Književna djela na temu iskustva i pogrešaka. Odnos između iskustva i pogreške
Primjer eseja na temu: "Iskustvo je sin teških pogrešaka"
Životno iskustvo ... Od čega je napravljeno? Iz učinjenih djela, izgovorenih riječi, donesenih odluka, kako ispravnih, tako i pogrešnih. Iskustvo je često zaključak koji donosimo čineći pogreške. Postavlja se pitanje: kako se život razlikuje od škole? Odgovor je: život daje test prije lekcije. Doista, osoba se ponekad neočekivano nađe u teškoj situaciji i može donijeti pogrešnu odluku i počiniti brzoplet postupak. Ponekad njegovi postupci dovedu do tragične posljedice... Tek kasnije shvati da je pogriješio i nauči lekciju koju mu je život naučio.
Okrenimo se književni primjeri... U priči V. Oseeve "Crvena mačka" vidimo dva dječaka koji su se uklonili životna lekcija iz moje vlastite pogreške. Slučajno razbivši prozor, bili su sigurni da će se domaćica, starija samohrana žena, sigurno požaliti roditeljima i tada se kazna nije mogla izbjeći. Kao osvetu ukrali su joj njenog ljubimca, mačku đumbir, i dali je nepoznatoj starici. Međutim, dječaci su ubrzo shvatili da su svojim činom nanijeli neizrecivu tugu Mariji Pavlovnoj, jer je mačka bila jedini podsjetnik na ženinog jedinog sina koji je rano umro. Vidjevši njezinu patnju, dječaci su osjećali suosjećanje s njom, shvatili su da su učinili strašnu pogrešku i pokušali je ispraviti. Pronašli su mačku i vratili je vlasniku. Vidimo kako se oni mijenjaju tijekom priče. Ako su na početku priče vođeni sebičnim motivima, strahom, željom za izbjegavanjem odgovornosti, onda na kraju likovi više ne misle o sebi, svoje postupke diktira suosjećanje, želja da pomognu. Život ih je naučio važnu lekciju, a dečki su je naučili.
Prisjetimo se priče A. Mass "Zamka". Opisuje čin djevojke po imenu Valentine. Junakinja ne voli suprugu svog brata Ritu. Taj je osjećaj toliko jak da Valentina odluči postaviti snahi zamku: iskopati rupu i prikriti je, tako da Rita, stupajući, padne. Ona shvati svoj plan, a Rita padne u pripremljenu zamku. Samo se iznenada ispostavi da je bila u petom mjesecu trudnoće i da bi kao rezultat pada mogla izgubiti dijete. Valentina je užasnuta onim što je učinila. Nije željela nikoga ubiti, a još manje dijete! Sad će morati živjeti s trajnim osjećajem krivnje. Počinivši, možda, nepopravljivu pogrešku, heroina je stekla, iako gorko, ali vrijedno životno iskustvo, što će je u budućnosti možda spasiti od pogrešnih koraka, promijeniti odnos prema ljudima i prema sebi, natjerati je na razmišljanje o posljedicama svojih postupaka.
Sumirajući rečeno, želio bih dodati da iskustvo, koje je često rezultat "teških pogrešaka", ima velik utjecaj na naše daljnji život... S iskustvom dolazi do razumijevanja mnogih važnih istina, svjetonazor se mijenja, naše odluke postaju uravnoteženije. I to je njegova glavna vrijednost.
(394 riječi)
Primjer eseja na temu: "Je li nam iskustvo prethodnih generacija važno?"
Je li nam važno iskustvo prethodnih generacija? Razmišljajući o ovom pitanju, ne može se ne doći do odgovora: naravno, da. Iskustvo naših očeva i djedova, svih naših ljudi, nesumnjivo je za nas značajno, jer mudrost nakupljena kroz stoljeća pokazuje nam put naprijed, pomaže nam izbjeći mnoge pogreške. Tako, starija generacija Rusi su položili test Velikog domovinskog rata. Rat je ostavio neizbrisiv trag u srcima onih koji su svojim očima vidjeli strahote ratnih dana. Sadašnja generacija, iako o njima zna samo iz druge ruke, iz knjiga i filmova, priča veterana, također razumije da ne postoji ništa gore i da to ne može biti. Gorko iskustvo teških ratnih godina uči nas da ne zaboravimo koliko rat i patnja mogu donijeti. Moramo se toga sjetiti kako se tragedija ne bi ponavljala iznova i iznova.
