основното > Психология > Проблеми и аргументи за писане на Единния държавен изпит по руски език на тема: Култура на речта. Проблемът за ролята на професионализма


Проблеми и аргументи за писане на Единния държавен изпит по руски език на тема: Култура на речта. Проблемът за ролята на професионализма




За вас сме събрали най-добрите литературни аргументи от много източници на едно място. Всички аргументи са разделени по теми, което ви позволява бързо да намерите правилния за есето. Повечето аргументи са написани специално за сайта, така че можете да сте сигурни, че ще напишете уникално есе.

Можете да прочетете как да напишете есе, използвайки аргументи от нашата база данни в нашата статия.

Изберете тема, за да получите готови аргументи за вашето есе:

Безразличие, бездушие и безразличие към човек
Власт и общество
Отглеждане на човек
приятелство
Житейски ценности: вярно и невярно
Историческа памет
Научен прогрес и морал
Самота
Човешката отговорност за техните действия и живота на другите
Отношението на човека към природата
Бащи и синове
Патриотизъм, любов към родината
Проблемът за масовата литература
Саможертва, любов към ближния, героизъм
Състрадание, чувствителност и милост
Стремежът към знания
Темата за учителите по руска литература
Човекът и изкуството. Въздействието на изкуството върху хората
Човекът и историята. Ролята на личността в историята
Чест и безчестие
Чест, унижение пред началниците

За какво са аргументите?

В третата част на изпита трябва да пишете малко есе въз основа на предложения текст. За правилно изпълнена задача получавате 23 точки, което е значителна част от общия брой точки. Тези точки може да не са достатъчни, за да влезете в желания университет. За задачата на част "С", за разлика от задачите на блок "А" и "Б", можете да се подготвите предварително, въоръжени с всичко необходимо за написване на есе по дадена тема. Предишният опит с USE показва, че учениците изпитват големи затруднения при изпълнението на задачата от част „C“ при аргументиране на позицията си по дадения проблем. Успехът в написването на есе зависи от това какви аргументи сте избрали. Максималният брой точки се присъжда за аргументи на читателя, т.е. взето от измислица... По правило текстовете, представени в задачите на част "В", съдържат проблеми от морално-етичен характер. Знаейки всичко това, можем да се въоръжим с готовност литературни аргументи, което прави процеса на писане на есе възможно най-лесен. Имайки в арсенала си аргументите, които сме предложили, няма да се налага да трескаво извличате всички произведения, които сте прочели от паметта си по време на самия изпит, търсейки нещо подходящо по отношение на теми и проблеми. Моля, обърнете внимание, че определеното време за извършване на цялата работа за ученици, като правило, не е достатъчно. По този начин ще положим всички усилия, за да получим 23 точки за есето на изпита.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА СТАБИЛНОСТ И ХРАБРОСТ НА РУСКАТА АРМИЯ ПО ВРЕМЕ НА ВОЕННИ ИЗПИТВАНИЯ

1. В романа на Л.Н. Тостой "Война и мир" Андрей Болконски убеждава приятеля си Пиер Безухов, че битката се печели от армия, която желае да победи врага по всякакъв начин и няма по-добро разположение. На Бородинското поле всеки руски войник се биеше отчаяно и безкористно, знаейки, че зад него е древната столица, сърцето на Русия, Москва.

2. В разказа на Б.Л. Василиева "И зорите тук са тихи ..." Пет млади момичета, които се противопоставиха на германските диверсанти, загинаха в защита на родината си. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвертак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се бият до края. Зенитниците показаха смелост и издръжливост, показаха се като истински патриоти.

ПРОБЛЕМЪТ С НЕЖНОСТТА

1. пример жертвена любов служи като Jen Eyre, героинята едноименен роман Шарлот Бронте. Джен с радост стана очите и ръцете на най-скъпия за нея човек, когато ослепя.

2. В романа на Л.Н. „Война и мир“ на Толстой Мария Болконская търпеливо търпи строгостта на баща си. Тя обича стария принц, въпреки трудния му характер. Принцесата дори не мисли за факта, че баща й често е прекалено взискателен към нея. Любовта на Мария е искрена, чиста, лека.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОПАЗВАНЕ НА ЧЕСТТА

1. В романа на А.С. Пушкин " Дъщеря на капитан"за Петър Гринев, най-важното житейски принцип беше чест. Дори пред заплаха смъртно наказание Петър, който се закле във вярност на императрицата, отказа да признае суверена в Пугачов. Героят разбираше, че това решение може да му коства живота, но чувството за дълг надделя над страха. Алексей Швабрин, от друга страна, извърши предателство и загуби собственото си достойнство, когато се присъедини към лагера на самозванец.

2. Проблемът за запазването на честта е повдигнат в разказа на Н.В. „Тарас Булба“ на Гогол. Двамата синове на главния герой са напълно различни. Остап е честен и смел човек. Той никога не е предал другарите си и е умрял като герой. Андрий е романтичен човек. В името на любовта към полското момиче той издава родината си. Личните интереси са на преден план. Андрий умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството. По този начин винаги трябва първо да бъдете честни със себе си.

ПРОБЛЕМЪТ НА АНГАЖИРАНАТА ЛЮБОВ

1. В романа на А.С. „Капитанската дъщеря“ на Пушкин Пьотър Гринев и Маша Миронова се обичат. Петър защитава честта на любимата си в дуел с Швабрин, който обиди момичето. На свой ред Маша спасява Гриньов от изгнание, когато „иска милост“ от императрицата. По този начин взаимопомощта е в основата на отношенията между Маша и Петър.

2. Безкористна любов - една от темите на романа на М.А. „Майстора и Маргарита“ на Булгаков. Жената е в състояние да приеме интересите и стремежите на своя любим като свои и му помага във всичко. Майсторът пише роман - и това се превръща в съдържанието на живота на Маргарита. Тя пренаписва напълно завършени глави, опитва се да поддържа майстора спокоен и щастлив. В това една жена вижда своята съдба.

ПРОБЛЕМЪТ НА ПОКАЯНЕТО

1. В романа на Ф.М. „Престъплението и наказанието“ на Достоевски показва дългия път към покаянието на Родион Расколников. Уверен в валидността на теорията си за „разрешаване на кръвта по съвест“, главният герой презира себе си заради собствената си слабост и не осъзнава тежестта на престъплението. Вярата в Бог и любовта към Соня Мармеладова водят Расколников до покаяние.

