Dom > Prijašnji > Isplati li se ići na orijentalne studije. “Glavni faktor je potražnja za profesionalnim orijentalistima


Isplati li se ići na orijentalne studije. “Glavni faktor je potražnja za profesionalnim orijentalistima




Mnogi se kandidati koji zanimaju kulture Afrike i Istoka pitaju koga raditi. Orijentalne i afričke studije nude studentima najširi skup znanja koje se mogu koristiti za izgradnju uspješna karijera kako u Rusiji tako i u inozemstvu.

Kako su se pojavile orijentalne i afričke studije

Prije svega treba reći da pojam "orijentalistike" gubi na značaju u inozemnom akademskom okruženju, budući da je neraskidivo povezan s kolonijalnom prošlošću Europe, a moderni Europljani svim silama pokušavaju se riješiti te prošlosti. Sve se veća prednost daje interdisciplinarnim istraživanjima koja koriste različite metode za proučavanje zemalja Afrike, Azije i Bliskog Istoka.

Tradicionalna svrha orijentalistike je proučavanje kulture, jezika, ekonomije, politike, etnografije, religije i umjetnosti zemalja smještenih u Aziji i Africi. Temelji europskih orijentalističkih studija postavljeni su tijekom Velikih zemljopisnih otkrića, kada je ogromna novi svijet, u kojem žive ljudi koji govore nepoznate jezike, žive u drugačijoj kulturi i imaju vrlo različite vrijednosti od europskih.

Da bi se uspostavio kontakt s nepoznatim narodima, trebalo je prvo proučiti ih, a za to je bilo potrebno svladati jezike tih naroda. Ogroman doprinos U proučavanju istočne i afričke kulture također su dali svoj doprinos isusovački misionari koji su po prvi put preveli Bibliju na kineski jezik.

Gdje proučavati kulture Istoka i Afrike

Vrijedno je započeti s činjenicom da je prvi put sustavna studija istočni narodi započeo je u Rusiji sredinom XV. stoljeća, formiranjem sveučilišta u Sankt Peterburgu i Moskvi. Velika važnost znanje o uređenju istočnih društava stečeno tijekom Kavkaski ratovi i širenje u Srednju Aziju.

Ime MV Lomonosov danas je jedno od vodećih središta orijentalnih studija. Kako raditi nakon ovog prestižnog sveučilišta? Odgovor na ovo pitanje, kako se čini, leži na površini, jer je glavna praktična vještina diplomanata Odsjeka za orijentalne nauke vladanje nekoliko orijentalnih jezika.

A takve vještine omogućuju rad kao prevoditelj u raznim poljima djelovanja: od trgovine do međunarodne diplomacije. Maturanti koji, osim orijentalnog jezika, imaju jedan od radnih jezika UN-a, mogu okušati sreću u natječaju za mjesto prevoditelja UN-a. Orijentalne studije i afričke studije na ruskim sveučilištima prilično su raširena specijalnost, ali postoje tri glavna središta koja su se povijesno bavila proučavanjem Istoka, u najširem smislu te riječi.

Najpoznatijim i najprestižnijim fakultetima i znanstveni centrispecijalizirani za obuku profesionalaca u području orijentalnih i afričkih studija uključuju:

  • Fakultet za orijentalitet, Državno sveučilište u Sankt Peterburgu.
  • Institut Lomonosov za azijske i afričke zemlje.
  • Škola orijentalnih studija
  • Institut za orijentalne studije i međunarodne odnose Sveučilišta u Kazanu.
  • Institut za orijentalne rukopise (priprema kandidate i doktore znanosti).

Za stanovnike Sankt Peterburga ili one prijavitelje koji se žele tamo preseliti, velika je prilika da uđu na Fakultet za orijentalistiku Sveučilišta u Sankt Peterburgu, gdje mogu studirati jezike i kulture brojni narodi Bliski istok, Srednja Azija, Kavkaz, Daleki Istok i Jugoistočna Azija. Ni Državno sveučilište u Sankt Peterburgu ni Moskovsko državno sveučilište nemaju Fakultet za orijentalne i afričke studije, a njihove funkcije obavljaju Fakultet za orijentalne studije i Institut za azijske i afričke studije pri Moskovskom državnom sveučilištu.

