"Mening kichik Vatanim". Katta guruhdagi tashqi dunyo bilan tanishish uchun tugunlarning qisqacha mazmuni.
Natalya Nikitina
Loyiha katta guruhdagi "Mening kichik vatan»
MBDOU "Kugesskiy bolalar bog'chasi "Berry"
Chuvash respublikasi Cheboksari tumani
Pedagogik loyiha
ichida katta guruh
"MENI KICHIK VATAN»
O'qituvchi: Nikitina
Natalya Grigorevna
Rossiya uchun qishloq - bu zarracha,
Va biz uchun u - ota -ona uyi.
Va biz faxrlanamiz
Kichik Vatan, biz qaerda yashaymiz ".
Biz nima Biz vatan deymiz?
Siz va men yashaydigan uy
Va qayinlar
Biz onamning yonida yuramiz!
Ko'rinish loyiha: Uzoq muddat, guruh, axborot va ijodiy.
Ishtirokchilar loyiha: 5-6 yoshli bolalar, o'quvchilarning ota -onalari, o'qituvchilar.
Mavzuning dolzarbligi: Tug'ilgan qishloq bilan tanishish katta ahamiyatga ega maktabgacha yoshdagi bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalashda, ularning intellektual va ijodiy salohiyatini rivojlantirishda, ufqlarini kengaytirishda. « Kichik Vatan» - bu, birinchi navbatda, uning oilasi, uyi, bolalar bog'chasi, uni o'rab turgan tabiat, ona qishlog'ining unutilmas joylari, madaniy va tarixiy markazlari, ko'chalari, mashhur odamlar kim faxrlanadi. Biroq, bolalar bilan suhbatlar shuni ko'rsatadiki, bolalarning bu sohadagi bilimlari etarli emas, yuzaki.
Maqsad loyiha: Bolalarni tug'ilgan qishlog'i va diqqatga sazovor joylari bilan tanishtirish. Kichkintoyingiz bilan faxrlanish tuyg'usini ko'taring Vatan, uni toza va chiroyli saqlash istagi.
Vazifalar loyiha:
1. Bolalarni tug'ilgan qishlog'i bilan tanishtirish (tarix, ramzlar, diqqatga sazovor joylar)... Qishloqni asos solgan va ulug'laganlarning ismlarini tanishtiring.
2. Bolalarni ko'chalarda o'zlarini yo'naltirishga, qishloq bo'ylab xavfsiz harakatlanish qoidalariga rioya qilishga o'rgating.
3. Bolalarda va ularning ekologik madaniyatini shakllantirish ota -onalar, atrof -muhitni muhofaza qilish tadbirlarida ishtirok etish istagi.
4. Tug'ilgan qishloqqa, erga qiziqish va muhabbatni, go'zallarni ko'rish qobiliyatidan, bundan faxrlanishni tarbiyalash.
Ko'zlangan natija:
Bolalar bu joyni bilishi va nomlashi mumkin turar joy: qishloq; ona qishloqning ayrim korxonalari va ularning ahamiyati; qishloqning ramzlari, diqqatga sazovor joylari; flora va fauna;
Bolalar uy manzilini, bolalar bog'chasi manzilini berishi mumkin; bolalar bog'chasiga borishdan zavq bilan o'z uyingizga, oilangizga, bolalar bog'changizga muhabbat va mehr -muhabbatni his eting;
Bolalar ish joyini bilishi va nomlashi mumkin ota -onalar, ularning ishining ahamiyati; kattalarning ishi bilan faxrlanish va hurmat qilish; faxriylarga, keksalarga e'tibor va hurmat ko'rsatish, har tomonlama yordam ko'rsatish.
Mavzular loyiha:
1. Mening tug'ilgan qishlog'im. Mening qishlog'im ko'chalari.
Ma'lumotli suhbat "Bizning qishloq ko'chalarida" (Kugesi qishlog'ining tarixi va diqqatga sazovor joylari bilan tanishish).
Yaqin atrofdagi ko'chalarda maqsadli yurish "Biz ko'chalarda yuramiz, biz hamma narsani ko'ramiz va hamma narsani bilib olamiz"... Uy manzilini takrorlash.
Simbolizm bilan tanishish. O'qish, bolalarga qishlog'imiz haqida gapirish. Uydan olib kelingan fotosuratlar, oilaviy arxivlardan illyustratsiyalar.
D / o'yinlar "Qayerda yashayotganingizni ayting", "Bizning qishloq ko'chalariga nom bering", "Bilib oling, rasmda nima borligini ayting"... Rasm chizish mavzu: "Biz parkda yuramiz", "Men yashayotgan uy".
Ro'yxatdan o'tish foto ko'rgazma guruhi"Biz o'z qishlog'imiz Kughesini yaxshi ko'ramiz va bilamiz".
Rasmlar va plakatlarning ko'rik-tanlovi "Mening qishlog'im Kughesi".
Rolli o'yinlar "Oila", "Qishloq bo'ylab sayohat", "Bolalar bog'chasi"... Oila ko'rgazmasi ijodiy ishlar "Mening bolalar bog'chasiga xavfsiz yo'lim".
2. Qishloqning binolari va diqqatga sazovor joylari.
O'qituvchining hikoyasi "Yodgorliklar, Kughesining diqqatga sazovor joylari"... Kitob burchagida esda qolarli joylari bo'lgan fotosuratlar, albomlarni tekshirish.
Ko'cha bo'ylab maqsadli yurish. Sovet. Ko'chalar, binolar haqidagi bilimlarni mustahkamlash. turar -joy binolari bizning qishloq.
Kutubxonaga ekskursiya.
Musiqa va san'at maktablariga maqsadli yurish.
Hikoyalar tuzish "Bolalar bog'chasi - bizning uyimiz".
Mavzu bo'yicha rasm chizish "Mening bolalar bog'cham".
Rolli o'yinlar "Bolalar bog'chasi", "Maktab", "O'yinchoqlar do'koni". Didaktik o'yinlar "Tanish belgilar", "Kasbni nomlang".
3. Qishloq transporti. Ko'chada bolalar.
Piyodalar uchun yo'l belgilari bilan tanishish. Ko'chada mashinalar harakatini kuzatish. Bilan maqsadli yurish ota -onalar piyodalar o'tish joyiga, svetofor: xavfsiz harakatlanish qoidalarini o'rgatish, ko'chadan o'tish.
Ilova "Avtobuslar qishloq bo'ylab yuradi"... Transport haqida bilimlarni mustahkamlash.
Didaktik o'yinlar "Qizil, sariq, yashil", "Siz .. maysiz", "Yo'l belgilari".
Rolli o'yinlar "Avtobusda sayohat", "Yashil chiroq" va boshq.
4. Tug'ilgan qishloq tabiati. Dam olish joylari.
O'z ona qishlog'ining tabiatini asrab -avaylash haqida suhbat. Bilan maqsadli yurishlar ota -onalar yilning turli vaqtlarida o'rmonga.
Tabiatdagi bolalar mehnati: quruq barglarni yig'ish, urug'larni yig'ish, qorni tozalash, o'simliklar ekish va hk.
Aksiya "Qishda qushlarni boqing!".
Yurish paytida daraxtlarni, barglarni tekshirish. Kugesi qishlog'ining tabiati haqidagi rasmlar va fotosuratlarni o'rganish boshqa vaqt yilning. Qayin haqida she'rlarni o'qish - Rossiyaning ramzi.
Kognitiv viktorina "Bizning o'rmonlarda kim yashaydi?".
Bolalarning qishki xalq o'yinlari haqidagi tasavvurlarini boyitish-sayr qilish, qartop o'yini, tog 'chang'isi, chana, chang'i.
Oila dizayni va taqdimot gazetalar: "Butun oila bilan qanday dam olamiz", "Men bu yozni qanday o'tkazdim".
5. Qishloq aholisi.
Kasblar bilan tanishish. Bolalar bog'chasi hududini yaxshilash bo'yicha kattalarning ishini kuzatish.
Yaqin atrofdagi ko'chalarda maqsadli yurishlar qishloqlar: odamlarning qishloqni obodonlashtirish ishlarini kuzatish.
Pochta bo'limiga ekskursiya "Pochta bo'limida kim ishlaydi?"
O'yin-dars "Hunarmandlar shahriga sayohat" (bolalar bog'chasi ishchilarining kasblari).
Didaktik o'yinlar "Kimga nima ishlashi kerak?", "Kasbni nomlang", "Tanish belgilar".
Dadalar va bobolar uchun bayram konserti. "Bizning himoyachilarimiz"... Har xil turdagi qo'shinlarning qurollari, qurollari tasvirlangan rasmlarni o'rganish.
guruh"Biz armiyada xizmat qilamiz" (jamoaviy ish) .
“Onalarimizning kasblari bilan tanishish.
Tabrik plakatining chiqarilishi guruh"Onalarimiz uchun"
6. bilan o'zaro munosabat ota -onalar.
Anketa "Maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi"
Bilan suhbatlar ota -onalar.
Bolalarning birgalikda ijod qilishi va ota -onalar ko'rgazmalar dizaynida "Tabiiy va chiqindilardan hunarmandchilik".
Jozibadorlik ota -onalar qo'shma darslar o'tkazish, guruh dam olish va o'yin -kulgi.
Maslahat: "Bolalarni kichiklarni sevishga tarbiyalashda oilaning o'rni Vatan» .
Maqsadli yurishlar "Mening ko'chamdagi hayot".
Ota onalar majlisi"Bolalar bog'chasida va oilada tug'ilgan qishloq va shaharga muhabbatni oshirish".
7. Natija loyiha.
Suhbat "Biz nimani bilmoqchi edik, nimani o'rgandik, nega o'rgandik?"
Viktorina o'yini "Kichkintoyingizni bilasizmi Vatan?»
Darsning qisqacha mazmuni katta guruh(5-6 yosh)
"Mening kichik vatan -Kugesi»
Maqsadlar:
Bolalarga bu nima ekanligini tushuntiring Vatan, vatan;
Rossiya Federatsiyasi xaritasi va ramzlari bilan tanishtirish;
Kichiklar haqida tasavvur hosil qilish Vatan;
Tug'ilgan qishloq haqidagi bilimlarni aniqlashtirish va kengaytirish;
Muvofiq nutqni rivojlantirish, mavzu bo'yicha so'z boyligini faollashtirish;
Vatanga muhabbatni tarbiyalash.
Materiallar va uskunalar: Rossiya poytaxti Chuvashiya, Kugesi qishlog'ining diqqatga sazovor joylari va ona tabiatning rasmlari, Rossiya Federatsiyasi, Chuvash Respublikasi madhiyasining yozilishi.
1. Tashkiliy moment.
Qo'shiq yangramoqda: "Bu qaerdan boshlanadi Vatan?»
Qo'shiq nima haqida? (O Vatan)
Bugun biz gaplashamiz Vatan.
2. Asosiy qism. Haqida suhbat Vatan
Menga nima ekanligini ayting Vatan? (Vatan - bu mamlakat unda biz tug'ilgan va yashagan... Bu o'rmonlar, dalalar, daryolar. Bu bizning shahrimiz. Bu yaqinlar yashaydigan joy odamlar: onam, dadam, bobom, buvim. Bu bizning bolalar bog'chamiz joylashgan joy. Bu odamlar uzoq mamlakatda bo'lganlarida sog'inadigan joy. Bu odamda mavjud bo'lgan eng qimmatli narsadir. Bu bizning ota -bobolarimiz ishlagan er).