Stravična iskušenja ratnih dana zorno su prikazana u radovima ruskog i strana književnost... Prisjetimo se romana A. Lihanova "Moj general". U poglavlju „Druga priča. O trubaču "autor govori o čovjeku koji je bio u koncentracijskom logoru za vrijeme Velike Domovinskog rata... Bio je trubač, a Nijemci su ga prisilili da svira zajedno s ostalim zarobljenim glazbenicima smiješne melodije, ispraćajući ljude u "kupalište". Samo što to uopće nije bilo kupalište, već peći u kojima su spaljivani zatvorenici, a glazbenici su za to znali. Nemoguće je bez drhtanja pročitati retke koji opisuju zločine fašista. Nikolaj, tako se zvao junak ove priče, čudom je preživio nakon smaknuća. Autor pokazuje kakva su strašna iskušenja pala na ždrijeb njegovog junaka. Pušten je iz logora, saznao je da je njegova obitelj - supruga i dijete - nestala tijekom bombardiranja. Dugo je tražio svoje najmilije, a onda je shvatio da je i njih rat uništio. Lihanov na sljedeći način opisuje junakovo stanje uma: „Kao da je trubač umro. Živ, ali ne i živ. Šeta, jede, pije, ali kao da ne hoda, jede, pije. A druga osoba je potpuno. Prije rata najviše je volio glazbu. Ne mogu čuti nakon rata. " Čitatelj razumije da rana koju je osobi nanio rat nikada neće zacijeliti do kraja.
Tragedija rata prikazana je i u pjesmi K. Simonova "Major je dječaka doveo na kočiji". Vidimo dječačića iz kojeg ga je izvadio njegov otac Brestovska tvrđava... Dijete pritisne igračku na prsa, a i samo je sijedo. Čitatelj razumije kakva su ne-djetinjasta iskušenja pala na njegov udio: majka mu je umrla, a on je u samo nekoliko dana vidio toliko strašnog što se riječima ne može prenijeti. Nije ni čudo što pisac kaže: "Deset godina na ovom i ovom svijetu, računat će mu se ovih deset dana." Vidimo da rat ne štedi nikoga: ni odrasle ni djecu. I nema važnije lekcije za buduće generacije: moramo očuvati mir na cijelom planetu, ne dopustiti da se tragedija ponovi.
Sumirajući gore navedeno, možemo zaključiti: iskustvo prethodnih generacija uči nas da se ne ponavljamo tragične pogreške, upozorava na pogrešne odluke. Eksperiment koji su proveli novinari Prvog kanala indikativan je. Prišli su ljudima na ulici s pitanjem: je li potrebno preventivno štrajkovati protiv Sjedinjenih Država? I SVI su ispitanici nedvosmisleno odgovorili "ne". Eksperiment je pokazao da moderna generacija Rusa, svjesna tragičnog iskustva svojih očeva i djedova, razumije da rat donosi samo užas i bol i ne želi da se to ponovi.
(481 riječ)
Primjer eseja na temu: "Koje se pogreške mogu nazvati nepopravljivim?"
Je li moguće živjeti život bez pogrešaka? Mislim da ne. Osoba koja korača životnim putem nije imuna na pogrešan korak. Ponekad čini djela koja vode do tragičnih posljedica, cijena pogrešnih odluka postaje nečiji život. I, iako osoba na kraju shvati da je pogriješila, ništa se ne može promijeniti.
Nepopravljivu pogrešku čini heroina bajke N.D. Teleshova "Bijela čaplja". Princeza Isolde poželjela je imati izvanrednu vjenčanicu, uključujući grb čaplje. Znala je da će zbog ovog čuperka čaplju trebati ubiti, ali to princezu nije zaustavilo. Samo pomisli, jedna čapljo! Ionako će umrijeti prije ili kasnije. Izoldina sebična želja bila je najjača. Kasnije je saznala da su zbog lijepih grebena čaplje počele ubijati u tisućama, a na kraju i potpuno uništavati. Princeza je bila šokirana kad je saznala da je zbog nje cijela njihova obitelj istrijebljena. Shvatila je da je učinila strašnu pogrešku koja se sada ne može ispraviti. Istodobno, ova je priča postala okrutna lekcija za Izoldu, natjerala je na razmišljanje o svojim postupcima i njihovim posljedicama. Junakinja je odlučila da više nikada nikome neće naštetiti, štoviše, činila bi dobro, razmišljala ne o sebi, već o drugima.