Potonje otvara mogućnost studentima da se specijaliziraju za jedno od tri područja: povijesno, filološko ili društveno-ekonomsko. Unatoč činjenici da se spektar ponuđenih kompetencija ne čini preopširnim, znanje nekoliko stranih jezika, zajedno sa znanjem povijesti regije, pruža neporecive prednosti prilikom prijavljivanja za zaposlenje u raznim međunarodnim organizacijama, kako javnim tako i privatnim, kao i u neprofitnim humanitarnim misijama, kojih je u velikom broju. djeluju i u Africi i na Bliskom Istoku.

Orijentalne i afričke studije: s kime raditi?

Stvarno jedinstvene perspektive otvaraju se diplomcima centara za proučavanje orijentalnih kultura, jer suvremeni svijet je neograničen, a financije, znanje i dobra kreću se u njemu, ispunjavajući minimalni broj prepreka na svom putu. Postoji nekoliko mogućih odgovora na pitanje tko raditi s orijentalnim i afričkim studijama. Međutim, dodatne kompetencije također će biti značajna prednost za diplomce pojedinih odjela.

Takav otvoren i dinamičan svijet zahtijeva brojne prevoditelje, savjetnike i stručnjake koji razumiju osobitosti svake regije i pojedine zemlje. Orijentalne i afričke studije omogućuju vam rad u ruskim diplomatskim misijama u inozemstvu, a znanje istočnih i afričkih jezika omogućit će vam da se zaposlite u međunarodnoj korporaciji. Ljudi koji govore korejski, kineski i arapski vrlo su traženi na međunarodnom tržištu rada. Svatko od njih može se naučiti na odgovarajućem odjelu jednog od ruskih sveučilišta.

Jedno od najpopularnijih područja primjene stečenog znanja je nastava i znanstveno teorijska djelatnost. Općenito, vrijedi istaknuti izgradnju akademske karijere kao jedno od prioritetnih područja za diplomirane studente i fakultete orijentalnih i afričkih studija.

Možete razumjeti koga raditi nakon sveučilišta čak i tijekom studija, jer se stečene kompetencije mogu koristiti i u gospodarstvu i u humanitarnoj sferi, ili možete ići u posao i pridonositi međunarodna suradnja u trgovini.

Najčešći prijemni ispiti su:

  • ruski jezik
  • Matematika (osnovna razina)
  • Povijest je glavni predmet po izboru sveučilišta
  • Ruski jezik - po izboru sveučilišta
  • Strani jezik - po izboru sveučilišta
  • Geografija - po izboru sveučilišta
  • Društveni studiji - po izboru sveučilišta

Većina sveučilišta studentima pri upisu nudi tri ispita, od kojih je jedan profilni - to je uvijek povijest, a zatim jedan ispit po izboru sveučilišta - ruski, strani jezik, geografije ili društvenih studija. Također, prema vlastitom nahođenju, sveučilište može ponuditi dodatni ispit - obično strani jezik ili društvene studije, ovisno o tome koji je ispit postavljen po izboru.

Specijalizirani prvostupnik u ovom području je kvalificirani stručnjak koji razumije određeni aspekt života država proučavane regije. Specijalitet je zanimljiv za priliku potpuno uronjenje u jezik, kulturu, književnost, povijest, politički sustav i ekonomiju afričkih zemalja i država Istoka, što podrazumijeva fascinantan proces učenja korištenjem moderne tehnologije i metode, kao i posjet proučavanoj regiji u okviru prakse.

Kratki opis specijaliteta

Specijalnost predviđa nekoliko područja studija, kada se može napraviti pristranost u korist povijesti, jezika i književnosti, ekonomije ili politike istočnih i afričkih država. Međutim, u većini slučajeva prvostupnik mora imati sveobuhvatno znanje i primjenjivati \u200b\u200bga u različitim područjima. Spektar znanja uključuje socijalne, etnokonfesionalne, političke, ekonomske, kulturne, jezične i druge značajke razvoja istočnih država i naroda. Primjena akumuliranog znanja moguća je u međunarodnim strukturama, gospodarskim poduzećima, diplomatskim organizacijama, prijevozničkim tvrtkama, tijelima javne uprave različitih razina, obrazovne ustanove, razne kulturne organizacije itd.