Ha, har biringiz mening savolimga to'g'ri javob berdingiz.
- Endi she'rni tinglang Vatan:
"Biz nima Biz vatan deymiz?
Siz va men yashaydigan uy
Va qayinlar
Biz onamning yonida yuramiz.
Biz nima Biz vatan deymiz?
Yupqa boshoqli dala
Bizning bayramlarimiz va qo'shiqlarimiz
Issiq oqshom deraza tashqarisida! "
- Vatan- bu biz yashayotgan mamlakat.
U nima deb ataladi? (Rossiya)
Ayting -chi, Rossiya haqida nimalarni bilasiz? (bolalar javoblari)
Rossiya katta mamlakat... Unda ko'plab shaharlar, daryolar, o'rmonlar bor. LEKIN asosiy shahar bizning mamlakat? (Moskva)
Moskva bizning poytaxtimiz Vatan... Biz o'z vatanimiz bilan faxrlanamiz.
Rossiya - siz buyuk kuchsiz!
Sizning ochiq joylaringiz cheksiz katta
Hamma asrlar davomida siz shon -sharaf bilan toj kiygansiz,
Va sizda boshqa yo'l yo'q!
Rossiyada ko'plab shaharlar bor. Bolalar, ayting -chi, biz qayerda yashaymiz?
(Chuvashiyada)
(xaritani ko'rsatmoqda)
Qarang - bu Chuvash Respublikasi xaritasi. Poytaxti - Cheboksari. Va biz Kugesi qishlog'ida yashaymiz. Sizningcha, bizning respublikamiz katta yoki kichikmi? (bolalar javoblari)
Respublikamiz ramzlari: gerb va bayroq.
Gerbning asosiy qismi - qalqonni soya qiladigan yulduzning uch marta takrorlanishi chuvash degan ma'noni anglatadi. mashhur tushuncha Pulna, Pur, Pulatpar ("Biz bor edik. Bor. Biz bo'lamiz.") va uning grafik ifodasidir. Emblem yuqorida joylashtirilgan markaziy qismi gerb - qalqon. Uning pastki uchi qalqonning ikkita yuqori yarim doira tepasini bog'laydigan shartli to'g'ri chiziq darajasida.
Davlat gerbi ranglari - sariq (oltin) va binafsha (sandal daraxti qizil) - an'anaviy ranglar Chuvash xalqlari... Sariq (Sara) Chuvash folklorida rang eng go'zal rang tushunchasiga ega bo'lib, u eng go'zal va yorug 'timsolidir. Oltin talqinida boylik, adolat, rahm -shafqat, saxiylik, barqarorlik, kuch, sadoqat. Binafsha rang - chuvashlar orasida eng keng tarqalgan ranglardan biri bo'lib, uning yordamida xalq bezaklarining asosiy elementlari yasalgan. Binafsha rang geraldik talqinda - qadr -qimmat, kuch, jasorat, kuch.
Chuvash Respublikasining davlat bayrog'i - tomonlarining nisbati to'rtburchaklar paneli 5 : 8 sariq rangga o'tdi (yuqoriga) va binafsha (Pastda) bayroq markazida binafsha qadimiy chuvash timsollari tasvirlangan dalalar - "Hayot daraxti" va "Uch quyosh".
Davlat bayrog'ining ranglari - sariq (oltin) va binafsha (sandal qizil)
Bayroqning geometrik o'rtasida uzunligining 1/3 qismini egallagan va "Hayot daraxti" va "Uch quyosh" timsollaridan iborat kompozitsiya joylashgan.
Mintaqamizda ko'plab dalalar, o'rmonlar, daryolar, o'tloqlar bor.
Bolalar, ular bizning Respublikamizda yashaydilar turli millatlar (Ruslar, tatarlar, chuvashlar, mordovlar va boshqalar) Ularning barchasi tinch va hamjihatlikda yashaydi.
Bola:
Biz nima Biz vatan deymiz?
Siz va men o'sgan uy
Va yo'l bo'yida qayinlar
Biz boradigan joy.
Biz nima Biz vatan deymiz?
Quyosh moviy osmonda
Va xushbo'y, oltin
Bayram stolida non.
Biz nima Biz vatan deymiz?
Siz va men yashaydigan er.
Fizminutka
Salom Dunyo. (qo'llar tepaga)
Bu man! (ko'kragida)
Va mening mamlakatim atrofida! (yoyib)
Osmonda quyosh yonmoqda (tepada)
Va sizning oyoqlaringizdagi er - yolg'on! (moyillik)
O'rmonlar bor! (o'ngga qulflang)
Va maydonlar bor! (chapga qulflang)
Mana do'stlar (bosh aylanishi)
Va bu erda do'stlar. (o'ng va chap)
Salom uy - siz eng yaxshisiz (pastga qiyalik bilan yoyilgan)
Salom, qudratli aziz yurt! (qiyalik bilan yoyilgan)
Salom, mening mamlakatim! (yoyib)
Salom Dunyo!
Meni kutib oling!
Bolalar, har bir mamlakatning o'z ramzlari borligini bilasizmi? Qaysi? (gerb, bayroq, madhiya)
Qarang - bu Rossiyaning gerbi. Unda nima tasvirlangan? (bolalar javoblari)
Davlat gerbi Rossiya Federatsiyasi qizil to'rtburchaklar geraldik qalqon shaklida yasalgan. Uning pastki burchaklari yumaloq, qirralarida esa ishora qilingan. Qalqonda oltin tasvirlangan ikki boshli burgut qanotlari yoyilgan va yuqoriga ko'tarilgan. Uning tepasida lentalar bilan bog'langan uchta toj bor. Chap panjada burgut tayoqni, o'ngda - sharni ushlab turadi. Uning ko'kragida kumush chavandoz kumush otda va ko'k plashda joylashgan kichik qizil qalqon bor. U kumush nayza bilan qora ajdahoga uriladi, u orqaga uriladi. Qizil fonda ikki boshli oltin burgutning rang sxemasi gerbda 15-17-asrlardan beri mavjud. Burgut tasviri tushirilgan emblema nimani anglatadi? Bu qush boshqalardan eng ulug'voridir. Qadim zamonlardan beri u hokimiyatning shohona ramzi bo'lib kelgan. Burgutlar Buyuk Pyotr davridagi yodgorliklarda tasvirlangan. Shuningdek, burgut boshi ustida tasvirlangan uchta toj ham shu davrga tegishli. Endi ular Rossiya Federatsiyasi va uning barcha sub'ektlarining suverenitetini anglatadi. Aso va panjalaridagi panjasi yagona davlatni va uning kuchini ifodalaydi. Ajdahoga nayza bilan urgan chavandoz - Vatan himoyasining qadimiy ramzi, yorug'lik va qorong'ulik, yaxshilik bilan yomonlikka qarshi kurash.
Rossiya Federatsiyasining ikkinchi ramzi - bayroq. Davlat bayrog'i - mamlakatning yuzi, mustaqillik ramzi.
Qanday ranglarni ko'ryapsiz? (Oq ko'k qizil).
Bu ranglar nimani anglatadi? (bolalar javoblari)
Oq rang - poklik, sharaf va tinchlik ramzi;
Moviy - osmon.
Qizil - quyoshning rangi, energiya, kuch, hayot.
Uchinchi belgi - madhiya.
Balki ba'zilaringiz madhiya nima ekanligini bilasizlarmi? (bolalar javoblari)
Rossiya madhiyasini tinglash.
Gimn - bu tantanali qo'shiq. Sizningcha, qachon amalga oshiriladi?
Bolalar: - Bu, ayniqsa, tantanali holatlarda, davlat bayrog'ini ko'tarish paytida, paytida amalga oshiriladi milliy bayramlar, harbiy marosimlar va sport musobaqalari paytida. Har qanday davlat madhiyasi yangraganda, uni eshitgan odamlar o'rnidan turishadi, erkaklar shlyapalarini echib tashlashadi. Vatanga bo'lgan hurmat shu tarzda namoyon bo'ladi.
Lekin bizning Chuvash Respublikasining ham o'z madhiyasi bor. Keling, uni tinglaylik.
Bolalar, Rossiya bizning buyukimiz Vatan... Har bir insonda va har biringizda bor kichik vatan... Ehtimol, ba'zilaringiz nima ekanligini bilasiz kichik vatan?
- Malaya Rodina - burchak, Biz qayerdamiz tug'ilganlar, biz yashaydigan joy, bizning uyimiz, bizga yaqin va aziz odamlar yashaydi.
Bola:
Malaya Rodina - quruqlik oroli,
Deraza ostida smorodina, gilos gulladi,
Jingalak olma daraxti va uning ostida skameyka -
Mehribon, mening kichik vatanim!
3. To'p o'yini "Bizning qishloq nima?"
Endi biz o'yin o'ynaymiz, unda har biringiz bizga qaysi qishloq bizniki ekanligini aytishi kerak. Men sizdan so'rayman savol: bizning qishloq nima?
- Bizning qishloq ... (chiroyli, toza, yashil, zamonaviy, sevilgan, ajoyib, gullab -yashnagan, ajoyib, mehmondo'st, ko'p millatli, ajoyib, ajoyib).
Siz bizning qishloqni yaxshi ko'rasiz (bolalar javoblari)
Nega uni sevasan? (Men Kughesini yaxshi ko'raman, chunki u ... (maktablar, ikkita basseynli yangi sport majmuasi, stadion, bog'lar, uy, do'stlar)
4. Darsning natijasi.
Shunday qilib, bizning sayohatimiz o'z nihoyasiga etdi. Vatan... Bugun siz bu haqda bilib oldingiz Vatan uchun juda ko'p yangilik... Haqiqat?
- Aynan: sizning oilangiz, sizning uyingiz Chuvashiyada, Kugesi qishlog'ida joylashgan.
Chuvashiya esa Rossiyada.
Yaxshi bolalar!