ПРОБЛЕМЪТ С ТЪРСЕНЕТО ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА ЖИВОТА В СЪВРЕМЕННИЯ СВЯТ

1. В историята на I.A. Бунин "Господин от Сан Франциско" американски милионер служи на "златното теле". Главният герой вярва, че смисълът на живота се крие в натрупването на богатство. Когато Господ умря, се оказа, че истинското щастие го е подминало.

2. В романа на Лев Николаевич Толстой „Война и мир“ Наташа Ростова вижда смисъла на семейния живот, любовта към семейството и приятелите. След сватбата с Пиер Безухов главен герой отказва елитно общество, е изцяло посветен на семейството. Наташа Ростова намери съдбата си на този свят и стана истински щастлива.

ПРОБЛЕМЪТ С ЛИТЕРАТУРНАТА НЕграмотност и ниското ниво на образование сред младите хора

1. В „Писма за доброто и красивото“ Д.С. Лихачов твърди, че книгата учи човек по-добре от всяка работа. Известният учен се възхищава от способността на книгата да образова човек, да оформи вътрешния му свят. Академик Д.С. Лихачов стига до заключението, че именно книгите учат да мислят, правят човека интелигентен.

2. Рей Брадбъри в романа "Фаренхайт 451" показва какво се е случило с човечеството, след като всички книги са били напълно унищожени. Може да изглежда, че в такова общество не съществува социални проблеми... Отговорът се крие във факта, че той е просто бездуховен, тъй като няма литература, която да накара хората да анализират, мислят и да вземат решения.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЪЗПИТАНИЕТО НА ДЕЦА

1. В романа на И.А. Гончарова "Обломов" Иля Илич е израснал в атмосфера на постоянно опекунство от родители и възпитатели. Като дете главният герой е любознателно и активно дете, но прекалените грижи водят до апатия и слабост на Обломов по време на зряла възраст.

2. В романа на Л.Н. „Войната и мирът“ на Толстой в семейство Ростови цари духът на взаимно разбирателство, лоялност и любов. Благодарение на това станаха Наташа, Николай и Петя достойни хора, наследена доброта, благородство. Така създадените от Ростовите условия допринасят за хармоничното развитие на техните деца.

ПРОБЛЕМЪТ НА РОЛЯТА НА ПРОФЕСИОНАЛИЗМА

1. В разказа на Б.Л. Василиева "Конете ми летят ..." Докторът на Смоленск Янсон работи неуморно. Главният герой бърза да помогне на болните при всяко време. Благодарение на своята отзивчивост и професионализъм, д-р Янсън успя да спечели любовта и уважението на всички жители на града.

2.

ПРОБЛЕМЪТ СЪДБАТА НА ВОЙНАТА ВОЙНАТА

1. Съдбата на главните героини от историята на Б.Л. Василиева "И зорите тук са тихи ...". Петима млади зенитчици се противопоставиха на германските диверсанти. Силите не бяха равни: всички момичета бяха убити. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвертак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се бият до края. Момичетата станаха примери за постоянство и смелост.

2. Разказът на В. Биков „Сотников“ разказва за двама партизани, пленени от германците по време на Великата Отечествена война. По-нататъшна съдба войникът се е развил по различни начини. Така Рибак предал родината си и се съгласил да служи на германците. Сотников отказа да се предаде и избра смъртта.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЕГОИЗМА НА ВЛЮБЕН МЪЖ

1. В разказа на Н.В. Гогол "Тарас Булба" Андрий, от любов към поляка, отиде в лагера на врага, предаде брат си, баща си и родината. Младежът, без колебание, реши да излезе с оръжие срещу вчерашните си другари. За Андрий личните интереси са на първо място. Млад мъж умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството и егоизма на по-малкия си син.

2. Неприемливо е, когато любовта се превърне в мания, като главния герой П. Зюскинд "Парфюм. Историята на убиец". Жан-Батист Гренуй не е способен на високи чувства. Всичко, което го интересува, са миризмите, създаването на аромат, който вдъхва любов към хората. Гренуй е пример за егоист, който, за да изпълни своята мета, отива към най-тежките престъпления.

Проблемът с предателството

1. В романа на В.А. Каверина "Двама капитани" Ромашов многократно предаде хората около себе си. В училище Ромашка подслушал и докладвал на главата всичко, което било казано за него. По-късно Ромашов стигна дотам, че събра информация, доказваща вината на Николай Антонович в смъртта на експедицията на капитан Татаринов. Всички действия на Лайка са ниски, унищожавайки не само живота му, но и съдбата на други хора.

2. Още по-дълбоки последици води действието на героя на историята от В.Г. Распутин "Живей и помни". Андрей Гусков дезертира и става предател. Тази непоправима грешка не само го обрича на самота и изгнание от обществото, но и предизвиква самоубийството на съпругата му Настя.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ВИДА

1. В романа на Лев Николаевич Толстой "Война и мир" Хелън Курагин, въпреки блестящия си външен вид и успехи в обществото, не се отличава с богатите вътрешен мир... Основните й приоритети в живота са парите и славата. По този начин в романа тази красота е олицетворение на злото и духовното падение.

2. В романа на Виктор Юго „Катедралата Нотр Дам де Париж"Квазимодо е гърбав, който е преодолял много трудности през целия си живот. Външният вид на главния герой е напълно грозен, но зад него стои благородна и красива душа, способна на искрена любов.

ПРОБЛЕМЪТ ВЪВ ВОЙННОТО ПРЕДПАЗВАНЕ

1. В разказа на В.Г. „Живей и помни“ на Распутин Андрей Гусков дезертира и става предател. В началото на войната главният герой се бори честно и смело, отиде на разузнаване, никога не се крие зад гърба на своите другари. След известно време обаче Гусков се зачуди защо да се бие. В този момент егоизмът надделя и Андрей направи непоправима грешка, която го обрече на самота, изгонване от обществото и стана причина за самоубийството на съпругата му Настена. Угризенията на съвестта измъчваха юнака, но той вече не беше в състояние да промени нищо.

2. В разказа „Сотников“ от В. Биков партизанинът Рибак изневерява на родината си и се съгласява да служи на „Велика Германия“. Неговият другар Сотников пък е пример за устойчивост. Въпреки непоносимата болка, която изпитва по време на изтезанията, партизанът отказва да каже истината на полицията. Риболовецът осъзнава низостта на делото си, иска да бяга, но осъзнава, че връщане назад няма.

