• Gradskiy: sevgiga to'la hayot
• Qanday qilib urushni qalam bilan bosqichma-bosqich chizish kerak Harbiy harakatlarni chizish
• Qanday qilib harbiy texnikani qalam bilan bosqichma-bosqich chizish kerak Armiya mavzusiga qanday qilib rasm chizish kerak
• Qanday qilib harbiy texnikani qalam bilan bosqichma-bosqich chizish mumkin
• Anime chizish uslubingizni tanlang
• Skriptonit qayerdan keladi. Biografiya. Rassomning shaxsiy hayoti
• Barcha haram animelari Barcha haram animelarini tomosha qiling
• Barcha anime haram janri Anime haram janri va ular tsenzuradan o'tkazilmaydi
• Chiroyli qisqa yapon nomlari
• Bolalar uchun rasm chizish darslari Qanday qilib qog'ozga qalam bilan qor parchasini bosqichma-bosqich chizish mumkin

KREDIT UCHUN MATERIALLAR

fan bo'yicha: "Adabiyot"

Moskva 2016 yil

"Adabiyot" fanidan ofset uchun savollar ro'yxati

N
Savol
Qobiliyatlar

1
Bo'lim 1. XIX asrning birinchi yarmi rus adabiyoti.
A.S.ning hayoti va faoliyati. Pushkin.
A.S.Pushkin ijodining mavzulari (she'rlar misolida). A.S. Pushkinning "Bronza chavandozi" she'ri.
OK1-8

2
M.Yu.Lermontov hayoti va ijodi. M.Yu.Lermontov ijodining falsafiy motivlari.
OK1-8

3
N.V.Gogolning hayoti va faoliyati. "Peterburg hikoyalari" N.V. Gogol.
OK1-8

4
Bo'lim 2. XIX asrning ikkinchi yarmi rus adabiyoti.
A.N. Ostrovskiyning hayoti va faoliyati. "Momaqaldiroq" spektakli (mavzu, yaratilish tarixi, qahramonlar xarakteri).
OK1-8

5
I.A.Goncharovning hayoti va faoliyati. "Oblomov" romani (qahramonlar, muammolar).
OK1-8

6
I.S.ning hayoti va faoliyati. Turgenev. "Otalar va o'g'illar" romani (mavzu, tasvirlar tizimi)
OK1-8

7
A.A.Fet ijodi mavzulari (shoir hayoti, she'rlar mavzulari)
OK1-8

8
F.I.ning mavzulari. Tyutchev
(she'rlar misolida).
OK1-8

9
N.A.ning hayoti va faoliyati. Nekrasov. Falsafiy mavzular ijod N.A. Nekrasov.
OK1-8

10
"Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'ri (tasvirlar tizimi, she'rning tuzilishi, she'rdagi xalq motivlari).
OK1-8

11
M.E. Saltikovning hayoti va faoliyati - Shchedrin. "Ertaklar".
OK1-8

12
F.M.Dostoyevskiy hayoti va ijodi. "Jinoyat va jazo" romani (yaratilish tarixi, qahramonlar tizimi).
OK1-8

13
Lev Tolstoy hayoti va ijodi.
OK1-8

14
Romanning yaratilish tarixi va tizimi
"Urush va tinchlik" romanining tasvirlari.
OK1-8

15
A.P.Chexovning hayoti va faoliyati.
OK1-8

16
Hikoyalarning badiiy o'ziga xosligi A.P. Chexov ("Ionich" hikoyasi). "Gilos bog'i" komediyasi (tasvirlar tizimi, spektakl muammolari).
OK1-8

17
Bo'lim 3. Asr boshidagi rus adabiyoti.
.I.A.Bunin hayoti va ijodi (yozuvchi hikoyalari muammolari).
OK1-8

18
A.I.Kuprin hayoti va ijodi (yozuvchining hikoyalari mavzulari).
OK1-8

19
4-bo'lim. XX asr boshlari adabiyoti. 20-asr boshlari sheʼriyati.
V.Ya.Bryusov hayoti va ijodi (she'r namunalari).
OK1-8

20
N.S.Gumilevning hayoti va faoliyati.
OK1-8

21
A.M.Gorkiy hayoti va faoliyati. A.M.Gorkiy hikoyalarining badiiy o‘ziga xosligi.
OK1-8

22
A.A. Blok ijodi (she'riyat she'riyati, "O'n ikki" she'ri).
OK1-8

23
5-bo‘lim. 20-yillar adabiyoti (taqriz).
S.A.Yeseninning hayoti va ijodiy yo'li (she'rlar misolida ijodning asosiy mavzulari).
OK1-8

24
V.V.Mayakovskiyning ijodiy yo'li (she'rlar misolida).
OK1-8

25
6-bo'lim. 30-yillar - 40-yillarning boshlari adabiyoti (sharh)
M.I. Tsvetaevaning ijodi (ijodkorlikning asosiy mavzulari).
OK1-8

26
A.P.Platonovning hayoti va faoliyati.
OK1-8

27
M.A. Bulgakovning hayoti va faoliyati. "Usta va Margarita" romani (tasvirlar tizimi, syujetning o'ziga xos xususiyatlari).
OK1-8

28
M. A. Sholoxovning hayoti va faoliyati. "Sokin Don" romani - doston (mavzu, tasvirlar tizimi, yaratilish tarixi)
OK1-8

29
7-bo'lim. Ulug' Vatan urushi davri va urushdan keyingi birinchi yillar adabiyoti.
Ikkinchi jahon urushi va urushdan keyingi birinchi yillar adabiyoti.
OK1-8

30
A.A.ning ijodiy yo'li. Axmatova (ijodkorlik mavzulari, "Rekviyem" she'ri).
OK1-8

31
B.L.Pasternak hayoti va ijodi (she’rlar mavzulari, ayniqsa “Doktor Jivago” romani).
OK1-8

32
A.T.ning hayoti va faoliyati. Tvardovskiy (shoir ijodidagi urush mavzusi)
OK1-8

33
8-bo'lim. 50-80-yillar adabiyoti (taqriz).
A.I.Soljenitsinning hayoti va faoliyati ("Matryonin hovlisi", "Ivan Denisovichning bir kuni").
OK1-8

34
V.M. Shukshin hayoti va ijodi (yozuvchi hikoyalarining badiiy o'ziga xosligi)
OK1-8

35
Shoir-bardlar ijodi (B.Sh.Okudjava, V.S.Vysotskiy)
OK1-8

36
N.S.ning ijodi. Rubtsov (Ijodning Yesenin motivlari).
OK1-8

Variant I

1. Rus shoirlaridan qaysi biri sentimentalizm yo‘nalishiga mansub edi?
1) Lomonosov,
2) Batyushkov.
3) Pushkin
4) Karamzin,

2. M.Gorkiyning “Tuyida” pyesasi finalida baron tungi uy egalariga qanday fojiali voqeani e’lon qiladi?
1) Annaning o'limi
2) Aktyorning o'z joniga qasd qilishi
3) Vasilisaning Natashani o'ldirishi
4) Kostylevning o'ldirilishi

3. Pushkinning “Chaadaevga” she’ridagi metafora toping.
1) "Yo'qoldi yosh o'yin-kulgilar, tush kabi, ertalabki tuman kabi",
2) "Biz umidsizlik bilan kutamiz",
3) “...bizning nomlarimiz avtokratiya vayronalariga yoziladi”.
4) "lekin bizda istak hali ham yonmoqda"

4. “Don sokin oqadi” romani qahramonlaridan kimlar haqida gapiryapsiz?
U impuls, spontan hayot, norozilik timsolidir. Uning sevgisi - bu chuqur tuyg'u, umumiy tushunchalarni qiyinlashtiradi, insonning shaxsiy erkinligini tasdiqlaydi.
1) Daria Melexova
2) Natalya Melexova
3) asirga olingan turk ayoli
4) Aksinya Astaxova

5. Ota Chichikovga bergan asosiy ko'rsatma nima edi?
1) ehtiyot bo'ling va bir tiyin tejang,
2) o'rtoqlaringiz bilan o'tirmang;
3) boshliqlarga hurmat bilan munosabatda bo'lish.
4) rozi qilishga harakat qiling

6. Yesenin she’riyatining asosiy xususiyatlaridan biri
1) jurnalistikaga urg'u berdi
2) klassik qat'iylik
3) qo‘shiq lirikasi
4) tashviqot xarakteri

7.Nega shahzoda Endryu 1805 yilgi urushga boradi?
1) vatanni himoya qilish;
2) adolatli ishning g'alabasiga hissa qo'shish;
3) yorqin jasorat ko'rsatish va mashhur bo'lish.
4) dunyoviy jamiyatdan zerikkan

8. Go'zal xonim, begona, Karmen - bular she'riyat obrazlari
1) N. Gumilyov
2) A. Axmatova
3) A. Blok
4) V. Mayakovskiy

9. “Jinoyat va jazo” romanida Dostoyevskiyni birinchi navbatda qanday muammolar qiziqtiradi?
1) falsafiy va psixologik;
2) tarixiy,
3) ijtimoiy.
4) psixologik

10. Chexov nima uchun janrlarga murojaat qildi qisqa hikoya va hikoya?
1) chunki uning davrida ishqiy an'ana allaqachon tugagan edi,
2) chunki uning vazifasi rus hayotining barcha "yoriqlari" va burchaklariga kirib borish edi, buning uchun hikoya romandan ko'ra qulayroqdir;
3) chunki Chexov G‘arbiy Yevropa adabiyoti an’analarini boshqargan
4) katta hajmni yoqtirmasdi
11. Nobel mukofoti bilan taqdirlangan birinchi rus yozuvchisi:
1) I. Bunin.
2) M. Sholoxov.
3) A. Soljenitsin.
4) B. Pasternak

13 Rus shoirlaridan qaysi biri romantizm yo`nalishiga mansub edi?
1) Derjavin,
2) Krilov,
3) Jukovskiy.
4) Karamzin

15. A.A.ning poetik sikli kimga. "Go'zal xonim haqida she'rlar" bloki:
1) N.N. Voloxova.
2) L. D. Mendeleeva.
3) L.A. Delmas.
4) onalar

16 Austerlitz dalasida yaralanganidan keyin shahzoda Endryuga nima vahiy qilindi?
1) yuksak osmonda mujassamlangan abadiylikning ahamiyati va buzilmasligi va o'tkinchilikning maydaligi;
2) Napoleonga qarshi kurashda g'alaba qozona olmaslik;
3) Allohning rahmatining cheksizligi.
4) o'ziga achinish

17. “Jinoyat va jazo” asarida Peterburgni tasvirlashda qaysi rang ustunlik qiladi?
1) kulrang,
2) qora.
3) jigarrang
4) sariq,

18. A.Axmatovaning “Rekviyem” she’ri birinchi marta Rossiyada nashr etilgan:
1) 1937 yil
2) 1947 yil.
3) 1966 yil.
4) 1987 yil.

19. Nega Chexov nafaqat “kichkina” odamga hamdardlik qilmadi, balki uni tez-tez satirik tarzda masxara qildi?
1) rus klassiklari bilan polemika tufayli,
2) u "kichik" odamda ixtiyoriy xizmatkorlik va ongli pastkashlikni ko'rganligi uchun;
3) chunki u tabiatan bema'ni edi va umuman odamga achinishni bilmagan.
4) hamdardlik bildirishni bilmasdim20. Asarning pafosi nima?
1) uning fikri,
2) uning asosiy hissiy ohangi,
3) ish mazmunidagi oqilona tamoyil.
4) uning mazmuni

21. Sergey Yesenin ijodining asosiy mavzusi nima?
1) Sevgi.
2) Tabiat.
3) Oilalar
4) Vatan.

22. Nima badiiy qurilma A. Blokning misralarida ishlatilgan:
Men yotoqxonada uning oldiga yotdim
Uning hamshirasi jim.
1) taqlid qilish.
2) metafora.
3) Epitet.
4) metonimiya

23. Romantizm alohida shaxsning o'rnatilishini nazarda tutadi. A.M.Gorkiyning qaysi asarlari ushbu qoidaga mos kelmaydi:
1). "Qadimgi Isergil".
2). "Chelkash".
3). "Pastda".
4) "Makar Chudra" "

24. She'r nomining ma'nosini nima ko'ryapsiz? O'lik ruhlar»?
1) "qayta ko'rib chiqish ertaklari" deb ataladigan narsaga ko'ra, tiriklar uchun to'lash kerak bo'lgan "o'lik jonlar" mavjudligi;
2) yer egalarining ruhlari allaqachon o'lganligi;
3) rus xalqining tirik jonini hukumatning o'lik shakli, byurokratiyasi, g'ayriinsoniy qonunlari egallab olganligi.

4) tizimning nomukammalligida

25. Nima asosiy xususiyat Natasha Rostova tabiatida?
1) samimiylik va tabiiylik;
2) mag'rurlik,
3) o'zidan norozilik.
4) boshqalarga yordam berish istagi

26. V. V. Mayakovskiy she’rlaridan Okaka shunday degan: “To‘rt qismdan iborat to‘rt faryod”.
1). "Chap mart".
2). "Yaxshi!".
3) "Ovozimning yuqori qismida"
4). "Shimdagi bulut".

27. M.Gorkiy «Pastda» pyesasida o‘z ijodi bilan asosiy aybni kimga tashlaydi?
1). Sayohatchi Luqoga.
2). Jamiyatning ijtimoiy tuzilishi.
3). Boshpana egalariga.
4) boshpana aholisi

28. Nima uchun Raskolnikovning xalqdan oldin tavba qilishga urinishi amalga oshmadi?
1) odamlar uni mast qilishdi,
2) Raskolnikov hali tavba qilishning ichki zaruratiga erishmagan,
3) tavba qilish shakli muvaffaqiyatsiz tanlangan.
4) joy va vaqtni noto'g'ri tanlagan

29. I. A. Bunin shunday deb yozgan edi: "Agar siz kemani vertikal ravishda kesib tashlasangiz, biz ko'ramiz: biz o'tiramiz, sharob ichamiz va mashinistlar do'zaxda, ko'mir bilan qora ishlamoqdamiz ... Bu adolatdanmi?" Yozuvchining ko‘z o‘ngida faqat ijtimoiy noxushlik bormi va uning nuqtai nazari bo‘yicha hayotning umumiy halokatli tabiatining asosiy sababimi?
I. A. Bunin ijodining asosiy muammolari (keraksizlar bundan mustasno):
1). Sevgi.
2). Rossiya xotirasi.
3) nostalji
4). Inqilob.

30. Chexov odamlarning nimasini yoqtirmaydi?
1) cheklanganlik va o'zini-o'zi mag'rurlik,
2) ochko'zlik,
3) ahmoqlik.
4) bilimsizlik

Adabiyot bo'yicha test topshirig'i.
Variant II

1. Ishning muammoli tomoni
1) ishda ko'tarilgan masalalar doirasi;
2) ishning asosiy mavzusi;
3) aks ettirilgan voqelikni yozuvchining tushunishi va tushunishi.
4) ishning mazmuni

2. Quyidagi satrlar muallifi kim:
Kar yoshda tug'ilgan
Yo'llar o'zlarini eslamaydi.
Biz Rossiyaning dahshatli yillarining bolalarimiz -
Hech narsani unutib bo'lmaydi.
Yonayotgan yillar!
Sizda jinnilikmi, umid bormi?
Urush kunlaridan, ozodlik kunlaridan -
Yuzlarida qonli aks bor.
1) Yesenin.
2) Bloklash.
3) Gumilyov.
4) Mayakovskiy

3. XX asr boshidagi qaysi adabiy oqim S. Yeseninga yaqin edi?
1) ramziylik.
2) Futurizm.
3) akmeizm
4) xayolparastlik

4. “Tuyida” spektaklidagi “Kichik drama” katta fojiaga aylanadi. Uning mohiyati nimadan iborat:
1). Turuvchilarning hayotning "pastki qismida" bo'lganligi.
2). O'yinning fojiali finalida (aktyor Annaning o'limi).
3). Ijtimoiy tenglik imkoniyati haqidagi afsonani rad etishda.
4) Qahramonlarning fojiali taqdirida

5. 1917 yilgi Oktyabr inqilobidan keyin ko‘plab yozuvchilar Rossiyani tark etishdi.
Ivan Alekseevich Buninni o'z vatanini tark etishga majbur qilgan sabablar surgunda nashr etilgan kundalikda:
1). "San-Frantsiskolik janob."
2). "Qishloq".
3) " Antonov olma»
4). "La'natlangan kunlar".

6. Raskolnikovning ot haqidagi tushi nimani anglatadi?
1) yaqinlashib kelayotgan jinoyatni bashorat qilish;
2) kompozitsiyaga "soxta qotil" Mikolkani kiritadi.
3) Raskolnikovga hissiy ta'sir ko'rsatadi,
4) qahramonning holatini bildiradi

7. M.Gorkiyning “Tuyida” pyesasi harakati qanday fojiali voqea bilan yakunlanadi?
Annaning o'limi
o'z joniga qasd qilgan aktyor
Kostylevning o'ldirilishi
Vasilisaning Natashaga qarshi qatag'oni

8. "O'rtacha" shaxsni tasvirlashda Chexovni qanday muammolar qiziqtiradi?
1) uning hayot sharoitlari;
2) uning boshqa sinflar va mulklar bilan munosabatlari;
3) kundalik ongni uyg'otish va yanada g'oyaviy-axloqiy rivojlantirish.
4) ichki ziddiyat

9. Nomi keltirilgan qahramonlardan qaysi biri “Granat bilaguzuk” qissasining qahramoni emas?
1) Yolkov
2) Anosov
3) Shein
4) Nazanskiy

10. Nega Raskolnikov tavba qilib Soniyaga bordi?
1) chunki u uni bermasligiga amin edi,
2) u ayollar ishtirokiga muhtoj bo'lganligi sababli,
3) chunki u Sonya xuddi shu gunohkor sifatida uni kechirishini va uni hukm qilmasligini bilar edi.
4) boshqa hech kim

11. “Ruh dialektikasi” psixologizm tamoyili sifatida nimadan iborat?
1) qahramonning ichki hayotining nomuvofiqligi va dinamikasini ochib berish qobiliyati;
2) qahramon xarakterini turli tomonlardan ko'rsatish qobiliyati;
3) tashqi niqob ostida yashiringan ichki mohiyatni ochib berish qobiliyati.
4) portret detali

12. Chexovning "o'rtacha" odam bilan bog'liq asosiy muammosi nima?
1) qadriyatlarni bosqichma-bosqich qayta baholash, noto'g'ri qiymatlar o'rniga haqiqiy qadriyatlarni olish muammosi;
2) qashshoqlik muammosi
3) diniy qadriyatlarni egallash muammosi.
4) abadiy qadriyatlar muammosi

13. "Kimga achinish kerak? Axir, dunyoda har bir sarson..." Bu satrlar muallifi kim?
Pushkin
Nekrasov
M. Tsvetaeva
Yesenin

14. Chexovning “kichik” shaxs tasvirida qanday pafos ustunlik qiladi?
1) sentimentallik pafosi;
2) fojia pafosi;
3) ironiyaning pafosi.
4) qahramonlik pafosi

15. B.Pasternakning “Musiqa” she’rining quyidagi satrlarida qanday badiiy texnikadan foydalanilgan?
Uy qorovul minorasidek baland ko‘tarildi.
Tor ko‘mir ko‘chasi bo‘ylab
Ikki kuchli odam pianino ko'tarib,
Qo'ng'iroq minorasiga qo'ng'iroq kabi.
1) metafora.
2) Taqqoslash.
3) O‘ziga taqlid qilish.
4) Metonimiya

16. Sizningcha, Chexov hayotga qanday qaragan?
1) optimistik,
2) pessimistik,
3) befarq.
4) turli yo'llar bilan

17. A.P. pyesasi finalidagi Firsning taqdiri qanday. Chexovning "Gilos bog'i"?
1) Ranevskayani chet elda tark etadi
2) tashlandiq uyda unutilgan
3) kasalxonaga yotqizilgan
4) boshqa mulkka ko'chib o'tgan

18 Dostoevskiy Raskolnikov nazariyasini qanday rad etadi?
1) to'g'ridan-to'g'ri noto'g'ri ekanligini aytadi,
2) qahramonlardan birini nazariy bahsda Raskolnikovni mag'lub etishga majbur qiladi;
3) qahramonning axloqiy va psixologik rivojlanishi uni nazariyaning noto'g'riligiga ishonch hosil qiladi.
4) dalillarni rad etadi

19. Chexov hikoyalarida badiiy detallar qanday “ishlaydi”?
1) u Gogol kabi ko'plab bir xil tafsilotlar, tafsilotlar bilan o'quvchini hayratda qoldirishga harakat qiladi,
2) Chexov bitta parcha-ramzdan foydalanadi,
3) bu ikkala tamoyil ham chalkashib ketgan.
4) bu hiyla ishlatmaydi

20. Chexov ijodida ironiya pafosining tez-tez uchrab turishiga nima sabab bo‘lgan?
1) qahramonlaridagi balandparvoz so'zlar va mayda tuyg'ular o'rtasidagi nomuvofiqlik;
2) yashashga qodir emasligi;
3) boshqalarga yetkazadigan zarar.
4) kulgili vaziyatlar

21. Qanday she'rlar sikli, kitob Yeseninga tegishli emas?
1) Moskva tavernasi
2) Forscha motivlar
3) Haqida she'rlar Sevimli xonimga
4) Anna Snegina

22. Pafosning turlari:
1) dramatik, epik, lirik,
2) satirik, romantik, fojiali,
3) romantik va realistik
4) epik va lirik

