Kratak opis slike zlatna jesen Polenova. Opis slike Polenova "Zlatna jesen": divljenje i sanjanje
Kompozicija - opis prema slici V.D. Polenova
"Zlatna jesen"
Klasa: 3 "B"
Cilj : Formiranje sposobnosti opažanja umjetničke slike slike.
Zadaci :
upoznati s djelom V. D. Polenova
razviti sposobnost analize vizualnog izražajna sredstva slike
naučiti percipirati ljepotu prirode i emocionalno reagirati na nju
Ključne riječi :
slikar pejzaža
raspoloženje
spektar boja
Tijekom nastave
1. Pripremni radovi
Učitelj čita odlomak iz pjesme I.A. Bunina (sam tekst zapisan je na ploči):
Kao glazbena pratnja predstava P.I. Čajkovskog "Jesenja pjesma" iz ciklusa "Godišnja doba".
Šuma, kao da gledamo oslikanu,
Ljubičasta, zlatna, grimizna,
Veseli, šareni zid stoji
Preko svijetlog proplanka.
Danas je tako svijetlo okolo
Takva mrtva tišina:
U šumi i na plavim visinama,
Što je moguće u ovoj tišini
Čujte šuštanje lišća ...
- O kojem godišnjem dobu govori ova pjesma?
2. Razgovor o sadržaju slike.
Na ploči se otvara reprodukcija slike VD Polenova "Zlatna jesen". Učenici je pažljivo promatraju.
- Koje biste ime dali ovoj slici?
Odaberite najprikladniji naslov od onih predloženih na ploči.
Komentirajte svoj odabir.
"Jesenja rijeka"
"Jesen"
"Sunčan dan"
"Zlatna jesen"
- Slika se zove "Zlatna jesen".
Priča o umjetniku
Ovu sliku naslikao je Vasilij Dmitrijevič Polenov (1844-1927) - jedan od najistaknutijih ruskih umjetnika. Rođen je u Sankt Peterburgu, u kulturnoj plemićkoj obitelji.Sistematske lekcije slikanja počele su mu s 12 godina. Ispunjavajući očevu volju, Polenov je upisao sveučilište u Sankt Peterburgu, stekao pravo, ali je istovremeno u večernjim satima studirao na Umjetničkoj akademiji koju je također uspješno završio .. Od 1882. umjetnik je predavao na moskovskoj školi za slikarstvo, kiparstvo i arhitekturu njegovi su učenici bili Ostroukhov, Korovin, Levitan. Bio je zaručen obrazovne aktivnosti, stvorio scenografiju u kazalištu. Mnoge njegove slike imale su veliki uspjeh i stekao slavu ("Moskovsko dvorište", "Babuškinov vrt")
Vasilij Dmitrijevič Polenov bio je jedan od prvih slikara koji je dobio tu titulu narodni umjetnik... (1924 g)
- Zašto se slika zove "Zlatna jesen"?
Slika je tako nazvana jer je umjetnik odabrao vrijeme kada su stabla raznobojna, uglavnom žuta, crvena. Stoga, u boji, nalikuju boji zlata. Ovo je sredina jeseni. Polenov je želio pokazati ljepotu ovog vremena
- Što vam je privuklo pažnju na ovoj slici?
Kakve osjećaje i želje imate kada pogledate ovu sliku? (radost, želim zagrliti cijelu šumu, trčati po rubu, šutjeti itd.).
Pokušajmo razumjeti zašto slika izaziva upravo takvo raspoloženje. Koji je dan umjetnik prikazao? (Dan je topao, sunčan, lijep)
Na koji način umjetnik postiže osjećaj radosti u nama? Koje je boje (tonove) Levitan odabrao za prikaz "zlata" jeseni?
(Umjetnik je odabrao čiste, svijetle boje: plavu, žutu, zelenu, crvenu, narančastu, smeđu)
- Koje drveće vidite na slici?
Koje je boje odjeća breza? (sva je zlatna).
- Jesu li sva stabla odjevena u zlato? Koja stabla ostaju zelena? Dokažite da je dan na slici sunčan i topao. (Nebo je vedro, nema vjetra, šuma je tiha, sunčevi zraci su na travi, na rijeci).
3. Rad na rječniku
- Sjetite se kakav je epitet, usporedba.
- Odaberite epitete koje ćete koristiti u eseju.
