Урок "Печорин и контрабандисти". Проблемно изследване на романа на М.Ю
"Таман" е своеобразна кулминация в сблъсъка на два елемента на романа: реализъм и романтизъм. Тук не знаете на какво да бъдете по-изненадани: на необикновения чар и очарованието на финия всепроникващ цвят, който лежи върху образите и картините на романа, или на изключително убедителния реализъм и безупречната житейска правдоподобност.
А. А. Титов вижда, например, целия смисъл на "Таман" с неговата поезия в съзнателното намаляване и развенчаване на образа на Печорин. Убеден, че точно това е намерението на автора, той пише за това стихотворение в проза: „мимолетният роман, който Печорин започва с един контрабандист, изглежда по-скоро като груба история, съвсем в духа на пътуващ офицер“.
В действителност всичко е по-сложно. Печорин със своя дълбок, трезв ум по-добре от всеки друг разбира невъзможността да се намери „ честни контрабандисти„онази пълнота от живот, красота и щастие, за които така жадува неговата неспокойна душа. Той от самото начало разбира безразсъдството на действията си, цялата история с „ундините” и други контрабандисти. Но странността на неговия характер се крие във факта, че въпреки изключително здравия разум, присъщ на него, той никога не му се подчинява напълно - за него има нещо по-високо в живота от светско проверено благоразумие. Затова, смеейки се и иронизирайки себе си, той все пак не може да не откликне на повика на мистериозно примамливия свободен живот на контрабандистите, изпълнен с опасности и тревоги. И нека във всичко това пред него напълно се разкрие неговата прозаична страна, реалните житейски противоречия – за героя и за автора реалния святКонтрабандистите ще запазят в себе си един неразработен, но жив прототип на свободен човешки живот, пълен с „тревога и битки“.
Постоянното колебание между „реалното” и „идеалното”, съдържащо се в неговите дълбини, се усеща в почти всички образи на „Таман”, но най-вече в момичето контрабандистка. Нейното име не се посочва, авторът дава само описание на момичето. Оттук и тези резки преходи във възприятието на Печорин за нея - от омагьосана изненада и възхищение до подчертана прозаичност и ежедневие. Това се улеснява и от характера на момичето, който е изцяло изграден върху фини преходи и неочаквани контрасти. Тя е променлива и неуловима като живота си, беззаконен и свободен, пълен с изненади, който има своите романтични дълбини.
В пасажа за пристигането на „ундината“ при Печорин цяла буря от чувства се втурва в душата на героя. Натрупаните чувства пробиват, страстта моментално поглъща героя, който току-що е разсъждавал толкова трезво. По същество в този пасаж има три основни типа герои: „ундин“ като представител на мистериозния и загадъчен свят на свободния живот и неподправената природна красота, „линеен казак“ - въплъщение на света на ежедневието и накрая, Печорин, неспокойно неспокоен между тези два свята.
Бурята, която завърши с нищо, привличаща с призрака на щастието, се оказва за героя в края на пасажа, като цялата новела, като прозаична „щета“, иронично засенчваща празнотата, която се засилва в душата на героят, който е бил измамен в очакванията си. В един случай е съборен чайник с остатъците от чай, в друг – юнакът едва не е удавен, а сабята и камата му са откраднати. В пасажа, както и в разказа, фигурата на един казак се очертава като цяло, този Максим Максимич, сведен в своята посредственост до редник.
Разказът „Таман” сякаш е погълнал отразената в него морска стихия. Редуването на романтични и реалистични планове в пасажа и разказа се поддържат в еластичния, неспокоен ритъм на морския прибой.
- Печорин Грушницки Произход Аристократ по рождение, Печорин остава аристократ през целия роман. Грушницки е от обикновено семейство. Обикновен кадет, той е много амбициозен и с кука или невярност се стреми да стане един от хората. Външен вид Неведнъж Лермонтов обръща внимание на външните прояви на аристокрацията на Печорин, като бледност, малка четка, „ослепително чисто бельо“. В същото време Печорин не е фиксиран върху собствения си външен вид, достатъчно е да изглежда [...]
- Романът на М. Ю. Лермонтов е създаден в ерата на правителствената реакция, която оживява цяла галерия “ допълнителни хора". Григорий Александрович Печорин, с когото руското обществосрещани през 1839–1840 г., принадлежат именно към този тип. Това е човек, който дори не е знаел защо е живял и с каква цел е роден. „Фаталистът” е една от най-сюжетните и в същото време идеологически богати глави на романа. Състои се от три епизода, оригинални експерименти, които потвърждават или отричат […]
- „Колко често заобиколен от пъстра тълпа...“ е едно от най-значимите стихотворения на Лермонтов, близко по своя обвинителен патос до „Смъртта на поета“. творческа историяпоемата досега е била обект на продължаващ дебат сред изследователите. Стихотворението има епиграф „1 януари“, което показва връзката му с новогодишния бал. Според традиционната версия на П. Висковат, това е маскарад в събранието на благородството, където Лермонтов, нарушавайки етикета, обиди две сестри. Обърнете внимание на поведението на Лермонтов по време на това […]
- Младостта на Лермонтов и времето на формиране на неговата личност се случиха през годините на правителствената реакция след поражението на въстанието на декабристите. В Русия цари тежка атмосфера на доноси, тотално наблюдение и заточение в Сибир по обвинения в неблагонадеждност. Напреднали хораПо това време те не можеха свободно да изразяват мислите си по политически въпроси. Лермонтов беше силно притеснен от липсата на свобода, състоянието на спряло време. Основната трагедияТой отразява епохата в своя роман, който многозначително нарича „Героят на нашата […]
- И скучно и тъжно, и няма на кого ръка да подадеш В миг на душевна неволя... Желания! Каква полза да желаеш напразно и вечно?.. И годините минават - все най-хубави години! М.Ю. Лермонтов В романа „Герой на нашето време“ Лермонтов поставя пред читателя въпрос, който тревожи всички: защо най-достойните, интелигентни и енергични хора на неговото време не намират приложение за своите забележителни способности и изсъхват в самото начало на живота импулс без бой? Писателят отговаря на този въпрос с историята на живота на главния герой Печорин. Лермонтов […]
- Всъщност не съм голям фен на романа на Михаил Юриевич Лермонтов "Герой на нашето време", единствената част, която харесвам, е "Бела". Действието се развива в Кавказ. Щаб-капитан Максим Максимич, ветеран Кавказка война, разказва свой спътник случка, която му се е случила по тези места преди няколко години. Още от първите редове читателят се потапя в романтичната атмосфера на планинския регион, запознава се с планински народи, техния бит и обичаи. Ето как Лермонтов описва планинската природа: „Славна [...]