Velika sveučilišta

Zbog specifičnosti proučavanja azijskih i afričkih regija, mnoga sveučilišta koja nude asimilaciju znanja u okviru ovog programa nalaze se ne u glavnom gradu, već u onom dijelu Rusije koji je najbliži Aziji, uključujući i region Dalekog Istoka. Sahalin i obližnja područja Ruske Federacije.

  • Moskovskog državno sveučilište nazvan po M.V. Lomonosov;
  • Moskovsko gradsko pedagoško sveučilište;
  • Državno sveučilište Sahalin;
  • Sankt Peterburški ogranak Nacionalnog istraživačkog sveučilišta Viša škola ekonomije;
  • Dalekoistočno federalno sveučilište;
  • Državno sveučilište Priamur nazvano po Sholem Aleichemu.

Uvjeti i oblici obuke

Obuka u ovoj specijalnosti pretežno pruža isključivo redoviti oblik studija u trajanju od 4 godine, međutim, neka sveučilišta mogu ponuditi izvanredne ili izvanredne oblike studija. Po završetku prvostupničkog programa možete nastaviti magisterij u smjeru "Orijentalne i afričke studije", gdje se razvoj programa obično proučava zajedno s vodećim europskim i azijskim sveučilištima.

Predmeti koje su proučavali studenti

U sklopu svladavanja neke specijalnosti studenti svladavaju zanimljive akademske predmete koje izučavaju s korisnošću i zadovoljstvom. Bez obzira na odabrani profil, sljedeći su predmeti obvezni za studij:

  • uvod u orijentalne studije;
  • povijest zemlje ili regije koja se proučava;
  • fizička i ekonomska geografija odabrane zemlje ili regije;
  • povijest književnosti odabrane zemlje ili regije;
  • društvena i politička misao istočnih zemalja;
  • povijest religija odabrane zemlje ili regije;
  • engleski ili neki drugi zapadnoeuropski jezik;
  • orijentalni jezik;
  • teorija i praksa prevođenja.

Specifični profil osposobljavanja predviđa dodatne akademske predmete koji uključuju sljedeće:

  • lingvistika;
  • etnologija proučavane zemlje ili regije;
  • historiografija i izvori;
  • religijski i doktrinarni sustavi zemalja Istoka;
  • međunarodni ekonomski odnosi zemalja Azije i Afrike i drugi.

Moguće je proučavati drugi orijentalni ili afrički jezik.

Stečena znanja i vještine

Preddiplomski diplomant posjeduje širok spektar znanja i vještina, zahvaljujući kojima može obavljati visoko profesionalne zadatke, uključujući:

  • istražiti stvarni problemi zemlje Istoka;
  • sudjelovati u proučavanju povijesnih, duhovnih i kulturna baština Azijske i afričke države;
  • tečno govoriti zapadni i istočni jezik, barem jedan;
  • provesti klasifikaciju i razdvajanje podataka za određenu zemlju (regiju) na različitim jezicima;
  • predvidjeti razvoj društava u zemljama Istoka, ovisno o njihovom ekonomskom, socijalnom i političkom razvoju;
  • prevoditi tekstove s ruskog na istočni i obrnuto;
  • razviti različiti tipovi kontakti s istočnim i afričkim zemljama radi uspostavljanja i razvijanja postojećih veza na polju kulture, znanosti i obrazovanja;
  • savjetovati se s organizacijama i državnim strukturama naše zemlje u vezi s suradnjom s istočnim zemljama;
  • dizajnirati i programirati putanju razvoja odnosa između Ruske Federacije i zemalja proučavane regije;
  • predavati orijentalne jezike i druge discipline.