Transkript
1 "Bolalarni rivojlantirish markazi 114 -bolalar bog'chasi" Syktyvkar "Mening kichkina Vatanim" katta guruhidagi dars haqida qisqacha ma'lumot Tarbiyachi: Zezegova Lyubov Pavlovna Syktyvkar 2014 yil
2 Maqsad: munitsipal avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi Algoritm yordamida o'z vatanlari haqidagi tasavvurlarni shakllantirish: tovushdan tasvirga, tasvirdan harakatga. Maqsadlar: 1. Bolalarning Komi viloyati, uning tabiiy boyliklari, Komi xalqining madaniyati haqidagi tasavvurlarini aniqlashtirish va tizimlashtirish; 2. Bolalardagi shakl badiiy tasvir musiqa orqali kichik vatan, vizual faoliyat va raqs; 3. Nafas olish va motor funktsiyalarini, tovush - balandlikdagi eshitish, bolalarning muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish; 4. Qo'shiq mazmunini tasvirlashda izchil nutqni, ijodiy ko'nikmalarni rivojlantirish; 5. O'z ona yurtiga, kichik vataniga muhabbatni tarbiyalash. Uslubiy uslublar: o'qituvchining Komi respublikasi tabiati, Siktyvkar shahri nomining ma'nosi haqidagi hikoyasi; V. Gushchin, V. Lodiginning "Vychegda Rechka" qo'shig'ini V. Pystina ijrosida tinglash; qo'shiq mavzusiga rasm chizish; qo'shiq ohangining motorli intonatsiyasi, Komi xalq raqs harakatlarining ijro etilishi. Material: Rossiya xaritasi, "Vychegda Rechka" qo'shig'ining audio yozuvi, albom varaqlari, flomaster. Lug'at ishi: bolalar nutqidagi so'zlarni faollashtirish: og'iz, Vatan, Siktyvkar, Ust -Sysolsk, shuvoq. Dastlabki ish: tashrif milliy muzey Komi Respublikasi; vatan haqida rus va komi maqol va maqollarini o'rganish; bastakor V. Mastenitsa, shoir M. Lebedev asarlari bilan tanishish, Komi elementlarini o'rganish xalq raqsi; Komi tekshiruvi milliy liboslar; Rossiya va Komi respublikasi xaritasini o'rganish; respublikaning flora va faunasi bilan tanishish; o'tloqqa, o'rmonga, daryoga ekskursiyalar. 2018-05-01 xoxlasa buladi 121 2
3 Darsning borishi: Tarbiyachi: Men Komi o'lkasida tug'ilganman. Bu mening Vatanim. Men chetidan yaxshiroq bilmayman, u men uchun hammadan ham azizroq! - Bolalar, shoirlar kichkina vatanini qanday sevadilar? (Ular haqida she'rlar yozadilar) - Musiqachilar o'z vatanlarini qanday sevadilar? (Ular haqida qo'shiqlar yozadilar) - San'atkorlar kichkina vatanini qanday sevadilar? (Ular rasm chizishadi) - Kichik Vatanimiz nima? Bugun biz buni tasavvur qilishga harakat qilamiz. Har bir inson, ham kichik, ham kattalar o'z vatani haqida biladi, uni sevadi. Bolalar, vataningiz haqida nimalarni bilasiz? - Bolalar, bu she'r qaysi respublika haqida gapirayapti? Bizning Komi erimiz ajoyib (u Rossiya xaritasida Komi Respublikasining o'rnini ko'rsatadi), Moskva yaqinidagi Sibir ham deyiladi, o'rmon qirolligi, yashil dengiz, eng boy er. - Bizning Komi respublikasi nima uchun shunday nomlanganini kim ayta oladi? Viloyatimiz o'rmonlari haqida qanday boyliklarni bilasiz? - Respublikamizning o'rmonlari keng, qarag'aylar baland va ingichka, tepalari osmonga tikilgan, eng qimmatbaho yog'ochli, sadr va qoraqarag'ali lichinkalar bor. Bulutli va kızılcıklar botqoqlarda o'sadi va o'rmonlar lingonberry, ko'k, ko'k va qo'ziqorinlarga to'la. Va qancha hayvonlar! Sincaplar, quyonlar, ayiqlar, soqovlar, bo'rilar, suvorilar va qushlar Tarbiyachi: Bizning o'rmonlar qanchalik ulug'vor bo'lsa, daryolarimiz ham shunchalik ulug'vor. Respublikamizning qaysi daryolarini bilasiz? (Bolalar javob berishadi, va o'qituvchi ularni xaritada ko'rsatadi) - Kim biladi, bizning ona shahrimiz Siktyvkar qaysi ikki daryoning bo'g'inida joylashgan? - Balki Syktyvkar? Sizlardan birortangiz shahar avval qanday nomlanganini bilasizmi 3
4 Men sizga she'r so'zlari bilan javob beraman: Bir vaqtlar bu mintaqada quvg'in qilingan shahar bor edi, kichkina va changli shahar Qadim zamonlardan Ust-Sysolskiy deb atalgan. Bizning shahrimiz oldin ham shunday bo'lgan, hozir esa 230 yoshda! Bu shahar Sysola daryosining og'zida joylashganligi uchun shunday nomlangan. - Og'iz nima ekanligini kim biladi? Daryo katta daryoga quyiladigan joy - bu daryo. Sysola og'zi - Vychegda daryosiga quyiladigan joy. Endi Komi shahri Syktyvkar nomiga ega. U "Syktyv" va "kar" so'zlaridan iborat. - Bu so'zlarning ma'nosini kim biladi? "Sysola" so'zi komi tiliga tarjima qilinganida "Syktyv" va "shahar" so'zi "kar" degan ma'noni anglatadi, shuning uchun shaharning nomi "Syktyvkar" (yoki Sysoldagi shahar). Bu so'zni talaffuz qilish qiyin, lekin qanday go'zal! Hammamiz birgalikda, birgalikda va g'urur bilan "Syktyvkar" deb aytaylik! Va Vychegda daryosi haqida, biz hozir bastakor V. Gushchinning qo'shig'ini qo'shiqchi V. Pystina ijrosida shoir V. Lodyginning "Vychegda daryosi" so'zlariga qo'shiq aytamiz: akkordeon va ko'k osmon, Va u erda oddiy qo'shiq, unda tanish so'zlar eshitiladi. Ayvonli kichkina uy, tutun ustidan tutun. Va ayvonda aziz yurak bor, Vatan butunlay erdir: o'rmonlar, dalalar va o'tloqlarda o't, Va unda shunday qo'shiq bor, u erda tanish so'zlar eshitiladi: 4
5 Tarbiyachi: - Bu qo'shiqni kim yozgan? - Nega qo'shiq shunday nomlangan? Ayvonli kichkina uy, tutun ustidan tutun. Va ayvonda aziz yurak bor, u butunlay vatan o'z onasi, ota va sizning barcha qarindoshlaringiz, Va unda shunday qo'shiq borki, u erda tanish so'zlar eshitiladi. Ayvonli kichkina uy, tutun ustidan tutun. Va ayvonda, aziz yurak, - Bu qo'shiqni tinglaganingizda nimani his qildingiz? - Sizningcha, mualliflar bu qo'shiqni yozganda qanday his qilishgan? - Bu qo'shiq nima haqida ekanligini kim ayta oladi? To'g'ri, bu qo'shiq tug'ilgan shahar, vatan, vatan haqida, oh uy joy... - Ko'plab shoirlar, yozuvchilar, bastakorlar, rassomlar Vatanimiz haqida juda ko'p ajoyib asarlar yozganlar. Va har biringiz uchun Vatan nima? Bolalar: (bu mening uyim, shahrim, oilam, onam va men, mamlakatim) Tarbiyachi: To'g'ri, bolalar. Vatan - bu inson tug'ilib o'sgan, o'qigan joy. Uning onasi, dadasi, uyi, daryo, qayin, quyosh, bularning hammasi bizning Vatanimiz! Va odamlar, shuningdek, Vatan haqida maqollar va maqollar tuzdilar, ertaklar ixtiro qildilar. Vatan haqida qanday maqollarni bilasiz? "Bizda Vatan uchun tog 'bo'lgan qahramon bor" "Har kim o'z tarafini yoqtiradi" 5
6 "Men o'sha erda tug'ilgan va yordamga kelgan joyda" "Vatanga xizmat qilish uchun yashash" "Ildizsiz va shuvoqsiz o'smaydi" "Vatanimizdan ko'ra go'zalroq narsa yo'q" Tarbiyachi: Bolalar, qachon nimani tasavvur qilardingiz? "Vychegda Rechka" qo'shig'ini tingladingizmi? Kichkina vatan haqidagi g'oyangizni qalam, marker, qalam yordamida tasvirlashingiz mumkin. (Bolalar "Vychegda Rechka" qo'shig'ining ovoziga chizishadi) Tarbiyachi: Rasm chizganlar o'z rasmlarini molbertga joylashtirishi mumkin. Iltimos, nima chizganingizni ayting. (Bolalar aytadilar) - Siz haqsiz, bolalar, bularning hammasi bizning kichik vatanimiz, u kichik qismlardan iborat: mening oilam, uyim, shahrim, respublikam. Qanchalik chiroyli qo'shiq, silliq, muloyim, lirik! Bolalar, qanday qilib qo'shiq xoridagi ohangni o'yinini harakat bilan ko'rsatish mumkin? Biz qo'shiq xorini kuylaymiz va sizning qo'llaringiz daryo to'lqinlari kabi baland tovushlarga, past tovushlardan pastgacha ko'tariladi. (Bolalar "tsvetolesenka jiringlash qo'shig'i" qo'llanmasi yaqinidagi harakatlarni bajaradilar) - Bolalar, tasavvur qiling -a, siz bizning ona daryomiz Vychegda bo'yida o'tloqda, qizlar raqsga chiqishdi, bolalar esa qirg'oqda turib, qoyil qolishdi va raqs. (Bolalar komi raqslari elementlari yordamida raqsga tushishadi) Tarbiyachi: Bizning Komi viloyati go'zal: daryo bo'yidagi chiroyli qayinlar, yashil o'rmonlar, o'tloqlar. Har bir inson o'z vatanini sevadi! Kim aytishi mumkin, uning kichik vatani nimaga o'xshaydi. (Bolalar gapirishadi) Siz o'z vataningiz haqida qanday tasavvurga ega ekanligingizni ko'ryapsiz. Endi siz u haqida hamma do'stlaringizga, onalarga, dadalarga ayta olasiz. Siz ham ota -onangizdan kichik vatanlari haqida so'rashingiz mumkin. 6
"Kolibri 56 -bolalar bog'chasi" munitsipal byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi (MBDOU "56 -bolalar bog'chasi" Kolibri) Darsning qisqacha mazmuni - o'yinlar vatanparvarlik tarbiyasi"Rossiya - mening Vatanim" mavzusida
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "Romashka" bolalar bog'chasi Xulosa tashkil etilgan ta'lim faoliyati 2 -guruh katta guruhida dunyoning yaxlit rasmini shakllantirish bo'yicha:
O'qituvchi MBDOU tomonidan to'ldirilgan "Bolalar bog'chasi 17 p. Ozerskoe "Bocharova Lyubov Aleksandrovna Metodik rivojlanish yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ta'lim faoliyati maktab yoshi ma'naviy va axloqiy
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi 49 -toifali bolalar bog'chasi "FAIRI" Kognitiv rivojlanish bo'yicha referat Mavzu: Bolalar uchun "Mening shahrim" o'rta guruh Tayyorlagan: o'qituvchi
42 -sonli maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim bog'chasi 42 "Glowworm" bolalar guruhida vatanparvarlik tarbiyasi bo'yicha NODning qisqacha mazmuni. maktabgacha yosh(6-7 yosh) "Qishloq
San'at haqida referat estetik rivojlanish"Rus go'zal qayin" katta guruhida ta'lim sohalarining integratsiyasi: "Badiiy va estetik rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish", "Ijtimoiy va kommunikativ
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi Timashevskiy tumanidagi 3 -kombinatsiyalangan bolalar bog'chasi "Rossiya - bizning Vatanimiz" vatanparvarlik tarbiyasi uchun nutq terapiyasi.