- "И какво ме интересуват човешките радости и нещастия?" М.Ю. Лермонтов В романа на Лермонтов "Герой на нашето време" се решава наболял проблем: защо хората, умни и енергични, не намират приложение за своите забележителни способности и изсъхват без бой в самото начало на живота? Лермонтов отговаря на този въпрос с историята на живота на Печорин, млад мъж, принадлежащи към поколението на 30-те години. Задачата за цялостно и дълбоко разкриване на личността на героя и средата, която го е отгледала, е […]
- И така, „Герой на нашето време“ - психологически роман, тоест нова дума в руската литература от деветнадесети век. Наистина е специално парчеза времето си - има наистина интересна структура: кавказка новела, пътни бележки, дневник.... Но все пак основната целпроизведения - разкриващи образа на необичаен, на пръв поглед странен човек - Григорий Печорин. Това е наистина необикновено специален човек. И читателят вижда това в целия роман. Кой е […]
- Във всяка висококачествена работа съдбата на героите се свързва с образа на тяхното поколение. Как иначе? В крайна сметка хората отразяват характера на своето време, те са негов „продукт“. Ние ясно виждаме това в романа на М.Ю. Лермонтов „Герой на нашето време“. Писател, използващ живота като пример типичен човектази епоха показва образа на цяло поколение. Разбира се, Печорин е представител на своето време, съдбата му отразява трагедията на това поколение. М. Ю. Лермонтов е първият, който създава в руската литература образа на „изгубения“ […]
- Романът на Лермонтов е изцяло изтъкан от противоположности, които се сливат в едно хармонично цяло. Тя е класически проста, достъпна за всеки, дори и за най-неопитния читател, но в същото време е необичайно сложна и многозначна и в същото време дълбока и непонятно загадъчна. В същото време романът притежава свойствата висока поезия: неговата точност, капацитет, блясък на описания, сравнения, метафори; фрази, доведени до краткостта и остротата на афоризмите - това, което преди се наричаше „сричка“ на писателя и представлява уникалните характеристики […]
- Стани, пророче, и виж, и слушай Бъди изпълнен с моята воля, И, заобикаляйки моретата и земите, С глагола, изгори сърцата на хората. А. С. Пушкин "Пророкът" От 1836 г. темата за поезията получава нов звук в творчеството на Лермонтов. Създава цял цикъл от стихотворения, в които изразява своето поетическо кредо, своята подробна идейно-художествена програма. Това са "Кинжал" (1838), "Поет" (1838), "Не вярвай на себе си" (1839), "Журналист, читател и писател" (1840) и накрая "Пророк" - един от най-новите и [ …]
- Живот мой, откъде отиваш и къде отиваш? Защо моят път е толкова неясен и таен за мен? Защо не знам целта на труда? Защо не съм господар на желанията си? Pesso Темата за съдбата, предопределението и свободата на човешката воля е един от най-важните аспекти централен проблемличност в "Герой на нашето време". То е представено най-пряко във „Фаталистът”, който неслучайно завършва романа и служи като своеобразен резултат от морално-философските търсения на героя, а с него и на автора. За разлика от романтиците [...]
- Едно от последните стихотворения на Лермонтов, лирически резултат от множество търсения, теми и мотиви. Белински смята това стихотворение за едно от избраните от него произведения, в което „всичко е Лермонтов“. Без да е символичен, мигновено улавящ настроението и усещането в тяхното „лирическо настояще“, той все пак се състои изцяло от емблематични думи, които са изключително значими в света на Лермонтов, всяка от които има дълга и променлива поетична история. Припевът съдържа темата за самотната съдба. „Флинти […]
- Удостоен пророк смело посрамвам - неумолим съм и жесток. М. Ю. Лермонтов Грушницки е представител на цяла категория хора - както се изразява Белински - общо име. Той е един от онези, които според Лермонтов носят модна маска на разочаровани хора. Печорин дава подходящо описание на Грушницки. По думите му той е позьор, представящ се за романтичен герой. „Неговата цел е да се превърне в герой на роман“, казва той, „с помпозни фрази, важно драпирани в необикновени […]
- Тъжно гледам нашето поколение! Неговото бъдеще е празно или тъмно, Междувременно, под бремето на знанието или съмнението, То ще остарее в бездействие. М. Ю. Лермонтов В. Г. Белински пише: „Очевидно е, че Лермонтов е поет от съвсем друга епоха и че неговата поезия е съвсем нова връзка във веригата историческо развитиенашето общество." мисля, че основна темаВ творбите на Лермонтов имаше тема за самотата. Той премина през цялото му творчество и звучи в почти всичките му произведения. Роман […]
- Романът на Лермонтов "Герой на нашето време" стана първият социално-психологически и реалистичен романпърви в руската литература половината на 19 веквек. Авторът определи целта на работата си като „изследване на човешката душа“. Структурата на романа е уникална. Това е цикъл от истории, обединени в роман, с общ главен герой и понякога разказвач. Лермонтов пише и публикува разказите отделно. Всеки от тях може да съществува като самостоятелна работа, има цялостен сюжет, система от образи. Първо […]
- Историята на живота на Печорин е разказана на читателя от Максим Максимич. Психологическият портрет, скициран от пътешественика, добавя няколко характерни щриха към историята на живота на Печорин. Паметта на Максим Максимич улови индивидуални признания на героя, благодарение на които биографията на „героя на времето“ придоби изключителна достоверност. Печорин принадлежи към висшето общество в Санкт Петербург. Младостта му премина в удоволствия, които можеха да бъдат получени срещу пари, и той скоро се отврати от тях. Насладете сес нейните съблазни също […]
- Любопитството, безстрашието, неоправданата жажда за приключения са характеристиките на главния герой на романа. В цялата книга авторът ни го показва от много различни страни. Първо, това е мнението на Максим Максимич, а след това и бележките на самия Печорин. Не мога да нарека „съдбата“ на героя трагична, тъй като нито смъртта на Бела, нито Грушницки, нито тъгата на Максим Максимич правят живота му по-трагичен. Може би дори собствената ви смърт не е много по-лоша от всичко изброено по-горе. Героят има много дистанцирано отношение към хората, играе [...]