U pravilu, programi obuke daju prednost jednom od sljedećih orijentalnih jezika - arapskom, japanskom, kineskom ili korejskom. Međutim, neka sveučilišta mogu ponuditi proučavanje rijetkih jezika. Izbor profila obično se pruža u jednom od tri smjera: povijesni i kulturni, društveno-ekonomski ili politički razvoj zemalja Istoka.

S kim raditi

Ovladavanje političkim, ekonomskim, socijalnim, kulturnim, etno-konfesionalnim i jezičnim obilježjima regije koja se proučava omogućuje vam pronalaženje posla u veleposlanstvima i diplomatskim predstavništvima, kao i u raznolikim vanjskim politikama i vanjskim ekonomskim organizacijama. Najčešća zanimanja u ovom području predstavljaju sljedeći prijedlozi:

  • stručnjak za određenu regiju / državu / narod (stručnjak-politolog, stručnjak-kulturolog itd.);
  • prevoditelj s jednog od proučavanih jezika;
  • orijentalist;
  • kulturolog;
  • lingvista;
  • likovni kritičar;
  • urednik / lektor;
  • referent;
  • lingvist itd.

Bez obzira na odabir specijaliteta, možete računati plaće od 40 000 rubalja nakon diplome. S tim iznosom i više započinje plaćanje prevoditelja-asistenta. Naknada stručno-političkog znanstvenika kreće se od 60 000 rubalja ili više. Naknade diplomatima s radnim iskustvom mogu biti znatno veće.

Orijentalist je znanstveni specijalist koji proučava jezike, povijest, kulturu, književnost, ekonomiju, etnografiju i umjetnost naroda Afrike i Azije.

Plaća

20.000-50.000 RUB (rabota.yandex.ru)

Mjesto rada

Orijentalisti rade u istraživačkim institutima, sveučilištima, tvrtkama koje komuniciraju sa zemljama Azije i Afrike, u medijima, izdavačkim kućama i knjižnicama.

Dužnosti

Narodi Istoka ideološki se razlikuju od Europljana. I, unatoč raznolikosti kultura, svi dijele posvećenost svojoj tradiciji i precima. Orijentalist je dužan temeljito razumjeti svu raznolikost afro-azijskih regija.

Stručnjaci proučavaju spomenike, folklor, predmete za domaćinstvo, povijest, tradiciju. Na temelju dobivenih podataka razvijaju se znanstveni pogledi i koncepti, oblikuju znanstveni radovi. Zapravo se suština aktivnosti svodi na: istraživački rad, podučavanje, prijevode, pisanje znanstvenih materijala.

Također, orijentalisti mogu raditi kao prevoditelji, urednici i savjetnici u vanjskotrgovinskim tvrtkama, medijima, knjižnicama i izdavačkim kućama.

Važne osobine

U profesiji su važne takve osobine kao što su: sklonost istraživačkoj aktivnosti, ustrajnost, poslušan karakter, usredotočenost na rezultate, veliki interes na Istok i njegovu kulturu.

Recenzije o struci

"Za nas, zapadni ljudiDoista, nije vrlo jasno kakav odnos, na primjer, imaju povijesne informacije prema poslovanju i trgovini. Navikli smo na činjenicu da osoba može doći u bilo koju američku državu i tamo živjeti, raditi dobro, ne znajući postoje li Indijanci koji žive u ovoj državi, kad su tamo došli prvi bijeli doseljenici itd. Ali na Istoku to nije slučaj. Ako u Kini niste pročitali Konfucija i ne možete ga citirati, smatrat će se barbarom i prema tome će se postupati. Stručnjak koji se bavi uspostavljanjem ekonomskih veza s Istokom ne može bez proučavanja povijesti zemalja i njihove tradicije. Ako se po dolasku u provinciju Shandong u razgovoru s vašim kineskim partnerom sjetite da je ovdje rođen Konfucije, šanse za uspjeh uvelike će se povećati. "

Aleksej Maslov,
predstojnik Odsjeka za orijentalistiku Nacionalnog istraživačkog sveučilišta Viša ekonomska škola.