23. V. V. Mayakovskiyning “Ko‘rpacha”, “Vomna” pyesalaridagi eng muhim satira obyekti nima?
1) Sovet tuzumi dushmanlari, burjua davlatlarining SSSRni yoʻq qilishga urinishlari.
2) Sotsialistik demokratiya niqobi ostida totalitar boshqaruv shaklining o‘rnatilishi.
3) Sotsialistik g‘oyalardan chekinish, amaldorlar, opportunistlarning hukmronligi.
4) Burjua hayoti

24. Nima uchun Raskolnikov o'ljadan foydalanmadi?
1) qo'rquvdan,
2) chunki men bu pul bilan yaxshi narsa qilish mumkin emasligini tushundim,
3) qotillikni eslab, o'g'irlikni unutdi.
4) vaqt yo'q edi

25. Qaysi dalillar M.A.Sholoxovning “Inson taqdiri” hikoyasiga tegishli?
1) Kitobdagi o'sha og'ir bosmaydi, balki ruhni ravshan qiladi. Kulgili nafaqat zavqlantiradi, balki fikrni uyg'otadi. Yaxshilik ham tinchlantiradi, ham harakat talab qiladi.
2) Odamlarga muhabbatda qahramon o'zining shaxsiy fojiasini engish yo'lini topadi. Yozuvchi urushdan keyingi, kuydirilgan tuproqdagi hayotning tiklanishi masalasini shunday hal qiladi.
3) Yozuvchining ushbu "go'zal va"da "ichki odam" haqidagi qizg'in mulohazalari. g'azablangan dunyo"Rus xalq xarakterining eng muhim xususiyatlaridan biri - uning vijdonliligi.
4) Vatanni himoya qilish har bir insonning burchidir

26. “Urush va tinchlik”da Tolstoyni birinchi navbatda qanday muammo o‘ziga tortdi?
1) oilaviy muammo;
2) shaxsiyatni individual izlash.
3) "ommaviy fikr",
4) tarixdagi shaxsning roli

27. M. A. Bulgakovning nomi tilga olingan qaysi asarlari SSSRda birinchi marta 1966 yilda nashr etilgan?
1) "Iblis"
2) "Usta va Margarita"
3) " itning yuragi»
4) " Oq gvardiya»

28. Sirli ayolning maftunkor obrazi yaratilgan “Begona” she’rining muallifi kim?
Va ular qadimgi e'tiqodlar bilan puflaydilar
Uning elastik ipaklari
Va motam patlari bilan shlyapa
Va halqalarda tor qo'l bor.
1) S. Yesenin.
2) A. Blok.
3) A. Fet.
4) N. Gumilev

29. Syujet
1) ishning asosiy mazmuni;
2) hodisalar va harakatlar ketma-ketligi;
3) ishning barcha elementlarining ketma-ketligi.
4) asar syujeti

30. Asardagi personajlarning nutqi personajlar xarakterini aks ettiradi. Bu so'zlar kimga tegishli:
“Insoniyat o‘z kuchini oshirib, olg‘a intilmoqda. Hozir unga erishib bo'lmaydigan hamma narsa bir kun kelib yaqin, tushunarli bo'lib qoladi, faqat hozir u ishlashi, haqiqatni izlayotganlarga bor kuchi bilan yordam berishi kerak ".
1) Anya
2). Lopaxin.
3). Gaev.
4) Trofimov

Adabiyot bo'yicha test topshirig'i.
Variant III

1. Lermontovning “Zamonamiz qahramoni” romanidagi hikoyalar xronologik tartibda joylashtirilganmi yoki yo‘qmi?
1) xronologik,
2) yo'q,
3) qisman xronologik, qisman emas.
4) teskari tartibda

2. “Qasos” she’rini kim yozgan:
1) A. Blok.
2) V. Mayakovskiy.
3) S. Yesenin.
4) N. Gumilev

3. “Urush va tinchlik” kompozitsiyasining asosi nimada?
1) tinch va urush sahnalari almashinadi;
2) tabiiy g'ayritabiiyga, yaxshilik yomonlikka qarshi;
3) kompozitsiya to'rt jilddan iborat bo'lib, ularning har biri qismlarga va boblarga bo'lingan.
4) tarixiy voqealarga asoslangan

4. M.A.Bulgakovning “Usta va Margarita” romani qahramonlaridan qaysi biri asarning birinchi sahnasida ishtirok etadi va epilogning oxirgi so‘zlari ham unga qaratilgan?
1) Ivan Homeless
2) Ustoz
3) Margarita
4) Voland

5. V.Mayakovskiy «O`tirish» she`rida qanday texnikadan foydalangan?
Va men ko'raman:
odamlarning yarmi o'tiribdi.
Ey shayton!
Ikkinchi yarmi qayerda?
giperbola
taqlid qilish
grotesk
litotalar

6. Chexovning ayrim qahramonlari hayot jarayonida egallaydi haqiqiy qadriyatlar, va ba'zilari ularni yo'qotadi. Birinchi guruhga kimlarni kiritgan bo'lardingiz?
1) Doktor Startsev ("Ionich"),
2) Gurova ("It bilan xonim"),
3) Olenka ("Azizim").
4) Katerina Ivanovna ("Ionich")

7. Bu misralar qaysi she’rdan olingan
Hali tirikmisiz, kampirim?
Men ham tirikman. Salom sizga, salom!
1) A.S. Pushkin "Nyane"
2) S.A. Yesenin "Oq qayin"
3) S.A. Yesenin "Onaga maktub"
4) S.A. Yesenin "Ayolga xat"

8 "Birov temir tomni bosib o'tgandek momaqaldiroq gumburladi" bu qanday manzara?

1) landshaft tavsifi,
2) landshaft-taassurot.
3) landshaft tavsifi
4) landshaftni taqqoslash,

9. I. A. Bunin o‘zining so‘nggi ijod davridagi qaysi asarlari haqida shunday degan: “Men xuddi shu mavzuda o‘ttiz sakkiz marta (bu kitobdagi hikoyalar soni) yozganman”:
1). "Antonov olmalari".
2). "Arseniyevning hayoti".
3). "Qorong'u xiyobonlar".
4). "San-Frantsiskolik janob."

10. "Ko'p muammo" - bu
1) taqqoslash;
2) taqlid qilish,
3) metafora.
4) metonimiya

11. Mayakovskiyning fikricha, qaysi gaplar san’at vazifalariga ko‘proq mos keladi?
1). San'at uchun san'at.
2). "San'at va siyosat bir-biriga mos kelmaydi",
3). "San'atning siyosatsizligi haqidagi ertakni sindirish kerak."
4). "San'at o'z davridan bir necha qadam oldinda."

12. Chexov uchun "o'rtacha" shaxs kim?
1) zodagonlarning tipik vakili,
2) erkak,
3) oddiy odam.
4) savdogar

13. Yuqoridagi parchani S. Yeseninning qaysi ijod mavzusiga bog'lash mumkin:
Ey muse, mening moslashuvchan do'stim,
Mening rashkchim
Yana uyning tagida bo'sh
Biz dalalarga chiqdik.
Yana bahor shovqini bilan
Dol bizni salomlashdi,
O'ralgan chaqaloq
Oyning etagida tong otsin.
1) Tabiat.
2) Shoir va she’riyatning tayinlanishi.
3) Vatan.
4) Sevgi

14. Psixologik tafsilotlar mujassam
1) ichki dunyo inson,
2) ijtimoiy xarakter;
3) xulq-atvor xususiyatlari.
4) insoniy odatlar

15. “Don sokin oqadi” romaniga nima xos emas?
1) Tasvir kompleksi, qarama-qarshi belgilar, ehtiroslar va fikrlar kurashi.
2) Badiiy tasvir milliy tarixdagi eng muhim bosqich.
3) Kazaklar hayoti
4) Realistik suratlar va shartli ramziy, fantastik epizodlarning uyg‘unligi.

16. Yuqoridagi gapda S. A. Yeseninning qaysi asari nazarda tutilgan?
Yeseninning she'ri - "ruh dialektikasi" bilan to'yingan bo'lsa-da, yorqin va shirali, aforistik tilda va tabiat hayotiga kamdan-kam kirib boradigan "yerdagi" tasvirlarga boy: "hamma narsa tutun kabi o'tib ketadi. oq olma daraxtlari, "so'lib borayotgan oltin", "qayin chintz mamlakati" va boshqalar.
1) "Adashib yurmang, qip-qizil butalar ichida ajin qilmang ..."
2) "Men afsuslanmayman, qo'ng'iroq qilmayman, yig'lamayman ..."
3) "Oltin bog'dan voz kechdi ..."
4) "Sariq qichitqi o'tadigan o'lkada"

17.Ishning mavzusi
1) asosiy g'oya;
2) aks ettirish ob'ekti,
3) tavsiflangan aniq vaziyat.
4) ishning muammosi

18. I.A. qahramonining sayohatidan maqsad nima. Hikoyaning boshida aytilgan Bunin "San-Frantsiskodan kelgan janob?"
yangi ishbilarmon tanishlar toping
qizining taqdirini tartibga solish
uzoq va mashaqqatli mehnat uchun o'zingizni mukofotlang
qarindoshlarini ziyorat qilish

19. Mixail Bulgakovning “Usta va Margarita” romani qahramonlaridan qaysi biri Voland muhlislari safiga kirmaydi?
1) Hippo
2) Gela
3) Frida
4) Korovyov

20. S. Yeseninning “O‘g‘irlash”, “Bobo”, “Kulbada” she’rlari qaysi mavzuda yozilgan:
1) Tabiat.
2) Dehqon hayoti.
3) Shoir va she’riyatning tayinlanishi.
4) Vatan

21. Troplar timsoli, har qanday hodisaning mohiyatini ifodalovchi poetik obraz, timsolda doimo yashirin taqqoslash mavjud (keraksizni toping):
1) Allegoriklik.
2) past baho.
3) Allegoriya
4) O'quvchining qabul qilish qobiliyatiga tayanish.

22. Nima uchun Tolstoyning Napoleonning urush “qoidalar bo‘yicha” olib borilganligi haqidagi kulgili da’volari?
1) chunki Napoleon jang qilmasdan, balki muzokaralarni boshlaganda butunlay kulgili bo'lib qoladi,
2) chunki Napoleon noto'g'ri hisoblab, Moskvani zabt etish orqali urushni g'alaba bilan tugatishga qaror qildi.
3) chunki Napoleon Rossiyani tark etadi
4) odamlarni o'ldirish qoidaning bema'niligi sababli,

23. A. Blokning “Rossiya” she’ridagi baytda qaysi so‘z yo‘q?
Rossiya, Rossiya,
Menda sizning kulrang kulbalaringiz bor,
Men uchun qo'shiqlaringiz shamolli -
Sevgining birinchi ko'z yoshlari kabi!
yosh
tilanchi
kambag'al
yoqimli

24. Raskolnikovning og'ir mehnatdagi tushi nimani anglatadi?
1) agar odamlar uning nazariyasiga amal qilsalar, nimaga erishishlari muqarrarligini ko'rsatadi,
2) ramziy ma'noda dunyoning oxirini ko'rsatadi;
3) qahramon ruhiyatining kasal holatini ifodalaydi.
4) ichki holatni aks ettiradi

26. “Choynak qaynayapti”
1) taqlid qilish,
2) metafora,
3) metonimiya,
4) allegoriya

27 Nima uchun Gogol "Taras Bulba" hikoyasi tarkibiga Andriyning polshalik ayolga bo'lgan sevgisining hikoyasini kiritadi?
1) Andriy va Ostap qahramonlarining o'xshashligini ta'kidlash;
2) uni yanada qiziqarli qilish uchun,
3) Vatan oldidagi burch g‘oyasini mustahkamlash.
4) kompozitsiyani qattiqroq qilish

28. Malika Maryaning qaysi portret xususiyati xarakterlidir?
1) tabassum,
2) yorqin ko'zlar,
3) jingalak soch turmagi
4) yuz ifodalari

29. Haqiqiy Chexov qadriyatlari doirasiga nimalar kiradi?
1) Xristianlik fazilatlari,
2) aql, iste'dod, sevgi, erkinlik,
3) ijtimoiy-siyosiy xarakterdagi qadriyatlar.
4) faol hayotiy pozitsiya

30. S.A.Yesenin she’rining berilgan parchasida qanday intonatsiya ustunlik qiladi?
Men afsuslanmayman, qo'ng'iroq qilmang, yig'lamang.
Hamma narsa oq olma daraxtlaridan tutun kabi o'tib ketadi.
Qoplangan oltin,
Men endi yosh bo'lmayman.
1) Notiqlik va tashviqot
2) Suhbatdosh
3) qo'shiq
4) ohangdor lirika

Adabiyot bo'yicha test topshirig'i.
Variant IV

1. A. A. Blok qaysi adabiy yo‘nalish tarafdori bo‘lgan:
1) akmeizm.
2) Futurizm.
3) ramziylik.
4) xayolparastlik

2 Nima uchun “Jinoyat va jazo” epilogiga muhtoj?
1) qahramonning qayta tiklanish imkoniyatini ko'rsatish;
2) qahramonning axloqiy rivojlanishining natijasi o'zini rad etish emasligini ko'rsatish (oltinchi bobning oxiridagi kabi), balki pastga tushirish nazariyasini rad etish,
3) qahramonlarning keyingi taqdirlarini ko'rsatish.
4) qahramon nazariyasini barbod qilish

3. Yuqoridagi parchani A. Blokni qaysi ijod motiviga bog‘lash mumkin?
“Ammo shoir maqsad sari intiladi, Haqiqatga intiladi, To‘satdan u ilgari noma’lum bo‘lgan masofadan narida yangi nurni ko‘radi”.
1). Vatan mavzusi.
2). Intim qo'shiqlar.
3). Shoir va she’riyat mavzusi.
4) Sevgi mavzusi

4. . "Uning yuzi xuddi eshikdan chimchilab qo'yilgan yoki ho'l latta bilan mixlangan" bu qanday portret?
1) portret tavsifi,
2) portret-taqqoslash,
3) portret-reallik
4) portret-taassurot.

5. Tolstoy falsafasi nuqtai nazaridan tarixni kim yaratadi?
1) bir yo'nalishda harakat qiluvchi millionlab individual irodalar.
2) ko'r imkoniyat,
3) taniqli shaxslar,
4) hukmdorlar va sarkardalar

6. Yakuniy sahna hayotning o'ziga xos xulosasi.
"Umr hech qachon yashamagandek o'tdi."
Firsning bu gapini "Gilos bog'i" spektaklining boshqa qahramonlaridan qaysi biri bilan bog'lash mumkin:
1). Lopaxin.
2). Ranevskaya.
3). Trofimov.
4) Anya

7. Raskolnikov qanday nuqtai nazardan odamlarni ikki toifaga ajratgan?
1) boy va kambag'al;
2) agar kerak bo'lsa, kim jinoyat qilishi mumkin yoki qilmasligi;
3) Pravoslav va dinsizlar.
4) yer egalari va dehqonlar

8. A.A.Axmatovaning she’rini ko‘rsating:
1) "Men o'zim uchun yodgorlikman"
2) "Jasorat haqida, jasorat haqida, shon-sharaf haqida"
3) “Ovozim bor edi. U bemalol qo'ng'iroq qildi "
4) "Men afsuslanmayman, qo'ng'iroq qilmayman, yig'lamayman"

9 Lermontovning “Zamonamiz qahramoni” romani mavzusini qanday aniqlaysiz?
1) mavzu " qo'shimcha odam",
2) buyuk shaxsning "suv jamiyati" bilan o'zaro munosabati mavzusi;
3) shaxs va taqdirning o'zaro ta'siri mavzusi.
4) sevgi mavzusi

10. A.M.Gorkiyning “Tuyida” pyesasidagi dramatik konfliktning mohiyati nimada?
1) Ikki guruh qahramonlar o'rtasidagi kurash.
2) Yolg'on va haqiqatning to'qnashuvi.
3) Ijtimoiy qarama-qarshiliklarning qarama-qarshiligi.
4) Qahramonlar to'qnashuvi - antipodlar

11 Ishning g'oyasi
1) muallif aytmoqchi bo'lgan narsa,
2) ishning axloqiy "sabog'i",
3) asarning asosiy umumlashtiruvchi g'oyasi.
4) ishning asosiy mavzusi

12. Chexov psixologizmining xususiyatlarini qayerda ko'rasiz?
1) qahramonlarning kayfiyatini, ularning hissiy dunyosini qayta tiklash uchun bir nechta tafsilotlarni tanlash qobiliyatida,
2) ichki dunyoning batafsil tasvirini berish qobiliyatida,
3) “ruh dialektikasi”ni qo‘llashda.
4) engil istehzoda

13. M.A.Bulgakovning “Usta va Margarita yo‘q” romanining qaysi syujet-mazmun qismi.
1) Moskva yozuvchilar tashkilotining odatlarining tavsifi.
2) Xushxabarda tasvirlangan voqealarning qayta talqin qilingan tasviri.
3) Do'zax, yer osti dunyosi bo'ylab qahramonlarning hayoliy sayohati tasviri.
4) Muskovitlar hayotining tavsifi

14. Nega Raskolnikov tushida lombard kampirni o'ldiradi, u bu vaqtda kuladi?
1) tush jinoyatning ma'nosizligini ko'rsatadi;
2) uyqu Raskolnikovning qo'rquvini oshiradi.
3) tush qahramonning ichki kechinmalarini aks ettiradi
4) tush qahramonning o'zining buyukligi haqidagi g'oyasini obro'sizlantiradi;

15. Dostonning adabiy tur sifatidagi asosiy xususiyati shundan iborat
1) ob'ektiv dunyoning tasviri;
2) asosiy tarixiy voqealarni tasvirlash;
3) katta hajm.
4) nasriy asar

16. Shahzoda Endryuga oddiy askarlar bilan aloqa qilish nima berdi?
1) hech narsa
2) chinakam qahramonlik va vatanparvarlikni anglash
3) o'z ustunligini his qilish.
4) boyitilgan hayotiy tajriba

17O'limidan oldin shahzoda Endryuga nima vahiy qilingan?
1) Xudo,
2) haqiqiy sevgi tushunchasi;
3) yuksak va chiroyli narsa, lekin Tolstoy aniq aytmagan narsa.
4) kechirish qobiliyati

M. A. Sholoxovning tarjimai holi bilan qanday fakt bog'liq emas?
Fuqarolar va Ikkinchi jahon urushlarida qatnashgan.
1965 yilda "Donda sokin oqimlar" romani uchun Nobel mukofoti bilan taqdirlangan.
Ulug 'Vatan urushi haqidagi "Ular vatan uchun kurashdilar" romanini 1960 yilda tugatgan.
"Inson taqdiri" hikoyasini yozgan.

19. “Gilos bog’i” spektaklidagi konfliktning xususiyatlari nimada?
1) unda hech qanday ziddiyat yo'q;
2) spektaklning har bir qahramonining noqulay taqdiri, muvaffaqiyatsiz hayoti bilan o'ziga xos to'qnashuvi bor;
3) asarda o‘tmish, hozir va kelajak kurashadi.
4) antipod qahramonlarining to'qnashuvi

20. Tragediya janri qanday xususiyatga ega?
1) buyuk shaxslarni tasvirlaydi;
2) kichik hajmga ega.
3) misra bilan yozilgan
4) dramatik oilaga tegishli;

21. “Don sokin oqadi” romaniga nisbatan nohaq gapni ko‘rsating.
1) Janr bo'yicha bu fojiali epik roman.
2) Asarda tarixiy hujjatlardan foydalanilgan.
3) Muallif harakatga faol aralashadi, baho beradi va xulosalar chiqaradi.
4) Kazaklar hayoti va urf-odatlarini tasvirlaydi

22. Urush va tinchlikdagi Napoleon obrazi haqida nima deya olasiz?
1) bu tarixiy shaxsning aniq portreti;
2) rus yozuvchisi Tolstoyning idroki va bahosidagi tarixiy obraz;
3) bu haqiqiy Napoleonning karikaturasi.
4) bu adabiy fantastika

23. Badiiy asarning shakli - bu
1) uning tuzilishi;
2) ish tili;
3) mazmuni yordamida mujassamlanadigan texnikalar tizimi.
4) qismlar ketma-ketligi

24. Lermontovning “Zamonamiz qahramoni” romanidagi asosiy konfliktni qanday ta’riflagan bo‘lardingiz?
1) qahramon va dunyoviy jamiyat o'rtasidagi ziddiyat sifatida;
2) qahramon va o'zi o'rtasidagi ziddiyat sifatida;
3) Pechorin va Grushnitskiy o'rtasidagi ziddiyat sifatida.
4) taniqli shaxsning "suv jamiyati" bilan to'qnashuvi

25. Tolstoy ruslar tomonidan olib borilgan urushning umummilliy, o‘ziga xos xarakterini tasvirlash uchun qanday metaforadan foydalanadi?
1) "ular hamma odamlarni to'plamoqchi",
2) "ular (frantsuzlar) ot go'shtini yeyishadi!"
3) "hech kim ularni chaqirmagan"
4) "xalq urushi klubi",

26. "Odamlar daryolarga o'xshaydi"
1) taqqoslash;
2) metafora,
3) metonimiya.
4) taqlid qilish

27. Nima uchun knyaz Andreyning Speranskiy komissiyasidagi faoliyati muvaffaqiyatsizlikka uchradi?
1) u ruhoniy chalkashlikdan g'azablandi,
2) u boshlig'ini haqorat qildi va ishdan bo'shatildi;
3) uning homiyligi yo'q edi.
4) sodir bo'layotgan narsaning yolg'onligini ko'rdi

28. A.Chexovning “Gilos bog‘i” pyesasi qahramonlaridan qaysi biri mulkdagi tub o‘zgarishlarni faol himoya qiladi?
Gaev
Firs
Lopaxin
Ranevskaya

29. Raskolnikov nazariyasini tushunishga kim yaqinroq kelgan?
1) Svidrigaylov,
2) Lujin,
3) Razumixin.
4) Sonya

30. Adabiy janrlar
1) doston, lirika, drama,
2) siyosiy roman; ijtimoiy drama, falsafiy elegiya.
3) lirika, lirik nasr
4) roman, tragediya, epigramma;

Baholash mezoni test elementlari

Tugallangan foiz
To'g'ri javoblar soni
Baho

91 -100%
28 - 30
Yaxshi

71 – 90%
22 - 27
Yaxshi

55 - 70%
16 -21
Qoniqarli

0 - 54 %
0 -15
Qoniqarsiz

Testlarga javoblar

Variant 1
Variant 2
Variant 3
Variant 4

Savol
Javob
Savol
Javob
Savol
Javob
Savol
Javob

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

4
2
3
4
1
3
3
3
1
2
1
1
3
1
2
1
4
4
2
2
4
1
3
3
1
4
2
2
4
1

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

3
2
4
3
4
3
2
3
4
3
1
1
4
3
2
1
2
3
2
1
3
2
3
2
2
3
2
2
2
4

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

2
1
2
1
3
2
3
4
3
3
3
3
2
1
4
2
2
3
3
2
4
4
2
1
3
3
3
2
2
4

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

3
2
3
4
1
2
2
3
3
3
3
1
3
4
1
2
3
3
2
4
3
2
3
2
4
1
1
3

MOSKVA VILOYATI TA'LIM VAZIRLIGI Davlat byudjeti mutaxassisi ta'lim muassasasi Moskva viloyati "Stupinskiy nomli texnikum A.T. Tumanova "

TASDIQLANGAN

texnikum direktori

V. A. Datskiy

"____" _________ 20___ yil

NAZORAT TO'PLAM-Baholash vositalari

akademik intizom bo'yicha

ODB.02 ADABIYOTLAR

asosiy kasbiy ta'lim dasturi (OBEP)

kasb-hunar ta'limi mutaxassisliklari bo'yicha

15.01.05 “Payvandchi (elektr va gaz payvandlash ishlari)” 140407.03 “Elektr tarmoqlarini taʼmirlash boʻyicha elektromontyor” 190631.01 “Avtomexanik” 260807.01 “Oshpaz, qandolatchi”

asosiy ta'lim

O'quv fanini baholash vositalari to'plami o'rta ta'lim mutaxassisligi (mutaxassisliklari) bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti (keyingi o'rinlarda - FSES) asosida ishlab chiqilgan. kasb-hunar ta'limi(keyingi o'rinlarda - SPO) 15.01.05 "Payvandchi (elektr va gazni payvandlash ishlari)", 140407.03 "Elektr tarmoqlarini ta'mirlash bo'yicha elektrchi", 190631.01 "Avtomexanik", 260807.01 "Oshpaz, qandolatchi".