- Григорий Печорин Максим Максимич Възраст Млад, по време на пристигането си в Кавказ той е на около 25 години Почти пенсиониран Военно звание Офицер от руската императорска армия. Черти на характера на щаб-капитана Всичко ново бързо омръзва. Страдащ от скука. Като цяло, млад мъж, уморен от живота, изморен, търси разсейване във войната, но само за месец свиква със свирката на куршуми и рева на експлозиите и отново започва да се отегчава. Сигурен съм, че той носи само нещастие на околните, което укрепва […]
- И кажете ми каква е загадката на редуването на периоди от историята? В едни и същи хора само за десет години всяка социална енергия утихва, импулсите на доблестта, променили знака си, се превръщат в импулси на страхливост. А. Солженицин Това е стихотворение на зрелия Лермонтов, разкриващо социалната и духовна криза след декемврийското поколение. Тя приключва предишните морални, социални и философски търсения на поета, обобщава минал духовен опит, отразявайки безцелността на личните и обществени усилия […]
Срещата на Печорин, главния герой от романа на Лермонтов „Герой на нашето време“, с „честни контрабандисти“ е изобразена в разказа „Таман“, първият в дневника на Печорин. Композицията на романа е необичайна: тя се състои от отделни истории със собствен завършен сюжет, обединени от общ главен герой. Лермонтов се придържа не към хронологията на събитията, а към логиката на постепенното разкриване на характера на главния герой. С това е свързано и присъствието на трима разказвачи. Първо, Максим Максимич говори за организацията на Печорин за отвличането на Бела, неговото охлаждане към нея и смъртта на момичето, след това разказвачът, скитащ се из Кавказ, предава впечатленията си от срещата, която е видял между Печорин и Максим Максимич. След като получава бележките на Печорин и научава за смъртта му, разказвачът публикува дневниците си („Дневник на Печорин“) с цел (както той казва в предговора) да покаже „историята на душата“ на човек, наречен герой на време и се характеризира като портрет, изграден от пороците на днешното младо поколение.
От разказа „Таман“ читателят научава, че веднага след пристигането си в Кавказ от Санкт Петербург, „по служебна необходимост“, а не по собствена воля, Печорин се озовава в „лошия град“ Таман. Подробно описаниеняма град, само бегло се споменават мръсни алеи и порутени огради, но не затова се нарича „лош“. Епитетът по-скоро отразява отношението на Печорин към събитията, случващи се на това място. Обобщавайки всичко, което се случи, Печорин пише в дневника си: „... сляпо момче ме ограби, а осемнадесетгодишно момиче почти ме удави.“ Така, иронично на случилото се, героят назовава двамата главни участници в разигралата се драма.
При създаването на „Таман“ Лермонтов се опира на литературната традиция на жанра на разбойническия разказ, който е романтичен в изобразяването на героите и обстоятелствата. Първоначално се прави впечатление, че авторът не се отклонява от този жанр. Сюжетът на събитията - "vatera", където "нечист", слепец, който "не е толкова сляп, колкото изглежда", лунен пейзаж, буря в морето, мистериозна бяла фигура, смел плувец - всичко това събужда Печорин интерес, кара го да не спи нощем, да следи тайно какво се случва на морския бряг. Всичко това обаче не го смущава и пленява дотолкова, че той забравя за случилото се в близкото минало: монотонният шум на морето му напомня за „шепота на заспиващ град” и му навява тъжни спомени. В същото време нощното приключение не е толкова важно, че, искайки да разбере резултата, Печорин отложи заминаването си за Геленджик. След като научи, че корабът няма да пристигне още три или четири дни, той се връща от коменданта „начумерен и ядосан“.
Впоследствие Печорин ще каже, че отдавна живее не със сърцето си, а с главата си. Когато отива на среща с „ундината“, той не забравя да вземе със себе си пистолет и да предупреди казашкия санитар, така че когато чуе изстрела, да избяга до брега. Красавицата, очевидно, наивно смяташе, че след като очарова Печорин, тя ще стане господарка на ситуацията. Печорин обаче не е такъв и знае цената на женското кокетство. И все пак той се смущава, наистина се тревожи, завива му се свят, когато момичето го целуне. От една страна, той нарича поведението й „комедия“, от друга страна се поддава на нейния чар. Той е способен да чувства дълбоко и да се тревожи, но никога не спира да анализира нито за минута.