Stereotipi, humor

Mladić se obraća profesoru orijentalistike:
- Dragi Apollinarius Aristarkhovich, molim ruku vaše kćeri!
„Znaš, mladiću", odgovara profesor s patetikom u glasu, „moram naučiti odgovor od Velikog zmaja, kao što su to oduvijek činili mudraci na Istoku.
- Apollinarius Aristarkhovich, to nije potrebno. Već sam primio blagoslov vaše žene!

Trening

Da biste radili kao orijentalist, potrebno vam je specijalno visoko obrazovanje. Smjer je predstavljen na Sankt Peterburškom državnom sveučilištu. Tada trebate neprestano poboljšavati razinu znanja kroz knjige, predavanja, seminare i putovanja.

Sveučilišta humanističkih znanosti u Moskvi: Moskovsko državno pedagoško sveučilište, Institut za humanitarni odgoj i informacijske tehnologije, Moskovsko državno sveučilište Lomonosov.

Pokazalo se da je prvostupnik orijentalistike na Visokoj ekonomskoj školi bio jedan od najpopularnijih među prijavljenima u 2011. godini: stotinjak studenata upisano je u prvu godinu, njih 47 otišlo je na proračunska mjesta umjesto planiranih 40, a prosječna ocjena bila je 95 - najviša na HSE-u i jedna od najviših u Rusija. Šef odjela Aleksej Maslov govori o tome kako će se ovdje učiti brucoše.

Aleksej Aleksandrovič, drugu godinu zaredom, podnositelji zahtjeva pokazali su primjetan interes za Odjel za orijentalistiku HSE-a. S čime ovo povezujete? Koje su perspektive, po vašem mišljenju, najznačajnije za trenutne prijavitelje?

Doista, druga je godina da "rušimo sve rekorde". I imamo više studenata na orijentalnim studijima nego na ogromnoj većini drugih ruskih, pa čak i inozemnih sveučilišta za slične specijalnosti. Ako smo prošle godine imali jedno od najviših natjecanja za orijentalne studije po mjestu, i to ne samo u današnjoj Rusiji, već i kroz povijest Sovjetski Savez, tada danas imamo i jedan od najviših prolaznih rezultata u zemlji - u prosjeku 95 bodova. Priznajem da smo ponosni na naše studente, njihovu ustrajnost, predanost i razinu pripreme.

A poanta nije samo u nekom posebnom „žurnom zahtjevu“ za orijentalnim studijima (iako je i ovaj čimbenik prisutan), postoji kombinacija dvaju „interesa“ pristupnika odjednom: o orijentalnim temama općenito i u podučavanju orijentalnih studija u okviru HSE-a. Na Odjelu za orijentalne studije imamo nekoliko jedinstvenih značajki koje nećete naći ni na jednom drugom sveučilištu.

Prvo, to je slobodan izbor orijentalnog jezika i specijalizacije općenito. Učenik sam, po prijemu, ima pravo odabrati orijentalni jezik, a u prva dva tjedna također ga mijenja nakon savjetovanja s učiteljem. Sva ostala sveučilišta unaprijed određuju broj pristupnika koji ulaze na određeni jezik. I pojavljuju se sudari: što ako želite ići na kineski ili japanski jezik, ali više nema mjesta za to, a grupa je ograničena? Idite na drugi jezik - manje popularan. I ispada da se studenti regrutiraju u manje popularne (iako u stvarnosti, jezike koji su vrlo popularni u stvarnoj praksi) prema "principu ostataka". HSE je jedino sveučilište koje pruža potpunu slobodu izbora. I ovo je važno, budući da podnositelj zahtjeva odabire ne samo jedan od istočnih jezika, čime odabire kulturu u kojoj će vjerojatno desetljećima živjeti i raditi.

Drugo, jedinstveni smo u metodologiji podučavanja orijentalnih jezika. Imamo ne samo najintenzivniji posao (od 16 do 24 sata tjedno orijentalnog jezika), već i inovativne metode, širok spektar specijaliziranih tečajeva.

Treće, imamo mnogo dodatnih oblika obrazovanja: mogućnost učenja drugog orijentalnog jezika, ljetne škole, praksu, treninge i još mnogo toga.