Epiteti
Dan:
fino, lijepo, toplo, jesen
Nebo
bistra, plava, svijetla, azurna
lagan, prozračan, bijel, pahuljast
žuta, zlatna, šarena, jesen, lijepa, elegantna
Breza
vitka, fleksibilna, bijele cijevi.
Trava
žuta, zelena
plava, zrcaljena, plava, vijugava, sjajna.
Sunce
razigran, jesenski, blistav.
- Pokupite usporedbe.
Oblaci
Oblaci lebde poput jata bijelih labudova, poput čarobnih brodova
Plutajući oblaci izgledaju poput snježnobijele pahuljaste vate
Rijeka
Rijeka je poput ogledala "
Rijeka - vijuga se poput plave vrpce
Drveće
Breze, poput djevojaka na balu u bijelim haljinama sa svijetlim vrpcama u kosi
Šuma se proteže uz obale rijeke u bujnom šarenom tepihu
4. Izrada plana eseja
Djeca zajednički izrađuju plan pod vodstvom učitelja.
1
.
O umjetniku i njegovoj slici. Koje je godišnje doba prikazano na slici?
2
... Koji je dan prikazano nebo, sunce?
3.
Rijeka.
4.
Odjeća za drvo
5
... Zemlja.
6.
Kakve osjećaje izaziva slika
.
- Kako biste započeli esej o slici?
Iz uvoda. Možete pisati o umjetniku i njegovim slikama. Iz činjenice da je Polenov prikazao lijepo vrijeme - jesen.
- Što biste napisali nakon uvoda?
(Htio bih opisati drveće, rijeku, nebo itd.)
- Što bi zaključio vaš sastav?
(Definitivno bih pisao o tome kakvo je lijepo doba - jesen i kako ju je Polenov dobro prikazao. Ova mi se slika jako svidjela)
Umjetnik je bojama i kistom prenio golemu ljepotu rodna zemlja, jesenske prirode, a pri opisivanju slike pokušajte koristiti bogate mogućnosti ruskog jezika.
5. Napisati esej i provjeriti ga.
Učenici još jednom razmišljaju o strukturi eseja, učitelj im pomaže s sugestivnim pitanjima.
Gdje biste trebali početi?
Što treba napisati u glavnom dijelu?
Kakav će biti kraj?
Studenti pišu kompozicija-opis slike. Rad završava provjerom eseja u pogledu pravopisa, strukture i potpunosti otkrivanja teme.
5. Domaća zadaća.
Napišite esej prema slici V. D. Polenova "Zlatna jesen", pridržavajući se zakona građenja teksta.
Približan tekst eseja.
Slika umjetnika V. D. Polenova prikazuje Zlatna jesen.
Lijep je jesenski dan. Blistavo sunce sja. Pahuljasti oblaci lebde po vedrom nebu poput jata bijelih labudova.
U središtu slike rijeka vijuga poput plave vrpce. U njemu se, kao u zrcalu, odražava azurno prostranstvo neba i drveća, odjeveno u raznobojnu odjeću.
Bujni svijetli tepih, rastegnut uz obale rijeke jesenska šuma... Požutjelo lišće, sja na suncu, poput zlata. Breze s bijelom korom u pletenicama imaju pletene jarko narančaste vrpce. Oni su poput vitkih djevojaka, plešu u kolu, na sunčanoj livadi. U krugu breza uzdižu se ponosni vitki borovi. Dive se čarobnoj zlatnoj haljini breza i mašu im svojim pahuljastim zelenim maramama.
Zemlja je također odjenula zlatnu odjeću, samo tu i tamo bljesnu mali otočići još uvijek zelene trave. Šumska staza mami i poziva vas u ovu šarenu bajku.
Slika je radosna, čarobna. Divno vrijeme - zlatna jesen. Umjetnik Polenov vrlo je precizno prenio njezinu ljepotu. Zaista se želim naći na ovom mjestu: slušati zvuk rijeke, diviti se jesenskoj odjeći drveća, uživati u zrakama nježnog i razigranog sunca.
Na slici umjetnika V.D. Polenova "Zlatna jesen" prikazuje djelić svijeta u kojem je umjetnik živio i radio: rijeka Oka sa svojim obalama usred jeseni, pogled iz ptičje perspektive. Takva živopisna mjesta oduvijek su dodirivala srce Rusa - širinu, slobodan zrak i ljepotu rodna zemlja koja uvijek živi u srcu, kamo god krenuli. Lako je zamisliti kako osoba koja je slučajno vidjela i shvatila ovu ljepotu udiše pune dojke i pjeva.