ПРОБЛЕМЪТ НА ВЛИЯНИЕТО НА ЛЮБОВТА КЪМ РОДИНАТА НА ТВОРЧЕСТВОТО

1. Ю. Я. Яковлев в разказа „Събудени от славеите“ пише за трудното момче Селюженка, което хората наоколо не харесвали. Една вечер главният герой чу трелето на славей. Прекрасни звуци изумиха детето, предизвикаха интерес към творчеството. Селюженок се записва в художествено училище и оттогава отношението на възрастните към него се променя. Авторът убеждава читателя, че природата се пробужда в човешката душа най-добри качества, помага да се разгърне креативността.

2. Обичам да родна земя - основен мотив творчеството на художника А.Г. Венецианов. Редица картини, посветени на живота на обикновените селяни, принадлежат към неговата четка. „Жътвари“, „Захарка“, „Спяща овчарка“ - това са любимите ми платна на художника. Ежедневието обикновените хора, красотата на природата на Русия подтикна А.Г. Венецианов да създаде картини, които привличат вниманието на зрителите със своята свежест и искреност повече от два века.

ПРОБЛЕМЪТ ОТ ВЛИЯНИЕТО НА СПАМЕТЕ НА ДЕТЕТО НА ЧОВЕШКИЯ ЖИВОТ

1. В романа на И.А. Гончарова "Обломов" главният герой разглежда самото детство щастлив понякога... Иля Илич е израснал в атмосфера на постоянни грижи от родителите и възпитателите си. Прекомерните грижи станаха причина за апатията на Обломов в зряла възраст. Изглеждаше, че любовта към Олга Илинская трябваше да събуди Иля Илич. Начинът му на живот обаче остава непроменен, защото начинът на родната му Обломовка завинаги оставя отпечатък върху съдбата на главния герой. По този начин спомените от детството повлияха житейски път Иля Илич.

2. В стихотворението „Моят път“ С.А. Йесенин призна, че детските му години изиграват важна роля в работата му. Някъде на девет години момчето, вдъхновено от природата на родното си село, написа първата си творба. По този начин детството предопредели жизнения път на S.A. Есенин.

ПРОБЛЕМЪТ С ИЗБОРА НА ЖИВОТЕН ПЪТ

1. Основната тема на романа на И.А. Гончарова "Обломов" - съдбата на човек, който не успя да избере правилния път в живота. Писателят подчертава, че апатията и неспособността за работа превърнаха Иля Илич в празен човек. Липсата на воля и всякакви интереси не позволиха на главния герой да стане щастлив и да реализира потенциала си.

2. От книгата на М. Мирски "Изцеление със скалпел. Академик Н. Н. Бурденко" разбрах, че изключителен лекар първо е учил в духовна семинария, но скоро осъзнал, че иска да се отдаде на медицината. След като влезе в университета, Н.Н. Бурденко се интересува от анатомия, което скоро му помага да стане известен хирург.
3. D.S. Лихачов в „Писма за доброто и красивото“ твърди, че „трябва да живеете живота си достойно, за да не ви е срам да си спомняте“. С тези думи академикът подчертава, че съдбата е непредсказуема, но е важно да останете щедър, честен и безразличен човек.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА КУЧЕТА ЛОЯЛНОСТ

1. В разказа на Г.Н. Troepolsky "White Bim Черно ухо"разказа трагична съдба Шотландски сетер. Кучето Бим отчаяно се опитва да намери господаря си, който се е случил сърдечен удар... По пътя си кучето среща трудности. За съжаление собственикът намира домашния любимец, след като кучето е било убито. Бима може уверено да бъде наречен истински приятел, отдаден на собственика до края на дните си.

2. В романа на Ерис Найт, Ласи, семейство Караклау е принудено да дава колите си на други хора поради финансови затруднения. Ласи копнее за бившите си собственици и това чувство се засилва само когато новият собственик я отведе от дома си. Коли избягва и преодолява много препятствия. Въпреки всички трудности, кучето се събира с предишните си собственици.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА СЪВЪРШЕНСТВО В ИЗКУСТВОТО

1. В разказа на В.Г. Короленко "Слепият музикант" Петър Попелски трябваше да преодолее много трудности, за да намери своето място в живота. Въпреки слепотата си, Петрус става пианист, който чрез играта си помага на хората да станат по-чисти по сърце и по-добри по душа.

2. В историята на А.И. Момчето от Куприн "Конус" Юрий Агазаров е музикант-самоук. Писателят подчертава, че младият пианист е изненадващо талантлив и трудолюбив. Надареността на момчето не остава незабелязана. Изпълнението му впечатли известния пианист Антон Рубинщайн. Така Юрий стана известен в цяла Русия като един от най-талантливите композитори.

ПРОБЛЕМЪТ ОТ ЗНАЧЕНИЕТО НА ЖИВОТНИЯ ОПИТ ЗА ПИСАТЕЛИТЕ

1. В романа на Борис Пастернак „Доктор Живаго” главният герой обича поезията. Юрий Живаго е свидетел на революцията и гражданска война... Тези събития са отразени в стиховете му. Така самият живот вдъхновява поета да създава красиви творби.

2. Темата за призванието на писателя е повдигната в романа на Джак Лондон "Мартин Идън". Главният герой е моряк, който дълги години се занимава с тежък физически труд. Мартин Идън посети различни страни, видях живота на обикновените хора. Всичко стана основна тема неговото творчество. Така житейски опит позволи на обикновен моряк да стане известен писател.

ПРОБЛЕМЪТ ОТ ВЛИЯНИЕТО НА МУЗИКАТА НА ПСИХИЧНОТО СЪСТОЯНИЕ НА МЪЖ

1. В историята на А.И. Куприн " Гривна от гранат„Вера Шейна изпитва духовно прочистване под звуците на соната на Бетовен. класическа музика, героинята се успокоява след преживяванията, които е преживяла. Вълшебните звуци на соната помогнаха на Вера да намери вътрешен баланс, да намери смисъла на бъдещия си живот.

2. В романа на И.А. Гончарова "Обломов" Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато той я слуша да пее. Звуците на арията "Каста Дива" събуждат в душата му чувства, които той никога не е изпитвал. I.A. Гончаров подчертава, че отдавна Обломов не е изпитвал „такава сила, такава сила, която сякаш се е издигнала от дъното на душата му, готова за подвиг“.