Četvrto, ovo je jedinstveni sastav učitelja - vrsnih stručnjaka na Istoku, vrsnih lingvista i dubokih istraživača. Zahvaljujući visokoj marki HSE, imamo priliku odabrati stvarno najbolje osoblje na tržištu rada. I, konačno, odjel je razvio ozračje kreativne potrage i uzbudljivog učenja.

- Koja su sveučilišta u ovom području konkurenti HSE-u?

Strogo govoreći, nema izravnih konkurenata, ali naravno postoje sveučilišta s mnogo dubljom tradicijom poučavanja orijentalnih studija, prvenstveno Moskovsko državno sveučilište, Sankt Peterburg, Dalekoistočno federalno sveučilište. Ali često duboke tradicije mogu igrati negativnu ulogu, manifestirajući se, na primjer, zastarjelim metodama i pristupima, izolacijom od suvremene stvarnosti Istoka, nedostatkom poticaja za inovacije ili, na primjer, u podučavanju onih oblika istočnog jezika koji su, zbog brzog razvoja azijskih zemalja, već su stvar prošlosti. Mi smo, srećom, slobodni od svega ovoga. Na mnogo se načina natječemo sami sa sobom, na primjer, u popularnosti upisa, razvoju novih tečajeva i metoda i raznolikosti programa. Ruski sveučilišni orijentalni studiji su malih razmjera i ne mogu se međusobno nadmetati. A smjer obuke "Orijentalne studije, afričke studije", koji mi predajemo, prilično je rijedak u Rusiji. Kažem to sa žaljenjem, jer je obrazovno natjecanje osnova za poboljšanje metoda treninga, a profesionalni orijentalisti danas su u velikoj potražnji. Ne natječemo se toliko koliko zajedničko rješavanje mnogih pitanja obuke orijentalista sa stručnjacima iz Instituta za azijske i afričke zemlje Moskovskog državnog sveučilišta, Moskovskog državnog lingvističkog sveučilišta i Ruskog državnog sveučilišta za humanističke znanosti.

Ako pohađamo znanstvenu, metodološku izobrazbu, dubinu izgradnje tečajeva, onda nam je logično usredotočiti se na najveća svjetska središta orijentalizma, na primjer, u Berkeleyu, Cambridgeu, Yaleu, Hong Kongu, Singapuru.

Međutim, postoji posebna vrsta "natjecanja" koja je u Rusiji cvjetala posljednjih nekoliko godina. Sve što je povezano s Istokom - jezik, kultura, politika, ekonomija - popularno je i privlači prijavitelje. Stoga neka sveučilišta, kojima nedostaje orijentalističkog osoblja, nude palijativna rješenja, na primjer, "ekonomija s kineskim jezikom", "filozofija s arapskim jezikom" ili predaju neku orijentalnu specijalizaciju u okviru "Regionalnih studija", stvarajući iluziju među pristupnicima da će studirati orijentalistiku. Nažalost, najčešće se radi o samozavaravanju: četiri sata tjedno orijentalnog jezika i nekoliko tečajeva, recimo, povijesti Azije, bez ikakvog dodatnog regionalnog i temeljnog treninga neće dati nikakav učinak. Kao rezultat, imamo puno ekonomista, novinara, politologa koji vrlo površno poznaju osobitosti Istoka, koji donose iskreno pogrešne prosudbe. Stoga naši konkurenti nisu orijentalni sveučilišni centri s jakom tradicijom, već slične obrazovne institucije. Samo radi usporedbe, dat ću primjer: razina jezične obuke studenata Odjela za orijentalistiku HSE-a nakon prve godine viša je od one prvostupnika s drugih sveučilišta s takozvanim "specijalizacijama na Orijentu", što su pokazali studentski međuuniverzitetski natječaji ove godine.

- Je li profesija orijentalista uvijek bila popularna?