Prelijep snažan glas širi se rijekom, odjek ga nosi daleko, daleko, a ruska pjesma, koja leti iznad vode, dobiva vlastiti život... Želim pjevati glasno, čujući pljusak rodne Oke, ugledavši širinu njezinih prostranstava, zagrijanih posljednjim zrakama sunca. Uskoro će ova ljepota nestati: zapuhat će hladan vjetar, a lišće će letjeti uokolo, krajolik će nadahnuti očajanje golim granama drveća, neće biti ovog osamljenog malog svijeta.
Oko će izgledati usamljeno kroz otkrivene praznine. No, zasad se ne vidi kroz ovo bujno lišće. Možda umjetnik ovu sliku promatra s brda, zamišljajući se kao ptica koja leti nad svojim rodnim prostranstvima. Ugleda cestu obasjanu suncem, na kojoj su vidljivi grmovi koji još nisu požutjeli, trava oko nje je gotovo posvuda zelena. No, jesen već dolazi na svoje, dodajući žuto-grimiznu shemu boja, a bujne boje kao da nagovještavaju njezinu krhkost i skori nestanak.
Cesta vodi kroz šumu do brda na kojem je bijela usamljena crkva. Možete zamisliti kako je umjetnik prošetao do mjesta s kojeg promatra svu tu ljepotu: sa strane crkve, kroz šume - negdje preko brda, vjerojatno, male drvene kućice, stoku, palisade, običan seljački život ...
Na suprotnoj obali rijeke još uvijek je vidljiva zelena ravnica koja je vjerojatno u proljeće poplavljena rastopljenom vodom - to se može razumjeti nasipom pijeska. Na ovoj obali gotovo da nema grmlja, vidljiva je klisura - rijeka ponovo zauzima više prostora, želeći proširiti svoj kanal, neumorno potkopavajući obalu.
Sama rijeka je, takoreći, središte slike, obale su njezin šareni okvir. Zakrivljen u obliku srpa, još ne izgleda usamljeno, jesen se u njemu odražava svim bojama. Rijeka svoje mirne vode nosi negdje daleko, do dalekih visina, vijugavo odlazeći ravno do horizonta.
Umjetnik uzdiše, sanja i otresa se od obamrlosti koja ga je obuzela ... Pogled mu se opet vraća na visoku obalu rijeke obraslu šumom, koja se nalazi točno ispred njega. Žive boje - zlatna, zelena, grimizno -smeđa - opet ga vraćaju iz zemlje snova u sadašnjost.
Umjetnik na trenutak stoji uzdignute glave i promatra nebo puno oblaka. Uživa u krhkosti trenutka. Možda će sutra ovu ljepotu poremetiti vjetar ili kiša. Ali za sada - posljednji trenuci tople jeseni, i morate ih uhvatiti - u sjećanju i na platnu. Da, ovaj komad ogromne rodne Rusije. Umjetnik sjeda i počinje stvarati ...
Gledam ovu sliku i pokušavam shvatiti što je veliki Polenov osjećao kad ju je napisao. Vjerojatno divljenje. Slika govori o spokoju prirode i ljepoti trenutka koji je vidio umjetnik. Ali jedno je jasno: Polenov je volio svoju domovinu. Njegova golema prostranstva, sjaj prirode i shvatio je vrijednost trenutka. Zajedno s njim divim se i duboko udišem zrak prostranosti moje rodne strane. Da! Nemoguće je ne voljeti Rusiju.
Čovjek može samo osjetiti njegovu veličinu, biti ponosan i vjerovati u budućnost, gledajući u maglovitu daljinu. Naravno da mi se svidjela ova slika. Prisjećajući se nje u vrevi veliki grad, krišom ćete uzdahnuti i poželjeti otići tamo gdje je ljepota prolivena u svemu - u prirodu ... A sad idem van grada. Nije slika Polenova, naravno ... ali ipak ... ovo je Rusija.
Zlatna jesen
Slika ruskog umjetnika Vasilija Dmitrijeviča Polenova prikazuje ljepotu prirode u Rusiji jesensko vrijeme... Slika fascinira raznolikošću boja i sjajem jesenske prirode.