Prisjetimo se priče "Odmor na Marsu" R. Bradburyja. Opisuje obitelj koja je odletjela na Mars. Isprva se čini da je ovo putovanje s užitkom, no kasnije saznajemo da su junaci jedni od rijetkih koji su uspjeli pobjeći sa Zemlje. Čovječanstvo je napravilo strašnu, nepopravljivu pogrešku: „Znanost je prebrzo i predaleko skočila naprijed, a ljudi su se izgubili u divljini stroja ... Nisu to učinili; beskrajno su smišljali sve više i više novih strojeva - umjesto da nauče upravljati njima. " Vidimo tragične posljedice ovoga. Zaneseni znanstvenim i tehnološkim napretkom, ljudi su zaboravili na najvažnije stvari i počeli međusobno uništavati: "Ratovi su postajali sve razorniji i na kraju upropastili Zemlju ... Zemlja je propala." Čovječanstvo je uništilo vlastiti planet, svoj dom. Autor pokazuje da je pogreška koju su ljudi učinili nepopravljiva. Međutim, za nekolicinu preživjelih to će biti gorka lekcija. Možda će čovječanstvo, nastavljajući živjeti na Marsu, odabrati drugačiji put razvoja i izbjeći ponavljanje takve tragedije.
Sumirajući rečeno, želio bih dodati: neke pogreške ljudi čine tragične posljedice koje se ne mogu ispraviti. Međutim, čak je i najgorče iskustvo naš učitelj, koji pomaže preispitati naš stav prema svijetu i upozorava protiv ponavljanja pogrešnih koraka.
(368 riječi)
Primjer eseja na temu: "Što životnom iskustvu dodaje iskustvo čitanja?"
Što iskustvo čitanja dodaje životnom iskustvu? Razmišljajući o ovom pitanju, ne može se ne doći do odgovora: čitajući knjige crpimo mudrost generacija. Treba li osoba shvatiti važne istine samo vlastitim iskustvom? Naravno da ne. Knjige mu daju priliku učiti na herojskim pogreškama, shvatiti iskustvo čitavog čovječanstva. Lekcije naučene iz čitanja pomoći će osobi da prihvati ispravne odluke, upozorit će na pogreške.
Okrenimo se književnim primjerima. Dakle, u djelu V. Oseeve "Baka" govori o starija žena, koji je u obitelji bio omalovažen. Glavni lik u obitelji nije poštovan, često mu se zamjeralo, čak nije smatrao potrebnim ni pozdraviti se. Bila je bezobrazna, zvali su je čak i "baka". Nitko nije cijenio ono što je radila za svoje najmilije, već je cijeli dan čistila, prala i kuhala. Njezina zabrinutost nije izazivala osjećaje zahvalnosti u obitelji, doživljavala se kao nešto što je uzela sama od sebe. Autorica ističe nesebičnu, sveopraštajuću ljubav bake prema svojoj djeci i unuku. Prošlo je puno vremena prije nego što je unuk Borka počeo shvaćati kako su on i njegovi roditelji pogriješili u odnosu na nju, jer joj niti jedan od njih nije rekao nijednu lijepu riječ. Prvi poticaj bio je razgovor s prijateljem, koji je rekao da je njegova baka najvažnija u njegovoj obitelji, jer je ona odgojila sve. To je natjeralo Borku da razmišlja o odnosu prema vlastitoj baki. Međutim, tek nakon smrti Borka je shvatila koliko voli svoju obitelj, koliko je učinila za nju. Svijest o pogreškama, mučni osjećaji krivnje i zakašnjelo kajanje dolazili su samo kad se ništa nije moglo ispraviti. Dubok osjećaj krivnja obuhvaća junaka, ali ništa se ne može promijeniti, baka se ne može vratiti, što znači da se ne može reći riječ oproštaja i zakašnjela zahvalnost. Ova nas priča uči cijeniti voljene dok su u blizini, pokazivati \u200b\u200bim pažnju i ljubav. Bez sumnje, osoba mora naučiti ovu važnu istinu prije nego što bude prekasno i gorko iskustvo književni junak pomoći će čitatelju da izbjegne takvu pogrešku u vlastitom životu.