Ovdje ne treba miješati "zanimanje za Istok" s "popularnošću profesije orijentalista". Oduvijek je postojao interes za zemlje i kulture Istoka. Za to bih imenovao tri čimbenika. Prvo, kognitivni čimbenik: Istok je fascinantan, doslovno fascinantan u smislu raznolikosti svoje kulture. A ovo je uvijek zanimljivo. Drugo, faktor samospoznaje. Za nas ljude zapadnjačka kulturaIstok je poput zrcala, mi pokušavamo "identificirati" svoje kulturne vrijednosti, potvrđuju ili, obrnuto, opovrgavaju vlastite kulturne, vjerske, ekonomske stavove. Istok je izazov našim stereotipima i proširenje naših kulturnih horizonata. Treće, ovo je krajnje praktično značenje "angažiranja na Istoku" - upravo se na Istoku danas mogu riješiti najveći svjetski problemi, odatle proizlazi novi ekonomski, pa čak i civilizacijski poticaj razvoju.

Treba imati na umu da mi ne formiramo "popularnost" Istoka, podnositelji zahtjeva reagiraju na određene impulse koji dolaze iz medija, iz određene "informacijske aure". Netko voli feng shui, netko anime, netko orijentalne borilačke vještine, netko filozofiju Istoka, i kao rezultat toga, kandidati se odluče posvetiti dubljem proučavanju ove regije. I puno ovisi o tome kako su "čuli" ovu ili onu regiju. Navest ću poznati paradoks - danas su nam potrebni dobri profesionalci u afričkim zemljama, ali zbog male popularnosti ove specijalizacije, malo je vjerojatno da ćemo moći osigurati veliko zapošljavanje.

Ali sada je Kina u središtu zanimanja, i mnogi su ljudi odlučili s time izaći na kraj. U našoj zemlji oko 75% prvašića odabralo je sinologiju. Tijekom posljednjih nekoliko desetljeća postojao je i stalan interes za Japan. Također smatram da su arapski i korejski studiji izuzetno perspektivni, s obzirom na nedostatak profesionalaca u ovom području.

Ali najvažniji čimbenik je potražnja za profesionalnim orijentalistima u svim područjima - od temeljne znanosti i stručnog analitičkog rada do javnih službi i poslovanja.

U svom posljednjem intervjuu, prorektor Visoke ekonomske škole Grigorij Kantorovič, komentirajući situaciju s prijemom ove godine, rekao je da postoji "normalno preopterećenje" pristupnika na Odjelu za orijentalne studije, a ne onakve žurbe kao prošle godine? Je li porast broja pristupnika utjecao na proces učenja? Što se pokazalo prošle godine?

Moram priznati da prošle godine nismo očekivali takav priljev podnositelja zahtjeva - prijem je bilo više od 170 ljudi protiv 50 planiranih. No HSE je ispunio sve svoje obveze - prihvaćeni su svi koji su prošli kriterije. Možda smo prvi put riješili ne trivijalni zadatak: istovremeno pokrenuti 17 jezičnih grupa umjesto 5 planiranih istim visoka kvaliteta učenje. I ne samo da smo to učinili, razvili smo jedinstvenu metodu „sinkronizacije“ nastave u različitim jezične skupinepostigavši \u200b\u200bono, na primjer, u 10 skupina kineski studenti održavaju jednak tempo učenja, što je važno za ocjenjivanje njihovog znanja na ispitima.

Ove godine, prvenstveno zbog povećanja školarina, smanjio se broj prijavljenih - primili smo oko 100 ljudi. Ali njihova je "kvaliteta" postala veća: prosječni prolazni rezultat značajno se povećao. Štoviše, povećali smo ulaz na proračunska mjesta s 25 na 40, dok je stvarni prijem na proračunska mjesta bio 47 ljudi.