Кулминационната сцена е отчаяна борба в лодка. Преди това Печорин сравнява момичето с романтична русалка, възхищавайки се на дългата й разпусната коса, необичайно гъвкава фигура, златист оттенък на кожата, правилен нос, сравнявайки я с „птица, изплашена от храсталака“. Като образован аристократ, той небрежно говореше за „малкото краче“ и „Миньонът на Гета“. Сега той трябва да се бори за живота си, а момичето за нейния. И изобщо не е странно, че сега той казва за нея: „...като котка сграбчи дрехите ми... нейната змийска природа издържа на това мъчение.“ Все пак трябва да се отбележи, че след като се изкачи на брега, Печорин беше „почти щастлив“, когато разпозна „своята русалка“ в бялата фигура на брега.
Краят не е никак романтичен. Всички герои са живи, но „мирният кръг на честните контрабандисти” е нарушен, полуглуха старица и сляпо момче са оставени на произвола на съдбата. Печорин със съчувствие разказва как бедният слепец плакал дълго, дълго време, но веднага отбелязва, че „слава Богу, на сутринта се появи възможността да отидем“. Във финала той отново си спомня за изоставените слепец и старицата, но философски отбелязва: „...какво ме интересуват радостите и нещастията на хората...”. Но дали наистина е безразличен към тях или се опитва да се убеди в това, читателят трябва да разбере сам, размишлявайки върху прочетеното и съпоставяйки наученото за героя в различни частироман.
Критикът В.Г. Белински възхвалява Печорин като човек с „ силна воля, смели, незаслепени от никаква опасност, приканващи бури и тревоги. Така познаваме Печорин от разказите на Максим Максимич, а сега, в Таман, самият той говори за един от тези случаи. Да, той е активен, смел, находчив, решителен, интелигентен, образован, но го води само празното любопитство. “Контрабандистите” все още печелят на неговия фон. Те са и смели (Янко) и изобретателни (ундини), а също предизвикват съчувствие и съжаление (старица, момче); те се борят за живот и Печорин си играе с него, но не само със своя. Последствията от намесата му в съдбите на други хора са тъжни и той разбира това, като се сравнява с камък, който е нарушил повърхността на извор, а след това в „Принцеса Мери“ с брадва в ръцете на съдбата. Печорин, според Максим Максимич, се чувства не по-малко нещастен от тези, на които той, доброволно или несъзнателно, прави зло. Това се потвърждава косвено в Таман.
В тази част от романа Печорин не произнася нито един голям монолог; неговите мисли и чувства в много отношения са все още скрити от читателя, но вече предизвикват голям интерес, благодарение на пропуски и пропуски.
„Таман“ е високо ценен от Белински и Тургенев, Толстой и Чехов за своя специален аромат, хармония и красив език.
Трагедията на Печорин (по романа на Лермонтов „Герой на нашето време“)
"Герой на нашето време"- един от най изключителни произведенияРуски класическа литература, а Печорин е един от най-ярките герои. Личност Печоринадвусмислен, той може да се възприема по различни начини: благосклонно или отрицателно. Но във всеки случай този образ е трагичен.
Романът се състои от пет независими истории, всяка от които има свое заглавие, сюжет и жанрови особености. Какво обединява тези произведения в едно цяло? главен герой— Печорин е изключително сложна и противоречива природа.Интересно е, че композиционната „пукнатина“ на произведението и особено фактът, че още в средата на романа читателят научава за смъртта на Печорин, също подчертава трагизма и необичайната роля на главният герой.
За да разкрие възможно най-дълбоко неговата личност, авторът дори използва двоен разказ: в първите две части Максим Максимович разказва за живота на Печорин, в последните три имаме възможност да чуем гласа на самия Печорин. Интересно е, че авторът в тази част избира формата на изповед: неговият герой ни разказва от страниците личен дневник. И тази техника помага да се разбере още по-дълбоко мистерията на характера на Печорин.
Рисувайки портрет на Печорин, отбелязва авторът необичайна функциявашият герой. Очите на Печорин "не се смееха, когато той се смееше". Авторът заключава: „Това е знак или за зъл характер, или за дълбоко постоянно количество.“ И още в тези редове е даден ключът към разкриването на образа на главния герой.
Според мен неслучайно авторът дава портрет на Печорин едва във втората част.Започвайки романа с трагична любовБела към Печорин, Лермонтов постепенно пренасочва вниманието си към „страстта към противоречията“ и раздвоението на личността на героя. Това всъщност доведе до този край.
Отначало Печорин искрено искаше да направи Бела щастлива. Той обаче просто не е способен на трайни чувства, тъй като героят не търси преди всичко любовта, а „лекарството” на скуката. Печорин постоянно иска нещо необикновено, дори е готов да рискува всичко, за да изпълни каприза си. В същото време той неволно разрушава съдбите на другите и това противоречие на Печорин разкрива, както пише авторът, „болестта“ на цяло поколение от онова време.
През целия си живот Печорин се стреми да стане цялостен човек, какъвто беше в младостта си, когато животът го привличаше със своята тайнственост. Станал „изкусен в изкуството на живота“, Печорин бързо се разочарова от хората, от живота, социални дейности, науки. В него се появи чувство на отчаяние и униние, което героят реши да скрие от всички. Но от себе си, тъй като в дневника си той постоянно прибягва до анализиране на своите мисли и преживявания. Освен това той прави това толкова старателно и с такъв научен интерес, сякаш провежда някакъв експеримент върху себе си.
Опитва се да разбере себе си, без да се оправдава или да крие причините за действията си. Такава безпощадност към себе си е рядко качество, но това не е достатъчно, за да обясни цялата сложност на природата му.