Ta'lim ma'muriyati bo'limi shahar okrugi Boshqirdiston Respublikasi Sterlitamak tumani Tayyorlovchilar uchun "ROSSIYA MENI DOGIM" mavzusida tashkil etilgan o'quv mashg'ulotlarining qisqacha mazmuni.
Sovetskaya qishlog'ining "Berry 21" bolalar bog'chasi MKDOU munitsipal davlat ta'lim muassasasi Tayyorlagan: Tarbiyachi MKDOU 21 -bolalar bog'chasi Sovetskaya qishlog'i Berry Lyapunova T. D. Dasturning tarkibi:
Katta maktab yoshidagi bolalar uchun darsning qisqacha mazmuni "Nijnevartovsk shahri - kelib chiqish tarixi" Birinchi malakali toifali o'qituvchi Chernyavskaya NN Dastur tarkibi. 1. Bolalarga bering
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi 45 -toifali bolalar bog'chasi, Stavropol katta yoshdagi bolalarda axloqiy -vatanparvarlik tarbiyasi bo'yicha tarbiyaviy tadbirlarning qisqacha mazmuni.
Munitsipal maktabgacha ta'lim avtonom muassasa "Birlashtirilgan 145 -sonli bolalar bog'chasi", Orenburg Nutqni rivojlantirish bo'yicha o'quv mashg'ulotlarining qisqacha mazmuni "She'rni o'rganish"
Munitsipal maktabgacha ta'lim muassasasi "Solnyshko" bolalar bog'chasi Tayyorgarlik guruhi mavzusidagi birlashtirilgan dars: "MENING KITOB VATANIM" Tarbiyachi: Mastyugina NV pachelma 2016 yil
To'g'ridan -to'g'ri birlashtirilgan o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni. Mavzu: "Qorqiz" Maqsad: Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini shakllantirish. Dasturlash vazifalari. Tarbiyaviy. Qabul qilishni o'rganing
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi 5 -uy Vodmitrievskaya munitsipal tumani Severskiy tumani Xulosa musiqa darslari tayyorgarlik guruhi bolalari uchun "Dunyodagi eng yaxshi ona" mavzusida Tuzilgan
MAKTABGA PEDAGOGIYA Volodina Natalya Petrovna "D / S 112 KV" MBDOU o'qituvchisi, Cheboksari, Chuvash Respublikasi BUYUK QUVATLIKNING YILLIK HISOBOTI Ilova: Ushbu maqolada o'quv mashg'ulotlarini o'tkazish rejasi keltirilgan
Kireev tuman munitsipal ma'muriyatining "Ryabinka 3 -umumiy rivojlanish tipidagi Kireevskiy bolalar bog'chasi" munitsipal davlat maktabgacha ta'lim muassasasi.
"77 -bolalar bog'chasi" bolalar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi Oltin baliq»Gagarin prospekti, 3-qator, 9A uy, tel: 79-11-30. 79-11-29 To'g'ridan-to'g'ri ta'lim
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "Qrim respublikasi Simferopol shahar okrugi munitsipalitetining" Firebird 9 -umumiy rivojlanish tipidagi bolalar bog'chasi "kompleksining qisqacha mazmuni.
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi birlashtirilgan 37 -toifali bolalar bog'chasi, Lipetsk mavzusidagi ochiq tadbirning referati: "V. Oseevaning hikoyalari asosida do'stlik va do'stlar haqida suhbat tayyorlandi.
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi 14 -bolalar bog'chasi "Bizning Vatanimiz Rossiya" mavzusida o'quv tadbirlari tashkil etilgan. Tarbiyachi: Beybulatova Zh.I. Maqsad: tizimlashtirish
"Bolalar bog'chasi 114 -bolalar bog'chasi", Syktyvkar ko'nikmalarni shakllantirish darsi sog'lom yo'l"Do'stona oila sehrlari" katta guruhidagi hayot Tarbiyachi: Elena Aleksandrovna Privezentseva
Beloyarsk tumanidagi munitsipal avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi "Skazka" bolalar rivojlanish markazi bolalar bog'chasi, Beloyarskiy viktorina darsi "Ugra - mening ona vatanim!" Ishlab chiquvchi: o'qituvchi
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi 26 -sonli "Quyosh" bolalar bog'chasi bolalar bog'chasi, Svetlograd o'rta maktabda badiiy va estetik rivojlanish uchun GCD referati.
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi 106 Katta guruh bolalar bog'chasi o'qituvchisi 106 Kirutsa Mariya Mixaylovna Ribinsk, 2016 yil To'g'ridan -to'g'ri ta'limning TEXNOLOGIK xaritasi.
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi Smolensk viloyati, Vyazma, 2 -bolalar bog'chasi. Maktabgacha yoshdagi bolalarga axloqiy -vatanparvarlik tarbiyasi bo'yicha OODning referati
Darsning qisqacha mazmuni yosh guruhi axloqiy vatanparvarlik tarbiyasi bo'yicha: "Mening kichik vatanim" Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi: "Muloqot", "Bilim", "O'qish" fantastika»,
"Tsar Saltan ertagi" operasidan uchta mo''jiza maktabgacha yoshdagi katta yoshdagi bolalar uchun birlashtirilgan dars. Darsning maqsadi: Har xil san'at turlarini birlashtirish orqali musiqani idrok etish. Maqsad: davom eting
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar rivojlanishi markazi bolalar bog'chasi 105 "Mening derazam ostidagi oq qayin" rasmidagi to'g'ridan -to'g'ri ta'lim faoliyati haqida qisqacha ma'lumot.
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi 30 "Fil" bolalar bog'chasi tayyorgarlik guruhi... V. A. Nechivolod kitobi bo'yicha suhbat
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi 5 -bolalar bog'chasi "Ryabinka" Vatanparvarlik tarbiyasi bo'yicha katta guruhda to'g'ridan -to'g'ri ta'lim faoliyati haqida qisqacha ma'lumot "Bizning vatanimiz
Nominatsiya: "Maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchilarining bevosita tarbiyaviy faoliyati to'g'risida xulosa".
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar rivojlanishi markazi bolalar bog'chasi 21 shahar okrugi Balashixa, Moskva viloyati 143980 Moskva viloyati, Balashixa shahri. Pavlino, 20
Rostov-na-Donu shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "33-bolalar bog'chasi"
Ta'lim va fan vazirligi Oltoy Respublikasi filiali 1 "Cheburashka" MDOU bolalar bog'chasi "Rodnichok" Turochak tumani bilan. Turochak ikkinchi kichik yoshdagi to'g'ridan -to'g'ri ta'lim faoliyati haqida qisqacha ma'lumot
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi "Privoljskiy Rossiya -" Ryabinka "2 -tipli birlashtirilgan bolalar bog'chasi" - mening Vatanim tayyorgarlik guruhidagi vatanparvarlik tarbiyasi darsining qisqacha mazmuni.
MBDOU "Belgorod viloyatining 3 kombinatsiyalangan tipidagi Rovenskiy bolalar bog'chasi" "Mening kichik vatanim" tayyorgarlik guruhining "A" guruhidagi to'g'ridan -to'g'ri ta'lim faoliyati. Tayyorlangan va o'tkazilgan:
Stsenariy darsdan tashqari mashg'ulotlar(talabalar uchun boshlang'ich maktab) "Fuqarolik darsi" mavzusida "Mening Vatanim - Rossiya" bayrami Maqsad: fuqarolik (ruscha) o'ziga xoslikni shakllantirish; Vazifalar: - asosiyni mustahkamlash
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "Rodnichok" bolalar bog'chasi. Bykov GCD maktabga tayyorgarlik guruhidagi bolalar uchun badiiy va estetik rivojlanish uchun. Mavzu: " Kuz ranglari»
2-toifali Novospassk bolalar bog'chasining kombinatsiyalangan tipdagi davlat maktabgacha ta'lim muassasasi 6. "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish" nodavlat tashkilotining ta'lim faoliyati qisqacha mazmuni.
MYKARNING BUDJET MAKTABGA MASHIBAGA TARBIYa INSTITUTI "2 -BOSHCHA BOG'CHASI" QIZIQCHI GUL "MAKAROVA" Loyihasi "Mening sevimli shahrim" 2 -chi yosh guruh... O'qituvchilar: Ryaxina L.A. Shkuran J.Yu. 2015 yil.
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "Rainbow" bolalar bog'chasi "Kamalak" bolalar bog'chasi "Yulduz mening kichkina vatanim" KVN ssenariysi (tayyorgarlik guruhi) Oliy toifali o'qituvchi:
"Bizning Vatanimiz - Rossiya" mavzusida katta guruh bolalari uchun birlashtirilgan dars Maqsad va vazifalar: Bolalarning Rossiya yashayotgan mamlakat sifatida tasavvurini kengaytirish; uning kapitali haqida; Birlashtiring va umumlashtiring
KUNDALIK BUDJETLARNING MAKTABGA MADBIYA TA'LIM MAKTABI 8 "ARMAVIR va uning tarixi" Tayyorgarlik guruhidagi darsning qisqacha mazmuni O'qituvchi MBDOU 8 L.A. Yakovleva Armavir Dastur tarkibi
"Mening kichik vatanim"Musiqaga ko'ra, guruhga ruscha sarafan o'qituvchi, oyatni o'qiydi.
Mening vatanim cheksiz Rossiya va Sibir, Volga va Uraldir.
Ruslar uchun hamma joylar, qaerda bo'lsangiz ham, Rossiyada
Mening vatanim - ona Lemeshkino, ko'chalar, daraxtlar va dalalar
Ayniqsa, hamma joylar biz uchun muqaddas, qaerga bormang, kim bilan uchrashsangiz.
Har bir qayin, har bir buta, dalada qorda uxlab yotgan,
Hamma narsa bizga eng muhim narsani eslatadi - faqat bu erda ona vatan!
Salom! Mening kimligimni bilasizmi? Men rus ayolman va sizga biron sabab bilan kelganman. Men siz bilan Vatan, ona yurtimiz, biz yashaydigan joylar haqida gaplashish uchun keldim. Keling, bizning vatanimiz nima va kim bilan mashhurligini eslaylik, nega uni yaxshi ko'rasiz. Bugun biz qo'shiqlar kuylaymiz va she'rlar o'qiymiz. va haydash uchun dumaloq raqs.
Kim biladi, meni nega rus deb atashadi? Siz qaysi mamlakatda yashaysiz, siz tug'ilganmisiz?
Qaysi tilda gaplashasiz? Shunday qilib, siz ruslarsiz, men ham Rossiyada tug'ilganman va yashayman,
Men rus tilida gaplashaman - shuning uchun rus ayol ham.
Mamlakatimiz haqida nimalarni bilasiz?
1 -yirik davlat.
2-ko'p millatli mamlakat.
3-ko'plab dengizlar, daryolar, ko'llar, tog'lar, dalalar, o'tloqlar, fabrikalar, fabrikalar, teatrlar,
Muzeylar, maktablar, bolalar bog'chalari, universitetlar.
4 -poytaxt - Moskva
5-o'ziga xos ramziy ma'noga ega (madhiya, gerb, bayroq)
6-Prezident Putin D.A.
