Prizori o glazbalima za osnovnu školu. Scenarij glazbene zabave za djecu srednje skupine na temu: Glazbeni instrumenti
Općinski proračun obrazovna ustanova
dodatno obrazovanje djeca Moskovske regije
"DJEČJA UMJETNIČKA ŠKOLA"
Scenarij glazbene lekcije
Pripremljeno
rani učitelj estetski razvoj djeco
Slivkova Galina Borisovna
lukhovitsy
2014
PRAZNIČNI SCENARIO
« Glazbeno putovanje u svijet dječjih instrumenata "
Svrha: Upoznati djecu s raznim dječjim instrumentima za buku.Zadaci: Glazbeno obrazovanje dijete, kao i razvoj kreativnost. Da bi se djeca zainteresirala za sviranje bubnjeva, buke, glazbenih instrumenata koji nemaju vagu, jer instrumenti za buku pomažu u razvijanju osjećaja za ritam, proširuju predodžbe djece u tembru.
Oprema: dječji instrumenti: udaraljke i buka.
Voditelj: Danas smo se okupili na neobičnom, nevjerojatnom festivalu glazbe. Nadamo se da će vam odmor donijeti osmijeh, radost i dobro raspoloženje. Pjevajmo, momci, smiješnu pjesmu.
Pjesma "Prođi, dodaj ovu pjesmu u krug" muzira. sl. Agagabova E.
Voditelj: Bravo momci! A sada ćemo posjetiti glazbene instrumente. Pjevat ćemo glazbenu vježbu
Muze "glazbeni odjek". sl. Trubnikova M.A.
Voditelj: Poslušajmo sada naše soliste.
Pjesma "Trokut i bubanj" muze. Filippenko A., sl. Melnikova N.
Voditelj: Pridružimo se rukama, ići ćemo u jesensku šumu.
I mi ćemo ići s glazbenim korakom. Trebamo zveckanje instrumenata.
(djeca idu u krug, tambure se drže iza leđa)
Voditelj: Vidjeli smo sjenicu u šumi, otpjevat ćemo pjesmu o tome.
(djeca pjevaju pjesmu, a refren se svira na tamburama)
Pjesma « Sinica »muze. i sl. Olifirova L.A.
Kako se zoveš, ptičice? Xin-xin-xin-xin-xin.
Vjerojatno ste sjenica? Xin-xin-xin-xin-xin.
Pomozite si pšenici. Xin-xin-xin-xin-xin.
Zbogom, sisice. Xin-xin-xin-xin-xin.
Voditelj: A sada ćemo ići u oblak, ne bojimo se guste šume.
Obići ćemo sve zavoje, šetamo stazom.
(Djeca u pokretu kreću „zmiju“, iza leđa drže tambure)
Voditelj: I oblaci se skupljaju na nebu, pjevat ćemo pjesmu.
Pjesma "Oblačno - Serdjučka" »Muze. i sl. Olifirova L.A.
Na svijetu je bio oblak. Kapanje-kapanje. I izlio se iz oblaka. Kapanje-kapanje.
Po imenu Serdyuchka. Kapanje-kapanje. Ta zrna su trnje. Kapanje-kapanje.
Nikoga nije poznavala. Kapanje-kapanje. Hladne suze. Kapanje-kapanje.
Uopće se nije nasmiješila. Kapanje-kapanje.
Voditelj: Kiša je pala, a mi ćemo igrati igru \u200b\u200bna čistini, svi stoje u krugu.
(Voditelj uzima tamburu i pokazuje djeci)
Evo lijepe, zvučne tambure!
Neće šutjeti u svojim rukama.
Sviranje s tamburom. [4 ]
Ajde, smiješni tamburice, malo po malo, ovako.
Tko ima smiješnu tamburu, plesat će hopak za nas!
Voditelj: Slušajte zagonetku.
Drvene djevojke
Čvrsto tukli jedni protiv drugih.
Oslikane poput lutkica za gniježđenje.
Jeste li pogodili? To…( žlice) - udaraljke.
Voditelj: Uzmite žlice u ruke, momci.
Ne zadržavajte noge od plesa
Zato plešite svim srcem!
Žlice se pridružuju našem orkestru
Oh, kako su dobre žlice!
Dječji orkestar valcera Schubert F.
Voditelj: Žlice i štapići su drveni instrumenti.
Sad uzimamo štapiće.
(djeca pjevaju pjesmu, a refren se svira na palicama)
Pjesma "Konj" »Muze. i sl. Olifirova L.A.
Zdravo, sivi konju! Ja-ho, ja-ho.
Želite li da vam dam slatku mrkvu? Ja-ho, ja-ho.
Sprijatelji se - sa mnom si. Ja-ho, ja-ho.
Pjevajte veseliju pjesmu. Ja-ho, ja-ho.
Voditelj: Sljedeći instrument također su udaraljke.
Slušajte zagonetke.
Drvene djevojke
Plešu mu na vrhu glave.
Pretukli su ga, a on zagrmi -
Svima govori da hodaju u koraku.
Tukli su ga, ali on se ne ljuti,
Grmi i zabavlja se.
Jer bez bičevanja
On nema života.
Na putu se nikad ne zaustavlja
Odnosi se u daljinu
On sam ne hoda -
Pomaže u hodanju.