Na platnu je prikazan sunčan, lijep dan, možda će toplim sunčevim zrakama ugoditi zemlji posljednji put ove godine. Snježno bijeli, povremeno sivi, pahuljasti oblaci plutaju nebom. Trava i drveće požutjeli su i dobili nevjerojatnu zlatnu jesensku boju, ali na nekim mjestima zelene boje odlazećeg ljeta još uvijek se provlače. Čini se da lišće drveća ima sve dugine boje: zelenu, žutu, grimiznu, crvenu, smeđu, narančasta boja... Usred debelog tepiha jesenske trave utabana je mala staza koja vodi u daljinu šume.
Plava, glatka rijeka vijuga uz drveće, odjevena u šarene, slatke i raznobojne odjeće. Njegove glatke obline uključuju, čarobne su, nemaju kraja. Oblaci koji plutaju na nebu odražavaju se u bistrim vodama bistre rijeke. Visoko, vitko drveće bacalo je razne sjene na rijeku.
S druge strane rijeke je pješčana obala. Pejzaž budi želju da sjednemo na obalu rijeke, upijamo sunce i uživamo u posljednjim, toplim danima. Iza obale, u pozadini slike, prostiru se široka, beskrajna, jesenska polja, među kojima povremeno izviruju usamljena stabla.
Umjetnik je na svojoj slici vješto prenio svu raznolikost boja i boja jeseni. Diveći se slici, divite se i inspirirate jesenskom prirodom, dušu ispunjavaju topla, mirna i radosna sjećanja. Slika vam omogućuje bijeg od gradske vreve, potpuno uranjanje u svijet prirode i uživanje u njezinoj raskoši.
Kompozicija prema slici Zlatna jesen Polenov
Vasilij Dmitrijevič Polenov u svom je radu veliku pozornost posvetio ruskoj prirodi, međutim krajolik "Zlatna jesen" prikazan je s posebnom ljubavlju. Napisano je nekoliko godina nakon što se Polenov smjestio na svom imanju na imanju Bekhovo. Voljena slika rujanske prirode, moćna Oka, Planine spektakla pojavljuje se pred nama u najbolji nastup... Cijelo djelo odražava misli autora, njegovo raspoloženje u odnosu na njegova rodna mjesta. On slika ovaj krajolik s posebnom pažnjom i strepnjom.
Rijeka se poput plave vrpce vijuga prema horizontu. Voda je mirna i odražava tiho šuštavo drveće na obali. Lišće je tek počelo žutjeti, bojeći cijelu šumu u prekrasnim nijansama. Vitke breze polako se oblače u zlatne haljine, dok moćni hrast još uvijek ljulja tamnozeleno lišće na vjetru. Sigurno će dugo tvrdoglavo stajati, ali jednog dana će list letjeti okolo i sa njegovih moćnih grana.
Trava nije imala vremena promijeniti smaragdnu boju. Mali grmovi rastu na tamnim mjestima na čistini u sjeni drveća. Kroz šumsku čistinu prolazi uredna uska staza koja vjerojatno vodi do susjednog sela koje posjeduje malu drvenu crkvu u pozadini. Sivo-plavo nebo s lijenim plutajućim oblacima nadvilo se nad ogromna široka brda, rastvarajući se u daljini. Vrlo je nisko do horizonta tako meko ocrtano da nije jasno gdje počinje zemlja i gdje su nebesa. Jesen je bojažljivo na pragu, kao da čeka odlazak ljeta. Kao da se još nije usudila skinuti veselu vruću animaciju s dominantnom rukom i nešto je čekala.
Priroda je oduvijek impresionirala i nadahnjivala ljude. Bila je muza ne samo za umjetnike, već i za pisce i pjesnike. A ako je pjesnik ljepotu svijeta oko sebe stavio u redove koristeći epitete i metafore, umjetnik koristi boju. Boja je duša slikarstva. Ne nosi samo opis boje predmeta ili nekoga tajno značenje ali i psihološki opis, emocije. Koliko paleta može prenijeti, a nije svaki umjetnik sposoban nositi se s bojom. V.D. Polenov je majstor svog zanata, čudesno prenosi jesensko raspoloženje, nježnim potezima crta na slici sliku tajanstvene tuge i mira. Svijetle boje prevladavaju u njegovu radu, što ga čini gotovo bestežinskim. Čini se da cijelo platno diše prozirno blaženstvo.