7 - eng kuchli armiya.
8-Rossiya nimaga boy? (Modellashtirish orqali minerallar haqidagi hikoya)
Rossiya! Qanday chiroyli so'z! Va shudring, kuch va ko'k narsa!
Rossiya, qo'shiqda bo'lgani kabi - yosh bargli qayin.
O'rmonlar, dalalar va daryolar atrofida. Kengayish - bu rus ruhi!
Siz ism qo'ydingiz Rossiyaning ramzlari va qaysi daraxt mamlakatimizning ramzi hisoblanadi? (qayin).
Odamlar bu daraxtni yaxshi ko'radilar, bog'lar oldida, uylar yaqinida, o'simlik ekishadi qayinzorlar... Qayin haqida ko'plab qo'shiqlar, she'rlar, raqslar bor. Men qo'shiqni eslashni taklif qilaman
"Ha, qayin"
Rossiya - bu katta umumiy vatan va har bir insonning o'z vatani bor.
Bu odam tug'ilib o'sgan, qarindoshlari va do'stlari yashaydigan joy.
O'ylab ko'ring va eslaysizmi, sizning Vataningiz nima deb ataladi? (Lemeshkino)
Nima uchun qishloq Lemeshkino deb nomlangan? Qishloqingiz haqida nimalarni bilasiz?
Chiroyli, katta, ko'p uylar, chiroyli old bog'lar va to'siqlar,
Odamlar ko'p gul ekishadi, "Shchelkan" daryosi oqadi. Nega bunday deb nomlangan?
Yaxshi, siz o'z qishlog'ingiz haqida ko'p narsalarni bilasiz.
Va men sizni gorenkaga tashrif buyurishga taklif qilmoqchiman, u erda men siz uchun rasmlar ko'rgazmasini tashkil qildim
bizning kichik vatanimiz. Ammo mening bitta shartim bor - siz nafaqat rasmga qaraysiz,
balki ko'rganlari haqida gapirish uchun. Buning uchun siz avvalgi darslarda gaplashgan hamma narsani eslab qolishingiz kerak. to'g'rimi? Keyin ketamiz.
Biz "yuqori xonaga" yaqinlashamiz, bizni non - tuzli qiz kutib oladi.
Biz aziz mehmonlarni yumaloq non bilan kutib olamiz,
U oppoq sochiq bilan bo'yalgan laganda ustida
Men sizga non olib kelaman, yuqori xonaga chiqishingizni so'rayman!
Nega yuqori xonaga kirganingizda sizni non va tuz bilan kutib olishadi? (Rossiyada uchrashish odati bor
Non va tuz bilan mehmonlar. Kelin va kuyovning to'ylarida chet ellik mehmonlar hukumati ham non va tuz bilan kutib olinadi. Aytishlaricha, mehmonlar kelishi bilan uyga quvonch, baxt, omad keldi. Shuning uchun, men mehmonlar kelganidan juda xursandman, kiring, aziz mehmonlar, biz suhbatni davom ettiramiz va hamma narsani tartibda ko'rib chiqamiz.
Men fotoko'rgazmani ko'rishni shu muqaddas joydan boshlashni taklif qilaman.
Urush o'tdi, azob -uqubatlar o'sdi,
Ammo og'riq odamlarga yoqadi.
Buni hech qachon unutmaylik, bolalar!
Mening foto ko'rgazmaning birinchi bo'limi "Va biz abadiy eslaymiz" deb nomlangan.
Ushbu rasmlarda ishtirokchilar V.O.V. Diqqat bilan qarang va bu odamlardan qaysi biri ekanligingizni ayting
Bilasizmi?
-------- Qahramon Sovet Ittifoqi Shamshik N.E. (BOLALAR HIKOYASI) Men o'zim Ryabokon P.N. va Serdyukov V.N. haqida gapiraman.
Bolalar, bu odamlar kimlar harbiy forma? (Bu bizning otalarimiz: Nebenzya M.N., Parkhomenko M.A., Krivosheenko I.V.)
Unda "Vatan otalarimiz bilan faxrlanadi" deb yozilgan.
-Diana, siz otangiz bilan qanday xizmatlaringiz bilan faxrlanasiz?
(Diananing Chechenistondagi Papa Nebenz M.N. xizmati haqida hikoyasi)
-Maxim, men ham bu stendda otangizning rasmini ko'ryapman. Ayting -chi, nima uchun Vatan va
Biz hammamiz sizning otangiz bilan faxrlanamizmi?
(Maksimning otasi Parkhomenko M.A.ning Chechenistondagi xizmati haqidagi hikoyasi)
-Va bu dadam S. Krivosheenko, u Chechenistonda jang qilgan, harbiy mukofotlarga ega va biz ham u bilan faxrlanamiz.
Bolalar, siz bu otalarni qahramon deb atay olasizmi? Albatta. Bu himoya qilishning o'zi
Vatan qaroqchilardan.
Yaxshi, siz qahramonlarni bilasiz - Vatan himoyachilari. Ammo qahramon bo'lish uchun kurashish shart emas. Siz ish joyingizda mo''jizalar qilishingiz mumkin,
Yaxshi ishlash, boshqalarga foyda keltirish, vatanimizni boy va chiroyliroq qilish.
Ko'rgazmaga qarang, siz bilgan odamlar bormi?
Matvey bobosi Drujkov I.D. haqida gapiradi. ilgari kombayn.
Yana - ota -onasi, nonvoylar haqida.
Filds - onasi, maktab -internat psixologi haqida.
Ilya o'zining katta bobosi haqida, 35 yillik tajribaga ega haydovchi.
Diana-buvisi haqida, 60-70-yillardagi ilg‘or kombaynchi.
Yaxshiyamki, siz qarindoshlaringiz haqida ko'p narsani bilasiz, bizning qishloqdoshlarimiz hali ham qaysi muassasalarda ishlaydi?
Rasmlardan bolalar ish haqida gapirishadi
Madaniyat uylari.
Kasalxonalar.
Dorixonalar.
Pochta.
Maktab.
Sberbank.
D / bog '.
Nonvoyxona.
Do'konlar
Bolalar, bizning qishloq odamlari faqat yaxshi ishlay oladimi? To'g'ri, ular mumkin
Dam olish ham yaxshi.
Bizning qishloqda qanday bayramlar nishonlanadi? (Bolalar javoblari)
Qanday qilib dam olishni bilasizmi? Shuning uchun men o'zimizga yoqadigan qo'shiqlardan birini kuylashni taklif qilaman.
"Ha ha matryoshka", chunki matryoshka - Rossiyaning yana bir ramzi.
"Ha ha matryoshka" qo'shig'i
Bolalar, bunday o'yin -kulgi, muloqot uchun rahmat. Menga tashrif buyurish sizga yoqdimi?
Siz nimani ko'rdingiz, nima dedingiz, nimani esladingiz?
Barakalla! Va ular mening hikoyalarimni tinglashdi va siz o'zingiz Rossiya haqida, V.O.V. Qahramonlari haqida ko'p narsani bilasiz,
Chechen urushi qatnashchilari haqida, bizning qishloq haqida. Mana Rossiya nima! Nima va kim yo'q
Ajoyib! U yerga, odamlarga va amallarga boy. Umid qilamanki, siz voyaga etganingizda, siz ham bizning qudratli davlatimizning munosib fuqarolari bo'lasiz va erimizni ulug'laysiz.
Bu odamlar uni turli vaqtlarda qanday ulug'lashdi.
"Mening kichik vatanim" katta guruhidagi dars.
Bolalar faoliyatining turlari: o'yin, muloqot, mehnat.
Maqsad : Ona shahri va uning tarixiy o'tmishi haqidagi bilimlarni kengaytirish.
Vazifalar:
Rivojlanmoqda: E'tiborni, kuzatishni rivojlantiring. Bolalar bog'chasining ko'cha nomi va manzili haqida tasavvur hosil qiling.
Ta'lim: Bolalarni shahar tarixi bilan tanishtirish. Shahar turli avlod vakillari mehnati natijasi ekanligini tushuntiring. Lug'atni faollashtiring, kognitiv qiziqish.
Ta'lim: Odamlarga hurmat tuyg'usini, o'z shahringizga hurmatli munosabatni tarbiyalash. Siz yashayotgan shahar bilan faxrlanishni tarbiyalang.
Dastlabki ishlar :
Tashrif mahalliy tarix muzeyi,
"Mening shahrim" mavzusida bolalar rasmlari ko'rgazmasini tashkil etish
Uskunalar: Taqdimot "Mening ona shahrim"
Biz zalga kirib, bolalar bilan doira ichida turamiz.
Bugun sizni yaxshi kayfiyatda ko'rganimdan xursandman. Men kun bo'yi yaxshi kayfiyatda bo'lishingizni juda xohlayman.
Bugun bizga chet ellik mehmonlar keldi, biz bilan qanday mehmondo'st odamlar yashayotganini tushunishlari uchun ularni do'stona va quvnoq kutib olaylik. Va endi biz mehmonlarga va bir -birimizga salom aytamiz. Orqadagi barcha so'zlar va harakatlarni takrorlang (tovushlar Sekin musiqa) Salomlar:
Salom do'stlarim,
Sizni bu erda ko'rganimdan xursandman,
Men yashayman vatan,
Va barchangizni tabriklayman.
Iltimos, qo'shiqni tinglang.
("Mening Vatanim" qo'shig'i ijro etiladi)
Bolalar uchun savollar:
Bu qo'shiq nima haqida?
Sizningcha, Vatan nima?
Erning har bir fuqarosining o'z vatani bor - bu tug'ilgan va yashaydigan joy. Vatanimizning nomi nima? (bolalar javoblari)
Ha, biz Rtischevo shahrida yashaymiz, biz uchun u aziz va sevimli.
Va bugun biz shahrimizga sayohatga chiqamiz. Ammo bizning ekskursiyamiz g'ayrioddiy bo'ladi. Biz buni "Biz yashayotgan shahar" sehrli kitobi sahifalaridan o'tkazamiz.
Bu dunyoning yarmiga to'g'ri keladi:
Onam va dadam, qo'shnilarim, do'stlarim.
Aziz shahar, aziz kvartira,
Buvim, bolalar bog'chasi, mushukcha va men!
Bizning ona vatanimiz,
Bizning Ota uyi,
Biz unda yaxshi yashaymiz!
Bizga g'amxo'rlik qiling umumiy uy.
Siz bu erda tug'ilgansiz, yashaysiz, ketasiz - sog'inasiz
Bu joyning nomi nima, bilasizmi? (Vatan)
Ovoz-l: Bolalar, endi biz katta Vatan haqida, biz yashayotgan mamlakat haqida she'rni tinglayapmiz, lekin har birimizning o'z Kichik Vatanimiz bor - bu siz tug'ilgan, sizning bolaligingiz o'tgan, ota -onangiz bo'lgan dunyoning burchagi. va do'stlar yashaydi, sizniki qayerda tug'ilgan uy... Ba'zilar uchun kichik vatan - bu kichik qishloq yoki qishloq, boshqalar uchun - shahar ko'chasi va belanchakli shinam yashil hovli. Bir so'z bilan aytganda, har kimning o'z kichik vatani bor!