A.Massova priča "Težak ispit" govori o iskustvu svladavanja poteškoća. glavni lik - djevojka Anya Gorchakova, koja je uspjela izdržati težak test. Junakinja je sanjala da postane glumica, željela je da njezini roditelji dođu na predstavu u dječjem kampu kako bi cijenili njezinu igru. Jako se trudila, ali bila je razočarana: dogovorenog dana roditelji nikad nisu došli. Obuzet osjećajem očaja odlučila je da neće izaći na pozornicu. Učiteljevi argumenti pomogli su joj da se nosi sa svojim osjećajima. Anya je shvatila da svoje drugove ne bi smjela iznevjeriti, mora se naučiti kontrolirati i dovršiti svoj zadatak, bez obzira na sve. I tako se dogodilo, odigrala je najbolje. Upravo je taj incident naučio heroinu da se kontrolira. Prvo iskustvo svladavanja poteškoća pomoglo je djevojčici da postigne svoj cilj - kasnije je postala poznata glumica... Pisac nas želi naučiti lekciji: bez obzira na to koliko su negativni osjećaji jaki, moramo se moći nositi s njima i krenuti prema svom cilju, unatoč razočaranjima i neuspjesima. Iskustvo junakinje priče pomoći će čitatelju da razmisli o vlastitom ponašanju u teškim situacijama i pokazat će pravi put.
Dakle, možemo reći da iskustvo čitanja igra važnu ulogu u ljudskom životu: književnost nam daje priliku da razumijemo važne istine, oblikuje naš svjetonazor. Knjige su izvor svjetlosti koja nas obasjava životni put.
(497 riječi)
Primjer eseja na temu: "Koji događaji i dojmovi iz života pomažu čovjeku da odraste, stekne iskustvo?"
Koji događaji i dojmovi iz života pomažu čovjeku da odraste, stekne iskustvo? Odgovarajući na ovo pitanje, možemo reći da to mogu biti vrlo različiti događaji.
Dijete najbrže odrasta kada se nađe u teškoj situaciji, na primjer, tijekom rata. Rat mu oduzima najmilije, ljudi mu umiru pred očima, svijet se ruši. Doživljavajući tugu i patnju, počinje drugačije doživljavati stvarnost, tu završava njegovo djetinjstvo.
Okrenimo se pjesmi K. Simonova "Major je doveo dječaka na oružju". Vidimo dječačića kojeg je njegov otac izveo iz Brestovske tvrđave. Dijete pritisne igračku na prsa, a i samo je sijedo. Čitatelj razumije kakva su ne-djetinjasta iskušenja pala na njegov udio: majka mu je umrla, a on je u samo nekoliko dana vidio toliko strašnog što se riječima ne može prenijeti. Nije ni čudo što pisac kaže: "Deset godina na ovom i ovom svijetu, računat će mu se ovih deset dana." Rat osakaćuje dušu, oduzima djetinjstvo, čini vas prerano odraslim.
Ali patnja nije jedini poticaj za odrastanje. Za dijete je iskustvo koje stekne važno kada samostalno donosi odluke, nauči biti odgovorno ne samo za sebe, već i za druge, počinje se brinuti o nekome.
Dakle, u priči A. Aleksina "U međuvremenu, negdje ..." glavni lik Sergej Emeljanov, slučajno pročitavši pismo upućeno ocu, saznaje za njegovo postojanje bivša žena... Žena traži pomoć. Čini se da Sergej nema što raditi u njezinoj kući, a prvi mu je impuls bio jednostavno vratiti joj pismo i otići. Ali suosjećanje s tugom ove žene, koju je muž nekoć napustio, a sada posvojeni sin, tjera ga da odabere drugačiji put. Serezha odluči neprestano posjećivati \u200b\u200bNinu Georgievnu, pomagati joj u svemu, spasiti je od najstrašnije katastrofe - usamljenosti. A kad ga otac pozove da ode na odmor na more, junak to odbija. Napokon, obećao je Nini Georgievni da će biti pored nje i ne može postati njezin novi gubitak. Autor naglašava da ga upravo ovo životno iskustvo junaka čini zrelijim, ne bez razloga Sergej priznaje: „Možda mi je potreba da postanem nečiji zaštitnik, izbavitelj došao s prvim pozivom muške zrelosti. Ne možete zaboraviti prvu osobu koja vas je trebala. "
Sumirajući rečeno, možemo zaključiti da dijete odrasta kad u njegovom životu dođu prekretnice koje mu radikalno promijene život.