Интересно е, че по някаква причина Печорин е склонен да обвинява обществото за своите недостатъци.Той казва, че околните виждали в лицето му признаци на "лоши наклонности", затова, смята Печорин, те се озовали в него. Дори не му хрумва да се самообвинява.
Проблемът на Печорин е, че той прекрасно разбира как да предотврати страданието и в същото време никога не отказва удовлетворението от умишленото измъчване на другите: „Да бъдеш причина за страдание и радост за някого, без да имаш право на това, не е сладка храна за нашата гордост? „Появявайки се в нечий живот, Печорин причинява скръб на всички; контрабандистите бягат, оставяйки старата жена и бедното сляпо момче; Бащата на Бела и самата Бела умират; Азамат поема по пътя на престъплението; убит в дуела на Грушницки; Мария страда; обиден от Максим Максимович; Вулич загива трагично.
Или злият Печорин? Може би така. Ядосан и жесток, но преди всичко нещастен, самотен, изтощен психически и физически. Има ли някой виновен за това? Въобще не.
В края на краищата, сериозният враг на всеки човек е самият той, а Печорин, който толкова умело умее да доминира над другите, да свири на техните „слаби струни“, е напълно неспособен да овладее себе си.
Печорин го прави ужасно признаниече страданията и радостите на другите хора „поддържат неговата духовна сила“. И тук можем да заключим, че „половината“ на душата, която се характеризираше със скромност, желанието да обичаш целия свят, желанието да правиш добро, просто се изпари, оставяйки само способността да действаш.
Наричайки себе си „морален инвалид“, Печорин по същество е прав: как иначе може да се нарече човек, който е лишен от възможността да изживее пълния си потенциал и е принуден да се ръководи от импулсите само на един, а не на по-добрата половина душата му? Интересно е, че в разговор с Вернер Печорин признава: „Претеглям, анализирам собствените си желания и действия със строго любопитство, но без жар... В мен има двама души: единият живее в пълния смисъл на думата, друг мисли и го съди...”
И точно тази половина от душата, която той смяташе за унищожена, наистина е жива.Противно на собствените си убеждения, Печорин е способен на искрени големи чувства, но любовта на героя е сложна. Защо първо иска любовта на Вера? Според мен той искаше преди всичко да докаже на себе си, че е в състояние да преодолее недостъпността на тази жена. Но едва когато Печорин осъзнава, че може да загуби завинаги единствената, която наистина го е разбрала, чувствата му към Вера пламват с нова сила.
Тема на урока: Печорин в сблъсък с контрабандисти. (Анализ на историята „Таман“).Цели на урока: 1) анализирайте историята „Таман“, концентрирайте вниманието на учениците върху образа на Печорин;
2) култивирайте активна жизнена позиция у учениците;
3) развиват съгласувана реч сред учениците.
Виждаш мъж със силна воля,
смел, не бледен пред никой
опасност, молейки за буря
и безпокойство.
В. Г. Белински.
По време на часовете:
I Организационен момент.
1. Въведениеучители.
Да започнем урока по литература. В момента четем и анализираме романа на М. Ю. Лермонтов „Герой на нашето време“. Това е първият психологически роман в руската проза. Неговият идеологически и сюжетен център не е външна биография (живот и приключения), а по-скоро личността на човек - неговият духовен и душевен живот. Романът се състои от пет отделни истории, обединени от общността на героя, но независими по сюжет. Този герой е Григорий Александрович Печорин. Днес в клас ще анализираме историята „Таман“. Тема на урока: „Печорин в сблъсък с контрабандисти“. Анализирайки историята „Таман“, руският критик от 1-вата половина на 19 век В. Г. Белински каза за Печорин по следния начин: (Обръщение към епиграфа на урока). Взех тези думи като епиграф към нашия урок.
2. Запишете темата и епиграфа в тетрадка.
II. Повторение на вече разгледаното.
- Нека повторим това, което минахме по-рано. От какви истории се състои романът „Герой на нашето време“?
Кое е уникалното в структурата на романа?
(Двама ученика на дъската показват композиционна структуранова и хронологична последователност от събития).
Примерен отговор на ученик. (Такова нарушение на хронологичната последователност е направено от автора, за да се постигне основната задача на романа: да се даде цялостно описание на Печорин. За тази цел авторът първо поставя историята за Печорин в устата на Максим Максимич , прост човек, който не разбира съвсем бившия си приятел („Бела“), тогава авторът говори за Печорин от свое име, съобщавайки наблюденията си върху него („Максим Максимич“). Последните три истории са дневникът на Печорин, директно разкриващ на читателя духовен животгерой на романа.)
Какво научаваме за Печорин от разказа „Бела“?
Примерни отговори на ученици. (Печорин е странен. В дъжда, в студа на лов, всички ще бъдат измръзнали и уморени, но той ще се оправи. И друг път ще духа вятър и той уверява, че е настинал, ще чука с блендата - ще потръпне, ще пребледнее. В същото време той отиде сам на лов за дива свиня. Или можеше да върви с часове без да каже дума, или можеше да те разсмее толкова силно, че да разкъсаш стомаха си .)
(Печорин в разказа „Бела“ ми напомни за Онегин. В младостта си той безумно се наслаждаваше на всички удоволствия, но скоро се умори от тях. След това се впусна в големия свят, той също се умори от него. Започна да влюбва се в светски красавици, но сърцето му остава празно. Той започва да чете, да учи - науката скоро му омръзва. Печорин се чувства отегчен. Когато го прехвърлят в Кавказ, отначало той се радва. Месец по-късно той свикна бръмченето на куршуми и близостта на смъртта Виждайки Бела, Печорин се влюбва, но отново се заблуждава Любовта на един дивак се оказва малко за него по-добре от любовтаблагородна дама.)