ПРОБЛЕМЪТ НА ЛЮБОВТА НА МАЙКАТА

1. В историята на А.С. „Капитанската дъщеря“ на Пушкин описва сцената на сбогуването на Пьотър Гринев с майка си. Авдотя Василиевна беше депресирана, когато научи, че синът й трябва да замине за служба за дълго време. Сбогувайки се с Петър, жената не можа да сдържи сълзите си, защото за нея не можеше да има нищо по-трудно от раздялата със сина си. Любовта на Авдотя Василиевна е искрена и огромна.
ПРОБЛЕМЪТ ОТ ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ИЗКУСТВЕНИТЕ РАБОТИ ЗА ВОЙНАТА НА ЧОВЕК

1. В разказа на Лев Касил „Голямата конфронтация“ Сима Крупицина слушаше бюлетини от фронта всяка сутрин по радиото. Един ден момичето чуло песента „Свещена война“. Сима беше толкова развълнувана от думите на този химн за защита на Отечеството, че реши да отиде на фронта. По този начин произведението на изкуството вдъхновява главния герой за подвиг.

ПРОБЛЕМЪТ НА ПАЛСНАТА НАУКА

1. В романа на В.Д. Дудинцев "Бели дрехи" Професор Рядно е дълбоко убеден в правилността на биологичната доктрина, одобрена от партията. За лична изгода академикът започва битка срещу генетичните учени. Роу яростно защитава псевдонаучните възгледи и отива към най-много безчестни действияза постигане на слава. Фанатизмът на академика води до смъртта на талантливи учени, прекратяването на важни изследвания.

2. Г.Н. Троеполски в разказа „Кандидат на науките“ се противопоставя на онези, които защитават фалшиви възгледи и идеи. Писателят е убеден, че такива учени пречат на развитието на науката и следователно на обществото като цяло. В разказа на Г.Н. Троеполски подчертава необходимостта от борба с псевдоучените.

ПРОБЛЕМЪТ С КЪСНО ПОКАЯНЕ

1. В историята на А.С. Пушкин " Началник на гаратаСамсон Вирин остана сам, след като дъщеря му избяга с капитан Мински. Старецът не загуби надежда да намери Дуня, но всички опити останаха неуспешни. Пазителят умря от меланхолия и отчаяние. Само няколко години по-късно Дуня дойде на гроба на баща си. Момичето се чувствало виновно за смъртта на пазача, но разкаянието дошло твърде късно.

2. В разказа на К.Г. Паустовски "Telegram" Настя напусна майка си и отиде в Санкт Петербург, за да изгради кариера. Катерина Петровна предчувстваше скорошна смърт и неведнъж молеше дъщеря си да я посети. Настя обаче остана безразлична към съдбата на майка си и нямаше време да дойде на погребението си. Момичето се покая само на гроба на Катерина Петровна. Така К.Г. Паустовски твърди, че трябва да бъдете внимателни към близките си.

ПРОБЛЕМЪТ ИСТОРИЧЕСКА ПАМЕТ

1. В.Г. Распутин в своето есе „Вечно поле“ пише за впечатленията си от пътуване до мястото на Куликовската битка. Писателят отбелязва, че са изминали повече от шестстотин години и през това време много се е променило. Въпреки това, споменът за тази битка все още живее благодарение на обелиските, издигнати в чест на предците, които са защитавали Русия.

2. В разказа на Б.Л. Василиева "И зорите тук са тихи ..." пет момичета паднаха, борейки се за родината си. Много години по-късно техният другар Федот Васков и синът на Рита Осянина Алберт се завърнаха на мястото, където бяха убити зенитниците, за да издигнат надгробен камък и да увековечат техния подвиг.

ПРОБЛЕМЪТ НА ЖИВОТНИЯ ПЪТ НА ПОДАРЕНИЯ ЧОВЕК

1. В разказа на Б.Л. Василиева "Конете ми летят ..." Смоленският лекар Янсън е пример за незаинтересованост, съчетана с висок професионализъм. Талантлив лекар всеки ден, при всяко време, се втурна да помага на болните, без да иска нищо в замяна. За тези качества лекарят спечели любовта и уважението на всички жители на града.

2. В трагедията на А.С. „Моцарт и Салиери“ на Пушкин разказва историята на живота на двама композитори. Салиери пише музика, за да стане известен, а Моцарт безкористно служи на изкуството. Заради завистта Салиери отрови гения. Въпреки смъртта на Моцарт, неговите творби живеят и вълнуват сърцата на хората.

ПРОБЛЕМЪТ НА УНИЩОЖЕНИЕТО НА ПОСЛЕДСТВИЯТА ОТ ВОЙНАТА

1. В разказа на А. Солженицин “ Матренин двор”Изобразява живота на руската провинция след войната, която доведе не само до икономически упадък, но и до загуба на морал. Селяните загубиха част от икономиката си, станаха безчувствени и безсърдечни. Така войната води до непоправими последици.

2. В историята на М.А. „Съдбата на човек“ на Шолохов показва живота на войник Андрей Соколов. Къщата му е разрушена от врага, а семейството му е убито при бомбардировките. Така че М.А. Шолохов подчертава, че войната лишава хората от най-ценното, което имат.

ПРОБЛЕМЪТ С ПРОТИВОПОЛОЖЕНИЯТА ВЪВ ВЪТРЕШНИЯ СВЯТ НА МЪЖ

1. В романа на И.С. „Бащите и синовете“ на Тургенев Евгений Базаров се отличава с интелигентност, трудолюбие, целеустременост, но в същото време ученикът често е груб и груб. Базаров осъжда хората, които се поддават на чувства, но се убеждава в неправилността на възгледите си, когато се влюби в Одинцов. Така I.S. Тургенев показа, че хората се характеризират с непоследователност.

2. В романа на И.А. Гончарова "Обломов" Иля Илич има както отрицателни, така и положителни черти характер. От една страна, главният герой е апатичен и самостоятелен. Обломов не се интересува истински живот, това го отегчава и уморява. От друга страна, Иля Илич се отличава с искреност, искреност и способност да разбира проблемите на друг човек. Това е неяснотата на характера на Обломов.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЧЕСТНО ЛЕЧЕНИЕ ЗА ХОРАТА

1. В романа на Ф.М. „Престъпление и наказание“ на Достоевски Порфирий Петрович разследва убийството на възрастна жена, която е заемодател. Изследователят е добър експерт по човешка психология. Той разбира мотивите на престъплението на Родион Расколников и отчасти му съчувства. Порфирий Петрович дава млад мъж шанс да се изповяда. По-късно това ще послужи като смекчаващо вината обстоятелство по случая Расколников.

2. А.П. Чехов в разказа си „Хамелеон“ ни запознава с историята на спор, избухнал заради ухапване от куче. Полицейският надзирател Очумелов се опитва да реши дали заслужава наказание. Присъдата на Очумелов зависи само от това дали кучето принадлежи на генерала или не. Надзорникът не търси справедливост. Основната му цел е да извика благоволението на генерала.