Život je dug put do izvrsnosti. Svatko to prolazi samostalno. To znači da odrasta samostalno, upoznaje se s promjenama koje se događaju u čovjeku, upoznaje svijet s njegovim nepredvidivim tijekom povijesti, poput kretanja atmosferskih masa. Ali čovječanstvo ne želi učiti na pogreškama prethodnih generacija i tvrdoglavo iznova i iznova korača na iste grablje.
Roman Mihaila Aleksandroviča Šolohova “ Tihi Don». Tragična priča nekoliko generacija jedne obitelji, uhvaćenih u vrtlogu strašnih razarajućih događaja, daje predodžbu o onim pogreškama koje dovode do sloma i smrti gotovo svih članova obitelji Melekhov. Rječnik daje koncept riječi pogreška:
nenamjerno odstupanje od ispravnih radnji, djela, misli.
Čini mi se da je glavna riječ u ovoj definiciji "nenamjerna". Nitko ne želi namjerno griješiti, unatoč svima i svemu. Najčešće je osoba koja pogriješi sigurna da je u pravu. To radi Grigory Melekhov. Kroz cijeli roman sve čini nekako "izvan misli". Protiv razumnog, logičnog odbijanja ljubavi prema oženjenoj Aksinji, postiže uzajamni osjećaj:
Tvrdoglavo joj se, s bahatom ustrajnošću, udvarao.
Kad otac odluči sina oženiti djevojkom iz bogate obitelji, a da ne osjeća nikakve osjećaje prema Nataliji, samo se pokoravajući volji Panteleya Prokoficha, Grigorij napravi još jednu pogrešku. Vraćajući se Aksinji, a zatim je ostavljajući, vraćajući se Nataliji, Gregory juri između dvije različito voljene žene. Pogreška završava tragedijom za oboje: jedan umire od pobačaja, drugi umire od metka. Tako je i u određivanju njegovog puta u revoluciji: on traži sklad, najvišu istinu, istinu, ali ih nigdje ne nalazi. A prijelaz iz crvenih u kozake, a zatim u bijele, novi prijelaz u crvene također mu ne donosi ni slobodu, ni pravdu, ni sklad. "Blago onome koji je posjetio naš svijet u kobnim trenucima", rekao je jednom FITyutchev. Grgur - svetac u vojničkom kaputu - veliki ratnik koji je tako strastveno želio mir, ali ga nije pronašao, jer je dobio takav udio ...
No, junak romana A.S.Puskina, Eugene Onegin, stekao je bogato iskustvo u komunikaciji s djevojkama i ženama. "Koliko bi rano mogao biti licemjeran, prikriti nadu, biti ljubomoran ..." - i uvijek postići svoj cilj. No, to mu se iskustvo odsviralo okrutnu šalu. Upoznavši se prava ljubav, "slatkoj navici" nije dao potez, nije želio izgubiti "svoju mrsku slobodu". I Tatiana se udala za drugog. Onjegin, ne našavši skromnu seosku djevojku u dami iz društva, vratio mu je vid! Pokušaj povratka Tatjane za njega završava neuspjehom. I bio je tako siguran u sebe, u ispravnost svojih postupaka, po svom izboru.
Nitko nije imun na pogreške. Dok živimo svoj život, iznova i iznova ćemo griješiti. A kad steknemo iskustvo, možda ćemo izgubiti svaki interes za životom. Svatko donosi vlastiti izbor: namjerno napravi još jednu pogrešku ili mirno sjedi u svom skloništu i mirno uživa u iskustvu ...
Završni esej
u smjeru "Pobjeda i poraz"
Nemoguće je da osoba prolazi kroz život bez grešaka. U kasici kasici narodna mudrost postoje mnoge izreke, poslovice i izreke koje odražavaju problem iskustva i pogreške u našem životu. Svatko zna postojeću frazu: "Ne vara se samo onaj tko ništa ne radi". Osoba, pokušavajući postići određeni uspjeh, čini mnogo pogrešaka na svom putu. A te su pogreške vrlo različite. Neke pogreške čine da se osoba osjeća depresivno. Drugi vas prisiljavaju da krenete ispočetka. I u trećoj situaciji, osoba sebi postavlja nove ciljeve, uzimajući u obzir gorko prethodno iskustvo, i ide dalje. Put života je vječna potraga za svojim mjestom u životu. Sve poteškoće i neuspjesi naše su vlastite pogreške. Svatko ima pravo pogriješiti.