Tashkilot-ishlab chiqaruvchi: GBPOU MO "Stupinskiy texnik maktabi DA. Tumanov "

Ishlab chiquvchilar: Olga Poznyak, rus tili va adabiyoti o'qituvchisi, A. T. Tumanova "

I. Baholash vositalari majmuasining pasporti

1. Baholash vositalari majmui doirasi

Baholash vositalari to'plami "Adabiyot" fanini o'zlashtirish natijalarini baholash uchun mo'ljallangan.

Rivojlanish natijalari (baholash ob'ektlari)	Natijani baholashning asosiy ko'rsatkichlari va ularning mezonlari	Ish turi; № vazifalar	Attestatsiya shakli (o'quv rejasiga muvofiq)
Biling: 1. og'zaki san'atning obrazli tabiati;	Lug'atda bilimlarni tizimlashtirish, so'zlarni to'g'ridan-to'g'ri va ko'chma ma'noda qo'llash, tilning badiiy vositalari va tropiklaridan foydalanish.	og'zaki so'rov amaliy mashg'ulotlar
2. o‘rganilayotgan adabiy asarlarning mazmuni	O'qilgan asarlar matnidan parchalar, matnni takrorlash.	og'zaki so'rov yozma so'rov kollokvium
3. XIX-XX asr klassik yozuvchilari hayoti va ijodining asosiy faktlari.	Ma'ruza, darslik yoki boshqa manba matnini takrorlash.	og'zaki so'rov
4. tarixiy-adabiy jarayonning asosiy qonuniyatlari va adabiy oqimlarning xususiyatlari	Adabiy jarayonning rivojlanish bosqichlarini aniqlash va tahlil qilish, adabiy yo'nalish va yo'nalishlarning asosiy xususiyatlarini ko'rsatish.	og'zaki so'rov
5. asosiy nazariy va adabiy tushunchalar.	Asosiy adabiy tushunchalarni shakllantirish va ta'riflash	og'zaki so'rov yozma so'rov
Imkoniyatiga ega bo'lish: 1. adabiy asar mazmunini takrorlash	Asarning syujet chizig'ini taqdim etish, xronologiya va kompozitsiyani qurish xususiyatlarini kuzatish. asardagi badiiy obrazlarning xususiyatlarini tavsiflash.	og'zaki so'rov
2. adabiyot tarixi va nazariyasiga oid ma’lumotlardan (mavzular, muammolar, axloqiy pafos, obrazlar tizimi, kompozitsion xususiyatlar, tilning tasviriy va ifodali vositalari) ma’lumotlardan foydalangan holda badiiy asarni tahlil qilish va sharhlash; badiiy tafsilot); o‘rganilayotgan asarning epizodini (sahnasini) tahlil qilish, uning asar muammolari bilan bog‘liqligini tushuntirish	Asarning kompozitsion qismlarini tahlil qilish, badiiy asar mavzusini (mavzusini), g'oyalarini, muammolarini (muammolarini) aniqlash.	og'zaki so'rov amaliy vazifalar
3. fantastika bilan bog'lash ijtimoiy hayot va madaniyat; o‘rganilayotgan adabiy asarlarning o‘ziga xos tarixiy va insoniy mazmunini ochib berish; rus adabiyotining "kesishuvchi" mavzulari va asosiy muammolarini aniqlash; asarni davr adabiy yo‘nalishi bilan bog‘lash	Muayyan davrdagi tarixiy va ijtimoiy vaziyatni tahlil qilish, 19-20 asrlardagi Rossiya tarixi bo'yicha bilimlarni tizimlashtirish, ijtimoiy va adabiy jarayonlarni taqqoslash, adabiyot va san'atdagi ijtimoiy muammolarning aksini topish.	og'zaki so'rov	Differensial kredit
4. asarning janri va janrini aniqlang	Har bir adabiyot turiga xos xususiyatlarni, shuningdek, asarning janr xususiyatlarini tahlil qilish	og'zaki so'rov
5. adabiy asarlarni solishtiring	Adabiy asarlarni taqqoslash, bitta muammoni taqdim etishda farqlarni aniqlash, badiiy nutq va adabiy qahramonlarning tavsiflarini tahlil qilish.	og'zaki so'rov amaliy vazifalar
	Tarixiy vaziyat, muallif hayotidagi shaxsiy voqealar, uning siyosiy va o'rtasidagi aloqani o'rnatish jamoatchilik qarashlari va adabiy ish	og'zaki so'rov amaliy vazifalar
	Badiiy nutqda adabiy me'yorlardan foydalanish ko'nikmalariga ega bo'lish	amaliy vazifalar
8. o'qilgan asarga munosabatingizni asosli shakllantiring	Badiiy asar muammosini tahlil qilish, uning o'z davri uchun dolzarbligi, badiiy tasvirlarni tahlil qilish va ularning asar muammosini ochishdagi roli.	amaliy vazifalar
9. o'qilgan asarlarga sharhlar yozish va turli janrdagi kompozitsiyalar adabiy mavzular	Insho yozish rejasini tuzish, ishning asosiy qismlarini ajratib ko'rsatish, matndan misollar keltirish, o'z pozitsiyasini muhokama qilish	amaliy vazifalar

2. Baholash vositalari majmui.

2.1. O'quv yilining 1 kursi uchun test uchun topshiriqlar

VARIANT 1

1. Gogolning “Kichik odam” asari:

A) arzimas mavjudot B) ijtimoiy adolatsizlik va sharoit ta’sirida ezilgan odam C) boy ma’naviy olamiga berkitilgan shaxs.

2. “Oblomov” romanining syujetini aniqlang:

A. Oblomovning serflar bilan munosabatlari tarixi

B. Oblomov va Stolz o'rtasidagi munosabatlar

V. Oblomov va Olga sevgi hikoyasi

G. Oblomov va Pshenitsyna sevgi hikoyasi

3. M. Yu. Lermontov ijodidagi asosiy motivlar nimalardan iborat. A) hasad B) erkinlik C) yolg‘izlik D) charchoq

4. “Sehrli sargardon” asarining asosiy g‘oyasi quyidagicha: B) Rus odami doimo xavf-xatarga intiladi

5. Qaysi she’r boshlanish sanaladi ijodiy faoliyat Nekrasov A. “Vatan” B. "Yo'lda" V. "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" "Troyka"

6. “Rossiyada kim yaxshi yashaydi” she’rining “Prolog”ida dehqonlarga hayvonot olamidan kim yordam berdi, ularga o‘zi yig‘ilgan dasturxon sovg‘a qildi? A) tulki B) bo‘ri C) to‘qmoq D) boshbosh

7. Ostrovskiy laqabini oldi A) “Kolumb Zamoskvorechye” B) “taloqsiz odam” C) “O‘rtoq Konstantin” D) “qorong‘u saltanatdagi yorug‘lik nuri”.

8. “Momaqaldiroq” dramasining avj nuqtasini aniqlang. A) Tixon va Katerinaning sayohat oldidan xayrlashishi B) kalit bilan sahna C) Katerinaning Boris bilan darvoza oldida uchrashishi D) Katerinaning shahar aholisiga tavbasi

9. «Jinoyat va jazo» romani yilning qaysi faslida sodir bo‘ladi? A) kuzda B) qishda C) bahorda D) yozda

10. Pushkin ijodi davrlarini yillar bilan bog‘lang:

A) Litsey 1.1830 yil

B) Peterburg 2.1811-1817 yillar

D) Mixaylovskoe 4.1818-1820

E) Boldinskaya kuzi 5.1821-1823 (1824)

11. “Bronza chavandozi”ning bosh qahramoni toshqindan oldingi oqshomdan qayerga qaytadi?

A) mehmonlardan B) ishdan C) qishloqdan D) armiyadan

12. Qaysi ertaklardan M.E. Saltikov-Shchedrin parchalari keltirilgan:

A) "Ular (ular) qandaydir ro'yxatga olish kitobida xizmat qilishgan, ular o'sha erda tug'ilganlar, o'sganlar va qariganlar, shuning uchun ular hech narsani tushunishmagan. Ular hatto hech qanday so'zni bilishmasdi, faqat: "Mening to'liq hurmatim va sadoqatimni qabul qiling".

B) “Ma’lum bir saltanatda, ma’lum bir davlatda yashagan va bo‘lgan…, yashagan va yorug‘likka qarab, xursand bo‘lgan. Unga hamma narsa yetarli edi: dehqon ham, non ham, chorva ham, yer ham, bog‘ ham. Va shunday edi ... ahmoq, u "Vest" gazetasini o'qidi va yumshoq, oq va maydalangan tanasi bor edi.

C) “Va birdan g‘oyib bo‘ldi. Bu erda nima bo'ldi! - Pike uni yutib yubordimi, saraton panjasi bilan sindimi yoki u o'z o'limidan o'lib, suv yuzasiga suzib ketdimi - uning guvohlari yo'q edi. Katta ehtimol bilan - uning o'zi vafot etdi ... "

1. "Bir kishi ikki generalni qanday ovqatlantirgani haqidagi hikoya"

2." Yovvoyi yer egasi»

3. “Dono shivirlovchi”

13. “Urush va tinchlik” romani shunday boshlanadi: A) Shengraben jangi tasvirlari B) Rostovlar uyidagi nom kuni C) A.P.Shererdagi oqshomlar G) Bolkonskiylarning otasi va o‘g‘li o‘rtasidagi uchrashuv tasviri D) Braunaudagi taqriz tasviri.

14. “Urush va tinchlik” romani dostonining kulminatsion markazi qaysi voqeadir? A) Natasha Rostovaning birinchi balli B) 1812 yilgi Vatan urushi C) Tilsit tinchligi D) Filidagi kengash D) 1805 yilgi harbiy voqealar.

15. “Otalar va o‘g‘illar” romanida muhokama qilinmagan muammo nima? A) ishchilar sinfining pozitsiyasi B) insonning xulq-atvori tizimi, axloqiy tamoyillari C) ijtimoiy burch, tarbiya D) olijanob va madaniy merosga munosabat.

16. “Otalar va o‘g‘illar” romanidagi ishq to‘qnashuvi syujetini aniqlang? A) ayvondagi Fenechka bilan sahna B) Odintsovning vafot etayotgan Bazarovga tashrifi C) Bazarovning Odintsovaga sevgi izhori D) Bazarov va Madam Odintsovaning gubernator balida uchrashuvi.

17. A. A. Fetning birinchi she’riy to‘plami nomini ko‘rsating. A. “Lirik panteon” B. “Kechki chiroqlar” C. “A. Fet she’rlari” D. “Qor”.

18. F. I. Tyutchevning sevgi lirikasi siklining an'anaviy nomini ko'rsating. A. “Go‘zal xonim haqida she’rlar” B. “Denisievskiy tsikli” C. “Rus ayollari” D. “Yovuzlik gullari”.

VARIANT 2

1 ... “Nevskiy prospekti” qahramonlaridan qaysi biri “... yosh yigit... uyatchan, qo‘rqoq, lekin uning qalbida tuyg‘u uchqunlari bor edi, fursatda alangaga aylanishga tayyor edi”.

A) Piskarev B) Pirogov C) Goffman

2. “Oblomov” romanining asosiy voqea syujeti qaysi epizodda yuzaga keladi?

A. Oblomovning Olgaga muhabbat izhori

B. Oblomov va Stolz bilan uchrashish

V. Oblomov va Olga bilan uchrashish

D. Oblomovni Vyborg tomoniga ko'chirish

3. M. Yu. Lermontovning shu nomli she’ridagi yelkan ... hisoblanadi. A) uzoq sargardonlar ramzi B) yolg‘iz, bo‘ronlarga tashna shaxs timsoli C) manzara tafsiloti D) dunyoda cheksiz harakat ramzi.

4. I.S.Flyagin muallifi “Sehrli sargardon” qissasida qaysi epik qahramonga qiyoslaydi? A) Alyosha Popovich bilan B) Dobrynya Nikitich bilan C) Ilya Muromets bilan D) Saveliy bilan - Svyatorusskiy qahramoni

5. She'r Nekrasovning sevgi lirikasiga tegishli A. “Uchlik” B. “Siz va men ahmoq odamlarmiz” C. “Shkolnik” D. “Ogorodnik”.

6. “Rossiyada kim yaxshi yashaydi” qahramonlaridan qaysi biri o‘tmishda mahkum bo‘lgan? A) Savely B) Ermila Girin C) Yakim Nagoy D) Grisha Dobrosklonov

7. “Momaqaldiroq” dramasining asosiy konfliktini aniqlang. A) Katerina va Borisning sevgi hikoyasi B) zolimlar va ularning qurbonlari to'qnashuvi C) Tixon va Katerinaning sevgi hikoyasi D) Kabanika va yovvoyi tabiat o'rtasidagi do'stona munosabatlar tasviri

8. Kim aytdi: " Shafqatsiz xulq-atvor, janob, bizning shaharda, shafqatsiz! Filistizmda, janob, siz qo'pollik va yalang'och qashshoqlikdan boshqa narsani ko'rmaysiz. Va biz, janob, "Momaqaldiroq" dramasida hech qachon bu qobiqdan chiqmaymiz. A) Jingalak B) Kuligin C) Boris Grigoryevich D) Yovvoyi

9. Dostoyevskiy romanida quyidagi voqealardan qaysi biri Raskolnikov jinoyat sodir etganidan keyin sodir bo‘lgan: A) ikki ofitser o‘rtasida befoyda kampir lombard haqida tavernadagi suhbat B) Semyon Marmeladov bilan uchrashuv C) Raskolnikov onasidan xat olgan? Dunyoning yaqinlashib kelayotgan nikohi haqida D) Sonya Marmeladova bilan tanishish

10. N. A. Nekrasovning “Qishloq” she’rining mavzusini aniqlang: A) monarx hokimiyatini cheklash B) avtokratiyaga nafrat C) krepostnoylikni ag‘darish D) inson va tabiat o‘rtasidagi munosabatlar.

11. To'fon arafasida Yevgeniy nimani orzu qilgan? A) bosh aylantiruvchi martaba haqida B) baxtli oilaviy hayot haqida C) ilmiy kashfiyot haqida D) behisob boylik haqida

12. O'ng ustundan etishmayotgan so'zlarni tanlang, shunda M.E. Saltikov-Shchedrin qayta tiklandi: A) "... voevodelikda" burgut ___ B) "... homiy" ayiq ___ C) "... idealist" quyon ___ D) "... quyon" sazan ___ E) "Fidoyi ..." qarg'a ___

13. "Urush va tinchlik" romanida Andrey Bolkonskiy va Natashaning nikohi quyidagi sabablarga ko'ra xafa bo'lgan: A) knyaz Nikolay Bolkonskiyning kelishmovchiligi B) graf va grafinya Rostovning kuyovga nisbatan nodo‘stona munosabati C) Natashaning sepsizligi D) Natashaning B. Drubetskiy bilan yashirin munosabati D) Natashaning Anatol Kuraginga o‘tkinchi ishqibozligi.

14. “Urush va tinchlik” romanidagi Bezuxov va Doloxov o‘rtasidagi duelining asl sababi nima edi? A) Doloxovning hasadi B) Ellenning xiyonati C) tasodifiy tasodif D) Doloxovning Rostovga qilgan haqorati

15. “Otalar va o‘g‘illar” romani qahramonlaridan qaysi biri “kichkina odam” bo‘lishi mumkin? A) Vasiliy Ivanovich Bazarov B) Arkadiy Nikolaevich Kirsanov C) Nikolay Petrovich Kirsanov D) Pavel Petrovich Kirsanov

16. “Otalar va o‘g‘illar” romanida Pavel Kirsanov va Evgeniy Bazarov o‘rtasidagi dueli qanday yakunlangan? A) duel bo‘lmadi B) Bazarov yaralandi C) Kirsanov yaralandi D) Bazarov halok bo‘ldi

17. A. A. Fet asaridagi yetakchi mavzuni ko‘rsating. A. Shoir va she’riyat B. Muhabbat va tabiat C. Davlat xizmati D. Inson maqsadi

18. F. I. Tyutchevning so'zlariga romantika yozilgan she'rini ko'rsating. A. “Suvlar ustida nimaga suyanasan...” B. “K. B. (Men sizni uchratdim ...) "C." Yerning ko'rinishi hali ham g'amgin ... "D." Qanday yaxshisan, ey tungi dengiz ... "

VARIANT 3

1 ... “Nevskiy prospekti” qissasi qahramonlaridan qaysi biri haqida shunday deyilgan: “U aslida o‘ziga tegishli bo‘lgan ko‘plab iste’dodlarga ega edi..., trubadan tutunni halqalarda puflashning o‘ziga xos mahorati bor edi... U qanday qilishni bilardi. hazilni yoqimli tarzda ayting"?

A) Pirogov B) Piskarev C) Bashmachkin

2. “Oblomov orzusi” bobi “Oblomov” romaniga kiritilgan.

A. Lordlar hayoti haqidagi tushunchani kengaytiring

B. Qahramonning kelib chiqishini tushuntiring

B. Qahramonning loqaydligi va harakatsizligi sabablarini tushuntiring

3. Lirika M. Yu. Lermontov uning eng muhim qismidir adabiy meros... Belgilangan asarlar va mavzularni moslang.

A. “Shoir”, “Yo‘q, men Bayron emasman...”, “Shoir o‘limi”, “Xanjar”, ​​“Payg‘ambar”.

B. “Turkning shikoyati”, “Bashorat”, “Ikki dev”, “Borodino”, “Vatan”, “Alvido, yuvilmagan Rossiya...”.

V. "Ibodat", "Yolg'izlik", "Yelkan", "Duma", "Qanday tez-tez, rang-barang olomon bilan o'ralgan ...", "Va zerikarli va g'amgin", "Vahsiyad", "Bulutlar", "Yaproq" , "Uyqu" , "Qiya", "Yovvoyi shimolda u yolg'iz ...".

G. "Kavkaz", "Men ko'k tog'larning zanjirlarini yaxshi ko'raman ...".

D. "Monolog", "Tilanchi", "Farishta", "Hayot kosasi", "Sizning oldingizda kamtar boʻlmayman...", "Ibodat", "Valerik".

E. "Qo'shni", "Mahbus", "Qo'shni".

1.muhabbat mavzusi 2.shoir va she’riyat mavzusi 3.Vatan mavzusi 4.yolg‘izlik mavzusi 5.qamoqqa olish mavzusi 6.tabiat mavzusi

4. «Sehrli sarson» qissasidagi I.Flyagin nima uchun shahardan dashtga qochdi? A) sarguzasht izlab B) sevgilisi ortidan C) Savakireyning o‘ldirilishi tufayli D) asirga olindi

5. Nekrasov ijodining asosiy mavzusi nima A) xalq B) Rossiya mavzusi C) avtokratiya D) zodagonlik

6. "Rossiyada kimga ..." she'rida rus ayolining ulushi qanday? A) ayolning ulushi erkagidek og'ir B) ayolning ulushi erkaknikidan og'irroq C) ayolning ulushi erkaknikidan engilroq D) ayolning ulushi umuman yo'q.