(Печорин, след като влезе в контакт с Бела, й носи нещастие. Първо тя страда, страда и след това умира. Самият Печорин искрено преживява смъртта на Бела. Той не може да разбере. Кой е той, глупак или злодей, но той знае със сигурност че душата му е покварена от светлината, т.е. светското общество.)
Примерни отговори на ученици. (Авторът дава психологическа картинагерой. Чрез противоречията във външния вид той показва сложността на душевната организация на героя. Небрежната и мързелива походка е сигурен знак за някакъв таен характер. На пръв поглед изглеждаше на не повече от 23 години, но след това можеше да е на 30. Светлият цвят на косата и черните мустаци са признак за породата. Очите не се смееха, когато той се смееше. Такива противоречия показват умората и студенината на Печорин.)
(Героят се промени, след като напусна крепостта. Безразличието на Печорин към живота, апатията, студенината, егоизмът се увеличиха. Преди това той успя да разкрие на Максим Максимич причините за своята меланхолия, да признае, че страда, тук не може да говори дори за най-повърхностните събития от живота му. Преди това той записваше всичко, което му се случи в дневник, сега дори не се интересува от съдбата на документите.)
Коя история ви направи по-тъжно впечатление: „Бела“ или „Максим Максимич“?
Примерни отговори на ученици. („Максим Максимич“. В „Бела“, въпреки смъртта на героинята, има описания на природата, които смекчават трагедията и вдъхват оптимизъм на читателя.)
(„Максим Максимич“. Всичко, което се изискваше от Печорин, беше да остане няколко часа и героят нямаше къде да бърза. Трябваше да сподели скромна вечеря със стареца и да му разкаже поне малко за себе си, но Печорин дори не е направил това.)
И така, какво впечатление получихте за героя от предишните истории?
Примерен отговор на ученик. (Печорин е надарен със сила на характера, упоритост, благородство, дори простота, но не може да не се види егоизма му, навика му да се съобразява само със собствените си желания, неспособността му постоянно дълбоко чувство. Той донесе нещастие на Бела, но самият той предизвиква съчувствие, защото е нещастен.)
III. Работа по темата на урока.
- Какво място заема разказът „Таман” в композицията на романа?
Примерен отговор на ученик. (Отваря дневника на Печорин.)
Нека се обърнем към историята „Таман“. Как самият Печорин говори за случилото се в Таман в началото на историята? (Четене).
Какво в атмосферата на хижата, както и в поведението и характера на героите, изглеждаше странно и мистериозно на Печорин?
За да разберем по-добре Печорин, да надникнем в най-съкровените кътчета на душата му, нека първо анализираме образите на контрабандистите. Какви черти на характера на контрабандистите привличат Печорин?
Примерен отговор на ученик. (Смелост, смелост, дързост).
Как си представяте човек, който плава през пролив по време на буря?
(Четене на сцената „Янко преплува протока“ от думите „Признавам... до думите „Моят казак беше много изненадан.“)
(Янко е не само дързък и смел, той е и свободен като птица. В края на приказката той ще каже, че обича навсякъде, където морето шуми и вятърът духа.)
Нека анализираме поведението на момичето. За да направите това, нека прочетем сцената в лодката от думите „Да влезем в лодката...“ до думите „На дъното на лодката...“
Как се държи едно момиче в лодка?
Примерен отговор на ученик. (По време на битката тя отстъпва на Печорин само по сила, но не и по сръчност и смелост.)
Нека обърнем внимание на поведението на сляпото момче. Нека прочетем сцената на сляпото момче, което ходи през нощта от думите „Междувременно луната...” до думите „Какво, сляпо...”.
Коментирайте тази сцена.
Примерен отговор на ученик. (Сляпото момче е не по-малко смело от своите зрящи господари-съучастници.)
Но главните герои на историята не са контрабандистите. И Печорин. Какви черти на характера на Печорин се появяват в историята „Таман“?
Примерен отговор на ученик. (Решение, смелост, интерес към хората, способност за съчувствие.)
В кои сцени те се появяват особено ясно?
Примерни отговори на ученици. (Първата среща на Печорин със сляпо момче разкрива интереса на Печорин към човека. За него е важно да разбере тайната на момчето и той започва да го следва.)
(Наблюдаването на момичето и първият разговор с нея го кара да заключи: „Странно същество! Никога не съм виждал такава жена!“)
(Сцената на очарованието на Печорин с Ундина разкрива младежката му страст. Очите ми потъмняха, главата ми започна да се върти. Активното начало принуждава Печорин да отиде на среща, назначена от момичето през нощта.)
(Наблюдаването на срещата между слепеца и Янко поражда тъга у героя и разкрива способността му да съчувства на героя).
Каква роля играе героят в историята „Таман“: наблюдател или участник?
Примерен отговор на ученик. (Всъщност той е наблюдател, който случайно е станал свидетел на действията на контрабандистите. Но той постоянно напуска ролята на наблюдател и става участник в събитията.)
Как мислите, че героят се отнася към природата? Докажете с примери от текста.
Примерен отговор на ученик. (Говорейки за себе си, Печорин описва природата: месец, осветяващ тръстиков покрив, тъмносини вълни, плискащи се с непрекъснат ропот, луната се покрива с облаци, мъгла се сгъстява над морето. Той сравнява двете звезди, искрящи на тъмносиния свод с два спасителни маяка. Той наблюдава тежките вълни, които се търкалят равномерно и равномерно една след друга. Всичко това подсказва, че Печорин обича природата, наслаждава се на красотата й, тя му дава сила и увереност.)