Svjetska književnost, uključujući rusku, oduvijek je bila zainteresirana za ovu temu. U romanu Lava Tolstoja Rat i mir autorovi najdraži junaci prolaze težak životni put. I svatko od njih ima svoj put duhovne potrage. Ali sve ih ujedinjuje želja za srećom. Na putu do sreće, princ Andrej Bolkonski, Pierre Bezukhov, Natasha Rostova čine mnoge pogreške. Fasciniran Lizom, princ Andrew se nije oženio iz ljubavi. Pierre, ozbiljno ne razumijevajući životnu situaciju, oženio se Helen Kuragina, bezdušnom i hladnom ljepoticom. Ubrzo nakon vjenčanja shvatio je da je prevaren. I Natasha Rostova, postajući mladenka i buduća žena Princa Andrewa, u njegovoj odsutnosti, ponio je neozbiljni Anatol Kuragin. Kuraginov senzualni pogled zasjenio je suzdržanost i čednost princa Andreja. Junakinja se ponaša na potpuno drugačiji način, komunicirajući s Kuraginom: Natasina sramežljivost, sramežljivost i plahost su nestali. Činilo joj se da je to ljubav. Natasha, mlada i neiskusna u srčanim stvarima, ipak je shvatila da je izdala svog voljenog. Bila je jako uznemirena zbog svoje nepopravljive pogreške. Okružena pažnjom obitelji i prijatelja, djevojčica se uspjela izvući iz ove mentalne krize. Sreća je velika senzualna i moralna sila. A LN Tolstoj pokazuje da je Natasha postala istinski sretna kad se udala za Pierrea.
Junak romana Fjodora Mihajloviča Dostojevskog "Zločin i kazna" Rodion Raskoljnikov, počinivši krvavi zločin i priznajući učinjeno, ne shvaća u potpunosti tragediju onoga što je počinio. Nije priznao zabludu svoje teorije. Raskoljnikov žali što nije mogao prijestupiti, što se nije mogao svrstati među izabrane. Junak pati, muči se, muči se. I samo u Sibiru, na teškom radu, Raskoljnikov, izmučen i istrošen, ne samo da se kaje za svoje djelo, nego ide i najtežim putem, putem kajanja. Čitajući stranice romana, razumijemo da nam pisac skreće pažnju na to da se osoba koja je priznala svoje pogreške može promijeniti. Takva osoba treba pomoć i suosjećanje. Sonia Marmeladova je upravo osoba FM-a Dostojevskog koja je sposobna podržati Raskoljnikova i pomoći mu.
Do kojeg zaključka me dovelo obrazloženje ovog problema? Želio bih to primijetiti osobno iskustvo uči svakoga od nas životu. Tužno ili kreposno, ovo je iskustvo vlastito. A lekcije koje nam predaje život su prava škola, ona je ta koja oblikuje karakter i obrazuje osobnost.
Sastav u četvrtom smjeru iz FIPI-a.
"Iskustvo je najbolji učitelj, samo su školarine previsoke."
T. Carlyle
Živi život nije polje koje treba prijeći
Bez obzira hoda li čovjek cestom ili šumskom stazom, njemu se žuri - spotaknuo se i pao, dobio kvrgu, dobio abraziju, modricu. Iz vedra neba. Jer mu se žurilo. Boli samo njega samoga.
Osoba hoda kroz život, prema sudbini, u žurbi, ne osvrće se oko sebe, posrće. Iz vedra neba. Budući da se žurio, nije razmišljao ni o čemu ni o kome. Boli li ga? Ponekad da, češće ne. Ali to boli one koji su u blizini, s kojima se ukrštao njegov životni put. Radimo li na sebi, analiziramo li greške i pretvaramo ih u gorke, ali iskustvo tako da školarina ne bude previsoka. Svi griješimo, ali glavno u našem životu je razumijevanje da je iskustvo, iako ponekad i gorko, zaista najbolji učitelj u našem životu.
