kechirim so'rashadi, gunohlari uchun kafforat qilishadi. Ertak qahramonlari Haqiqiy hayotda uchrashadiganlarga qaraganda ancha samimiy va mehribonroq. Ertaklar odamlarning haqiqiy do'stlikka bo'lgan ishonchini yo'qotmaslikka imkon beradi. Bir tomondan, ular bu shunchaki ertak ekanligini tushunganga o'xshaydi. Ammo boshqa tomondan, bunday hikoyalar ularning ongsizligida harakat qiladi, haqiqiy do'stlar hali ham mavjud, ular hech qachon muvaffaqiyatsizlikka uchramaydi yoki xiyonat qilmaydi, degan g'oyaga asoslanadi. Natijada, odamlar tasvir va o'xshashlikdan do'stlar qidira boshlaydilar ertak qahramonlari, va xarakterli tomoni shundaki, ular ko'pincha shunday topadilar, chunki ular ongsiz ravishda qanday odam kerakligini his qilishadi.
Qahramonlikka kelsak, ko'p odamlar boshqalarni qutqarishni yoki najot topishni xohlashadi. Ammo real hayotda bu har doim ham mumkin emas. Bundan tashqari, haqiqatda barcha dushmanlar va muammolar ertaklarga qaraganda ancha shafqatsiz va yovuzroqdir. Shuning uchun, odamlar o'zlarini do'stning yoylarini qutqaradigan, qahramonlik ko'rsatadigan va hokazo ertak ritsarlari va malikalari bilan bog'lashsa, osonroq bo'ladi. Ertaklar tufayli biz yaxshi, yorqin, mehribon narsaga, bir kun kelib boshimizga tushadigan mo'jizaga ishonishdan to'xtamaymiz.Shuning uchun ham kattalar ertakni yaxshi ko'rgani juda yaxshi, chunki ularga ertak beradi. yashash va yaxshilikka umid qilish uchun kuch.