Slika je živa koliko i prava priroda svakoga osvaja svojom nevjerojatnom ljepotom. Prava ruska duša jedva čeka ući u ovaj spokojan i miran kutak, gdje osoba može pronaći pravi mir, sklad sa svijetom, i što je najvažnije sa samim sobom. Satima možete gledati ovaj krajolik: graciozna stabla, mali grm, široka slobodna rijeka, beskrajne plave daljine i isto plavo nebo. Htio bih osjetiti nježan dodir povjetarca koji nježno leprša po krunama, tjerajući ostarjele listove pred našim očima da nešto šapću nevjerojatnim glasovima.
Esej na ovu temu daje se u 3. razredu. 2., 3., 4., 7. razred
- Kompozicija temeljena na slici Babe Yage Bilibin 5
Danas sam se mogao upoznati sa slikom veličanstvenog majstora - ilustratora Ivana Yakovleviča Bilibina "Baba Yaga", koju je stvorio poznata bajka"Vasilisa Lijepa"
- Kompozicija prema slici Maškove Jagode i bijelom vrču ocjena 5
II Maškov je volio prikazivati pejzaže ili mrtve prirode na svojim slikama. Izgledaju tako sjajno i zasićeno na njegovim slikama. Svaki detalj njegove slike vrlo je važan. Preljevi svjetla i sjena pomažu u proširenju umjetnikove ideje što je više moguće
- Kompozicija prema slici Plastova sijeno, 6. i 5. razred (opis)
Ljeto je divno doba godine, vrijeme za opuštanje, zabavu i uživanje u suncu. Ali na selu je vrijeme rada i rada. Uostalom, ljeti pada najteži posao.
- Kompozicija prema slici Vasilieva Mokra livada ocjena 5, 8 (opis)
Fjodor Aleksandrovič Vasiljev je poznati ruski slikar pejzaža. Platna ovog majstora odlikuju se prodornošću i skladom boja. Vasilievljeve slike zauzimaju vrijednu nišu u zbirkama Trestovske galerije.
- Kompozicija prema slici Bogatyrsky skok Vasnetsov 4. razred
U njegovom umjetničko stvaralaštvoČesto se obraćao ruski slikar Vasnetsov Viktor Mihajlovič narodna umjetnost i mitovi. Često su junaci njegovih remek -djela bili moćni branitelji drevne ruske zemlje.
Zadaci učitelja: stvoriti uvjete za sastavljanje i snimanje teksta o reprodukciji slike V. D. Polenova "Zlatna jesen".
Vrsta lekcije: rješavanje određenih problema.
Planirani ishodi učenja:
Predmet: naučiti sastaviti tekst o reprodukciji slike (razmotriti i opisati sadržaj reprodukcije slike, razgovarati o sadržaju nadolazeće priče o reprodukciji slike, istaknuti dijelove u sadržaju priče), zapisati sastavljenu sliku tekst.
Metapredmet (kriteriji za formiranje / ocjenjivanje sastavnica univerzalnih obrazovnih akcija - UUD):
Kognitivni: kretati se po udžbeniku, odgovarati na nastavnikova pitanja, pronaći potrebne podatkeudžbenik.
Regulatorno: organizirati svoje radno mjesto, definirati cilj i napraviti plan za izvršavanje zadataka na satu pod vodstvom učitelja.
Komunikativno: slušati i uključivati se u dijalog, sudjelovati u brainstormingu.
Osobno: posjeduju vještine konstruktivne suradnje s odraslima i vršnjacima, pokazuju estetske osjećaje.
Obrazovni resursi:
1. Udžbenik, radna bilježnica.
2. Objašnjavajući rječnik.
3. Internet resursi:
Demonstracijski materijal: Pravopis riječi napisanih na ploči.
Scenarij lekcije
I. Komunikacija teme lekcije.
– Danas je lekcija o razvoju govora.
– U lekciji ćemo sastaviti tekst o reprodukciji slike Vasilija Dmitrijeviča Polenova "Zlatna jesen": razmotriti i opisati sadržaj reprodukcije slike, razgovarati o sadržaju nadolazeće priče o reprodukciji slike, istaknuti dijelove u sadržaju priče, zapisati sastavljeni tekst.