Da popijem tako gorku čašu pogrešaka, koja je pala na ždrijeb književnog heroja N.M. Leskov "Začarani lutalica" Ivana Severjaniča Fljagina, a doći do pravednog života jedan je od ilustrativnih primjera kako je nespojivo sjedinjeno u jednoj osobi, a samo vrijeme i intenzivan rad junakove misli sve su postavili na svoje mjesto. Ovom - ovoje, Cezaru - Cezaru, svaki - svoj.
"Ovoe" je započeo nesrećom u mladosti, siromašnim, neradosnim, kmetom: nestašluci mladog postiliona koštali su života starog redovnika. Od tog trenutka, po mom mišljenju, život Fljagina, u to vrijeme Golovan, od rođenja obećanog Boga, vodit će ga od jedne nesreće do druge, od suđenja do suđenja, sve dok se njegova duša ne očisti i ne odvede junaka do samostana. Dugo će umrijeti i neće umrijeti. U kojim god problemima Ivan nije patio, gdje god je služio. Ali preživio je! Drugačije ne može biti, jer u romanu postoji fraza koja protagonistu najbolje odgovara: „Ti si ruska osoba, zar ne? Rus se može nositi sa svime ". Iako je ovo rečeno o sljedećem junakovom djelu, ja u tim riječima vidim sudbinu ljudi poput Flyagina. Mnoge je morao platiti za svoje pogreške: ljubav, zarobljeništvo u kirgiško-kaiškim stepama, novačenje - gotovo cijeli život, tako da je junakova duša bila pročišćena. Mi, čitatelji, vidimo Flyagina u trenutku kada je spreman, promijenivši haljinu za municiju, dati život za ruski narod.
Dao sam primjer kada je životni put junaka, koji je započeo pogreškama i iskušenjima, njegovo gorko iskustvo omogućilo da shvati svoju pravu svrhu na zemlji - zaštititi ruski narod. Ali, nažalost, to se ne događa uvijek. Ako je Flyaginov put put prema gore, do pročišćenja, tada je život drugog junaka izvanrednih sposobnosti iz romana "Sumorna rijeka" V.Ya. Šiškova je put u pakao. I kako je sve lijepo počelo! U velikoj mjeri, pred njegovim nogama trebao bi ležati pouzdanje da on, Peter Gromov, može sve, čak i tvrdoglava sibirska rijeka s nebrojenim bogatstvom svog ruba. Fortune se nasmiješila sedamnaestogodišnjaku: preživjeti u tajgi, koju je tamo bacio otac, čak i s vjernim slugom Ibrahimom koji je bio u blizini, nije li čudo ?! Koliko su slične neke okolnosti dvaju junaka o kojima govorim: prvog je spasila molitva majke koja je umrla za vrijeme njegovog poroda, drugog - šaman-vještica Sinilga, ona koja niti jednog putnika neće pustiti živog iz svog mrtvog zagrljaja i Petra Gromova Oprosti.
Koliko je ovaj sedamnaestogodišnjak bio dobar u svojoj dobroj namjeri da savlada tajga bogatstvo Sibira, izgradi tvornice, pokrene parobrode, brine o obični ljudi... Ali onaj tko kaže da će mali orao odletjeti i pustiti kandže, bit će u pravu, ako netko uđe u njih, to neće biti dobro: stisak mu je željezan, mrtav - da ne izbije. I onaj koji kaže: "Kad je jednom izdao, izdat će i više puta." Ove dvije primjedbe više se ne odnose na mladića s čistim mislima, već na bogatog rudara zlata koji jede sterlet i zabavlja se u glavnom gradu, a između tih zanimanja odvodi oca u psihijatrijsku bolnicu, ubija predanog Ibrahima, njegovu voljenu ženu Anfisu, radnike, vuka ... i njegovu vlastitu duša. Duša se ne može nositi s takvim šokom, jer je misao duboko skrivena u njezinom moćnom tijelu, poput malog embrija koji pokušava doći do savjesti i tamo ostaje, umire. Pisac nam govori o odsutnosti trgovčeve duše uz pomoć jedne usporedbe: ponekad plače, samo su mu suze živa koja se otkotrlja sa stakla. Naplata za sva zlodjela ovog grabežljivca je ludost.
Ovo je samo nekoliko primjera koji to potvrđuju glavna ideja moje obrazloženje: osoba mora naučiti analizirati svoje pogreške, istodobno steći iskustvo i dati sebi račun što je i kako učinjeno, kako se proljeće vlastite sudbine u konačnici ne bi razvuklo do te mjere da će biti spremna otplatiti osobi za sve pogrešne korake.