Kad je igram
Kad vježbam
Cijela kuća sa strahom razmišlja,
Da se krov popravlja.
Razlomak otkuca, momci se zovu ( bubanj).
Pjesma "Dobri stari pelikan" muze. i sl. Agagabova E.
Voditelj: Bravo! Sada uzmite bilo koji orkestarski instrument.
(voditelj i djeca čitaju poeziju)
Voditelj: Divite se orkestru:
Alati su dobri! Virtuozi - glazbenici Naša djeca!Dijete: Evo lijepe, zvučne tambure! Neće šutjeti u svojim rukama!Dijete: Poput prijateljskih dlanova, Naše žlice će svirati! Dijete: Ovo su braća - tomboy- Zvona su zvona.Dijete: Bit će ovdje da igram za tebe Svijetle, crvene marake.Dijete: Pogodi trokute - Pružit ćemo radost svim gostima.Dijete: Svirat ćemo za vas zajedno, Samo treba pljeskati!Dječji orkestar "Mađarska narodna melodija" dol. Vishkareva L.
Voditelj: Bravo momci! Tako završava naš odmor.
Otpjevajmo smiješnu pjesmu.
Pjesma "Na čemu sviramo?" Tilicheeva E., tekstovi Ostrovski Yu.
Voditelj: Točno sedam duginih boja,
A glazba ima sedam nota.
Na zemlji za našu radost
Glazba živi vječno.
Slušajte, cijeli svijet pjeva -
Šuškanje, zviždanje i cvrkut.
Glazba živi u svemu!
Njezin je svijet čaroban!
Do sljedećeg puta!
Popis korištene literature:
Metodički časopis " Glazbeni redatelj"- M.: Izdavačka kuća LLC" Odgoj i obrazovanje predškolaca ", 4-2008.
Metodički časopis "Glazbeni vođa" - M.: Izdavačka kuća "Odgoj predškolca" LLC, 3-2010.
Metodički časopis "Glazbeni ravnatelj" - M.: Izdavačka kuća "Odgoj predškolca" LLC, 6-2008.
Trubnikova M.A. Glazbeni koraci (igre i zabava s dječjim glazbalima). - M.: Izvorni izgled izrađen je u Računskom centru Moskovskog državnog konzervatorija, 1998.
Tarasova K.V., Nesterenko T.V., Ruban T.G., Čitateljica za program "Harmonija" za djecu 5. godine života, 1. dio, 2. dio. - M.: Centre Harmony, 2000 (monografija).
Feoktistova L.Yu. Mamini pomagači: Skripte, pjesme, pjesme, igre. Za djecu predškolska dob... - M.: Glazba, 2003 (monografija).
"U svijetu glazbenih instrumenata"
(Koncert za dječji vrtić)
Pozdrav dragi momci! Danas ste u posjeti dječjoj glazbenoj školi. Drago nam je što smo vas upoznali! Danas ćete ne samo čuti kako zvuče glazbeni instrumenti, već i obići školu.
Vi i ja smo unutra koncertna dvorana, gdje se održavaju naši tradicionalni koncerti za Dan glazbe, Dan znanja, posveta učenicima prvih razreda, za 8. mart i mnoge druge. Prije nego što čujete priču o glazbalima, želio sam pitati imate li omiljeni instrument? Pa, tko ga nema, nadam se da ćete nakon našeg sastanka odabrati svoj omiljeni glazbeni instrument i doći kod nas na studij u glazbenu školu 1. rujna!
Dakle, započet ću svoju priču o kraljici orkestar -Violina.
Violina se pojavila na sceni krajem 15. stoljeća, svoj izgled i, naravno, zvuk violine duguju talijanskim majstorima Amati, Stradivari i Guarneri.
Violina je najviši instrument u obitelji gudača. Sastoji se od dva glavna dijela - tijela i vrata, između kojih su razvučene četiri čelične žice. Glavna prednost violine je milozvučnost tembra. Na njemu možete izvoditi i lirske melodije i blistave brze odlomke. Glavna izražajna tehnika je vibrato. Na violini se svira lukom od drveta i preslice.
Najpoznatiji violinist je talijanski virtuoz i skladatelj Niccolo Paganini.
A sada ćete čuti izvedbuRyamova Sophia “Pjesma” E. Baklanove.
Klavir
Godine 1709. talijanski majstor Bartolomeo Cristofori iz Firence izradio je instrument u kojem su se udarali čekićima po žicama. Jačina zvuka ovisila je o jačini udarca. Sada možete izvući i glasne i tihe zvukove. Na talijanskom je glasan i tih - "forte", odnosno "klavir". Od tih je riječi i nastalo ime instrumenta - klavir. Klavir ima 88 tipki, od toga 52 bijele, 36 crne.
Čembalo i klavichord smatraju se pretečama klavira. Moderne verzije instrumenta su veliki klavir i uspravni klavir. Veliki klavir obično se koristi za koncertne izvedbe. Elektronički klaviri ili klavinovi sada su uobičajeni.
Serafima Cheremkina pokazat će nam kako se svira klavir, izvest će dramu V. Selivanov "Šala".
Domra je markantni predstavnik ruskih narodnih instrumenata.