II. Upoznavanje s radom umjetnika.
– Polenov Vasilij Dmitrijevič - izvanredan ruski umjetnik, majstor povijesnog, pejzažnog i žanrovskog slikarstva(učitelj demonstrira reprodukcije slika: "Bakin vrt" (1878), "Moskovsko dvorište" (1878), "Prvi snijeg" (1891), "Zarastalo jezerce" (1879), "Rusko selo" (1889), "Breza Aleja u Abramtseveu "(1880)) , učitelj, nastavnik, profesor. Rođen 20. svibnja 1844. u Sankt Peterburgu, u staroj plemićkoj obitelji. Polenov otac, Dmitrij Vasiljevič, bio je poznati povjesničar, arheolog i bibliograf. Umjetnikova majka, Maria Alekseevna, bila je dječja spisateljica i amaterska umjetnica.
III. Ovladavanje novim sadržajem i njegova primjena: raditi prema udžbeniku (str. 37).
1. Razmatranje i opis sadržaja reprodukcije slike.
– Razmislite o reprodukciji slike(učitelj pokazuje reprodukciju slike pomoću interaktivne ploče) .
– Što je umjetnik prikazao na slici?(Umjetnik je prikazao ranu jesen.)
– Zašto to misliš?(Umjetnik je u svojoj slici koristio nježno žutu, plavu i zelenu boju.)
– Jesen - omiljeno vrijeme godine umjetnika.
– Jeste li stekli dojam da jesenski krajolik vidite odozgo?(Da. Umjetnik se vjerojatno popeo na brdo i trebalo mu je dosta vremena da odabere mjesto s kojeg će slikati.)
– Što vidite u središtu slike?(Rijeka.)
– Valja napomenuti da je Polenov na slici koristio tehniku karakterističnu za njegov način: organizaciju prostora uz pomoć luka. Na platnu ovaj luk igra slika rijeke Oke koja uravnotežuje i upotpunjuje sliku u cjelini. Rijeka se proteže dijeleći sliku
na dva dijela. Oka je omiljeno mjesto Polenova. “Kako bih vam želio pokazati našu Oku. Uostalom, ti i ja smo prvi otkrili njegovu ljepotu. Tada vam se iz nekog razloga učinilo da u ovoj ljepoti i harmoniji nema, ne, i da će usna uspavati. Tako da već dvadeset dvije godine živim ovdje i nikad to nisam čuo, ali ljepota i sklad su isti. "(Iz umjetnikova pisma K. Korovinu.)
– Kako ste vidjeli rijeku, njezine obale?(Ona je ogledalo čitavog krajolika. Drveće koje raste uz rijeku i plavo nebo odražava se u njemu. Obala je posuta čistim, kao prosijanim pijeskom. Ljeti se tamo igraju i kupaju seoska djeca.)
– Kako ste vidjeli poplavljene livade kako se protežu prema horizontu?(Na oker-žutoj travi vidljivi su zeleni otoci.)
– Kako ste vidjeli drveće i njihovu jesensku odjeću, zemlju?(Usred zlatnog drveća sjaju mladi zeleni borovi, a iznad njih se uzdižu tri stara bora koji rastu u blizini. Staza koju su mještani utabali vodi u gustu šumu. Tamo beru gljive i šumsko voće. U donjem desnom kutu na slici možete vidjeti sjenu velikog stabla.)
– Kako ste vidjeli nebo?(Plavo nebo nad kojim lebde zračni oblaci ne pokazuju oblake, sivilo ili druge znakove lošeg vremena.)
– Čega se sjećate na slici?(Slika puše hladnoćom i tišinom. Htio bih se otopiti u nježnoj ljepoti i skladu, razmisliti o glatkom i žurnom toku života. Vidi se da je dio autorske duše zauvijek zaleđen u djelu, ispunjavajući ga s toplinom i mekim unutarnjim svjetlom.)
2. Sastavljanje priče.
– Koliko će dijelova biti u priči?(Tri dijela: uvodni, glavni, završni.)
– O čemu ćete pisati u prvom dijelu?(O umjetniku, njegovoj slici.)
– O čemu ćete pisati u glavnom dijelu?(Hajdemo dati opis prirode prikazane na slici.)
– Kako ćete završiti svoju priču? Kojim ćete riječima započeti rečenice u kojima iznosite svoje mišljenje, dojmove o slici?(Izjave učenika.)
3. Prepričavanje priče.
– Što ćete reći u uvodnom dijelu?(O umjetniku, njegovoj slici.)
– (Dvije ili tri rečenice.)
– Sada razmislite o čemu ćete govoriti u glavnom dijelu?(O sadržaju slike.)
– Koliko će ponuda potrajati?(Najmanje pet rečenica.)
– O čemu ćete reći u zaključku?(O tome zašto vam se sviđa slika.)