Какви черти на характера виждаме в Печорин в тази история?
Примерен отговор на ученик. (Активност, желание за действие, влечение към опасност, постоянство, самоконтрол, любов към природата, мечтателство.)
Всичко, което Печорин прави, той не го прави за някаква полза. Той просто не може да не действа, защото това е природата му. IN трудни моментитой знае как да не губи присъствие на духа. Така оценява поведението на Печорин критикът Белински. Прочетете отново думите на критика, взети като епиграф към урока.
Но щастлив ли е Печорин?
Примерен отговор на ученик. (Не. Той се чувства виновен.)
Нека да разберем защо. Как можете да си представите живота на контрабандисти и слепец след раздялата?
Как е предадена мъката на сляпото момче?
Защо иначе Печорин е нещастен?
Примерен отговор на ученик. (Нито едно от действията на Печорин няма дълбока, голяма цел. Той е активен, но нито той, нито другите се нуждаят от неговата дейност. В живота му няма цел, действията му са произволни, дейността му е безплодна. Печорин е нещастен. Той съжалява, че той разстрои живота на честните контрабандисти и развълнувано възкликва: (четене от текста)
IY. Обобщаване на урока.
1. Разговор с ученици.
- С какво се различава Печорин в разказа „Таман” от Печорин в разказите „Бела” и „Максим Максимич”?
Примерни отговори на ученици. (В историята „Таман“ Печорин не изглежда отегчен и безразличен. Героят тук е далеч от апатията и скуката. Човек, безразличен към всичко, не забелязва обкръжението си, но Печорин моментално схваща всички детайли на обзавеждането на колибата, улавя и помни интонациите на гласа, маниера на речта на Янко, момичетата, слепи.)
(Тази история ни позволява да съдим дълбока любовгерой към природата. Печорин не само я описва, но и се възхищава от нея.)
Как се проявява критичното отношение на Печорин към себе си?
Примерни отговори на ученици. (Говорейки за себе си, той не крие нищо. Той не знае как да плува, самият той казва, че отстъпва по сръчност на момичето, не разбира истинските причини за интереса, проявен към него от Ондин.)
(Той дори се оказа жертва: откраднаха му кутията и сабята. Печорин се отнася с ирония към себе си.)
Печорин предизвиква ли осъждане в тази история?
Примерен отговор на ученик. (По-скоро той съжалява, че силите на неговата богата природа не намират реално приложение.)
2. Словото на учителя.
Печорин в сблъсък с контрабандисти е човек на действието. Това не е затворен романтичен мечтател или Хамлет, чиято воля е парализирана от съмнения. Той е решителен и смел, но дейността му е безсмислена. Той няма възможност да се отдаде на големи дейности, да извърши действия, които един бъдещ историк би запомнил и за които Печорин чувства сили. Затова той се пилее, като се забърква в чужди дела, намесва се в чуждите съдби, нахлува в чужди животи и разстройва чуждото щастие. Такъв е бил съвременникът на Лермонтов. Това много тревожеше поета. Темата за недоволството от съвременното поколение се чува в много от творбите на поета. В стихотворението „Дума” той пише:
Тъжно гледам нашето поколение!
Неговото бъдеще е празно или тъмно,
Междувременно под бремето на знанието и съмнението
Ще остарее в бездействие.
Ние сме богати, едва излезли от люлката,
Грешките на нашите бащи и техните късни умове.
И животът вече не е мъчителен, като гладък път без цел,
Като угощение на чужд празник.
Разговорът за Печорин не свърши дотук. Ще го продължим, като прочетем историята „Принцеса Мери“.
Y. Домашна работа.
Прочетете историята „Принцеса Мери“. В текста използвайте молив, за да подчертаете фрази, които характеризират интересите и дейностите на „водното общество“. Запишете в бележника си думи и коментари, които показват отношението на Печорин към благородно обществои нейните представители.
Главата „Таман“ е включена в „Журнал Печорин“. Възстановявайки хронологичната последователност на събитията от живота на Печорин, трябва да започнете да четете романа „Герой на нашето време“ с разказа „Таман“, където Печорин разказва за инцидент, който му се е случил, когато за първи път е дошъл от Санкт Петербург в Кавказ. След това следва историята „Принцеса Мария“, където Печорин говори за събитията, в които е участвал, когато пристигнал във водите на Пятигорск. След това историята „Бела“, чиито събития се развиват в крепостта, където Печорин е бил заточен за дуел с Грушницки. Печорин напусна крепостта за известно време, за да казашко селои става свидетел на историята с офицер Вулич, описана в разказа „Фаталист“. После минават пет години. Печорин, пенсиониран, живее в Санкт Петербург и отново отегчен отива в Персия. По пътя той среща Максим Максимич. Тяхната среща е описана в историята „Максим Максимич“. От краткия предговор към Дневника на Печорин научаваме, че при завръщането си от Персия Печорин умира. Лермонтов се отклони от такава хронология и структурира композицията на романа по такъв начин, че първо научаваме за Печорин от разказите за него на Максим Максимич и преминаващ офицер, а след това от дневника „Дневник на Печорин“. Така характерът на Печорин се разкрива в различни ситуации, в сблъсъци с други герои в романа. И всеки път се отваря нова страна от сложната и богата природа на Печорин. „Таман” е третата по ред история. Със своята проблематика и характера на обкръжението на героя „Бела” сякаш продължава и е запис на епизод от миналото. Разказът се води от първо лице (Печорина). Описвайки епизод от живота на контрабандистите, Печорин не казва нищо за своите мисли и преживявания. Вниманието му е насочено към показване на самите събития, участниците в тях и обстановката. Пейзажът спомага за създаването на мистериозното и романтично