ПРОБЛЕМЪТ НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ЧОВЕКА И ПРИРОДАТА

1. В разказа на В.П. Астафиев "Цар-риба" Игнатиевич бракониерства от много години. Веднъж рибар се закачи на гигантска есетра. Игнатич разбра, че сам не може да се справи с рибата, но алчността не му позволи да извика на помощ брат си и механика. Скоро самият рибар беше зад борда, заплетен в мрежите и куките си. Игнатич разбра, че може да умре. В.П. Астафиев пише: „Кралят на реката и царят на цялата природа са в един и същи капан“. Така че авторът подчертава неразривната връзка между човека и природата.

2. В историята на А.И. Куприн "Олеся" главният герой живее в хармония с природата. Момичето се чувства като неразделна част от света около себе си, знае как да види красотата му. А.И. Куприн подчертава, че любовта към природата е помогнала на Олеся да запази душата си непокътната, искрена и красива.

ПРОБЛЕМЪТ НА РОЛЯТА НА МУЗИКАТА В ЧОВЕШКИЯ ЖИВОТ

1. В романа на И.А. Музиката на Гончаров "Обломов" играе важна роля. Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато я слуша как пее. Звуците на арията "Каста Дива" събуждат в сърцето му чувства, които той никога не е изпитвал. И. А. Гончаров подчертава, че дълго време Обломов не е изпитвал „такава енергичност, такава сила, която, изглежда, цялата се е издигала от дъното на душата, готова за подвиг“. По този начин музиката е в състояние да събуди искрени и силни чувства у човека.

2. В романа на М.А. Шолохов " Тих Дон»Песните съпътстват казаците през целия им живот. Те пеят във военни кампании, на полето, по сватби. Казаците влагат цялата си душа в пеенето. Песните разкриват тяхната сила, любов към Дон, степите.

ПРОБЛЕМЪТ НА КНИГИТЕ, ДОСТАВЕНИ ОТ ТЕЛЕВИЗИЯ

1. Романът на R. Bradbury Fahrenheit 451 изобразява общество, на което разчита популярна култура... В този свят хората, които могат да мислят критично, са извън закона и книгите, които ви карат да мислите за живота, се унищожават. Литературата беше изместена от телевизията, която се превърна в основното забавление за хората. Те са бездуховни, мислите им са подчинени на стандарти. Р. Брадбъри убеждава читателите, че унищожаването на книги неизбежно води до деградация на обществото.

2. В книгата „Писма за доброто и красивото“ Д. С. Лихачов размишлява върху въпроса: защо телевизията заменя литературата. Академикът вярва, че това се случва, защото телевизията отвлича вниманието от притесненията, принуждавайки, без да бърза, да гледа някаква програма. D.S. Лихачов разглежда това като заплаха за хората, защото телевизията „диктува как да се гледа и какво да се гледа“, прави хората слабоволни. Според филолога само книга може да направи човек духовно богат и образован.


ПРОБЛЕМЪТ НА РУСКОТО СЕЛО

1. В разказа на А. И. Солженицин "Матрьонин Двор" изобразява живота на руското село след войната. Хората не само станаха по-бедни, но и станаха безчувствени, бездуховни. Само Матрьона запазваше чувство на съжаление към другите и винаги се прибираше на помощ на нуждаещите се. Трагичната смърт на главния герой е началото на смъртта на моралните основи на руската провинция.

2. В разказа на В.Г. „Сбогом на Матера“ на Распутин изобразява съдбата на жителите на острова, който трябва да бъде наводнен. За възрастните хора е трудно да се сбогуват с родната си земя, където са прекарали целия си живот, където са погребани техните предци. Краят на историята е трагичен. Заедно със селото изчезват неговите обичаи и традиции, които са се предавали от поколение на поколение през вековете и са формирали уникалния характер на жителите на Матера.

ПРОБЛЕМЪТ НА ОТНОШЕНИЕТО КЪМ ПОЕТИТЕ И ТВОРЧЕСТВОТО ИМ

1. КАТО. Пушкин в поемата "Поетът и тълпата" нарича тази част от руско обществокоито не разбираха целта и смисъла на творчеството. Според тълпата стиховете са в обществен интерес. А.С. Пушкин вярва, че поетът ще престане да бъде творец, ако се подчини на волята на тълпата. По този начин, основна цел поетът не е общонационално признание, а желанието да направим света по-красив.

2. В.В. Маяковски в стихотворението „С целия глас“ вижда съдбата на поета в служенето на хората. Поезията е идеологическо оръжие, способно да вдъхновява хората, да ги подтиква към големи постижения. Така В.В. Маяковски смята, че човек трябва да се откаже от личната творческа свобода в името на общата велика цел.

ПРОБЛЕМЪТ ОТ ВЛИЯНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ НА УЧЕНИТЕ

1. В разказа на В.Г. Класният ръководител на Распутин по „Френски уроци“ Лидия Михайловна е символ на човешката отзивчивост. Учителят помогна на селско момче, което учи далеч от дома и живее от ръка на уста. Лидия Михайловна трябваше да се противопостави на общоприетите правила, за да помогне на ученика. Освен това, докато учи с момчето, учителят му преподава не само уроци по френски, но и уроци по доброта и състрадание.

2. В приказката-притча за Антоан дьо Сент_ Екзюпери " Малък принц„Олд Фокс стана учител за главния герой, разказвайки за любов, приятелство, отговорност, лоялност. Той разкри на принца главната тайна на Вселената: „Не можете да видите главното с очите си - само сърцето е остро зрящо“. Така Лисицата научи момчето на важен житейски урок.

ПРОБЛЕМЪТ НА ОТНОШЕНИЕТО ДО ДЕЦА СИРАЦА

1. В историята на М.А. Шолохов "Съдбата на човек" Андрей Соколов загуби семейството си по време на войната, но това не направи главния герой безсърдечен. Главният герой даде цялата останала любов на бездомното момче Ванюшка, замествайки баща си. Така че М.А. Шолохов убеждава читателя, че въпреки житейските трудности, човек не трябва да губи способността да симпатизира на сираците.

2. Историята на Г. Белих и Л. Пантелеев „Република ШКИД” изобразява живота на учениците в училище за социално и трудово обучение за деца на улицата и непълнолетни престъпници. Трябва да се отбележи, че не всички ученици са успели да станат достойни хора, но повечето от тях са успели да намерят себе си и са тръгнали по правилния път. Авторите на историята твърдят, че държавата трябва да обърне внимание на сираците, да създаде специални институции за тях, за да изкорени престъпността.