7. Qaysi asar Ostrovskiyga tegishli emas? A) “Qorqiz” B) “Bo‘rilar va qo‘ylar” C) “Oblomov” D) “Xalqimiz – sanoqli bo‘lamiz”.

8. O'z-o'zini o'rgatgan mexanik Kuligin o'z shahri hayotiga qanday ixtironi kiritmoqchi edi? A) telegraf B) bosmaxona C) chaqmoq D) mikroskop

9. Raskolnikov nega lombard kampirning hayotiga tajovuz qilganini tushuntiring: A) u tezda boyib ketishni va o'zini yaxshilashni xohlaydi ijtimoiy maqom B) o'z nazariyasini sinab ko'rmoqchi: u qaysi toifaga mansub ("Napoleonlar" yoki "material") C) o'zini kamsituvchi vaziyat uchun qarz beruvchidan o'ch olmoqchi D) pul olmoqchi va azob chekayotgan ona va opaga yordam bering

10. She’rni mavzuga moslang: A) manzarali lirika 1. “Sibir rudalari qa’rida” B) falsafiy 2. “Yodgorlik” C) ozodliksevar 3. “Chaadaevga” D) shoir va she’riyat 4. “Payg‘ambar” 5.” Ajoyib bir lahzani eslayman" 6. "Qish ertalab"

11.Pushkin g'azablangan Neva bilan nimani solishtiradi? A) hayvon bilan B) o‘g‘rilar bilan C) universal toshqin bilan D) olov bilan

12. M.E.Saltikov-Shchedrinning "Dono Piskar" ertakining markaziy qahramoni ikki marta qanday tush ko'radi? A) 200 ming rubl yutib oldi. B) Erkin va baxtli bo'ldi. C) Men qattiq kasal bo'lib qoldim. D) Dono bo'ldi.

13. Lev Tolstoyning fikricha, «Urush va tinchlik» romanining butun harakati qaysi umumiy fikrga bo‘ysunadi? A) “oilaviy fikrlar” B) tarixiy voqea C) “xalq fikri” D) L.N.Tolstoyda bo‘lmagan. umumiy fikr

14. Urush va tinchlik turli xil taqdimotlar ijtimoiy guruhlar Rossiya jamiyati. Qaysi biri biriga tegishli asosiy tasvirlar Platon Karataevning romani? A) zodagonlar B) savdogarlar C) dehqonlar D) filistlar

15. "Otalar va o'g'illar" romani muallifiga Bazarov timsolida nima begona edi? A) har qanday amaliy faoliyatdan ajralib turish B) Rossiya madaniy merosiga nigilistik munosabat C) ozodlik harakatida xalqning rolini tushunmaslik D) ozodlik harakatida ziyolilarning rolini bo‘rttirib ko‘rsatish.

16. “Otalar va o‘g‘illar” romani qahramoni E.Bazarov tarjimai holining qaysi lahzasi uning shaxsini ro‘yobga chiqarishda burilish nuqtasi bo‘ldi? A) Odintsovaga muhabbat B) Pavel Petrovich Kirsanov bilan tortishuv C) Arkadiy Kirsanov bilan tanaffus D) ota-onalarga tashrif

17. F.I.Tyutchevning barcha asarlarini qamrab oluvchi motivni ayting.

A) erkinlikka muhabbat B) yolg‘izlik C) ijodiy ilhom D) insonning dunyodagi o‘rni.

18. Fet qaysi nasriy asarga tegishli? A. “Yollanma mehnat haqida eslatmalar” B. “Non va erkinlik” C. “Ruh fenomenologiyasi” G. “Belkin ertagi”.

VARIANT 4

1. “Hammasi aldamchilik, hammasi tush, hammasi ko‘ringandek emas! ...U har doim yotadi, bu ..., lekin eng muhimi, tun uning ustidan qalinlashganda va uylarning oq va sariq devorlarini ajratib qo'yganda, butun shahar momaqaldiroq va porlashga aylanganda, ko'priklardan son-sanoqsiz aravalar qulab tushadi. , plakatlar qichqiradi va otlarga sakrab o'tadi va jinning o'zi hamma narsani haqiqiy ko'rinishida emasligini ko'rsatish uchun chiroqlarni yoqganda. Gogolning Peterburg ertaklaridagi bu "u" kim? A) Peterburg B) Ermitaj C) Nevskiy prospekti

2. Oblomov va Stolz obrazlari “Oblomov” romaniga quyidagi tamoyil asosida kiritilgan.

A. Taqqoslash B. Qo‘shimchalar C. Antitezalar D. O‘zaro istisno

3. M. Yu. Lermontov lirikasining markaziy mavzusi nima?

A. Yolg‘izlik mavzusi B. Sevgi mavzusi

C. Shoir va she’riyat mavzusi D. Tabiat mavzusi

4. “Sehrli sargardon”ning asosiy qismi qaysi uslubda yozilgan? A. Doston uslubida Hayot tarzida Tarixiy hikoya uslubida Sentimental hikoya uslubida.

5. Ma'naviy qadriyatlar moddiy qadriyatlardan qimmatroq degan fikrni Nekrasov "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'rida ko'rsatdi: A. Ermily Girin B. Yakim Nagogo V. Saveliy G. Dobrosklonova.

6. “Rossiyada kim yaxshi yashaydi” she’rida qaysi personaj haqida gap boradi? Obro'li ayol, keng va zich, o'ttiz yoshlar chamasi. Chiroyli; sochlari oqargan, Ko'zlari katta, qattiq: A) chaqqon Orefyevna, burmistrova cho'qintirgan otasi B) Nenila Vlasyevna C) malika Peremetyeva D) Matrena Timofeevna

7. “Momaqaldiroq” she’rining nomi ramziy ma’noga ega: bu tabiat hodisasi va ilohiy jazo va zulm zulmining timsoli, mazlumning noroziligi. Momaqaldiroq haqidagi bayonotlarning qaysi biri Katerinaga tegishli? A) “Seni o‘ldirishi qo‘rqinchli emas, balki o‘lim seni qanday bo‘lsang, birdaniga tutib oladi...” keyin bizga jazo sifatida yuboriladi.“D)” Endi har bir o‘t, har bir gul quvonadi, lekin Biz yashiramiz, qo'rqamiz, go'yo qandaydir baxtsizlik bor! ”

8. "Momaqaldiroq" spektaklida kim Moskva haqida o'zining ajoyibotlari bilan so'zlaydi? A) Boris. B) Aqldan ozgan xonim.C) Kuligin. D) Feklusha.

9. “Jinoyat va jazo” romanida Peterburgning roli qanday? A) psixologik fon B) dekorativ fon C) hech qanday rol o‘ynamaydi D) jinoyatlarga sherik, roman qahramoni.

10. “Joz otliq” she’rining bosh qahramoni qayerda suv bosgan? A) marmar sher minib B) Bronza chavandozi etagida C) uyda D) uzoqda E) Nevskiy prospektida

11. “Bronza otliq” romanidagi shoh toshqinga qanday munosabatda bo‘ladi? A) favqulodda holat e'lon qiladi B) qarshilik ko'rsatishga urinmaydi C) zudlik bilan shaharni tark etadi D) Nevaga shoshiladi.

12. M.E. Saltikov-Shchedrin "Bir shahar tarixi"da hukumatning xalqqa dushmanligini isbotlaydi. Asarda xalqning itoatkorligi eng yaqqol namoyon bo`ladi: A) dehqon shaxsini psixologik tasvirlashda B) tasvirda. olomon sahnalari C) xalq g‘alayonlari sahnalarini tasvirlashda

13. “Urush va tinchlik” romanida ikkinchi marta knyaz Endryu davlat xizmatidan ketishiga qanday voqea sabab bo‘ldi? A) xotinining o‘limi B) rasmiy jazo C) Speranskiyning noroziligi D) Natashaga bo‘lgan muhabbati D) otasi knyaz Nikolayning iltimosi

14. Urush va tinchlikda masonlikka Perni nima jalb qildi? A) hokimiyatdagilar bilan muloqot qilish qobiliyati B) odamlarning birligi va birodarligi g'oyasi C) baxtsiz nikohdan qochish imkoniyati

15. Nima uchun A. S. Odintsova "Otalar va o'g'illar" romanida Bazarovning hissiyotiga javob bermadi?

A) u Bazarovga muhabbat tuyg'usini his qilmadi B) u past tug'ilganligi uchun Bazarovni mensimadi C) u Bazarovning sevgisidan qo'rqdi va "hotirjamlik hali ham dunyodagi eng zo'r" deb qaror qildi D) Bazarov faqat unga qiziq

16. "Otalar va o'g'illar" romanidagi Bazarovning dueli va o'limidan keyin Pavel Petrovich Kirsanovning taqdiri qanday?

A) akasi bilan mulkda yashashni davom ettiradi B) chet elga ketadi C) Peterburgga qaytib keladi va dunyoviy hayot tarzini olib boradi.

D) mulkni dehqonchilik va obodonlashtirish bilan shug‘ullanib, yaxshi mulkdor bo‘ldi

17. She'rlar "U kun bo'yi unutishda yotdi", "Oh, biz qanday halokatli sevamiz", " oxirgi sevgi" bag'ishlangan edi:

A) Paulin Viardot B) Avdotye Panaeva

C) Elena Denisieva D) Mariya Lizich

18. Fet she’rlarida qanday mavzular ustunlik qiladi? A. Din va e’tiqod B. Tabiat va sevgi Inqilob va ozodlik G. Avtokratiya va buyuk Rossiyani ulug'lash

VARIANT 5

1. Gogolning "Peterburg ertaklari" aks ettirilgan ... Hayot katta shahar qarama-qarshiliklar va muammolarga to'la; B) dvoryanlar va shahar aholisining savdo-hunarmandchilik qatlami manfaatlari; C) shaxsning ruhiy izlanishlari.

2. “Oblomov” romanidagi qaysi mavzu-kundalik tafsilot qahramonni xarakterlashning eng muhim vositasi hisoblanadi?

A. Kitoblar B. Yozuv stoli C. Qirollik D. Robe

3. Tamara “Jin” she’rida Jinni birinchi ko‘rganida, u bo‘lgan A) samoviy farishta sifatida B) “do‘zaxning dahshatli ruhi” sifatida C) “tiniq oqshomga o‘xshaydi” D) “nafas olmagan otliq” sifatida.

4. Qanday qilib Flagin tatarlarni "Sehrlangan sargardon" qissasida xristian dinini qabul qilishga majbur qildi? A. Flyagin xonni o‘ldirib, qabilalarni boshqarib, o‘z tartibini o‘rnata boshladi;B. Tatarlar uning va'zgo'y nutqlaridan ilhomlanib, o'zlari nasroniy bo'lishni xohlashdi; V. Flyagin o'zini olovli xudo Talafu sifatida ko'rsatdi; G. Ivan Severyanich boshqa ruslar bilan birgalikda tatarlarni nasroniylikni kuch bilan qabul qilishga majbur qildi.

5. Nekrasov "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'rida erkaklar obrazlarini tavsiflashda qanday yorqin texnikadan foydalanadi? A) portret xususiyatlari B) "gapiruvchi" ismlar va unvonlar C) nutq xususiyatlari D) taqqoslash

6. “Rossiyada kim yaxshi yashaydi” she’rida “Taqdir unga tayyorlab qo‘yilgan / Shonli yo‘l, baland nom / Xalq himoyachisi / Iste’mol va Sibir” satrlari kimga qaratilgan A) Grigoriy Dobrosklonov B) Yermil Girin C) Yakim Yalang'och D) Saveli bobo

7. A. N. Ostrovskiy asarida qahramonni psixologik tavsiflashning asosiy vositasi nima? A) So‘zlovchi familiya. B) Qahramonning o‘zini o‘zi tan olishi. C) Muallifning xususiyatlari. D) Harakat, ish.

8. A. N. Ostrovskiy ijodi ushbu janrning yanada rivojlanishiga asos solgan. A) Psixologik drama. B) Tarixiy fojia. C) Tarixiy va kundalik komediya. D) Xronika.

9. “Jinoyat va jazo” romanida jinoyat sodir etgandan so‘ng Raskolnikov Sonyadan hamdardlik izlaydi, chunki: A) u ham insoniy axloq me’yorlarini “kesib o‘tgan” B) unga boshqa boradigan hech kim yo‘q C) u bunga qodir bo‘ladi. Raskolnikovni tushuning D) u uni bermaydi

10. To'fon Yevgeniy uchun qanday bo'ldi?

A. O‘ldi B. Qahramon bo‘ldi C. Uyi azob chekdi

D. U aqldan ozgan D. Ota-onasi vafot etgan

11. «Bronza chavandoz» she’ridagi muammo uchun Evgeniy kimni ayblaydi?

A. Xudo B. Tsar Nikolay I V. Pyotr I

G. hech kimni D.ning oʻzini ayblamaydi

12. “Bir shahar tarixi” romanidagi hokimning har bir obrazi uning davri, ijtimoiy tuzumining umumlashtirilgan obrazidir. Shahar gubernatorlaridan qaysi birining kazarma ideali turli mamlakatlar va davrlarning reaktsion siyosiy rejimlarining eng yorqin belgilarini o'zida mujassam etgan:

A) Wartkin B) G‘amgin C) G‘ujg‘on D) Ko‘krakli

13. “Urush va tinchlik” romani qaysi davrni qamrab oladi?

A) Dekembristlar qoʻzgʻoloniga tayyorgarlik koʻrish va oʻtkazish davri vaqti.

B) 1805-1812 yillardagi urush davri.

C) Buyuk Fransuz inqilobi bilan 1812 yilgi urushdagi Moskva olovi o'rtasidagi vaqt.

D) 1812-1825 yillar.

14. Ichki rivojlanish negizida ruhiy va nafsning kurashi yotadi:

A) Per Bezuxov. B) Anatoliy Kuragin. C) Boris Drubetskoy.

15. Arkadiy Kirsanov “Otalar va o‘g‘illar” romanida E.Bazarovga amakisi P.P.Kirsanovning hayoti haqida so‘zlab beradi.

A) Bazarovning qiziquvchanligini qondirish B) zerikkan do‘stini ishg‘ol qilish C) Bazarovni amakisi foydasiga tartibga solish D) P.P.Kirsanovning g‘irromligini oqlash

A) I.S.Turgenev Bazarovga o‘xshaganlarni befoyda, deb hisoblagan B) I.S.Turgenev Bazarovga o‘xshaganlarni muddatidan oldin, erta tug‘ilgan, deb hisoblagan C) I.S.Turgenev Bazarovga o‘xshagan bunday odamlar Rossiyaga zarardan boshqa hech narsa olib kelmaydi, deb ishongan.

D) I. S. Turgenev Bazarovga o‘xshagan odamlarni Rossiyaga xos emas, o‘ziga xos deb hisoblagan

17. F.I.Tyutchev ijodini qaysi adabiy yo‘nalishga bog‘lash kerak?

A) realizmga B) romantizmga C) sentimentalizmga D) klassitsizmga

18. Fet sevimli Mariya Kozminichna Lazichning o'limiga qanday she'r bag'ishlagan? A. Eski harflar B. Pichirlash, qo'rqoq nafas olish moskvalik

2.2. O'quv fanining butun kursi bo'yicha differensial kreditni o'tkazish bo'yicha vazifalar

Differensial kredit bo'yicha nazariy savollar

1. 19-asr 1-yarmi adabiyotining umumiy tavsifi. Adabiy yo'nalishlar. Usullari. Qabullar.

2. A.Pushkin ijodi.

3. Ijodkorlik M. Yu. Lermontov.

4. Ijodkorlik N. V. Gogol.

5. 19-asrning 2-yarmi adabiyotining rivojlanish xususiyatlari. Adabiy yo'nalishlar.

6. A. N. Ostrovskiy ijodi. Ostrovskiy dramaturg. Asarlarning mavzulari.

7. “Momaqaldiroq” dramasining badiiy o‘ziga xosligi. Spektaklning yaratilish tarixi.

8. “Momaqaldiroq” dramasida badiiy obrazlar tizimi. Ketrin tasviri.

9. Kabanixa obrazi. Tixon obrazi ("Momaqaldiroq" spektaklida).

10. I. A. Goncharov hayoti va faoliyati. Asarlarning mavzulari.

11. I.Goncharovning “Oblomov” romanining badiiy o‘ziga xosligi. Ish muammosi.

12. Ilya Oblomov obrazi nomli roman I. Goncharova.

13. I. S. Turgenev hayoti va ijodi.

14. “Otalar va o‘g‘illar” romani. Badiiy o'ziga xoslik. Mavzu.

15. Evgeniy Bazarov - yangi turi adabiy qahramon("Otalar va o'g'illar" romanida).

16. E.V.Bazarov va P.P.Kirsanov I.Turgenevning “Otalar va o‘g‘illar” romanida.

17. F. I. Tyutchevning hayoti va faoliyati. Asarlarning mavzulari.

18. A. A. Fet hayoti va ijodi. Asarlarning mavzulari.

19. N. A. Nekrasov hayoti va faoliyati. Asarlarning mavzulari.

20. “Rossiyada kim yaxshi yashaydi” she’rida badiiy o’ziga xoslik va obrazlar tizimi.

21. M.E.Saltikov-Shchedrin hayoti va ijodi. “Bir shahar qissasi” romanining badiiy o‘ziga xosligi.

22. F.M.Dostoyevskiy hayoti va ijodi. "Jinoyat va jazo" romanining mavzulari.

23. “Jinoyat va jazo” romanidagi Rodion Raskolnikov obrazi. Jinoyat va jazo mavzusi.

24. L. N. Tolstoy hayoti va ijodi. Rus adabiyotida Tolstoy ijodining ahamiyati va ta'lim taraqqiyoti.

25. “Urush va tinchlik” romani. Mavzu. Tasvirlar tizimi.

26. Ayol tasvirlar"Urush va tinchlik" romanida (Natasha Rostova va Helen Kuragina).

27. “Urush va tinchlik” romanidagi generallar obrazlari (Kutuzov va Napoleon).

28. "Urush va tinchlik" romanidagi Andrey Bolkonskiy va Per Bezuxov obrazlari.

29. A. P. Chexov hayoti va ijodi. Taganrog davri.

30. "Gilos bog'i" spektakli. Badiiy o'ziga xoslik. Asarda Rossiya mavzusi.

31. 19-asr oxiri - 20-asr boshlari adabiyotining umumiy tavsifi. Adabiy yo'nalishlar. Usullari. Qabullar.

32. I. A. Bunin. Hayot. Ijodkorlikning asosiy yo'nalishlari.

33. I. Bunin she’rlari. Mavzu. Muammolar.

34. I. A. Bunin hikoyalarining o‘ziga xosligi (masalan, “Antonovskie olma”, “San-Frantsiskolik janob” hikoyalari).

35.A.I.Kuprin. Hayot. Yaratilish.

36. A.Kuprin hikoyalarining o'ziga xosligi (masalan, "Olesya", "Anor bilaguzuk" hikoyalari).

37. “Kumush asr” she’riyati. Innovatsiya. Yangi badiiy vositalarni qidiring. Mavzu (N. Gumilyov, O. Mandelstam, M. Tsvetaeva ishlari misolida).

38. M. Gorkiy. Hayot. Yaratilish. Asarlarning mavzulari.

39. “Tuyida” spektaklining badiiy o‘ziga xosligi.

40. A. A. Blok. Hayot. Yaratilish. Asarlarning mavzulari.

41. A. Blok ijodida Rossiyaning o'rni. Sevgi mavzusi.

42. V. V. Mayakovskiy. Hayot. Yaratilish. Asarlarning mavzulari.

43. S. A. Yesenin. Hayot. Yaratilish. Asarlarning mavzulari.

44. S. Yesenin asarlarida Rossiya mavzusi.

45. A. A. Axmatova. Hayot. Yaratilish. Asarlarning mavzulari.

46. ​​"Rekviyem" she'ri - 1930-yillardagi rus xalqining fojiasi.

47. M. A. Sholoxov. Hayot. Yaratilish.

48. “Sokin Don” romani. Romandagi kazaklar fojiasi mavzusi.

49. “Tinch Don” romanidagi obrazlar tizimi. Grigoriy Melexov obrazi.

50. M. A. Bulgakov. Hayot. Yaratilish. Asarlarning mavzulari.

51. “Usta va Margarita” romani. Mavzu. Muammolar. Syujetning o'ziga xosligi.

52. “Usta va Margarita” romani. Belgilar tizimi. Ieshua, Margarita, Voland tasvirlari.

53. BL Pasternak. Hayot. Yaratilish. She'rlar. Mavzu.

54. Ikkinchi jahon urushi davri adabiyoti va urush haqida.

55. A. T. Tvardovskiy hayoti va ijodi. Asarlarning mavzulari.

56. “Vasiliy Terkin” she’ri. Badiiy o'ziga xoslik.

57. 1950-1990 yillar adabiyotining rivojlanish xususiyatlari.

58. A. I. Soljenitsin ijodi. Asarlarning mavzulari.

59. 20-asr “Qishloq nasri”.

60. 20-21-asrlar bo'sag'asidagi adabiyot taraqqiyotining xususiyatlari.

Differensial kreditni topshirish shartlari: 1. Bajarish joyi (vaqti): auditoriya, differensial kredit kredit darsi bo'yicha topshiriladi 2. O'quv guruhi tomonidan topshiriqni bajarish uchun maksimal vaqt: 90 min. 3. Badiiy asarlardan foydalanishingiz mumkin.

Baholash mezonlari.

"Yaxshi"

Javob to‘liq emas, 1-2 ta yoki 2-3 ta xatoga yo‘l qo‘yilgan, misollar keltiriladi.