Ovaj je instrument bio poznat u Rusiji već u 11. stoljeću. Kijevski redovnik Nestor domru spominje u vezi s opisom narodnih svetkovina, tijekom kojih su lutajući glazbenici - bifoni bili u središtu sveopće pozornosti.
Bifoni su svirali harfu, zviždaljke, surne, gajde, lule, burmutice, tambure. Gusli i domre, koji su im bili stalni pratioci, bili su posebno dragi bifoni. Lakoća i mala veličina instrumenata, lakoća izrade i zvučni neponovljivi ton učinili su ih nezamjenjivim sudionicima svih izvedbi. Domras dolazi u tri i četiri žice.Domra ima poluloptasto tijelo.
Zvuk na domri dolazi iz udaranja žica trzalicom. Karakteristična tehnika proizvodnje zvuka jetremolo.
Izvođeno odNatalia Vatolina čuti ćete "Mađarski ples" F. Drdla.
Gitara
Jedan od najpopularnijih i najrasprostranjenijih glazbenih instrumenata na svijetu je gitara. Gitara je jedan od rijetkih instrumenata na kojem se zvuk proizvodi izravno prstima, zbog čega se naziva i žičanim instrumentom. U XIX stoljeću. Španjolski gitarist Antonio Torres dao je gitari moderan oblik i veličinu. Torresove dizajnerske gitare danas se nazivaju klasičnim. Tijelo nalikuje trodimenzionalnoj osmici, u kojoj se nalazi rupa ukrašena ornamentom. Na glavici je pričvršćeno šest žica. 30-ih godina XX. Stoljeća pojavile su se električne gitare. Gitara je pristupačan glazbeni instrument. Često je vode sa sobom na šetnje, pjevaju joj pjesme oko vatre. Tu je i ukulele, ima malu veličinu, četiri žice i specifičan zvuk.
Izvođeno odKislukhina Stepan čitati će "Etidu" M. Carcassija
Trebukhovskaya Vika izvest će predstavu O. Kopenkova "Gubim je".
Harmonika
Harmonika na dugme je glazbeni instrument vezan uz harmoniku. Napravio ga je početkom 20. stoljeća ruski majstor Peter Sterligov. Težina je oko 8-9 kg. Svirati na takvom instrumentu nije lako, potrebna je snaga i izdržljivost. Češće izvođač svira sjedeći. Instrument je dobio ime u častstara ruska pjevačica-pripovjedačicaBojana, spomenuto u pjesmi "Riječ o Igorovoj pukovniji. "
Harmonika ima dvije tipkovnice i mijeh.Glavni izvor zvuka u harmonici je trska ili metalna ploča skrivena ispod gumba. Kad zrak uđe, trska počinje vibrirati i ispuštati zvuk.
Izvodi duetPetrova Ivan iIlja Čekavinski bit će izvedena predstava "Dobra buba". A. Spadavecchia
Gitarski duoMaslova Julia i Ryamov Kirill izvest će ples "Menuet" JS Bacha i "Milonga" O. Kopenkova.
Dečki, želite li svirati buk instrumente? Želim pozvati svoju asistenticu Nataliju Vatolinu, na njenom instrumentu, domri, svirat će poznatu rusku narodnu pjesmu "Kalinka", a vi ćete joj pomagati na bučnim instrumentima.
Balalajka
Naziv "balalaika", ili, kako su ga još nazivali, "balabaika", dolazi od suglasnih ruskih riječi balakat, balabonit, balabolit, šala, što znači razgovarati, odzvanjati praznih ruku. Ti koncepti prenose suštinu balalajke - zaigranog, laganog, "bubućeg" instrumenta, ne baš ozbiljnog.
Prema jednoj verziji, balalajku su izmislili seljaci. Postupno se proširio među lupežima koji su putovali po zemlji. Bufoni su nastupali na sajmovima, zabavljali ljude, zarađivali za život.
Balalaika se odnosi na žičane iščupane instrumente. Stara balalajka nije uvijek imala trokutasti oblik. Mogao je biti ovalni ili polukružni, imao je dvije ili ponekad četiri žice. Modernu balalajku stvorili su 1880. majstori Paserbsky i Nalimov po nalogu osnivača prvog orkestra narodnih instrumenata i divnog izvođača balalajke Andreeva. Instrumenti koje je izradio Nalimov i danas su najbolji u zvuku.
Sviraju je zveckanjem - ispružuju kažiprstom pojedinačne udare po žicama, tremolo - brzom izmjenom udaraca po žicama gore-dolje i pizzicato - čupajući žice. Najveća od balalaika, kontrabas, ima visinu od 1,7 m.
Dragi momci, ovo je kraj našeg putovanja u svijet glazbenih instrumenata. Nadam se da ćete se odlučiti za izbor glazbenog instrumenta. Naša vrata glazbena škola uvijek otvoren za mlade glazbenike!