ПРОБЛЕМЪТ ОТ РОЛЯТА НА ЖЕНИТЕ ПРЕЗ ВТОРА ВОЙНА

1. В разказа на Б.Л. Василиева "И зорите тук са тихи ..." Пет млади жени зенитници са загинали в борба за Родината. Главните герои не се страхуваха да говорят срещу германските диверсанти. B.L. Василиев майсторски изобразява контраста между женствеността и жестокостта на войната. Писателят убеждава читателя, че жените, наравно с мъжете, са способни на военни дела и юнашки дела.

2. В историята на В.А. „Майката на мъжа“ на Закруткин показва съдбата на жена по време на войната. Главният герой Мария загуби цялото си семейство: съпруга и детето си. Въпреки факта, че жената остана съвсем сама, сърцето й не се втвърди. Мария остави седем ленинградски сираци и замени майка им. Историята на В.А. Закруткина стана химн на рускиня, която преживя много трудности и нещастия по време на войната, но запази добротата, съчувствието и желанието да помогне на други хора.

ПРОБЛЕМЪТ С ПРОМЕНИТЕ В РУСКИЯ ЕЗИК

1. А. Книшев в статията "О велик и могъщ нов руски език!" пише с ирония за тези, които обичат да заемат. Според А. Книшев речта на политици и журналисти често става нелепа, когато е претоварена с чужди думи... Тв водещият е сигурен, че прекомерното използване на заеми замърсява руския език.

2. В. Астафьев в разказа „Людочка“ свързва промените в езика с падането на нивото на човешката култура. Речта на Артьомка-сапун, Стрекач и техните приятели е задръстена от криминален жаргон, който отразява неблагополучието на обществото, неговата деградация.

ПРОБЛЕМ ЗА ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ

1. В.В. Маяковски в стихотворението „Кой да бъда? повдига проблема с избора на професия. Лиричният герой мисли как да намери верния път в живота и заниманието. В.В. Маяковски стига до извода, че всички професии са добри и са еднакво необходими на хората.

2. В разказа на Е. Гришковец "Дарвин" главният герой след завършване на училище избира бизнес, с който иска да се занимава през целия си живот. Той осъзнава, че случващото се е излишно и отказва да учи в института по култура, когато гледа представление, изиграно от студенти. Младежът е твърдо убеден, че професията трябва да бъде полезна и приятна.

Аргументирането на вашето мнение по избрания проблем е една от най-важните задачи при писането на есе-разсъждение. Тъй като аргументите от литературата са оценени по-високо, много е важно да ги подготвите предварително. На тази страница представям редица аргументи по няколко популярни въпроса.

ПРОБЛЕМ: Подлост, предателство, безчестие, завист.

  1. КАТО. Пушкин, романът "Капитанската дъщеря"

Швабрин е благородник, но е безчестен: отмъщава на Маша Миронова за отказа, по време на дуел с Гринев нанася гнусен удар в гърба. Пълната загуба на идеи за чест и достойнство го провокира на измяна: той отива в лагера на бунтовника Пугачов.

  1. Карамзин "Бедната Лиза"

Erast, любимият на героинята, предаде чувствата си към момичето, избирайки материално благополучие

  1. Н. В. Гогол, разказът "Тарас Булба"

Андрей, синът на Тарас, задържан от любовни чувства, издава баща си, брат си, другарите и Родината. Булба убива сина си, защото не може да живее с такъв срам

  1. КАТО. Пушкин, трагедията "Моцарт и Салиери"

Завистливият Салиери, завиждащ на успеха на великия композитор Моцарт, го отрови, въпреки че го смяташе за свой приятел.

ПРОБЛЕМ: Сериозност, сервилност, сервилност, опортюнизъм.

1. А. П. Чехов, разказ "Смърт на длъжностно лице"

Официалният Червяков е заразен с дух на чест: кихайки и поръсвайки плешивото място на генерала, той беше толкова уплашен, че след многократни унижения и молби умря от страх.

2. А.С. Грибоедов, комедия "Горко от остроумие"

Молчалин, отрицателен характер комедия, сигурен съм, че трябва да угодиш на всички, без изключение. Това ще ви позволи да се изкачите по кариерата. Грижейки се за София, дъщерята на Фамусов, той преследва точно тази цел.

ПРОБЛЕМ: Подкуп, присвояване

  1. Н.В. Гогол, комедия "Главният инспектор"

Губернаторът, както всички служители на областния град, е подкупител и присвоител. Той е убеден, че всички въпроси могат да бъдат решени с помощта на пари и способността да се показва.

  1. Н.В. Гогол, стихотворението "Мъртви души"

Чичиков, като съставя проектопродажба за „мъртви“ души, подкупва длъжностно лице, след което нещата вървят по-бързо.

ПРОБЛЕМ: Грубост, невежество, лицемерие

  1. А.Н. Островски, драмата "Гръмотевичната буря"

Дикой е типичен хам, който обижда всички около себе си. Безнаказаността породи пълна разпуснатост у този човек.

  1. DI. Фонвизин, комедия "Минор"

Г-жа Простакова смята своето хамско поведение за нормално, поради което хората около нея са "груби" и "тъпаци".

  1. А.П. Чехов, разказът "Хамелеон"

Полицейският надзорник Очумелов обикаля пред онези, които са над него в редиците, и се чувства контролиращ ситуацията, пред онези, които са отдолу. Това се отразява в поведението му, което се променя в зависимост от ситуацията.

ПРОБЛЕМ: Разрушителното влияние на парите (материални блага) върху човешката душа, трупане

  1. А.П. Чехов, разказ "Йонич"

Доктор Старцев, обещаващ и талантлив лекар в младостта си, се превръща в акумулатор на Ionych. Основната страст животът му е парите, които станаха причина за морален упадък на личността.

  1. Н. В. Гогол, стихотворението "Мъртви души"

Скупият земевладелец Плюшкин олицетворява пълна духовна деградация. Страстта към натрупването стана причина за разрушаването на всички семейни и приятелски връзки, самият Плюшкин просто загуби човешкия си вид.

ПРОБЛЕМ: Вандализъм, безсъзнание

  1. I.A. Бунин "Проклети дни"

Бунин дори не можеше да си представи, че зверствата и вандализмът, донесени от революцията, ще превърнат хората в полудяла тълпа, унищожаваща всичко по пътя си.

  1. D.S. Лихачов, книгата "За доброто и красивото"

Руският академик беше възмутен, когато научи, че на Бородино поле е взривен паметник на гроба на Багратион. Това е ужасен пример за вандализъм и безсъзнание.