Bola she'r o'qiydi: "Kichik vatan" -Kichik vatan -Yer oroli. Deraza tagida smorodina, Gilos gulladi. Jingalak olma daraxti, Uning ostida skameyka bor. Mening shirin Vatanim!
Ovoz-l: Kichik Vatanimiz nima?
1 -sahifa "Tarixiy", keling, u haqida bilganlarimizni eslaylik.
Bolalar, bugun men sizga bizning Rtischevo shahrimiz Yerda qanday paydo bo'lganligi haqida aytib bermoqchiman. Ammo shahar tarixi haqida gapirishdan oldin
Men viktorinani taklif qilaman: "O'ylab ko'ring! "
Bizning shahrimizning nomi nima?
Uylarda va kvartiralarda kim yashaydi?
Rtishchevoda yashaydigan odamlarning ismi nima?
Har bir binoda nima bo'lishi kerak?
Har bir shaharda nima bor?
Barakalla! To'g'ri, har bir shaharning o'z tarixi bor va Rtischevo ham bundan mustasno emas. Iltimos, tinglang.
Rtischevo shahri Saratov viloyatining markaziy qismida, Olshanka qirg'og'ida joylashgan.
Ular birinchi bo'lib ko'rganlari, bizning hududimiz hududiga etib kelishlari bilan (albatta, belgi).
Rtishchevo 1765 yilda tashkil etilgan. Avvaliga u Rtishchevo qishlog'i deb nomlangan.
Shahrimizning o'ziga xos gerbi bor, unda yashil maydonda taqa va ikkita o'q tasvirlangan.
Sizningcha, yashil fon nimani anglatadi?
Bizning shahar daryo bo'yida joylashgan.
Keling, bu to'lqinlarni tasvirlaylik ("To'lqin" o'yini). Buni amalga oshirish uchun siz zanjirda bir -biriga parallel ravishda, qo'llaringizni ushlab, yoy hosil qilib, navbatdagi er -xotin qo'llarini ko'tarib, to'lqinli daryo qilish uchun qo'llaringizni pastga tushirishingiz kerak. , keyin tezroq (daryo chayqaladigan musiqa yangraydi) - Yaxshi!
Juda yaxshi. Biz sayohatni davom ettiramiz.
Jismoniy ta'lim.
Endi biz siz bilan kichik mashq qilamiz.
Mintaqamiz hududi juda katta (qo'llar yon tomonlarga).
Chiroyli kemalar baland daryolar bo'ylab suzadi (ular qo'llari bilan to'lqinlarni tasvirlaydi).
O'rmonlarda baland daraxtlar o'sadi (qo'llar yuqoriga).
O'rmonli tog'li joylarda oyoqli ayiqlar yashaydi (ayiqlar, kulrang quyonlar (o'rnidan sakrash, qizil tulkilar (tulkilar tasvirlangan) tasvirlangan).
Dalalarda rang -barang kapalaklar uchadi (ular kapalaklarni ifodalaydi, yashil chigirtkalar sakraydi (sakraydi).
2 sahifali "Quruvchilar"
Rtishchevo shahrida ko'p odamlar yashaydi - bolalar va kattalar.
Ular nima qilishyapti?
Ota -onangiz nima qilishadi? (bolalar javoblari).
Shahrimizda yangi uylar qurilmoqda, chiroyli mebellar tayyorlanmoqda, qulay kiyim va poyabzal tikilmoqda va boshqa narsalar odamlar uchun chiroyli va zarurdir.
Shaharimizning barcha aholisi uyga ega bo'lishi uchun odamlar uchun uylar, bolalar uchun - bolalar bog'chalari, maktab o'quvchilari uchun - maktablar qurish kerak. Odamlar yashashi va ishlashi uchun hali ko'p narsa kerak. Uni kim qurgan? (javoblar) (Tarbiyachining narsalar haqidagi hikoyasi)
Bularning barchasini bizning bobolarimiz, bobolarimiz, hozir sizning ota-onangiz yaratgan. Va vaqt keladi - siz qurasiz. Men sizga bolalar uchun bolalar bog'chasi qurishni taklif qilaman.
"Keling, yangi bolalar bog'chasini quraylik" o'yini (Katta bino quruvchisi)
Barakalla! Davom etamiz.
Er yuzidagi inson hayoti cheksiz emas. Ammo ba'zi odamlar hayotlarida boshqalar uchun shunchalik foydali ish qiladiki, ularning ismlari minnatdorchilik va hurmat bilan uzoq vaqt esda qoladi. Shaharlar va ko'chalarga ularning nomi berilgan. Shahrimizda buyuk insonlar nomi berilgan ko'chalar bor.
Yuriy Alekseevich Gagarin - Vostok kosmik kemasida sayyoramiz atrofida parvoz qilgan Yerning birinchi kosmonavti. 12 -aprel kosmonavtika kuniga aylandi. Unga Sovet Ittifoqi Qahramoni unvoni berilgan. Gagarin ayiqlari - bizning shahrimiz ko'chalaridan biri va kosmosga uchgandan keyin Saratov viloyati hududiga qo'ndi.
Bu odamning ismini kim biladi?
Bu I.M. Yablochkov - u elektr lampochkani ixtiro qilgan, qishloqda tug'ilgan. Rtishchevo shahri yaqinidagi etik.
Kichik urushlarda halok bo'lgan barcha askarlar sharafiga shahrimizda yodgorlik o'rnatilgan. Ularni hurmat qilaylik va eslaylik.
Shahrimizning asosiy ko'chalari qanday nomlangan? Sizningcha, bizning ko'chamiz, kichkina Vatanimiz go'zal bo'lib qolishi va yildan -yilga chiroyliroq bo'lishi uchun nima qilish kerak? O'z shahringizni seving, unga g'amxo'rlik qiling, axlat tashlamang, buzmang, yaxshilang, gul va daraxt eking.
Vos-l: Bolalar, men shunday yurak tayyorladim, bu bizning Kichik Vatanga bo'lgan sevgimiz. Men barchani bu qalbni qabul qilishga va bitta so'z aytishga taklif qilaman, buning uchun biz o'z shahrimizni yaxshi ko'ramiz.
O'yin "Yurakdan o't va so'z ayt." (o'yin musiqani tinchlantirish uchun o'ynaladi)
Vos-l
Toza shahar sahifasi
Bolalar, keling, Saratov viloyati xaritasini ko'rib chiqaylik. Qarang, bizning viloyatimiz qanchalik katta va bizning shahar kichik. Xo'sh, qaysi biri kattaroq, viloyat yoki shahar? Sizningcha, Rtischevo kimning shahri? Shaharning egasi kim? -
(Biz shaharning egalarimiz). Va egalari o'z shaharlari haqida g'amxo'rlik qilishlari kerak. Sizningcha, Rtishchev aholisi yaxshi egalarmi? (Bolalarning javoblari). Agar hamma - bolalar ham, kattalar ham - ko'chaga konfet, muzqaymoq, shisha va sumkalarni tashlamaganida, skameykalarni buzmaganida, shahar toza va go'zal bo'lar edi.
Inson nima qilishni yaxshi yoki yomonligini o'zi hal qiladi. Siz ham axlat tashlashingiz, skameykada oyoqlaringiz bilan turishingizni o'zingiz hal qilasiz. Ona shahri qanday bo'lishi bizga bog'liq. Va endi biz "O'z shahringizni tozalang" qiziqarli o'yinini o'tkazamiz.
Qarang, bolalar, odamlar bizning bog'imizni qanday qilib tashladilar, biz uni tartibga solishimiz kerak.
"Shaharingizni tozalang" o'yini
Bolalar oldinda savatdagi "axlat" ni kim yig'adi? (bolalar kulgili musiqa ostida konfet qog'ozlarini yig'adilar) yaxshi.
Bu bizning sayohatni yakunladi, lekin biz o'z mehmonlarimizga aytadigan narsamizning ozgina qismini aytib bera oldik. Bizning shahrimiz tarixi muzeyda saqlanadi va to'planadi, uni hamma, mehmonlar va biz Rtishchev aholisi tashrif buyurishi kerak.
Bolalar bog'chasi sahifasi
Ayting -chi, bizning bolalar bog'chamiz qaysi ko'chada? U nima deb ataladi?
Bolalar bog'chasining o'z manzili bor, nomini?
Bu ko'chada qancha odam yashaydi?
Bizning shahrimiz yildan -yilga chiroy ochib bormoqda. Hammamiz shunday go'zal shaharda yashayotganimizdan faxrlanishimiz kerak.
Darsda nimani esladingiz? (bizning shahar ilgari shunday nomlangan edi, shaharimiz yonida joylashgan daryo qanday nomlanadi). Ismlar, hozir qaysi ko'chalarni bilasiz? Sizga nima yoqdi?
Bolalar she'r bilan xayrlashadilar
1. Yashil maydonlar va bulvar
Va yozgi gullarning go'zalligi.
Men sizning go'zalligingizga qoyil qolaman, eski do'stim,
Mening tug'ilgan shahrim.
"Azizim, gullab -yashnang va o'sing! ".
2. Qancha original, azizim
Unda ona shahar bor!
Biz uchun har qanday shahardan ham azizroq -
Katta Rossiya - bu kichik burchak.
3. Siz dunyoning hech bir joyida topa olmaysiz
Boshqa yuzlab shaharlar orasida
Biznikidan yaxshiroq, tonglar qayerda
Uylarning derazalarida tabassum!
4. Biz shahrimizni sevgi bilan bezatamiz,
Shunday qilib, u toza va qulay bo'ladi
Axir biz bir oilamiz, katta oilamiz,
Sevimli uyimiz chiroyliroq bo'lsin.
5. Qanday go'zal ekaniga qoyil qoling
Bizning tug'ilgan shahrimiz!
Siz hech qaerda ko'rmaysiz
Bunday go'zallik!
Quyosh muloyimlik bilan porlayapti
Moviy osmonda.
Biz sevimli shahar haqida
Keling, baland ovozda qo'shiq kuylaymiz!
Vatan qo'shig'i
Ovoz-l: Bolalar, men shunday yurak tayyorladim, bu bizning Kichik Vatanga bo'lgan sevgimiz. Men barchani bu qalbni qabul qilishga va bitta so'z aytishga taklif qilaman, buning uchun biz o'z shahrimizni yaxshi ko'ramiz. O'yin "Yurakdan o't va so'z ayt." (o'yin musiqani tinchlantirish uchun o'ynaladi ) Vos-l: Barakalla. Keling, bugun nima haqida gaplashganimizni eslaylikmi? Mamlakatimizning nomi nima? Va biz yashaydigan hudud? Va hudud?
Va endi, bizning shahrimizni xotirasiga, men sizga Rtishchevo shahrining gerbi tasvirlangan medallarni topshirmoqchiman.
To'g'ridan -to'g'ri katta yoshdagi bolalar bilan "Aleksandrovsk -Saxaliniy - bizning kichik vatanimiz" mavzusidagi "Kognitiv rivojlanish" o'quv maydonining talablariga javob beradigan "Bolalik" maktabgacha ta'lim dasturining elementi sifatida ta'lim faoliyatini rejalashtirish.