Voditelj: Dobar dan, dragi prijatelji, kolege, studenti, gosti. Drago nam je novi sastanak s tobom. Današnji program nazvali smo „ Glazbene slike o ruskim narodnim instrumentima "
Rusi su svoj život oduvijek okruživali pjesmama i glazbom koja se slijevala iz ruskih narodnih instrumenata ... .. tada sve pjeva u duši i čovjeku ništa nije toliko blisko kao zvuk dragog instrumenta, poznatog iz djetinjstva. Ova izvanredna paleta zvukova proširit će se danas u dvorani u izvedbi Laureata međunarodnih i međuregionalnih natjecanja, orkestra narodnih instrumenata Krasnoyarsk College of Arts. P.I. Ivanov-Radkevič. Umjetnički direktor - Olga Grinberg
jedan). Voditelj: Svi znamo da glazba liječi. I, bez obzira koliko se dobro razvija naš život, ponekad moramo osjećati tjeskobu. Da bismo se riješili ovog osjećaja, savjetuje nam se da slušamo glazbu Chopina, valcere Straussa i određeno djelo Antona Rubinsteina - "Melodija". Fedorova
Razred učiteljice Lilije Vladimirovne Tsvetkove, korepetitor - diploma međunarodno natjecanje Marija Ivanovna Morozova
2). Voditelj: Megul "Sonata" 1-dio. Izvodi Stud, __ Tečaj Galina Kulak. Razred učitelja Alekseja Nikolajeviča Nepomnyashchikh
3). Voditelj: Gitarist John Richards, ovo je kako je svoju ljubav prema instrumentu izrazio kroz poeziju.
Žice podrhtavaju
Prsti se nose na vratu
U potrazi za skladnim skladom
Teče legato
Otkucaji na grebenima
Veličanstveni akordi glavne serije.
Izvođača skriva jedinstvo suglasnika,
Uz moju glatku gitaru,
Srce se vrti u obimnom valu,
Tango partitura Orfejevih himni.
Improvizacija, vjetar, sloboda,
Oduševljenje se budi u prstima zanatlije,
Slušajući uši uz zvuk harmonija,
Sijete usmenim dodacima poput Boga.
Germal. "Baden Jazz Suite" 1 stavak. Koristiti _________ studentica tečaja Elizaveta Lavrentieva, razred učiteljice Natalije Yurievne Zamyatina
4). Rossini. Cavatina Figaro iz opere " Seviljski brijač". Izvodi Stud, __ tečaj Ivan Ekimenko, razred učitelja Jurija Vasiljeviča Dunajeva
pet). Vodeći:
Domra, poput zaboravljene kraljice,
da je nekoć živjela u Rusiji.
Starija sestra Balalaikas,
zvuči u redu u plavim visinama.
Izveden iz zabave svijeta
u nestašnim rukama
Preklopne pjesme odzvanjaju satirom,
u starim pričama, basnama i stihovima.
Ali kleveta je podmukla i zlobna,
Želio sam odbaciti zvukove domre,
Poput jadnog i kukavičkog lopova
koji želi zaboraviti svoju sramotu.
On je tišina tih njegovanih žica,
prorekao smionom rukom,
Tako da njihove pjesme teku svjetlošću,
bezvremenost je prošla poput rijeke.
Ali kleveta domra nije prepreka,
kroz stoljeća njegov predivan zvuk,
Kao dostojna nagrada za sudbinu,
opet teče radosnom pjesmom.
Na pozornici - Trio domra: Student_4_ tečaja Alena Cherkova, studenti 2. godine - Anastasia Solomatina, Shonchalai Mizhit-Dorzhu. Razred učiteljice Oksane Igorevne Strelchenko, korepetitorica - Olga Chernoyarova. Artemiev, "Romantika"
6). Voditelj: Nikome nije tajna da je "Rumba" ples, ples LJUBAVI. Rumba se pojavila u Havani u 19. stoljeću u kombinaciji s Europskim kontindancem. U Španjolskoj riječ "rumbo" znači "put", na ruskom, nautički analog "ruma" - smjer.
Lucio "Rumba". Izvodi Stud, _2_ tečaja Nachin Biche-ool, razred učiteljice Elene Vladimirovne Moderova
7). Vodeći:
Ne bojim se oluja ili grebena,
Ako u nizu čujete zvuk
Blizu mola gitarskog rifa
Krikovi galebova i šuštanje valova.
Želim da gitara zvuči
Dirajući moju dušu svakom žicom
Poput života bez kraja i početka
I ništa mi se neće dogoditi.
Vinitski "Milost". Izvodi Stud, _2_ Kursa Mihail Popov, razred učitelja Ivana Nikolajeviča Afanasjeva
8). Vodeći:
Balalajka je natučena:
Tako se lije - terl-terlI ...
Hajde, dušo, igraj se
Da, govorite ruski!
Balalaike su jednostavni zvukovi
Neka ne odmah i ne iznenada,
Sjećanje na krv otkrit će se unucima,
Da ih dovede u krug.
Balalajka se odigrala,
Zabavite se i plešite ljudi!
Opeci, draga, probajmo
a Orkestar vas neće iznevjeriti!
Ermočenkov. Koncert za balalajku i orkestar, 1. stavak. Izvodi Stud, _4_ Kursa, Nikita Krasnov. Predavač - dobitnik diplome međunarodnog natjecanja - Andrey Nikolaevich Shakorin. Concertmaster - laureat sveruskog i diplome međunarodnih natjecanja - Yulia Balabanova
devet). Bogoslovski, riječi Rodionova "Pjesma starog nosača".