  1. В. Распутин, разказ "Сбогом на Матера"

По време на наводненията в селата не само жилищата на хората, но и църквите и гробищата минават под водата, което е ужасен пример за вандализъм.

ПРОБЛЕМ: Ролята на изкуството

  1. А.Т. Твардовски, стихотворението "Василий Теркин"

Фронтовите войници разказват, че войниците са разменили дим и хляб за изрезки от фронтови вестници, където са публикувани глави от стихотворението. Това означава, че насърчителната дума понякога е била по-важна от храната.

Наташа Ростова пее прекрасно, в тези моменти тя става необичайна красиви и хораоколните са привлечени от нея.

  1. А.И. Куприн, разказ "Гранатова гривна"

Слушам " лунна сонатаБетовен, Вера изпитва, благодарение на безнадеждно влюбения Желтков, чувство, подобно на катарзис. Музиката се събуди в нейната симпатия, състрадание, желание за любов.

ПРОБЛЕМ: Любов към Родината, носталгия

  1. М.Ю. Лермонтов, стихотворение "Родина"

Лиричният герой обича родината си такава, каквато е, и е готов да премине през всички изпитания със своя народ.

  1. А. Блок, стихотворение "Русия"

За лиричен герой Любовта на Блок към родината е като любовта към жената. Той вярва в голямото бъдеще на страната си.

  1. I.A. Бунин, разкази "Чист понеделник", "Антоновски ябълки"

I.A. Бунин напусна Русия завинаги през 20-та година. Усещането за носталгия го преследва през целия му живот.Героите от неговите истории си припомнят великото минало на Русия, което е безвъзвратно загубено: история, култура, традиции.

ПРОБЛЕМ: Верност на дадената дума (задължение)

  1. КАТО. Пушкин, романът "Дубровски"

Маша, омъжена за не обичан човек, отказва да наруши клетвата за вярност, дадена в църквата, когато Дубровски се опитва да я спаси.

  1. КАТО. Пушкин, романът "Евгений Онегин"

Татяна Ларина, вярна на брачния си дълг и дадената дума, е принудена да откаже Онегин. Тя стана олицетворение на моралната сила на човека.

ПРОБЛЕМ: Саможертва, състрадание, милост, жестокост, хуманизъм

  1. М. А. Булгаков, роман "Майсторът и Маргарита"

Маргарита, любящи Господари, въпреки всичко, е вярна на чувствата си, тя е готова на всякакви жертви. Жена лети до бала на Воланд, за да спаси любимия си. Там тя моли да освободи грешница Фрида от страдание.

  1. А.И. Солженицин, разказ "Дворът на Матренин"

Матрьона е живяла цял живот за хора, помагала им е, без да иска нищо в замяна. Авторът я нарича „праведна жена“, човек, който живее според законите на Бог и съвестта

  1. Л. Андреев, разказ "Кусака"

Опитомявайки кучето и го оставяйки за зимата в лятна вила, хората показаха егоизма си, показаха колко жестоки могат да бъдат.

Казакът Гаврила, загубил сина си, се влюби като любим човек, непознат, враг. Омразата към „червените“ прерасна в бащина любов и грижа.

ПРОБЛЕМ: Самообразование, самообразование, самоанализ, самоусъвършенстване

  1. I.S. Тургенев, романът "Бащи и синове"

Нихилистът Базаров вярваше, че „всеки човек трябва да се самообразова“. И това е партидата на силните хора.

  1. L.N. Толстой, трилогия „Детство. Юношеството. Младежта "

Николенка - автобиографичен герой... Подобно на самия автор, той се стреми към самоусъвършенстване, към творческа самореализация.

  1. М.Ю. Лермонтов, романът "Герой на нашето време"

Печорин в дневника си говори със себе си, оценява действията си, анализира живота, което свидетелства за дълбочината на тази личност.

  1. L.N. Толстой, романът "Война и мир"

Писателят ни показа „диалектиката на душата“ на Болконски и Безухов, разказа ни колко труден е пътят на човека към истината, истината, любовта. Неговите герои правят грешки, страдат, страдат, но това е идеята за човешкото самоусъвършенстване.

ПРОБЛЕМ: Смелост, юначество, морален дълг, патриотизъм

  1. Б. Василиев, "Зорите тук са тихи"

Жени зенитници, унищожаващи отряд диверсанти, загинаха, въпреки численото превъзходство на врага.

  1. Б. Полевой, "Историята на истински мъж"

Пилотът Алесей Маресев, благодарение на своята твърдост и смелост, не само оцеля след ампутацията на краката му, но и стана пълноправен човек, върна се в своята ескадрила.

  1. Воробьев, разказът "Убити край Москва"

Кадетите от Кремъл, проявявайки смелост и героизъм, изпълниха патриотичния си дълг, защитавайки подстъпите към Москва. Лейтенант Ястребов е единственият оцелял.

  1. М. Шолохов, разказ "Съдбата на човек"

Героят на историята, Андрей Соколов, премина през цялата война: той се би храбро, беше в плен и избяга. Той изпълни почетно своя граждански дълг. Войната отне семейството му от него, но за щастие съдбата му даде среща с Ванюшка, който стана негов син.

  1. В. Биков "Жълт плач"

Василий Глечик, все още доста момче, не напусна позицията си по време на войната. Идеята за спасението беше неприемлива за него. Той не е нарушил заповедта на командира на батальона, той я е изпълнил на цената собствен живот, останал верен на своята клетва и дълг към родината си.

Руският език постоянно взаимодейства с други световни езици. В романа в стихове А. С. Пушкин, описвайки облеклото на Онегин, казва, че „... панталони, фрак, жилетка, всички тези думи не са на руски език“. Изненадващо изминаха векове и никой няма да си спомни, че след като тези думи бяха отречени, считайки ги за несериозни и неуважителни. В началото на 19 век те се считат за относително нови видове дрехи, чиято терминология все още не е напълно установена. Изборът на руски имена беше бавен. Но със лека ръка Пушкин, ние считаме тези думи за свои и не мислим за произхода им. Може да се спори дали руският език се е обогатил, но със сигурност не е обеднял, защото днес вместо яке без ръкави казваме „жилетка“, а вместо къси панталони - „панталони“. Въпреки това, можем спокойно да кажем, че тази дума постепенно остарява.

2. А.С. Пушкин "Евгений Онегин"

В осма глава появата на Татяна е заобиколена от аура на ентусиазъм и светски апотеоз. Пушкин, че Татяна е била „истинска снимка Du comme il faut ...“ И тогава авторът моли за прошка от славянофилите: „Шишков, прости ми. Не знам как да превеждам “. Изразът в превод от френски означава - достоен, свестен, както трябва. Обикновено този израз се използва в ироничен смисъл, но тук Пушкин използва тази дума - comme il faut - в положителен смисъл, всичко, което не е вулгарно (тоест не е вулгарно, тоест не е примитивно, вулгарно). Авторът говори за това по-късно.