Ta'lim sohalarini birlashtirish:"Kognitiv rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish", "Ijtimoiy va kommunikativ", "Jismoniy rivojlanish", "Badiiy va estetik rivojlanish".
Amaldagi texnologiyalar: interaktiv texnologiyalar, AKT, axborot va aloqa, sog'liqni saqlash texnologiyasi, shaxsga yo'naltirilgan o'zaro ta'sir texnologiyasi.
Amalga oshirish shakli:
O'yin - bu sayohat.
Maqsad: kichik vatan, Vatan haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish.
Vazifalar:
Bolalarning ona shahri haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va mustahkamlash ("Kognitiv rivojlanish");
Bolalarda "Kichik Vatan" ("Kognitiv rivojlanish") kontseptsiyasini shakllantirishga ko'maklashish;
Bolalarning kognitiv jarayonlarini rivojlanishiga ko'maklashish: vizual idrok, xotira, bolalar e'tiborini ("Kognitiv rivojlanish");
Bolalarning nutq ijodkorligini, savollarga oddiy umumiy gap bilan javob berish qobiliyatini faollashtirish ("Nutqni rivojlantirish");
Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutq eshitishlarini, so'zlarni harakatlar bilan birlashtirish qobiliyatini rivojlantirishga ko'maklashish ("Nutqni rivojlantirish");
O'quvchilarning umumiy motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, neyro-emotsional stressning oldini olish ("Jismoniy rivojlanish");
Dizayn ko'nikmalari va ko'nikmalarini rivojlantirishni takomillashtirish, rejalashtirilgan binoning nisbatlarini hisobga olgan holda rang va shakldagi kerakli detallarni tanlash ("Badiiy va estetik rivojlanish");
Fuqarolik-vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalash: o'z vatanining kichik shahri bilan faxrlanish, o'z shahrini obod qilish istagi ("Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish");
Hurmat va muhabbatni, o'z shahringizga mehr -muhabbat tuyg'usini, kichik vataningizga hurmatni uyg'otish ("Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish").
Lug'at ishi:
Kichik Vatan, gerb, ramz.
Dastlabki ishlar:
Aleksandrovsk-Saxaliniyning tug'ilgan shahri haqida suhbatlar; shaharning madaniy joylari, diqqatga sazovor joylari, dam olish joylari tasvirlangan illyustratsiyalarni, otkritkalarni, rasmlarni tekshirish; shahar bo'ylab sayohatlar (madaniy va boshqa joylarga tashrif unutilmas joylar); Vatan haqida she'r o'qish; "Bizning sevimli shahrimiz" mavzusida rasm chizish; mavzu bo'yicha so'z o'yinlari; bolalar uchun rolli o'yinlar ("Madaniyat uyi", "Kasalxonada", "Muzey", "Atelier", "Yoqilg'i quyish shoxobchasi")
GCD usullari va usullari:
- Amaliy - o'yin mashqlari, rivojlantiruvchi o'yin, harakat mashqlari, qurilish;
- Vizual - slaydlarni, gerblarning tasvirlarini o'rganish;
- Og'zaki - aniqlash va bilish savollari, o'qituvchining hikoyasi, badiiy so'z (topishmoq), tushuntirish, suhbat, interaktiv o'yin.
Manzil:
Guruh xonasi ( musiqa zali).
Dars bosqichlari:
- To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati kursi 3 asosiy bosqichdan iborat: tashkiliy bosqich mavzuga kirishni, bolalarni o'yin-sayohat holatiga jalb qilishni ta'minlaydi. Bu erda biz badiiy so'zni (she'rni), diqqat o'yinini ishlatdik.
- GCDning asosiy bosqichida, sayohat davomida ular didaktik vazifalarni bajaradilar, nutq o'yinlari, harakatchanligi past o'yinlar taklif etiladi, bu erda bolalar o'qituvchining savollariga javob berishadi, hikoyani tinglashadi va uni to'ldiradilar, slaydlarga qaraydilar; jismoniy tarbiya qo'llaniladi (nutqni harakatlar bilan muvofiqlashtirish).
- Yakuniy qism zo'riqishni engillashtiradi va umumiy ko'rsatkichni umumlashtiradi. Bolalarga o'z taassurotlarini bildirish imkoniyati beriladi.
Materiallar va uskunalar:
multimediya, "Mening shahrim" taqdimoti; Saxalin viloyati xaritasi, shaharning gerbi tasviri, Saxalin viloyati, Rossiya; o'yinchoq "yurak", to'p, qizil, sariq bayroqlar, bir necha turdagi konstruktorlar (yog'och, lego, ko'p funktsiyali o'yin materiallari; mini o'yinchoqlar to'plamlari, daraxtlar modellari, qurilish uchun uylar; musiqiy hamrohlik("Rossiya - mening vatanim" so'zlari Svetlana Randa musiqasi), "Yana meni chaqirib, Saxalinni chaqiradi" qo'shig'i, "Yaxshilik yo'lida" qo'shiqlari. Yu. Entin, musiqa. M. Minkov.
Tashkilotning turlari, shakllari va usullari qo'shma tadbirlar:
- Motiv - jismoniy tarbiya "Biz shahar bo'ylab sayr qildik", vosita harakatlari to'p bilan, avtobusda harakatga taqlid qilish.
- O'yin xonasi - "Ehtiyot bo'ling", "Uy manzilingizni nomlang", "Mehr bilan nom bering", "Kichik vatan nima?", "Yurakdan o't va so'z ayt" interfaol o'yini.
- Kommunikativ - aniqlash va bilish savollari, o'qituvchining hikoyasi, tushuntirish, topishmoqlar, nutq o'yini "Kichik Vatan nima?"
- Musiqiy - musiqiy fon ("Rossiya - sen mening erim" qo'shig'i, "Yana meni chaqirib, Saxalinni chaqiradi"), Y. Entinning "Yaxshi yo'l bilan" so'zlari, musiqasi M. Minkov.
- Kognitiv - tadqiqot - dizayn, tug'ilgan shahar haqidagi taqdimotni ko'rish.
Ta'lim faoliyatining mantig'i:
Kirish qismi.
O'qituvchi "Rossiya - sen mening erim" qo'shig'ini o'z ichiga oladi. Bolalarning diqqatini kelgusi tadbirlarga qaratadi. Ijobiy hissiy munosabat yaratildi, bolalar e'tiborini tortdi.
Keng ochiq maydonda
Ba'zida tong otguncha
Qizil tong otdi
Vatan ustidan.
Har yili tobora chiroy ochib bormoqda
Aziz yurtlar ...
Vatanimizdan yaxshiroq
Dunyoda emas, do'stlar.
- Bolalar she'rda nima deyishadi? (Bolalarning javoblari. Oddiy umumiy gaplar bilan javob berishadi).
- Er yuzidagi har bir odamning kichik vatani bor.
So'z o'yini "Kichik Vatan nima?"
Bolalar gapirishadi va qizil bayroqni bir -birlariga topshirishadi.
(Bolalarning taxminiy javoblari: kichik Vatan - bu biz tug'ilgan va yashaydigan joy; bu bizning bobolarimiz va buvilarimiz yashagan va ishlagan er; bu bizning shahrimiz - Aleksandrovsk -Saxaliniy; bu yaqin va aziz odamlar yashaydigan joy. biz yashaymiz - onam, dadam, ukam, singlim; bu bizning bolalar bog'chamiz turgan joy; bu odamlar uzoq mamlakatda, noto'g'ri tomondan zerikib ketadigan joy).
Asosiy qism.
O'qituvchi Saxalin viloyati xaritasini ko'rib chiqishni taklif qiladi, xaritani o'rganishni tashkil qiladi, bolalar e'tiborini uning qo'li bilan uning tegishli qismiga qaratadi. Bolalar Saxalin viloyati xaritasiga qarashadi, savolga javob berishadi.
- Xaritaga qarang, bizning Saxalin oroli qanday ulug'vor va go'zal. Bu bizning Saxalin viloyati. Bu bizning kichik vatanimiz. Ammo biz tug'ilgan va o'sgan joy bor - bu bizning ona shahrimiz.
O'qituvchi she'rdan parchani o'qiydi.
- Siz butun hududning marvaridisiz
Bizning shahar qulay va shirin,
Qancha quvonch va iliqlik,
Va bu erda qanchalik qiziqarli edi?!
Shaharliklar bu erda va o'sha erda yashaydilar
Har kuni ertalab turadiganlar;
Ular maysazorlarni tozalashadi, gul ekishadi
Ular shaharni toza va farovon qiladi.
Atrofda qanchadan -qancha chiroyli binolar bor
Piyodalar tozaligi bilan porlaydi.
Mening shahrim, sen menga do'stimdan ko'ra yaqinroqsan.
Men seni sevaman, buni yashirmayman.
- Sizningcha, qaysi shahar haqida gapirayapsiz? Bizning shahar qayerda joylashgan? Biz yashayotgan shahrimizning nomi nima? "Bizning shahar Aleksandrovsk - Saxaliniy nima?" To'p o'yini.
(Bolalarning taxminiy javoblari: Aleksandrovsk shahri - Saxalinskiy - bizning ona shahrimiz, bizning kichik vatanimiz. Bizning shahar Saxalin viloyatida joylashgan. U katta, chiroyli, yashil, toza, keng ko'chalari bilan).
O'qituvchi bolalarni "Ehtiyot bo'ling" tarbiyaviy o'yiniga uyushtiradi. (1 -ilova).
Bolalarga gerb tasvirlari taklif etiladi: Aleksandrovsk shahri - Saxalin, Saxalin viloyati, Rossiya.
- Har bir shahar, viloyat, mamlakatning o'z gerbi bor. Keling, shahrimizning gerbini eslaymiz va topamiz. Sizga taklif etiladigan gerblardan, shahrimizning gerbini tanlang. (bolalar qidiruv harakatlarini bajaradilar, gerbni topadilar, tushuntirish beradilar).
"Yana meni chaqirib, Saxalinni chaqiradi" qo'shig'ining saundtreklari yangraydi. O'qituvchi yana sayohat qilishni taklif qiladi.
- Bolalar, bilaman, siz sayohat qilishni yaxshi ko'rasiz va men sizga shahrimizga sayohat qilishni taklif qilaman. Odatda, shaharni ko'rish uchun bizga qanday transport kerak, shunda hammamiz u erga joylashamiz? (Avtobus) Siz tayyormiz, ketamiz! (bolalar avtobusda yurishni taqlid qilishadi)
Musiqa tugaydi va o'qituvchi e'lon qiladi birinchi bekat "Shaharimizning diqqatga sazovor joylari".
Taqdimotni ko'rsatish. (2 -ilova). Taqdimot paytida o'qituvchining hikoyasi. (Bolalar slaydlar va diqqatga sazovor joylarni, shaharning unutilmas va madaniy joylarini tomosha qilishadi).
Jismoniy tarbiya "Biz shahar bo'ylab sayr qildik."
Bolalar yarim doira ichida turadilar, o'qituvchining orqasidagi so'zlar va harakatlarni takrorlaydilar.
- Biz shaharni aylanib chiqdik,
Biz ko'p narsani o'rgandik
Ammo endi biz charchadik,
Va dam olish uchun o'tirdi.