Izvodi Elena Moderova. U pratnji Galine Sharavine. Koncertmajstorska klasa Vladimira Viktoroviča Šahova.
deset). Tsintsadze "Sachidao". Izvodi Duet Domra: Studenti, _2_ tečaja Elena Zhukova i Anna Katryuk. Razred učiteljice Lilije Vladimirovne Tsvetkove, koncertne majstorice - dobitnice diplome na međunarodnom natjecanju, Marije Ivanovne Morozove
(Priprema se cjelovita postava orkestra i, u tekstu voditelja, izlazi na pozornicu)
2. dio koncerta
jedanaest). Vodeći: K krajem XIX stoljeća, za široke narodne mase umjetnost je bila nepristupačna. Nisu se mogli pomiriti s takvom situacijom napredni ljudi to vrijeme. Među tim ljudima bio je i Vasilij Vasiljevič Andrejev. Jednom je čuo seljaka Antipu kako svira staru balalajku. Zvuk ovog instrumenta toliko je oduševio Vasilija Vasiljeviča da je odlučio stvoriti ansambl svirača balalajke i razvio dizajn različiti tipovi alata. Nešto kasnije, Andreev je odlučio stvoriti orkestar. Majstor Nalimov izradio je glazbene instrumente, uz koje je sve zvučalo na nov način: vedro, šareno.
Orkestar ruskih narodnih instrumenata postao je jedinstveni fenomen ne samo u Rusiji, već i širom svijeta. glazbena kultura... Danas je to posebna sinteza ruskog folklora i europske akademske umjetnosti ... dok ima jedinstveni karakteristični ton, koji je u određenoj mjeri postao glazbeni simbol ruski nacionalna kultura.
Magla obavijena sivim pokrovom,
Zemlja je plodno korito,
O čemu pjevaš, bistri oči Bayan?
Tvoj glas brine moje srce.
Pjesma se sliva poput potoka, tako je nježna melodija
Harfa svira tako slatko
Ono što vam se čini kao tanki prsti
Mašu duše mojih žica.
I, kao da se budi iz dugog sna,
Stoje u redu preda mnom
Daleka, slavna vremena
Tamo gdje su svi živjeli u miru sa Zemljom.
ruski narodna pjesma"U zoru, u zoru", adaptacija Vere Gorodovskaje. Provođenje studentice 4. godine - Viktorije Fedorove, razred učiteljice Oksane Igorevne Strelčenko
12). Voditelj: Griegova glazba Ibsenove drame "Peer Gynt" dobila je značenje neovisne, umjetnička djela... Kompletna ocjena Peer Gynt uključuje dvadeset i tri broja. Sad će jedan od njih zazvučati - svijetao i živopisan dinamičan komad.
Dirigiranje - umjetnički direktor orkestra
- Olga Grinberg.
Edvard Grieg. "U špilji planinskog kralja"
13). Voditelj: Nikolaj Aleksejevič Nekrasov rekao je:
Sijajte razumno, ljubazno, vječno. Krmača!
Iskreni Rusi će vam zahvaliti .............
Sergej Rahmanjinov. "Ruska pjesma"
14). Voditelj: argentinski glazbenik i skladatelj druge polovice dvadesetog stoljeća, čija su djela revolucionirala tradicionalni tango, prezentirajući ga u modernom obliku, uključujući elemente jazza i klasična glazba, mnogi već znaju i prepoznaju.
Astor Piazzolla Tango "Mietro del Angel" solistica Anastasia Paramonova,
petnaest). Voditelj: Valenki, oni su također valenci, volušečki, ludorije, pimasi, žičane šipke i granati - relativno noviji izum, star je samo dvjesto godina. Slikovito rečeno, ljudi su već pili šampanjac, ali još nisu poznavali čizme. Zavičajem pravih filcanih čizama smatra se grad Miškin, provincija Jaroslavlj, čiji su obrtnici u 18. stoljeću prvi u potpunosti valjali čizme, s čizmom. Od pamtivijeka su sastavni dio ruske nošnje, ruskog načina života, ruske zime, pa čak i ruskog karaktera. „Jednostavno poput čizme od filca“, „Vanka se valja“, „Ne peri se ovako kotrljajući“ - ove su izreke zauvijek ušle u naš jezik. I nitko ne treba objašnjavati što znače: čizme su jednostavne, poput ruskog seljaka, ali su i jake, čvrste i pouzdane, poput njega, neće vas iznevjeriti. teško vrijeme!
Na kraju koncerta, varijacije Aleksandra Širokova na temu R.N.P. "Čizme od filca"
Broj bisa: (nonstop)
Voditelj: (ako je potrebno, recimo, nakon izvedbe) Izvedena je kubanska fantazija Jurija Zatsarnog "Brynkovsky Cossack"
Voditelj: Hvala na pažnji.
Naš koncert je gotov.
5. studenog 2015. admin
Pavlenko Oksana Anatoljevna
Scenarij izvannastavne aktivnosti - glazbeni salon - za srednjovječne školarce na temu „Putovanje u svijet glazbenih instrumenata“
Cilj: razvoj kognitivni interes i kreativna aktivnost školaraca.
Zadaci: utjecaj na emocije i osjećaje djece, pobuđivanje zanimanja za glazbu (ne samo kao školski predmet), njegovanje estetskog ukusa, upoznavanje školaraca s raznim glazbenim instrumentima.