настроение на историята. СЪС невероятно умениеЛермонтов описва неспокойното море, луната и облаците. „Брегът се спускаше към морето почти до стените му, а отдолу тъмносини вълни се плискаха с непрекъснат рев. Луната тихо гледаше неспокойната, но покорна стихия и аз различих в нейната светлина, далеч от брега, два кораба“, пише Печорин. Около него цари атмосфера на мистерия и несигурност. Нощта, тръстиковият покрив и белите стени на новия дом, срещата със сляпото момче - всичко това толкова учудва въображението на Печорин, че той дълго време не може да заспи на новото място. Много в поведението на момчето изглежда неразбираемо и мистериозно: как слепец толкова лесно се спуска по тясна стръмна пътека, как усеща погледа на човек. Неговата едва забележима усмивка прави неприятно впечатление на Печорин. Любопитството на Печорин също е подтикнато от действията на момчето. Сам, посред нощ, с някакъв вързоп слиза до морето. Печорин започна да го наблюдава, скрит зад една стърчаща скала. Видя бяла жена да се приближава към него женска фигура и говори с него. От разговора стана ясно, че чакат Янко, който трябва да плава с лодка по бурното море, заобикаляйки бреговата охрана. Той достави някакъв товар с лодка. Взели по един вързоп, потеглили по брега и изчезнали от поглед. Какви хора живеят на брега? Какви мистерии се крият зад необичайното им поведение? Тези въпроси преследват Печорин и той смело нахлува в неизвестното, смело се втурва към опасността. Печорин среща възрастна жена и нейната дъщеря. Чувайки песента, Печорин погледна нагоре и на покрива на покрива видя момиче в раирана рокля, с разпуснати плитки, истинска русалка. Впоследствие той й дава прякора Ундина. Тя беше необичайно красива: „Изключителната гъвкавост на нейната фигура, специалният, уникален наклон на главата й, дългата й кестенява коса, видът на златния оттенък на леко загорялата й кожа на врата и раменете й и особено правилния й нос - всичко това това беше очарователно за мен. След като говори с това момиче, Печорин разказа за нощната сцена на брега, на която беше свидетел, и заплаши, че ще докладва всичко на коменданта. Това беше голяма небрежност от негова страна и той скоро се разкая. Поетичното момиче - „ундина“, „истинска русалка“ - коварно примамва Печорин в капан, намеквайки за любов: „Тя скочи, обгърна врата ми с ръце и на устните ми прозвуча мокра, огнена целувка. Зрението ми се помрачи, главата ми се завъртя, стиснах я в прегръдките си с цялата сила на младежката страст...” Ундин уговори среща за Печорин през нощта на брега. Забравил за предпазливостта, Печорин се качва в лодката. Отплавайки на известно разстояние от брега, момичето прегърна Печорин, разкопча пистолета и го хвърли зад борда. Печорин разбра, че може да умре, защото не знае как да плува. Това му даде сили и кратка битка завърши с това, че той я хвърли във вълните. Надеждата за любов се оказа измамена, срещата завърши в люта борба за живот. Всичко това ядосва Печорин, който страда заради своята наивност и лековерност. Но въпреки всичко той успя да разкрие тайната на „мирните контрабандисти“. Това носи разочарование на героя: „И защо съдбата ме хвърли в мирния кръг на честните контрабандисти? Като камък, хвърлен в гладък извор, наруших спокойствието им и като камък едва не потънах на дъното.” След завръщането си Печорин открива, че слепецът е пренесъл нещата си на брега в чувал - кутия, сабя със сребърна рамка, дагестанска кама - подарък от приятел. „Не би ли било смешно да се оплача на властите, че сляпо момче ме ограби, а осемнадесетгодишно момиче почти ме удави? „На сутринта Печорин заминава за Геленджик. Печорин осъзнава, че е направил грешка, като е нахлул в живота на тези хора, и се обвинява, че е нахлул в техния кръг, което е разрушило живота им. Янко и момичето си тръгват, оставяйки момчето и възрастната жена без средства за препитание. Печорин признава: „Не знам какво стана със старицата и бедния слепец. И какво ме интересуват човешките радости и нещастия, аз, пътуващ офицер, та дори и на път по служебни причини.” „Таман” изумява с майсторското си представяне на характерите на героите. Образът на момиче контрабандист е наистина романтичен. Това момиче се характеризира със странни промени в настроението, „бързи преходи от най-голямото безпокойство към пълна неподвижност“. Нейните речи са загадъчни и близки по форма до народни поговоркии поговорки; нейните песни, напомнящи народните песни, говорят за желанието й за насилствена воля. В него има много жизненост, смелост, решителност, поезия на „дивата свобода“. Богата, уникална природа, изпълнена с мистерия, тя е сякаш от самата природа създадена за свободния, изпълнен с риск живот, който тя води. Не по-малко колоритен е образът на контрабандиста Янко, нарисуван с пестеливи, но ярки щрихи. Той е решителен и безстрашен, не се страхува от бури. Научавайки за опасността, която го заплашва, той напуска родното си място, за да търси риболов на друго място: „... но навсякъде ми е скъпо, където вятър духа и морето шуми! Но в същото време Янко проявява жестокост и скъперничество, оставяйки на брега сляпо момче с няколко жълтици. Личността на Печорин се допълва от такива качества, които се проявяват в моменти на опасност: смелост, решителност, готовност за поемане на риск, воля. В края на историята Печорин се взира в бялото платно, което проблясва между тъмните вълни на светлината на луната. Това символично изображениенапомня за едно от най-удивително красивите и най-дълбоки по мисъл стихотворения на Лермонтов - „Самотното платно белее...“. Животът на главния герой Печорин беше също толкова бунтовен и неспокоен.