"Qoniqarli"

Javob to‘liq emas, 3-4 ta yoki 4-5 ta xatoga yo‘l qo‘yilgan, misollar keltirilmagan.

"qoniqarsiz"

Talaba savolga javob bermadi yoki 4 dan ortiq xatoga yo'l qo'ydi. Men misollar keltirmadim.

Adabiyotda differensial kredit bo'yicha vazifalar

Variant 1.

1-qism

1.Ikkinchi yarmi adabiyotida qanday adabiy oqim hukmronlik qildiXIX v.

A) romantizm B) klassitsizm C) sentimentalizm D) realizm

2. Rus yozuvchilaridan qaysi biri «Zamoskvorechyelik Kolumb» deb atalgan.

3. Qaysi ishning qahramoni tug'ilganda Xudoga va'da qilingan, "ko'p marta vafot etgan va o'lmagan"?

D) N. S. Leskov "Sehrlangan sargardon" Ivan Severyanovich Flyagin

4. Ikkinchi yarmi rus adabiyotining qaysi asaridaXIX

A) A. N. Ostrovskiy "O'rmon"

D) I.A. Goncharov "Oblomov"

A) A.A. Fet B) N.A. Nekrasov

C) F.I. Tyutchev D) A.K. Tolstoy

7. I.S.ning romani kimga qaratilganligini ko‘rsating. Turgenev "Otalar va o'g'illar"

A) N.G.Chernishevskiy B) N.A.Nekrasov

C) V.G.Belinskiy D) A.A.Grigoriev

9. I.A. romanidagi personajlardan qaysi biri. Goncharovning "Oblomov" asarida muallifning quyidagi xarakteristikasi berilgan: "Hayotga oddiy, ya'ni to'g'ridan-to'g'ri, haqiqiy qarash - bu uning doimiy vazifasi edi va asta-sekin uni hal qilishga kirishib, u barcha qiyinchiliklarni tushundi va ich-ichidan g'ururlandi va Qachonki u tasodifan yo'lida egrilikni sezsa va to'g'ri qadam tashlasa xursand bo'ladi? A) Alekseev B) Oblomov C) Stolz D) Tarantiev

11. I.S.Turgenevning “Otalar va o‘g‘illar” asari romanning qaysi janr turiga kiradi? A) avtobiografik roman B) tarbiyaviy roman

C) ijtimoiy-psixologik roman D) sarguzasht-sarguzasht romani

12. Quyida drama qahramonlaridan biri A.N. Ostrovskiyning “Momaqaldiroq” asari: “Shafqatsiz odob, janob, bizning shahrimizda, shafqatsiz! Filistizmda, janob, siz qo'pollik va yalang'och qashshoqlikdan boshqa narsani ko'rmaysiz. Va biz, janob, bu qobiqdan hech qachon chiqmaymiz." Bu so'zlar kimga tegishli? A) Jingalak B) Shapkin C) Kuligin D) Boris Grigoryevich

13. Oblomovning faol shaxs bo'lishiga nima to'sqinlik qiladi?

A) qashshoqlik

B) kasallik

C) maqsad yo'qligi

D) ta'lim va hayot qonunlari

14. Gogoldan keyin Goncharov mazmunan foydalanadi - uy-ro'zg'or buyumlari xarakterlashning muhim vositasi sifatida xarakter. "Oblomov" romanida shunday tafsilot:

A) xalqning ozodlik harakatidagi rolini noto’g’ri tushunish

B) Rossiyaning madaniy merosiga nigilistik munosabat

C) ziyolilarning ozodlik harakatidagi rolini bo‘rttirib ko‘rsatish

D) har qanday amaliy faoliyatdan ajralish

16. M.Yu.Lermontov ijodining asosiy motivini ayting:

A) yolg‘izlik B) hasad C) xiyonat

D) erkinlik E) charchoq

17. Raskolnikov kampir - lombardning hayotiga tajovuz qiladi.

A) boyib ketish istagi B) Alena Ivanovnadan qasos olish istagi

C) nazariyani sinab ko'rish istagi D) yaqinlariga yordam berish zarurati

18. O'ziga xos xususiyatlar A.P. Chexov ijodi (keraksiz deb toping)

A) tasvirlanganning xolisligi B) asarlarning qisqaligi

C) axloqiylashtirish, tarbiyalash D) qahramonlar tasviridagi qarama-qarshilik.

19. Qahramon taqdirida katta ahamiyatga ega bo‘lgan knyaz Endryu va Napoleon uchrashuvi qaysi jangda bo‘lgan edi:

20. I.A.Bunin ishining asosiy mavzusi (keraksizlar bundan mustasno):

A) Sevgi B) O‘lim C) Inqilob D) Rossiya xotirasi

21. Romantizm alohida shaxsning o'rnatilishini nazarda tutadi. A.M.Gorkiyning qaysi asarlari ushbu qoidaga mos kelmaydi:

A) “Izergil kampir”. B) “Chelkash”.

C) “Makar Chudra”. D) "pastki qismida".

22. “Tuyida” asaridagi personajlardan qaysi biri ifodalangan muallifning pozitsiyasi?

23. S. Yeseninga qaysi adabiy oqim yaqin edi?

A) Simvollik. B) Akmeizm. C) xayolparastlik. D) Futurizm.

XX

25. Marina Tsvetaeva surgunda tugadi:

C) Boshqa sabablarga ko'ra.

26. AABlokning “Go‘zal xonim haqida she’rlar” she’riy sikliga kim bag‘ishlangan:

27. M.Gorkiyning “Tuyida” pyesasi finalida baron tungi uy egalari qanday fojiali voqea haqida xabar berishlari kerak? A) Annaning o'limi B) Kostylevning o'ldirilishi C) aktyorning o'z joniga qasd qilinishi D) Vasilisaning Natashaga qarshi qirg'in qilinishi

28. Go'zal xonim, begona, Karmen - bular she'riyatning tasvirlari A) S. Yesenin B) N. Gumilyov C) A. Axmatova D) A. Blok

29. A. Axmatova ijodi qaysi adabiy oqimga mansub?

A) Akmeizm B) Simbolizm C) Imagizm D) Futurizm

30. 20-asrning qaysi yozuvchisi o'z joniga qasd qilishdan qo'rqib, Stalinning o'zini va

A) M. Bulgakov; B) A. Tvardovskiy; C) N.Gumilyov; D) S. Yesenin; E) V. Mayakovskiy.

31. Shoirlardan qaysi biriXX asrda mashhur "Yangi dunyo" jurnalining muharriri.
A. Soljenitsinga "Sch - 854" hikoyasini nashr etishga yordam berdi?

A) Parsnip; B) Tvardovskiy; C) Zabolotskiy; D) Rasputin;

2-qism

Sizga salom bilan keldim,

Quyosh chiqqanini ayting

Bu issiq yorug'lik

Choyshablar miltilladi;

O'rmon uyg'onganini ayting

Hamma uyg'ondi, har bir shox bilan,

Har bir qush titraydi

Bahor esa tashnalikka to‘la;

Buni xuddi shu ishtiyoq bilan ayting

Kechagidek yana keldim

Bu ruh hali ham baxtlidir

Va men sizga xizmat qilishga tayyorman;

Buni hamma joydan ayting

Menga kulgili zarbalar

Men o'zimni bilmayman, bilaman

Qo'shiq ayt - lekin faqat qo'shiq etuk bo'ladi. A. A. Fet, 1843 yil.

1. She’rning uch bandi bir xil so‘z bilan boshlanadi. Buning nomi nima badiiy vosita?

2. Tabiatning jonlanishini, uning «insonlashtirish»ni bildiruvchi atamani ko‘rsating fantastika("... o'rmon uyg'ondi ...").

3. U nima deb ataladi stilistik qurilma, bu baytning tovush ifodaliligini oshiradi va bir xil undosh tovushlarni qo'llash bilan bog'liq ("qiziqarli zarbalar menga")?

4. Baytni tashkil etishda muhim rol o‘ynaydigan she’riy misralar uyg‘unligi nomini ko‘rsating (ehtiros – baxt; yana – tayyor va hokazo).

Variant 2

1-qism

1. Ikkinchi yarmi yozuvchilarni sanab beringXIX v. asar nomida qarama-qarshilik mavjud.

A) A. N. Ostrovskiy, I. S. Turgenev, M.E. Saltikov-Shchedrin

B) I.S. Turgenev, F.M. Dostoevskiy, L.N. Tolstoy

C) I.A. Goncharov, F.M. Dostoevskiy, A.P. Chexov

D) L.N. Tolstoy, N.S. Leskov, I.S. Turgenev

2. Quyidagi parcha qaysi asardan olinganligini aniqlang:

Qabrda qanchalik ehtirosli, gunohkor, isyonkor yurak yashiringan bo‘lmasin, unda o‘sayotgan gullar o‘zining beg‘ubor ko‘zlari bilan bizga sokin tikiladi: ular bizga nafaqat abadiy xotirjamlik, “befarq” tabiatning o‘sha ulug‘ sokinligi haqida gapirib beradi; ular abadiy yarashish va cheksiz hayot haqida ham gapirishadi ...

A) L.N. Tolstoy "Sevastopol hikoyalari"

B) F.M.Dostoyevskiy “Jinoyat va jazo”

C) I. A. Goncharov “Oblomov”

D) I. S. Turgenev "Otalar va o'g'illar"

3. Qaysi biri adabiy tur Yovvoyi tabiat tasvirida tasvirlangan (A. Ostrovskiy, "Momaqaldiroq")?

A) “kichik odam” turi B) “ortiqcha odam” tipi

C) zolim D) ishqiy qahramon

A) I. A. Goncharov B) N. A. Nekrasov

C) M.E.Saltikov-Shchedrin D) A.P.Chexov

5. “Rossiyani aqlingiz bilan tushunolmaysiz, umumiy o‘lchov bilan o‘lchay olmaysiz...” degan so‘zlar qaysi rus yozuvchilariga tegishli ekanligini ko‘rsating.

A) A. K. Tolstoy B) A. S. Pushkin C) A. A. Fet D) F. I. Tyutchev

6. “Sen shoir bo‘lmasliging mumkin, lekin fuqaro bo‘lmog‘ing kerak...” so‘zlari rus shoirlaridan qaysi biriga tegishli ekanligini ko‘rsating.

A) A. A. Fet B) N. A. Nekrasov C) F. I. Tyutchev D) A. K. Tolstoy

7. I.S.ning romani kimga qaratilganligini ko‘rsating. Turgenev "Otalar va o'g'illar".

A) N. G. Chernishevskiy B) N. G. Belinskiy D) A. A. Grigoryev

8. N.A. qahramonlaridan qaysi biri. Nekrasov "Rossiyada kim yaxshi yashaydi?" o'zi haqida gapirdi: "Markali, lekin qul emas"?