Oprema: crteži koji prikazuju glazbene instrumente, pjesme o glazbena djela, glazbeni instrumenti.
Tehnologija:
- Uvodna riječ domaćice dnevne sobe;
- Govori učenika - izlagača i čitatelja;
- Glazbeni kviz "Kako zvuči instrument?"
- Govor studenata Visoke glazbene škole;
- Završna riječ.
Ljubavnica-Pozdrav dragi gosti! Drago nam je što smo vas upoznali.
Svi zemaljski zvukovi danas
Spojili smo se u jedan refren
A nema mjesta bluesu i dosadi-
Napokon, glazba je cijeli naš život!
Pozivamo vas da pogledate našu glazbenu dnevnu sobu i zaronite u svijet zvukova i melodija! Svaka osoba ima rođendan. A glazba ima svoj rođendan. 1975. godine odlukom Svjetske organizacije UNESCO-a ustanovljen je Međunarodni dan glazbe koji se održava 1. listopada. Jedan od osnivača ovog dana bio je D.D. Šostakovič je izvrstan skladatelj.
1. vodstvo:
Što je lijepo na svijetu -
Sva glazba može nam prenijeti:
I zvuk valova, i pjev ptica i vjetar.
Može nam reći o svemu.
Smijet će se poput zvonke kapi
Tada će se oluja pometati, prašina
U proljeće će kiša radosno padati
Zavrtjet će se sa zlatnim lišćem.
Pjevajte, plešite, zabavljajte se djeco
I oni samo slušaju zatvorenih očiju
Prekrasno je što na svijetu postoji glazba!
Ne možemo živjeti bez nje!
2. domaćin:
Da bi glazba zvučala, čovjek je stvorio puno glazbenih instrumenata. Najstariji glazbeni instrument je ljudski glas.
Svira se pjesma ("Put dobra" (glazba M. Minkov; tekst Y. Entin).
1. voditelj:
Postupno su ljudi primijetili da se predmeti oko njih također mogu objavljivati glazbeni zvukovi... Udarac kamena oko XX. Stoljeća. Kamen može proizvesti jasan zvuk. Dobro održava ritam plesa. Nategnuta tetiva “pjeva čak i laganim dodirom. Sama priroda je instrumente podijelila u skupine. Udaraljke - od kamena, žice - od raspjevane trave. Bakar - iz morske školjke, drveni - iz vlati trave. Predlažemo da ne radite velika pustolovina u zemlju glazbenih instrumenata.
2. domaćin:
Prva zemlja u koju ćemo doći je zemlja tipkovnica. Pogodite koji glazbeni instrumenti u njemu žive.
Stoji na tri noge
Noge u crnim čizmama
Bijeli zubi, papučica,
A njegovo ime je (klavir).
U zemlji instrumenti za klavijaturu klavir uživo i glasovir. Prije 300 godina talijanski majstor Barholio Cristofori izradio je instrument u kojem su uz pomoć tipki i čekića proizvedeni i glasni zvukovi - forte i tihi zvuci - klavira. Stoga je instrument dobio takvo ime - klavir.
Klavirsku izvedbu (E. Grieg "U špilji crnog kralja") izvodi student Rudny College of Music.
1. voditelj:
Klavir ili veliki klavir
Izgledom teško možete zbuniti eh -
Napokon, sa slonom se ne može
Zbunite trokatnicu!
Svi - i odrasli i djeca
Ti alati znaju.
Klavirska izvedba (I. Haydn "Sonata" br. 11; 1 stavak)
2. domaćin:
Prije nego što upoznamo sljedeće muze. alat, predlažem pogađanje zagonetke:
Odgojen je - ugoji se
Stisnut će ga - on trenutno gubi na težini,
Plačući na koljenu
A tko ga sluša, skače.
- jeste li pogodili o kojem instrumentu govorite?
Točno, to je harmonika na dugmad.
1. voditelj:
Izvedbu harmonike "Oh, moja kutija je puna" (rn pjesma) izvodi student Glazbenog fakulteta Rudny. Podržite naše izvođače pljeskom.
I na ovom su instrumentu s jedne strane tipke, a s druge - tipke kao na velikom klaviru.
Ali tako da svi igraju,
Da pjesma bude dobra
Trebate rastegnuti krzno
Zvukovi harmonike Signor,
Nema plahu narav.
Pjevajući zvuci, glasno,
Oni su svečani, lijepi.
Sviranje harmonike.
("Let bumbara" Rimsky-Korsakov) izvodi student Glazbenog fakulteta Rudny.
2. voditelj:
Druga zemlja u koju ćemo doći je zemlja duhovnih instrumenata. Flauta živi u ovoj zemlji. Ovaj je instrument najstariji, star oko 4000 godina. Prethodnik flaute bio je pastirski rog i lula.
Izvođenje flaute (! Šala "JS Bach) izvodi student RMK-a.
U ovoj zemlji još uvijek žive truba, flauta, klarinet, saksofon. Zašto mislite da su se ti instrumenti nazivali duhovnima? Jer možeš puhati u njima. A zrak stvara zvuk ovih instrumenata.