– Koliko će prijedloga biti potrebno?(Jedna ili dvije rečenice.)
– Prepričaj tekst.(1-2 učenika prepričavaju sastavljeni tekst.)
– Je li sadržaj priče relevantan za temu?
– Koliko dijelova ima u priči?(3.)
Tjelesna i zdravstvena kultura
4. Leksička i pravopisna obuka.
Pravopis riječina tabli: slikanje, rana jesen, jesenski pejzaž, vidimo, mirno, plavo, rijeka, žuto, šumarci, zlatni, breze, kao da plešu, svjetlo, okrugli ples, uspone, zelenilo, divovska stabla, zemlja, požutjela, trava, put, brzo, trčanje, dozivanje, horizont, poplavljeno, puhanje, hladnoća, tišina.
– Pročitaj pravopis prve riječi.(Slika.)
– Što trebate znati da biste ispravno napisali ovu riječ?(Ovo je riječnička riječ. Mora se zapamtiti njen pravopis, naime: nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi je slovo "a".)
Slično se provodi i rad s drugim riječima.
5. Zapisivanje rečenica u bilježnicu.
–Zapišite prijedloge za reprodukciju slike.
opcija 1
Na slici je rana jesen. Jesenski krajolik vidimo kao s visine. Rijeka mirno kotrlja svoje plave vode. Posvuda ima žutih listova. Čini se da zlatne breze plešu u lakom kolu. Iznad njih uzdiže se gusto zelenilo divovskog drveća. Požutjela trava na tlu. Staza brzo teče i zove nas u daljinu. Vodene livade povlače se prema horizontu.
Hladnoća i tišina proizlaze iz slike.
Opcija 2
Na satu ruskog jezika učiteljica je predstavila slike umjetnika Vasilija Dmitrijeviča Polenova. Najviše me pogodila njegova slika "Zlatna jesen".
Na slici je rana jesen. Jesenski krajolik vidimo kao s visine. Slikanje je izvedeno mekom žutom, plavom i zelenom bojom. Usred zlatnog drveća sjaje mladi zeleni borovi, a iznad njih se uzdižu tri stara bora. Na oker-žutoj travi vidljivi su zeleni otočići. Na plavom nebu, nad kojim lebde zračni oblaci, ne vide se nikakvi oblaci. Rijeka je ogledalo cijelog krajolika. Riječna površina odražava drveće koje raste uz obale i plavo nebo. Rijeka se proteže dijeleći sliku na dva dijela. Obala je posuta čistim, kao da je prosijanim, pijeskom. Ljeti se tamo igraju i kupaju seoska djeca. Utabana staza vodi u gustu šumu. Tamo mještani beru gljive i šumsko voće. U donjem desnom kutu slike možete vidjeti sjenu velikog stabla.
Može se vidjeti da je dio umjetnikove duše zauvijek zamrznut u djelu, ispunjavajući ga toplinom i mekim unutarnjim svjetlom.
6. Međusobna provjera.
7. Čitanje snimljenih rečenica.
IV. Sažetak lekcije. Odraz aktivnosti.
– Koju ste lekciju danas naučili?(Lekcija o razvoju govora.)
– Što ste komponirali i snimili?(Tekst o reprodukciji slike.)
–Kako ste obavili posao? Što je uzrokovalo poteškoće? Kako ocjenjujete svoju aktivnost na satu?
Zlatna jesen - Vasilij Dmitrijevič Polenov. 1893. Ulje na platnu. 77x124 cm
Doprinos je dao rođeni slikar krajolika, Vasilij Dmitrijevič Polenov ogroman doprinos u razvoju i evoluciji ovaj žanr... Izuzetna slika "Zlatna jesen" pripada drugom razdoblju slikarove pejzažne umjetnosti. Stvar je u tome što kritičari dijele sva Polenovljeva pejzažna djela u dvije faze - do sredine 1880 -ih i poslije.
Oduševljen krajolikom tijekom, u kreativnoj ekspediciji koju je Polenov proveo zajedno, majstor je već u prvim radovima pokazao individualni pristup ovom žanru - najširi plener, svježinu, zasićenost boja, prirodnost, jasan i jasan crtež sastav. Kasnije je autor napustio namjerni zadatak, stvarajući pjesnička remek -djela, pun ljubavi prirodi i divljenju prema okolnom svijetu. Ovo je slika "Zlatna jesen", napisana 1893. godine.