Savely, Muqaddas Rusning bogatiri B) Yakim Nagoy C) Ermil Girin D) Grisha Dobrosklonov 9. E. Bazarovning kelajakdagi mutaxassisligi nima? A) muhandis B) o‘qituvchi C) olim – tadqiqotchi D) shifokor E) aniqlanmagan 10. “Sehrli sargardon”ning asosiy g‘oyasi quyidagicha: A) rus odami hamma narsaga qodir C) faqat ekstremal vaziyatlarda odam ochiladi 11. Saltikov - Shchedrin ertak janridan foydalangan, chunki: 12. Romanga “Oblomov orzusi” bobi: A) lordlar hayoti haqidagi tushunchalarni kengaytirish B) qahramonning kelib chiqishini tushuntiring C) qahramonning loqaydligi va harakatsizligi sabablarini tushuntiring. 13. Romanga Oblomov va Stolz obrazlari quyidagi tamoyil asosida kiritilgan. A) taqqoslash B) antiteza C) qo‘shimchalar D) o‘zaro istisno 14.I.Turgenev yozgan: A) “Doktorning eslatmasi” B) “Manjetlar haqida eslatma”. C) “Ovchining yozuvlari” D) “O‘lik uydan eslatmalar”. 15.Muallif qaysi epik qahramon bilan I.S. A) Alyosha Popovich B) Dobrynya Nikitich C) Ilya Muromets D) Savely - Svyatorusskiy qahramoni 16. Qahramon taqdirida katta ahamiyatga ega bo‘lgan knyaz Endryu va Napoleon uchrashuvi qaysi jangda bo‘lgan edi: A) Austerlits jangi B) Shengraben jangi C) Borodino jangi D) Krasnenskoe jangi 17. Raskolnikovni jazolash qaysi paytdan boshlab boshlanadi? A) Qotillikdan oldin B) Qotillikdan keyin C) Og‘ir mehnatda 18. A.P.Chexovning “Gilos bog‘i” pyesasi mavzusi.: A) Rossiyaning taqdiri, uning kelajagi. B) Ranevskaya va Gaevning taqdiri 19. Qaysi yozuvchi Nobel mukofoti bilan taqdirlangan? 20. «Odam — g‘urur bilan jaranglaydi!» iborasi «Pastda» spektaklining qaysi qahramoniga tegishli. A) Satin B) Luqo C) Aktyor 21. Qaysi yo'nalish qiladi erta ish Blok? 22. A. Blokning “O‘n ikki” she’ridagi Masih obrazi turlicha talqin qilingan. Shoirning ramziy g'oyasi qanday: A) Iso Masih inqilob ramzi sifatida. B) Iso Masih kelajak ramzi sifatida, “butparast” Masih. C) Iso Masih Supermen sifatida. D) Iso Masih Oliy Adolat ramzi sifatida 23. Marina Tsvetaeva surgunda tugadi: A) Siyosiy sabablarga ko‘ra. B) Eri bilan uchrashish istagi va uning inqilobdan keyingi Rossiyaga kelishi mumkin emasligi munosabati bilan. C) Boshqa sabablarga ko'ra. 24. Qaysi adabiy oqimning boshlanishiXX asr V. Mayakovskiy o'zini shunday deb atadi: A) Simvollik. B) Akmeizm. C) Futurizm. D) xayolparastlik 25. M. Bulgakov qanday asarni “quyosh botishi romantikasi” deb atagan? A)" Teatr romani"B) "Yugurish" C) “M. de Molyer hayoti” D) “Usta va Margerit” 26. “Sokin Don” janri: 27. Ushbu satrlar muallifini ayting:"Melo,bo'ryoqilganbutunyer/ Inhammasichegaralar,/ Sham yonayotgan edistolda,/ Sham yonayotgan edi ». A) A.A.Blok; B) B.L.Pasternak; C) S.A.Yesenin; D) I.A.Bunin. 28. Bulgakovning “Usta va Margarita” romanida Voland shunday deydi: “... eng 30. Nobel mukofoti bilan taqdirlangan birinchi rus yozuvchisi kim ediadabiyot? A) Sholoxov; B) Soljenitsin; C) Pasternak; D) Bunin; E) Brodskiy. 31. Qanday shoir ayolXX asr, Ulug 'Vatan urushi paytida avval Chistopolga, keyin Elabugaga evakuatsiya qilishga majbur bo'lgan, 1941 yil 31 avgust A) M. Tsvetaeva; B) A. Axmatova; C) B. Axmadulina; D) H. Gippius. 2-qism F. I. Tyutchevning quyidagi she'rini o'qing "SILENTIUM !" va vazifalarni bajarish O'chir, yashirin va tay - Va ularning his-tuyg'ulari va orzulari - Ruhning tubiga kirsin Biri o‘rnidan turib ketadi Tunda yulduzlar kabi jim - Ularga qoyil qoling - va jim bo'ling. Qanday qilib yurak o'zini namoyon qilishi mumkin? Boshqa sizni qanday tushunishi mumkin? U sizning qanday yashayotganingizni tushunadimi? Og'zaki fikr yolg'ondir. Portlash, siz kalitlarni bezovta qilasiz, - Ularni yeng - va jim bo'ling. Faqat o'zingizda yashashga qodir bo'ling - Sizning qalbingizda butun dunyo bor Sirli va sehrli fikrlar; Ular tashqaridagi shovqindan kar bo'ladi Kunduzgi nurlar tarqaladi, - Ularning kuylayotganini tinglang - va jim bo'ling! .. FI Tyutchev, 1830 yil. 1. F.I.Tyutchevning “Silentium” she’riga qaysi klassik she’r janri yaqin? 2. F.I.Tyutchevning “Silentium” she’ri o‘z mavzui va muammoliligida lirikaga ishora qiladi: do‘stona, sevgi, falsafiy yoki fuqarolik? 3. Ikkinchi misrada shoir javob talab qilmaydigan savol yordamida masalani keskinlashtiradi. (Sizni boshqasi qanday tushunishi mumkin?) Bu turdagi savolning nomi nima? 4. Fikrning ixcham va ko‘chma shaklda ifodalangan gap turini ayting («Og‘zaki fikr yolg‘ondir»). Variant 3 1-qism 1. Qaysi ishning qahramoni tug'ilganda Xudoga va'da qilingan, "ko'p marta vafot etgan va o'lmagan"? A) L.N. Tolstoy "Urush va tinchlik" knyaz Andrey B) A.N. Ostrovskiy "Momaqaldiroq" Katerina Kabanova C) I.S. Turgenev "Otalar va o'g'illar" Bazarov D) N. S. Leskov "Sehrlangan sargardon" Ivan Severyanovich Flyagin A) A.N. Ostrovskiy B) F.M. Dostoevskiy C) M.E. Saltikov-Shchedrin D) L.N. Tolstoy 3. I.S.ning romani kimga qaratilganligini ko‘rsating. Turgenev "Otalar va o'g'illar" A) N.G. Chernishevskiy B) N.A. Nekrasov V) V.G. Belinskiy D) A.A. Grigoryev 4. I.A. romanidagi qahramonlarning qaysi biri. Goncharovning "Oblomov" asarida muallifning quyidagi xarakteristikasi berilgan: "Hayotga oddiy, ya'ni to'g'ridan-to'g'ri, haqiqiy qarash - bu uning doimiy vazifasi edi va asta-sekin uni hal qilishga kirishib, u barcha qiyinchiliklarni tushundi va ich-ichidan g'ururlandi va Qachonki u tasodifan yo'lida egrilikni sezsa va to'g'ri qadam tashlasa xursand bo'ladi? A) Alekseev B) Oblomov C) Stolz D) Tarantiev 5.. Quyida drama qahramonlaridan biri A.N. Ostrovskiyning “Momaqaldiroq” asari: “Shafqatsiz odob, janob, bizning shahrimizda, shafqatsiz! Filistizmda, janob, siz qo'pollik va yalang'och qashshoqlikdan boshqa narsani ko'rmaysiz. Va biz, janob, bu qobiqdan hech qachon chiqmaymiz." Bu so'zlar kimga tegishli? A) Jingalak B) Shapkin C) Kuligin D) Boris Grigoryevich 6. Raskolnikov kampirning hayotiga tajovuz qiladi - lombard tufayli A) boyib ketish istagi B) Alena Ivanovnadan qasos olish istagi C) nazariyani sinab ko'rish istagi D) yaqinlarga yordam berish zarurati 7. “Tuyida” asaridagi qahramonlardan qaysi biri muallif pozitsiyasini ifodalaydi? A) Olmoslar B) Atlas C) Shomil D) Kamon 8. U qaysi adabiy harakatni boshlaganXX asr V. Mayakovskiy o'zini shunday deb atadi: A) Simvollik. B) Akmeizm. C) Futurizm. D) xayolparastlik 9. AABlokning “Go‘zal xonim haqida she’rlar” she’riy sikliga kim bag‘ishlangan: A) N. N. Voloxovoy. B) L. D. Mendeleeva. C) L.A.Delmas. D) Boshqa ayol. 10. 20-asrning qaysi yozuvchisi o'z joniga qasd qilishdan qo'rqib, Stalinning o'zi va ishlashni taklif qildi Badiiy teatr? A) M. Bulgakov; B) A. Tvardovskiy; C) N.Gumilyov; D) S. Yesenin; E) V. Mayakovskiy. 11. “Sokin Don” janri: 1. novella 2. roman-epopeya 3. roman 4. tarixiy roman 1. A.A.Blok; 2. B. L. Pasternak; 3. S.A.Yesenin; 4. I.A.Bunin. 13. 30-yillar qatag‘onlari va Stalinning “shaxsiyatga sig‘inishi” haqidagi she’r muallifi kim, 14. Nobel mukofoti bilan taqdirlangan birinchi rus yozuvchisi kim edi adabiyot? 1. Sholoxov; 2. Soljenitsin; 3. Pasternak; 4. Bunin; 5. Brodskiy. 15. Bular kimning satrlari:"Siz Rossiyani aqlingiz bilan tushunolmaysiz, /Umumiy o'lchovni o'lchash mumkin emas ... " 1. Tyutchev; 2. Fet; 3. Nekrasov 1. V. Bykov; 2. Yu. Bondarev; 3. B. Vasilev; 4. V. Rasputin; 17. Bulgakovning “Usta va Margarita” romanida Voland shunday deydi: “... eng og'ir illat." U qaysi insoniy fazilatni eng qiyin deb hisoblagan? 1.O'g'irlik; 2. Qo‘rqoqlik; 3. Qotillik; 4. Zino. 18. A.Axmatova qaysi universitetda faxriy doktorlik unvonini olgan? Moskva davlat universiteti Leningrad davlat universiteti Kembrij universiteti Oksford universiteti 19. ... Rus yozuvchilaridan qaysi biri "Zamoskvorechyelik Kolumb" deb nomlangan? A) I. S. Turgenev B) A. N. Ostrovskiy C) L. N. Tolstoy D) F. M. Dostoevskiy 20. Marina Tsvetaeva surgunda tugadi: A) Siyosiy sabablarga ko‘ra. B) Eri bilan uchrashish istagi va uning inqilobdan keyingi Rossiyaga kelishi mumkin emasligi munosabati bilan. C) Boshqa sabablarga ko'ra. 21. "O'z-o'zidan voz kechishni sevish" - A.I.ning asosiy mavzusi. Kuprin: a) "Olesya"; b) "Granat bilaguzuk"; c) "Zumrad"; d) "Muqaddas yolg'on". 22. Shoirning shaxsini aniqlang adabiy yo'nalish: 1) A.A.Blok; 2) O.E. Mandelstam; 3) V.V. Mayakovskiy; 4) S.A. Yesenin. a) yangi dehqon she’riyati; b) futurizm; c) ramziylik; d) akmeizm. 23. To'g'ri javobni tanlang. Aleksandr Blok qo'shiqlarining asosiy mavzusi: a) sevgi mavzusi; b) inqilob mavzusi; c) Rossiya mavzusi; d) tabiat mavzusi. 24. To'g'ri javobni tanlang.A.P.Platonovning ijodiy debyuti ish bo'ldi: a) "Epifaniya qulflari"; b) "Intim odam"; c) "yanvar"; d) "chuqur". 25.To‘g‘ri javobni tanlang. Ular gapirayotgan qahramonning ismi:"Qanday buzuq go'zallik" a) Natalya; b) Daria; c) Dunyashka; d) Aksinya. 26. To‘g‘ri javobni tanlang. N.A. Zabolotskiyning she'rini ayting: Oh, bu dunyoda bejiz yashamaganman! Zulmatdan chiqish men uchun yoqimli, Shunday qilib, kaftingizga olib, siz, mening uzoq avlodim, Men tugatmagan narsani tugatdim a) "Turnalar", b) "Joningiz dangasa bo'lmasin ...", c) "Go'zallik haqida inson yuzlari", D)" Ahd ". 27. A.A.Axmatova she’riy to‘plamlarining xronologik ketma-ketligini tiklang: A) “chinokor”; B) “Oq suruv”; C) “Rosary”; D) “Kechqurun”. 28. To'g'ri javobni tanlang.Boris Pasternak ijodining eng muhim muammosi: a) shoirning ishchilar sinfidagi o‘rni; b) ziyolilar va inqilob; v) inson va tarix; d) inson hayotidagi muhabbat. “Qanday aldashni bilmayman. Men biror narsani yashiraman Men hech narsa qila olmayman "- gapiryapti a) varvar; b) Katerina; c) Kabanixa; d) Boris. 30. Asar nomi va muallif o‘rtasida yozishmalarni o‘rnating. 1. A. N. Ostrovskiy; a) "Jin; 2. I.A.Goncharov; b) "Momaqaldiroq"; 3.A.S. Pushkin; c) Oblomov; 4. M.Yu.Lermontov. d) Bronza chavandozi. 31. Asar nomi va uning bosh qahramoni o‘rtasidagi muvofiqlikni o‘rnating. 1.Bazarov; a) "arafada"; 2. Lavretskiy; b) "Otalar va o'g'illar"; 3. Ferret; c) “Olijanob uya”; 4. Insarov. d) “Ovchining eslatmalari”. 2-qism 2. Quyidagi she’rni o‘qing va topshiriqlarni bajaring. “Pam o't uxlayapti. Oddiy..." Tukli o't uxlayapti. Oddiy azizim Va shuvoqning qo'rg'oshin yangiligi. Boshqa vatan yo'q Issiqligimni ko'ksimga to'kmayman. Hammamizning taqdirimiz borligini bilish uchun Va, ehtimol, hammadan so'rang - Xursand, g'azablangan va azoblangan, Rossiyada yaxshi yashaydi. Oy nuri, sirli va uzoq Tollar yig‘lar, teraklar shivirlaydi. Lekin kranning qichqirig'i ostida hech kim Dala vatani sevishdan to'xtamaydi. Va endi bu yangi yorug'lik Va taqdirim hayotimga tegdi, Men hali ham shoir bo'lib qolaman Oltin yog'och kulba. Kechasi, boshiga o'ralib, Men qanchalik kuchli dushman ekanligini ko'raman Birovning yoshligi tunda qanday chayqaladi Yaylovlarim va o'tloqlarimga. Ammo baribir, bu tor uchun yangi, Men hissiyot bilan kuylay olaman: Menga vatanimda sevgilim ber, Hamma mehribon, xotirjam o'ling! Sergey Yesenin. 1925 yil 1. XX asr boshidagi sheʼriy oqim nomini koʻrsating, uning yetakchilaridan biri S. Yesenin. 2. Turli hodisalarning keskin qarama-qarshiligiga asoslangan kompozitsion texnikani ayting (masalan, eski patriarxal Rossiya va yangi rus haqiqati). 3. Maxsus ma’noga ega bo‘lgan ko‘chma ta’rif qanday nomlanadi badiiy ifoda, muallifning tasvirlangan ob'ektga ("sirli yorug'lik", "oltin kulba" va boshqalar) munosabati haqida fikr yaratishmi? 4. “Pam o‘t uxlab yotibdi” she’rida. Oddiy azizim ”, tabiiy hodisalarni jonlantirish va insonparvarlashtirishni o'z ichiga olgan texnikadan foydalaniladi. Ushbu badiiy texnikaning nomi nima? Variant 4 1-qism 1. Gogoldan keyin Goncharov xarakterni tavsiflashning muhim vositasi sifatida mavzu-kundalik tafsilotdan foydalanadi. "Oblomov" romanida shunday tafsilot: A) kitob B) pianino C) stol D) xalat 2. I.S.ning romani kimga qaratilganligini ko‘rsating. Turgenev "Otalar va o'g'illar". A) N.G. Chernishevskiy B) N.A. Nekrasov C) V.G. Belinskiy D) A.A. Grigoryev 3. N.A.ning qahramonlaridan qaysi biri. Nekrasov "Rossiyada kim yaxshi yashaydi?" o'zi haqida gapirdi: "Markali, lekin qul emas"? Savely, Muqaddas Rusning bogatiri B) Yakim Nagoy C) Ermil Girin D) Grisha Dobrosklonov 4. “Sehrli sargardon”ning asosiy g‘oyasi quyidagicha: A) rus odami hamma narsaga qodir B) rus odami doimo xavfni qidiradi C) faqat ekstremal vaziyatlarda odam ochiladi 5. Oblomov va Stolz obrazlari romanga tamoyil asosida kiritilgan: A) taqqoslash B) antiteza C) qo‘shimchalar D) o‘zaro istisno 6. Qahramon taqdirida katta ahamiyatga ega bo‘lgan knyaz Endryu va Napoleon uchrashuvi qaysi jangda bo‘lib o‘tdi: A) Austerlits jangi B) Shengraben jangi C) Borodino jangi D) Krasnenskoe jangi 7. A.P.Chexovning “Gilos bog‘i” pyesasi mavzusi: A) Rossiyaning taqdiri, uning kelajagi. B) Ranevskaya va Gaevning taqdiri C) Hayotga bostirib kirish mahalliy zodagonlar kapitalist Lopaxin. 8. Blokning ilk ijodi qaysi yo‘nalishga tegishli? A) Futurizm B) Akmeizm C) Simvolizm 9. Saltikov - Shchedrin ertak janridan foydalangan, chunki: A) adabiyotni xalqqa yaqinlashtirishga intilgan B) insho, felyeton, hikoya o‘z imkoniyatlarini tugatgan C) ertak - eng qiyin va taqiqlangan masalalarni ixcham, ixcham shaklda qo'yish va hal qilish imkonini beruvchi allegorik janr. 10. “Bronza otliq” she’rining boshida uning qahramoni Yevgeniy orzu qiladi: A) baxtli oilaviy hayot B) yuksak ijtimoiy maydon C) shoir shon-sharafi D) boylik va qudrat. 11. Marina Tsvetaeva surgunda tugadi: A) Siyosiy sabablarga ko‘ra. B) Eri bilan uchrashish istagi va uning kelishining mumkin emasligi munosabati bilan C) inqilobdan keyingi Rossiya. D) Boshqa sabablarga ko'ra. 12. “Sokin Don” janri: A) hikoya B) roman-epos C) roman D) Tarixiy roman 13. Bulgakovning "Usta va Margarita" romanida Voland shunday so'zlarni aytadi: "... - eng og'ir illat." U qaysi insoniy fazilatni eng qiyin deb hisoblagan? A) O‘g‘irlik; B) Qo‘rqoqlik; C) Qotillik; D) Zino. 14. 30-yillar qatag‘onlari va Stalinning “shaxsiyatga sig‘inishi” haqidagi she’r muallifi kim, Bu Stalinning mashhur iborasini ishlatadi: "O'g'il ota uchun javob bermaydi" she'rning ikkinchi qismiga sarlavha sifatida? A) Soljenitsin; B) Shalamov; C) Tvardovskiy; D) Okudjava; E) Mayakovskiy. 15. Qanday shoir ayolXX asr, Ulug 'Vatan urushi davrida majbur avval Chistopolga, keyin Elabugaga evakuatsiya qiling, 1941 yil 31 avgust o'z joniga qasd qildimi? A) M. Tsvetaeva; B) A. Axmatova; C) B. Axmadulina; D) Z. Gippius. 16. Qaysi yozuvchi Nobel mukofoti bilan taqdirlangan? A) I.A. Bunin B) A. I. Kuprin C) M. Gorkiy 17. Ikkinchi yarmi rus adabiyotining qaysi asaridaXIX v. qahramon-nigilist paydo bo'ladimi? A) A. N. Ostrovskiy "O'rmon" B) I. S. Turgenev "Otalar va o'g'illar" C) F.M. Dostoevskiy "Jinoyat va jazo" D) I.A. Goncharov "Oblomov" 18. “Oddiylik, ezgulik va haqiqat bo’lmagan joyda buyuklik yo’q” gapi rus yozuvchilaridan qaysi biriga tegishli ekanligini ko’rsating. A) M.E. Saltikov-Shchedrin B) L.N. Tolstoy C) F.M. Dostoevskiy D) A.P. Chexov 19. “Sen shoir bo‘lmasliging mumkin, lekin fuqaro bo‘lishing kerak...” degan so‘zlar rus shoirlaridan qaysi biriga tegishli ekanligini ko‘rsating. A) A.A. Fet B) N.A. Nekrasov V) F.I. Tyutchev D) A.K. Tolstoy 20. Kumush asr shoirlaridan qaysi biri o‘zini “inqilob safarbar etgan va chaqirgan” ijodkor sifatida ko‘rgan? a) A. Blok b) S. Yesenin c) V. Mayakovskiy d) N. Gumilev 21. Bazarov hayotining birinchi bosqichi sinovlarining ketma-ketligini aniqlang. a) Nikolskoe, Maryino, ota-onalar uyi; b) Maryino, ota-onalar uyi, Nikolskoe; v) Ota-onalar uyi, Nikolskoe, Maryino; d) Maryino, Nicholskoe, ota-ona uyi. 22.To‘g‘ri javobni tanlang.Bazarovning sevimli ayolining ismi a) Liza Kalitina; b) Natalya Lasunskaya; c) Anna Sergeevna Odintsova; d) Asya. 23. To'g'ri javobni tanlang.A.A.Fet meros huquqini qaytardi a) harbiy xizmatdagi xizmatlari uchun; b) poetik sohadagi xizmatlari uchun; v) davlat xizmatidagi xizmatlari uchun; d) katta meros olgan. 24. To'g'ri javobni tanlang. Ertak qahramoni M. E. Saltikov - Shchedrin: "Yashagan - titragan va o'lgan - titragan". a) "Burgut - homiy"; b) "Dono Gudgeon"; c) "Voevodelikdagi ayiq"; d) “Yovvoyi yer egasi”. 25. F.M.Dostoyevskiyning “Jinoyat va jazo” romanidagi voqealar ketma-ketligini tiklang. a) kampirning o'ldirilishi - lombard, Marmeladov bilan uchrashuv, onasiga xat; b) Marmeladov bilan uchrashish, onaga xat, kampirning o'ldirilishi - sudxo'r; v) onaga xat, Marmeladov bilan uchrashuv, kampirning o'ldirilishi - lombard; d) kampirning o'ldirilishi - lombard, onaga xat, Marmeladov bilan uchrashuv. 26. Qahramon nomi bilan asar o‘rtasidagi yozishmalarni o‘rnating. 1) Natasha Rostova; a) "Anna Karenina"; 2) Konstantin Levin; b) “Tirilish”; 3) Katyusha Maslova; c) “Bolalik”; 4) Nikolenka Irteniyev. d) "Urush va tinchlik". 27.To‘g‘ri javobni tanlang. Evro-sayohathikoya qahramoni I.A.Bunin uchun"San-Frantsiskolik janob" tugaydi: a) o'lim; b) to'y; v) uyga sog'-salomat qaytish; d) kasallik. 28. Boshpana oldidan qahramon va uning kasbi o‘rtasida yozishmalarni o‘rnating: chilangar; 2) telegraf operatori; 3) mamlakatdagi qorovul; 4) rassom. a) aktyor; b) Luqo; c) Shomil; d) atlas. 29. To'g'ri javobni tanlang.S. Yeseninning birinchi she’rlar to‘plami shunday deb nomlangan. a) "Sovet Rossiyasi"; b) "Radunitsa"; c) “Moskva tavernasi” d) “Forscha motivlar”. 30. To‘g‘ri javobni tanlang.M. Tsvetaevaning birinchi she'rlar kitobi: a) "Verstlar"; b) "Kechki albom" v) “Yoshlik she’rlari”. d) "Sehrli fonar". 31. Hodisalar ketma-ketligini qayta tuzing Grigoriy Melexov hayotida. A) Fominning to‘dasida; B) Yagodnoye shahrida; C) qo‘zg‘olonchilar bo‘linmasi komandiri; D) Qizil Armiyada. D) 1914 yilgi urush maydonlarida. 2-qism Quyidagi she’rni o‘qing va topshiriqlarni bajaring Men qorong'u ibodatxonalarga kiraman Men yomon marosim o'tkazyapman. U erda men Go'zal xonimni kutyapman Qizil chiroqlarning miltillashida. Baland ustun soyasida Eshiklarning g'ijirlashidan titragan. Va u yoritilgan yuzimga qaraydi, Faqat tasvir, faqat u haqidagi tush. Oh, men bu liboslarga o'rganib qolganman Buyuk abadiy xotini! Kornişlarda baland yuguring Tabassumlar, ertaklar va orzular. Ey aziz, shamlar qanday shirin, Sizning xususiyatlaringiz qanchalik quvonarli! Men na xo'rsinishlarni, na nutqni eshitaman, 1. A. Blok ijodi qaysi yo‘nalishga mansub? 2. A. Blok “Go‘zal xonim haqida she’rlar”ni kimga bag‘ishlagan? 3. A.Blokning “Qorong‘u ibodatxonalarga kiraman” va “Mardlik haqida, jasorat haqida, shon-shuhrat haqida...” she’rlarini qaysi mavzu birlashtiradi: shoirning maqsadi, muhabbat, Vatan, tabiat? 4. Quyidagi misollarda A. Blok qanday usullardan foydalanadi? A) “Bahor va zararli ruh”. B) "Va ko'k ko'zlar, tubsizlar uzoq qirg'oqda gullaydi" C) “Ona qachongacha qayg‘uradi? Uçurtma qancha vaqt aylana oladi? ” 1. Metafora. 2. Anafora. 3. Oksimoron

2.3. Birlamchi (kiruvchi) boshqaruv

Variant 1.

1. Rus adabiy tilining ijodkori bo'lgan shoir. a) A. S. Pushkin b) M. Yu. Lermontov c) N. A. Nekrasov

3. Badiiy uslub, uning asosiy belgilari fuqarolik mavzulari, norma va qoidalarga qat'iy rioya qilish, yaratish. ideal tasvirlar va qahramonlar. a) klassitsizm b) romantizm c) realizm

4. N. V. Gogolning "O'lik jonlar" asarining janri. a) roman b) hikoya v) she’r

5. Masal yozishning asosiy badiiy vositalari a) allegoriya b) giperbola v) litota

6. Doston, lirika, drama a) adabiy janrlar b) adabiyot turlari v) adabiyot turlari

7.G.R.Derjavin a) shoir b) dramaturg c) yozuvchi

8. Vladimir Lenskiy - qaysi asar qahramoni? a) M. Yu. Lermontovning “Zamonamiz qahramoni” b) N. V. Gogolning “Bosh revizor” c) A. S. Pushkinning “Yevgeniy Onegin” asari.

10. M. V. Lomonosov - shoir a) 18-asr b) 19-asr c) 20-asr

Variant 2.

1. Asosiy ijod janri ertak bo‘lgan shoir A) A. S. Pushkin B) M. Yu. Lermontov C) I. A. Krilov

3. A.Pushkinning “Yevgeniy Onegin” asarining janri. A) Roman B) She’r C) Hikoya

4. Badiiy usul, uning asosiy xususiyati obrazdir lirik qahramon, bu yolg'izlik hissi va asar oxirida qahramonning o'limi bilan tavsiflanadi. A) klassitsizm B) romantizm C) realizm

5. Bir predmet yoki hodisani boshqasiga o‘xshashlik yoki qarama-qarshilik orqali o‘zlashtirishga asoslangan yo‘l turi, so‘zning ko‘chma ma’nosi – bu A) metafora B) epitet C) qiyoslash.

6. Bir necha, ba'zan ko'plar haqida hikoya qiluvchi hikoya qiluvchi fantastika janri inson taqdirlari uzoq vaqt davomida, ba'zan - butun avlodlar - bu A) hikoya B) hikoya C) roman

8. Pechorin qaysi asarning qahramoni? A) A.Pushkinning “Yevgeniy Onegin”i B) M.Yu.Lermontovning “Zamonamiz qahramoni” C) A.S.Griboedovning “Aqldan voy”i.

9. A.S.Pushkinning asari mansub A) 18-asr adabiyoti B) 19-asr adabiyoti C) 20-asr adabiyoti.

10. Baytning uch bo‘g‘inli hajmi o‘z ichiga oladi A) iambik B) troxey C) anapest

Variant 3.

1. 19-asr 1-yarmi shoiri, ijodi badiiy uslub – romantizmga mansub. A) A. S. Griboedov B) S. A. Yesenin C) M. Yu. Lermontov

2. N. V. Gogolning asari hikoyadir A)" Kapitanning qizi"B)" Palto "C) "Zamonamiz qahramoni"

3. A.P.Chexov oilada tug‘ilgan A) savdogar B) yunon savdo idorasi xodimi C) ruhoniy

4. “Aqldan voy” komediyasi qahramoni A. S. Griboedov. A) Lenskiy B) Chatskiy C) Pechorin

5. Aleksandr Pushkinning “Ruslan va Lyudmila” asarining janri. A) Ertak B) She’r C) Nazmda roman

6. Qahramon hayotidan epizod obrazi berilgan nasriy adabiyot janri, hikoyaning kichik shakli A) hikoya B) she’r C) roman.

7. Baytning ikki bo‘g‘inli uzunligi o‘z ichiga oladi A) xoreya B) daktil C) amfibraxiya

8. Komediya qaysi adabiyot turiga kiradi? A) Doston B) Lirika C) Dramalar

9. Quyidagi misralar qaysi she’rga tegishli: “Ayting-chi, amaki, bejiz emasmi, olovda yonib ketgan Moskva frantsuzlarga berilgan?..” A) M. Yu. Lermontov “Mtsyri” B) A. Pushkin C) M. Yu. Lermontov “Borodino”

10. Quyidagi yozuvchilardan qaysi biri adabiyotshunos bo‘lgan? A) G.R.Derjavin B) V.G.Belinskiy C) A.S.Griboedov

Variant 4.

1. O‘z ichiga olgan badiiy uslub haqiqiy tasvir voqelik, tipik sharoitdagi tipik personajlar - bu A) klassitsizm B) romantizm C) realizm

3. M.Yu.Lermontovning “Shoirga jur’at et” (“Shoir, sharaf quli”) she’ri kimga bag‘ishlangan? A) A. S. Griboedov B) G. R. Derjavin C) A. S. Pushkin

4. She’r janri qaysi adabiyot turiga mansub? A) doston B) lirika C) drama

6. Qaysi adabiy asar “Tog‘am, eng halol qoidalar, og‘ir kasal bo‘lib qolganda, o‘zini hurmat qilishga majbur bo‘lib, yaxshisini o‘ylab topmasdi” degan so‘zlar bilan boshlanadi? A) A. Pushkin “Yevgeniy Onegin” B) M. Yu. Lermontov “Mtsyri” C) A. S. Griboedov “Aqldan voy”

7. A. S. Griboedovning «Aqldan voy» asari mansub adabiyot janri. A) drama B) tragediya C) komediya

8. Ob'ektning atributlaridan birini ta'kidlab, ifodaga obrazlilik va emotsionallik beruvchi ta'rif - bu A) epitet B) taqqoslash C) metafora.

9. “Yuqori sokinlik”da ijod qilgan 18-asr shoiri. A) A. S. Pushkin B) D. I. Fonvizin C) G. R. Derjavin

10. Quyidagi janrlardan qaysi biri dramatik emas? A) komediya B) she’r C) tragediya

Baholash mezonlari:

"Yaxshi"

talaba 10 tadan 7-8 ta savolga toʻgʻri javob berdi.

"Qoniqarli"

talaba 10 tadan 5-6 ta savolga toʻgʻri javob berdi.

Qoniqarsiz"

talaba 10 ta savoldan 4 yoki undan kamiga toʻgʻri javob bergan.

2.4. O'quv intizomini nazorat qilish uchun savollar

1-qism. XIX ASR ADABIYOTI

1.1-mavzu Kirish.

1. Boshida Rossiyadagi tarixiy jarayon. 19-asr.

2. 19-asr boshlari Gʻarbiy Yevropa adabiyotining oʻziga xos xususiyatlari.