Dobar predmet za pisanje, posebno za mlada generacija... Mladi i njihovi roditelji, te stariji iskusni poznanici i obiteljski prijatelji uvijek su u neslužbenom sukobu. Mladi žele ići naprijed, pokušati, razviti se, dobiti emocije i upustiti se u avanture. Jesu li spremni u svemu tome pogriješiti - veliko pitanje... Razmišljaju li o vjerojatnosti pogrešaka, o tome kako će ih doživjeti ili ispraviti? Možda najodgovorniji - da, ali uglavnom su mladi uvjereni da su u pravu i ne razmišljaju o mogućim pogreškama.
Takva nepromišljenost samo alarmira njihove roditelje i najmilije, koji im se s čim penju? S iskustvom. Najčešće svoje. Na što su mladi sigurni da "neću biti ovakav". Ali ovo je zakon života, a nažalost, tako neprocjenjivo i važno iskustvo rezultat je djela i pogrešaka. Inače je nemoguće. Kao što mudri ljudi kažu: "Tko ništa ne čini, ne griješi." Pravite se da ste kamen i nećete pogriješiti. Što je sa životom? Dobro, život će proći mimo tebe, ovo je puno kamenja.
Naravno, u literaturi postoji poprilično djela na ovu temu. Ovo je za vas i "Očevi i sinovi", i pseće srce". Sjetio sam se nečeg drugačijeg dobar posao i A.P. Čehov. "Ionych". Da budem iskren, u školi me zaintrigirao iz jednostavnog razloga što se pokazalo da je glavni lik u djelu moj ... imenjak. Kako je bilo uzbudljivo pročitati moje ime u knjizi. A odnos prema glavnom liku bio je kao prema osobi, kao da nije stranac, kao da mi je daleki rođak. Pa, ovo je moja tinejdžerska percepcija bila takva.
Što je suština priče i kako se ovdje može pripisati tema "Iskustvo i pogreške"? Da, najizravniji. Ako se sjećate priče, o čemu se radi? Mladi liječnik našao se u malom gradu. To zasigurno nije granica njegovih snova, ali sam liječnik je mlad, ima taj vrlo mladenački entuzijazam, nekakve živahne i stvarne emocije. Upoznaje lokalnu obitelj čija mu je kći draga. Kroz priču slijedi niz događaja, nakon godinu dana, nakon 2, nakon još nekoliko godina vidimo svog junaka i one nesretne promjene koje mu se događaju.
Možda, bojeći se jednom pogriješiti, činiti se smiješnim, ne predati se osjećajima, junak čini glavnu pogrešku u svom životu. Bojeći se učiniti nešto loše, razmišljajući o tome što će drugi reći, postupno u sebi gubi ono što je u mladosti toliko vrijedno - želju za kretanjem i razvojem. U određenom smislu možemo reći da se Ionych razvija, ali to je vjerojatnije ne rast prema gore, već rast u širinu, a ponekad i u pravom smislu riječi. S vremenom mladi liječnik postaje izvana ne baš ugodna osoba - prekomjerna težina, debela, zaglavljena ... bez puno radosti u životu.
Pa, naravno, možete kriviti Catherine za to što u Startsevu nije odmah vidjela osobu koja joj se pokazala ne slatkom ne odmah, a onda. A ovo je već neka druga pogreška, već njezina. Lovila je dizalicu na nebu, ispuštajući sjenicu iz ruku. Ispada da niz pogrešaka oblikuje život oba lika. I što je čudno. Startsev radije ne čini ništa (zaključke donosi, recimo, iz tuđeg iskustva), i vara se. Catherine odluči otići i također se vara. Život je poput niza pogrešaka koje tvore iskustvo koje čovjeka vodi dalje. Problem je u tome što ako se zaključak na temelju pogreške donese pogrešno, tada će oblikovano iskustvo i dalje voditi osobu pogrešnim putem.
I na kraju, podsjetio bih na još jedan redak na temu Iskustva i pogreške - "Kad bi mladost znala, kad bi starost mogla." Jedno je neodvojivo od drugog, ali valja imati na umu da je važno razdvojiti kobne pogreške od onih koje se mogu preispitati i ispraviti.