1. voditelj
Sljedeća zemlja u kojoj se nalazimo je zemlja žičanih instrumenata. Žice su zato što imaju žice. I pognute - jer se zvuk proizvodi uz pomoć prstiju i luka koji je izrađen od drvene trske i preslice.
2. vodeća
Najženstveniji i najzvučniji,
Saznat ćemo bez greške.
Imenujte momke
Čarobni instrument ... (violina).
1. voditelj
Violina je poznata od 16. stoljeća. Ona je mala. Ima 4 žice. I zvuk je vrlo visok. Izrađivale su se violine talijanski majstori... Bile su to cijele obitelji. Najpoznatija od njih je obitelj Stradivari. Violina Stradivarius vrlo je cijenjena. Tajna izrade nekih od njih još nije otkrivena. Preživjeli su do danas. Samo najviše najbolje izvođače dobiti pravo na Stradivarijeve violine. Na ovom je instrumentu svirao poznati talijanski violinist Niccolo Paganini.
2. vodeća
Svaka violina ima luk
Odan je, odan prijatelj.
Kad violinist vodi luk
A violina plače i pjeva.
Čujemo brzo kako to zvuči. Pogledajte kako je lijepa!
1. voditelj
Ovaj mladi izvođač
S notni zapis znak
I uz nježne tanke žice
Vodi s malim lukom. to učenik 3 "B" razreda naše gimnazije Stepanova Mila (Aria G. Persella).
2. vodeća
Odlazimo u sljedeću zemlju - zemlju žičanih glazbenih instrumenata. Sad se nalazimo u prekrasnoj toploj zemlji Španjolskoj. Ova je zemlja poznata po svojim arenama, gdje se ljudi već dugo natječu s bikovima. I prije mnogo stoljeća, hrabri vitezovi plesali su na kraljevskim domjencima, skladali i pjevali serenade. A instrument na kojem su se pratili poznat je svima. Ovo je gitara.
1. voditelj
Ovaj žičani instrument
Zvuči u bilo kojem trenutku
I to na suen u najboljoj dvorani
I u pješačenju u zastoju
Šesterostruka je izvanzemaljac
Romantična španjolska djevojka
Ovaj zvučni instrument
Oni vole barda, vojnika, studenta,
I počasni umjetnik,
I nabijeni turist.
Od svih instrumenata modernog doba, gitara je najstarija. Poznat je od 13. stoljeća. Ima ravno tijelo i oblikovan je poput osmice. Ima vrat i 6 žica i zato se naziva žicom. Žice su pričvršćene na klinove za ugađanje. Zvuk se proizvodi prstima. Gitara voljena različite nacije i počeli su ga smatrati svojim narodnim instrumentom. Da čujemo kako ovaj instrument zvuči.
Gitarska izvedba ("Draga moja", glazba i tekst Y. Vizbor). Izvodi ansambl gitarista Visoke glazbene škole Rudny
2. vodeća
A sada ću vas upoznati s kazahstanskim narodnim instrumentom - dombrom. Dombra ima tijelo u obliku kruške, ima vrat, klinove za podešavanje i 2 žice. Zvuk se vadi prstima - štipanjem. Zbog toga se instrument naziva iščupani instrument.
O dombra, zašto je tvoja pjesma tužna?
Prsa su vam puna zaboravljenih legendi.
Samo ću rukom dodirnuti elastične žice,
Zvučit će vjekovna bol, stara vremena (K. Amanzholov).
Dombru (kyu "Aksak Kulan") izvodi student Ruskog glazbenog kompleksa
Voditeljica: E sad, momci, poslušajte legendu vezanu za ksu Aksaka Kulana koju ste upravo čuli. Aksan-kaygy, proputovavši cijeli svijet, ispričao je Zhashi-khan-u o čudima koja je vidio. Sin Zhashi-khan, slušajući Asan-Kaigyja, nije vjerovao da na području Saryuala postoji ogromno krdo kulana, koje se nitko ne usuđuje napasti. Mladi sin hana poveo je sa sobom 40 konjanika i otišao potražiti izvanredno stado kulana. Kad su lovci stigli do naznačenog područja, zapravo su vidjeli nebrojeno stado mirno ležećeg luka. No, prije nego što su lovci stigli pripremiti se za lov, iz stada je izašao vođa Aksak kulan. Glasno je frknuo, udario kopitom o tlo, a u isti mah gusta crna magla obavila je sve oko sebe. Kroz maglu konjanici su začuli užasan glas, koji je naredio kulanima da gaze one koji su nosili crveni ogrtač i trče pored opreznih lovaca. Kad se magla razišla, 40 konjanika vidjelo je da nema ni kulana ni hanova sina. Počeli su pretraživati \u200b\u200bi pronašli su samo jedan mali prst mladog kana. Tijelo kanova sina zgazili su kulani, miješajući ga sa zemljom. Dalje, legenda govori kako je stariji domrist Kem-Buk uz pomoć dombre obavijestio Zhashi-khana o smrti njegovog sina i kako je okrutni khan naredio da glazbenika baci zmaju. Sve je u ovoj legendi neobično, ali ako odbacimo bajkovite elemente, ispada da se radnja temelji na drevnom lovačkom običaju, koji zabranjuje lov na svete životinje. Mladi kan prekršio je zabranu kulana, a životinje su mu se osvetile.