3. 19-asr rus va gʻarbiy Yevropa adabiyotining oʻzaro taʼsiri.

4. Rus adabiyotining tarixiy-madaniy jarayoni va davriyligi.

1.2-mavzu 19-asrning birinchi yarmi rus adabiyoti.

1. Madaniyatni ko'rib chiqish. Adabiy kurash.

2. Romantizm – 19-asrning 1-yarmi rus adabiyotining yetakchi yoʻnalishi. Rus romantizmining o'ziga xosligi.

1.3-mavzu A.S.ning ijodi. Pushkin.

2. A.S.ning asosiy mavzulari va motivlari. Pushkin (fuqarolik motivlari, shoir va she'riyat mavzusi, sevgi lirikasi).

3. “Bronza otliq” she’ri. She’rdagi shaxs va davlat muammosi.

1.4-mavzu Ijodkorlik M.Yu. Lermontov

1. Biografiyadan ma'lumot. Ijodkorlik bosqichlari.

2. Lirikaning asosiy motivlari. Yolg'izlikning sabablari.

1.5-mavzu Ijodkorlik N.V.Gogol.

1. Gogol hayoti va ijodi.

2. “Peterburg ertaklari”: “Portret”. Tarkibi. Syujet. Qahramonlar. Mafkuraviy tushuncha.

3. N.V.ning qiymati. Gogol rus adabiyotida.

1.6-mavzu 19-asrning ikkinchi yarmi rus adabiyoti.

1. XIX asr o'rtalarida Rossiyaning madaniy-tarixiy rivojlanishi, uning adabiy jarayondagi aksi.

2. Hayotni tasdiqlovchi va tanqidiy realizm... Qahramonlarni axloqiy izlanishlar.

3. Adabiy tanqid. Estetik qarama-qarshilik. Jurnal bahslari.

1.7-mavzu A.N.Ostrovskiy ijodi.

1. Hayot va ijod yo‘li.

2. "Momaqaldiroq" . Kontseptsiyaning o‘ziga xosligi, bosh qahramonning o‘ziga xosligi, drama qahramonlari taqdiridagi fojiali tanbeh kuchi.

3. “Momaqaldiroq” dramasidagi obrazlar tizimi.

4. Katerina obrazi ayol tabiatining eng yaxshi fazilatlari timsolidir.

1.8-mavzu I.A.Goncharov ijodi.

1. I.A.Goncharov hayoti va ijodi

2. “Oblomov” romani. Mavzu, fikr.

3. Romandagi Ilya Oblomov obrazi.

1.9-mavzu I.S.Turgenev ijodi.

1. I.S.Turgenev hayoti va ijodi

2. “Otalar va o‘g‘illar” romani. Mavzu, fikr. 3. “Otalar va o‘g‘illar” romanidagi obrazlar tizimi.

4. Evgeniy Bazarov obrazi. Nigilizm tushunchasi.

1.10-mavzu Ijodkorlik N.G.Chernishevskiy.

1. N.G.Chernishevskiy hayoti va ijodi.

2. “Nima qilish kerak?” romani. Mavzu, fikr.

1.11-mavzu F.I.Tyutchev ijodi.

1. FI Tyutchevning hayoti va faoliyati.

2. F. Tyutchev she’rlarining mavzulari

1.12-mavzu Ijodkorlik A.A.Fet

1. A.A.Fet hayoti va ijodi.

2. A.A.Fet she’rlarining mavzulari.

1.13-mavzu A.K.Tolstoy ijodi.

1. She’rlarning badiiy o‘ziga xosligi.

1.14-mavzu Ijodkorlik N.A.Nekrasov.

1. N.A.Nekrasovning hayoti va faoliyati.

2. She’rlarning mavzulari.

3. "Rossiyada kim yaxshi yashaydi" she'ri. Mavzu. Badiiy o'ziga xoslik.

1.15-mavzu N.S.Leskov ijodi.

1. N.S.Leskov hayoti va ijodi

2. “Sehrlangan sargardon” qissasi. Hikoya syujetining xususiyatlari. Yo'l mavzusi va bosqichlar tasviri ruhiy yo'l shaxsiyat (qahramonning sargardonlari ma'nosi).

1.16-mavzu M.E.Saltikov-Shchedrin ijodi.

1. Saltikov-Shchedrin hayoti va ijodi.

2. “Bir shaharning tarixi”. Badiiy o'ziga xoslik.

1.17-mavzu F.M.Dostoyevskiy ijodi.

1. F.M.Dostoyevskiy hayoti va ijodi.

2. “Jinoyat va jazo” romani. Mavzu, ish g'oyasi.

3. Rodion Raskolnikov obrazi.

1.18-mavzu Lev Tolstoy ijodi.

1. Lev Tolstoy hayoti va ijodi.

2. Roman-epos janri. Janrning xususiyatlari.

3. “Urush va tinchlik” romani mavzusi va muammolari. Asarning yaratilish tarixi.

4. “Urush va tinchlik” romanidagi obrazlar tizimi.

5. Generallar (Kutuzov va Napoleon) tasvirlari.

6. Romandagi ayol obrazlari (Natasha Rostova va Xelen misolida).

7 Andrey Bolkonskiyning surati.

8. Per Bezuxov obrazi.

1.19-mavzu A.P.Chexov ijodi

1. A.P.Chexov hayoti va ijodi. Taganrog davri.

2. “Gilos bog‘i” spektakli. Mavzu. Fikr.

3. «Gilos bog`i» spektaklidagi obrazlar tizimi.

1-qism. XX ASR ADABIYOTI

Mavzu 2.1 Asr boshidagi rus adabiyoti.

1. XIX-XX asrlar bo‘sag‘asidagi madaniy-tarixiy jarayonning umumiy tavsifi va uning adabiyotda aks etishi.

2. 20-asr boshidagi adabiyotning yangiligi. Adabiy oqimlarning xilma-xilligi (simvolizm, akmeizm, futurizm), ularda inqilobdan keyingi birinchi yillardagi g'oyaviy-siyosiy kurashning aks etishi.

2.2-mavzu I.A.Bunin ijodi

1. I.A.Buninning hayoti va faoliyati. 2. “Antonovskie olma” hikoyasi. Mavzu. Fikr.

3. “San-Frantsiskolik janob” hikoyasi. Mavzu. Fikr.

4. Bunin lirikasining falsafiyligi. Inson psixologiyasi va tabiat olamini idrok etishning nozikligi; tarixiy o‘tmishni poetiklashtirish.

2.3-mavzu A.I.Kuprin ijodi

1. A.I.Kuprin hayoti va ijodi.

2. Tabiat, boyliklarning she’riy tasviri ruhiy dunyo qahramonlar. A.I.Kuprin hikoyalaridagi axloqiy va ijtimoiy muammolar. Zamonaviy jamiyatning illatlarini qoralash ("Olesya" hikoyasi misolida).

3. “Granat bilaguzuk” hikoyasi. Hikoya sarlavhasining ma'nosi, kuchlilar haqidagi bahs, fidokorona sevgi, hikoyadagi tengsizlik mavzusi. Asarning fojiali ma'nosi.

2.4-mavzu XX asr boshlari she’riyati.

1.Rus she’riyati va Rossiya xalqlari she’riyatiga taqriz kech XIX- XX asr boshlari.

2. Kumush davri o'ziga xos "rus Uyg'onish davri" sifatida. Rus modernizmi she'riyatining adabiy oqimlari: simvolizm, akmeizm, futurizm.

3. V.Ya.Bryusov hayoti va ijodi

4. K. Balmont hayoti va ijodi

5. O. Mandelstam hayoti va ijodi

6. M. Tsvetaevaning hayoti va faoliyati

7. N. Gumilyov hayoti va ijodi

2.5-mavzu Simvolizm.

1. Rus simvolizmining kelib chiqishi. G'arbiy Evropa falsafasi va she'riyatining rus simvolistlari ijodiga ta'siri.

2.6-mavzu M. Gorkiy ijodi.

1. M. Gorkiy hayoti va ijodi

2. “Pastda” spektakli. Asarda hayot haqiqatining tasviri va uning falsafiy mazmuni. Spektakl qahramonlari.

2.7-mavzu A. Blok ijodi.

1. A. Blok hayoti va ijodi.

2. Blok she’rlarining mavzulari.

3. "O'n ikki" she'ri - inqilobning ijtimoiy xarakterini blokning idrokining murakkabligi. She’r syujeti va uning qahramonlari.

2.8-mavzu 1920-yillar adabiyoti XX asr.

1. 20-yillarda madaniyatning ziddiyatli rivojlanishi. 20-yillardagi adabiy jarayon. Adabiy guruhlar va jurnallar

2. 20-yillar dehqon she’riyati.

3. Ob'ektlar satirik tasvir 20-yillar nasrida (M. Zoshchenko, I. Ilf va E. Petrov, M. Bulgakov, A. Averchenko va boshqalarning asarlari)

4. 20-yillarda distopiya romani janrining paydo bo'lishi - kelajakka bo'lgan tashvishning kuchayishi ("Biz" E. Zamyatin, "Chevengur" A. Platonov).

2.9-mavzu Ijodkorlik V. Mayakovskiy 1. V. Mayakovskiy hayoti va ijodi.

2. She’rlarning mavzulari. Ilk lirikaning she'riy yangiligi: g'ayrioddiy mazmun, tasvirlarning giperbolikligi va plastikligi, metaforalarning yorqinligi, kontrast va qarama-qarshiliklar.

2.10-mavzu S. Yesenin ijodi

1. S. Yesenin hayoti va ijodi.

2. She’rlarning mavzulari. Yesenin asarida Rossiya obrazi.

2.11-mavzu Adabiyot 30-40 yillar.

1. 30-yillarda yangi madaniyatning shakllanishi. 30-yillarning oʻrtalarida vatanparvarlik sari burilish (madaniyat, sanʼat va adabiyotda). Rus adabiyotining birligi va xilma-xilligi.

2.12-mavzu M. Tsvetaeva ijodi

1. M. Tsvetaevaning hayoti va faoliyati.

2. She’rlarning mavzulari.

2.13-mavzu O. Mandelstam ijodi

1. O. Mandelstam hayoti va ijodi.

2. She’rlarning mavzulari.

2.14-mavzu A. Platonov ijodi.

1. A. Platonov hayoti va ijodi.

2. Yozuvchining ijobiy qahramonini izlaydi. Axloqiy va estetikaning birligi. Mehnat inson axloqining asosi sifatida. Xarakterni yaratish tamoyillari. ("Pit" hikoyasi yoki "Go'zal va zo'ravon dunyoda" hikoyasi misolida).

2.15-mavzu I.E.Babel ijodi.

1. I. Babel hayoti va ijodi.

2. “Otliqlar” hikoyalar kitobida fuqarolar urushi voqealarining tasviri.

3. Bobil nasri poetikasi muammolari va xususiyatlari. Bobil hikoyalarida fojiali va hajviy, go‘zal va xunukning uyg‘unligi (masalan, “Mening birinchi g‘ozim”, “Tuz” hikoyalari).

2.16-mavzu M.A.Bulgakov ijodi

1. M.A.Bulgakov hayoti va ijodi.

2. “Usta va Margarita” romani. Janrning o'ziga xosligi. Romanning ko'p qirraliligi. Tasvirlar tizimi.

2.17-mavzu M.A.Sholoxov ijodi.

1. M.A.Xoloxov hayoti va ijodi.

2. “Sokin Don” romani. Rus xalqi va kazaklarning yillardagi taqdiri haqida epik roman Fuqarolar urushi... Janrning o'ziga xosligi. Kompozitsiyaning xususiyatlari.

2.18-mavzu Ulug 'Vatan urushi davri va urushdan keyingi birinchi yillar adabiyoti.

1. Vatan himoyasi uchun adabiyot va san’at namoyandalari. Frontal shoirlar misralaridagi lirik qahramon (masalan, O. Berggolts, K. Simonov, A. Tvardovskiy, A. Surkov, M. Isokovskiy, M. Aliger, Y. Drunin, M. Jalil she’rlari). , va boshqalar.).

2. Urush yillari publitsistikasi: M. Sholoxov, I. Erenburg, A. Tolstoy.

3. Urush haqidagi hikoya, roman va pyesalar (B. Gorbatov, A. Bek, A. Fadeev asarlari misolida. Pyesalari: K. Simonovning «Rus xalqi», A. Korneychukning «Front» va b. .).

4. Urushdan keyingi birinchi yillardagi asarlar. E.Kazakevich, V.Nekrasov, A.Bek, V.Azhaev va boshqalar ijodida inson borligi, ezgulik va yovuzlik, xudbinlik va hayot jasorati muammolari, ijodkor va buzg‘unchi kuchlarning qarama-qarshiligi.

2.19-mavzu A.Axmatova ijodi.

1. A.A.Axmatovaning hayoti va ijodiy yo‘li.

2. Axmatovaning ilk lirikasi: shoir tuyg‘ularining teranligi, yorqinligi, shodligi, qayg‘usi, tashvishi.

3. Inqilobiy va inqilobdan keyingi birinchi yillar she’riyatida shaxsiy va ijtimoiy mavzular. Sevgi mavzular uchun ona yurt, Vatanga, Rossiyaga. Pushkin mavzular Axmatova ishida.

4. “Rekviyem” she’ri. She’rning tarixiy ko‘lami va fojiasi. Lirik qahramon va shoiraning hayoti va taqdiri fojiasi.

2.20-mavzu B.L.Pasternak ijodi.

1. B.L.Pasternakning hayoti va ijodiy yo’li.

2. Ilk lirikadagi estetik izlanishlar va tajribalar. Qo'shiq matnining falsafiyligi. Yo'l mavzusi Pasternak she'riyatida etakchi hisoblanadi.

2.21-mavzu A.T.Tvardovskiy ijodi.

1. A.T.Tvardovskiyning hayoti va ijodiy yoʻli.

2. A. Tvardovskiy lirikasidagi urush va xotira mavzusi. Bayonot axloqiy qadriyatlar

2.22-mavzu Adabiyot 50-80-yillar.

1. Mamlakat ijtimoiy va madaniy hayotidagi o'zgarishlar. Adabiyotdagi yangi tendentsiyalar. Yozuvchi va shoirlar ijodidagi mavzu va muammolar, an’ana va yangilik.

2.23-mavzu 60-yillar she’riyati, nasri va dramaturgiyasi.

1. B. Axmadullina, E. Vinokurov, R. Rojdestvenskiy, A. Voznesenskiy, E. Evtushenko, B. Okudjava va boshqalar sheʼriyatida yangi poetik til, shakl, janr izlanishlari.

2. N. Fedorov, N. Rubtsov, S. Narovchatov, D. Samoilov, L. Martynov, E. Vinokurov, N. Starshinov, Yu. Drunina, B. Slutskiy, S. she'riyatida rus klassikasi an'analarining rivojlanishi. Orlov, I. Brodskiy, R. Gamzatov va boshqalar.

3." Shahar nasri". Mavzu, axloqiy masalalar, badiiy xususiyatlar V. Aksenov, D. Granin, Yu. Trifonov, V. Dudintsev va boshqalarning asarlari.

4. “Qishloq nasri”. Sovet qishlog'i hayotining tasviri. F. Abramov, M. Alekseev, S. Belov, S. Zalygin, V. Krupin, P. Proskurin, B. asarlarida insonning yer bilan hayoti bilan bog'langan ma'naviy dunyosining chuqurligi, yaxlitligi. Mojaev, V. Shukshin va boshqalar.

5. Dramatik san’at. A. Volodinning “Besh oqshom”, A. Arbuzovning “Irkutsk hikoyasi”, “Shafqatsiz niyatlar”, V. Rozovning “Yaxshi soat”, “Yog‘och gurzi uyasi”, A. Vampilovning “Chulimskdagi o‘tgan yoz”, “Shafqatsiz niyatlar” pyesalaridagi axloqiy muammolar, "Katta o'g'il", "Duck Hunt" va boshqalar.

2.24-mavzu A. I. Soljenitsin ijodi

1. A.I.Soljenitsinning hayoti va faoliyati.

2. “Ivan Denisovichning bir kuni”. O'tmishni tasvirlashda yangi yondashuv. Avlodlar mas'uliyati muammosi.

2.25-mavzu Ijod V.T.Shalamov.

1. V.T.Shalamovning hayoti va ijodiy yo‘li. 2. “Kolima hikoyalari”. Shalamov nasrining badiiy o'ziga xosligi: deklaratsiyalarning yo'qligi, soddaligi, aniqligi.

2.26-mavzu V. Shukshin ijodi.

1. V. Shukshinning hayoti va ijodiy yo'li.

2. Rus qishlog'i hayotining tasviri: rus shaxsining ma'naviy dunyosining chuqurligi va butunligi (Hikoyalardan biri misolida: "Chudik", "Yashash uchun qishloqni tanlayman", "Kesish". , "Mikroskop", "Oratorik qabul qilish").

Mavzu 2.27 Ijodkorlik N. Rubtsov.

1. N. Rubtsovning hayoti va ijodiy yo'li.

2. Shoir lirikasidagi Vatan mavzusi, uning taqdiriga o‘tkir dard, uning bitmas-tuganmas ma’naviy kuchlariga ishonch. Inson va tabiat o'rtasidagi uyg'unlik. Rubtsov lirikasida Yesenin an'analari.

2.28-mavzu R.Gamzatov ijodi.

1. R.G‘amzatovning hayoti va ijodiy yo‘li.

2. G‘amzatov lirikasidagi Vatan mavzusining kirib boruvchi ohangi. Sakkiz qatorning semantik ma'nosini kuchaytiruvchi parallelizmni qabul qilish. Gamzatov ijodida milliy va umuminsoniylik nisbati.

2.29-mavzu A.V.Vampilov ijodi

1. A.V.Vampilovning hayoti va ijodiy yo'li.

2. Abadiy, buzilmas mansabdor shaxs qiyofasi. Mehribonlik, sevgi va rahm-shafqatni tasdiqlash. A.V.Vampilov dramasida Gogol an'analari.

Mavzu 2.30 Rus adabiyoti so'nggi yillar(umumiy ko'rinish).

1. Madaniyat taraqqiyoti haqidagi bahslar.

2. Zamonaviy adabiyotning asosiy janrlari.

3. Zamonaviy jurnallarning pozitsiyasi.

Baholash mezonlari:

"Yaxshi"

Talaba savolga to‘liq javob berdi, lekin 1-2 ta kamchilikka yo‘l qo‘ygan yoki misol keltirishga qiynalgan.

"Qoniqarli"

O`quvchi savolga to`liq bo`lmagan javob berdi, 3-4 ta kamchilikka yo`l qo`ygan va misol keltirishga qiynalgan.

"qoniqarsiz"

Talaba savolga javobning 50% dan kamini aytgan, 5 va undan ortiq kamchiliklari bor va javobni misollar bilan tasdiqlamagan yoki savolga umuman javob bermagan.

2.5. Insholar, hisobotlar mavzulari.

1. Rossiya 18-19-asrlar boʻsagʻasida: madaniyat, sanʼat, adabiyot.

2. A.S.Pushkin. "Eugene Onegin": janr, mavzu, g'oya.

3. Pushkin dramaturg. “Kichik fojialar” badiiy o‘ziga xoslikdir.

4. M.Yu.Lermontov. "Zamonamiz qahramoni": janr, mavzu, g'oya.

5. N.V.Gogol. "O'lik jonlar": janr, mavzu, g'oya.

6. 19-asrning 1-yarmida Rossiya: madaniyat, sanʼat, adabiyot.

7. A. N. Ostrovskiy. Spektakllarning badiiy oʻziga xosligi (“Sehr”, “Bizning xalqimiz – sanoqli boʻlamiz”, “Oʻrmon kesildi – chiplar uchar” va hokazo. tanlash uchun).

8. A.I.Goncharov. "Tanaffus" romanining badiiy o'ziga xosligi yoki " Oddiy hikoya"(ixtiyoriy).

9. Rossiya 19-asrning 2-yarmi: madaniyat, sanʼat, adabiyot.

10. I. S. Turgenev. “Olijanob uya”, “Rudin” romanining badiiy o‘ziga xosligi (ixtiyoriy).

11.ME Saltikov-Shchedrin. Ertaklar. Badiiy o'ziga xoslik.

12. F. M. Dostoevskiy. “Ahmoq”, “Xorlangan va haqoratlangan”, “Aka-uka Karamazovlar” romanining badiiy o‘ziga xosligi (ixtiyoriy).

13.L.N.Tolstoy. "Tirilish" romanining badiiy o'ziga xosligi.

14. A.P.Chexov. Hikoyalar. Badiiy o'ziga xoslik (masalan, 1-2).

15. 20-asr boshlarida Rossiya: madaniyat, sanʼat, adabiyot.

16.I.A.Bunin. Hikoyalar. Badiiy o'ziga xoslik (masalan, 1-2).

17. A.I.Kuprin. Hikoyalar. Badiiy o'ziga xoslik (masalan, "Duel" yoki "Moloch" hikoyasi).

18. “Kumush asr” shoirlari. N. Gumilev. Yaratilish.

19. “Kumush asr” shoirlari. V. Brusov. Yaratilish.

20. “Kumush asr” shoirlari. O. Mandelstam. Yaratilish.

21. M. Gorkiy. Gorkiy romantizmi ("Kampir Izergil" asari misolida).

22. M. Gorkiy nosir yozuvchi. Romanlarning badiiy oʻziga xosligi (“Klim Samgin hayoti”, “Ona” asarlari misolida).

23. Blok ijodidagi timsol (masalan, 3-4 she’r).

24. A. Blok. "O'n ikki" she'ri. Badiiy o'ziga xoslik.

25.20-asrning 20-yillari satirasi. M. Zoshchenko. Yaratilish.