Ovdje se može razlikovati nekoliko trendova. Prvo, motivacija podnositelja zahtjeva znatno se povećala. Ove godine ljudi su dolazili na naš odjel za orijentalne studije, namjerno ga odabirući između nekoliko fakulteta velika sveučilišta... Karakteristično je da je ogromna većina pobjednika olimpijada koji su nam predali dokumente zajedno s drugim sveučilištima, na primjer, Moskovskim državnim sveučilištem, ostala s nama kao rezultat - oni jasno razumiju koju će razinu obuke pohađati. Drugo, počinje nam dolaziti nova generacija mladih ljudi koji su već proučavali orijentalne jezike, a štoviše čak imaju publikacije o zemljama Istoka. Škola za mlade orijentaliste, stvorena na odjelu, pokazala je vrlo veliku učinkovitost u okviru koje se nastava za srednjoškolce izvodi besplatno: nekoliko njezinih učenika došlo je na našu prvu godinu. Karakteristično je da, za razliku od drugih sličnih škola, našu nastavu ne vode studenti ili studenti postdiplomskih studija, već vodeći učitelji i profesori odsjeka. Postoji još jedna tendencija - dolaze nam studenti s drugih sveučilišta ili se čak "ponovno ulaze", koji su tamo počeli studirati orijentalistiku, ali nisu bili zadovoljni kvalitetom obuke ili unutarnjim ozračjem.

A prema rezultatima prve godine studija, možemo reći da je stvarnost čak donekle nadmašila naše pretpostavke. To se prije svega odnosi na kvalitetu osposobljavanja učenika. Nije čak važno ni kako ih sami ocjenjujemo, već kako se ocjenjuju "izvana". Samo jedan primjer. Naši japanski studenti išli su u ljetnu školu u Japan i Macau. I tamo su prošli konačnu potvrdu, gdje su dobili najmanje "4+" na sustavu s pet točaka, što je iznenadilo čak i tradicionalno suzdržane Japance.

- Koje inovacije očekuju studente ove godine? Kako će biti strukturiran obrazovni proces?

Ne stojimo na mjestu, puno je inovacija. Navest ću samo najosnovnije. Prvo započinjemo tečajeve koje predaju vodeći strani orijentalisti u engleski jezik... Započinjemo s tečajem predavanja o Južnoj Aziji indijskog profesora, a zatim će palicu preuzeti nekoliko predavača iz najvećih europskih centara orijentalnih studija. Drugo, po prvi puta u Rusiji pokrećemo E-satove - redovita predavanja za korejce u suradnji sa Nacionalnim sveučilištem u Seulu. Treće, aktivno prenosimo orijentalne studije na najširu moguću upotrebu multimedije i jezične tehnologije - studenti bi od prvih dana trebali naučiti živjeti u "oblicima" orijentalna kultura... Četvrto, od druge godine uvodimo nastavu drugog fakultativnog orijentalnog jezika, uz one koje predajemo u profilu (kineski, korejski, japanski, arapski), hebrejski će im se također dodati. Peto, ne samo da ćemo nastaviti, već i proširiti tradiciju ljetnih škola u zemljama Istoka, što je ove godine u potpunosti opravdalo naša očekivanja, budući da smo sami kontrolirali sve faze priprema i provođenja. Inače, govoreći o oblicima pripreme, ne isključujem mogućnost da orijentalistički studij na HSE-u za nekoliko godina postane atraktivan za studente iz SAD-a i Europe.

- Koji će biti prvi "važan" događaj za brucoše u novoj akademskoj godini?

I tu imamo posebnost. Kroz prvi tjedan nastave čitat ćemo "Uvod u orijentalistiku" - jedinstveni tečaj u izlaganju gradiva koji je osmišljen tako da studente odmah uroni u specifičnosti učenja, orijentira u metode približavanja Istoku, postupno ih prebacujući s razine ljubitelja Orijentala na razinu kompetentnih, univerzalno obrazovanih stručnjaka ... Za nekoliko godina naučit će razmišljati poput orijentalnih ljudi, razumjeti ih, zadržavajući svoje cjelovito "ja", svoju kulturnu jezgru. A 1. rujna stotine ljudi započet će fascinantno putovanje na Istok.

- Ukratko, kakve su vaše želje i oproštajne riječi za prvašiće?

Budućim orijentalistima uvijek želim jedno: strpljenje u učenju, maksimalnu samodisciplinu i poštivanje kulture koju proučavaju.

Ljudmila Mezentseva, HSE-ova vijest