Domaćica:
1) Navedi koje ste glazbene instrumente danas upoznali? (klavir, harmonika na dugme, harmonika, violina, flauta, gitara, dombra).
2) Koji vam se instrument najviše sjeća?
3) Koji vam je od instrumenata najbliži i zvukovno razumljiv?
4) Koji vam se komad koji ste slušali najviše svidio i pamti?
5) Opišite emocionalno raspoloženje djela koje volite.
6) Koliko često slušate raznu živu glazbu?
7) Kojim instrumentima pripada klavir? (ključ).
8) Kojim instrumentima pripada harmonika s dugmadima? (ključ).
9) Kojim instrumentima pripada harmonika? (ključ).
10) Kojim instrumentima pripada flauta? (duhovni).
11) Kojim instrumentima pripada violina? (žice, naklonjene).
12) Kojim instrumentima pripada gitara? (niz)
13) Kojim instrumentima pripada dombra? (niz - šiljak)
14) Koji je najjedinstveniji, apsolutno neponovljivi instrument kojim je svaka osoba obdarena od rođenja? (ljudski glas).
15) Što vam se najviše svidjelo u našem današnjem glazbenom salonu?
1. voditelj:
Glazba je prekrasan posao
Da uzbudim srca ljudi,
Nije dovoljno naučiti komad po notama,
Moramo naučiti dočarati.
2. domaćin:
Moramo se pretvoriti u medvjediće
Popnite se na bor, tutnjeći,
Ili leprša poput tanke vlati trave
Uz šumski bistri potok.
1. voditelj:
Onaj koji zna i zna kako
Donosi sreću u svaki dom.
Pokušajte to učiniti uskoro
Ljubazan glazbenik - čarobnjak,
Domaćica:
Zajedno s glazbom možete biti sretni, tužni i naučiti nešto novo! Nadamo se da će ovaj susret s glazbom pronaći odgovor u vašim srcima. Do sljedećeg puta!
Zaključak:
- Rasprava o dnevnoj sobi s kreativni tim., sudjelujući u pripremi i provođenju događaja.
- Pregled fotografija snimljenih tijekom glazbenog boravka.
Učinkovitost:
Mladi izvođač
- uči raditi u timu.
- stječe komunikacijske vještine s vršnjacima.
- uči o povijesti glazbenih instrumenata.
- stekne predodžbu o bogatstvu glazbene instrumentalne i pjesničke umjetnosti.
UDIO MožešScenarij koncerta
Vodeći: Bok dečki! Danas smo se ovdje okupili kako bismo napravili malo, ali vrlo zanimljivo putovanje u zemlju glazbenih instrumenata. U ovoj zemlji postoji toliko različitih instrumenata da danas nećemo moći razgovarati o svima njima odjednom. Glazbeni instrumenti postoje veliki i mali, sličan prijatelj na prijatelja, i potpuno drugačiji. Na nekima možete puštati drugačiju glazbu, na drugima možete tapkati ritam. Danas ćemo upoznati i slušati kako zvuče, samo s nekima od njih. A u tome će nam pomoći učenici glazbene škole.
- Tko od vas zna koji glazbeni instrument posjeduje svaka osoba? I ti također?
- Da to raspjevani glas... Ali pjevati lijepo i korektno, tj. ne može svatko prirodno posjedovati ovaj instrument. Da biste lijepo pjevali - trebate dugo učiti. Sad će naši dečki pokazati kako su naučili pjevati.
Na minutu je raznobojni čudotvorni most izrastao u zemlju.
Čudotvorac je napravio visoki most bez ograda. (duga)
Vok.ans. pjesma Duga
- Predak harmonike i harmonike bila je ručna usna harmonika, nekada su je trgovci donosili iz inozemstva i vrlo brzo od suvenira pretvorili u narodni instrument... Tijekom godina harmonika se poboljšavala, mijenjala i postajala sve složenijom. Jako su voljeli u davna vremena na svečanostima pjesme uz harmoniku i harmoniku, plesove. Sad su to lijepi i složeni koncertni instrumenti. Sposobni su ne samo za pjesme, već i za ozbiljna ozbiljna djela. Naši momci tek počinju učiti kako svirati na tim instrumentima, pa su njihovi dijelovi još uvijek mali.Nekoliko komada u izvedbi harmonike i harmonike
- Da, na harfi.
Trin-sranja knedla, zlatne žice.
Je li lisica kod kuće?
- Gusli je stari ruski narodni instrument. U mnogim se ruskim bajkama spominje kao čarobni instrument - gusli-samogudi su svirali sami, svi su bili prisiljeni plakati i plesati.
Nekoliko komada na harfi
- Ovaj čarobni instrument zove se flauta.
Komadi flaute
Stojim na tri noge, obuvena u crne čizme.
Zubi su bijeli. Pedala. A ja se zovem ... (klavir).
-Veliki klavir koncertni je instrument za velike dvorane, dok je mali klavir namijenjen domaćem muziciranju. A zajedničko ime ova dva instrumenta je klavir.
Blok klavirskih komada
Zvuk sintesajzera (nekoliko pjesama)
Pjesma Zlatno zvono
Yurzhonkova L.D.