26. 20-asrning 20-yillari satirasi. I. Ilf va E. Petrov. Yaratilish.

27. 20-asrning 20-yillari satirasi. A. Averchenko ijodi.

28. Distopiya romanining janri. E. Zamyatin ijodi. Badiiy o'ziga xoslik ("Biz" hikoyasi misolida).

29. S. Yesenin. Shoir ijodida Rossiya obrazi.

31. 20-asrning 30-yillaridagi Rossiya: madaniyat, sanʼat, adabiyot.

32. I. Bobil. Fuqarolar urushi voqealarini tasvirlash (masalan, "Otliqlar" qissasi).

33. M. Bulgakov. Yozuvchi ijodidagi satira ("It yuragi" qissasi, "O'lik tuxumlar" qissasi va boshqalar misolida)

34. M. Sholoxov. Yozuvchi ijodidagi urush mavzusi (“Inson taqdiri” qissasi misolida).

35. M. Sholoxov. Bolalar uchun asarlar ("Nakhalenok" hikoyasi misolida).

36. Ikkinchi jahon urushi davri adabiyoti. Yuriy Drunina ijodi.

37. Ikkinchi jahon urushi davri adabiyoti. Ijodkorlik O. Berggolts.

38. Ikkinchi jahon urushi davri adabiyoti. Ijodkorlik K. Simonov.

39. Ikkinchi jahon urushi davri adabiyoti. A. Surkov ijodi.

40. Ikkinchi jahon urushi davri adabiyoti. M.Isakovskiy ijodi.

41. Ikkinchi jahon urushi davri adabiyoti. M. Jalil ijodi.

42. Urush haqidagi urushdan keyingi yillar adabiyoti. V.Bıkov ijodi.

43. Urush haqidagi urushdan keyingi yillar adabiyoti. Ijodkorlik B. Vasilev.

44. Urush haqidagi urushdan keyingi yillar adabiyoti. Yuriy Bondarev ijodi.

45. Urush haqidagi urushdan keyingi yillar adabiyoti. V. Nekrasov ijodi.

46. ​​Rossiya 50-60-yillar. 20-asr: madaniyat, sanʼat, adabiyot.

47. B. Axmadulina ijodi.

48. Ijodkorlik N. Rubtsov.

49. I. Brodskiy ijodi.

50. «Qishloq nasri» (B. Mojaev, M. Alekseev, V. Shukshin, F. Abramov asarlari misolida).

51. Rossiya 70-80-yillar. 20-asr: madaniyat, sanʼat, adabiyot.

52. "Shahar nasri" (V. Aksenov, D. Granin, Y. Trifonov, V. Dudintsev asarlari misolida).

53. 20-asr oxiri – 21-asr boshlaridagi Rossiya: madaniyat, sanʼat, adabiyot.

54. Zamonaviy adabiyotning xususiyatlari.

Baholash mezonlari

Baho	Mezonlar	Eslatmalar (tahrirlash)
"Yaxshi"
"Yaxshi"	Referat (ma'ruza) mavzuga mos keladi. Mavzu to'liq ochib berilmagan. Matnlardan misollar keltiriladi. Hikoya mantiqiy. 2 dan ortiq faktik xatolarga yo'l qo'yilmagan. Referat talablarga muvofiq tayyorlanadi.
"Qoniqarli"	Referat (ma'ruza) mavzuga mos keladi. Mavzu to'liq ochib berilmagan. Matnlardan misollar keltirilmagan. Hikoya mantiqiy. 3-4 ta fakt xatosiga yo'l qo'yildi. Referat talablarga muvofiq tayyorlanmagan.
"qoniqarsiz"	Referat (ma’ruza) mavzuga mos kelmaydi. 4 dan ortiq faktik xatolarga yo'l qo'yilgan. Hikoya izchil emas. Dizayn talablarga mos emas.

XVIII ASR SONI - XIX ASR BOSHLARIDA ADABIYOT RIVOJLANISHNING XUSUSIYATLARI.
Pyotr I ning islohotlari adabiyot va san'at dunyoviylik, umumiy foydalanish va dolzarblik xususiyatlariga ega bo'la boshlaganiga yordam berdi. Ketrin II hukmronligi davrida (1762-1796) rus adabiyoti va madaniyati, garchi hali ham Yevropa hukumati ta'sirida bo'lsa ham, o'ziga xos va o'ziga xos tarzda rivojlanish uchun turtki oldi. Mixail Vasilyevich Lomonosovning asarlari, Feofan Prokopovich, Antioxiya Kantemir, Vasiliy Kirillovich Trediakovskiy, Aleksandr Petrovich Sumarokov, Mixail Matveyevich Xeraskov va boshqalar kabi rus mutafakkir va yozuvchilarining faoliyati asta-sekin rus adabiyoti va san'atida Evropada umumiy yo'nalish bo'lib qoldi. o'sha paytda - mutlaq hukmronlik qiladigan klassitsizm maishiy madaniyat yarim asrdan ortiq davom etdi.

Klassizm. Badiiy yoʻnalish sifatida Yevropada 16-asr oxiridan Uygʻonish davri estetikasi oʻrnini bosgan klassitsizm shakllana boshladi. Klassik so'zi lotincha "namunali" degan ma'noni anglatadi, shuning uchun yo'nalish nomi uning ekanligini aks ettiradi estetik tizim qadimiy modellarga asoslanadi va klassitsizm asarlarining o‘zi namunadir.

Klassizm nazariyasi g'oyasiga asoslanadi tarbiyaviy roli jamiyat hayotidagi san'at. Adabiyot, teatr, rassomlik, musiqa – san’atning barcha turlari qadimgi dunyoda bo‘lgani kabi shaxs va davlatga xizmat qilishi, ularning rivojlanishini ideal sari yo‘naltirishi, tarbiya va ta’lim olishiga hissa qo‘shishi lozim. Klassizm nazariyotchilari tuyg'udan ko'ra aqlning ustuvorligini bir ma'noda ta'kidladilar, shuning uchun klassitsizm qadriyatlari tizimida homo sapiens eng yuqori darajada bo'lib, fikrlaydigan odam o'zida tarbiyalashi mumkin bo'lgan barcha eng yaxshi fazilatlarga ega. bor fikrlaydigan odam yomon xislatlar rivojlana olmaydi, ular aqlga zid ravishda yengiladi. Klassisizm asarlarida “ahmoqlik” so‘zi bilan “nos” so‘zi o‘rtasida tenglik belgisi qo‘yilgan, insoniyatning barcha musibatlari aqlsizlik va jaholat oqibati bo‘lib ko‘rinadi. Ahmoqlik ham kulgili, ham fojiali oqibatlarga olib keladi, ular nima qilish kerak, nima bo'lmasligi kerakligining namoyishi bo'lib xizmat qiladi.

MAZMUNI
Mualliflardan
I QISM RUS ADABIYOTI KOHUA XVIII-XIX ASRLAR.
XIII ASR OXIRI-XIX ASR BOSCHLARIDA ADBIYOTNING RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI 6.
Aleksandr Sergeyevich Pushkin 33
Mixail Yurievich Lermontov 67
Nikolay Vasilevich Gogol 89
XIX ASRNING IKKINCHI YARIMI RUS ADBIYOTI RIVOJIY XUSUSIYATLARI 109.
Aleksandr Nikolaevich Ostrovskiy 117
Ivan Aleksandrovich Goncharov 134
Ivan Sergeevich Turgenev 152
Fedor Ivanovich Tyutchev 177
Afanasy Afanasievich Fet 189
Aleksey Konstantinovich Tolstoy 200
Nikolay Alekseevich Nekrasov 205
Mixail Evgrafovich Saltikov-Shchedrin 225
Nikolay Semenovich Leskov 239
Fyodor Mixaylovich Dostoevskiy 252
Lev Nikolaevich Tolstoy 290
Anton Pavlovich Chexov 331
18-19-asr oxiri rus adabiyoti kursidan yakuniy test uchun namunaviy savollar va topshiriqlar 356.
II QISM XX ASR RUS ADABIYOTI
XIX ASR SONI — XX ASR BOSCHLARIDA ADBIYOT VA SAN’ATNING BOSHQA TURLARINI RIVOJLANISHNING XUSUSIYATLARI 362.
Ivan Alekseevich Bunin 378
Aleksandr Ivanovich Kuprin 396
Aleksey Maksimovich Gorkiy 405
Rus she'riyatining kumush davri 423
Kumush asr shoirlari ijodi 434
Aleksandr Aleksandrovich blok 462
Vladimir Vladimirovich Mayakovskiy 485
Yangi dehqon she'riyati 508
Sergey Aleksandrovich Yesenin 513
1920-1940-YILLARDA ADABIYOT RIVOJLANISHING XUSUSIYATLARI 535.
Marina Ivanovna Tsvetaeva 549
Anna Andreevna Axmatova 556
Mixail Afanasevich Bulgakov 568
Andrey Platonovich Platonov 578
Mixail Aleksandrovich Sholoxov 584
Boris Leonidovich Pasternak 598
1950-1990 YILLARDA ADBIYOTNING RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI 607.
Aleksandr Isaevich Soljenitsin 632 yil
Aleksandr Trifonovich Tvardovskiy 638
Aleksandr Valentinovich Vampilov 644
XX-XXI ASRLAR CHEGARASIDA ADBIYOTNING RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI 648.
XX asr rus adabiyoti kursi bo'yicha yakuniy test uchun namunaviy savollar va topshiriqlar.

Elektron kitobni qulay formatda bepul yuklab oling, tomosha qiling va o'qing:
Kitobni yuklab oling Adabiyot, Obernikhina GA, 2010 - fileskachat.com, tez va bepul yuklab oling.

Davlato'rta ta'limning byudjet ta'lim muassasasi kasb-hunar ta'limi

Novosibirsk TEXNIKKOLLEJI

Imtihon chiptalari

ADABIYOT

2-kurs talabalari uchun

o'rta kasb-hunar ta'limi dasturlari bo'yicha (kunduzgi ta'lim)

Tuzuvchi:, o'qituvchi

Novosibirsk

Adabiyot chiptalari (to'liq kurs uchun umumiy ta'lim)

olya. Ikkinchi kurs talabalari uchun adabiyot fanidan yakuniy attestatsiya majburiy og‘zaki imtihon shaklida o‘tkaziladi.

Talaba imtihon biletlarida tuzilgan savollarga javob beradi. Imtihon biletlari savollari bitiruvchiga oldindan beriladi.

Taklif etilayotgan imtihon chiptalari asosiy umumiy va o'rta (to'liq) umumiy ta'lim mazmunining majburiy minimumlarini (Rossiya Ta'lim vazirligining buyruqlari va) hisobga olgan holda tuziladi. davlat standartlari asosiy umumiy va o'rta (to'liq) umumiy ta'lim (Rossiya Ta'lim vazirligining buyrug'i).

Imtihon materiali qisman eski me'yoriy-huquqiy bazaning talablarini saqlab qolgan holda, asosan adabiy ta'lim standartida belgilangan yangi yondashuvlarni aks ettiradi. Imtihon biletlari standartning “Asosiy nazariy va adabiy tushunchalar” bo‘limiga kiritilgan atama va tushunchalarni o‘z ichiga oladi. Ba'zi o'zgarishlar og'zaki imtihon o'tkaziladigan material bo'yicha adabiy asarlarni tanlashga ta'sir qildi. Xususan, asar tanlashda muqobillik olib tashlandi, chunki “Momaqaldiroq”, “Jinoyat va jazo”, “Otalar va o‘g‘illar”, “Gilos bog‘i” va “Sokin Don” yangi standartda muqobiliyatsiz taqdim etilgan (yangi standartga muvofiq, Chiptalarda aks etgan "Oq gvardiya" yoki "Usta va Margarita" romanlarini o'rganishda tanlovga ruxsat beriladi).

Imtihon biletlari bo'yicha savollarning aksariyati o'rta (to'liq) umumiy ta'lim standartida ko'rsatilgan adabiy materiallarga asoslangan, ammo to'plamlar asosiy umumiy ta'limning majburiy minimal mazmunida ko'rsatilgan bir qator asarlarni o'z ichiga oladi: "Aqldan voy" komediyasi. "; lirik she'riyat, uning, "Bronza otliq" she'ri, shuningdek, "Yevgeniy Onegin" romanlari, "Zamonamiz qahramoni" romani; "O'lik jonlar" she'ri).

To'plam bitiruvchilarning fan bo'yicha tayyorlanish darajasini tekshirishning ba'zi umumiy yondashuvlariga asoslanadi. Har bir imtihon bileti uchta savoldan iborat. Savollarning mazmuni adabiyotni o'rganish vazifalari bilan belgilanadi. Barcha imtihon chiptalari bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablarni hisobga oladi va majburiy minimal ta'lim mazmunida ko'rsatilgan asosiy ishlarga asoslanadi, ularni imtihon materialida ma'lum nisbatlarda, o'qish uchun an'anaviy ravishda ajratilgan vaqtni hisobga olgan holda taqdim etadi. . Har bir imtihon biletini tuzishda turli adabiy darajalar va janrlarga oid asarlarni o'z ichiga oluvchi o'rnatish amalga oshirildi. Chiptalar sinovdan o'tgan o'quv materialining qiyinchilik darajasi bo'yicha muvozanatlangan.

Talabalarni og'zaki attestatsiyadan o'tkazish uchun adabiyot bo'yicha imtihon biletlariII2013-2014 o'quv yilida kurs

Chipta raqami 1

1. Stolz va Oblomov - qiyosiy xususiyatlar qahramonlar. ("Oblomov" romani asosida.)

2. “O’n ikki” she’rida inqilob mavzusi va uning timsoli.

3. “O‘n ikki” she’ridan parchani yoddan o‘qish.

Chipta raqami 2

1. Lirikadagi shoir obrazi va ijod mavzusi (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 3-4 ta she’r).

2. Nasrdagi falsafiy savollar (masalan, nomzod tanlagan 1-2 ta asar).

Chipta raqami 3

1. “Aqldan voy” komediyasidagi Chatskiy obrazi va aql muammosi.

2. Romantik ideal M. Gorkiyning “Izergil kampir” qissasidagi shaxs.

3. Chatskiy monologini yoddan o'qish.

Chipta raqami 4

1. Sevgi lirikasi (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko'ra 3-4 ta she'r).

2. Pastki rasm va muammo axloqiy tanlov M.Gorkiyning “Tuyida” pyesasidagi shaxs.

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 5

1. Lirikadagi falsafiy motivlar (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 3-4 ta she’r).

2. "Oq gvardiyachi" yoki "Usta va Margarita" romanidagi yaxshilik va yovuzlik o'rtasidagi kurash mavzusi (imtihon oluvchining xohishiga ko'ra).

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 6

1. Bizning zamonamizning "Qahramoni" romanidagi Pechorin obrazi va avlod mavzusi.

2. Mavzu “ qo'rqinchli dunyo»Qo‘shiq matnida (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 2-3 ta she’r).

3. She’rni yoddan o‘qish (ixtiyoriy).

Chipta raqami 7

1. “Momaqaldiroq” spektaklidagi mayda zulm.

2. Ilk she’riyatdagi qahramon va olomon o‘rtasidagi qarama-qarshilik mavzusi (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 2-3 she’r).

Chipta raqami 8

1. She’riyatning lirik qahramoni (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 3-4 ta she’r).

2. “Don sokin oqadi” romanidagi inqilob va fuqarolar urushi fojiasi.

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 9

1. "Zamonamiz qahramoni" romanida Pechorin va Maksim Maksimich.

2. M.Gorkiyning “Tuyida” pyesasidagi shaxs haqidagi bahs.

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 10

1. “Jinoyat va jazo” romanidagi “xo‘rlanganlar” va “xafa bo‘lganlar” taqdiri.

2. She'riyatdagi Rossiya obrazi (masalan, imtihon oluvchining tanloviga ko'ra 2-3 she'r).

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 11

1. “Bosh revizor” komediyasidagi byurokratiya haqidagi satira.

2. “Rekviyem” she’rida ona obrazi va xalq fojiasi.

3. “Rekviyem” she’ridan parchani yoddan o‘qish.

Chipta raqami 12

1. "O'lik jonlar" she'rida uy egasi Rossiya haqida satira.

2. Lirikadagi shaxsiy va fuqarolik (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko'ra 2-3 she'r).

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 13

1. "Momaqaldiroq" spektaklidagi Katerina obrazi va "iliq yurak" dramasi.

2. Lirikadagi Rossiya mavzusi (masalan, imtihon oluvchining tanlovi bo'yicha 2-3 she'r).

3. Katerinaning "Nima uchun odamlar uchmaydi?" monologini o'qish.

Chipta raqami 14

1. “Otalar va o‘g‘illar” romanidagi avlodlar to‘qnashuvi va uning yechimi.

2. Tinchlik inson ruhi matn matnida (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko'ra 2-3 she'r).

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 15

1. Lirikadagi falsafiy motivlar (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 2-3 ta she’r).

2. “Vasiliy Terkin” she’ridagi “Rus ishchisi – askar” obrazi.

3. “Vasiliy Terkin” she’ridan parchani yoddan o‘qish.

Chipta raqami 16

1. She’riyatda xalq taqdirining tasviri (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 3-4 ta she’r).

2. Zamonaviy maishiy nasrning axloqiy muammolari (nomzod tanlagan asar misolida).

3. She’rni yoddan o‘qish (ixtiyoriy).

Chipta raqami 17

1. "Oblomov" romanidagi Olga Ilyinskaya obrazi va sevgi mavzusi.

2. BL lirikasidagi ijod mavzusi. Pasternak (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko'ra 2-3 she'r).

3. B. Pasternak she’rini yoddan o‘qish.

Chipta raqami 18

1. Lirikadagi inson hayoti va tabiat olami (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 2-3 she’r).

2. “Matpenin hovlisi” hikoyasida xalq qahramoni tasviri.

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 19

1. “Urush va tinchlik” romanidagi “Xalq tafakkuri”.

2. Qo‘shiq matnining fuqaroligi va iqrorligi (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 2-3 ta she’r).

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 20

1. “Urush va tinchlik” romani qahramonlarining “Ruh dialektikasi” (imtihon oluvchi tomonidan tanlangan personajlardan biri misolida).

2. She’riyat lirik qahramonining o‘ziga xosligi (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 2-3 she’r).

3. O. Mandelstam she’rini yoddan o‘qish.

Chipta raqami 21

1. “Urush va tinchlik” romanidagi “Oilaviy fikr”.

2. XX asrning ikkinchi yarmidagi zamonaviy mahalliy shoirlardan biri ijodining xususiyatlari (imtihon oluvchining tanloviga ko'ra).

Chipta raqami 22

1. Satira qahramonlari va muammolari - Shchedrin (yozuvchi asarlaridan biri misolida).

2. Lirikaning falsafiy motivlari (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 2-3 ta she’r).

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 23

1. "Jinoyat va jazo" romanida Rodion Raskolnikov nazariyasi va uning yoritilishi.

2. XX asrning ikkinchi yarmidagi zamonaviy rus dramaturgiyasi asarlaridan birining qahramonlari va muammolari (imtihon oluvchining xohishiga ko'ra).

3. XX asrning ikkinchi yarmidagi zamonaviy rus shoirlaridan birining she'rini yoddan o'qish (imtihon oluvchining xohishiga ko'ra).

Chipta raqami 24

1. “Jinoyat va jazo” romanidagi Peterburg obrazi.

2. Satiraning o‘ziga xosligi (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko‘ra 2-3 ta asar).

3. She’rni yoddan o‘qish.

Chipta raqami 25

1. O'lim mavzusi " olijanob uyalar"Gilos bog'i" spektaklida.

2. Originallik badiiy dunyo kumush asr shoirlaridan biri (masalan, imtihon oluvchining xohishiga ko'ra 2-3 she'r).

3. Kumush asr shoirlaridan birining she’rini yoddan o‘qish.

• Qanday qilib yangi boshlanuvchilar uchun qalam bilan yovvoyi hayvonlarni bosqichma-bosqich osongina va chiroyli tarzda chizish mumkin
• Qanday qilib cho'tkani qalam bilan bosqichma-bosqich chizish mumkin
• Noldan anime: qizni, hayvonlarni va yuzni qanday chizishni o'rganish uchun bosqichma-bosqich
• Ponyni bosqichma-bosqich qanday chizish mumkin: asoslar
• Qanday qilib Santa Klausni qalam bilan bosqichma-bosqich chizish mumkin
• Yangi boshlanuvchilar uchun Santa Klaus va Qorqizni qanday chizish mumkin
• Olga Seryabkina: shaxsiy hayot va issiq fotosuratlar
• Akvarel tatuirovkasi qancha davom etadi?
• Ertaklar uchun rassomlar. VM Vasnetsov ertaklar uchun rasmlar. Bolalikdan rasmlar
• Ivan Bilibinning rasmlari (165 ta ish)

• Winx rang berish sahifalar
• Vasilev matniga ko'ra urushdagi askarlarning jasorati muammosi (rus tilida Yagona davlat imtihoni)
• "Jasorat va qo'rqoqlik" yo'nalishidagi insholar namunalari
• F matni bo'yicha inshoga misol
• Evgeniy Onegin va Grigoriy Pechorinning qiyosiy tavsiflari (Qiyosiy tahlil)
• Onegin va Pechorin tasvirlarini taqqoslash (qiyosiy tahlil)
• Pechorin Onegindan qanday farq qiladi?
• Sovet xalqining urush davridagi qahramonligining namoyon bo'lishi Haqiqiy qahramonlikning namoyon bo'lishi muammosi
• Adabiyotda qanday janrlar bor
• Tuvalni zambilda cho'zish Tuvalni turli xil zambillarda cho'zish