Biz eski bog'da o'tirdik
Va ular daryoga qarashdi,
Bir oz dam oldik,
Endi sayohatni davom ettiramiz.
Fonogramma eshitiladi, bolalar o'z yo'llarini davom ettiradilar. (Bolalar aylanada harakat qilishadi). O'qituvchi ikkinchi to'xtashni e'lon qiladi.
"Menga uy manzilingizni ayting" o'yini.
(Bolalar sariq bayroqdan o'tib, uy manzillarini nomlaydilar). O'qituvchi savollar beradi: - Shahrimizning asosiy ko'chasi qaysi? Bu ko'chada nima bor? (Bolalarning taxminiy javoblari (madaniyat uyi, do'konlar, markaziy maydon, omonat kassasi, dorixona, savdo markazi).
O'qituvchi keyingi safarga chiqish haqida e'lon qiladi. Bolalar musiqa sayohatini davom ettirmoqdalar. (Doira bo'ylab harakatlaning, belgilangan hudud). Ikkinchi to'xtash. O'qituvchi bolalarni jumboqlarni topishga va taklif qilingan rasmlarga javob topishga taklif qiladi. (3 -ilova).
(Bolalar jumboqlarni taxmin qilishadi, to'g'ri tasvirli rasmlarni topishadi).
- Uy bor, unga kim kiradi,
u bilim oladi (maktab)
- Tashqariga qarasangiz - uy xuddi uyga o'xshaydi.
Ammo unda oddiy ijarachilar yo'q.
Unda qiziqarli kitoblar bor,
yaqin qatorlarda turing (kutubxona).
- Men har kuni bo'lgani kabi bu erda yuraman,
dangasalik bo'lsa ham, kerak
Men u erda hamma bilan besh yildan beri tanishman,
Men ovqatlanaman va ular bilan uxlayman, o'ynayman.
Men u erga borishdan juda xursandman, mening sevgilim u erda ... (bolalar bog'chasi)
- Daryo ustidan baland ko'tarilish,
Bu juda qimmatga tushadi!
Gumbazlar osmonga qaraydi
Bizning ulug'vor ... (ma'bad)
- Uyga xat va gazetalar
U tezda etkazib beradi
Bizning sevimli ... (pochtachi)
- Shahrimizda unutilmas joylar ko'p,
Shuningdek, jamg'arma bor ... (kassa)
- Har doim esda qolsin
Va bu yutuqlarni qadrladi
Har doim takrorlamaslik uchun
Odamlar qad rostlamoqda ... (yodgorliklar).
Fonogramma eshitiladi. (Bolalar aylanada harakat qilishadi). Sayohat davom etmoqda. Tarbiyachi e'lon qiladi uchinchi bekat she'r o'qish.
- Kichik Vatan - quruqlik oroli.
Deraza ostidagi smorodina,
Daraxtlar gullab -yashnadi.
Jingalak qayin,
Va uning ostida skameyka bor.
Mening shirin Vatanim!
- IN katta mamlakat har bir insonning o'z kichik burchagi bor - shahar, ko'chasi, tug'ilgan uyi. Bu uning kichik, kichik vatani - bizning Aleksandrovsk shahrimiz - Saxaliniy. Bizning shahar go'zal, shinam, yashil, toza. Siz o'z shahringizni yaxshi ko'rasizmi? Keling, o'ylab ko'raylik, nega biz o'z shahrimizni shunchalik yaxshi ko'ramiz, bizning kichik vatanimiz - Aleksandrovsk shahri - Saxaliniy? Keling, shahrimiz haqida takliflar kiritishni mashq qilaylik.
O'yin "Yurakdan o't va so'z ayt."
(Bolalar o'yinchoq - yurakdan o'tib, o'z shahrini nima uchun sevishini aytishadi).
(Bolalarning taxminiy javoblari: Men o'z shahrimni go'zalligi uchun yaxshi ko'raman. Men o'z shahrimni yashil bo'lgani uchun yaxshi ko'raman.)
- Bolalar, sizningcha, shahrimiz yildan -yilga chiroyliroq va go'zal bo'lib qolishi uchun nima qilish kerak?
(Bolalarning taxminiy javoblari: O'z shahringizni seving, unga g'amxo'rlik qiling, axlat tashlamang, daraxtlarni buzmang, yangi binolar quring, gullar, daraxtlar eking.)
- Bolalar, qarang, bizda yana nima qiziq? (Har xil konstruktor). Sizningcha, nima uchun bizga kerak? (Qurilish, o'ynash uchun).
Ha, men sizga orzu va "Kelajak shahri" ni qurishni taklif qilaman. O'zingizning shahar versiyangizni joylashtiring va sevimli o'yinchoqlar va belgilar bilan sayohat qiling.
(Y. Entin so'zlariga "Yaxshilik yo'lida" sokin musiqasi, M. Minkov musiqasi yangraydi. Bolalar mustaqil ravishda guruhlarga bo'linadi va taklif qilingan konstruktordan rejalashtirilgan binolarini quradilar).
- Bolalar, vataningizni seving - katta -kichik. Uning tarixi haqida ko'proq bilishga, uning tabiatiga g'amxo'rlik qilishga, urf -odatlariga rioya qilishga, uning yaxshiliklari uchun yashashga va ishlashga harakat qiling!
Ishlatilgan kitoblar:
1. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining (Rossiya Ta'lim va fan vazirligi) 2013 yil 17 oktyabrdagi 1155 -sonli buyrug'i. Moskva "Maktabgacha ta'limning federal davlat ta'lim standartini tasdiqlash to'g'risida".
2. Maktabgacha ta'limning taxminiy asosiy ta'lim dasturi (uchun federal o'quv -uslubiy birlashmasi qarori bilan tasdiqlangan umumiy ta'lim 2015 yil 20 maydagi 2/15 sonli bayonnoma).
3. "Ijtimoiylashtirish" ta'lim maydoni. "Bolalik" dasturi ostida qanday ishlash kerak: O'quv qo'llanma / ilmiy muharrir A.G. Gogoberidze. - SPb: OOO "Bolalik - matbuot" nashriyoti, 2012. - 256 b.
4. Ta'lim maydoni “Ijtimoiylashtirish. O'yin ". "Bolalik" dasturi bo'yicha qanday ishlash kerak: O'quv qo'llanma / ilmiy muharrir: A.G. Gogoberidze. - Sankt -Peterburg: "Bolalik - Matbuot" MChJ nashriyoti, 2012. - 176 b.
5. "Muloqot" ta'lim maydoni. "Bolalik" dasturi ostida qanday ishlash kerak: O'quv qo'llanma / ilmiy muharrir A.G. Gogoberidze. - SPb: MChJ "Bolalik - matbuot" nashriyot uyi, 2012 - 208 b.
1 -ilova.
Aleksandrovsk-Saxalin viloyati gerbi
Qabul qilingan sana: 28.03.2007 y
Gerb frantsuzcha deb nomlangan gerald qalqonida qilingan. Qalqonning azure maydoniga oq chegara, shuningdek, bir xil kenglikdagi oq chiziq qo'yilgan bo'lib, uni ikki qismga bo'linadi.
Gerbning pastki qismida XIX asrning 60-yillarida Aleksandr II-ning monogrammasi qo'yilgan, uning nomi sharafiga 19-asrning 60-yillarida Aleksandrovskiy-Saxalinskiy shahriga aylangan Aleksandrovskiy posti deb nomlangan. Zanjirlar shuni ko'rsatadiki, bu aholi punkti 1869 yildan 1906 yilgacha Saxalin jazoni ijro etish markazining ma'muriy markazi bo'lgan. Zanjirlardagi uzilish esa ozodlik uchun kurashdagi g'alabani anglatadi.
Gerbning markaziy qismida kompozitsiya mavjud keyingi qismlar: Saxalin viloyatidagi eng taniqli tabiiy yodgorlik - Uch diskli aka -uka, quyosh diski fonida, ishonchlilik, urf -odatlarning buzilmasligi ramzi, amalda abadiy bo'lgan hamma narsa. Kecha nima bo'lganining ramzi, bugun va ertaga bo'ladi, Quyosh haqiqatni va mo'l -ko'llikni, shu jumladan hududning tabiiy boyliklarining mo'l -ko'lligini anglatadi.
Va to'liq ma'noda ham, ham to'ldiradi majoziy ma'noda bu so'zdan, kompozitsiya - qaqshatqich. Fikr va umid pokligining qor-oq qushi, tafsilotlarni ta'kidlaydi dengiz mavzusi gerb. Chaqaloq A.P.ning ishini eslatadi. Bizning shaharga tashrif buyurgan Chexov.
Ranglar palitrasining lakonizmi gerbga xos ataylab soddalashtirilgan uslubda yasalgan gerb shakllari va chiziqlariga urg'u beradi.
Gerbda ishlatiladigan asosiy ranglar va ularning geraldriyada talqini: oq: (kumush): poklik, aybsizlik, donolik, quvonch. Qora: barqarorlik, kamtarlik, tinchlik, xotirjamlik.
Moviy: (azure,): shon -sharaf, sharaf, sadoqat, samimiylik.
Saxalin viloyati gerbi
Qabul qilingan sana: 25.04.1997
Saxalin viloyatining gerbi-kumush qalqonda, moviy ustunning kumush qalqonida, oltin bilan qoplangan, 17-asr rus kumush to'lqinlarida suzuvchi va har tomondan yonma-yon yuradigan rus kazak kochasi. qora vulqon - bitta qizil (qizil) tili olovli, shamollatgichdan chiqadigan vulqon.
Rossiya Federatsiyasining davlat gerbi Bu to'rtburchaklar shaklida, pastki burchaklari dumaloq, qizil geraldik qalqoni, uchlarini oltin boshli burgut bilan ko'rsatib, qanotlarini ko'targan. Burgut ikkita kichik toj va ularning tepasida tasma bilan bog'langan bitta katta toj bilan tojlangan. Burgutning o'ng panjasida - tayoq, chapda - shar. Burgutning ko'kragida, qizil qalqonda, kumush otda ko'k plash kiygan kumush chavandoz, kumush nayza bilan urilgan qora ajdaho, tepa tomon yiqilib, ot bilan oyoq osti qilingan.
3 -ilova.
Ushbu taqdimot maktabgacha tarbiyachilarga qaratilgan. Shaharning diqqatga sazovor joylarini, dam olish joylarini, shahar manzarasini ko'rish qiziq bo'ladi. Uzoq vaqt bo'lgan shahar qiziqarli hikoya mahkumlik davridan boshlab rivojlanish. Tunnel kabi yodgorlik joylarining mavjudligi, podshohlik davrida uni mahkumlar tomonidan qurilganligini ko'rsatadi. A.P. Chexovga Saxalin oroliga kelishi haqidagi haykal. Obelisk tasviri Saxalin orolidagi yapon urushi tarixini ochib beradi. "Uch aka -uka" rok -shahri ramzi uchta aka -ukaning kelib chiqishi haqida afsonani aytib berishi mumkin.
Taqdimot "Mening kichik Vatanim" sarlavhasining ikkinchi ilovasi. Xulosa qilib aytganda, 2 -ilova.