Zašto je ova slika toliko privlačna čak i više od stotinu godina nakon nastanka? Možda odgovor na ovo pitanje leži u osobnim preferencijama autora. Kao što znate, omiljeno doba godine za Polenova bila je jesen, a autor je imao poseban odnos s Okom, koja je prikazana na slici - autor je živio na obalama ove rijeke više od dvadeset godina, neprestano diviti mu se i diviti mu se. Umjetnik se 1890. preselio na imanje Borok u selu Bekhovo, a tri godine kasnije ova će se slika pojaviti.
Kompozicija slike podređena je geometrijskoj liniji - prostor je organiziran pomoću luka. Takva lučna slika rijeke karakteristična je Polenovska tehnika koja tvori kompoziciju. Autor je napustio uobičajenu usporedbu dviju ravnina, udaljene i prednjeg plana, ostavljajući samo širok prostor. Gledatelj zamišlja sebe kako stoji na vrhu brežuljka, a od ove točke ispred njega se obvezatno pruža veličanstven šareni rujanski krajolik. Štoviše, mještani su lako prepoznali ovo mjesto - majstor je sve prikazao istinito i realno. Pogled na Oku otvara se sa suprotne strane Planina spektakla, a u gornjem desnom kutu možete vidjeti bijeli zvonik koji blista na suncu.
Široki panoramski raspon ne "otkriva" odmah sve karte - bolje rečeno, naš pogled prati rijeku, jureći sve dalje, dublje u sliku. Poštujući zamršenu putanju koju je postavio autor, gledatelj postupno shvaća svu slast početnog pogleda, koji nam pokazuje nered i raznolikost jesenskih boja.
Uz svo bogatstvo i raznolikost, bojanje slike je iznenađujuće skladno. Sama po sebi, "šarena" jesen pronalazi talentiranu pjesničku implementaciju unutar platna, zahvaljujući autorovom genijalnom instinktu. Opća boja je žuta u svim tonskim varijacijama: od mekog okera do svečanog zlata. Žute breze okružuju rijeku u vitkim redovima, ali kroz njihovu gustu, privlačnu odjeću proviruje tamnozeleno lišće nekog drugog drveta s raširenim granama. Najvjerojatnije se radi o hrastu, koji još nije dotaknut, povremeno nije oslikan u jesen, i još uvijek nosi odjek nepovratno odlazećeg ljeta. Oker boja također je razrijeđena zelenim mladim božićnim drvcima, neravnomjerno posađenim na otvorenoj livadi uz utabani put, te blagom pješčanom obalom na suprotnoj strani rijeke.
Plemeniti spoj žute i zelene posvijetljen je plavom bojom. On je u zavoju Oke i na nebu, prekriven malim otocima bujnih oblaka, i u tankoj zadimljenoj liniji horizonta, dajući slici prozračnost, bestežinsko stanje.
Nebo u ovom djelu zaslužuje posebnu pažnju i detaljna analiza... Umjetnik je uspio "uloviti" sve nijanse ovdje i prenijeti njihovo svjetlucanje - od sivih tonova oblaka do svijetlog plavetnila neba i ružičastih linija rođenih refleksijama sunca. Sve je to podređeno vlastitom ritmu, a čini se da je nebo lišeno statike, pa će gotovo oči početi primjećivati glatko kretanje.
Zanimljiva je i slika površine rijeke. Zrcalna rebrasta površina mogla je upiti sve boje platna. Ovdje je plemenito plavetnilo same rijeke i odraz žutog lišća drveća te dupliciranje neba koje time "petlji" kompoziciju.
Polenov je bio poznat kao tvorac "intimnog" krajolika, u ideji da je sve prirodna ljepota, što mu na slikama otvara nešto blisko srcu, drago i razumljivo. Čini se da će se svaki gledatelj, zavirivši u djelo Polenova, sjetiti njegove priče - svatko je, zasigurno, u životu imao svoju omiljenu nagnutu obalu, Birch Grove, prašnjavu stazu koju su utabali jahači, požutjela livada, seoska crkva, takav dan obasjan suncem koji njegujemo u duši.
Upravo taj topli osjećaj, rođen iz promišljanja Polenovih krajolika, čini njegovo djelo tako privlačnim, pa čak i hipnotizirajućim. I također bezuvjetni genij slikara Polenova i njegova iskrena bezgranična ljubav prema ruskoj zemlji.