Никой не можеше да намери в нея
Това, което е автократична мода
Във високия лондонски кръг
Нарича се вулгарно. (Не мога...
Много обичам тази дума,
Но не мога да превеждам;
Все още е ново при нас,
И едва ли ще бъде в негова чест.
Би било подходящо в епиграма ...

Вулгарно - примитивно - стана абсолютно нашата дума, използвана в разговорната реч.

3. А.С. Грибоедов "Горко от остроумие"

Александър Андреевич Чацки действа като защитник на руския национален език. Струва му се неуместно поне да използва френския език в родината си. За да бъде по-близо до хората. В своя монолог той казва:

На конгреси, като цяло, на енорийски празници?
Объркването на езиците все още преобладава:
Френски с Нижни Новгород?

Ако приемем, че последните три години може да са променили нещо. Грибоедов чрез Чацки изразява негативното си отношение към използването на френския език в ежедневието.

4. Лев Толстой "Война и мир"

В романа авторът предава ситуацията, когато след Бородинската битка представители на петербургския свят решават да се откажат от използването на френски думи в речта. Такова решение обаче е трудно за изпълнение, тъй като във висшето общество не е обичайно да се говори на руски и мнозина просто не знаят значението на френските думи на родния си език. Лев Толстой очевидно не симпатизира на представителите на висшето общество, вярвайки, че в трудно време всички граждани трябва да се обединят, а езикът е един от основните средства за това.

5. К. Паустовски

вярва: „Дадено ни е притежание на най-богатия, точен, мощен и наистина вълшебен руски език“. Нашите изключителен писател вярвал, че истинската любов към страната си е немислима без любов към неговия език. Родна литература е гордостта на нацията, имената на Пушкин, Толстой, Чехов, Достоевски, Булгаков са световно наследство, те се четат и обичат на всички континенти. „Самите руски думи излъчват поезия, както скъпоценните камъни излъчват мистериозен блясък“.

    А. С. Пушкин."Евгений Онегин". Човек понякога, не забелязвайки собственото си щастие, отминава. Когато у него възникне чувство на любов, става късно. Случи се с Юджийн Онегин. Отначало той отхвърли любовта на селско момиче. След като се срещна с нея няколко години по-късно, той осъзна, че е влюбен. За съжаление тяхното щастие е невъзможно.

    М. Ю Лермонтов."Герой на нашето време". Истинска любов Печорин към Вера. Несериозното му отношение към Мери и Бела.

    И С. Тургенев.„Бащи и синове“. Евгений Базаров отрече всичко, включително любовта. Но животът го накара да изпита това истинско чувство към Анна Одинцова. Суровият нихилист не можеше да устои на ума и очарованието на тази жена.

    И А. Гончаров.Обломов. Любовта на Обломов Олга Илинская. Желанието на Олга да изтръгне Иля от състоянието на безразличие и мързел. Обломов се опита да намери целта на живота в любовта. Усилията на влюбените обаче бяха напразни.

    А. Н. Островски.Невъзможно е да се живее без любов. Доказателство за това е например дълбоката драма, преживяна от Катерина, главната героиня на пиесата на А. Островски „Гръмотевичната буря“.

    I.A. Гончаров Обломов. Голямата сила на любовта е темата на много писатели. Често човек е в състояние да промени дори живота си в името на своята любима. Това обаче не винаги е възможно. Например, Иля Илич, героят на романа на И.А. Гончарова "Обломов", в името на любовта той изостави много от навиците си. Олга, преживявайки разочарование, хвърля Обломов. Обогатяващото се взаимно развитие на връзката им не се получи, тъй като желанието за вегетация „пълзене от един ден в друг“ се оказа по-силно за Иля.

    L.N. Толстой.Любовта е страхотно чувство. Това може да промени живота на човека. Но може да донесе много надежда и разочарование. Това състояние обаче може да трансформира и човек. Такива житейски ситуации са описани от великия руски писател Л.Н. Толстой в романа "Война и мир". Например, принц Болконски, след трудностите на живота, беше убеден, че никога повече няма да изпита щастие и радост. Срещата с Наташа Ростова обаче промени погледа му за света. Любовта е велика сила.

    А. Куприн.Понякога изглежда, че поезията изчезва от живота ни, вълшебната красота на любовта, че чувствата на хората намаляват. Вярата в любовта все още удивява читателите с разказа на А. Куприн „Гранатова гривна“. Може да се нарече вълнуващ химн на любовта. Такива истории помагат да се запази убеждението, че светът е красив и че понякога недостъпното е достъпно за хората.

    I.A. Гончаров "Обломов".Влиянието на приятелството върху формирането на личността е сериозна тема, която притеснява И. А. Гончаров. Героите на неговия роман, връстници и приятели, И. И. Обломов и А. И. Столц, са показани почти по същата схема: детство, среда, образование. Но Щолц се опита да промени сънливия живот на приятеля си. Опитите му бяха неуспешни. След смъртта на Обломов Андрей взе сина си Иля в семейството си. Това правят истинските приятели.

    I.A. Гончаров "Обломов". В приятелството се осъществява взаимно влияние. Връзките могат да бъдат крехки, ако хората не желаят да си помагат. Това е показано в романа на И.А. Гончарова "Обломов". Апатичното, трудно изкачване на Иля Илич и младата енергия на Андрей Щолц - всичко това говори за невъзможността за приятелство между тези хора. Андрей обаче положи всички усилия да подтикне Обломов към някаква дейност. Вярно е, че Иля Илич не можеше да отговори адекватно на притеснението на приятел. Но желанията и опитите на Щолц заслужават уважение.

    I.S. Тургенев "Бащи и синове".Приятелствата не винаги са силни, особено ако се основават на подчиняването на един човек на друг. Подобна ситуация е описана от Тургенев в романа "Бащи и синове". Аркадий Кирсанов в началото беше яростен привърженик на нихилистичните възгледи на Базаров и се смяташе за негов приятел. Той обаче бързо загуби убеждението си и премина на страната на по-старото поколение. Базаров, според Аркадий, е останал сам. Това се случи, защото приятелството не беше равно.

    Н.В. Гогол "Тарас Булба" (за приятелство, партньорство).Фактът, че „няма по-свята връзка на партньорството“, се казва в разказа на Н. Гогол „Тарас Булба“.